1

2

Ilaz Thaçi U lind më vitin 1969 më fshatin Kryenik.Rrjedh prej një familjeje me tradita

atdhetare.Shkollën fillore e kreu në Han të Elezit, kurse të mesmen në Kaçanik, studimet

i vazhdoi në Shkollën eLlartë Pedagogjike në Gjakovë- grupin klasor. Punoi si mësues

në vendin e tij të lindjes në Kryenik deri në

momentin e fundit të jetës. Dha një kontribut

të veçantë me edukimin dhe arsimimin e

gjeneratës së re.

Gjatë luftës çlirimtare në Kosovë, Ilazi luftoi

në Puset e Nikes dhe ishte anëtar i Brigadës

164”Gafurr Loku”. Pas përfundimit të luftës

Ilazi do t’i kthehet nxënësve të tij për t’ua

mësuar lirshëm shkronjat shqipe në fshatin e tij.

Zëri i lirsë së atdheut të copëtuar nuk e linte të

qetë, ndaj ai u angazhua me tërë forcën në luftë

në dy fronte:atë të penës dhe të pushkës . Së

bashku me të rinjtë e fshatit do të furnizojë

Ushtrinë Çlirimtare \\Kombëtare me të gjitha

nevojat ushtarake. Kësisoj si njësia furnizues do

të japë një kontribut shumë të rëndësishme të

luftës së lavdishme të Malësisë së Sharrit.Gjatë

luftës në fshatin Greçan në mes të luftrave të

UÇK-së dhe forcave sllavomaqedonse Ilazi

ndodhej në oborrin e shkollës,ku dhe vritet

mesuesi Ilaz Thaçi, Baki Krasniqi ,gazetari

anglez Kerim Lejton dhe Raif Thaqi,kurse u

plagosen dhjetra fshatarë tjerë.

Ishte dita 29 Marsi dite e kobshme per Kryenikun dhe mbarë Kosoven sepse humben

njerzit qe i kontribuan pa hezitim çeshtjes kombetare

Prandaj ne me emrin e tij te lavdishem e mbajm emrin e shkolles sone fillore ai shpetoi

jeten e shume femijeve.

“Nga gjaku i tij rrjedh liria”.

Arjeta Beça-VIII-1

E VËRTETA SH…

DREJTUES: Fadil Curri

KRYEREDAKTOR: Akif Shkreta

REDAKSIA: Selvete Livoreka, Akif Shkreta, Fadil Curri,

Kadrie Lika -Troni, Arif Mulaku

Përpunimi kompjuterik: Nexhmedin Kalisi, Valon Livoreka

Realizimi kompjuterik: Bedri Bushi

Adresa: Shkolla fillore “Ilaz Thaçi”, Han i Elezit

Boton Aktivi i Gjuhës Shqipe dhe i Letërsisë

3

SHKOLLA IME

Shkollë e ndershme e krenare

Na mesove e nuk u ndale

Je hyjneshë e dashurisë

Je mrekulli e fëmijërisë

Në klasen e parë kur fillova

Me abetarën u njoftova

Abetaren kur e shfletova

Shkronjat e arta në të i mësova

Prandaj librin shumë e çmoj

Se hapat e jetës mi mësoj

VULLNET SOPA, VIII-1

KOSOVA

Oj Kosovë, Kosova jone

Në ty lindën trimat tanë

E dhanë jetën për liri

Për Kosovë e për Arbëri

Në çdo anë e në çdo fshat

Pate trima si Jashar’t.

Islam MALIQI, VII

Mërgimi Nuk jam poet,

por dua të shkruaj,

se jam shumë e mërzitur

këtu, në vendin e huaj.

Më kujtohet dita

kur u nisëm për mëgim,

kur e lash vendlindjen time

në flakë e në tym.

Kur u ktheva përsëri.

e gjeta Kosovën e lirë

me shumë dëshirën që kemi

të pavarur të jemi.

Mevlije Meliqi, VIII-

4

Jusuf Gervlla

1945-1982 Jusuf Gërvalla u lind më 1 tetor 1945 ne Dubovik, komuna

e Deçanit.

Kur ishte 6 vjet i vdiq i ati.Më 1959 familja e tij u shperngul

ne Slloveni, ndërsa ai mbet në Kosovë te daja i tij në

Pejë për të mbaruar shkollimin. Pasojat e ndarjës nga

familja hetohën më vonë në një poezi te tij:

E kam braktis vendlindjen

e kam braktis shtepinë

shurepave tuaja të larta

peng ua lash fëmijërinë

U nisa,baba,në kullën dikur si zgurr,Ja kaq I vogel,po

edhe burrë… Më 1971 Jusufi punësohet në Shkup ne flaken e vëllazerimit.Përpos gazetarisë dhe

letërsisë, Jusufi kishte emër në estradën e Kosoves, kishte inqizuar rreth 200

kenge.Veprat e tij te njohura jane”Fluturojme e biem” e botuar ne Shkup, “Dy florinj te

nje dashurie” i pabatuar,”Rrotulli” roman i botuar pas vrasjes…Pas vdekjës së tij botohet

edhe drama “Procesi”. Me 14 dhjetor 1979,pasi iu arrestuan disa shokë të lëvizjes,

Jusufi detyrohet te largohet nga Kosova,ku shkoi në Gjermani.

