Tecnologias de Tecnologias de Comunicação e Comunicação e

Informação Informação Profa. Dra. Luci Mendes Profa. Dra. Luci Mendes

de Melo Boninide Melo Bonini

ComunicarComunicar

Tornar comum

A B

PROCESSO PROCESSO COMUNICACIONALCOMUNICACIONAL

EMISSORRECEPTOR

ELEMENTOS DA ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTORMENSAGEM

REFERENTE

CANAL

CÓDIGO

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃOELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTOR

REFERENTE

CANAL

CÓDIGO

RUÍDO

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃOELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTORMENSAGEM

REFERENTE ??????

CANAL

CÓDIGO

RUÍDO

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃOELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTORMENSAGEM

REFERENTE

CÓDIGO

RUÍDO

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃOELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTORMENSAGEM

REFERENTE

CANAL

CODE

RUÍDO

PROCESSO COMUNICACIONALPROCESSO COMUNICACIONAL

A B

EMISSORRECEPTOR

A B

PROCESSO COMUNICACIONALPROCESSO COMUNICACIONAL

EMISSORRECEPTOR

AB

PROCESSO PROCESSO COMUNICACIONALCOMUNICACIONAL

EMISSORRECEPTOR

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃOELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

EMISSOR RECEPTORMENSAGEM

REFERENTE

CANAL

CÓDIGO

REDUNDÂNCIA

RUÍDO

A B

PROCESSO COMUNICACIONALPROCESSO COMUNICACIONAL

EMISSOR

RECEPTOR

• Mensagem: grupo de signos extraídos de um repertório, reunidos numa determinada estrutura

• Ruído: signos indesejáveis que se interpõem ao processo comunicacional

• Redundância: facilita a compreensão da mensagem

A ESTRATÉGIA DO A ESTRATÉGIA DO CONHECIMENTOCONHECIMENTO

• Trabalha por um lado, a partir das redundâncias (repetições, regularidades, princípios de ordem) e por outro lado a partir do ruído e do aleatório

• Sem deixar de conceber a complexidade, seus processos de entropia

Conhecimento e evolução Conhecimento e evolução humanahumana

• Sociedades orais: as mensagens sção recebidas no mesmo contexto em

• que são produzidas;• Sociedades com a escrita: é possível ler

uma mensagem 5 séculos depois de produzida ou a 5oo km de distância, fora de seu contexto original (A Imprensa condicionou o desenvolvimento da ciência moderna);

• Cibercultura: co-presença de mensagens de volta a seu contexto em uma órbita completamente diferente.

Dado, Informação e Dado, Informação e Conhecimento IConhecimento I

• Dados - quantificáveis• Informação – grupo de signos

extraídos de um repertório, reunidos numa determinada estrutura

• Conhecimento – decodificação da informação pelo receptor, acrescentando-se a isto seu repertório, subjetividade, utilidade, originalidade; enfim seus mecanismos de produzir semiose

Dado, Informação e Dado, Informação e Conhecimento IIConhecimento II

• Meios de comunicação digital informações construídas com os dados das diversas bases instaladas.

• Segundo Setzer: http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/dado-info.html

"...dados são puramente sintáticos enquanto informação contém, necessariamente, semântica. Conhecimento é uma abstração interior (...) relacionada a alguma coisa existente no mundo real e do qual temos uma experiência direta".

• Informação e conhecimento dependem interpretante para se constituírem

• Informação conhecimento: habilidades técnicas para a captação dos dados e sua formatação em informações relevantes e de um repertório teórico que possibilite uma abstração da informação e um vislumbre de sua aplicação prática

Atividade científica e Atividade científica e conhecimentoconhecimento

• Alargou a diversidade, estabeleceu, projetou e realizou interfaces de espectros mais amplos que as existentes no corpo humano;

• Proporcionou um aumento da redundância e uma eliminação do ruído;

• Já a racionalização encerrou o real num sistema lógico coerente ao preço de terríveis mutilações (Morin)

Tecnologia e conhecimentoTecnologia e conhecimento• As mídias híbridas e mutantes trouxeram o

progresso das interfaces, aumento das potências de cálculo e das taxas de transmissão de dados;

• É preciso criar uma cartografia fina dos modos de comunicação abordando questões políticas, estéticas, culturais, sociais, econômicas, educacionais e epistemológicas.

Cibertecnologias e o EstadoCibertecnologias e o Estado• O desenvolvimento das

cibertecnologias é encorajado por Estados que perseguem a potência e a supremacia militar;

• Responde tb a propósitos de usuários e desenvolvedores que procuram aumentar a autonomia dos indivíduos e multiplicar suas faculdades cognitivas.

CiberespaçoCiberespaço• Compreende materiais, informações,

seres humanos, seres meio-máquinas/meio-textos; meio-atores/meio cenários (softwares)

• Digitalização – picture elements (pixels)

• Abertura de novos planos de existência, novos modos de relação e de comunicação

Ciberespaço Ciberespaço • Resulta de um movimento mundial de

experimentação coletiva de formas de comunicação diferentes das que as mídias clássicas propõem;

• Se constrói e se estende por meio da interconexão das mensagens entre si, por meio de sua vinculação permanente com as comunidades virtuais em criação, que lhe dão sentidos variados em uma renovação permanente;

Hipertexto Hipertexto • Não reproduz a rede de relações

hierárquicas que a sociedade humana criou (racionalismo procustiano)

• Os livros, as revistas, os jornais são de tal forma organizados que refletem do mais importante para o menos importante.

Inteligência coletivaInteligência coletiva• Isolamento;• Sobrecarga cognitiva;• Dependência (vício de navegação);• Dominação (centros de controle de

potências econômicas, grandes empresas etc.)

• Exploração: tele-trabalho• Educação: treinamentos corporativos;• Bobagem coletiva.

Por uma teoria da Por uma teoria da comunicação no comunicação no

ciberespaçociberespaço• Modos de conhecimento;• De aprendizagem;• Simulação;• Navegação em espaços abertos;• Inteligência coletiva no diferentes gêneros

textuais artísticos, literários, jornalísticos.• Hiperdocumentos• Obras interativas;• Ambientes virtuais.