Skriveverkstedet A nynorsk til web

Skriveverkstedet A viser deg korleis du

kan skrive forskjellige typar tekstar.

Gjennom gode døme og små øvingar lærer du

skritt for skritt korleis du kan byggje opp ein

tekst, anten du vil fortelje, beskrive, instruere

eller informere.

Velkommen inn i Skriveverkstaden!

A

Averkstaden

Skrive GÖREL HYDÉN

KATHRINE WEGGE

forklare fortelleskrive

beskrive

GAN Aschehoug

ISBN 978-82-492-1744-1 VURDERINGSEKSEMPLA

R

GAN Aschehoug

Averkstaden

Skrive-

VURDERINGSEKSEMPLA

R

© 2014 GAN Aschehoug, Oslo © 2013 Görel Hydén og Sanoma Utbildning AB, StockholmISBN 978-82-492-1744-1 Nynorsk1. utgåve / 1. opplag 2014

Originaltittel: Skrivarverkstad A

Omsett og tilpassa norsk av Kathrine WeggeOmsett til nynorsk av Jan R. Tislevoll

Redaktør norsk utgave: Nora BroxIllustrasjoner: Lou-Lou PettersonDesign: Typoform, SverigeGrafisk tilrettelegging norske utgaver: Framnes Tekst & Bilde asTrykk: Ulma Press, Latvia

Alle kommentarar til utgivingar frå forlaget kan rettast til:GAN AschehougPostboks 363 Sentrum0102 OsloE-post: [email protected]

Føresegnene i åndsverklova gjeld for materialet i denne publikasjonen. Utan særskild avtale med GAN Aschehoug er all eksemplarframstilling og tilgjengeleggjering berre tillate så langt det har heimel i lov eller avtale med Kopinor, interesseorgan for rettshavarar til åndsverk. Bruk som er i strid med lov eller avtale, kan føre til erstatningsansvar og inndraging og kan straffast med bøter eller fengsel.

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Hei!I denne boka blir du kjend med Skrivert. Saman med han og venninna hans, Tastrid, lærer du å skrive forteljingar, faktatekstar og instruksjonar.

Mens du skriv, får du nyttige tips som hjelper deg til å bli betre til å fortelje, beskrive og forklare. Til dømes viser Skrivert deg korleis du kan planleggje før du skriv, og korleis du kan ordne innhaldet slik at teksten blir lett å forstå for den som skal lese han. Du skriv sjølvsagt på din eigen måte. Når det er du som er forfattar, skal teksten ha ditt «stempel» på seg. Men han skal likevel vere korrekt og utan skrivefeil.

For å skrive riktig og få fram nøyaktig det du vil, meiner Skrivert det er viktig at du les nøye gjennom teksten din. Og du bør lese han høgt for deg sjølv. Då merkar du lettare om det er noko som må rettast på. På slutten av enkelte av kapitla finn du ein verktøykasse som skal minne deg på å sjekke rettskrivinga di. Du set ei hake i ruta

JA når du har sjekka at setningane dine er skrivne riktig.

I ein del kapittel er det forslag til ekstraoppgåver. Når du jobbar med dei, skal du bruke det Skrivert har lært deg på Skriveverkstaden. Stjerneoppgåver kan du skrive i di eiga skrivebok.

Tastrid er vennen til Skrivert. Ho hjelper han med mange ting. Skrivert har også ein hund som heiter Kluss, som finn på mykje rart.

Lykke til med skrivinga!

Görel HydénKathrine Wegge

Noko som skal fiksast?

VURDERINGSEKSEMPLA

R

ReiserEi morosam reise 1 I sommar reiste Skrivert til Tastrid.

Sjå på bileta. Svar på spørsmåla. Set kryss.

Korleis reiste Skrivert?

tog buss bil fly båt

Kva såg Skrivert på turen?

hestar sauer bruer kyr skog

Kven venta på stasjonen? _______________________________________________________________________________________

Fortel om reisa til Skrivert. Fyll ut ord og setningar som manglar.

I sommar drog Skrivert ________________________ til Tastrid. På vegen dit såg han _______________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Etter to timar var han framme på stasjonen. ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

2 Teikninga viser noko hyggeleg som Skrivert gjorde då han besøkte Tastrid.Skriv to setningar som passar til biletet.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

4 Reiser

Velkommen

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Eg reiste til

3 Fortel om ei reise du hugsar. Planlegg teksten din. Skriv setningar.

Kven du reiste til: __________________________________________________________________________________________________

Når du reiste dit: __________________________________________________________________________________________________

Korleis du reiste: ___________________________________________________________________________________________________

Kor lang tid reisa tok: ____________________________________________________________________________________________

Kva du såg mens du reiste: _____________________________________________________________________________________

Kva som skjedde då du kom fram: ___________________________________________________________________________

Noko hyggeleg som skjedde mens du var der: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Skriv og fortel om ei reise. Følg planlegginga di.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Reiser 5

• Eg har skrive om ei reise? Ja

• Alle setningar begynner med stor bokstav? Ja

• Alle namn på personar begynner med stor bokstav? JaNoko som skal fiksast?

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Tastrids bil 1 Skrivert ser nøye på bilen til Tastrid.

Les orda i verktøykassen. Skriv dei ved riktig pil.

Set ein ring rundt dei orda som beskriv bilen.

Dørene: raude rutete skitne prikkete

Panseret: gult raudt stripete blomstrete bulkete blått

Bakluka: svart grønt stort stripete rundt

2 Hjelp Skrivert med å beskrive fargane og mønstra på bilen til Tastrid.

Ingen har ein så koseleg _______________________ som vennen min, ________________________________________ .

Ho har måla han sjølv. Dørene er _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Midt på panseret __________________________________________________________________________________________________

og rundt _____________________________________________________________________________________________________________

Bakluka er __________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

6 Reiser

panser

bakluke

dekk dør

vindaugsrute sidespegel

frontlykt

VURDERINGSEKSEMPLA

R

3 Skrivert drøymer om ein eigen bil. Fargelegg draumebilen til Skrivert.

Kva er det aller finaste på bilen?

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Kva er det beste med bilen?

_________________________________________________________________________________________________________________________

Skriv ei setning om kva som er det finaste og det beste.