Me 17 janar 1980 iu bashkua edhe gruaja Suzana, fëmijët Premtoni, Donika dhe Egzoni.

Veprimtarinë e tij atdhetare nuk e ndali edhe në Gjermani duke dhënë kontribut të

çmuar në botimin e shumë gazetave kombëtare shqipe.

Më 17 janar 1982 plagoset nga dora vrasëse për vdekje ,në atentat dhe vdes pas 4 orësh

në spitalin e Helibroon-it nga atentati i dyfisht nga mjeku serb.

Kadri Zeka

1953-1982

U lind me 25.04.1953 ne fshatin Poliqkë të Dardanës .Që

nga viti 1973 Kadri Zeka u takonte radhëve të organizuara

te “Grupit Revolucionar”. Ishte në një celulë me Rexhep

Malën , Hilmi Ramadanin dhe Hydajet Hysenin.

Pas gjurmimeve sistematike të UDB-s , aty ka marsi i vitit

1978 hetohet veprimtaria e tij dhe Hydajet Hysenit.

Te vetdijshëm për rrezikimin e drejtperdrejt arratisen nga

Kosova në Zvicerr.Kadri Zeka kontriboin në hartimin e

shperndarjen e “Tezave rreth Frontit Popullor për

Republikën e Kosovës” , ku u shpërndanë në Kosovë. Në

fjalimet e tij para mergimtarëve Kadri Zeka ishte konkurent

dhe drejtues:

“Të luftoni të parreshtuar e me te gjitha forcat derisa te realizohen te dejtat e popullit

tonë”.

Kadriu te vëllezërit Gërvalla kishte gjetur shokë ideali , të luftës e për pjekjeve.

Ata rreth një vit veprojnë bashkë të pandarë.

Prandaj nuk është e rastit pse ata nuk i ndau as vdekja.

5

Bardhosh Gërvalla

1951-1982

U lind më 1951 ne Dubovik ,vëlla i Jusufit.

Bardhoshi studion gjuhën angleze dhe u mirrte po ashtu si i

vëllai me muzikë , ku kendonin bashkë.

Organizoi e ndihmoi ne Gjermani manifestimeve te

mërgimtarëve që kishin per synim zgjerimin e Lëvizjes për

Pavarësi.

Shtëpia e tij në Gjermani ishte sofra e të gjithë hallgjinjëve dhe

njerëzve që kishin vendosur t’i dalin shtetit serb përballë.

Pas vetës la tre fëmijë krejtë të njomë.

Natë e kobshme për të gjithë shqiptarët ishte nata e 17 Janarit

të vitit 1982. Në Untergrupenbah të Gjermanisë, UDB-ja vrau

në pritë tre heronjtë,por idealin e tyre nuk e vrau do...

URTËSI...

“Te ne është ndezur shkëndija e luftës së pashmangshme nacionalçlirimtare

konturat e së cilës po duken në horizont”.-Jusuf Gërvalla

“Të nxirret pjesa e robëruar e tokave dhe popullit shqiptar nga kthetrat e

përgjakshme të social-shovinistëve dhe të çohet në vend vullneti i popullit tonë.

Bashkimi me vendin amë Shqipërinë është një e drejtë historike që iu mohua por

nuk iu çrrënjos kurrë popullit tonë”.-Jusuf Gërvalla

“Kosovën pa pushtues,pa shtypës e shfrytëzues,të lirë,të bashkuar me atdheun amë

do ta bëjë gjaku i pastër i bijve më të mirë të saj”.-Kadri Zeka 1980

“Luftëtarë i vërtet dhe birë besnik mbetët vetëm ai që në çdo hap bazohet në

interesa të popullit”.-Jusuf Gërvalla

“Sot e gjithë Kosova jonë e shtrenjtë është në rrethim. Është shndërruar në llogore

lufte me tankun dhe bajonetën e ushtarit pushtues armiku po mundohet të mbysë në

gjak popullin tonë heroik rininë tonë revolucionare”.-Kadri Zeka 1981

“Sytë mu mbushen me lot, grushtin ngrita përpjetë u betova në gjakun e

dëshmorëve se do të luftojë përjetë”.-Nuhi Berisha

“Njeriu njëherë lindë dhe vdes, por përpiqet gjithnjë që si jeta e tij,ashtu edhe

vdekja të jenë kuptimplotë, thjeshtë të shpaguhet shtrenjtë çdo minutë e jetës dhe

çdo pikë gjaku të rrënjës së tij”.-Rexhep Mala

Akif Shkreta

6

PROZË

Lugina e Hanit

Në luginën e Hanit të Elezit qetësia numëronte fjollat e borës që pos binin humbnin nën

këmbët e helmetave që endeshin si djalli.

