SVEUČILIŠTE U SPLITU · 2019. 2. 25. · SVEUČILIŠTE U SPLITU KEMIJSKO-TEHNOLOŠKI...

SVEUČILIŠTE U SPLITU KEMIJSKO-TEHNOLOŠKI FAKULTET

STRATEGIJA RAZVOJA 2014. – 2021.

( pročišdeni tekst )

Split, siječanj 2016.

Klasa: 602-04/15-04/0002 Ur.broj: 2181-234-01-16-0005

Split, 29. siječnja 2016.g.

2

Pročišdeni tekst Strategije razvoja od 2014.-2021. godine Kemijsko-tehnološkolog fakulteta u Splitu obuhvada Strategiju razvoja Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu koju je izradilo Povjerenstvo za izradu Strategije u sastavu: prof. dr. sc. Zoran Grubač, prof. dr. sc. Igor Jerkovid, prof. dr. sc. Branka Andričid, izv. prof. dr. sc. Nataša Stipanelov Vrandečid, Vesna Draškovid, dipl. iur., izv. prof. dr. sc. Slobodan Brinid, izv. prof. dr. sc. Marina Trgo, prof. dr. sc. Mladen Miloš i prof. dr. sc. Nenad Kuzmanid koja je donesena na sjednici Fakultetskog vijeda održanoj dana 02. prosinca 2014.godine. te Izmjene i dopune strategije razvoja Kemijsko-tehnološkolog fakulteta u Splitu 2014.-2020.godine.

koje je izradilo Povjerenstvo za izradu Strategije u sastavu prof. dr. sc. Igor Jerkovid, prof. dr. sc.

Nataša Stipanelov Vrandečid, prof. dr. sc. Marina Trgo, izv. prof. dr. sc. Slobodan Brinid, Vesna

Draškovid, dipl. iur., prof. dr. sc. Mladen Miloš, prof. dr. sc. Senka Gudid, prof. dr. sc. Zoran Grubač, prof. dr. sc. Nenad Kuzmanid i koja je donesena na sjednici Fakultetskog vijeda održano dana 29. siječnja 2016.godine.

Razlozi izmjena i dopuna Strategije razvoja Strategiju razvoja Fakulteta mogude je provesti ako se precizno definiraju nositelji svih predviđenih aktivnosti. Prema aktualnoj Strategiji razvoja, dekan KTF-a organizira, rukovodi, koordinira i odgovara za provedbu Strategije te predlaže potrebne promjene ili korekcije za naredno vremensko razdoblje, a strategiju razvoja KTF-a treba ažurirati najmanje jedanput u dvije godine što je bitna pretpostavka za programirani i kontinuirani razvoj. Izmjene i dopune Strategije razvoja Fakulteta izrađene su na inicijativu dekana prof. dr. sc. Igora Jerkovida nakon provedenog postupka reakreditacije Fakulteta i dobivenog Završnog izvješda Stručnog povjerenstva, od 11. lipnja 2015. god. (Klasa: 602-04/14-04/0037, Ur.broj: 355-02-04-15-9), te nakon dobivene Akreditacijske preporuke Agencije za znanost i visoko obrazovanje u postupku reakreditacije Fakulteta od 23. studenog 2015. god. (Klasa: 602-04/14-04/0037, Ur.broj: 355-02-04-15-11) i Pisma očekivanja u postupku reakreditacije Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu (Klasa: UP/I-602-04/15-13/00042; Ur. Broj: 533-20-15-0002). Fakultet je pristupio uklanjanju nedostataka zbog neusklađenosti strateškog programa znanstvenih istraživanja s člankom 7., stavkom 2., alinejom 1. Pravilnika o uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje znanstvene djelatnosti, uvjetima za reakreditaciju znanstvenih organizacija i sadržaju dopusnice (NN 83/10) te je dekan imenovao (Klasa: 003-08/15-03/0004, Ur. broj: 2181-234-01-15-0001) Povjerenstvo za izradu Izmjena i dopuna Strategije razvoja Fakulteta te Povjerenstvo za izradu Strateškog programa znanstvenih istraživanja Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu za razdoblje 2016.-2021. (Klasa: 003-08/15-03/0005, Ur. broj: 2181-234-01-15-0001) u skladu s Akreditacijskom preporukom Agencije za znanost i visoko obrazovanje u postupku reakreditacije Fakulteta. S obzirom da se strateški program znanstvenih istraživanja Fakulteta prema Pravilniku odnosi na petogodišnje razdoblje, u tom smislu je i promijenjen vremenski okvir Strategije razvoja Fakulteta do 2021. god. Nadalje, izmjene i dopune Strategije razvoja Fakulteta pripremljene su i zbog usklađivanja Strategije razvoja Fakulteta sa Strategijom Sveučilišta u Splitu od listopada 2015. god. Također su ažurirani rokovi provedbe pokazatelja učinka strateških ciljeva. Radi pradenja ostvarivanja strateških ciljeva utvrđenih Strategijom razvoja Fakulteta te Strategijom Sveučilišta u Splitu izradit de se godišnji Akcijski plan u kojem de se odrediti aktivnosti, mjere i njihovi nositelji te podnositi godišnje izvješde Fakultetskom vijedu o realizaciji Akcijskog plana.

3

Kratka povijest ......................................................................................................................................... 4

1. Zaposlenici .................................................................................................................................. 5

2. Prostor i oprema......................................................................................................................... 5

3. Organizacijska struktura ............................................................................................................. 5

4. Studenti ...................................................................................................................................... 6

5. Studiji .......................................................................................................................................... 6

6. Znanstvena i stručna djelatnost ................................................................................................. 9

7. Međunarodna suradnja ............................................................................................................ 11

8. Izdavačka djelatnost ................................................................................................................. 11

Misija Kemijsko-tehnološkog fakulteta ................................................................................................. 12

Vizija Kemijsko-tehnološkog fakulteta .................................................................................................. 12

SWOT analiza ......................................................................................................................................... 13

Strateški ciljevi, zadaci, pokazatelji i mjerila strategije ......................................................................... 14

1. Studiji i studenti ........................................................................................................................ 14

2. Znanstveni rad i inovacije ......................................................................................................... 16

3. Sustav osiguravanja kvalitete ................................................................................................... 18

4. Povezanost sa zajednicom i gospodarstvom ............................................................................ 19

5. Integriranost u Europsku uniju i mobilnost .............................................................................. 20

6. Ljudski, financijski i materijalni resursi ..................................................................................... 21

4

Kratka povijest

Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu (KTF) osnovan je 1960. godine. Do osnutka Sveučilišta u Splitu

(1974. god.) Fakultet je djelovao u sastavu zagrebačkog Sveučilišta. 1978. godine mijenja naziv u

Tehnološki fakultet Split. To je vrijeme reforme visokoškolskog obrazovanja i izmjene nastavnih

planova i programa s ciljem osposobljavanja diplomiranih inženjera kemijske tehnologije ne samo za

poboljšanje postojedih ved i za projektiranje novih tehnologija. Na fakultetu se 1979. godine

organizira dvogodišnji studij "Zaštita i očuvanje životne sredine", pri čemu se znanstvena i stručna

djelatnost mnogih nastavnika usmjerava na područje zaštite okoliša. Pokredu se usmjerenja

Kemijsko-tehnološki procesi i Zaštita okoliša te organizira i uvodi stručni studij Kemijska tehnologija

sa smjerovima: Procesno-tehnološki i Prehrambeno-tehnološki.

Fakultet 1998. godine vrada naziv Kemijsko-tehnološki fakultet. Izrađuje nove nastavne programe za

smjer Kemija i inženjerstvo mediteranskih kultura, a od akademske godine 2003./04. do 2005./06. po

programu Farmaceutsko-biokemijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu izvodi dio studija Farmacija

(prva i druga godina). Nakon završenog tog dijela studija studenti su nastavljali studij (treda i četvrta

godina) na Farmaceutsko-biokemijskom fakultetu u Zagrebu. To je ujedno i vrijeme donošenja novog

Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju po kojem svi fakulteti u Hrvatskoj usklađuju

svoje programe s načelima Bolonjske deklaracije. Od tada Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu svoje

programe ustrojava po modelu 3+2+3 tj. kroz tri stupnja: preddiplomski (tri godine), diplomski (dvije

godine) i poslijediplomski doktorski studij (3 godine).

Uz studij Kemijska tehnologija, Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu od 2005. godine po prvi put organizira i izvodi sveučilišni studij Kemija. Uz sveučilišne studije Kemijske tehnologije (smjer Kemijsko inženjerstvo) i Kemije KTF organizira i izvodi i stručni studij Kemijska tehnologija. Dakle, od akademske godine 2005./06. Fakultet ustrojava i izvodi sveučilišne preddiplomske i diplomske studije Kemijske tehnologije u području tehničkih znanosti, sveučilišni preddiplomski studij Kemije u području prirodnih znanosti te stručni studij sa smjerovima Kemijska tehnologija i materijali i Prehrambena tehnologija (studij Kemijska tehnologija). Od akademske godine 2013./14. na preddiplomskom studiju Kemijske tehnologije izvodi se i smjer Zaštita okoliša. Na diplomskim studijima postoje smjerovi: Materijali, Zaštita okoliša i Mediteranske kulture (studij Kemijske tehnologije), odnosno Organska kemija i biokemija i Kemija okoliša (studij Kemije). Od 2010. godine Fakultet zajedno s Medicinskim fakultetom u Splitu organizira i izvodi Integrirani preddiplomski i diplomski studij farmacije. Od akad. god. 2015./16. na Fakultetu se prvi put izvodi sveučilišni preddiplomski studij Prehrambena tehnologija iz područja biotehničkih znanosti te preddiplomski stručni studij Zaštita i oporaba materijala uz istovremeni prestanak izvođenja kratkog stručnog studija Kemijska tehnologija, smjer Prehrambena tehnologija i smjer Kemijska tehnologija i materijali.

