Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis

1

Studentų karjeros projektavimas: Lietuvosedukologijos universiteto patirtis

Pristato doc.dr. Alona RauckienėLietuvos edukologijos universitetas

LEU2011 09 09

2

(I) Karjeros perspektyvos vertinimas

3

Procentinis tyrime dalyvavusių fakultetų pasiskirstymas

1,5%6,0%6,0%

7,4%10,3%

11,9%16,0%

18,3%22,5%

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0%

MIFSSFFTF

IFLF

SMFF

GMEF

Iš viso tyrime dalyvavo 649 respondentai. Tai sudaro 78,7 proc. visų baigiančiųjų studentų ir tyrimo metu užtikrina duomenų patikimumą.

Didžiausią svertinę dalį sudaro Edukologijos fakultetas, mažiausią- Matematikos ir informatikos fakultetas.

5

DirbsiuStud. mag.Lietuvoje

Stud. mag.Užsienyje

Dirbsiu irstud. mag

Nežinau

37,1%

12,3%

4,0%

28,7%

17,9%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

Stu

de

ntų

sk

.

Karjeros planai po bakalauro studijų

37,1 proc. baigusių studentų planuoja dirbti; 28,7 proc. planuoja dirbti studijuodami magistrą. Taigi apibendrinus iš viso dirbti žada net 65,8 proc.

Žymi dalis studentų dar nėra apsisprendusi – 17,9 proc.

6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

20,2%

34,5%

45,0%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%S

tud

entų

sk.

Planuojama darbo sritis

Veiklos sritis 1 veiklų grupė 2 veiklų grupė 3 veiklų grupė

7

Kokių, jūsų nuomone, gebėjimų prireiks profesinėje veikloje ateityje?

9,08,2

9,0 9,38,78,6 8,9

6,5

8,7 8,4

0,01,02,03,04,05,06,07,08,09,0

10,0

Sprendimųpriėmimas

Analitinė veikla,tyrimai

Kūrybiškumas Komunikacija Savarankiškastobulinimasis

2011 2010

8

Taip Greičiautaip

Nei taip,nei ne

Greičiaune

Ne

59,2%

24,0%

10,9%

3,5%2,2%0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

Stu

den

tų s

k.

Ar praktika padėjo geriau suprasti ateities profesinės veiklos ypatumus?

9

Teigiamai arba neutraliai studijų programos atitikimą studentų lūkesčiams vertina net 80,2 proc.

Taip Greičiautaip

Nei taip,nei ne

Greičiaune

Ne

19,0%

34,4%

26,8%

13,7%

5,9%0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

Stu

den

tų s

k.

Ar studijų programa atitinka jūsų karjeros lūkesčius?

10

(II) Studijų kokybės vertinimas

11

Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (1)

Studijų didaktika

7,3

6,7

6,6

6,3

5,8 6,0 6,2 6,4 6,6 6,8 7,0 7,2 7,4

Dėstytojai suprantamai, nuosekliai išaiškinasavo dėstomų dalykų medžiagą

Dėstytojai sudomina savo dėstomu dalyku

Dėstytojai skatina formuluoti tyrimoreikalaujančius klausimus, spręsti realiais

problemas

Dėstytojai pakankamai laiko skiriakūrybiškoms savarankiškoms užduotims

Vertinimo balas

Kriterijai

12


Studentų pasiekimų vertinimas

7,2

6,5

6,3

6,4

5,8 6,0 6,2 6,4 6,6 6,8 7,0 7,2 7,4

Mokymosi rezultatų vertinimo kriterijai yraaiškūs ir žinomi iš anksto

Dėstytojai nedelsdami įvertina atliktasužduotis

Dėstytojai išsamiai pakomentuoja atliktasužduotis

Mokymosi rezultatų vertinimo procedūros irpažymiai yra objektyvūs ir nešališki

Vertinimo balas

Kriterijai

13


Akademinė parama / karjeros konsultavimas

6,1

7,0

7,6

5,7

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0

Pasirenkant studijų dalykus, galiu pasitarti supriskirtu katedros dėstytoju ir (arba)

metodininke

Rengiantis pedagoginei praktikai, su praktikosvadovu aptariu užduotis ir laukiamus

rezultatus

Rengiant baigiamąjį darbą, vadovas skiriapakankamai laiko konsultacijoms

Universitete galiu gauti informacijos irkonsultuotis karjeros projektavimo klausimais

Vertinimo balas

Kriterijai

14


Studijų infrastruktūra

7,4

8,2

5,9

6,6

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0

Universiteto bibliotekos fondai ir aptarnavimasatitinka poreikius

Prireikus, visada galiu pasinaudotiinformacinėmis technologijomis (kompiuteriu,

internetu)

Kai man reikia, galiu naudotis specialia įranga,laboratorijomis ir kitomis patalpomis

Auditorijų patalpos bei įranga pritaikytospatogiam studijų procesui

Vertinimo balas

Kriterijai

15


Universiteto išorės ryšiai

7,2

6,6

5,9

6,0

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0

Universitetas palaiko nuolatinius ryšius suįstaigomis, kuriose atliekamos praktikos