Mbi pllakat e mermerit të shtrira mbi lagjen e banesave të vjetra”bijtë e djallit” futnin

frikë e tmerr,tek banorët që rrinin prapa perdeve të mbyllura.

I zoti i shtëpisë shtrëngonte dorën dhe mendjen duke i vëzhguar me sy të mbushur lot

para të hekurta që qëndronin mbi tavolinë nën hijën e njerëzve që rrinin mbi të.

Zonja me gishtat e saj tregues thurrte rrjetat me perin që xixëllonte si një yll lartë në

qiell dhe i ngrohte zemrat e fëmijëve të saj. Ashtu si kandilat e detit që i djeg peshqit

ashtu edhe “bijtë e djallit” na i digjnin zemrat tona, prekja e kandilit njëherë të pralizon

edhe njëherë të vret. E njejta gjë po ndodh me ne , paratë të hekurta që rrinin të shtrira

që krijonin komponime pavlerë. Mirëpo edhe këto para të pavlera, i zoti i shtëpisë

vendosi ti numëroj me shpresë se do të zgjedhnin ndonjë problem... dhe filloi të

numrojë 1-7 e 50 dinarë që bënin një mark Gjermane ,kjo ishte githçka për një dite,nje

monedhë humbete tjetra vinte ky iste bugjeti i një familje 7 antarëshe, por ata ishin të

kënaqur me atë që e kishin,çdo dite ato kishin 3 buke ,i zoti i shtepisë thote qe ka edhe

ma”zi’. Ata që janë në mal kanë ditë të tera pa ngrënë bukë.

Ai u jepte vullnet 5 femijeve te tji për një te ardhme te mirë, kjo ishte gjithçka qe me

pelqente ne ate kohe.

Vullneti,shpresa e tyre per një jetë më të mirë nuk mjaftonte...

Edhe sikur te jetonim nën uje dhe te gjitha fluskat qe nxjerrim ne pah,te ishin para a do te

na mjaftonin. Atëherë numroheshin “Engjujt” e vrarë pa emra e mbiemra qe vriten para

syve te botes .. Ae din pse ? Sepse e duam lirinë. Vriten sepse flasin shqip.

Fjollat e bores lirshem ende fluturonin, pa u trembur nga askush fluturojne e bijne mbi

kokat e kalimtareve te rastit, mbi helmetat e policise ashtu me nje pamje te lire duke u

shtrire mbi pllaka te mermerit.

Si do te duket deri ne mengjes?...

A do ta mbuloj luginen ?... (1999)

Mukadeze Shkreta IX

7

Prape se prape …

Luajme,

Mesojm, Jeta mban

Miqesohemi, Shume sfida me vete

E ne fund hidherohemi, Por çdo jete

Por prape se prape Ka te njejtin perfundim

Do te vdesim Qe prape se prape...

Do te vdesim

Gezohemi ,

Trishtohemi, Andaj,me nje fjale themi;

Mbajme inat,

Por prape se prape Lindim ,

Do te vdesim Ushqehemi,

Rritemi,

Afrohemi, Plakemi,

Largohemi, Por prape se prape...

Na djeg malli, Do te vdesim .

Na ndan mali,

Por prape se prape

Do te vdesim

Bejme mire,

Bejme keq,

Lendojm veten,

Hidherojme te tjeret

Por prape se prape

Do te vdesim

Punojme,

Lodhemi,

Fitojme,

Deshtojm,

Por prape se prape

Do te vdesim

Liridona Ballazhi IX1

8

SE DI Se di pse fëmija qanë,

kërkon nënë e baba,

kërkon motrën e vëllanë,

që në luftë serbët ia vranë.

Se di pse bota ndryshon

nuk janë te gjithë anët njësoj

njerëz të ndryshëm kjo botë ka

Shumë fëmijë fukara.

Se di pse zogu fluturon

në qiell, i marshuar gëzon

këkon prindërit e vet

që ende nuk gjenë.

Se di jo ende nuk e di.

kjo jetë a ka urrejtje a uri

a ka njerëz te vërtetë

që tregojnë gjithçka me vlerë.

Se di pse njerëzit nuk reagojnë,

por rrinë me urrejtje pergjithmonë.

Babë e bir nuk flasim më

kërkojnë vendin që ja kanë marrë.

Në këtë jetë gjithçka përjeton

hidhërim, gëzim

dy vlera më të mëdha

njeriu në jetë përgjithmonë i ka .

ARJETA HASALLARI KL.IX-1

BESA -BESË… Besa besë rreth flamurit

U ngritën djemtë e Bajram Currit

Për ta çliruar nënën Shqipëri

E të valojë flamuri kuq e zi

Nuk trembet fare shqiponja

Ne beteja të lavdishme

Bashk me trimat legjendarë

Që armikut i bënin ballë

Nga veriu thërret Kosova

Ejani trima më ndihmoni

Shkaun shumëshekullor

nga trojet ma largoni.