Poslijediplomska nastava kontinuirano se organizira i izvodi na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u

Splitu od 1972. godine. Tako se ved 1972./73. godinu organizira i izvodi nastava na poslijediplomskom

studiju "Inženjerska kemija", a 1978./79. "Inženjerske kemije - kemija i tehnologija makromolekula"

u sklopu Sveučilišta u Zagrebu. Od 1983./84. godine izvodi se poslijediplomski studij "Inženjerska

kemija" kao studij Sveučilišta u Splitu te poslijediplomski studij "Kemijsko inženjerstvo u razvoju

materijala" kao magistarski i doktorski studij iz polja kemijskog inženjerstva.

5

Prema Bolonjskom procesu izrađeni su novi nastavni programi poslijediplomskih doktorskih studija

"Kemijsko inženjerstvo u razvoju materijala i zaštiti okoliša" (područje tehničkih znanosti, polje

kemijsko inženjerstvo) i Kemija mediteranskog okoliša (područje prirodnih znanosti, polje kemija) koji

se izvodi u suradnji s Institutom Ruđer Boškovid.

Temeljna djelatnost Kemijsko-tehnološkog fakulteta je visokoobrazovni nastavni, znanstveno-

istraživački, razvojni i stručni rad u području prirodnih znanosti, polje kemija te tehničkih znanosti u

polju kemijsko inženjerstvo. Fakultet također djeluje i u području biotehničkih znanosti, polje

prehrambena tehnologija i biotehnologija; u području prirodnih znanosti, polje fizika i polje

matematika te razvija područje biomedicinskih znanosti, polje farmacija. S oko 550 studenata i s oko

100 djelatnika KTF je danas prepoznatljiva znanstveno-nastavna institucija koja obrazuje stručnjake

za moderne tehnologije potrebne razvoju društva. Uspješnost KTF-a potvrđena je kvalitetom

njegovih završenih studenata koje su svoje mjesto našli u privredi, brojnim uspješnim znanstvenim

projektima, objavljenim znanstvenim radovima te suradnji s domadim i stranim znanstveno-

istraživačkim i akademskim institucijama.

1. Zaposlenici

Kemijsko-tehnološki fakultet danas zapošljava 97 djelatnika (42 nastavnika, 10 asistenata, 9 poslijedoktoranada, 2 stručna suradnika, 13 tehničkog osoblja, te 10 administrativnih djelatnika i 11 djelatnika u pomodnim službama). U nastavi prema potrebi sudjeluju i nastavnici s drugih visokoškolskih ustanova s kojima se potpisuje ugovor o suradnji. Do sada su četiri nastavnika KTF-a dobila počasnu titulu profesora emeritusa Sveučilišta u Splitu.

2. Prostor i oprema

KTF je trenutno smješten na dvije lokacije: predavaonice, znanstveni laboratoriji, kabineti i uredi

smješteni su u Splitu (N. Tesle 10), dok su laboratoriji za izvođenje studentskih vježbi smješteni u

Kaštel Sudurcu. U tijeku je preseljenje Fakulteta u novu zgradu u sklopu sveučilišnog kampusa Visoka

(Ruđera Boškovida 33) te se očekuje da bi se uskoro cjelokupna nastavna, znanstvena i stručna

aktivnost odvijala na jednoj lokaciji. U svim predavaonicama dostupni su računalo i projektor

potrebni za kvalitetno održavanje predavanja i seminara. Sva računala dostupna studentima

povezana su na lokalnu mrežu. Na Fakultetu djeluje Centar za informatičku podršku koji administrira

lokalnu mrežu. Knjižnica u svom sastavu ima čitaonicu za studente i raspolaže s oko 13 000 svezaka

monografskih publikacija i oko 200 naslova periodičkih publikacija.

3. Organizacijska struktura

KTF-a se sastoji od ustrojbenih jedinica temeljenih na nastavnom i znanstveno-istraživačkom radu te

administrativno tehničkom procesu rada. Ustrojbene jedinice Fakulteta su Odsjek za kemiju, Odsjek

za inženjerstvo i tehnologije, Dekanat, Centar za informatičku podršku i Knjižnica. Unutar odsjeka

6

ustrojeni su zavodi kao temeljne ustrojbene jedinice znanstveno-istraživačkog i nastavnog rada na

Fakultetu:

Odsjek za kemiju: Zavod za opdu i anorgansku kemiju Zavod za analitičku kemiju Zavod za organsku kemiju Zavod za fizikalnu kemiju Zavod za fiziku Zavod za biokemiju Zavod za kemiju okoliša Katedra za matematiku Odsjek za inženjerstvo i tehnologije: Zavod za anorgansku tehnologiju Zavod za elektrokemiju i zaštitu materijala Zavod za inženjerstvo okoliša Zavod za kemijsko inženjerstvo Zavod za organsku tehnologiju Zavod za prehrambenu tehnologiju i biotehnologiju Zavod za termodinamiku

Dekanat je ustrojbena jedinica Fakulteta na razini odsjeka koja obavlja stručne poslove: pravne, opde i kadrovske, računovodstvene, knjigovodstvene, administrativno-tehničke, poslove održavanja i pomodne poslove koji su od zajedničkog interesa za obavljanje djelatnosti Fakulteta.

4. Studenti

Trenutni broj studenata na KTF-u je 605, dok je različite studijske programe završilo preko 1960 studenata. Na poslijediplomskim studijima magisterij znanosti stekla su 33 kandidata, a doktorat znanosti 55 kandidata.

5. Studiji

Od akademske godine 2005./06. KTF kroz svoje studijske programe nastoji dati nove poticaje za

gospodarski razvoj i racionalno gospodarenje prirodnim resursima. Nastavni programi u potpunosti

su usklađeni s novim Zakonom o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju te s odrednicama

Bolonjske deklaracije. Preddiplomski, diplomski te poslijediplomski doktorski studiji na Fakultetu

slijede model 3+2+3, čime je omogudeno da svaki stupanj obrazovanja završava odgovarajudim

stručnim ili akademskim nazivom.

Na Fakultetu se organiziraju i izvode sljededi studijski programi: Sveučilišni studij Kemijska tehnologija

i Sveučilišni studij Kemija, koji se izvode kroz tri razine:

- preddiplomski studij

- diplomski studij

- poslijediplomski studij.

7

Od akademske godine 2010./2011. izvodi se Integrirani preddiplomski i diplomski studij Farmacija, zajednički studij Kemijsko-tehnološkog fakulteta i Medicinskog fakulteta Sveučilišta u Splitu. Studij omoguduje izobrazbu farmaceuta kao važnog sunositelja zdravstvene zaštite. Izobrazba farmaceuta je u skladu s europskom smjernicom/direktivom 2005/36/EZ prilagođena potrebama hrvatskog i europskog tržišta. Tablica 1.a: Struktura sveučilišnih studija u području prirodnih znanosti, polje kemija na Kemijsko -

tehnološkom fakultetu u Splitu

Studij Godina Semestar Kemija Stječe se naziv ECTS

Do

kto

rski

III 6

Doktorski studij Kemija mediteranskog

okoliša

Do

kto

r/-i

ca z

nan

ost

i

180

5

II 4

3

I 2

1

Dip

lom

ski

II 4 Smjer:

Organska kemija i

biokemija

Smjer:

Kemija okoliša

Mag

ista

r/-r

a ke

mije

120 3

I 2

1

Pre

dd

iplo

msk

i

III 6

Kemija

Sve

uči

lišn

i/-a

prv

ost

up

nik

/-ca

(b

acca

lau

reu

s) k

emije

180

5

II 4

3

I 2

1

8

Tablica 1.b: Struktura sveučilišnih studija u području tehničkih znanosti, polje kemijsko inženjerstvo

na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu

Studij Godina Semestar Kemijska tehnologija Stječe se naziv ECTS

Do

kto

rski

III 6

Doktorski studij Kemijsko inženjerstvo u

razvoju materijala i zaštiti okoliša

Do

kto

r/ic

a zn

ano

sti

180

5

II 4

3

I 2

1

Dip

lom

ski II

4 Smjer:

Materijali

Smjer:

Zaštita

okoliša

Smjer:

Mediteranske

kulture

Mag

ista

r/-r

a

inže

nje

r/ka

ke

mijs

kog

inže

nje

rstv

a

120 3

I 2

1

Pre

dd

iplo

msk

i

III 6

Smjer:

Kemijsko

inženjerstvo

Smjer:

Zaštita okoliša

Sve

uči

lišn

i/-a

prv

ost

up

nik

/-ca

(b

acca

lau

reu

s) in

žen

jer

kem

ijsko

g in

žen

jers

tva

180

5

II 4

3

I 2

1

Tablica 1.c: Struktura preddiplomskog sveučilišnog studija Prehrambena tehnologija u području

biotehničkih znanosti, polje prehrambena tehnologija na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu

Studij Godina Semestar Prehrambena tehnologija Stječe se naziv ECTS

Pre

dd

iplo

msk

i

III 6

Prehrambena tehnologija

Sve

uči

lišn

i/-a

p

rvo

stu

pn

ik/-

ca

(bac

cala

ure

us)

p

reh

ram

ben

e

teh

no

logi

je

180

5

II 4

3

I 2

1

9

Tablica 1.d: Struktura integriranog preddiplomskog i diplomskog studija Farmacija na Kemijsko -

tehnološkom fakultetu i Medicinskom fakultetu u Splitu

Studij Godina Semestar Farmacija Stječe se naziv ECTS

Inte

grir

ani p

red

dip

lom

ski i

dip

lom

ski V

10

Farmacija

Mag

ista

r/-r

a fa

rmac

ije

300

9

IV 8

7

III 6

5

II 4

3

I 2

1

Tablica 1.e: Struktura preddiplomskog stručnog studija Zaštita i oporaba materijala na Kemijsko

tehnološkom fakultetu u Splitu

Studij Godina Semestar Zaštita i oporaba materijala Stječe se naziv ECTS

Pre

dd

iplo

msk

i str

učn

i III 6

Zaštita i oporaba materijala

Stru

čni p

rvo

stu

pn

ik/-

ca

kem

ijsko

g in

žen

jers

tva

180

5

II 4

3

I 2

1

6. Znanstvena i stručna djelatnost

Osim nastave na KTF-u se odvija i veoma bogata znanstvena djelatnost kroz brojne znanstvene projekte iz znanstvenih polja kemije, kemijskog inženjerstva i biotehnologije u kojima znanstvenici sudjeluju kao glavni istraživači, suradnici ili konzultanti, a što rezultira objavljivanjem znanstvenih radova u domadim i međunarodnim časopisima i sudjelovanjem na domadim i međunarodnim znanstvenim i stručnim skupovima. Tako se prema analizi znanstvene produkcije hrvatskih institucija KTF u Splitu svrstava među znanstveno najproduktivnije fakultete izvan Zagreba. Nadalje, nastavnici KTF-a vrlo su aktivni u pripremi i radu znanstvenih i stručnih skupova, članovi su brojnih znanstvenih i stručnih domadih i međunarodnih društava te recenzenti različitih projekata i časopisa. U sklopu

10

znanstvenog osposobljavanja prisutni su u znanstvenim institucijama u Europi i SAD, što je dovelo do trajne suradnje s brojnim institucijama.

„ZNANSTVENE TEME I PROGRAM RADA

Znanstvena tema 1. Istraživanje i razvoj ekološki prihvatljivih materijala i održivih

procesa.

Program rada teme 1:

Razvoj polimernih mješavina i kompozita za različite namjene i istraživanje njihove toplinske razgradnje

Istraživanje i razvoj anorganskih i organskih materijala i njihovih kompozita za primjenu u elektroanalizi, zaštiti od korozije te konverziji i pohrani električne energije

Istraživanje, razvoj i primjena cementnih i bezcementrnih kompozitnih materijala za trajno zbrinjavanje otpadnih tvari procesima hidratacije, stabilizacije/solidifikacije i geopolimerizacije

Ispitivanje svojstava prirodnih zeolitnih minerala u razvoju novih tehnologija zaštite okoliša

Analiza utjecaja procesnih parametara na kinetiku heterogenih sustava zastupljenih u kemijskom procesnom inženjerstvu

Istraživanje mineralnih resursa mora

Dizajn, preparacija i karakterizacija mikro- i nano-strukturiranih funkcionalnih materijala

Znanstvena tema 2. Profiliranje i potencijal prirodnih organskih spojeva


Razvoj i primjena preparativnih metoda izolacije organskih spojeva iz različitih prirodnih izvora ili namirnica (ekstrakcije, destilacije i dr.) te frakcioniranje ekstrakata

Kemijsko profiliranje i bioraznolikost organskih spojeva (sekundarni metaboliti) iz različitih prirodnih izvora (kemotipovi, biomarkeri i sl.) koristedi kromatografske i spektroskopske tehnike

Istraživanje biološke aktivnosti (antioksidacijski, antitumorski, protuupalni potencijal, te inhibicijsko djelovanje na biološki važne enzimske sustave i sl.) uzoraka, ekstrakata, smjesa spojeva ili pojedinačnih spojeva te drugih korisnih svojstava

Utjecaj različitih metoda obrade na stabilnost i biološku aktivnost nutritivnih i ne-nutritivnih komponenti iz namirnica mediteranske prehrane; razvoj nove funkcionalne hrane s optimalnom i stabilnom koncentracijom biološki aktivnih komponenti

Stabilnost prirodnih organskih spojeva (nutraceutika) iz namirnica u uvjetima dvofaznog simuliranog modela probave

11

Znanstvena tema 3. Razvoj naprednih metoda analize


Razvoj i ispitivanje novih elektroanalitičkih senzora

Razvoj kemijskih senzora i analitičkih metoda u zaštiti okoliša, biomedicini i prehrani

Primijenjena i fundamentalna istraživanja termodinamičkih svojstava elektrolita u miješanim otapalima kao i mikroemulzija široke primjene

Razvoj kinetičkih metoda analize, razvoj novih konfiguracija protočnih sustava s injektiranjem u protok (Flow injection analysis, FIA i Sequential injection analysis, SIA) uz različite detektore te njihova primjena na određivanje različitih analita

Treba napomenuti da je istraživačka aktivnost KTF-a tradicijom oslonjena na prirodne znanosti i

tehničke znanosti, dok su se biotehničke znanosti na KTF-u po prvi put počele razvijati prije 10-tak

godina. Razvoj istraživanja iz područja biomedicine je potrebno tek uspostaviti.

Od svog osnutka do danas Fakultet je, sagledavajudi ulogu znanosti u industriji, posebnu pozornost

posvedivao suradnji s dalmatinskim gospodarstvom kroz brojne analize, ekspertize, elaborate i studije

za potrebe kemijskih i srodnih industrija. Posebna pozornost Fakulteta posvedena je stručnim

poslovima iz područja zaštite okoliša.

7. Međunarodna suradnja

Od osnutka fakulteta suradnja s inozemnim znanstvenim i nastavnim institucijama u stalnom je porastu. Djelatnici fakulteta su bili gostujudi istraživači i profesori na europskim i američkim sveučilištima. Znanstvenici KTF su surađivali ili bili voditelji brojnih bilateralnih projekata kao što su hrvatsko-slovenski, hrvatsko-francuski, hrvatsko-makedonski, hrvatsko-srpski, te sudjelovali u programima CEEPUS, TEMPUS i sl. Međunarodna suradnja intenzivirana je posljednjih godina kada su potpisani ERASMUS i ERASMUS+ ugovori sa različitim zemljama europske unije (Poljska, Italija i sl.) koji su omogudili odlaznu i dolaznu mobilnost nastavnika, suradnika i studenata.

8. Izdavačka djelatnost

Tijekom 55 godine postojanja KTF-a njegovi nastavnici autori su niza nastavnih tekstova uključujudi

sveučilišne udžbenike, skripta, priručnike, zbirke zadataka te upute za laboratorijske vježbe. Na

mrežnim stranicama i knjižnici Fakulteta nalazi se znatan broj nastavnih materijala za kolegije koji se

izvode u okviru studijskih programa.

12

Misija Kemijsko-tehnološkog fakulteta

Misija Kemijsko tehnološkog fakulteta Sveučilišta u Splitu je sustavno razvijanje i širenje nacionalno i

međunarodno prepoznate izvrsnosti u obrazovanju i istraživanju u području prirodnih znanosti,

znanstveno polje kemije, području tehničkih znanosti, znanstveno polje kemijsko inženjerstvo,

biotehničkih znanosti, znanstveno polje prehrambena tehnologija i biotehnologija te biomedicinskih

znanosti, polje farmacija. To podrazumijeva i razvoj interdisciplinarnih znanosti, koje de studentima

omoguditi najviše akademske standarde i osigurati stjecanje znanja u skladu s potrebama društva,

nacionalnom strategijom razvoja znanosti i obrazovanja, prijenos i primjenu znanja putem

povezivanja znanosti i tehnologije s gospodarstvom i javnim djelatnostima.

Također, misija KTF-a je postati centar izvrsnosti u nastavi, istraživanju, inovaciji i poduzetništvu za

održivi razvoj na nacionalnom, regionalnom i mediteranskom nivou. Pri tome, KTF aktivno surađuje

sa znanstvenim, visokoobrazovnim i gospodarskim partnerima u domovini i inozemstvu. Fakultet

osigurava mogudnost unutarnje i vanjske mobilnosti svojih djelatnika i studenata, racionalno

korištenje ljudskih i materijalnih resursa te razvoj znanstveno-nastavnih djelatnosti i stručnog rada.

Vizija Kemijsko-tehnološkog fakulteta

Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu je funkcionalno integrirana sastavnica Sveučilišta u Splitu, s

pravnom osobnošdu. Vizija KTF-a je biti visoko pozicionirana znanstvena i nastavna institucija

Hrvatske, usmjerena na provedbu nacionalnih i međunarodno prepoznatljivih znanstvenih, razvojnih i

stručnih istraživanja iz područja prirodnih, tehničkih, biotehničkih, biomedicinskih i interdisciplinarnih

znanosti, usklađenih s onima u Europskom prostoru visokog obrazovanja (European Higher Education

Area – EHEA) i Europskom istraživačkom prostoru (European Research Area – ERA).

Fakultet de nastaviti obrazovati kvalitetne i kompetentne međunarodno priznate stručnjake,

provoditi međunarodno prepoznata znanstvena i stručna istraživanja te pružati svu mogudu potporu

razvoju hrvatskog gospodarstva u okviru regije i mediteranskog prostora.

Fakultet de kroz provođenje politike kvalitete i nadalje raditi na svojoj prepoznatljivosti i dokazivanju

kao poželjne visokoobrazovne institucije, pouzdanog partnera gospodarstvu, domadim i inozemnim

znanstvenim i obrazovnim institucijama te studentima.

