Socijalne vestine
-
Upload
zorana-radovanovic -
Category
Documents
-
view
59 -
download
3
Transcript of Socijalne vestine
Sistematska procena socijalnih sposobnosti adolescenata sa lakom
intelektualnom ometenošću kao prediktor boljeg uključivanja u
socijalnu sredinu
Radovanović Zorana
Srednja zanatska škola
Intelektualni razvoj
• Rani razvoj
• - kvalitet senzomotornih, elementarnih komunikacijskih i socijalnih veština
• Adolescentni period
• - adaptivne veštine
• -socijalno odgovorno ponašanje
• - lične potrebe
• - prilagođavanje zahtevima profesije
Intelektualna ometenost
• Definicije• - Intelektualno funkcionisanje• - adaptivno ponašanje socijalne interakcije
• Teškoće prilagođavanja• - adaptivno funkcionisanje• - socijalne situacije• - vršnjački odnosi
Socijalno funkcionisanje
Socijalno funkcionisanje
Pokazatelj intelektualnih sposobnosti
Reakcija okoline-odbacivanje,
Trening socijalnih veština
Cilj: integracija u tipičnu sredinu
Cilj istraživanja
• Procena socijalnih sposobnosti adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću
• - funkcionalne akademske veštine
• - lični život
• - svakodnevni život
• - veštine
• - radne veštine na praksi
Učenici obuhvaćeni istraživanjem
27
13
• -Istraživanje je sprovedeno u Srednje zanatskoj školi, novembra 2014.
• Istraživanjem obuhvaćeno: • -40 učenika: 13 ženskog
pola• 27 muškog
pola• Intelektualne sposobnosti• - 15 učenika GGLIO• - 19 učenika SVLIO• - 6 učenika DGLIO
Rezultati istraživanja
22
18
24
16
• Čita tekst bez teškoća• 22 (55%) uspešno• 18 (45%) uz teškoće • Hi kvadrat 6.202• df 2• p= 0,045
• Razume pročitano • 24 (60%) uspešno • 16 (40%) ne razume pročitani
tekst • Hi kvadrat7.485 df 2• p= 0,024
9
31
33
7
• Popunjava formulare ili uplatnice samostalno
9 (22,5%) samostalno31 (77,5%) ne ume da popuni• Hi kvadrat 19,355• df 2 • P 0,000• Poznaje vrednost novca,
sposoban da plaća i smisleno troši novac
33 (82,5%) uspešno7 (17,5) ima teškoća • Hi kvadrat 11,906• Df 2• P 0,000
1822
• Koristi internet u cilju informisanja
• 18 (45%) siri spektar interesovanja
• 22 (55%) siromašna iskustva
• Hi kvadrat 18,111
• Df 2
• P 0,000
28
12
• Prilikom izražavanja koristi složene rečenice
• 28 (70%) skladno izražavanje
• 12 (30%) siromašan rečnik• Hi kvadrat 18,012 • Df 2• P 0,000• Ume samostalno i jasno da
iskaže misli i osećanja• 28 (70%) skladno
izražavanje• 12 30%) siromašan rečnik• Hi kvadrat 18,012 • Df 2• P 0,000
29
11
• Aktivno učestvuje u komunikaciji, vodi smislene dijaloge
• 29 (75,5%)• 11 (27,5%)• Hi kvadrat 12,166• Df 2• P 0,002• Sposoban da sluša i emotivno
doživi sagovornika• 29 (75,5%)• 11 (27,5%)• Hi kvadrat 12,166• Df 2• P 0,002
1723
• Ima formirane apstraktne pojmove
• 17 (42,5%) uspešno
• 23 (57,5%) bez uspeha
• Hi kvadrat 19,985
• Df 2
• P 0,000
Umesto zaključka...
Časovi građanskog vaspitanja
Školske sekcije
Trening veština komunikacije i
samopouzdanja
Literarna
Dramska
Vežbe veština komunikacije islušalaca i
govornika
ples
• Zahvaljujemo na pažnji