Ibrahim LIVOREKA, IX-2

9

Trafikimi i qenjeve njerëzore

Trafikimi i qenjeve njerëzore është dukuri globale dhe konsiderohet si skllavëri e kohëve

moderne. Në mesin e shumë vendeve dhe të Europës edhe Kosova është goditur nga

problemi i trafikimit të qenjeve njerëzore.

Viktimat kryesisht janë vajzat e moshës 12-17 vjeqe, por ka edhe raste kur janë trafikuar

edhe djem. Si vajzat ashtu edhe djemtë kanë ra pre e trafikantëve, shkak i dëshirës për

një jëtë më të mirë. Duke pasur vështirësi ekonomike , problemet familjare apo mungese

e informacionit të drejtë të trafikimit janë larguar nga shtëpitë e tyre duke besur në

premitimet e rrejshme për punë në Kosove apo jashtë vendit. Persona që trafikohen në

veqanit fëmijët,vajzat dhe gratë janë gjithnje nen kontroll dhe mbykqyrjen të

krimineleve.

Trafikim nuk kufizon vetëm shërbimet e detyruara seksuale, ai lidhet me forma të tjera

të shfrytëzimit të njeriut si: punë e detyruar, praktika skllavëruse,transportim dhe shitje

droge,vjedhje etj... Pasoj e të cilave i vuajnë fëmijët që kanë rënë në dorën e

pjesmarrësve të bandave kriminale.

Trafikant mund të jenë njerëz që ju i njiheni: miq,shokë,shoqe,kushëri apo edhe të

panjohur.Ato në fillim iu japin ngrohtësi më pas ju shfrytëzojnë në mënyra të

ndryshme.Si shkëmbim viktimat duhe të bëjnë çfrë i urdhërohet të binden e të përballohet

me izolimin, lirine e kufizuar të lëvizjes dhe keqtrajtimet.Ata vuajne dhunën e shfrenuar

të shfrytzuesëve,poshtrimin përbuzjen jetën e vështirë e të rrezikshme,shkeljen e të

drejtave të tyre etj...

Nurane Bushi VIII

Mos më thoni

Mos me thoni se vdiq. Mos më thoni se nuk jeton më i miri e i bukuri nënës. Tashmë

iku nga zemra ime

Mos m thoni ku e qëlluan plumbat. Mos me thoni se nuk vie më. Do ta pres te pragu i

derës, kurse ai do të vijë si flladi i pranverës.

Mos më thoni se vdiq biri im. Ai ka rënë, por nuk ka vdekur. Në udhën kah është nisur,

ka derdhur gjak për të arritur atje, sigurisht.

Mos më thoni se jam e veteme, se kam mbetur pa birin tim. Ai do të vijë prapë me

shokët e vet dhe pushkën do ta varrë mbi shtratin e tij.

Mos më thoni asgjë, mos me thoni… Ai do të vijë fshehurazi si agu i dritës. Fshini lotët

dhe shikoni në qiell. Do të shohim se ai është mbi bjeshkët e Drenicës.

Lindita Rexhallari, VII-4

10

DRAMË

VRASJA E MËSUESIT ILAZ

SKENA I

(Nxënsit nisen për në shkollë duke biseduar për mësimet e tyre që i zhvllojnë në atje)

Arta: Fshati ynë është një vend i bukur kodrionor, me ajër të pastër që na i mbush zemrat

e njoma me shëndet.

Lulja: Edhe mësusuesi na e tregoi historinë e vendit tone.

Zana: Populli ynë, si gjithë të tjerët, luftoi që armiku mos të shkelë këtë truall, por të

jetojmë të lirë.

Arta: Më falni vetëm pak, keni mundësi të më dëgjoni?

Lulja: Urdhëro, shoqe e dashur.

Arta: Unë mbrëmë në televizion pashë se pushtuesi serbo-maqedonas kishte filluar të

luftonte me popullin shqiptar që jeton në Maqedoni.

Zana:Po, është e vërtetë. Edhe unë me familjen e dëgjova lajmin fatkeq që një popull do

të zhduk popullin tjetër, vetëm e vetëm se janë shqiptarë e që e flasin gjuhën shqipe.

Vendi ynë është shumë afër kufirit maqedonas.

Rita: Po,lufta ka mbaruar e nuk besoj që na ktheht gjendja e mëparshme e luftës. Ja

arritëm në shkollë, eja të futemi të gjitha.

Lulja: Zilja cingëroi, futuni secili në bankë se tani është kohë kur fillon ora e mësimit

Arsimitari: Mirëdita nxënës.

Nxënsit: Mirëdita.

