SOLUCIÓNS AO TRABALLO PARA 4º do 16 ao 27 de marzo de 2020

LUNS 16/03/2020

Matemáticas: Página 107: PROBLEMAS 13 y 14

13. * El modelo C ha podido gastar 6,86 litros, 6,87 litros, 6,88 litros o 6,89 litros.

* 2x2 + 0.10 + 3 x 0.02 = 4.16 € Sí, puede comprarlo.

14. * Lara: 2,9 min José: 2.009 min Olga: 2.09 min

Ha llegado primero José.

* David: 7 m aprox. Lidia: 5 m aprox.

* Pantalón: 35,60 € Camisa: 17,30 € Abrigo: 80,20 €

L.Castellana: Pág. 112: Copiar el cuadro azul y ejercicio 1.

Otros saludos y despedidas coloquiales (informales): Queridos padres, abuelos, amigos, etc. Formales: Muy señor mío. Estimado director, Sr. Director. Despedidas coloquiales: Besos. Un abrazo muy fuerte Despedidas formales: Atentamente. Un saludo cordial.

La carta la escribe Carlos Hidalgo López, un alumno de 4º C, y la dirige al director de su colegio.

La carta la escribe en Málaga, el 10 de abril de 2015.

Hoy en día usamos más el correo electrónico. Donde pone “para” escribimos el destinatario. Donde pone asunto, de forma muy breve, el motivo de nuestro correo.

Pág. 113: ejercicio 1*

Los personajes de la fábula son un perro, un gallo y una zorra.

(Respuesta libre) Podría usarse una tela blanca con un sol pintado para representar el día y una tela negra con una luna y estrellas dibujadas para la noche.

L. Galega: Páxina 120: exercicios 1 e 2

1. Mandilón, blusón, portón, chaquetón, colchón, toallón, pulgón, mantón, caixón.

2. Por esta orde: nun, nunha, coa, no, no, pola, polo, Á, no.

* Determinados: os (liña 4), o (liña 5), as (liña 6), a (liña 9)

* Indeterminados: Unha (liña 1), Unha (liña 6), uns (liña 7), unha (liña 11).

C. Naturais: Tema 6. Páxina 93: ler “O primeiro foguete” e facer os exercicios 3, 4, 5 e 6.

3. O primeiro foguete foi lanzado o 16 de marzo de 1926. Inventouno o científico Robert Hutchings Goddard.

4. O combustible que lle proporcionaba enerxía ao foguete era gasolina mesturada con osíxeno líquido.

5. O invento de Goddard foi importante porque foi o ensaio ao primeiro foguete de combustible líquido que foi lanzado aos ceos e que máis adiante daría orixe ao emprego de foguetes na exploración espacial.

6. O lanzamento de 1929 foi máis remarcable que o de 1926, porque o foguete, ademais de acadar máis velocidade e altura, transportaba instrumentos de medición a bordo: un barómetro, un termómetro e una cámara fotográfica.

MARTES 17/03/2020

Matemáticas: Pág. 109 Ejercicios 1, 2

1. 200.071 8.402.093 Tres cuartos

Un quinto

Siete décimos

Dos sextos

2. * 96.108 * C=3.619, r=5

* 87.788 * C= 762, r=14

* 344.454 * C=1.236, r= 40

L. Galega: Páx. 121: exercicios 3, 4, 5, 6, 7, 8.

3. * Xenaro conta a historia (en 1ª persoa) e Xenaro é o protagonista.

* Fala de dona Bibiana (a súa veciña), do seu irmán maior (Sebas), das súas irmás xemelgas (Sablea e Sarula), da súa nai (Soidade) e do seu pai (Senín).

* Son reais.

4. Pixama, xersei, traxe, camisa, saia, blusa.

5. Riquiño (sufixo diminutivo).

6. Este reloxo, aquela veciña, eses apelidos, aquelas xemelgas. (Valen outros determinantes demostrativos)

7. - Quen son as irmás dese rapaz?

