SKEMA JWP PRA PERC P2 STPM 2016.doc

8/17/2019 SKEMA JWP PRA PERC P2 STPM 2016.doc

1/32

SKEMA JAWAPAN PENILAIAN PRA

PERCUBAAN GEOGRAFI STPM PENGGAL 2

(2016)

BAHAGIAN A (ALAM SEKITAR FIZIKAL)

SOALAN ESEI PENDEK:

SOALAN 1

a) Takrifkan maksud atmosfera. (3)

b) Namakan !"#k!#" a!m$%&"a' (m)) La*an T"$*$%&"a + *a,n- .am*&" /&n-an *&"m#kaan b#m) La*an S!"a!$%&"a + ,a*an k&/#a) La*an M&$%&"a +,a*an k& !-a) La*an T&"m$%&"a + ,a*an k& &m*a!) La*an Ek$%&"a + La*an k& ,ma

!) N"atakan kandun#an atmosfera. (3)) -a k&ka, &*&"! $k-&n n!"$-&n /an a"-n) -a b&"#ba. &*&"! ka"b$n /$k/a ka"b$n m$n$k/a #,%#" /$k/a /,,) 3#4#k b#kan -a &*&"! /&b# .ab#k 3&,a-a aa* /k&na, &ba-a *a"!k&, !&"am*a'

d) B&4akan 5" !"$*$%&"a /&n-an !"a!$%&"a (6m)

i) Lokasi: T"$*$%&"a a/a,a. *a,n- .am*" /&n-an *&"m#kaan b#m' K&!&ba,anna b&"b&4a7b&4a m&n-k#! ka8aan b#m &*&"! 19 km / k.a!#,!8a /an 9 km a.a3a / k#!#b'

Manaka,a ,$ka S!"a!$%&"a a,a. / a!a ,a*an T"$*$%&"a /an m&n-an3#" k& k"a7k"a :0

km /a" *&"m#kaan b#m'ii) Kandungan: T"$*$%&"a m&n-an/#n- *&,ba-a 3&n -a k&ka, /an b&"#ba. &*&"!

$k-&n n!"$-&n ka"b$n /$k/a /an 3#-a 8a*78a* a"' Manaka,a !"a!$%&"a m&n-an/#n-

-a $4$n' Ia /k&na, &ba-a O4$n%&"a'iii) Fungsi: T"$*$%&"a b&"%#n- m&nam*#n- k&./#*an man#a .a8an /an !#mb#.an

k&"ana a m&mb&ka,kan $k-&n ka"b$n /$k/a /an 3#-a a" .#3an' ; !"$*$%&"a

b&",ak#na %&n$m&na 5#a5a &*&"! "b#! k,a! *&!" .#3an a,3 /an ,an7,an' Manaka,a

!"a!$%&"a m&n-an/#n- -a $4$n an- b&"%#n- m&n&"a* na" ,&mban#n- ma!a.a"

/an &!&"#na m&,n/#n- man#a !#mb#.an /an .a8an /a"*a/a "a/a b&",&b.an

na"an !&"&b#!'

) P&n-a"#. .aba *&n/am'


2/32

) Ak!! *&"n/#!"an /an *&n-an-k#!an an- banak m&mb&bakan -a7-a "#ma. .3a#

&*&"! ka"b$n /$k/a #,%#" /$k/a /an n!"$-&n /$k/a an- b&"%a! ,#!na" k&*a/a

ba.an-an ma!a.a" !&!a* ,&-a* k&*a/a ba.an-an b#m' K&anna #.# a!m$%&"a akan

m&nn-ka! m&n-.a,kan *&manaan -,$ba,') Ak!! *&mbaka"an !&"b#ka / ka8aan *&,#*#an am*a. /an ka8aan *&"!anan an-

banak m&mb&bakan *a"!k&, !&"am*a (PM10) &*&"! /&b# aa* 3&,a-a /an .ab#k /a,am

k&*&ka!an an- !n-- an- m&n-.a,kan *&n5&ma"an #/a"a /an 3&"&b#') Ak!! *&mban/a"an /&n-an m&mbna ban-#nan k$nk"! /an 3a,an b&"!a" an- banak

m&nm*an .aba *&n/am /an /b&bakan *a/a 8ak!# ma,am an- m&n-.a,kan *#,a#

.aba + #.# / ban/a" m&nn-ka!'

Soa$an %

a) J&,akan *&n-a"#. !&na-a #"a !&".a/a* *"$&7*"$& >4ka, / *&"m#kaan b#m

@12

P&n-a"#. !&na-a #"a !&".a/a* *"$&7*"$& >4ka, / *&"m#kaan b#m

Proses &'ika$ uraian dan !onto arka

A1. Proses

se*atan dan se*at

+e$uan.

• S&3#m,a. !&na-a #"a (.aba) an- 5#k#*/*&",#kan #n!#k m&n&3a!kan a" / *&"m#kaan,a#! !ak #n-a k$,am /,,'

• M&n-k#! R'J C.$",& (16) #n!#k m&m#,akan&3a!an / *&"m#kaan a" a m&m&",#kan &3#m,a.600 ka,$" !&na-a .aba ba- &!a* 1 -"am a" *a/a#.# 0DC /an :0 ka,$" !&na-a .aba ba- &!a*a!# -"am a" *a/a #.# 100C'

• B&-!# 3#-a /&n-an *"$& &3a!7*&,#.an /a"!#mb#.an /an ,&mba*an !an.' T#mb#.anm&m&",#kan !&na-a .aba #n!#k m&,ak#kan *"$&

!"an*"a ba- m&mb$,&.kan 8a*78a* a"!&"b&ba m&n&"# ,an- !$mana' S&makn !n--!&na-a .aba #"a maka ka/a" !"an*"a &maknm&nn-ka!'

2

A%. Proses

fotosintesis

• T#mb#.an m&m&",#kan !&na-a #"a #n!#km&mb#a! makananna &n/" m&,a,# *"$&%$!$n!&'

• T&na-a #"a 3#-a *&n!n- /a,am !#mb&a"an .#!an&m#,a3a/' T&na-a #"a akan m&n-.a,kan #.#/an .#3an an- 5#k#* #n!#k *&"!#mb#.an /an!#mb&a"an *&,ba-a 3&n *& *$k$k'

2

A3. Proses

+ertum,uan

+$ankton dan

terum,u karan#.

• T&na-a #"a an- 5#k#* /*&",#kan #n!#km&mb$,&.kan *,ank!$n 4$$*,ank!$n /an !&"#mb#ka"an- ./#* /an m&mb&a"'

• In k&"ana !&na-a #"a m&n&n!#kan #.# a" ,a#!an- m&n3a/ a"a! #!ama !#mb&a"an !&"#mb#ka"an-'

2

• ;a,am *"$& ,#,#.a8a >4ka, !&na-a #"a (.aba)/*&",#kan #n!#k m&nn-ka!kan /an m&n#"#nkan#.# m&n-k#! *&"#ba.an an- /an ma,am'P&"#ba.an !&na-a .aba n akan m&n&babkanba!#an m&n3a/ *ana /an &3#k /an &!&"#na


3/32

A-. Proses

$u$uaa ,atuan.

*&5a. !&"&*a'• B&-!# 3#-a /&n-an ,#,#.a8a kma !&na-a #"a

(.aba) /*&",#kan #n!#k m&mb$,&.kannab&"$*&"a' M&n-k#! *"n* an!


4/32

91. Akti8iti

+ertanian

P&n-&,#a"an b#n-a /an b#a. an- bak /an b&"k#a,!• M&mban!# ak!! *&n#aan .a, + &*&"! *&n#aan

*a/ m&n$"&. -&!a. /b'• T&na-a #"a an- 5#k#*=!&"k m&n3amn *"$&

*&n-&"n-an .a, *&"!anan /&n-an &m*#"na &*&"!*&n-&"n-an *a/ k$k$ k$* k&,a*a (k$*"a) /,,'

%

9%. Akti8iti

+e$an!on#an

• Sna"an #"a an- !n-- m&n3a/ /aa !a"kan

*&,an5$n- an- k& ka8aan T"$*ka ,&mbab #n!#kak!! b&"3&m#" k#ba /an n$"k,n-'

• Sna" #"a ama! m&m*&n-a"#. n,a #.# &!&m*a!/an &!&"#na n,a #.# an- b&"b&4a akanm&m*&n-a"#. ak!! *&,an5$n-an' C$n!$.na /Ma,aa ka8aan &*&"! Cam&"$n


5/32

Soa$an 3 (A)

) R#3#k "a3a. !#*an an-n / ba8a.

Tajuk: Kekerapan kelajuan angin di Stesen Cerap Cuaca M, pada tahun 2013

6ba"a!

Ba"a!

/aa

&,a!an

P&n#n3#k

1071:km=3

:710km=3

07: km=3 An-n!&nan-

SKALA

Ska,a an-n !&nan- 1

tajuk :1 m

Petunjuk dilukis :2 m

Skala betul :1 m

Plt angin tenang betul :1 m

Plt kelajuan ! 2 m " 1 arah # :$ M


6/32

) T&"an-kan *&"b&4aan *"$& k&3a/an bayu laut /&n-an bayu darat

@ 6

Sk&ma Ja8a*an

9a"u Laut 9a"u Darat

• Bayu Laut F&n$m&na nb&",ak# *a/a 8ak!# siang'

• Pa/a 8ak!# an- /a"a!anm&n3a/ ,&b. 5&*a! *ana

• Bayu darat F&n$m&na n b&",ak#*a/a 8ak!# malam'

• Pa/a 8ak!# ma,am /a"a!an *#,a,&b. 5&*a! &3#k b&"ban/n-


7/32

b&"ban/n- /&n-an ,a#!an'K&anna !&kanan #/a"a //a"a!an "&n/a.'

• Manaka,a / ,a#! *#,a#.#na an- &3#k="&n/a.m&n&babkan a m&n-a,am!&kanan #/a"a an- !n--.

O,&. !# an-n akan b&"!#*dari $aut ke darat' (Prinsiptiupan angin ialah darikawasan tekanan tinggi kekawasan tekanan rendah)

/&n-an ,a#!an' K&anna /a"a!anm&n-a,am !&kanan #/a"a an-!n--'

• S&/an-kan ,a#!an ma. ,a-*ana=b&"#.# !n-- an-m&n&babkan !&kanan #/a"anam&n3a/ "&n/a.' O,&. &bab !#

an-n akan b&"!#* dari daratke $aut. (Prinsip tiupan anginialah dari kawasan tekanan tinggike kawasan tekanan rendah)

3 isi 5 1 marka 6 A7 3

arka.

3 isi 5 1 marka 6 A7 3 arka.

Bau "aut * + Ma!ka# , Bau -a!at * + Ma!ka# * MA. / Ma!ka#

) J&,akan *&n-a"#. an-n !&m*a!an !&".a/a* k&-a!an man#a

@

udu$ Isi

aa+an

uraian dan ;onto arka

1.Pe$an!on#an

+antai.

• Ak!! *&,an5$n-an / !&* *an!a&*&"! b&"k&,a. /an b&"an!a /a*a!/3a,ankan /&n-an bak k&"ana an-nba# b&"!#* /&n-an naman'

• T#*an an-n an- ,&b. k&n5an-m&n&babkan ak!! *&"manan 8a#!"a/$na, /an *&"a.# ,aa" /a*a!/3a,ankan'

2

%. Perikanan • Ak!! *&"kanan *n--" *an!a /*an!a ba"a! &m&nan3#n- (Pahang,erengganu dan !elantan) !&"-&n/a,aa*ab,a b&",ak#na "b#! #ma!&"ak&"ana !#*an an-n k&n5an- an-m&n&babkan ,a#! b&"-&,$"a /anm&"ba.aa k&*a/a n&,aan *an!a'

• Ak!! *&"kanan b&"3a,an /&n-an bak/&n-an !#*an ba# ,a#! /an ba#/a"a!' N&,aan !#"#n k& ,a#! &maaba# /a"a! /an m&n/a"a! &maa ba#

2


8/32

,a#!' An-n an- b&"!#* /a" ,a#! k&/a"a! m&m#/a.kan n&,aan m&n/a"a!k& *an!a'

3. Industri Ke!i$

dan Sederana.

• Ak!! IKS &*&"! *&"#a.aan ba!k/a*a! /3a,ankan /&n-an bak /a,amk&a/aan b&"an-n &"!a 5#a5a *ana +k&"ana kan ba!k an- /3&m#" 5&*a!

k&"n- b&"ban/n- /&n-an 5#a5a,&mbab'• B&-!# 3#-a /&n-an *&"#a.aan kan

k&"n- /an k&"$*$k an- m&m&",#kanak!! m&n3&m#" /a,am k&a/aan 5#a5ab&"an-n'

2

Pemarkaan : 3 isi 5 % marka 6 0 arka < 1 marka

mana=mana uraian "an# ,aik 6 A7 arka

A7

Soalan 3B

i) e$askan akti8iti manusia "an# men"e,a,kan +eni+isan $a+isan

o'on. > 13 arka ?

"i antara akti#iti manusia yang menyebabkan penipisan lapisan o$on ialah%

1. Akti8iti industri +en!u!i atau +e$arut. Industri ini mem,e,askan #as

K$oro@orokar,on (;;s). CFC /a,am b&n!#k 5&5a" /-#nakan &ba-a ba.an *&n5#5

mnak /an -" /a,am *&"a,a!an &,&k!"$nk &,&k!"k mk"$5* /a,am k$m*#!&" /an

*&,ba-a 3&n ,$-am' CFC /a,am b&n!#k -a *#,a *#,a /-#nakan &ba-a *&n5#5*&"a,a!an *&"#ba!an' &'as !loroorokarbon (*s) ini mam*# m&m#!#kan ka!an k$a,&n

$4$n (O ) &!&"#na m&n*kan ,a*an $4$n'

%. Akti8iti Industri Pendin#in dara (Air ;onditions) Ga CFC /-#na /a,am n/#!"

*&n/n-nan k&n/&"aan ban-#nan /an *&"#ma.an' J#-a /a,am *&n--#naan *&! &3#k /an

a,a! *&n/n-n b&k#' Bas CFC / k&,#a"kan a*ab,a b&",ak# k&b$5$"an *&"a,a!an /an

*&"n-ka! &" &"!a *&n&,&n-a"aan'


9/32

3. Akti8iti industri ke$uaran oam dan Aeroso$ (Pro+e$$an). Bas CFC /-#nakan

/a,am n/#!" k&,#a"an k#&n !,amm&n *&mba#. /an *&"a,a!an *&n5#k#"an'

P&n-&,#a"an CFC b&",ak# / *&"n-ka! *&mb#a!an *&n--#naan /an *&mb#an-an' 9a#i

+ndustri Aerosol atau Propellan *#,a -a CFC / k&,#a"kan /&n-an banak /a,am

*&n--#naan !n *&n&mb#"an *&8an- /an k$m&!k *&n&mb#"an "a5#n &"an--a

*&n&mb#"an 5a! /an ,an7,an'

-. Akti8iti Domestik. Di antaran"a se+erti ak!! *&mbaka"an !&"b#ka /,ak#kan /

!a*ak *&,#*#an am*a. an- 3#-a m&mb&bakan -a CFC !&"#!ama &ka, *&mbaka"an

*,a!k /an *$,!"&n' Di sam+in# itu *&n--#naan a,a! *&n&mb#"an + a&"$$, /an a,a!

*&ma/am a* m&mb&bakan -a CFC /an -a .a,$n an- m&n&babkan *&n*an ,a*an

$4$n'

/. *ian nuk$ear di kutu,2,enua antartika. U3an *&,#"# b&"*an/# m&n&babkan

k&b$5$"an ,a*an $4$n' ;an--a"kan k&b$5$"an ,a*an $4$n / b&n#a An!a"!ka *a/a maa

n a,a. &b&a" b&n#a E"$*a.' A*ab,a ,a*an $4$n m&n-a,am k&b$5$"an maka

&ba-a.an b&a" !&na-a ma!a.a" akan !ba k& *&"m#kaan An!a"!ka an- m&n&babkan

*&n5a"an ,!#*an a' Se$ain itu J&! #*&"$nk an- m&,a,# ,a*an !"a!$%&"a 3#-a b$,&.

m&"$akkan ,a*an $4$n'

,) uraikan kesan +eni+isan $a+isan o'on ke atas a$am sekitar

&'ika$. (1% arka)

Di antara Kesan penipisan lapisan ozon Ke atas Alam Sekitar Fizikal ialah:

1. Penin#katan suu dunia (+emanasan #$o,a$). K&an $4$n an- &makn m&n*

maka a -a-a, #n!#k m&na* m&n&"a*m&n&"ak /an m&man!#, ba.an-an ma!a.a"

/a"*a/a !&"# !ba k& *&"m#kaan b#m' Akba!nana b#m !&"*aka m&n&"ma ,&b.an

ba.an-an ma!a.a" an- b$,&. m&nn-ka!kan n/&k #.# &k!a"' P&nn-ka!an #.# b&",ak#

/ &,#"#. /#na ama/a / /a"a!an a!a# ,a#!an an- /k&na, &ba-a *&manaan -,$ba,'

%. Pen!airan $itu+an ais kutu, dan ais +er#unun#an. K&an ,an-#n- *&n*an,a*an $4$n an- m&n&babkan *&manaan -,$ba, a,a. ,!#*an a / k&/#a7/#a k#!#b

#!a"a /an &,a!an m&n-a,am *&n5a"an' M&n-k#! IPPC a / k#!#b (A"!k) akan m&n5a"

&.n--a 60 m&n3&,an- !a.#n 20:0' S&,an !# B$n-ka. a / b&n#a An!a"!ka 3#-a

m&n5a" *a/a ka,a an- b&a" /an "#n!#. &"!a !&n--&,am k& /a,am ,a#!an' anaka$a

L!#*an a *&"-#n#n-an &*&"! / ban3a"an ALPS


10/32

&k$,$- .#!an + "an!aan makanan .ab!a! k&*&,ba-aan *& /,,' ;am*n-

m&m#na.kan !&"#mb# ka"anan- m&n3a/ !&m*a! *&mbakan kan'

/. em+er!e+atkan +roses +en##urunan. P&manaan -,$ba, akba! *&n*an ,a*an

$4$n akan m&nn-ka!kan ,a- ka/a" &3a!an / ka8aan -#"#n /an &*a"a -#"#n' Ka8aan

!&"&b#! akan m&n3a/ k&"n- + k$n!an- !an/# + -&"an- &*&"! / -#"#n Sa.&, /an -#"#n

Sa.a"a / A%"ka' K&a/aan an- k&"n- +k$n!an- /an !an/# + -&"an- m&m#/a.kan .akan

,aan-an an-n !&"&ba" k& ka8aan *n--" -#"#n m&mba8a /&b# /an *a" /an

m&man/a*kanna / ka8aan *n--" -#"#n' Lama7k&,amaan ka8aan *n--" -#"#n 3#-a

!#"#! b&"#ba. m&n3a/ -#"#n'

0. en"e,a,kan im,an#an air ne#atif (kemarau). A*ab,a $4$n m&n* ba.an-an

ma!a.a" akan ,&b. banak ma#k' K&anna !&na-a .aba *&n/am an- /m,k $,&.

*&"m#kaan b#m m&n3a/ ,&b. !n-- #n!#k m&n&3a!kan *&"m#kaan a" #n-a !akk$,am

/an ,an7,an' Pa/a maa an- ama 3#m,a. .#3an 3#-a &makn b&"k#"an-an a*ab,a 5#a5a

m&n3a/ *ana /an k&,&mba*an #/a"a a/a,a. "&n/a.' A*ab,a &3a!an m&,&b. k&"*aan

mban-an a" n&-a!% akan b&",ak#'

9AABIAN 9 A-A S/!+A AS+A

@0 markah

Soa$an -:


11/32

a) A*aka. an- /mak#/kan /&n-an &k$ *&,an5$n-an?

@

Skema *aa+an

Ek$*&,an5$n-an m&"#*akan ak!! *&,an5$n-an an- @,erasaskan

sum,er semu$a *adi &*&"! @+e$an!on#an +antaiC +u$auC utan $i+urC

tana tin##iC air ter*un atau *eramC tasikC sun#aiC #ua ,atu ka+ur /an &ba-ana'

b ) Ba-amanaka. %ak!$" a,am &k!a" >4ka, m&m*&n-a"#. ak!!

*&,an5$n-an / Ma,aa?@

k$/ aktor a$am semu$a*adi mem+en#arui akti8iti+e$an!on#an

arka

B1 Ak!! m&n&,am (5#ba /an n$"k&,n-) /*&n-a"#.

$,&. *&"a"an ,a#! / ka8aan *#,a# /an *an!a an-

3&"n. 5&!&k /an b&".' Manaka,a k&n/a.an *an!a#/a"a an- naman /an *$k$k ".# *#,a m&m*&n-a"#.

ak!! b&"k&,a. /an b&"an!a b&"ama k&,#a"-a'

2

B2 Ak!! #kan ,aak &*&"! m&"&/a. 3&"am b&"ak!

b&"kaak /*&n-a"#. $,&. a,"an #n-a an- /&"a /an

b&"3&"am' Manaka,a ak!! 3#n-,& !"&5kn- /an

b&"k.&ma. /*&n-a"#. $,&. k&a/aan .#!an ,*#" an-

b&"%a#na /an b&"$"a &"!a #.# an- &3#k=naman'

2

Pemarkaan: % isi 5 % marka 6 A7 - arka A7 -

K#n5 I/&a

,erasaskan sum,er semu$a *adi 1 M

+e$an!on#an +antaiC +u$auC utan $i+urC tana tin##iC air

ter*un atau *eramC tasikC sun#aiC #ua ,atu ka+ur 2M'


12/32

5) J&,akan dua #mban-an &k$ *&,an5$n-an k&*a/a *&mban-#nan

&k$n$m Ma,aa @

k$/ Sum,an#an eko +e$an!on#an ke+ada +em,an#unanekonomi

arka

C1 M&8#3#/kan *&,#an- *&k&"3aan k&*a/a *&n/#/#k

&!&m*a! an- m&ma3#kan ka8aan &k$ *&,an5$n-an'S&*&"! m&n-#a.akan 5.a,&! /an .$m&!a /an 3#-a

b&k&"3a &ba-a *&man/# *&,an5$n-' K&anna

*&n/a*a!an *&"ka*!a *&n/#/#k b&"!amba. /an

*&n--an-#"an /k#"an-kan'

2

C2 M&n#mban- k&*a/a *&n/a*a!an N&-a"a' Pa"a

*&,an5$n- an- /a!an- k& Ma,aa k&"ana !a"kan &k$

*&,an5$n-an akan b&"b&,an3a ama/a #n!#k

*&n-na*an *&n-an-k#!an makanan 5&n/&"ama!a /,,'

In akan m&namba.kan *&n/a*a!an n&-a"a m&,a,#!#ka"an ma!a8an- an- !&"#!amana /a" *&,an5$n-

n&-a"a ma3# &*&"! J&*#nJ&"manUSA /b'

2

Pemarkaan: % isi 5 % marka 6 A7 - arka A7 -

/) Ca/an-kan ,an-ka. an- b$,&. /amb, $,&. k&"a3aan #n!#k m&ma3#kan

&k$ *&,an5$n-an / Ma,aa

@

Kod Lan#ka mema*ukan eko +e$an!on#an di a$a"sia arka

;1 Lan-ka. *"$m$' P"$m$ b$,&. /,ak#kan m&,a,#

m&/a maa /an m&/a 5&!ak a!a# m&,a,# ,$-an'

Ma,na !a8a"an *ak&3 *&,an5$n-an an- m#"a.

m&na"k /an &kk,#% / ka8aan &k$ *&,an5$n-an

&*&"! / ka8aan Taman N&-a"a *#,a#7*#,a#

*&"an-nan /,,'

2

;2 M&ma3#kan n%"a!"#k!#" *&,an5$n-an / ka8aan &k$

*&,an5$n-an &*&"! "an-kaan 3a,an"aa !&m

!&,&k$m#nka b&ka,an a" /an &,&k!"k / am*n-

k&m#/a.an *&n-na*an an- &,&a + "&$"! 5.a,&! /,,'

Ran-kaan *&n-an-k#!an an- 5&ka* /an 5&*a! ama!

*&n!n- #n!#k m&nn-ka!kan k&!&"am*aan an!a"a

ka8aan &k$ *&,an5$n-an /&n-an ka8aan ,an'

2


13/32

Pemarkaan: ana=mana % isi 5 % marka 6 A7 - arka A7 -

a) S&3a#.manaka. ak!! *&"!anan !&,a. m&n&babkan k&m&"$$!an

k#a,! a,am &k!a" >4ka,'@1:

Skema Jawapan:

Isi uraian dan ;onto arka

Akti#iti pertanian sememangnya mampu

menemarkan3kemerosotan kualiti alam sekitar 4$ikal. amun

begitu penemaran alam sekitar 4$ikal 5uga disebabkan oleh

akti#iti6akti#iti lain selain daripada pertanian. "i antara akti#iti

pertanian yang boleh menemarkan alam sekitar 4$ikal ialah%

1.

Pen##unaan

ra!un

seran##a dan

,a*a kimia

se!ara

,er$e,ian

• P&n--#naan ba3a kma /an "a5#n&"an--a an- b&",&b.an k&banakannab&",ak# /a,am !anaman a#"an'C$n!$.na / Cam&"$n


14/32

3.

Pem,uan#an

na*is aian

ke da$am

sun#ai o$e

akti8iti

+enternakan

• P&n!&"nakan 3#-a a/a,a. &ba.a-an/a"*a/a ak!! *&"!anan' Kabanakan*&n!&"nak k.n4" &5a"a .a"am / !&*#n-a akan m&mb#an- na3 k.n4" /ana7a !&"nakan k.n4" an- /&mb&,.!&"# k& /a,am #n-a'

• In akan m&namba.kan bak!&"a &7C$,

/a,am #n-a b&"k&naan &!&"#nam&m#na.kan k&&m#a ./#*an ak#a!k/a,am #n-a !&"&b#!' S#n-a akanb&"ba# b##k' C$n!$.na S#n-a S&*an-/ S&,an-$"'

Selain daripada akti#iti pertanian, akti#iti6akti#iti manusia yang lain

5uga menyebabkan penemaran alam sekitar 4$ikal. "i antaranya

ialah%

-. Akti8iti

+erindustrian

• P&mb#an-an=*&na,"an a !$k/(&n#&n) k,an- k& /a,am #n-a !#"#!m&n5&ma"kan a" #n-a a*ab,a n,a BO;

a" #n-a m&nn-ka!' Ma,na an/#!" m&m*"$& k&,a*a a8! /an-&!a.'

• S&,an !# *&",&*aan aa* k,anan-m&n-an/#n- -a7-a *&n5&ma" &*&"!ka"b$n /$k/a ka"b$n m$n$k/a /an#,%#" /$k/a //a*a! !&,a.m&n5&ma"kan #/a"a &k!a" an- b$,&.m&n&babkan b&",ak#na .#3an a/'

/. Akti8iti

+en#an#kutan

• P&",&*aan aa* /an -a /a" k&n/&"aan//a*a! m&n3a/ *#n5a #!ama an-m&n5&ma"kan #/a"a / Ban/a"7ban/a"b&a" / Ma,aa k.##na / K#a,aL#m*#"'

• Ga ka"b$n m$n$k/a /b&bakan m&,a,#&k4$ k&n/&"aan a*ab,a b&",ak#na*&mbaka"an ba.an a* an- !/ak ,&n-ka*'

• S&,an !# #mb&" k&n/&"aan 3#-am&n&babkan *&n5&ma"an b#n=b#nbn- /a,am Ban/a"'

• Manaka,a *&n-an-k#!an a" &*&"! ka*a,!an-k /an ka"-$ b$,&. m&n5&ma"kan a",a#! a*ab,a b&",ak#na *&mb#an-an &na*5&ma" a!a# !#m*a.an mnak m&n!a. k&,a#! akba! *&",an--a"an ka*a,7ka*a, !an-kb&"k&naan'

0. Akti8iti

domestik

• P&mb#an-an a "#ma. &*&"!*,a!kb$!$, am*a. a"a* k& /a,am#n-a k.##na $,&. *&n/#/#k&!n--an //a*a! !&,a. m&n5&ma"kan


15/32

#n-a' S&ba-a 5$n!$. / S#n-a G$mbak/an K&,an-'

• ; am*n- !# a7a *&"na-aan &*&"!*&"na-aan makanan="&!$"an 3#-a/b#an- k& /a,am ,$n-kan- /an *a"! an-!#"#! m&n5&ma"kan #mb&" a" #n-aa*ab,a a" ,$n-kan- /an *a"! m&n-a," k&

#n-a m&mba8a b&"ama a7ab&"k&naan'• Manaka,a ak!! *&mbaka"an !&"b#ka /

ka8aan *&,#*#an am*a. *#,a mam*#m&nn-ka!kan ka/a" *&n5&ma"an #/a"a /&#a!# !&m*a!'

Pemarkaan: / isi 5 3 marka 6 1/ arka A7 1/

b) Ca/an-kan ,an-ka. #n!#k m&n-#"an-kan k&an n&-a!% !&".a/a* a,am

&k!a" >4ka, akba! ak!! *&"!anan'

@10

Skema Jawapan:

uraian dan ;onto arka

!esan6kesan negatif terhadap alam sekitar 4$ikal boleh di atasimelalui gabungan tiga langkah berikut iaitu% langkah perundangan &

amalan pengurusan yang ekap dan strategik s!ta kempen

kesedaran dan pendidikan alam sekitar

1. Langkah

perundangan

• Ak!a K#a,! A,am S&k&,,n- 1 m&!,a./k#a!k#aakan /&n-an ,&b. &%&k!% /anm&,*a!-an/akan #a.a *&man!a#an $,&.*.ak b&"k#aa'

• M&n-&nakan /&n/a ,&b. b&"a! &*&"!m&nakkan ka/a" k$m*a#n m&na"k ba,k,&&n $*&"a !&".a/a* ak!! *&mbaka"an

!&"b#ka / !a*ak *&"!anan'• Lan-ka. *&"#n/an-an 3#-a m&,ba!kan

,a*$"an EIA an- m&! /&/akan $,&.*&n-#a.a an- !&",ba! /&n-an &k!$"*&"!anan &5a"a b&a"7b&a"an k.##na&k!$" *&",a/an-an' ;a,am k$n!&k nmana7mana *&n-#a.a ,a/anan- !/ak/a*a! m&n&/akan ,a*$"an EIA an-

2

MA 2


16/32

,&n-ka* *&",# /.a,an- /a"*a/am&n&"#kan ak!! *&"!anan m&"&ka'

%. Amalan

pengurusan

yang cekap

dan strategik.

• Ka&/a. *&"!anan b&"5am*#" !anamanb&"-," /an !anaman &,n-an a!a#!anaman ,#a" m#m /ama,kan k.##na/a,am &k!$" a"a /" n!&n%' Lan-ka. n

*&n!n- ba- m&n3amn k&&mban-ann#!"&n! !ana. /a*a! /*&,.a"a /an/*#,.a"a / am*n- mereatkantana.

• Ka&/a. !anaman !#!#* b#m a!a#m&nanam *$k$k *&,n/#n- /,ak#kan /&#a!# ka8aan !ana. anba"# /b#kaa!a# #n!#k *"$& !anam &m#,a' Ja"akmaa an!a"a k&"3a7k&"3a !&"ak."*&mb&".an !a*ak &.n--a *&nanaman&m#,a /,ak#kan m&!,a. /!anam/&n-an !anaman !#!#* b#m !&",&b.

/a.#,# k.##na *$k$k k&ka5an- !an*am&mba"kan !ana. !# !&"/&/a.'• M&n-ama,kan ama,an *&"!anan b&"!&"&

a!a# m&n-k#! k$n!#" !anaman b&"3a,#"&"!a m&mbna a,#" /an !&m *&"*a"!ana!a# ka8a,an *&n-a"an / ka8aan !ana.*&"!anan' Ka&/a. n b$,&. m&n-#"an-kanka/a" .akan !ana. / ka8aan b&"5&"#nk&"ana a mam*# m&m*&",a.an*&"-&"akan ,a"an a" *&"m#kaan &"!ab$,&. m&n-&,akkan ban3" ,#m*#"'

• M&n--#nakan ka&/a. ka8a,an b$!k /an

!/ak !&",a,# b&"-an!#n- k&*a/a*&n--#naan "a5#n &"an--a' Ma,na*&n--#naan b#"#n- .an!# .&,an- /an#,a" #n!#k m&n-a8a, !k# / ka8aana8a. *a/ a!a# / ka8aan ,a/an- k&,a*aa8!' P&n--#naan ba3a k$m*$ a!a# ba3a$"-ank ba- m&n--an!kan &&!&n-a.ba3a kma !&"#!ama /a,am *&"k&b#nana#"an'; am*n- !# m&n--an!kanka&/a. te,an# /an ,akar k&*a/a ka&/a.te,an# /an re+ut

2

2

2

2

MA 6

3. Kempen

kesedaran dan

pendidikan

alam sekitar

• M&n-an3#"kan k&m*&n k&&/a"an /an

*&n//kan a,am &k!a" k&*a/amaa"aka! *&"!anan &*&"! *&!an*&k&b#n *&n!&"nak /an *&n-#a.a,a/an-'

• Lan-ka. n b$,&. /b#a! m&n&"#*&n-&/a"an "a,a. & *&n&"an-an/a,$- &mna" %$"#m *"$-"am -$!$n-7"$$n- /an ,an7,an ,an-ka. an-

2


17/32

/>k"kan &#a ba- m&nanam k&&/a"an/an k&*&".a!nan k&*a/a a,am &k!a"&5a"a b&"!&"#an'

• Lan-ka.7,an-ka. b&"k&naan b$,&./3a,ankan &5a"a b&"&*a/# an!a"a

3aba!an k&"a3aan &*&"! Jaba!an P&"!anan Jaba!an A,am S&k!a" /an *.ak 8a!a

ma.#*#n ba/an b#kan k&"a3aan (NGO)&!&m*a!'

MA 2

Pemarkaan: / isi 5 % marka 6 A7 1 A7 1

Soa$an / (B)

) M&n-a*aka. &k!$" *&".#!anan ma. ,a- *&n!n- k&*a/a $$ &k$n$mn&-a"a Ma,aa ?

@ 12

Kod Ke+entin#an sektor +erutanan arka

Sebab6sebab sektor perhutanan masih lagi penting kepada sosio ekonomi

alaysia ialah%

A1

• ema*ukan sektor ekonomi i$iran' In/#!"b&"aakan ka# &*&"! n/#!" *&"ab$! *a*an ,a**&mb#a!an k&"!a /a*a! /ma3#kan k&"ana m&n/a*a!b&ka,an #mb&" ka# ba,ak an- b&"!&"#an'

• In/#!" *&mbnaan 3#-a b&"k&mban- k&"ana$k$n-an #mb&" *&"ka#an an- &n!aa a/a /a,am*aa"an /a"*a/a *"$3&k *&",a/an-an .#!an an-

/3a,ankan'

2

A2

• enin#katkan +enda+atan ne#ara' P"$/#k ka#*&"ab$! /an k"a% !an-an b&"aakan #mb&" .#!anan- b&"k#a,! !n-- /&k*$"! k& ,#a" n&-a"a'

• In akan m&namba.kan *&n/a*a!an n&-a"a m&,a,#!#ka"an ma!a 8an- an- /a" n&-a"a an- ,&b. !n--n,a ma!a8an-na &*&"! n&-a"a E"$*a. /an J&*#n'

2

A

• en"ediakan +e$uan# +eker*aan. S&k!$"*&".#!anan 3#-a m&n&/akan *&,#an- *&k&"3aan&ba-a *&mba,ak *&man/# *&k&"3a k,an- *a*an&ba-a "&n3&" .#!an *&-a8a *&n&,/k /,,'

• In akan m&n-#"an-kan *&n--an-#"an

m&namba.kan *&n/a*a!an *&"ka*!a *&n/#/#km&nn-ka!kan k#aa b&, /an !a"a% ./#* *&n/#/#kan- !&",ba! /&n-an &k!$" *&".#!anan'

2

A

• enam,akan tekno$o#i me$a$ui FD. K*aaan!&kn$,$- /a,am n&-a"a /!n-ka!kan m&,a,# R;an- b&"!&"#an /a,am &k!$" *&".#!anan&*&"!mana an- /3a,ankan $,&. FRIM /an UPM'

• C$n!$.na !&kn$,$- *&mbakbakaan /an k#,!#" !#

2


18/32

*$k$k !&kn$,$- ka8a,an *&nak! /an *&"$ak .#!anba- m&m&,.a"a /an m&m#,.a"a #mb&"7#mb&"*&".#!anan an- ,&!a"'

A:

• Pemu$iaraan dan +emu$iaraan a$am sekitar';am*n- *&n-#a.a,an &k!$" *&".#!anan 3#-am&,ba!kan ak!! m&m&,.a"a /an m&m#,.a"a#mb&"7#mb&" *&".#!anan &5a"a b&"!&"#an'

•

In /a*a! m&n-&ka,kan &k$!&m .ab!a!k&*&,ba-aan b$,$- /a"*a/a *#*# #n!#k /nkma!$,&. -&n&"a kn akan /a!an- /an &,amana'


19/32

B2 m&mn!a a" .#3an' In m&n&babkan .akan*&"5kan an- !n--' Aka"7aka" *$k$k an- m#na.

3#-a !/ak mam*# m&n-#"an-kan .akan ,a"an a"*&"m#kaan' K&anna 5&"#n m&n3a/ !/ak !ab, /an!ana. "#n!#. !&"3a/'

2

B

• Pen!emaran sum,er air. Ak!! *&mba,akanb&".am*"an /&n-an #n-a akan m&n&babkan

#n-a !&"5&ma" /&n-an &,#! k&,$/ak /an ,#m*#"'•


20/32

Soa$an 0

a) B&"/aa"kan k&*a/a &b#a. n&-a"a an- !&,a. an/a ka3 3&,akan

m&n-a*a n/#!" *&mb#a!an *&",# /&,&"akkan /a" ban/a" k& ,#a" Ban/a" '

@ 1

Skma 0ma!ka#an:

Mmi"i# s%ua# Nga!a 1 di2angka Ma"asia * 3 Ma!ka#4

udu$ Isi aa+an uraian dan ;onto arka

1. en#e$akkankesesakan dante+u ,ina di,andar.

• K&*a/a!an "#an- / ban/a" + ,$kan/#!" !/ak ,a- &#a'

• M&n-&,akkan an-an -#na !ana.+ ,&b. #n!#n- #n!#k -#na !ana.*&!&m*a!an /an *&"na-aan

b&"ban/n- /&n-an *&"n/#!"anN,a .a"!ana. / ban/a" ma.a,'

2

%. en*imatkankos+en#e$uaran

• Sn&"- a*ab,a n/#!" *&mb#a!anb&"/&ka!an /&n-an n/#!"m&m*"$&

• K$ *&n-an-k#!an ba.an m&n!a.k& k,an- *&mb#a!an b$,&./3ma!kan'

• K$ b#"#. /an k$ !a*ak ,&b.m#"a. / ka8aan ,#a" ban/a"'

2

3. en#uran#kan+en!emaran

• K$n&n!"a *&n5&ma"an / ban/a"b$,&. /k#"an-kan a*ab,a&ba.a-an k,an- /,$kakan /,#a" ban/a"'

• P&n5&ma"an a"#/a"a b#n /anba# k.##na k,an- *&!"$kma'

2

-. en#im,an#i+em,an#unan,andar den#an

$uar ,andar

• In/#!" &ba-a *&man-kn*&mban-#nan &!&m*a!'

• Ka8aan ban/a" an- #/a. ma3#/*&",a.ankan manaka,a ka8aan,#a" ban/a" an- ma. m#n/#"/*&"5&*a!kan'

2

/. em,uka+e$uan#+eker*aanke+ada+enduduk desa.

• In/#!" *&mb#a!an b&"n!&n% b#"#. /*&",#kan /,#a" ban/a"#n!#k m&n5*!a banak *&,#an-*&k&"3aan'

• Ka/a" *&n--an-#"an ,#a" ban/a"


21/32

b$,&. /k#"an-kan + *&n/a*a!an*&"ka*!a *&n/#/#k m&nn-ka!!a"a% ./#* /an k#a,! ./#*b&"!amba. bak

• M&n-&,akkan m-"a k& ban/a"'

2

0. ema*ukan

sum,er,er+otensi.

• S#mb&" ba.an m&n!a. &!&m*a!

b$,&. /ma3#kan k&"ana n/#!"*&mb#a!an m&m&",#kan ba.anm&n!a. !&"&b#!'

• C$n!$. n/#!" *&mb#a!an !aa"m&m&",#kan -&!a. manaka,an/#!" *&mb#a!an mnak maakm&m&",#kan mnak k&,a*a a8!m&n!a.'

• S&k!$" &k$n$m .#,#an b$,&.b&"k&mban- ma3#'

2

. Kesan+en##anda =

ema*ukanantaianindustri2ekonomi "an#,erkaitan.

• K&an *&n--an/a + n/#!" an-b&"ka!an /&n-an *&mb#a!an

b&"k&mban- ma3# &*&"! n/#!"m&m*"$& *&mb#n-k#an*&n-an-k#!an /,,'

• M&n--a,akkan ,a."na #a.a8anm#/a m&,a,# PKS an- m&n3a/&n/$$" k&*a/a n/#!"*&mb#a!an b&"ka,a b&a"'

2

G. em+er!e+atk an kema*uankaasan.

• In/#!" *&mb#a!anm&m*&"5&*a!kan *&mban-#nann%"a!"#k!#" + k.##na"an-kaan *&n-an-k#!an b&ka,ana"&,&k!"k /an !&m!&,&k$m#nka'

• M&m*&"5&*a!kan *&mban-#nanban/a" + k&8#3#/an ban/a" ba"#/ ka8aan ,#a" ban/a" an-b&"aakan n/#!" + K&m#/a.an*&"ban/a"an /&/akan /&n-an,&n-ka*'

2

Pemarkaan : 0 isi 5 % marka 6 1% marka < 1 marka

ne#ara 6 13 arka

A7

13

b)


22/32


1. Pen!emaranudaraC *ere,u dan

u*an asid.

• P&",&*aan ba.an7ba.an *&n5&ma"#/a"a (air pollutions) &*&"! ka"b$n/$k/a ka"b$n m$n$k/a'./"$ka"b$n -a #,%#" /,,'

•

P&mb&baan *a"!k&, !&"am*a +PM10' &*&"! aa* /&b# /an.ab#k b$,&. m&n&babkan 3&"&b#'

• P"$& k$n/&na 8a* a" /&n-anba.an *&n5&ma" #/a"am&n&babkan .#3an a/'

2

%. Pemanasan

setem+at.