Arsimtari: (Nxjerr lapsin, shënon orën në ditar, pastaj fillon mësimin që kishte të

zhvllonte me plan). Nxënës, sot do të mësojmë një tregim që titullohet “Vendi im”.

Rita: (Ngriti dorën dhe dëshiron të pyesë) Desha të pyes, ky tregimi i bukur kujt

kushtohet-vendlindje sime apo vendit të poetit?

Arsimtari: Tregimi, nxënës, i kushtohet vendit tonë që gjithmonë ishte shtypur, i

robëruar nga sundues të ndryshëm osman, maqedonas e shumë pushtues që nuk donin të

shihnin me sy këtë popull vetëm se janë shqiptarë. Fëmijë të dashur, ju jeni ardhëmiria e

vendit dhe detyra e e juaj është vetëm e vetëm të mësoni që asnjë këmbë e armikut të

mos mund shkelë këtë tokë.( Zilja kumboi dhe arsimtari urdhëroi të rreshtohen.) Ejani e

bëhuni rresht, tani do të shkoni në shtëpi

Lulja: Pse kaq pak orë bëmë!?

Arsimtari: Me urdhërin e drjetorit, tani duhet të përfundoni mësimin e pastaj shihemi

prapë në shkollë.

Nxënsitë:Ditën e mire, arsimtar!

Arsimtari(me ditar në dorë, shikon nxënësit të rreshtuar. Doli në oborrin e shkollës që

të shpërndajë nxënësit, sa më shpejt të shkojnë në shtëpi. Pa pandehur një granatë u hodh

nga forcat serbo-maqedonase që e mbyti arsimtarin së bashku me dy persona të tjerë.

11

SKENA II

( Të nesërmen nxënësit erdhën në shkollë duke pritur orën mësimore)

Arta: Uluni secili në grupin e vet, se tani fillon ora mësimore(papritmas hyri në klasë

një mësuse tjetër te nxënsit.)

Mësusja tjetër:Mirëdita, nxënënës!

Nxënësit: Mirëdita!

Mësujsja tjetër: Nxënës të dashur, mësuesi juaj u flijua nga një granatë serbo-

maqedonase ndërsa ishte duke ju larguar disa fëmijë nga oborri i shkollës.

Nxënsitë: ( Të gjithë ulën kokën duke qarë dhe asnje fjale tjetër nuk dëgjohej në klasë,

pos të mësuëses që erdhi t’ u tregonte historinë e mësuesëit të tyre.)

Lulja: Nga dashuria që pata për mësuesin tim, ia thurra këto vargje. Më lejoni ti rrëfej.

Mësusja e re: Urdhëro nxënëse.

Lulja:(Fillo depilimin e vargjeve)

Kryenik, o vend malor,

në ty u rriten shumë dëshmorë,

dëshmor ra mësuesi im

që të pëtojë nxënësit, me guxim

veten e hodhi në flijim.

Mësusja e re:( Shtangu në vend nga vargjet e bukura të nxënses) Nxënës të dashur, e di

që ju mungon shumë mësuesi, por ju duhen të mësoni më shumë që amanetin e mësuesit

tuaj që ra dëshmorë në oborrin e shkollës ta çoni në vendin ku ai dëshironte.

(Fëmijët të mërzitur e ngjatjetuan mësuesen dhe u nisen për në shtëpi, ashtu si I kishte

këshilluar mësuasja.)

Zana:( Niset me shoqet e pikëlluara për në shtëpi.) Si do ta pranojë këtë lajm familja e

mësuesit tim.

Arta: Shumë vështirë do ta marrë familja një lajm të tillë.

Rita:Unë kam shtëpinë shumë afër mësuesit tone. Propozoj…

Zana: Na e thuaj ç’ mendon.

Rita: Mendoj të shkojmë e gjithë klasa në shtëpinë e mësuesit, së paku ta ngushllojmë

familjen e tij.

Arta: Mendimi i qëlluar, eja të shkojmë së bashku. ( Fëmijët u futën brenda me çanta

në dorë, por shumë të mërzitur.)

Rita: Po futem unë e para, e ju të gjithë më ndiqni pas.(I ngushëlluan disa, e kur arrtiten

te motra e Ilazit, I dhanë zemër) Bëhu e fortë mos u mërzit, mos e qaj vëllain që ia

dhurove lirisë së popullit e vendit.

Motra e mësuesit: Ju pastë motra e Ilazit, bijat e e mia. Me ardhjen tuaj sot sikur ma

ngjallët vëllain tim. Ai ju donte shumë dhe gjithmonë mendonte që ju të mësoni sa më

shumë, të rriteni në liri dhe së shpejti ta gëzoni më të shtrenjtën Pavarësi.

Gëzime Livoreka

12

Intervistë

KENI PËRKRAHJE DHE SIGURI NGA POLICIA

(Ekipi i bashkëpunëtorëve të revistës “E vërteta Sh...” zhvilloi

intervistë me komandantin e Stacionit Policor të sapohapur në Han

të Elezit, zotëri Nehat Suma)

PYETJA: Zotëri komandant, jemi nxënës të shkollës fillore “Ilaz Thaçi “ dhe kemi

ardhur të bëjmë intervistë rreth veprimtarisë së këtij stacioni e ngjarje të tjera. Së pari

deshëm të na tregoni kur ka filluar të funksionojë ky stacion në Han të Elezit?

N. SUMA: Zyrtarisht

ky stacion është hapur

më 06.12.2007. Nga ajo

ditë punon 24 orë, në

çdo kohë është i hapur.

PYETJA: A ka qenë e

mirëpritur hapja e këtij

stacioni nga qytetarët?

N. SUMA: Prej atij

momenti që është hapur

ky stacion shumë

qytetarë kanë ardhur dhe

na kanë uruar, ndaj rreth

90 përqind e popullatës e

kanë mirëpritur mirë.

PYETJA: Sa është i

rëndësishëm ky stacion

për banorët e Hanit të Elezit?

N. SUMA: I rëndësishëm ka qenë shumë, ngase mungesa e këtij stacioni e ka bërë

popullatën të pasigurt. Në rast nevoje stacioni i Kaçanikut ka qenë larg dhe popullata e ka

ndjerë një brengë të madhe mungesën e tij. Sot popullata ka një përkrahje të madhe dhe

siguri të plotë.

PYETJA: Që kur është hapur ky stacion sa raste janë të raportuara si pasoj e

ndonjë dhune, aksidenti, shkelje ligji dhe mospërfillje e rregullave në komunikacion?

N. SUMA: Kemi raste të shpeshta të shkeljes së ligjit, mirëpo shumica ndëshkohen me

tiketa, raste të veçanta të dhunës nuk kemi pasur. Ka pasur disa raste vjedhjeje, mirëpo

autorët e tyre janë në pranga.

PYETJA: Në çfarë niveli është bashkëpunimi i qytetarëve me policët dhe sa ata i

respektojnë rregullat në përgjithësi?

N. SUMA: Ne mendojmë që niveli është mesatar, mirëpo presim një bashkëpunim më

të madh. Kemi filluar bashkëpunim me disa institucione dhe presim që të arrijmë sukses.

13

PYETJA: Pos bashkëpunimit me qytetarët, a keni bashkëpunim të mirë me TMK-n

dhe KFOR-in?

N. SUMA: Prej hapjes së stacionit kemi bashkëpunim mjaft të mirë dhe mendojmë që

ta vazhdojmë.

PYETJA:A ka ndonjë patrullë të veçantë policore që merret me mbikëqyrjen dhe

sigurimin e qytetarëve për 24 orë?

N. SUMA: Ne, pikërisht si stacion, jemi për qetësi dhe rend dhe përgjat 24 orëve jemi

ne shërbim të qytetarëve .

PYETJA: A mund të na flisni më tepër për policët, sa ata u përmbahen rregullave të

ligjit? Në sa ora e fillojnë orarin e punës? A kanë ndonjë ditë të lirë pushimi dhe sa e

kanë të vështirë t’i kryejnë detyrat e tyre?

N. SUMA: Ata u përmbahen çdo rregulle me ligj. Orari i tyre i punës fillon ne ora

08.00, por 15 minuta para se të fillojë puna mbajnë një takim në këmbim të raporteve

brenda 24 orëve .Sa për detyrat e tyre, mendoj që nuk e kanë te vështirë t’i ushtrojnë,

ngase ai është profesioni i tyre .

PYETJA: A mendoni që në të ardhmen ta ndërtoni një stacion me hapësirë më të

madhe që do t’i përmbushte kërkesat për një stacion normal?

N. SUMA: Po, nevojat janë. Ne mendojmë që të ndërtojmë një stacion më të madh dhe

këtë mund ta arrijmë me punë dhe bashkëpunim .

PYETJA: Cilat janë planet tuaja për të ardhmen në të mirë të qytetarëve?

N. SUMA: Planet janë të shumta, por me rendësi për qytetaret është të kenë ambient të

qetë, të sigurt, pavarësisht kohës.

PYETJA: Mund të na flisni edhe për bashkëpunimin tuaj me shkollën?

N. SUMA: Ende nuk kam arritur ta vizitoj shkollën tuaj. mirëpo kam plan që të vij dhe

të kemi një bashkëpunim të mirë.

PYETJA: Ju lusim, në fund të kësaj interviste për revistën “E vërtetas Sh...”, na

thoni mesazhin për nxënësit dhe qytetarët?

N. SUMA: Mesazhi im është t’u them të angazhohen sa me shumë ne punë, të jenë të

qetë, ti respektojnë rregullat që janë të përcaktuara me ligj, ndërsa mesazhi im për

nxënësit është që të largohen rrugëve dhe shoqërive negative dhe për çdo dukuri negative

të lajmërohen te arsimtarët apo policët .

*

( Në të ndarë nga z. Nehat Suma, komandant i Stacionit Policor në

Han të Elezit, shprehëm kënaqësinë tonë që ishim me të. Gjatë

qëndrimit me ne edhe te ai vërehej kënaqësia që ishte me ne. U

ndamë duke e falënderuar, kurse ai duke na uaruar suksese të

shumta.)

Intervistuan : Medina Imishti

Brelanda Berisha

Vullnet Sopa

14

Dimri i përhitur

Dimri i gëzuar

Na erdhi tani

Dimri i përhitur

për fëmijet pa pasuri.

Fryen erë

e ngrirë, acarr,

të pasurit qeshin,

të varfërit qajnë.

A nuk ështe e dhimbshme

Kjo, o fëmijë?

Pra duhet ndihmuar

ata që s’kan pasuri.

Hysnije Kuka

Kl.VII

Elegji për motrën

Qielli u vrenjt

Bota u shkatërrua

Që kur ti ike

Dhe më le mua.

Edhe pse s’jemi bashkë

Unë në zemër

Të kam dhe

Kurrë nuk do të të harroj.

Zoti të mori

Motra ime e dashur.

U prefsh në paqe

Edhe pse malli me mori.

Hanife Kalisi KL.VIII

Dita e shkolles I

Dita e shkollës na gëzon

Ne kercejmë e tregojmë humor

Vargje të bukura

Rrëfejmë me gezim e hare.

II

Shkolla e bukur e jonë

Ne festojme vetë për ty

Se ne ty marrim

Një det me dituri.

Betim Bushi kl.VI

LULET

I

Shumë lule

Çelin në verë

Stolisin oborrin

Përherë me erë

që ujiten

ne mengjes

Rriten e rriten

Panderprere.

Benita Luri kl.VI

15

Bora

Bjer, oj borë, bjer

Në tokën e lashtë

Gjethe dhe lulishte

I ke bërë të bardhë.

Fjolla-fjolla nëpër pemë

Dhe në mollë

Të dua, borë

Sikur mollë

Ke ngjyrë të bardhë

Por këmbët i ke tharë

Venera Brava

PO VIE PAVARËSIA

Njëqind vjet u bënë

Në vuajtje e robëri

Por, asnjëherë nga zemra

S’hoqëm fjalën Pavarësi

Unë të dua Kosovë

Unë në ty u rrita

Dhe tani erdhi koha

Në ty zbardhi drita.

Liria dhe paqa

shumë na kanë gëzuar

flamurin kuq e zi

ne Kosove duke valuar.

Doruntina Vila

Të tjerët për ne

Shqipëri, lejomë të hedh sytë e mi

Mbi ty o nënë e rreptë burrash t’egër!

Bajron

Shqipëria është tehu i influencave heterogjene që

tërheqin në drejtime të ndryshme. S’ ka vullnet,

s’ ka program, s’ ka autoritet të njohur.

Propaganda, intriga dhe shpifjet e fshehin të

vërtetën.

DR.Dilon

Çdo popull i shpypur ka të drejtën të shkundë zgjedhën e tij dhe në qoftë se shqiptarët janë mërzitun e lodhur nga zgjedha turke dhe qeverimi i keq i saj dhe dëshirojnë të jenë të pavarur, urimet e mia më të përzemërta për ta. Është e vërtetë që direkt nuk mund të bëj kurgjë për ta, por kur plani juaj ka dalë me të vërtetë fitues që flamuri turk të jetë zhdukur dhe pavarësia shqiptare të jetë shpallur, le të deklarohet qeveria juaj zyrtarisht dhe Anglia do të jetë më e para fuqi që do ta aprovojë pavarësinë shqiptare. Unë do të mundohem me gjithë shpirt të influencoj edhe mbi të tjerët që të ndjekin këtë shembull.

Gladstone, Kryeministër i Anglisë, 1880

16

POPULLORE E PËRPUNUAR Dhelpra dhe ujku

Na ishte një herë nje dhelpër shumë shpirtkeqe. Ajo thoshte me vete se jam me e mira

ndër të gjitha në pyll.

Një ditë pranë kasolles së saj kaloi një ujk. Ujku deshi të shkonte dhe t’i bënte një gjë të

keqe, por atë që mendonte ujku nuk pati sukses, sepse dhelpëra e vërejti ujkun ç’donte t’i

bënte ai dhelprës.

Dhelpra me nervozën që kishte për ujkun, shkoi te ai dhe gjithçka që kishte ia prishi.

POPULLORE E PËRPUNUAR

HUNDA SI OXHAKU

Kishte qenë një herë një burrë dhe shkon të lypë një nuse për djalin e tij. Hyn

Brenda te e një shtëpi dhe e sheh një vajzë. Ajo kishte qenë shumë e mirë, por e

kishte pasur hundën e shtrembër.

Burri tha: oxhaku qenka i mirë, por pak i shtrembër.

Vajza i kupton fjalët dhe i thotë: oxhaku i shtrembër, por tymin e qet drejt.

Kjo rrëfejzë na këshillon: Mos ia shiko hundën, por shikoja punën.

Rihad Shkrete, lX-4

17

LIBRAT E BOTUAR

Në Han të Elezit pas luftës së Kosovës u

botuan disa libra të autorëve, shumica për

herë të parë . Po japim listën e librave të

shkruar, botuar, redaktuar dhe përkujdesur

në Han të Elezit.

1. Fadil Curri: “RINJOHJA PAS

VDEKJES…NË KOSOVË”. (Ky roman

është libri i parë që botohet në Kosovë dhe

temë ka gjendjen e (para)luftës në Kosovë e

Ballkan. Botimi: Sektori për Kulturë, Han i

Elezit, 2000).

2. Rufki Suma: “USHTRIA ÇLIRIMTARE

E KOSOVËS NË TREVËN E HANIT TË

ELEZIT”. (Libër me të dhëna rreth luftës

së UÇK-së në këto anë në formë të ditarit të luftës, ilustruar edhe

me fotografi. Botimi: Han Elezit, 2001).

3. Mehmet Ballazhi: “NËN FLAMURIN E UÇK-së - Kronikë nga Puset e Nikës”. (Libër

kronikash të luftës në këto anë, i ilustruar me fotografi, ngjarje e skena të letrarizuara.

Botimi: Han i Elezit, 2001).

4. Shaban Çupi: “NGA GJAKU I TYRE

RRJEDH LIRIA”. (Është libër poetik,

poemë, e frymëzuar nga të bëmat heroike të

dëshmorëve të kësaj ane. Vendi i botimit:

Han i Elezit, 2001).

5. Bajram Selmani: “IZOLIMI NË

KOPSHTIN ZOLOGJIK - Rrëfime për

ngjarje dhe njerëz”. (Libri është me dromca

autobiografike e komente të autorit nga

vështirësitë jetësore dhe përpjekjet

liridashëse që nga ish-Jugollavia deri në vitet

e fundit. U redaktua dhe përkujdes në Han të

Elezit nga Fadil Curri dhe u botua në

Bruksel të Belgjikës, 2001).

6. Emrush Dernjani: “ HANI I ELEZIT ME RRETHINË”. (Ky libër është monografi e

parë historike për Hanin e Elezit që nga lashtësia deri në luftën e fundit në Kosovë. Libri

ilustrohet edhe me fotografi. Botimi: Prishtinë, 2001).

7. Mr. Musa Vila: “KOMENTIMI I HADITHEVE - sipas metodologjisë shkencore”. (Ky

libër shkencor i autorit nga Hani i Elezit është me tematikë të së drejtës islame, shembuj

18

nga arabishtja dhe shqipja. Botimi: Prishtinë, 2002).

8. Fadil Curri: “MUZAT E

HANPENCIT”. (Ky libër i qaset

zhvilimit kulturor në Han të Elezit,

disa refleksione të autorit dhe

panoramë të poezisë shkollore fillore

të Hanit të Elezit: Botimi: Shtëpia

botuese “Shkupi”, Shkup, 2002).

9. Shaban Çupi: “SHËNIME NË

KOHË TË MUGËLLT - përmbledhje

publicistike” (Ky libër ngërthen në

vete vargje poetike me frymëzime

atdhetare, rrëfime autobiografike nga

burgu i Dubravës dhe kronika nga

pasojat vrastare të granatimit të

Kryenikut në vitin 2001. Botimi: Han i Elezit, 2003).

10. Shaban Çupi: “GAFURR LOKU(1949-1999) - monografi dokumentare”. (Ky libër

trajton jetën dhe veprimtarinë e humanistit dhe atdhetarit Gafurr Loku. Jepen dëshmi me

rëndësi jo vetëm për protagonistin e librit, por edhe për të burgosur e të përndjekur të

tjerë të ndërgjegjes. Ilustrohet edhe me fotografi. Botimi: Han i Elezit, 2003).

11. Fadil Curri: “TREGIME PËR FËMIJË”. Ky libër brenda kopertinave të saja ka

tregime për fëmijë, shumica të botuara në shtypin e periodikun shqiptar para disa

dekadave. Botoi Sh. Botuese “Asdreni”, Shkup, 2006

12. Shaban Çupi-Emrush Dernjani: “ SHKOLLA POPULLORE SHQIPTARE NË

FSHATIN PALDENICË”. Brenda kopertinave të saja kjo monografi ngërthen shënime

historike dhe gazetare për shkollën shqipe në fshatiun Paldenicë dhe veprimtarët e saj,

ilustruar me fotografi e manuskripte dokumentare nga nisma deri në vitet shtatëdhjeta.

19

Foto galeria

Nxënësit e shkollës së fshatit Puset e Nikës

në vitin 1962

20

21