- Xenaro era un nome frecuente naquela época.

- Gústame a cor dese xersei.

- Sebas non aparece nesa foto.

8. Xenaro, xe, xarope, pixama, xersei, xuño, traxe, xasmín, xílgaro, reloxo, xirafa, xeroglífico, xemelgas.

L. Castellana: Pág. 116 “Resumo” Ejercicios 1 y2.

1. Ahorrar – ahorrativo, calificar-calificativo, comprender-comprensivo, cooperar- cooperativo, distribuir—distributivo, pensar—pensativo, formar—formativo, progresar—progresivo.

2. - Las oraciones que niegan algo son oraciones negativas.

- Los nombres que en singular se refieren a un conjunto son nombres colectivos.

C. Sociais: Páx. 84 e 85 Estudiar os sectores económicos (xa explicados) e facer os exercicios 1, 3 e 6.

1. No sector primario inclúense as seguintes actividades: – A agricultura consiste en traballar a terra para obter alimentos para as persoas (hortalizas, froitas, cereais…) e para o gando (penso). Dalgúns productos vexetais tamén se elaboran tecidos (algodón). - A gandería comprende a cría de animais para a nosa alimentación (carne, leite, ovos) e para extraer

outros recursos (pel, la…). - A pesca é a captura de peixes do mar ou do río que nos serven tamén para alimentarnos. - A minaría extrae os minerais e as rochas da superficie terrestre ou do subsolo. - A explotación forestal extrae cortiza, madeira … , para a construcción e outros usos.

C es el cociente y r el resto

Todas elas son actividades relacionadas coa obtención de produtos da natureza.

3. Resposta persoal, por exemplo: Son actividades do sector primario:

1. Agricultor 4. Mineiro 7. Acuicultor 2. Gandeiro 5. Apicultor 8. Pastor 3. Pescador 6. Silvicultor

6. Resposta persoal. O gráfico de barras podería ser algo así, seguramente con cifras máis baixas, xa que o faredes só con coñecidos e familia.

3 persoas que traballan no sector primario.

33 persoas que traballan no sector secundario

63 persoas que traballan no sector terciario.

Neste gráfico predominan as persoas que traballan no sector servizos ou terciario, sendo o primario o que menos traballadores ten.

https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w Video sobre sector primario

https://www.youtube.com/watch?v=bndRw2TMtmQ Video sobre sector secundario

https://www.youtube.com/watch?v=ufk9Y3hjFws Video sobre sector terciario

MÉRCORES 18/03/2020

L.Galega: Tema 8. Lectura en voz alta, coidando a entonación e pronunciación das páxinas 122 e 123. Exercicios da páxina 124: 1,3 e 4.

1. É a opción b) , xa que é un texto informativo que fala de máis que só un carballo en particular.

3. A parte entre parénteses é a tradución ao castelán.

Árbore (árbol) Plantación Froitos

Abeleira (avellano)

Abeledo (avellanedo) Abelás (avellanas)

Carballo (roble)

Carballeira (robledal) Landras (Bellotas)

Castiñeiro (castaño)

Souto (Castañar) Castañas (=)

Oliveira (olivo)

Oliveiral (olivar) olivas (aceitunas)

4. Resposta aberta.

L. Castellana: Pág. 117: Ejercicios 4, 5 y 6.

4. Respuesta libre. Ejemplo:

- Estas niñas representarán esos personajes en la obra teatral.

- Sacó esas entradas para aquella película.

- Trae aquellos libros y ponlos en estos pupitres.

- Ponte ese abrigo y deja esta gabardina en aquella percha.

- Enciende esa lámpara y apaga estas velas antes de salir.

5. Pequeñísima, la pulga; el más charlatán, el loro; sucia y muy fea, la rata; el más divertido, el mono.

6.