U cilju provedbe navedenog, Fakultet de surađivati s akademskim i gospodarskim partnerima u zemlji

i inozemstvu, posebice mediteranskoj regiji te osigurati stalan nadzor i rast kvalitete, konkurentnost i

međunarodnu kompetitivnost nastavnog, znanstvenog i stručnog rada, što de osigurati proboj u vrh

znanstveno-nastavnih institucija u Republici Hrvatskoj i regiji.

13

SWOT analiza

SWOT analiza je kvalitativna analitička metoda koja kroz četiri čimbenika nastoji prikazati snage, slabosti, mogudnosti i prijetnje određene pojave ili situacije (engl. Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) vodedi računa o unutarnjem i vanjskom okruženju. U tom se kontekstu ova analiza može razumjeti kao prikaz unutarnjih snaga i slabosti organizacije te vanjskih prilika i prijetnji s kojima se Fakultet suočava Snage / Prednosti

preko 50 godina izvođenja studija iz područja kemijskog inženjerstva i kemije potpuna obrazovna vertikala u području kemijskog inženjerstva i kemije dobra potkrijepljenost nastave znanstvenom djelatnošdu broj djelatnika u znanstveno-nastavnim, nastavnim i suradničkim zvanjima prepoznatljivost istraživačkih skupina značajan broj nacionalnih znanstvenih projekata razvijena međunarodna suradnja potencijali za interdisciplinarna istraživanja

Slabosti / Nedostaci

nedovoljan broj znanstveno-nastavnih djelatnika nedovoljan broj asistenata nedovoljni prostorni kapaciteti dislociranost studentskih laboratorija nedovoljan broj međunarodnih znanstveno-istraživačkih projekata nedostatak opreme za istraživanje slaba mobilnost studenata i nastavnika preopteredenost znanstveno-nastavnih djelatnika nastavom i administrativnim poslovima slaba prolaznost s prve na drugu godinu studija nedostatak ustrojbene jedinice za farmaciju nedovoljna povezanost s industrijom

Mogudnosti / Prilike

atraktivan zemljopisni položaj tendencija porasta broja upisanih uspješnijih učenika srednjih škola preseljenje u novu zgradu omogudit de bolju organizaciju nastave i znanstveno-istraživačkog

rada nabava potrebne opreme za znanstvena istraživanja putem europskih projekata suradnja sa sastavnicama Sveučilišta u području kemije i kemijskog inženjerstva,

biomedicinskih i biotehničkih znanosti stvaranje poveznica s eminentnim stranim sveučilištima putem zajedničkih istraživanja i

razvojnih projekata veda pristupačnost međunarodnim novčanim potporama (mobilnost, doktorske stipendije

itd.) veda pristupačnost istraživačkoj opremi, knjižničnim zbirkama i bazama podataka za sve

istraživače putem umrežavanja resursa na Sveučilištu jačanje suradnje s gospodarstvom pokretanje programa cjeloživotnog obrazovanja osiguravanje uvjeta za uvođenje e-učenja

14

Prijetnje / Strahovi

nedostatna razina financiranja iz državnog proračuna za istraživanja nedostatno financiranje istraživanja putem izvan-proračunskih izvora; nedostatak interesa

poslovnog sektora za istraživanje i razvoj nestabilan zakonodavni okvir s propisima koji se često mijenjaju nedovoljno stimuliranje mlađih znanstvenika financiranjem početnih znanstveno-

istraživačkih projekata ograničena mogudnost zapošljavanja potrebnih kadrova na Fakultetu neizvjestan status poslijedoktoranada nedostatak radnog prostora zbog kašnjenja preseljenja u novu zgradu

Strateški ciljevi, zadaci, pokazatelji i mjerila strategije

Na temelju samoanalize, a u skladu s misijom i vizijom Fakulteta, utvrđeni su strateški ciljevi Kemijsko-tehnološkog fakulteta. Pri izradi strategije KTF-a za razdoblje od 2014.-2020. godine, uzete su u obzir zahtjevi, potrebe, želje i trenutne mogudnosti Fakulteta. Vodilo se računa o specifičnosti Fakulteta kao javne ustanove koja se uglavnom financira iz državnog proračuna i njegovim osnovnim djelatnostima. U ovom poglavlju definiraju se:

strateški ciljevi i zadaci pokazatelji i mjerila strategije osobe i tijela odgovorna za provedbu pojedinih ciljeva i zadataka rokovi za ostvarenje zacrtanih ciljeva i zadataka

1. Studiji i studenti

Studenti i nastavnici glavna su vrijednost svake visokoškolske ustanove, jer su ljudi i znanje najvažniji resurs svakog društva utemeljenog na znanju. Studenti tijekom studiranja na Fakultetu trebaju stedi kvalitetna znanja, vještine i sposobnosti za rad u području kemije, kemijskog inženjerstva, biomedicine (farmacija) i biotehnologije (prehrambena tehnologija).

Strateški cilj 1:

KTF de nastaviti provoditi kvalitetno i učinkovito obrazovanje na svim razinama studija. Obrazovanje na KTF-u treba usmjeravati prema cjeloživotnom obrazovanju, sukladno potrebama gospodarstva i društva. Obrazovanje treba biti temeljeno na ishodima učenja te standardima kvalifikacija uz mogudnost povezivanja razina odgovarajudih kvalifikacija Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO) s razinama kvalifikacija Europskoga kvalifikacijskog okvira (EKO).

15

Studijski programi: Zadatak 1.1.: Izrada, primjena, usklađivanje i osuvremenjivanje ishoda učenja za svaki predmet i za

sve razine studija u cjelini u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom (HKO) Pokazatelj 1.1.a: Broj izrađenih i primijenjenih ishoda učenja za predmete i studije. Pokazatelj 1.1.b: Broj usklađenih i osuvremenjenih ishoda učenja za predmete i studije. Zadatak 1.2.: Osiguravanje kvalitetne primjene HKO i povezivanje s EKO za potrebe sustava vođenja

podataka o skupovima ishoda učenja, standardima zanimanja, standardima kvalifikacija, programima za stjecanje i vrednovanje skupova ishoda učenja, programima za vrednovanje skupova ishoda učenja, programima za stjecanje kvalifikacija te drugih podataka od interesa, radi njihova povezivanja i usklađivanja

Pokazatelj 1.2.a Aktivnosti vezane uz registar HKO. Zadatak 1.3.: Optimiranje postojedih studijskih programa na svim razinama studijima te postizanje

kompatibilnosti s ostalim hrvatskim i europskim visokim učilištima Pokazatelj 1.3.: Broj optimiranih ili novih studijskih programa. Zadatak 1.4.: Zadržati te uspostaviti svrsishodan omjer različitih studijskih programa i modula. Pokazatelj 1.4.: Broj akreditiranih studijskih programa i modula. Zadatak 1.5.: Stvoriti preduvjete za izradu diplomskog studija prehrambene tehnologije. Pokazatelj 1.4.: Aktivnosti vezane za osiguravanje preduvjeta za izradu diplomskog studija prehrambene tehnologije. Zadatak 1.6.: Uskladiti omjer broja studenata na svim razinama studijima s potrebama tržišta rada. Pokazatelj 1.6a: Vrste studija (stručni – sveučilišni). Pokazatelj 1.6b: Broj i struktura (stručni – sveučilišni) studenata. Učinkovitost studiranja: Zadatak 1.7.: Povedati omjer prolaznosti s prve na drugu godinu studija te održavati visoku

prolaznost na višim godinama. Pokazatelj 1.7.: Postotak studenata koji uspješno završe prvu godinu. Zadatak 1.8.: Povedati broj studenata koji diplomiraju u roku. Pokazatelj 1.8a: Postotak diplomiranih studenata po generaciji. Pokazatelj 1.8b: Prosječno vrijeme diplomiranja studenata. Zadatak 1.9.: Povedati broj nastavnih materijala s ciljem povedanja učinkovitosti studiranja Pokazatelj 1.9.: Broj objavljenih nastavnih materijala i broj primjeraka obvezatne literature za svaki predmet u knjižnici. Otvorenost: Zadatak 1.10.: Povedati broj studenata izvan gravitacijskog područja Sveučilištu u Splitu Pokazatelj 1.10.: Broj studenata koji dolaze iz drugih županija i broj studenata iz zemalja EU. Zadatak 1.11.: Uvesti mogudnost izvođenja kolegija na jednom od svjetskih jezika. Pokazatelj 1.11.: Broj kolegija koji se mogu izvoditi na stranom jeziku.

16

Zadatak 1.12.: Povedati broj nastavnih baza Fakulteta Pokazatelj 1.12.: Broj nastavnih baza Fakulteta Cjeloživotno učenje: Zadatak 1.13.: Uspostaviti programe cjeloživotnog učenja. Pokazatelj 1.13.: Broj uspostavljenih programa cjeloživotnog učenja. Zadatak 1.14.: Uspostaviti programe e-učenja. Pokazatelj 1.14.: Broj uspostavljenih programa e-učenja. Jačanje suradnje s gospodarstvom i javnim sektorom u obrazovanju: Zadatak 1.15: Ostvariti institucijska partnerstva s poduzedima i javnim institucijama u planiranju,

organizaciji i izvođenju studijskih programa, te snažno poticati takva partnerstva. Pokazatelj 1.15.: Broj institucijskih ugovora o partnerstvu. Studentski život: Zadatak 1.16.: Poticati uključivanje studenata KTF-a u organizirane aktivnosti na KTF-u i Sveučilištu u

Splitu: kulturne, društvene, obrazovne, sportske, humanitarne, itd. Pokazatelj 1.16.: Broj studenata u organiziranim aktivnostima na KTF-u i Sveučilištu u Splitu. Zadatak 1.17.: Poticati rad Studentskog zbora KTF-a i prijavljivanje studentskih projekata. Pokazatelj 1.17.: Aktivnosti Studentskog zbora KTF-a i broj studentskih projekata.

2. Znanstveni rad i inovacije

Stvaranje znanja i njegova primjena ovise o talentu, idejama i poduzetničkoj energiji izuzetnih pojedinaca te procesu širenja znanja kroz zajednicu i napredne mreže znanja. Kroz doktorske studije formiraju se pojedinci na kojima počiva razvoj društva znanja.

Strateški cilj 2:

KTF ima znanstveno-istraživački profil i ustrojenu znanstvenu aktivnost na području prirodnih, tehničkih i biotehničkih znanosti, a ustrojava i znanstveno-istraživačku aktivnost iz područja biomedicinskih znanosti te interdisciplinarna područja znanosti. Potrebno je nastaviti institucijsku brigu za razvitak znanstveno-istraživačkih karijera s povedanom znanstvenom produkcijom i kvalitetom objavljenih znanstvenih radova.

Znanstveno-istraživačka djelatnost: Zadatak 2.1.: Povedati broj aktivnih znanstveno-istraživačkih projekata. Pokazatelj 2.1: Broj aktivnih znanstveno-istraživačkih projekata. Zadatak 2.2.: Utvrditi broj interdisciplinarnih projekata u kojima sudjeluju znanstvenici s više od jedne sastavnice Sveučilišta te znanstvenici s drugih nacionalnih i stranih znanstveno-istraživačkih institucija i gospodarskih subjekata. Pokazatelj 2.2.: Broj interdisciplinarnih projekata.

17

Zadatak 2.3.: Utvrditi broj projekata u kojima se koristi infrastruktura drugih znanstveno-istraživačkih institucija i gospodarskih subjekata Pokazatelj 2.3.: Broj projekata u kojima se koristi infrastruktura drugih znanstveno-istraživačkih institucija i gospodarskih subjekata. Zadatak 2.4.: Povedati financiranje istraživanja. Pokazatelj 2.4.: Omjer između trenutno financiranih istraživanja i onih financiranih u 2013. godini. Zadatak 2.5.: Povedati broj obranjenih doktorata. Pokazatelj 2.5.: Broj obranjenih doktorata. Zadatak 2.6.: Povedati broj objavljenih radova u časopisima indeksiranih u Current Contents (CC) i

Web of Science (WoS). Pokazatelj 2.6.: Broj objavljenih radova indeksiranih u CC i WoS. Zadatak 2.7..: Povedati broj objavljenih radova u časopisima s nadprosječnim faktorom odjeka (CC i

WoS). Pokazatelj 2.7.: Broj objavljenih radova u časopisima s nadprosječnim faktorom odjeka u CC i WoS. Zadatak 2.8.: Povedati broj citata nastavnika KTF-a u WoS-u. Pokazatelj 2.8.: Broj citata nastavnika KTF-a u WoS-u. Zadatak 2.9.: Pokrenuti i ustrojiti inovacijski sustav na KTF-u Pokazatelj 2.9.: Ustroj inovacijskog sustava i broj registriranih patenata. Zadatak 2.10.: Razviti instrumente za korištenje administrativnih kapaciteta Sveučilišta u Splitu za

upravljanje programima EU i intelektualnim vlasništvom. Pokazatelj 2.10.: Razvijeni instrumenti za korištenje administrativnih kapaciteta Sveučilišta u Splitu za upravljanje programima EU i intelektualnim vlasništvom. Programi poslijediplomskog obrazovanja: Zadatak 2.11.: Provoditi i kontinuirano usavršavati poslijediplomske doktorske studije. Pokazatelj 2.11.: Provedba doktorskih studija i aktivnosti usavršavanja doktorskih studija. Zadatak 2.12.: Povedati broj studenata na doktorskom studiju. Pokazatelj 2.12.: Broj studenata na doktorskim studijima. Sustavna skrb za razvitak istraživačke karijere: Zadatak 2.13: Osiguravanje svekolike potpore djelatnicima za razvitak istraživačkih karijera. Pokazatelj 2.13.: Potpore za razvitak istraživačkih karijera. Popularizacija znanosti: Zadatak 2.14.: Provoditi znanstvene popularizacijske aktivnosti (u svezi predstavljanja Fakulteta u

sredstvima javnog informiranja) i organiziranje različitih seminara, radionica, otvorenih dana, predavanja i sl.

Pokazatelj 2.14.: Broj nastavnika i studenata koji sudjeluju u popularizacijskim aktivnostima te broj organiziranih aktivnosti popularizacije znanosti.

18

3. Sustav osiguravanja kvalitete

Sustav osiguravanja kvalitete Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu predstavlja sveukupnost uspostave kulture kvalitete na Fakultetu implementacijom Standarda i smjernica za osiguravanje kvalitete u europskom području visokog obrazovanja sa svrhom integracije Fakulteta u nacionalni i europski prostor visokog obrazovanja s razvijenom kulturom kvalitete.

Strateški cilj 3:

KTF treba razvijati, unaprjeđivati te implementirati standarde i smjernice za osiguravanje kvalitete u Europskom prostoru visokog obrazovanja u suradnji sa Sveučilištem u Splitu i Agencijom za znanost i visoko obrazovanje.

Kvaliteta i sustav osiguravanja kvalitete: Zadatak 3.1.: Implementacija i unaprjeđivanje standarda i smjernica za osiguravanje kvalitete u

Europskom prostoru visokog obrazovanja na KTF-u. Pokazatelj 3.1.: Primjena i broj razvijenih procedura iz Priručnika osiguravanja kvalitete KTF-a. Zadatak 3.2.: Provođenje unutarnje prosudbe sustava osiguravanja kvalitete i poduzimanje

aktivnosti unaprjeđivanja kvalitete u skladu s preporukama unutarnje prosudbe Pokazatelj 3.2: Izvješde povjerenstva za unutarnju prosudbu sustava osiguravanja kvalitete i provedene aktivnosti u skladu s preporukama unutarnje prosudbe. Zadatak 3.3.: Izrada novog Priručnika osiguravanja kvalitete Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu u skladu s novim standardima osiguravanja kvalitete u europskom prostoru visokog obrazovanja. Pokazatelj 3.3: Novi Priručnik osiguravanja kvalitete Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu. Ljudski kapaciteti za izvođenje programa i ustroj radnih mjesta: Zadatak 3.4.: Definirati kapacitete za izvođenje studijskih programa, programa cjeloživotnog

učenja, istraživanja i djelovanja u zajednici. Pokazatelj 3.4.: Plan o izvođenju studijskih programa, programa cjeloživotnog učenja, istraživanja i djelovanja u zajednici. Zadatak 3.5.: Zanoviti organizaciju i ustroj radnih mjesta na Fakultetu. Pokazatelj 3.5.: Revidirani dokument o ustroju radnih mjesta (svake 2 godine). Sustav napredovanja u zvanjima: Zadatak 3.6.: Razmotriti proširivanje nacionalnih kriterija izbora u zvanja i izraditi pravilnik

Fakulteta o napredovanju u zvanjima. Pokazatelj 3.6.: Pravilnik o vrednovanju i napredovanju u zvanja s odgovarajudim procedurama. Zadatak 3.7.: Povedati broj asistenata i doktoranada. Pokazatelj 3.7.: Broj asistenata i doktoranada.

19

Postdoktorsko usavršavanje: Zadatak 3.8.: Razviti organizirano postdoktorsko usavršavanje. Pokazatelj 3.8.: Dokument o postdoktorskom usavršavanju. Cjeloživotno obrazovanje nenastavnog osoblja: Zadatak 3.9.: Uključivati nenastavno osoblje u cjeloživotno obrazovanje. Pokazatelj 3.9.: Postotak nenastavnog osoblja uključenog u cjeloživotno obrazovanje. Materijalni resursi: Zadatak 3.10.: Donošenje godišnjeg financijskog plana raspodjele očekivanog prihoda te

usklađivanje financijskog plana s preuzetim obvezama ustrojbenih jedinica. Pokazatelj 3.10.: Opdi i namjenski troškovi po ustrojbenoj jedinici. Zadatak 3. 11.: Analiza realizacije godišnjeg financijskog plana i obrazovnog procesa. Pokazatelj 3. 11.: Izvješde o realizaciji godišnjeg financijskog plana. Mobilnost: Zadatak 3.12.: Razviti instrumente za omogudavanje sudjelovanje nastavnika i studenata s drugih

sastavnica Sveučilišta u Splitu i drugih visokoškolskih institucija u Republici Hrvatskoj te Europskog prostora visokog obrazovanja u nastavi na KTF-u, kao i sudjelovanje djelatnika i studenata KTF-a u nastavi drugih sastavnica Sveučilišta u Splitu, drugih visokoškolskih institucija u Republici Hrvatskoj te Europskog prostora visokog obrazovanja.

Pokazatelj 3.12.: Broj dolazne mobilnosti djelatnika i studenata na KTF i odlazne mobilnosti

4. Povezanost sa zajednicom i gospodarstvom

Služenje zajednici i sudjelovanje u razvoju društva jedna je od temeljnih komponenti misije moderne visokoškolske institucije. Ta komponenta misije posebno je važna u Hrvatskoj koja je odlučila da je visoko obrazovanje javno dobro i javna odgovornost.

