Střední škola sociálních a zdravotnických služeb VESNA , o.p.s.
-
Upload
daria-hunter -
Category
Documents
-
view
43 -
download
0
description
Transcript of Střední škola sociálních a zdravotnických služeb VESNA , o.p.s.
Střední škola sociálníchStřední škola sociálních a zdravotnických a zdravotnických
služeb služeb VESNAVESNA, o.p.s., o.p.s.
Něco málo o nás
• Střední škola sociálních a zdravotnických služeb Vesna, o.p.s.
• Údolní 10• Brno 602 00• www.vesnabrno.cz
• [email protected]• tel.: 541 210 594, 775 703 556 • zřizovatel: soukromý
Vzdělávací oborSociální činnosti 75 - 41M/01Sociální činnosti 75 - 41M/01• čtyřleté denní studium zakončené maturitou
Vzdělávací oborOšetřovatel 53 - 41 – H/01Ošetřovatel 53 - 41 – H/01• tříletý učební obor (večerní forma)
zakončený výučním listem
Vzdělávací oborSociální činnostiSociální činnosti • čtyřleté denní studium zakončené maturitou• školné 1500,- měsíčně
• přijímací řízení: zájem o obsah studia test osobnostních předpokladů pro daný obor
doložení zdravotní způsobilosti
Náplň studia:
• všeobecně vzdělávací předměty• odborné předměty: základy pečovatelství, somatologie psychologie, pedagogika, právo rekondiční masérství komunitní výživa bazální stimulace zooterapie • praxe v sociálních zařízeních
Uplatnění:
• pracovník/ce sociálních služeb v pobytových zařízeních a v terénních službách
• osobní asistence• poskytování sociální pomoci dětem i dospělým• přímá pomoc klientům mobilním i imobilním• možnost využití znalostí a dovedností i v oblasti podnikání (získání odborné
způsobilosti pro vázanou živnost Péče o dítě do tří let věku v denním režimu, uplatnění se jako rekondiční masér či zooterapeut)
učebny a interiér školy
Náplň studia:
• všeobecně vzdělávací předměty• odborné předměty: somatologie, ošetřovatelská péče zdravotnická psychologie základy epidemiologie a hygieny klinická propedeutika zooterapie odborný výcvik aj.• možnost uznání částečného vzdělání uchazečů v souladu se zákonem
561/2004 Sb. §70
Uplatnění:
• zdravotnická a sociální zařízení• nemocnice, ústavy sociální péče• ošetřovatelská centra• stacionáře, hospice• domácí ošetřovatelská péče
Vzdělávací oborOšetřovatel Ošetřovatel • tříletý učební obor (večerní forma) zakončený
výučním listem• školné 1100,- měsíčně
• přijímací řízení: na základě podání přihlášky s doložením
zdravotní způsobilosti
• nově vybavená učebna informačních a komunikačních technologií IKT
• školní tělocvična
• více fotografií najdete na www.vesnabrno.cz v sekci fotogalerie
Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :
Komunitní výživaKomunitní výživa
• zásady zdravé výživy, poruchy výživy• výživa zdravých jedinců různých věkových skupin obyvatelstva• potravinové alergie a intolerance• způsoby stravování, alternativní směry ve výživě, specifika výživy určitých skupin lidí• energetická a biologická hodnota stravy• výživa léčebná a sportovní• výživová doporučení pro běžnou populaci – prevence civilizačních onemocnění
Rekondiční masážeRekondiční masáže
• získání teoretických vědomostí o současném pojetí masáží, o jejich významu a účincích
• osvojení si technologických postupů a praktických dovedností pro masérskou péči o klienta
• aplikování vědomostí při volbě druhu a postupu masáže• vzdělávání vyžaduje vědomosti a dovednosti získané v předmětech
somatologie, epidemiologie a hygiena, zdravotní tělesná výchova a psychologie
• možnost získání živnostenského listo pro živnost Rekondiční masér
Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :
Bazální stimulaceBazální stimulace
• bazálně stimulující ošetřovatelská péče podporuje vývoj u lidí, kteří jsou krátkodobě či dlouhodobě omezeni v komunikaci, vnímání nebo pohybu
• hlavním pilířem konceptu je maximální respekt ke klientovi a poskytování vhodných stimulů, díky nimž dochází k podněcování nervových komplexů
• základním principem je zprostředkovat člověku vjemy z vlastního těla a stimulací organismu mu umožnit lépe vnímat okolní svět a následně s ním navázat komunikaci
• význam v péči u předčasně narozených dětí, v péči o děti a dospělé s intelektovým či somatickým postižením, u lidí s různými akutními a chronickými onemocněními, po úrazech a také u klientů s demencí
Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :
ZooterapieZooterapie
• podpůrná léčebná metoda za podpory a přítomnosti zvířat• využívá pozitivního vlivu zvířat při aktivní či pasivní interakci na psychickou,
fyzickou a sociální pohodu člověka• pouhá přítomnost zvířat snižuje u klientů napětí, krevní tlak a zmírňuje stres,
je třeba zdůraznit psychologickou a duševní pomoc - zvíře se stává důvěrníkem, ovlivňuje sociální kontakt, je motivací pro pohyb a učení klienta a v neposlední řadě poskytuje absolutní přijetí bez ohledu na stáří, handicap nebo stanovenou diagnózu
• canisterapie – speciální podpůrná metoda využívající pozitivního působení psa na fyzickou, psychickou i sociální pohodu člověka
• hipoterapie – komplexní rehabilitační metoda, která využívá koňského hřbetu k terapeutickým účelům pro klienty se zdravotním či sociálním znevýhodněním
• felinoterapie - využívá pozitivního působení kontaktu člověka s kočkou, poskytující motivační podněty k uzdravení, odpočinku či stabilizaci organismu
Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :Ve školním roce 2010/11 začne výuka nových předmětů :
Canisterapie v praxi Hiporehabilitace v praxi
… A NAVÍC
• výuka v centru Brna• atraktivní předměty• široká nabídka výukových pracovišť• přístup k internetu• malé počty žáků ve třídách• individuální přístup