Aero- Super- Tele-

naval vivencia espectador

club Posición diario

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

C. Naturais: Tema 6. Ler “Que é a enerxía?” e facer os exercicios 1, 2, 3 da páxina 94.

1. A enerxía é o que produce cambios na materia, e nos permite realizar un traballo. 2. Resposta persoal. A modo de exemplo:

Antes utilizábase a forza dos animais para traballar a terra, tirar dos carruaxes…, a leña para quentarse, o vento para impulsar os barcos e a auga para mover os muiños. Na actualidade, utilizamos a enerxía para facer funcionar case calquera cousa: ordenadores, televisores, coches, avión, trens…

3. O ser humano obtén a enerxía para realizar as súas actividades dos alimentos que consome.

LUNES 23/03/2020

Matemáticas: Pág. 109: ejercicios 3 , 4 y el problema 8

3. * 7 – 2 x 3 = 7 - 6=1 * 3 + 2 x 5 – 1 = 3 + 10 – 1 = 12

* 9 - (6 - 1) = 9 – 5 = 4 * 8 : (2 + 6) + 3 =8 : 8 + 3 = 1 + 3 = 4

* 9 – 6 – 1 = 3 -1 =2 * 9 – 8 : 4 – 6 = 9 – 2 – 6 = 7 - 6 = 1

4. Siete novenos, tres octavos, nueve décimos, cuatro quintos.

PROBLEMA 8

de 200 = 120 de chocolate

200 -120 = 80 de fresa

Ha cocinado más de chocolate.

División 94605 : 84

Compruebo:

1126 x 84 = 94584 + 21 =94605

Recuerda en qué orden se resuelve: 1º paréntesis 2º multiplicaciones y divisiones 3º suma y restas en orden

Recuerda:

de 200

Lo resuelvo dividiendo 200 : 5 =40 y después multiplicando este resultado por el numerador 40x3=120

Dividendo = divisor x cociente + resto

L.Castellana: Pág. 117, ejercicios 7,8,9

7. Respuesta libre. Ejemplo:

Estamos encerrados en casa porque el coronavirus ha causado un problemón. Me está dando un trabajazo tener que hacer los deberes sin ir al colegio. Pero no puedo decir que mi situación sea desesperante, ya que nunca había tenido tanto tiempo para disfrutar de mi familia.

8. Respuesta libre. Ejemplo:

Esta actriz lleva un vestido rojo, en segundo plano se ve a esos actores vestidos con ropa medieval. Aquella puerta del fondo parece imitar una construcción gótica.

9. – Construcción por encima del suelo: Superestructura.

- Persona con cualidades que exceden de lo normal: superdotado.

- Exceso de individuos en un espacio determinado: superpoblación.

L.Galega: Páx. 125 exercicios 6, 7, 8, 9.

6. A aldea de Rozabales está en Manzaneda.

Os castiñeiros espállanse por toda a provincia de Ourense.

Os vecinos respectaron as árbores ao construír as casas.

7. Polo menos, nove persoas adultas.

8.

O CASTIÑEIRO DE ROZAVALES

Contorno do tronco Catorce metros

Antigüidade Ten máis de mil anos (é un dos castiñeiros máis vellos de España).

Produción de castañas nun bo ano Chega a superar os 700 kilos.

Lonxitude das pólas máis grandes Superan os dez metros.

Ano no que a finca foi declarada Monumento natural 1995

*Lembra: “Póla” (con til) significa “rama”. Leva til (tilde) para diferenciar de “pola”= por+a (“Ela vai pola rúa)

9. Cando a xente fixo as súas casas, non cortou os castiñeiros para construílas, senón que os respectaron e aí permanecen: á entrada dos domicilios. Como son auténticos prodixios naturais, por iso di o autor que os veciños teñen esculturas diante das casas.

* ATENCIÓN: En galego dise “aí” , en castelán “ahí”.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C.Naturais: Ler páxina 94: “De onde provén a enerxía?” e “A enerxía transfórmase” e facer os exercicios 4 e 5.