Strateški cilj 4:

KTF treba biti aktivno uključen u razvoj gospodarstva, pomagati tranziciju u društvo znanja te osnažiti svoju ulogu u razvoju Sveučilišta u Splitu

Suradnja s gospodarstvom i zajednicom: Zadatak 4.1.: Ostvariti nove istraživačka projekte s gospodarstvom i lokalnom zajednicom. Pokazatelj 4.1.: Broj zajedničkih istraživačkih projekata Fakulteta s gospodarstvom i lokalnom zajednicom.

20

Zadatak 4.2.: Povedati broj stručnih studija i elaborata za potrebe gospodarstva i lokalne zajednice. Pokazatelj 4.2.: Broj studija i elaborata za potrebe gospodarstva i lokalne zajednice. Zadatak 4.3.: Povedati broj ugovora o suradnji s gospodarstvom i lokalnom zajednicom. Pokazatelj 4.3.: Broj ugovora o suradnji s gospodarstvom i lokalnom zajednicom. Tržišno djelovanje: Zadatak 4.4.: Postidi razinu prihoda od pružanja usluga gospodarstvu i lokalnoj zajednici i prihoda

od intelektualnog vlasništva od najmanje 10% od ukupnih raspoloživih sredstava Fakulteta.

Pokazatelj 4.4.: Udio prihoda od pružanja usluga gospodarstvu i lokalnoj zajednici i prihoda od intelektualnog vlasništva u ukupnim raspoloživim sredstvima Fakulteta. Obrazovanje za potrebe zajednice i civilnoga društva: Zadatak 4.5.: Poticati razvoj izvannastavnih aktivnosti i njihovo institucionaliziranje na Sveučilištu u

Splitu te koristiti financijske instrumente Sveučilišta za podupiranje projekata koji de studentima KTF-a omoguditi iskustveno učenje kroz volontersko uključivanje.

Pokazatelj 4.5.: Broj izvannastavnih projekata pod vodstvom studenata KTF-a koji nude volonterske angažmane u zajednici. Obrazovanje i razvoj školstva: Zadatak 4.6.: Trajno surađivati s osnivačima odgojnih i obrazovnih ustanova i školama. Pokretati i

uključivati se u razvojne projekte u obrazovanju s ciljem istraživanja i osiguravanja boljih uvjeta za ostvarivanje osobnih potencijala svakoga djeteta u sustavu odgoja i obrazovanja.

Pokazatelj 4.6.: Broj razvojnih projekata ostvarenih u suradnji s odgojnim i obrazovnim institucijama.

5. Integriranost u Europsku uniju i mobilnost

KTF je svjestan svoje javne odgovornosti i želi se aktivnije uključiti u Europski prostor visokog obrazovanja (EHEA) i u Europski istraživački prostor (ERA).

Strateški cilj 5:

KTF treba biti aktivno uključen u Europski istraživački prostor (ERA) i Europski prostor visokog obrazovanja (EHEA) te sustavno i organizirano poticati unutarnju i vanjsku mobilnost svojih znanstvenika i studenata.

Aktivnije uključivanje u ERA: Zadatak 5.1.: Poticati uključivanje znanstvenika KTF-a u znanstvene programe (projekte) EU. Pokazatelj 5.1.: Broj znanstvenih projekata.

21

Zadatak 5.2.: Poticati boravak istraživača KTF-a u inozemnim institucijama. Pokazatelj 5.2a.: Broj nastavnika koji su kroz istraživački program boravili u inozemnim institucijama. Pokazatelj 5.2b.: Broj publikacija ostvaren s istraživačima iz inozemnih institucija. Aktivnije uključivanje u EHEA: Zadatak 5.3.: Razviti instrumente za korištenje programa mobilnosti i suradnje s EU preko Sveučilišta

u Splitu, Agencije za mobilnost i programe Europske unije i korištenje ostalih vidova stipendiranja.

Pokazatelj 5.3.: Broj ostvarenih mobilnosti vezanih za održavanje nastave.

6. Ljudski, financijski i materijalni resursi

Strateški cilj 6:

KTF treba voditi brigu o svojim djelatnicima, njihovoj motiviranosti i kvaliteti njihovog rada.

Zadatak 6.1.: Uskladiti organizacijsku strukturu Fakulteta s dokumentima o organizaciji i ustroju

radnih mjesta na Fakultetu. Pokazatelj 6.1.: Reorganizacija ustroja Fakulteta. Zadatak 6.2.: Uskladiti kadrovsku politiku sa stvarnim potrebama i planovima, vodedi računa o

opteredenosti nastavnika i opsegu znanstveno-istraživačkog rada. Pokazatelj 6.2.: Višegodišnja opteredenja nastavnika. Zadatak 6.3.: Utvrditi dodatne (fakultetske) kriterije za izbor u znanstvena, nastavna i znanstveno-

nastavna zvanja, kao i administrativno-tehnička radna mjesta. Pokazatelj 6.3.: Izrada dodatnih kriterija. Zadatak 6.4.: Omoguditi raznolike kulturne, sportske i ostale aktivnosti djelatnika i studenata. Pokazatelj 6.4.: Analiza vrste i broja ovih aktivnosti. Zadatak 6.5.: Omoguditi nesmetan i ugodan rad djelatnicima s invaliditetom. Pokazatelj 6.5.: Anketa djelatnika s invaliditetom, uklanjanje eventualnih prepreka. Zadatak 6.6.: Poticati i pomagati djelatnicima u popularizaciji znanosti. Pokazatelj 6.6.: Analiza vrste i broja ovih aktivnosti.

22

Strateški cilj 7:

Osigurati racionalno poslovanje i optimalno trošenje sredstava u skladu s financijskim planom te povedanje udjela vlastitih sredstava u ukupnom prihodu Fakulteta .

Zadatak 7.1.: Poticati sve aktivnosti iz djelokruga rada Fakulteta koje doprinose povedanju ukupnog

prihoda te povedanju udjela vlastitih sredstava u prihodima Fakulteta. Pokazatelj 7.1.: Ukupni prihod Fakulteta i udio prihoda iz vlastitih sredstava. Zadatak 7.2.: Definirati prioritete razvoja i kriterije pri nabavi opreme za znanstveni i nastavni rad.

Osigurati transparentno trošenje sredstava i brigu o nabavljenoj opremi. Pokazatelj 7.2: Javno dostupan plan nabave.

Strateški cilj 8:

Osigurati preseljenje Fakulteta u novu zgradu u Kampusu.

Zadatak 8.1.: Preseljenje Fakulteta u novu zgradu u Kampusu. Pokazatelj 8.1: Fizičko preseljenje Fakulteta. Zadatak 8.2.: Opremanje i uređenje novih fakultetskih prostora. Pokazatelj 8.2.: Broj adekvatno uređenih predavaonica, laboratorija i ureda. Zadatak 8.3.: Osiguranje djelotvorne IT infrastrukture za podršku svih djelatnosti Fakulteta. Pokazatelj 8.3.: Postojanje strategije razvoja IT infrastrukture i njena implementacija. Osobe i tijela potrebna za provedbu Strategije za razdoblje 2014. – 2020. Strategiju je mogude provesti ako se precizno definiraju nositelji svih predviđenih aktivnosti. U skladu s misijom i vizijom, strateški ciljevi i zadaci trebaju se realizirati prema izvedbenim planovima i programima KTF-a u cjelini te svake organizacijske jedinice posebno kako slijedi:

prioritete i dinamiku provedbe Strategije na razini Fakulteta uz suglasnost Fakultetskog vijeda definira Uprava Fakulteta

dekan KTF-a organizira, rukovodi, koordinira i odgovara za provedbu Strategije. Najmanje jedanput godišnje Dekan izvještava Fakultetsko vijede o rezultatima ostvarenja ciljeva Strategije te eventualno predlaže potrebne promjene ili korekcije za naredno vremensko razdoblje

svi parcijalni programi i planovi rada imaju polazište u Strategiji, a konkretna postignuda vrednuju se u odnosu na strateške ciljeve

svi zaposlenici, a posebice rukovoditelji ustrojbenih jedinica i Uprava KTF-a svojim djelovanjem doprinose ostvarenju temeljnih ciljeva Strategije

strategiju razvoja KTF-a treba ažurirati najmanje jedanput u dvije godine što je bitna pretpostavka za programirani i kontinuirani razvoj.

23

Provedba zadataka i strateških ciljeva pratit de se naznačenim Pokazateljima i mjerilima učinka koji služe za pradenje postignuda te za uspoređivanje s ostalim sastavnicama Sveučilišta u Splitu i s ostalim sveučilištima u Hrvatskoj i inozemstvu. KTF de sustavno pratiti sve definirane Pokazatelje uspješnosti Strategije. Za svaki Pokazatelj u sljededoj tablici je definiran i preciziran podatak koji se prikuplja te odgovorne osobe i tijela koja su zadužena za točnost podataka i njihovo dostavljanje u bazu podataka do utvrđenog roka. Studiji i studenti – pokazatelji

Pokazatelj učinka Opis zadatka Odgovorne osobe i tijela Rok provedbe

1.1.a Broj izrađenih i primijenjenih ishoda učenja za predmete i studije.

Izrada, primjena, usklađivanje i osuvremenjivanje ishoda učenja za svaki predmet i za sve razine studija u cjelini u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom (HKO)

Prodekan za nastavu Povjerenstvo za nastavni rad Predmetni nastavnici

Trajno

1.1.b Broj usklađenih i osuvremenjenih ishoda učenja za predmete i studije.

Izrada, primjena, usklađivanje i osuvremenjivanje ishoda učenja za svaki predmet i za sve razine studija u cjelini u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom (HKO)


2015.-2021.