Studentų baigiamieji darbai orientuojami įaktualių šaliai (regionui) problemų sprendimą

Dėstytojai įtraukia studentus į taikomuosius(realių problemų) tyrimus

Dėstytojai įtraukia studentus į aktualius,visuomenei svarbius projektus

Vertinimo balas

Kriterijai

16


Asmeninio tobulėjimo galimybės

7,2

8,2

8,0

6,6 6,8 7,0 7,2 7,4 7,6 7,8 8,0 8,2 8,4

Studijos skatina mano saviraišką, atskleidžiaįvairius gebėjimus

Studijuodamas įgijau bendravimo irbendradarbiavimo patirties, geriau suprantu

kitų žmonių interesus ir požiūrius

Studijos padėjo įgyti pasitikėjimo savojėgomis, konstruktyviai veikti problemiškose,

nežinomose situacijose.

Vertinimo balas

Kriterijai

17

15,3%

46,7%

25,6%

8,9%

2,0%

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0% 45,0% 50,0%

Studentų skaičius

Visiškai patenkintas(-a)

Greičiau patenkintas(-a)

Nei taip, nei ne

Greičiau nepatenkintas(-a)

Visiškai nepatenkintas(-a)

Bendras pasitenkinimas studijomis

18

(III) Studentų aktyvumas (informuotumas ir dalyvavimas)

19

Ar jums anksčiau teko pareikšti savo nuomone apie studijų kokybę?

1,7%

5,2%

5,7%

7,7%

10,6%

11,1%

17,3%

18,3%

31,4%

70,4%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Kita (įrašykite)

Neprisimenu

Taip - atvykus studijų programos vertinimo ekspertams

Taip - studentų interneto konferencijoje

Taip - diskusijoje su fakulteto administracijos atstovais

Taip - Studentų atstovybei

Taip - asmeniškai dėstytojui

Ne

Taip - diskusijoje su dėstytoju (-ais)

Taip - užpildyti anoniminę anketą

Studentų skaičius

20

NeNeprisimenu

Taip Neatsakė

37,9%

33,9%

17,4%

10,8%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

Stu

den

tų s

kaič

ius

Jeigu teko pareikšti savo nuomonę, ar dėstytojai/fakulteto administracija paaiškino, kaip atsižvelgs į Jūsų nuomonę

ateityje, kokių priemonių imsis?

21

Koks, Jūsų nuomone, būtų geriausias būdas pareikšti savo nuomonę apie studijų kokybę?

0,8%

2,8%

8,5%

10,0%

16,0%

17,6%

33,9%

45,8%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%

Kita (įrašykite)

Nežinau

Ameniškai pasikalbėti su dėstytoju

per Studentų atstovybę

Aptarti studentų interneto konferencijoje ir dėstytojams / fakultetoadministracijai pateikti apibendrintus pasiūlymus

Diskusijoje su dėstytoju (-ais)

Diskusijoje su fakulteto administracijos atstovais

Užpildyti anoniminę anketą

Studentų skaičius

22

Ar Jums pasiekiama ir kaip pasiekiama informacija apie aukštojoje mokykloje (Rektorate, Senate ir kt.) priimamus

sprendimus?

11,1%

11,4%

12,6%

19,6%

46,8%

50,5%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Taip, studentų susirinkimų metu

Taip, studentų atstovybės internetinėje svetainėje

Nepasiekiama

Nesidomiu

Taip, skelbimų lentose

Taip, aukštosios mokyklos internetinėje svetainėje

23

Ar Jums žinoma, kad studentai turi teisę:

79,0%73,0%

63,5%

47,8% 47,3% 43,0%31,9% 30,0%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

Išeiti akademiniųatostogų,

neprarasdamistudento statuso;

Siūlyti savobaigiamojo darbo

temą arbapasirinkti iš keletopasiūlytų temų;

Aukštosiosmokyklos statutonustatyta tvarka

nutraukti iratnaujinti studijas;

Studijuoti pagaldaugiau neguvieną studijų

programą arbakitus studijųdalykus toje

pačioje arba kitojeaukštojojemokykloje;

Studijuoti pagalindividualų studijų

planą,vadovaudamiesi

aukštosiosmokyklos

nustatyta tvarka;

Atsiskaityti uždarbus taikydami

alternatyviusbūdus, jeigu turi

negalią, dėl kuriosnegali atsiskaitytinustatyta tvarka,o alternatyvusatsiskaitymo

būdas užtikrina,

Vertintistudijuojamų

dalykų dėstymo irstudijų aprūpinimo

kokybę;

Rinktis dėstytojus,jeigu tą patį dalyką

dėsto kelidėstytojai;

Stu

den

tų s

kaič

ius

24

(IV) Socialiniai – demografiniai duomenys

25

Baigtos mokyklos geografinis pasiskirstymas

3,9%

13,9%

23,0%

25,0%

28,8%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

Kaimo tipo gyvenvietėje

Kitame Lietuvos didmiestyje (Kaune,Klaipėdoje, Šiauliuose, Panevėžyje)