4. A enerxía que utilizamos procede das fontes de enrxía, que son os recursos dos que se obtén.

5. A principal fonte de enerxía da que dispomos é o Sol.

_______________________________________________________________________________________________

MARTES 24/03/2020

Matemáticas: Páxina 109, exercicios 5 , 6 e o problema 9.

5.

y

6 .

>

>

>

PROBLEMA 9 Se puede resolver de dos maneras

Divide 85632 : 73

Compruebo:

1173 x 73 = 85629 + 3 =85632

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

L. Galega: Páxina 126 e exercicios 1 e 2

1. Labirinto 1, sinal 2, papeleira 9, areeiro 12, fonte 8, quiosco 11, balancín 4, tobogán 14.

2. Ás bolas 13, á corda 7, á Mariola 5, ao aro 6, ás agachadas 10, á pilla 3.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

L.Castellana: Pág.117 - Copiar el dictado fijándose en las tildes, mayúsculas, comas… ¡Con buena letra! Subrayar los artículos determinados (el, la, los, las) y escribirlos con el nombre al que acompañan.

Las preocupaciones, el hombrecillo, la calle, el mundo, los hombrecillos, la luz, las arterias, las calzadas, las aceras.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

C. Sociais: Repasar os sectores económicos e facer os exercicios 4 e 5 (Páxs. 84 e 85)

4. As actividades do sector secundario dedícanse á transformación dos productos da natureza. Os produtos que se obteñen desa transformación, utilizámolos no día a día e son: produtos elaborados, enerxía (electricidade, combustible, carbón), vivendas, estradas e todo tipo de edificios.

5. O sector terciario recibe o nome de sector servizos porque as actividades económicas deste sector lles prestan servizos ás persoas.

_______________________________________________________________________________________________

20 X 5 = 100 € hubieran pagado los que ya no van. 100 : 20 = 5€ que paga a mayores cada uno de los que van. 20 + 5 = 25 € Pagan en total.

20x25=500 € Pagarían en total.

25 –5 = 20 personas que finalmente irán.

Dividimos lo que tienen que pagar en total entre los que van. 500:20= 25 €

MÉRCORES 25/03/2020

L.Galega: páx. 126 exercicio 3

Xadrez-taboleiro-peóns ioió-cordel Baralla-cartas Buxaina-cordel

Pita cega- pano Tiracroios-pedras Dominó-fichas Crebacabezas-pezas

Parchís-taboleiro Dado-fichas

Escribe unha oración con cada parella de palabras: Resposta libre. Exemplo:

Lía trae o taboleiro para xogar con Pietro ao xadrez.

Rubén colle pedras para tirar co tiracroios.

Faraji colle unha baralla para xogar ás cartas coa súa irmá.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

L.Castellana: Tema 8. Leer en voz alta páginas 118 y 119 y hacer “Preguntas exprés” de la pág. 120.

1a – 2a – 3a- 4b – 5a – 6a

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

C. Naturais: Páx. 95 Ler “Formas de enerxía” e facer os exercicios 6 e 7. https://www.youtube.com/watch?v=UDijk0iuPYM Video sobre 5 tipos de energía (castellano)

6. A enerxía pode manifestarse de diferentes formas: Aquí vemos 7 formas.

Enerxía eléctrica, como a que transporta a corrente eléctrica.

Enerxía luminosa, como a do Sol.

Enerxía sonora, como unha persoa cantando.

Enerxía mecánica, como un trompo en movemento.

Enerxía térmica, como a calor que desprende unha estufa.

Enerxía nuclear, que se obtén do resultado da reacción dos componentes de substancias como o uranio.

Enerxía química, como a das pilas ou baterías.

7. A que emite una estufa: térmica A que transporta a luz que nos chega: luminosa. A que fai funcionar unha lavadora: eléctrica. A que se obtén nas reaccións dos componentes do uranio: nuclear. A que emite un instrumento musical: sonora. A dunha pelota de baloncesto lanzada á canastra: mecánica. A que contén a gasolina: química.