Det finaste er ___________________________________ fordi ___________________________________________________________

Det beste med bilen er ___________________________________ fordi ________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

4 Teikn noko som er spesielt med sykkelen din. Beskriv korleis dette ser ut.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Reiser 7

★★ Beskriv Skriverts draumebil. ★★ Teikn ønskesykkelen din. Beskriv kva som er spesielt med den sykkelen.

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Gjer slik1 Skrivert skal låne bilen til Tastrid. Han skal i butikken.

Først forklarer Tastrid korleis Skrivert må gjere for å låse opp bildøra. Skriv det som skal gjerast.

Set nøkkelen i ___________________________________________________________ .

Vri ______________________________________________ til høgre.

Dra ____________________________________________ mot deg.

Så forklarer ho kva veg Skrivert skal køyre.

Køyr Skoglivegen fram til _____________________________________ .

Sving til ___________________________________________________________ .

Køyr forbi ________________________________________________________ .

Hald fram ____________________________________________ , så ser du butikken.

_______________________________________________________ ligg tvers overfor butikken.

Til slutt forklarer Tastrid at bildøra er litt vanskeleg å lukke.

Hald i _________________________________________ med begge hendene.

Lukk ________________________________________ med ein smell!

BUTIKK

SKULE

BENSIN

8 Reiser

låsennøkkelendøra

handtaketdøra

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Skrivert skal vaske Tastrids bil. Forklar korleis kranen verkar. Korleis får ein vatnet til å renne?

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Korleis får ein vatnet til å slutte å renne?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Kva gjer ein for å få varmt vatn?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Korleis får ein kaldt vatn?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3 Teikn noko som du skal forklare. Forklar kva ein må gjere.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Reiser 9

• Eg har forklart i riktig rekkjefølgje? Ja

• Alle setningane sluttar med punktum? JaNoko som skal fiksast?

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Heime

Ein ulykkesdag 1 I går hende det to dumme ting. Først skulle Skrivert måle huset.

Kva setning høyrer til bileta under? Set kryss.

Stigen veltar. Byrjinga Midten Slutten

Skrivert fell ned. Byrjinga Midten Slutten

Skrivert klatrar opp stigen. Byrjinga Midten Slutten

Så skulle han bake bollar. I kva rekkjefølgje skjedde det? Hjelp Skrivert med å skrive orda Byrjinga Midten Slutten under riktig bilete.

Skriv ei setning til kvart bilete.

Byrjinga: _____________________________________________________________________________________________________________

Midten: ______________________________________________________________________________________________________________

Slutten: ______________________________________________________________________________________________________________

10 Heime

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Byrjinga Midten Slutten

2 Skriv forteljinga til Skrivert. I går var det ulykkesdagen min. No skal eg fortelje kva som hende.

Det begynte ________________________________________________________________________________________________________

Så ______________________________________________________________________________________________________________________

Brått __________________________________________________________________________________________________________________

Det slutta med at _________________________________________________________________________________________________

Det verste var at __________________________________________________________________________________________________

3 Fortel om ein gong du hadde uflaks. Kva skjedde? Teikn først.

Skriv forteljinga di. Bruk modellen over som hjelp.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Det begynte

Heime 11

★★ Skriv om ein dag du hadde skikkeleg flaks.

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skrivert slappar av 1 Skrivert går ofte ned til sjøen.

Sjå på bileta.

Kva ser Skrivert når han kikkar mot venstre? _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Kva ser han midt ute i sjøen? __________________________________________________________________________________

Korleis ser det ut der? ____________________________________________________________________________________________

Korleis ser det ut på den andre sida av sjøen? _____________________________________________________________

Kva er bak skogen på den andre sida? _______________________________________________________________________

Hjelp Skrivert med å beskrive bileta: Kva ser han? Korleis ser det ut?

På stranda lengst til venstre ____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Midt ute i sjøen er det ei ganske lita ____________________________. Der veks det ingen blomar, berre

_______________________________________________. På øya er det også _____________________________________________.

På den andre sida av sjøen ______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________ .

12 Heime

VURDERINGSEKSEMPLA

R

• Eg har skrive alle ord riktig? Ja

• Eg har beskrive kvar på leikeplassen kvart apparat er? Ja

2 Tenk deg at det skal byggjast ein ny leikeplass der du bur. Teikn leikeapparat som du meiner burde vere på leikeplassen.

Sjå på bileta og beskriv leikeplassen. Kva ser du? Kvar ser du det? Korleis ser det ut?

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Det finaste med leikeplassen er _______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Heime 13


VURDERINGSEKSEMPLA

R

Kvar morgon 1 Skrivert gjer det same kvar einaste morgon, i same rekkjefølgje.

Skriv setningar til bileta.

Først ___________________________________________________ Så ___________________________________________________

Etterpå ______________________________________________ Til slutt __________________________________________________

2 Skrivert reier opp senga si kvar morgon.

Hjelp Skrivert med å forklare korleis han gjer. Tenk på korleis du gjer når du reier opp.

_________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________ .

______________________________________________________________________ .

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________ .

Så ristar eg på

Slik reier eg opp senga mi: Først

Til slutt

14 Heime

lakendyne

pute

VURDERINGSEKSEMPLA

R

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

FørstSåEtterpåTil sluttt

3 Forklar korleis du lagar yndlingsmatpakken din. Skriv nøkkelord på kvar brødbit.

Kva gjer du til slutt?

________________________________

________________________________

Kva gjer du etter det?________________________________

________________________________

Kva gjer du først?

________________________________

________________________________

Kva gjer du så?________________________________________________________________

Slik lagar eg ein god matpakke. Skriv setningar.

Heime 15

★★ Forklar kva du gjer kvar kveld før du sovnar.★★ Forklar korleis du gjer når du pussar tennene.

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Kven? Kvar?

Når?

Kva gjer han?

Kvifor?

På sjøen

Ein fisketur1 Bileta viser korleis fisketuren til Skrivert

begynte.

Sjå på bileta og svar på spørsmåla.

Kven handlar det om? ___________________________________________________________________________________________

Kvar er han? ________________________________________________________________________________________________________

Når er han der? ____________________________________________________________________________________________________

Kva gjer han? ______________________________________________________________________________________________________

Kvifor gjer han dette? ____________________________________________________________________________________________

Fortel korleis Skriverts fisketur begynte. Fyll ut det som manglar.

Tidleg ein morgon gjekk ____________________________________ ned til __________________________________________.

Der låg den vesle ___________________________________________ og duppa i vatnet.

__________________________________ tok fram ________________________________ og ei __________________________________

og sette ho ned i ____________________________________. Dette kom til å bli ein fin dag,

tenkte Skrivert.

16 På sjøen

VURDERINGSEKSEMPLA

R

1.

2.

3.

2 Bileta viser kva som skjedde etter fisketuren.

Det første biletet viser korleis det begynte. Skriv nøkkelord.

Kven handlar det om? _____________________________________ Kvar er han? ___________________________________

Kva gjer han? ______________________________________________________________________________________________________

Kvifor gjer han det? ______________________________________________________________________________________________

Skriv byrjinga på forteljinga. Fortel så det blir morosamt å lese!

Bilete 1 ______________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Kva skjedde så? Skriv ei setning til kvart bilete.

Bilete 2 ________________________________________________ _______________________________________________________________

Bilete 3 ________________________________________________ _______________________________________________________________

På sjøen 17

• Bilete nummer 1 fortel om byrjinga? Ja

• Alle særnamn begynner med stor bokstav? JaNoko som skal fiksast?

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skriverts robåt 1 Skrivert skal skrive ein faktatekst om robåten sin.

Han begynner med å skrive innleiinga. (byrjinga)

Kva det blir kalla Kva det er Kva det blir brukt til Kven som kan bruke han

robåt ein båt ferdast på vatnet dei som kan symje og ro

Hjelp Skrivert med å skrive ferdig innleiinga.

Ein _______________________ er ein _______________________ som ein kan ro med årer. Han blir brukt til å

________________________________ . Han kan brukast av alle som _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________ .

2 Dette plar han ta med seg i robåten.

Sjå på bileta og svar på spørsmåla.

Kva heiter det? pinne fiskestong dings

Kva er det for noko? reiskap song klede

Kva blir det brukt til? å fly med å leike med å fiske med

Kven kan bruke ho? berre barn alle den som veit kva ein fisk er

Skriv inn orda du sette kryss ved.

Kva det heiter Kva det er Kva det blir brukt til Kven som kan bruke det

__________________________ __________________________ __________________________ _______________________________

18 På sjøen

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skriv ei innleiing om kva ei fiskestong er.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

3 Skriv ei innleiing til ein faktatekst. Sjå på bileta og skriv stikkord.

Kva er dette? Kva er ho laga av?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Kva blir ho brukt til?

Sjå nøye på bileta og tenk deg om.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Skriv innleiinga. Bruk nøkkelorda dine og det du ser på bileta.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Ei fiskestong

På sjøen 19

★★ Beskriv ein sko for nokon som aldri har sett ein sko før.★★ Beskriv ein blyant eller ei bok. Tenk at du forklarer for ein som ikkje veit kva det er.

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Instruksjon t i l bruk av auskar

S l ik bruker du e i t auskar:

Tryggleik på sjøen1 Tastrid skal låne robåten til Skrivert. Ho får ein lapp med instruksjonar.

Kvifor skriv Skrivert ei overskrift? Er det for å:

forklare kvar ein kjøper eit auskar

forklare kva instruksjonen handlar om

Tastrid veit ikkje kva eit auskar er. Bruk nøkkelorda og hjelp Tastrid til å forstå kva det er.

Kva det er Korleis det blir brukt Kvifor ein bruker det

ein slags spade til å ause vatn for at båten ikkje skal bli full av vatn og søkkje

Auskaret er ein _________________________ av plast. Det blir brukt til å _______________________________ ut av

robåten. Grunnen til at det er lurt å ha eit auskar, er ___________________________________________________

Skriv og forklar korleis ein bruker eit auskar.

Slik gjer du:

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

20 På sjøen

VURDERINGSEKSEMPLA

R

• Tittelen beskriv nøye kva instruksjonen skal forklare? Ja

• Innleiinga forklarer kvifor ein skal bruke redningsvest? Ja

• Det er stor bokstav først i tittelen? Ja

Tittel ___________________________________________________________________________________________

InnleiingKva er ein redningsvest?Kvifor skal Tastrid ha på seg redningsvest?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2 Tastrid har kjøpt ein redningsvest til Skrivert. Bileta viser kva instruksjonen handlar om. Kva tittel passar best til instruksjonen?

Korleis ein vaskar ein redningsvest

Redningsvestar

Korleis ein tek på seg ein redningsvest

Kva er ein redningsvest?

Ein slags jakke Eit slags stoff

Kven bør bruke redningsvest? __________________________________________________________________________________

Kvifor bør ein bruke redningsvest?_____________________________________________________________________________

Hjelp Skrivert med å skrive ferdig lappen med instruksjonen frå oppgåve 1.

.

Noko som skal fiksast? På sjøen 21

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skriv ei setning som passar til bileta. Skriv slik at ein merkar korleis Kluss har det.

_________________________________________________________________________________________________________________________

glad sint skuffa lykkeleg redd roleg skummel koseleg kjedeleg ivrig

Skape stemning

Skriverts fotoalbum 1 Skrivert ser på bilete. Han hugsar godt denne gongen.

Kva får biletet deg til å tenkje på?

noko hyggeleg noko trist noko farleg

Kva setning trur du Skrivert har skrive under biletet?

Kluss er den finaste hunden i verda.

Stakkars redde Kluss!

Kluss er lei seg.

Stolt hund med flott premie!

2 Skrivert hugsar også denne gongen. Kva setning trur du han har skrive under biletet?

Kluss med fin bandasje. Stakkars vesle Kluss!

Uflaks, Kluss! Sjå så stolt Kluss er!

Kva ord beskriv best det vi ser på biletet? Set ring rundt orda.

22 Skape stemning

VURDERINGSEKSEMPLA

R

3 Tenk på ein gong du var veldig glad, stolt, lei deg, sint eller redd.

Teikn korleis ansiktet ditt såg ut den gongen. Skriv i tankebobla kva du tenkte.

Fortel om hendinga. Skriv så ein merkar korleis du kjende deg.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Dei fleste dagar skjer det ikkje noko spesielt, men denne dagen var det annleis

Skape stemning 23

★★ Kvifor trur du Kluss fekk premie?★★ Kvifor hadde Kluss bandasje på halen? Kva hadde skjedd?

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Før problemet begynte

Problemet begynte

Husdyr

Eit verkeleg stort problem1 Skrivert les i avisa om eventyret

til hunden Leo.

Les kva Skrivert får vite om det bileta viser.

Kven det handlar om Kva Leo gjorde Kvar Leo var Når Leo var derhund som heiter Leo leikte med herren sin i parken ved elva i går klokka to

Hjelp Skrivert med å skrive tekst til bileta. Bruk nøkkelorda.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

2 Skrivert les vidare. Bileta viser kvifor det blei eit eventyr.

Lev deg inn i bileta.

Kvifor er Leo i vatnet? ____________________________________________________________________________________________

Kva trur du problemet er? ______________________________________________________________________________________

Kva trur du Skrivert får vite når han held fram med å lese om Leo? Set kryss.

Korleis Leo hadde det då eventyret var slutt Kva som skjedde før problemet blei løyst

I går

24 Husdyr

VURDERINGSEKSEMPLA

R

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4 Resten av teksten skal handle om det som skjedde fram til problemet blei løyst. Dikt opp to hendingar. Skriv nøkkelord.

Før problemet begynte (Kven? Gjorde kva? Kvar? Når?)

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Då problemet begynte (Kven? Gjorde kva? Kvar? Når?)

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Skriv korleis problema til kattungen begynte.

3 Skrivert les også om ein kattunge som kom i verkeleg trøbbel. Sjå på bileta og prøv å førestille deg det som har skjedd.

Skriv nøkkelord.

Kva kan ha skjedd som fekk kattungen til å klatre opp i treet?

______________________________________________________________________________

Kva kan ha vore problemet for kattungen? ______________________

______________________________________________________________________________

Kva gjorde kattungen rett før problemet begynte?

______________________________________________________________________________


• Heile teksten er skriven i fortid? Ja


Husdyr 25

VURDERINGSEKSEMPLA

R

slikke

rulle

grave

logre

gni

springe

hoppe

sprute

InnleiingKva teksten skal handle om

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Kva Kluss gjer som beskriv korleis han er i denne forteljinga

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Slik er Kluss1 Kluss liker å bevege seg. Bileta viser kva han plar gjere.

Skriv riktig ord under kvart bilete.

Kva ord beskriv korleis Kluss er på bileta, synest du? Set fleire kryss.

lat glad rampete sint trist morosam

2 Beskriv korleis Kluss er.

Hunden til Skrivert heiter . Han er

26 Husdyr

VURDERINGSEKSEMPLA

R

3 3 Beskriv eit husdyr som du kjenner godt.

Korleis ser dyret ut? Teikn og fargelegg i ruta.

Beskriv dyret. Skriv nøkkelord.

Kva slags dyr er det? ___________________________________________

_______________________________________________________________________

Kva heiter dyret? ________________________________________________

Korleis er dyret i denne forteljinga? ________________________

_______________________________________________________________________

Korleis viser dyret korleis det har det, i denne

forteljinga? _______________________________________________________

Skriv ein tekst om dyret. Beskriv på ein måte som får lesaren til å forstå korleis dyret er.

Innleiing ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Kva dyret gjer som viser korleis det har det

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Det beste med dyret

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

★★ Korleis er du som venn? Skriv ei liste med eigenskapar.★★ Beskriv kva du plar gjere som får fram korleis du er som venn.

Husdyr 27

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Korleis ein gjer reint eit akvarium

Eit reint og velstelt akvarium er som eit bilete.

Gjer slik:

Innleiing __________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Skriverts små venner1 Skrivert har kjøpt akvarium. Han fekk med seg ein lapp frå butikken.

Les lappen. Kva slags tekst er dette?

Eit eventyr Ein instruksjon

Kva vil innleiinga fortelje?

At bilete er fine

At det er viktig å ha eit velstelt akvarium

Kva vil teikninga vise deg?

Korleis eit reint akvarium ser ut

At det finns mange slags akvariefisk

2 Skrivert er glad i småfuglar. Derfor har han laga ein fôringsplass. Skrivert forklarer gjerne korleis han lagar

ein fôringsplass. Kvifor, trur du?

Han synest det er veldig krevjande og vanskeleg.

Han ønskjer at andre også skal få besøk av småfuglar.

Skriv ei innleiing. Lesaren skal få lyst til å lage sin eigen fôringsplass.

28 Husdyr

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Først knyter du ein hyssing rundt ein fleskebit.

Så smørjer du peanøttsmør på fleskebiten.

Så rullar du fleskebiten i frøa.

Etter det legg du fuglefrø utover ein tallerken.

Til slutt heng du talgballen opp i eit tre.

Innleiing __________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Trinn 1 Knytt _________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________ . Ikkje klipp over hyssingen.

Trinn 2 Smør ________________________________________________. Syt for at heile fleskebiten blir dekt.

Trinn 3 ________________________________________________________________________________________________________

Trinn 4 ______________________________ fleskebiten over frøa. Frøa må sitje godt fast.

Trinn 5 ________________________________________________________________________________________________________

Skriv ei innleiing som gir lesaren lyst til å lage ein talgball.

3 Forklar korleis ein lagar ein talgball. (Talg er eit anna ord for flesk.)

Set nummer i riktig rekkjefølgje.

Skriv instruksjonen ferdig. Bruk det som blir sagt i setningane over.Gjer slik:


• Trinn 3 begynner med ordet legg? Ja

• Trinn 5 begynner med ordet heng? Ja

Husdyr 29

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Edderkoppar og bjørnar

Songar blir eventyr1 Skrivert vil lage eit eventyr av songen om Vesle Petter Edderkopp.

Han hugsar ikkje helt rekkjefølgja i songen. Hjelp han! Skriv 1, 2, 3, 4 og 5 føre riktig setning.

Det begynte å regne. Edderkoppen klatra opp att.

Edderkoppen fall ned. Det slutta å regne.

Edderkoppen klatra på ein hatt.

Hjelp Skrivert med å skrive byrjinga og midten av eventyret. Bruk rekkjefølgja i songen.

Før problemet be-gynte. (Tenk på den første setninga.)

Det var ein gong ein liten _________________________________________________ som heitte

_____________________________________________________________________________ men alle kalla

han berre for Petter. Ein dag jobba han med å veve eit stort

_______________________________ . Det måtte bli klart til kvelden. Først _________________

__________________________________________________________________________________________________

Problemet begyn-ner. (Tenk på den andre setninga.)

Etter ei stund blei himmelen mørk. Det _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Problemet blei endå større. (Tenk på den tredje setninga.)

Ja, det regna så kraftig at _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Før eventyret sluttar, må problemet vere løyst. Korleis gjekk det med Petter Edderkopp til slutt?

Det blei fint vêr. Det regna endå meir. Edderkoppen flytta.

Kva kunne Petter Edderkopp gjere då? Skriv avslutninga. ______________________________________________

30 Edderkoppar og bjørnar

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Før problemet begynte. Då problemet begynte. Etter at problemet var løyst.

2 Skriv eit eventyr om songen Mors vesle Ole.

Du kan dikte som du sjølv vil, men følg rekkjefølgja i songen.

Før problemet begynte. (Kven? Gjer kva? Kvar? Når?)

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Problemet begynte.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Problemet løyste seg.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Kva kunne Ole gjere til slutt?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

★★ Korleis skulle du ønskje at songen om Ole slutta?★★ Skriv eit eventyr om ein annan song. Vel ein kjend barnesong, til dømes Blåmann, Blåmann, bukken min eller Fola, fola Blakken.

Edderkoppar og bjørnar 31

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Innleiing Alle menneske kan sjå tydeleg forskjell på ein krossedderkopp og ein brunbjørn.

Men det finst også ein del likt mellom dei.

Likskapar Krossedderkoppen og _______________________________________________ er like. Begge

____________________________________________________________________________________________________________

To for-skjellar

Brunbjørnen og ________________________________________________ har også ulikskapar.

Krossedderkoppen___________________________________________________________________________________

Brunbjørnen ___________________________________________________________________________________________

Like og ulike1 Skrivert samlar fakta om edderkoppar og bjørnar.

Skrivert vil samanlikne dyra. Derfor fører han nøkkelorda inn i eit venndiagram.

Hjelp han med å skrive inn dei orda som manglar.

Samanlikn krossedderkopp og brunbjørn. Bruk nøkkelorda i venndiagrammet.

2 meter lang 2 augorovdyrføder ungar om vinterenkan klatre4 bein

lagar fangstnett 8 augorovdyr kan klatreet insekt8 beinføder ungar om våren


BERRE BJØRNAR• 4 bein• • •

EDDERKOPPAR OG BJØRNAR• rovdyr•

BERRE EDDERKOPPEN • 8 bein• ungar blir fødde om våren• •

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Den største og den minste bjørnen.

BERRE MALAYABJØRNEN• lever i regnskogen i Asia• veg cirka 30 kg• kort svart pels• grågul nase• byggjer hus i tre• favorittmat er frukt

Samanlikn isbjørnen og malayabjørnen. Bruk nøkkelorda frå venndiagrammet.

Innleiing ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Likskapar (vel to)

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Ulikskapar(vel to)

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________


• Hovuddelen av teksten handlar om det som blir presentert i innleiinga? Ja


• Verken isbjørn eller malayabjørn begynner med stor, bokstav, dei er ikkje særnamn? Ja


BEGGE• pattedyr• godt syn• god høyrsel

BERRE ISBJØRNEN• lever på isen ved Nordpolen• veg cirka 600 kilo• tjukk kvit pels• svart snute• god til å symje• favorittmat er sel

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skrivert er leikeleiar 1 Skrivert skal forklare edderkoppleiken for Tastrid.

Kven som er kven Eitt barn er ________________________________________________________________________________

Dei andre barna er ____________________________________________________________________

Slik er leiken1 Kvar skal dei stå

Edderkoppen ____________________________________________________________________________

Insekta ________________________________________________________________________________

2 Kven som gjer kva Insekta ________________________________________________________________________________

Då skal edderkoppen prøve å ____________________________________ Edderkoppen

kan verken gå framover eller bakover, han kan berre __________________________

Dei insekta som blir fanga ______________________________________________________.

3 Korleis leiken blir avslutta

Til slutt er det berre ____________________________________________________________________

Korleis leiken blir sett i gang på nytt

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Sjå på bileta. Skriv inn det som manglar i teksten.

leiken begynner

Edderkopp

insekt

leiken er i gang ein omgang er slutt


VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Forklar korleis ein leiker Bjørnen søv.

Sjå på bileta. Tenk på kva du sjølv veit om denne leiken.

Kven som er kven ___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Slik leiker ein ___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

★★ Forklar ein annan leik, eller eit spel som du kan.★★ Forklar korleis ein lagar bevegelsar til Vesle Petter Edderkopp.


VURDERINGSEKSEMPLA

R

Symjefuglar

Anda som ikkje tolte vatn1 Skrivert vil fortelje eit eventyr om ei and. Skrivert vil

innleie eventyret med å fortelje om problemet til anda.

Sjå på bileta. Svar med setningar.

Kva er problemet til anda? __________________________________________

______________________________________________________________________________

Korleis prøver anda å løyse problemet? __________________________

______________________________________________________________________________

Skrivert vil halde fram med å skrive på eventyret. Vel eller finn på eit nytt problem som anda møter.

grotta er full av vatn det bur eit rovdyr i grotta

anna ________________________________________________________________

Kva trur du skjer i grotta? Skriv to forslag.

1 ____________________________________________________________________________

2 ___________________________________________________________________________

Kva av forslaga dine passar best til bileta, 1 eller 2? ____________________

Fortel kva anda gjer etter dette? _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Nye problem gjer teksten spennande

Problemet er løyst

36 Symjefuglar

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Skriv Skriverts eventyr. Følg planen på side 36. Fortel så det blir spennande for lesarane.

Tittel, namnet på eventyret ________________________________________________________________________________________

Før problemet (Kven? Gjer kva? Kvar? Når?)

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Problemet oppstår ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Anda prøver å løyseproblemet

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Nytt problem ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Det nye problemet blir løyst, men det regnar endå meir

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Anda som ikkje tolte vatn


• Heile forteljinga handlar om det som blir presentert i tittelen? Ja

• Planlegginga frå side 36 er følgd? Ja


Symjefuglar 37

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Ekte symjefuglar 1 Skrivert har samla fakta om svaneungar og skrive nøkkelord.

EGGA • grågrøne• 6 store egg• rugetid fem veker• blir klekte i mai–juni

UNGANE• blaute• dunete• grå• sym med ein gong

FØRSTE ÅRET• veks raskt• flyg i oktober• klarer seg sjølve når dei kan fly

Kva tre ting skal teksten handle om?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Les innleiinga. Skriv teksten ferdig. Bruk nøkkelorda.

Innleiing Svaneungar er fuglar, dei begynner livet sitt i eit egg. Egga ligg i eit rundt reir på stranda. Der blir dei klekte. I løpet av det første året lærer svaneungane seg mykje..

Eit avsnitt om egga

I reiret ligg som oftast _____________________ egg. Dei er _________________________________.

Svanemamma rugar på egga i _________________________. Når ungane er store nok,

kakkar dei hol i skalet frå innsida. Egga blir klekte i _________________________________

_____________________________________________________________.

Eit avsnitt om ungane

Dei nyfødde ungane er ikkje kvite, men ________________________________. Dei er også

________________________________. Nesten med ein gong ____________________________________.

Eit avsnitt om det første året

I løpet av det første året skjer det mykje med svaneungane. _____________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

38 Symjefuglar

VURDERINGSEKSEMPLA

R

4 Skrivert har samla fakta om stokkanda også.

Innleiing_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

Eitt avsnitt om bilete 1

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

Les innleiinga. Skriv fleire fakta. Bruk Skriverts nøkkelord og bileta.

1 Flat kropp tippar kroppen framover

2 Brei og flat nebb knip av planter

3 Symjehud mellom tærne padlar med foten

Stokkanda er den vanlegaste symjeanda vår. Anda har ein kropp som passar til eit liv i vatn.

★★ Samanlikn stokkanda og svana. Kva er likt? Kva er forskjellig?★★ Teikn ein fantasifugl. Beskriv han så nøye at ein annan kan teikne han utan at han eller ho ser teikninga di.

Symjefuglar 39

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skrivert teiknar1 Skrivert øver på å teikne svaner. Slik gjer han:

Sjå nøye på bileta.

Kva liknar hovudet på? eit rett røyr talet 2

Kva liknar kroppen på? ein robåt ein ball

Teikn ei svane til i dammen. Gjer på same måten som Skrivert.

Forklar korleis du teikna svana. Bruk same rekkjefølgje som Skrivert steg for steg.

1 Teikn _____________________________ og ____________________________ . Det ska likne ___________________________

2 Dra ________________________________________ til høgre ved halsen slik at ho blir litt tjukkare.

3 Teikn _________________________________. Ho skal likne _________________________________.

4 Teikn ein _____________________________________________.

5 Teikn __________________________________________ og __________________________________________.

6 Fargelegg nebben raud.

40 Symjefuglar

1 2 3 4 5

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Teikn og forklar korleis bilete skal sjå ut. Gjer ferdig teikninga slik du vil at ho skal sjå ut.

Skriv korleis ein skal teikne og fargeleggje bilete ditt. Forklar slik at det blir nøyaktig slik du meiner. Bruk gjerne orda i verktøykassa.

Gjer slik:

1 ___________________________________________________________________________

2 ___________________________________________________________________________

3 __________________________________________________________________________ .

4 ___________________________________________________________________________

5 ___________________________________________________________________________

6 ___________________________________________________________________________La ein medelev prøve å kopiere bilete ditt.


• Eg har forklart kva som skal teiknast? Ja

• Eg har forklart i detalj kvar det skal teiknast? Ja

Symjefuglar 41

framforbak

under

TeiknTeikn ei strek

Fargelegg

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Mus

Eventyret om ei lita mus 1 Skrivert vil fortelje eit eventyr. Han veit korleis det skal begynne og slutte.

Sjå på byrjinga og slutten på bileta.

Kven er hovudpersonen? _____________________________________________

Kva vil musa gjere? hente osten prate med kattane

Kvifor vil musa det? ho er svolten ho vil ha selskap

Gjekk det som musa ville? ja nei

Skrivert teiknar korleis problemet begynner.

Kva er problemet? ________________________________

Korleis trur du musa løyser problemet?

spring tilbake i holet anna: _____________________________________________________________________

Kva meir skjer før musa lykkast i å få tak i osten? Skriv nøkkelord for eit nytt problem.

_________________________________________________________________________________________________________________________

Korleis blir det nye problemet løyst?

_________________________________________________________________________________________________________________________

SluttenByrjinga

42 Mus

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Hjelp Skrivert med å skrive eventyret. Kva vil du at dei som les eventyret, skal tenkje om musa? Set kryss.

musa er smart musa er ein feiging musa er slem

Følg planlegginga di frå side 42. Lesaren skal forstå kva eigenskap du har bestemt at musa har.

Tittel, namn på eventyr _____________________________________________________________________________________________

Før problemet starter

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Problemet begynte _____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Forsøket til musa på å løyse problemet

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Nytt problem_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Slutten_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Tankane til musa då alt var over

_____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_______★★ Tenk deg at dette eventyret er i ei bok. Skriv ein tekst som passar til baksida på boka.

★★ Teikn eit omslagsbilete som passar til framsida på boka.Mus 43

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Fakta om mus1 Skrivert skriv ein faktatekst der han

beskriv husmusa. Les innleiinga:

Husmusa er det vanlegaste pattedyret på jorda,

nest etter mennesket.

Kva tema trur du Skrivert skal skrive meir om?

Kvifor husmusa er vanlegast Korleis husmusa ser ut

Forklar kvifor du trur det: __________________________________________

Skriv hovuddelen av faktateksten. Bruk nøkkelorda som Skrivert har notert på sida, og skriv setningar.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Skriv ferdig avslutninga. Ho skal passe til innleiinga og hovuddelen.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Det er lett å forstå kvifor husmusa er det vanlegaste

• 8–10 ungar om gongen• fullvaksne etter 3 veker• ungane veks raskt• får ungar fleire gonger per år• ungane får eigne ungar etter 6 veker• femti ungar på eitt år

44 Mus

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 No skal du skrive ein faktatekst om dvergmusa.

Sjå på bileta. Bestem deg for kva teksten din skal beskrive.

ungane til dvergmusa halen til dvergmusa

tennene til dvergmusa bolet til dvergmusa

Skriv teksten.

InnleiingDet teksten skal handle om

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Hovuddel____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Avslutning____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

• lang og tynn hale • bruker halen til å halde balansen• grip tak i stråa med halen


• Avslutninga summerer opp det som blir presentert i innleiinga og hovuddelen? Ja

• Alle setningar blir avslutta med punktum, ropeteikn eller spørjeteikn? Ja

Mus 45

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Skrivert vil seie noko til slutt. Set kryss på den avslutninga du synest er best.

Liknar musa di på den i instruksjonen? Om ikkje får du prøve på nytt!

Musa di blir endå søtare om du fargelegg ho!

Teikn ein heil musefamilie og finn på ei forteljing om familien.

Du kan lett teikne ein kanin etter same instruksjon. Tenk berre på øyro og halen.

1 stor sirkel 1 liten sirkel

2 små sirklar 4 ovalar

viske bort unødig strek

detaljar

Hjelp Skrivert med å forklare korleis ein skal teikne.

1

Skrivert teiknar og limer1 Skrivert vil forklare korleis han teiknar ei mus.

Innleiing _____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

HovuddelGjer slik:

1. Teikn ______________________________ som kropp og ein ____________________________ som hovud.

Teikn ein ___________________________ som nase.

2. Teikn _____________________________som øyro. Teikn to _____________________________ som forbein

og to ___________________________ som bakbein. Teikn _____________________________ som hale.

3. Visk __________________________________________________________________________________________________

4. Teikn detaljar, til dømes: __________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

2 3 4

Denne musa er ei av dei søtaste, og faktisk ei av dei lettaste å teikne.

Mi mus

46 Mus

VURDERINGSEKSEMPLA

R

1 2 3

4

TUSJ

3 Bileta viser korleis Skrivert lagar ei mus av eit blad. Han synest at han har laga eit fint bilete med glade fargar.

InnleiingKvifor Skrivert villære dette

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Hovuddel Gjer slik Bruk orda i verktøykassen

1. ____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

AvslutningEit tips

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Forklar korleis ein lagar Skriverts mus.

★★ Forklar korleis ein lagar ei mus av plastilin.★★ Forklar korleis ein kan lage eit dyr eller eit troll av steinar.

Mus 47

Lim

TeiknPlukkVel

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Samandrag av handlinga

Skrivert fortel om ei bok1 Skrivert har lese ei bok som han synest var fin.

Les kva han fortel:

Eg har lese ei bok om ei jente, Elise, som får vere med faren sin på jobb. Ho må love å ikkje forstyrre han.

Hjelp Skrivert med å skrive nøkkelord til innleiing, hovuddel og avslutning.

2 Kvifor trur du Skrivert likte forteljinga?

_________________________________________________________________________________________________________________________

Kva gjer Elise no. Kva tenkjer faren, trur du? ____________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Kva gjer faren? _________________________________________________________

Korleis har han det? ___________________________________________________

Kva gjer Elise? ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Kven: ______________________________________________________________________

Kvar: _______________________________________________________________________

Kvifor dei er der: ________________________________________________________

Kva Elise gjer: ___________________________________________________________

Elise og

48 Samandrag av handlinga

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Samandrag av boka.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Kva du synest om boka, og kvifor?

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Eg har lese ei bok som heiter


Byrjing Hovuddel Slutten

3 Fortel om ei bok du har lese. Skriv nøkkelord om dei viktigaste hendingane.

Tittelen på boka: ___________________________________________________________________________________________________

• Handlinga er fortald i riktig rekkjefølgje? Ja

• Eg har grunngitt kvifor eg likte / ikkje likte boka? Ja

Samandrag av handlinga 49

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Hundar

Kluss rykkjer ut1 Tidleg i dag tok Skrivert og Kluss seg ein tur. Bileta viser kva som skjedde på turen.

Sjå på bileta. Svar på spørsmåla med nøkkelord.

Bilete 1Kva skjedde? ____________________________________ Kvifor skjedde det? ______________________________________

Bilete 2Kva gjorde Kluss? ______________________________ Kven hadde teke kapsen?______________________________

Bilete 3Kva gjorde Kluss? __________________________________________________________________________________________________

Bilete 4Korleis blei problemet løyst? ___________________________________________________________________________________

Korleis slutta historia? ___________________________________________________________________________________________

Korleis reagerte Skrivert då alt var over? ____________________________________________________________________

Korleis viste han kva han følte? _______________________________________________________________________________

50 Hundar

1 2

3 4

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Hjelp Skrivert med å skrive forteljinga. Følg bileta og nøkkelorda dine frå side 50. Legg til litt slik at forteljinga blir

spennande og morosam å lese.

Før problemet begynte

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Problemet begynner

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Nytt problem____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Slutten Alle problemer er løyste

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Etter hendinga Kva Skrivert tenkte, og kva Kluss tenkte

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

★★ Kva hadde skjedd om Kluss ikkje hadde fått tak i kapsen?★★ Skriv korleis forteljinga hadde halde fram då.

Hundar 51

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Etterlysing1 Skrivert les i avisa om ein kvelp som har rømt.

Han noterer nøye ned korleis kvelpen er beskriven.

Les kva Skrivert skriv.

Rase: dalmatinarNamn: DalmaAlder: 6 månaderUtsjånad: Kvit med store svarte flekkar, mange småflekkar på bakkroppen, svart ring rundt det eine auga, svarte framlabbarKjenneteikn: Lilla halsband med små rosa labbarVeremåte: tillitsfull, selskapelegElles: glad i å tyggje på skoKontakt: Familien Dolven, telefon 01234567

Innleiing Ein _________________________________ månader gammal dalmatinar har rømt frå

dei urolege eigarane sine. Kvelpen heiter ___________________________________________.

Utsjånad Dalma er _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Andre kjenneteikn Rundt halsen ________________________________________________________________________________

Veremåte Dalma er ______________________________________________________________________________________

Avslutning Ei åtvaring til den som finn Dalma: ________________________________________________

Kontakt Om du finn Dalma, ta kontakt med: ________________________________________________

Skriv etterlysinga.

52 Hundar

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Skriv ei etterlysing. Teikn og fargelegg eit fantasidyr eller eit dyr som du kjenner godt.

Sjå nøye på teikninga di. Beskriv ein del om gongen. Ver nøye med detaljane.

Innleiing ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Utsjånad ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Veremåte ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

AvslutningEi åtvaringEit tips

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Kontakt ________________________________________________________________________________________________________


• Viktige kjenneteikn er nøye beskrivne? Ja


Hundar 53

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Korleis ein steller husdyret sitt1 Skrivert vil forklare kva han gjer når han skal bade Kluss.

I kva rekkjefølgje skal ein gjere det?

Skrubb pelsen med ei børste. Fyll opp karet med passe varmt vatn.

Gni inn heile kroppen med sjampo.

Tørk heile kroppen med eit stort handkle.

Skrivert skal bade Kluss. Skriv alt han treng vite.

Tittel ___________________________________________________________________________________________________

Innleiing ___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Dette treng du • _____________________________________________ • _____________________________________________

• _____________________________________________ • _____________________________________________

Slik gjer du 1. ________________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________________________

Avslutning ___________________________________________________________________________________________________

Åtvaring _______________________________________________________________________

_______________________________________________

54 Hundar

VURDERINGSEKSEMPLA

R

2 Skrivert vil forklare korleis han serverer maten til Kluss. Set nummer ved bileta i den rekkjefølgja du meiner passar

best.

Tittel ___________________________________________________________________________________________________

Innleiing ___________________________________________________________________________________________________

Du treng • _____________________________________________ • _____________________________________________

• _____________________________________________ • _____________________________________________

• _____________________________________________

Slik gjer du 1. ________________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________

5. _______________________________________________________________________________

Avslutning __________________________________________________________________________

Åtvaring __________________________________________________________________________

Hjelp Skrivert med å skrive instruksjonen. Legg til detaljar.

tøm maten i skåla

set skålene på golvet

opne boksen

fyll den andre skåla med vatn

hakk opp maten med skeia

★★ Forklar korleis du gjer når du vaskar håret ditt.

Hundar 55

VURDERINGSEKSEMPLA

R

TEMA KAPITTEL MÅLReiser s. 4 til 9 Ei utruleg reise

Fortelje• Kva det vil seie å fortelje• Gjenfortelje

Inndeling Tastrids bilBeskrive

• Kva det vil seie å beskrive• Korleis noko ser ut

Gjer slik!Hva det er å forklare

• Kva det vil seie å forklare• Korleis noko blir gjort

Heime s. 10 til 15 Ein ulykkesdagFortelje

• Innleiing, hovuddel, avslutning• Gjenfortelje tidsrekkjefølgje

Skrivert slappar avBeskrive

• Beskrive ein ting om gongen• Kvar nokon er

Kvar morgonForklare

• Forklare i tidsrekkjefølgje• Kva nokon gjer

På sjøen s. 16 til 21 Ein fisketurFortelje

• Byrjing: orientere lesaren

Skriverts robåtBeskrive

• Innleiing: klassifisere

Tryggleik på sjøenForklare

• Tittel, kva det handlar om• Innleiing: informere

Skape stemning s. 22 til 23 Skriverts fotoalbum • Skape stemning

Husdyr s. 24 til 25 Tekstens hoveddel

Eit verkeleg stort problemFortelje

• Ei forteljing handlar om eit problem

Slik er KlussBeskrive

• Innleiing: Kva hovuddelen i teksten vil handle om

Skriverts små vennerForklare

• Innleiing: Få lesaren til å vilje følgje ein instruksjon

Edderkoppar og bjørnar s. 30 til 35 Songar blir eventyrFortelje

• Eit problem må få ei løysing

Likt og uliktBeskrive

• Samanlikne to dyr• Venn-diagram

Skrivert er leikeleiarForklare

• Leggje til informasjon som kan hjelpe lesaren til å forstå

Symjefuglar s. 36 til 41 Anda som ikkje tolte vatnFortelje

• Fleire problem gjer forteljinga meir spennande

Ekte symjefuglarBeskrive

• Tre detaljar om same hovudidé

Skrivert teiknarForklare

• Samle informasjon som er til hjelp for lesaren

Mus s. 42 til 47Tekstens avslutning

Eventyret om ei lita musFortelje

• Knyte slutten saman med innleiinga til forteljinga• Tankar etter at forteljinga er slutt

Fakta om musBeskrive

• Avslutte med å reflektere over informasjonen i innleiinga og i hovuddelen i teksten

Skrivert teiknar og limerForklare

• Avslutte med eit råd eller eit tips

Samandrag av handlingas. 48 til 49Fortelle om en bok

Skrivert fortel om ei bok Beskrive

• Samandrag av innleiing, hovuddel og avslutning• Seie meininga si om boka

Hundar s. 50 til 55 Kluss rykkjer utFortelje

• Gjenfortelje ei hending• Repetere strukturen og dei viktigaste ingrediensane til

beskrivande tekstar

EtterlysingBeskrive

• Beskrive utsjånad og personlegdom• Repetere strukturen og dei viktigaste ingrediensane til

beskrivande tekstar

Korleis ein steller husdyret sittForklare

• Skrive to ulike lister• Skrive to ulike lister• Avslutte med ei åtvaring• Repetere strukturen og dei viktigaste ingrediensane til

instruksjonen

56

VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skriveverkstedet A viser deg korleis du

kan skrive forskjellige typar tekstar.

Gjennom gode døme og små øvingar lærer du

skritt for skritt korleis du kan byggje opp ein

tekst, anten du vil fortelje, beskrive, instruere

eller informere.

Velkommen inn i Skriveverkstaden!

A

Averkstaden

Skrive GÖREL HYDÉN

KATHRINE WEGGE

forklare fortelleskrive

beskrive

GAN Aschehoug

ISBN 978-82-492-1744-1VURDERINGSEKSEMPLA

R

Skriveverkstedet A nynorsk til web

Documents

Transcript of Skriveverkstedet A nynorsk til web