Vilniuje

Rajono centre

Miestelyje (ne rajono centre)

Studentų skaičius

26

2,3%

2,6%

2,8%

3,7%

4,2%

5,7%

9,9%

12,3%

12,3%

37,8%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Studentų skaičius

Telšių

Marijampolės

Tauragės

Klaipėdos

Šiaulių

Kauno

Panevėžio

Alytaus

Utenos

Vilniaus

Pažymėkite apskritį, kurioje yra mokykla, kurią baigėte

27

6,9%

13,1%

14,8%

21,0%

38,7%

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0%

Studentų skaičius

Taip - dirbu atsitiktinius darbus

Taip - dirbu pilną darbo dieną

Taip - dirbu nepilną darbo dieną

Ne - dabar ieškau darbo

Ne

Ar Jūs šiuo metu dirbate?

28

NeatsakytaNe

Taip - išdaliessusijęs

Taip - labaisusijęs

54,1%

37,9%

8,5%7,7%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

Stu

den

tų s

kaič

ius

Jeigu dirbate, ar Jūsų darbas susijęs su studijuojama specialybe?

29

SPSS analizės rezultatai (1)

Karjeros perspektyvos (I) grupės 1-as (Kokią tolesnę karjerą planuojate po bakalauro studijų?), 2-as (Kokioje srityje planuojate /norėtumėte dirbti?) ir 3-ias (Kokių, Jūsų nuomone, gebėjimų, prireiks profesinėje veikloje ateityje?) klausimai nėra susiję su studijų kokybės (II) ir studentų aktyvumo (III) grupės klausimais.

Tai reiškia kad studentai tuos klausimus vertino nepriklausomai nuo to ką planuoja dirbti, ar planuoja studijuoti ir kokių gebėjimų jiems reiks ateityje.

30


Studijų kokybės (II) 6-as (studijų didaktika), 7-as (studentų pasiekimų vertinimas), 8-as (Akademinė parama /karjeros konsultavimas), 9-as (studijų infrastruktūra), 10-as (universiteto išorės ryšiai), 11-as (asmeninio tobulėjimo galimybės) klausimai yra stipriai susiję su 12 (bendras pasitenkinimas studijomis) klausimu.

Tai reiškia, kuo didesnis 6,7,8,9,10 ir 11 klausimų teigiamas vertinimas, tuo studentas geriau vertina ir savo pasitenkinimą studijomis.

31


Didžiausią įtaką bendram pasitenkinimui darantys kriterijai (vyrauja studijų didaktikos kriterijai): 6.2 – Dėstytojai sudomina savo dėstomu

dalyku (vertinimas 6,69, o vidurkis 6,81) 6.3 – Dėstytojai skatina formuluoti tyrimo

reikalaujančius klausimus, spręsti realiais problemas (vertinimas 6,55)

11.1 - Studijos skatina mano saviraišką, atskleidžia įvairius gebėjimus (vertinimas 7,17)

32


Mažiausią įtaką bendram pasitenkinimui darantys kriterijai (vyrauja studijų infrastruktūros, akademinės paramos kriterijai): 9.2 – Prireikus, visada galiu pasinaudoti

informacinėmis technologijomis (kompiuteriu, internetu) (vertinimas 8,17).

9.1 – Universiteto bibliotekos fondai ir aptarnavimas atitinka poreikius (vertinimas 7,38).

8.3 – Rengiant baigiamąjį darbą, vadovas skiria pakankamai laiko konsultacijoms (vertinimas 7,56).

9.3 – Kai man reikia, galiu naudotis specialia įranga, laboratorijomis ir kitomis patalpomis (vertinimas 5,86)

33


Geriausią vertinimą turintys kriterijai: 11.2 - Studijuodamas įgijau bendravimo ir

bendradarbiavimo patirties, geriau suprantu kitų žmonių interesus ir požiūrius (vertinimas 8,2).

9.2 - Prireikus, visada galiu pasinaudoti informacinėmis technologijomis (kompiuteriu, internetu) (vertinimas 8,17).

11.3 - Studijos padėjo įgyti pasitikėjimo savo jėgomis, konstruktyviai veikti problemiškose, nežinomose situacijose (vertinimas 7,95).

34


Mažiausią vertinimą turintys kriterijai: 8.4 - Universitete galiu gauti informacijos ir konsultuotis

karjeros projektavimo klausimais (vertinimas 5,66). 9.3 - Kai man reikia, galiu naudotis specialia įranga,

laboratorijomis ir kitomis patalpomis (vertinimas 5.86). 10.3 - Dėstytojai įtraukia studentus į taikomuosius

(realių problemų) tyrimus (vertinimas 5,92). 10.4 - Dėstytojai įtraukia studentus į aktualius,

visuomenei svarbius projektus (vertinimas 5,96).

Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis

Documents

Transcript of Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis