solemne lenguaje original

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Integrantes: -Natalie Castillo -Nicole Correa -Valentina Portales -Javiera Rojas

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Integrantes:

-Natalie Castillo

-Nicole Correa

-Valentina Portales

-Javiera Rojas

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Esta presentación trata sobre mundos literarios.

El objetivo principal de nuestro grupo es comprender y tener un dominio completo sobre el tema señalado ya que, consideramos que es lo esencial para poder tener un buen resultado como grupo y llegar a un buen termino de la exposición.

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En el mundo literario podemos encontrar diversos tipos de mundo. Según el tipo de realidad que representan se distinguen los siguientes tipos de mundos:

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En el mundo cotidiano se copian acontecimientos de la vida humana real, se describen detalladamente:

-objetos, paisajes, actos, acciones internas (sentir), externas (hacer); incluso el lenguaje es, muchas veces inculto formal.

Ej.: martín Ej.: martín Rivas: de Rivas: de Alberto Bles Alberto Bles Gana Gana

Los lectores Los lectores acompañamos acompañamos al personaje al personaje en su vida en su vida diaria de diaria de éxitos y éxitos y fracasos.fracasos.

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La escritora chilena María Luisa Bombal es una clara exponente de este tipo de mundo, donde no se sabe qué es realidad y qué es sueño.

Presenta la interioridad de un personaje, sus sueños, instintos, intuiciones, no se sabe bien cual es el sueño y cual es la realidad

Sueñoo

realidad?

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Son ejemplos de mundos Son ejemplos de mundos fantásticos y oníricos las fantásticos y oníricos las pinturas de Dalí y Mattapinturas de Dalí y Matta

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Las obras explican a Las obras explican a través de mitos la través de mitos la creación del universo, del creación del universo, del mundo y del hombre de mundo y del hombre de parte de los dioses; son parte de los dioses; son de índole religiosa.de índole religiosa.

Se entrecruza lo onírico Se entrecruza lo onírico con o real, aparecen con o real, aparecen dioses y semidioses dioses y semidioses veleidosos, en constantes veleidosos, en constantes guerras por el poder, y guerras por el poder, y héroes y hombres héroes y hombres castigados por los dioses.castigados por los dioses.

Ej.: El pasado legendario. Mitos aztecas y mayas

Mito cigüeña

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El trauco es El trauco es un mito un mito chilote que ha chilote que ha permanecido permanecido por años. Con por años. Con el se han el se han creado obras creado obras literarias literarias tales como: tales como: mitos y mitos y leyendas de leyendas de Chile y Chile y América.América.

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Son creaciones literarias que rompen con la lógica, con la razón

maravillososobrenatural inexplicable

extraordinario

Crónicas de narnia

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En la narrativa En la narrativa del siglo del siglo XX XX el el mundo mundo fantástico se fantástico se caracterizacaracteriza por por comenzar en un comenzar en un mundo mundo cotidiano-cotidiano-realistarealista desemboca en desemboca en algo fantásticoalgo fantástico (un (un acontecimiento acontecimiento inexplicableinexplicable))

Ejemplo:

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Son mundos que escapan a la medición del tiempo y el espacio a los cuales estamos sujetos a los seres humanos; el mejor ejemplo es la literatura de ciencia ficción

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Julio Verne ejemplo del mundo maravilloso: veinte mil lenguas de viajes submarinos y viaje al centro de la tierra

Las mil y una noches es un claro ejemplo de lo maravilloso; la ciencia ficción es otra forma de la búsqueda de lo maravilloso, por ejemplo, en Crónicas marcianas

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Este mundo se caracteriza por tener escenas sórdidas de personajes como monstruos , demonios , espectros esqueletos.

Por presentar ciudades abandonadas, oscuras , laberínticas, violentas , amenazantes .

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-Rompe con las normas morales.en- Este tipo de obras predomina el sentimiento sobre la razón.

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Presenta personajes que sienten pánico sobre lo natural pero buscan respuestas a hechos, apariciones, sonídos, cantos de sirena, etc.que no tienen respuesta lógica.

En Chile el mundo de la leyenda es muy rico en relatos. Cabe mencionar, por ejemplo, El Caleuche (Chiloe)

Se basan en leyendasSe basan en leyendas La leyenda parte de un hecho La leyenda parte de un hecho realreal

Se transmite de generación en generación

No tiene carácter religioso

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Para concluir cabe señalar que el objetivo fundamental fue logrado, ya que logramos comprender lo que eran los mundos literarios. Al principio de la investigación teníamos una vaga idea de lo que eran los mundos literarios y durante la investigación fuimos poco a poco introduciéndonos en el tema.

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Nuestra principal fuente de información fue :

texto para el estudiante: lengua castellana y comunicación 2 año medio año 2008 autores: Virginia Cisternas Ariela Mancilla Cristian Palma

Decidimos guiarnos por el libro de lenguaje ya que nos pareció que provenía de una fuente mas confiable, ya que en la investigación encontramos diferentes enfoques de los mundos literarios.