1.2.a Aktivnosti vezane uz registar HKO

Osiguravanje kvalitetne primjene HKO i povezivanje s EKO za potrebe sustava vođenja podataka o skupovima ishoda učenja, standardima zanimanja, standardima kvalifikacija, programima za stjecanje i vrednovanje skupova ishoda učenja, programima za vrednovanje skupova ishoda učenja, programima za stjecanje kvalifikacija te drugih podataka od interesa, radi njihova povezivanja i usklađivanja


2015.-2021.

1.3 Broj optimiranih ili novih studijskih programa

Analiza, usklađivanje, promjena i izrada studijskih programa za sve razine studija


31. prosinca svake godine

1.4 Broj akreditiranih studijskih programa i modula

Provesti akreditaciju izmijenjenih i izrađenih studijskih programa

Dekan Prodekan za nastavu Povjerenstvo za nastavni rad


1.5 Broj aktivnosti vezanih za osiguravanje preduvjeta za izradu diplomskog studija prehrambene tehnologije

Analiza uvjeta (kadrovskih, prostornih, materijalnih), potreba privrede i Sveučilišta za izradu diplomskog studija prehrambene tehnologije

Uprava Fakulteta i Sveučilišta Pročelnici odsjeka Povjerenstvo za nastavni rad Predmetni nastavnici

2015.-2016.

1.6a Vrste studija (stručni – sveučilišni)

Na temelju anketiranja nastavnika, studenata, bivših studenata i poslodavaca uskladiti vrste studija

Prodekan za nastavu Povjerenstvo za nastavni rad

1. veljače svake godine

1.6b Broj i struktura (stručni – sveučilišni) studenata

Na temelju anketiranja nastavnika, studenata, bivših studenata i poslodavaca uskladiti upisne kvote



1.7 Postotak studenata koji uspješno završe prvu godinu

Pradenje broja studenata koji uspješno završe prvu godinu i usporedba s prethodnim generacijama.

Prodekan za nastavu Povjerenstvo za nastavni rad Voditelj studentske službe Fakultetsko vijede

1. studenog svake godine

1.8a Postotak diplomiranih studenata po generaciji

Pradenje broja diplomiranih studenata svake godine i usporedba s prethodnim godinama.



1.8b Prosječno vrijeme diplomiranja studenata

Analiza prosječnog vremena studiranja za svaku generaciju i usporedba s prethodnim. Analizirati faktore koji mogu dovesti da skradenja prosječnog vremena studiranja.



1.9 Broj objavljenih nastavnih materijala i broj primjeraka

Ulaganje u izradu nastavnih materijala. Uspostava fonda za nagrađivanje autora i recenzenata.

Prodekan za nastavu Prodekan za financije Predmetni nastavnici


24

obvezatne literature u knjižnici

Povjerenstvo za knjižnicu i izdavačku djelatnost

1.10 Broj studenata koji dolaze iz drugih županija i broj studenata iz zemalja EU

Promociju Fakulteta prije upisa provesti po drugim Županijama.

Prodekan za nastavu Povjerenstvo za promidžbu fakulteta


1.11 Broj kolegija koji se mogu izvoditi na stranom jeziku

Aktivirati nastavnike za izvođenje kolegija na stranom jeziku prilikom razmjene studenata.

Prodekan za nastavu Predmetni nastavnici


1.12 Broj uspostavljenih programa cjeloživotnog učenja

Nakon analize potreba u suradnji s privrednim organizacijama i Zavodom za zapošljavanje uspostaviti programe cjeloživotnog obrazovanja.

Prodekan za nastavu Povjerenstvo za nastavni rad Pročelnici odsjeka


1.13. Broj nastavnih baza Povedati broj nastavnih baza Fakulteta Prodekan za nastavu Povjerenstvo za nastavni rad Predstojnici Zavoda


1.14. Broj uspostavljenih programa e-učenja

Edukacija nastavnika i suradnika za primjenu e-alata u nastavi; povedati broj kolegija koji koriste e-alate

Nastavnici i suradnici 31. prosinca svake godine

1.15. Broj institucijskih ugovora o partnerstvu

Uspostaviti institucijska partnerstva s poduzedima i javnim institucijama u planiranju, organizaciji i izvođenju studijskih programa

Dekan Prodekan za nastavu Pročelnici odsjeka


1.16. Broj studenata u organiziranim aktivnostima na KTF-u i Sveučilištu u Splitu

Putem Povjerenstva za promidžbu Fakulteta uključiti studente u organizirane aktivnosti na KTF-u i Sveučilištu u Splitu. Posebnu pažnju posvetiti uključivanju studenata u sportske aktivnosti.

Povjerenstvo za promidžbu Fakulteta Studentski zbor i predstavnici studenata u Fakultetskom vijedu


1.17. Aktivnosti Studentskog zbora KTF-a i broj studentskih projekata

Pomaganje Studentskom zboru (SZ) u njegovim aktivnostima te pružati potporu prilikom prijavljivanja SZ na projekte Sveučilišta i MZOS

Dekan Prodekani Studentski voditelji


Znanstveno-istraživačka djelatnost - pokazatelji


2.1 Broj aktivnih znanstveno-istraživačkih projekata

Poticati prijavljivanje istraživačkih skupina na natječaje projekte. Pradenje broja znanstvenih projekata u odnosu na prošle godine. Poticanje udruživanja istraživačkih skupina iz prirodnih, tehničkih i biomedicinskih znanosti za rad na multidisciplinarnim projektima.

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka Predstojnici Zavoda

2015.-2021.

2.2 Broj interdisciplinarnih projekata

Utvrditi broj interdisciplinarnih projekata u kojima sudjeluju znanstvenici s više od jedne sastavnice Sveučilišta te znanstvenici s drugih nacionalnih i stranih znanstveno-istraživačkih institucija i gospodarskih subjekata


2016.-2021.

2.3 Broj projekata u kojima se koristi infrastruktura drugih znanstveno-istraživačkih institucija i gospodarskih subjekata

Utvrditi broj projekata u kojima se koristi infrastruktura drugih znanstveno-istraživačkih institucija i gospodarskih subjekata

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Predstojnici Zavoda

2016.-2021.

2.4 Omjer između trenutno financiranih istraživanja i onih financiranih u 2013. godini

Utvrditi omjer između trenutno financiranih istraživanja i istraživanja financiranih u prethodnoj godini.

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Predstojnici Zavoda

Jednom godišnje

2.5 Broj obranjenih doktorata

Pradenje broja obranjenih doktorata na KTF-u. Unaprijediti mentorski rad s doktorandima.

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Voditelji doktorskih studija

Jednom godišnje

25

2.6 Broj objavljenih radova indeksiranih u CC i WoS

Ulaganjem u znanstveni rad, nabavkom nove znanstvene opreme, napredovanjem istraživača, zajedničkim radom istraživačkih skupina povedati broj objavljenih znanstvenih radova. Godišnje analizirati broj objavljenih radova po odsjecima, zavodima, znanstvenim poljima.

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka Predstojnici Zavoda Voditelj knjižnice

Jednom godišnje

2.7 Broj objavljenih radova u časopisima s nadprosječnim faktorom odjeka u CC i WoS

Usmjeravati objavljivanje radova u časopisima s nadprosječnim faktorom odjeka u CC i WoS. Godišnje analizirati broj objavljenih radova s nadprosječnim faktorom odjeka po odsjecima, zavodima, znanstvenim poljima.


Jednom godišnje

2.8 Broj citata nastavnika KTF-a u WoS-u

Godišnje analizirati broj citata nastavnika KTF-a u WoS-u.


Jednom godišnje

2.9. Ustroj inovacijskog sustava i broj registriranih patenata

Vrijedne rezultate znanstvenih istraživanja potrebno je zaštititi patentima. Razviti proceduru patentne zaštite.

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka

2017.-2021.

2.10. Razvijeni instrumenti za korištenje administrativnih kapaciteta Sveučilišta u Splitu za upravljanje programima EU i intelektualnim vlasništvom

Ustrojiti tijela fakulteta za bolje korištenje administrativnih kapaciteta Sveučilišta u Splitu za upravljanje programima EU i intelektualnim vlasništvom. Razmotriti mogudnost osnivanja ureda.

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka

2015.-2021.

2.11. Provedba doktorskih studija i aktivnosti usavršavanja doktorskih studija

Kontinuirano izvoditi doktorske studije u polju kemije i kemijskog inženjerstva. Svake tri godine revidirati programe doktorskih studija.


2015.-2021.

2.12. Broj studenata na doktorskim studijima

Kontinuirano pradenje broja studenata na doktorskim studijima. Povedanje broja studenata iz gospodarstva. Teme doktorskih radova vezane za gospodarstvo.


2015.-2021.

2.13. Potpore za razvitak istraživačkih karijera

Kontinuirano traženje mogudnosti financiranja razvoja istraživačkih karijera i aktivna prijava na aktualne natječaje za razvoj istraživačkih karijera.

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka Predstojnici Zavoda Istraživači

2015.-2021.

2.14. Broj nastavnika i studenata koji sudjeluju u popularizacijskim aktivnostima te broj organiziranih aktivnosti popularizacije znanosti

Poticati vedu prisutnost studenata i djelatnika Fakulteta u javnom životu i medijima. Sudjelovanje na skupovima na kojima se promiče znanost i KTF.

Povjerenstvo za promidžbu fakulteta

2015.-2021.

26

Kvaliteta i sustav osiguravanja kvalitete - pokazatelji


3.1 Primjena i broj razvijenih procedura Priručnika osiguravanja kvalitete KTF-a

Izraditi i implementirati procedure za aktivnosti definirane Priručnikom osiguravanja kvalitete KTF-a

Tijela sustava osiguravanja kvalitete

2015.-2021.

3.2 Izvješde povjerenstva za unutarnju prosudbu sustava osiguravanja kvalitete i provedene aktivnosti u skladu s preporukama unutarnje prosudbe

Provesti unutarnju prosudbu sustava osiguravanja kvalitete svake godine te pratiti provedbu preporučenih aktivnosti u fazi naknadnog pradenja

Povjerenstvo za unutarnju prosudbu sustava osiguravanja kvalitete KTF-a

Prema dinamici i rokovima unutarnje prosudbe

3.3. Izrada novog Priručnika osiguravanja kvalitete Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu

Izrada novog Priručnika osiguravanja kvalitete Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu u skladu s novim standardima osiguravanja kvalitete u europskom prostoru visokog obrazovanja

Odbor za unaprjeđenje kvalitete i tijela sustava osiguravanja kvalitete

2016.-2017.

3.3 Plan o izvođenju studijskih programa, programa cjeloživotnog učenja, istraživanja i djelovanja u zajednici

Izraditi plan izvođenja studijskih programa na osnovu interesa studenata Izraditi plan cjeloživotnog učenja prema potrebama zajednice Izraditi plan znanstveno-istraživačkog rada i djelovanja u zajednici

Povjerenstvo za nastavni rad Povjerenstvo za znanstveni rad Povjerenstvo za promidžbu

Svake godine

3.4 Revidirani dokument o ustroju radnih mjesta Provesti reviziju ustroja radnih mjesta

Uprava fakulteta Glavni tajnik

po potrebi, najmanje jednom u tri godine

3.5 Pravilnik o vrednovanju i napredovanju u zvanja s odgovarajudim procedurama

Izraditi Pravilnik o vrednovanju i napredovanju u zvanja s odgovarajudim procedurama

Uprava Fakulteta 2016.-2017.

3.6 Broj asistenata i doktoranada

Traženje odobrenja za otvaranje novih asistentskih radnih mjesta Angažiranje doktoranada za rad na znanstveno-istraživačkim projektima

Dekan Prodekan za nastavu Predstojnici zavoda Voditelji projekata

Trajno

3.7. Dokument o postdoktorskom usavršavanju

Izrada Pravilnika o postdoktorskom usavršavanju

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad

2016.-2017.

3.8. Postotak nenastavnog osoblja uključenog u cjeloživotno obrazovanje

Poticati administrativno i pomodno osoblje na sudjelovanje na seminarima, radionicama i sličnim programima

Uprava Fakulteta Voditelji ustrojbenih jedinica

2015.-2021.

3.9 Opdi i namjenski troškovi po ustrojbenoj jedinici

Izraditi plan nabave za svaku ustrojbenu jedinicu

Voditelji ustrojbenih jedinica Prodekan za financije

godišnje

3.10 Izvješde o realizaciji godišnjeg financijskog plana

Usvajanje izvješda o realizaciji godišnjeg financijskog plana

Fakultetsko vijede Voditelj računovodstveno-knjigovodstvene službe Prodekan za financije

godišnje

3.11 Broj dolazne mobilnosti djelatnika i studenata na KTF i odlazne mobilnosti

Regulirati osnovna načela mobilnosti dolaznih i odlaznih studenata, nastavničkog, suradničkog i nenastavnog osoblja; osigurati dostupnosti podataka o uvjetima ostvarivanja mobilnosti i osigurati pomod dolaznom gostu

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad


27

Suradnja s gospodarstvom i zajednicom - pokazatelji


4.1 Broj zajedničkih istraživačkih projekata Fakulteta s gospodarstvom i lokalnom zajednicom

Razvijati istraživačke projekte u suradnji s gospodarstvom i lokalnom zajednicom. Uključiti stručnjake iz gospodarstva u istraživačke skupine KTF-a te izrada doktorata vezanih uz teme iz privrede. Mogudnost zajedničkog korištenja opreme.

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici odsjeka Predstojnici zavoda


4.2 Broj studija i elaborata za potrebe gospodarstva i lokalne zajednice

Za potrebe gospodarstva i lokalne zajednice izrađivati studije i elaborate iz područja za koje je KTF registriran.



4.3 Broj ugovora o suradnji s gospodarstvom i lokalnom zajednicom

Sklapanje ugovora o suradnji s gospodarstvom i lokalnom zajednicom.



4.4 Udio prihoda od pružanja usluga gospodarstvu i lokalnoj zajednici i prihoda od intelektualnog vlasništva u ukupnim raspoloživim sredstvima Fakulteta

Povedati udio prihoda od pružanja usluga gospodarstvu i prihoda od intelektualnog vlasništva u ukupnom prihodu Fakulteta.

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Prodekan za financije Pročelnici odsjeka Predstojnici zavoda


4.5 Broj izvannastavnih projekata pod vodstvom studenata KTF-a koji nude volonterske angažmane u zajednici

Poticati studente na vedi društveni angažman i rad na projektima u zajednici.

Dekan Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Pročelnici odsjeka Predstojnici zavoda


4.6 Broj razvojnih projekata ostvarenih u suradnji s odgojnim i obrazovnim institucijama

Suradnja s odgojnim ustanovama, prvenstveno onim iz čiji učenici upisuju KTF. Održavanje popularnih predavanja. Sudjelovanje na seminarima usavršavanja srednjoškolskih profesora.

Dekan Prodekan za nastavu Zaposlenici KTF-a, a članovi ALUMNI-a, HKD-a, UKITS-a


Integriranost u Europsku uniju i mobilnost - pokazatelji


5.1 Broj projekata Poticati uključivanje znanstvenika KTF-a u znanstvene programe (projekte) EU.


2015.-2021.

5.2a Broj nastavnika koji su kroz istraživački program boravili u inozemnim institucijama

Poticati boravak istraživača KTF-a u inozemnim institucijama prijavama na dostupne natječaje za mobilnost.


2015.-2021.

5.2b Broj publikacija ostvaren s istraživačima iz inozemnih institucija

Poticati objavljivanje radova s istraživačima iz inozemnih institucija.

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka Predstojnici Zavoda

2015.-2021.

28

5.3 Broj ostvarenih mobilnosti vezanih za održavanje nastave

Razviti instrumente za korištenje programa mobilnosti i suradnje s EU preko Sveučilišta u Splitu, Agencije za mobilnost i programe Europske unije i korištenje ostalih vidova stipendiranja.

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Pročelnici Odsjeka Predstojnici Zavoda

2015.- 2021.

Ljudski, financijski i materijalni resursi


6.1 Reorganizacija ustroja Fakulteta

Uskladiti ustroj Fakulteta s potrebama. Omoguditi bolje povezivanje srodnih nastavno-istraživačkih grupa

Dekan Prodekani Glavni tajnik fakulteta Pročelnici odsjeka Predstojnici zavoda

2016.-2017.

6.2 Višegodišnja opteredenja nastavnika

Kadrovsku politiku uskladiti sa stvarnim potrebama i planovima


Trajno

6.3 Izrada dodatnih kriterija

Utvrditi dodatne (fakultetske) kriterije za sve izbore


2016.-2017.

6.4. Analiza vrste i broja ovih aktivnosti

Omoguditi raznolike kulturne, sportske i ostale aktivnosti djelatnika i studenata

Studentski voditelji Studentski zbor


6.5. Anketa osoba s invaliditetom, uklanjanje eventualnih prepreka

Omoguditi nesmetan i ugodan rad osobama s invaliditetom

Povjerenik za osobe s invaliditetom

2016.-2021.

6.6. Analiza vrste i broja ovih aktivnosti

Organizirati popularno-znanstvena predavanja, tribine

Prodekan za znanstveni rad i međunarodnu suradnju Povjerenstvo za znanstveni rad Zaposlenici KTF-a, a članovi ALUMNI-a, HKD-a, UKITS-a



7.1 Ukupni prihod Fakulteta i udio prihoda iz vlastitih sredstava

Povedanje ukupnog prihoda Fakulteta i udjela vlastitih sredstava u prihodu Fakulteta

Dekan Voditelji ustrojbenih jedinica

Trajno

7.2 Javno dostupan plan nabave

Pripremiti i javno objaviti plan nabave te izmjene i dopune plana nabave

Dekan Prodekan za financije Voditelj računovodstva

Godišnje, nakon usvajanja na Fakultetskom vijedu

29

Pokazatelj učinka Opis zadatka Odgovorne osobe Rok provedbe

8.1 Fizičko preseljenje Fakulteta

Provesti preseljenje Fakulteta na novu lokaciju u Kampusu

Dekan Prodekani Glavni tajnik Fakulteta Predstojnici zavoda

ožujak-travanj 2016. godine

8.2 Broj adekvatno uređenih predavaonica, laboratorija i ureda

Opremiti učionice, laboratorije i urede potrebnim namještajem i opremom. Natjecati se za sredstva EU fondova.

Dekan Prodekani Glavni tajnik Fakulteta Predstojnici zavoda

Godišnje, nakon useljenja

8.3 Postojanje strategije razvoja IT infrastrukture i njena implementacija

Osigurati kontinuiran razvoj IT infrastrukture za podršku svih djelatnosti iz djelokruga Fakulteta

Voditelj CIP-a Dekan Prodekani

Godišnje, nakon useljenja

Izrazi koji se koriste u ovoj Strategiji, a imaju rodno značenje koriste se neutralno i odnose se jednako na muški i

ženski rod.

SVEUČILIŠTE U SPLITU · 2019. 2. 25. · SVEUČILIŠTE U SPLITU KEMIJSKO-TEHNOLOŠKI...

Documents

Transcript of SVEUČILIŠTE U SPLITU · 2019. 2. 25. · SVEUČILIŠTE U SPLITU KEMIJSKO-TEHNOLOŠKI...