Das formas de enerxía que liches, cales se utilizan na túa casa? Escribe.

Resposta libre. Exemplo: Na miña casa usamos enerxía eléctrica para facer funcionar a cociña, a lavadora, a plancha e o secador. O radiador emite enerxía térmica e o meu piano emite enerxía sonora. Uso enerxía mecánica para abrir as noces co crebanoces. A nosa moto utiliza enerxía química, xa que funciona con gasolina.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

XOVES 26/03/2020

L.Castellana. Pág. 120 ”Jugad con contenidos y palabras clave”

1. Importancia de las plantas para la vida: proporcionan oxígeno.

Modo de alimentación de las plantas: la fotosíntesis.

La reproducción de las plantas: las flores.

Una clase especial de ser vivo: los hongos.

Otro tipo de plantas: las plantas carnívoras.

pág. 121

3 Las atraen con el néctar. 4 Los hongos se alimentan de animales y plantas.

Las setas son la parte visible de los hongos. 5 Fotosíntesis: proceso por el que las plantas fabrican su alimento. La clorofila de las hojas absorbe la luz

del sol, se mezcla con el agua y los minerales que las raíces extraen del suelo. Clorofila: sustancia que las plantas tienen en las hojas que absorbe la luz del sol.

6 * Las plantas proporcionan gran parte del oxígeno que respiramos y comida para muchos animales; por eso son cruciales para la vida. * Muchas especies de hongos tienen aspecto inofensivo; sin embargo / pero pueden causar la muerte.

Matemáticas: Pág 109: ejercicio 7

de 120 = 80 Se resuelve así 120:3=40 y 40x2=80

de 165 = 132 Se resuelve así 165:5=33 y 33x4=132

de 160 = 120 Se resuelve así 160:8=20 y 20x6=120

Problema 10

<

Ha pintado más Laura.

Problema 11

15.000 : 6 = 2500 Se han obtenido 312 paquetes y han sobrado 4 cajas.

2.500 : 8 C=312, r=4

Multiplica 4378 X 605 y divide 35609 : 34

L. Galega. Páx. 136 exercicios 1 ,2 e 3.

1. 1 Noz, 2 castaña, 3 limón, 4 laranxa, 5 pera, 6 cereixas, 7 abelás, 8 figo, 9 mazá.

2. Noz-nogueira, castaña-castiñeiro, limón-limoeiro, laranxa-laranxeira, pera- pereira, cereixas-cerdeira, abelás abeleira, figo-figueira, mazá-maceira.

3. Crebanoces-noz-nogueira

Abeledo-abelás-labeleira

Limoada-limón-limoeiro

Castañego-castaña-castiñeiro

Alaranxado- laranxa - laranxeira

Mazaira-mazá-maceira.

C. Sociais. Páx. 86: Ler “Que se produce en España” e “Agricultura, gandaría e pesca”

VENRES 27/03/2020

Matemáticas: Pág. 109 Problema 12

25.000 – 1.800 = 23.200

23.200 : 50 = 464 Obtuvieron 464 sacos.

Problema 13.

de 180 = 36

36 : 2 = 18 Vienen en bicicleta 18 chicas.

FAMILIAS DE PALABRAS Conxunto formado por una palabra (primitiva) e todas as súas derivadas e compostas. Exemplo: Noz-nogueira-crebanoces

L. Castellana: Pág. 134 “Repaso trimestral”, ejercicios 1 , 2 y 3.

1. Texto de elaboración propia

2. - Eché la carta en el buzón de correos

- Los buzos se sumergieron en el mar.

- Rucio, asno y pollino son sinónimos de burro.

- Compré en la pastelería dos buñuelos de viento.

3. Calificativo, informativo, nutritivo, educativo, recreativo, representativo.

Haz una redacción de 120 palabras aproximadamente, sobre la experiencia que has vivido estos días, las ventajas e

inconvenientes que has encontrado, etc.

¡¡ Las esperamos!!

¡Buen trabajo!