• K&8#3#/an ba.an *&n5&ma" /#/a"a b$,&. m&m&"an-ka*ba.an-an b#m + /ka!kan /&n-ank&an "#ma. .3a# ('reen 7ouse/8et )'

•


23/32

,a"#! "&a*'

. Pen!emaran

+ersekitaran2sam

+a sara+.

• P&mb#an-an a *&*&3a, /a"k,an- m&n&babkan *&n5&ma"anam*a. a"a*'

• C$n!$.na *&mb#an-an *,a!k

k$!ak a ka# !an/an k&,a*aa8! /,,'

2

Pemarkaan: 0 isi 5 % marka 6 A7 1% arka

b) Ca/an-kan ,an-ka. #n!#k m&n-#"an-kan k&an n&-a!% !&".a/a* a,am

&k!a" >4ka, akba! ak!! *&"!anan'

@10

Skema Jawapan:

Isi uraian dan ;onto arka

!esan6kesan negatif terhadap alam sekitar 4$ikal boleh di atasi

melalui gabungan tiga langkah berikut iaitu% langkah perundangan &

amalan pengurusan yang ekap dan strategik s!ta kempen

kesedaran dan pendidikan alam sekitar

1. Langkah

perundangan

• Ak!a K#a,! A,am S&k&,,n- 1 m&!,a./k#a!k#aakan /&n-an ,&b. &%&k!% /anm&,*a!-an/akan #a.a *&man!a#an $,&.*.ak b&"k#aa'

• M&n-&nakan /&n/a ,&b. b&"a! &*&"!m&nakkan ka/a" k$m*a#n m&na"k ba,k,&&n $*&"a !&".a/a* ak!! *&mbaka"an!&"b#ka / !a*ak *&"!anan'

2


24/32

• Lan-ka. *&"#n/an-an 3#-a m&,ba!kan,a*$"an EIA an- m&! /&/akan $,&.*&n-#a.a an- !&",ba! /&n-an &k!$"*&"!anan &5a"a b&a"7b&a"an k.##na&k!$" *&",a/an-an' ;a,am k$n!&k nmana7mana *&n-#a.a ,a/anan- !/ak/a*a! m&n&/akan ,a*$"an EIA an-

,&n-ka* *&",# /.a,an- /a"*a/am&n&"#kan ak!! *&"!anan m&"&ka' MA 2

%. Amalan

pengurusan

yang cekap

dan strategik.

• Ka&/a. *&"!anan b&"5am*#" !anamanb&"-," /an !anaman &,n-an a!a#!anaman ,#a" m#m /ama,kan k.##na/a,am &k!$" a"a /" n!&n%' Lan-ka. n*&n!n- ba- m&n3amn k&&mban-ann#!"&n! !ana. /a*a! /*&,.a"a /an/*#,.a"a / am*n- mereatkantana.

• Ka&/a. !anaman !#!#* b#m a!a#m&nanam *$k$k *&,n/#n- /,ak#kan /

&#a!# ka8aan !ana. anba"# /b#kaa!a# #n!#k *"$& !anam &m#,a' Ja"akmaa an!a"a k&"3a7k&"3a !&"ak."*&mb&".an !a*ak &.n--a *&nanaman&m#,a /,ak#kan m&!,a. /!anam/&n-an !anaman !#!#* b#m !&",&b./a.#,# k.##na *$k$k k&ka5an- !an*am&mba"kan !ana. !# !&"/&/a.'

• M&n-ama,kan ama,an *&"!anan b&"!&"&a!a# m&n-k#! k$n!#" !anaman b&"3a,#"&"!a m&mbna a,#" /an !&m *&"*a"!ana!a# ka8a,an *&n-a"an / ka8aan !ana.

*&"!anan' Ka&/a. n b$,&. m&n-#"an-kanka/a" .akan !ana. / ka8aan b&"5&"#nk&"ana a mam*# m&m*&",a.an*&"-&"akan ,a"an a" *&"m#kaan &"!ab$,&. m&n-&,akkan ban3" ,#m*#"'

• M&n--#nakan ka&/a. ka8a,an b$!k /an!/ak !&",a,# b&"-an!#n- k&*a/a*&n--#naan "a5#n &"an--a' Ma,na*&n--#naan b#"#n- .an!# .&,an- /an#,a" #n!#k m&n-a8a, !k# / ka8aana8a. *a/ a!a# / ka8aan ,a/an- k&,a*aa8!' P&n--#naan ba3a k$m*$ a!a# ba3a

$"-ank ba- m&n--an!kan &&!&n-a.ba3a kma !&"#!ama /a,am *&"k&b#nana#"an'; am*n- !# m&n--an!kanka&/a. te,an# /an ,akar k&*a/a ka&/a.te,an# /an re+ut

2

2

2

2

MA 6

3. Kempen • M&n-an3#"kan k&m*&n k&&/a"an /an


25/32

kesedaran dan

pendidikan

alam sekitar

*&n//kan a,am &k!a" k&*a/amaa"aka! *&"!anan &*&"! *&!an*&k&b#n *&n!&"nak /an *&n-#a.a,a/an-'

• Lan-ka. n b$,&. /b#a! m&n&"#*&n-&/a"an "a,a. & *&n&"an-an/a,$- &mna" %$"#m *"$-"am -$!$n-7

"$$n- /an ,an7,an ,an-ka. an-/>k"kan &#a ba- m&nanam k&&/a"an/an k&*&".a!nan k&*a/a a,am &k!a"&5a"a b&"!&"#an'

• Lan-ka.7,an-ka. b&"k&naan b$,&./3a,ankan &5a"a b&"&*a/# an!a"a

3aba!an k&"a3aan &*&"! Jaba!an P&"!anan Jaba!an A,am S&k!a" /an *.ak 8a!ama.#*#n ba/an b#kan k&"a3aan (NGO)&!&m*a!'

2

MA 2

Pemarkaan: / isi 5 % marka 6 A7 1 A7 1

Soa$an / ( B)

) M&n-a*aka. &k!$" *&".#!anan ma. ,a- *&n!n- k&*a/a $$ &k$n$m

n&-a"a Ma,aa ?

@12

Kod Ke+entin#an sektor +erutanan arka

Sebab6sebab sektor perhutanan masih lagi penting kepada sosio ekonomi

alaysia ialah%

A1

• ema*ukan sektor ekonomi i$iran' In/#!"b&"aakan ka# &*&"! n/#!" *&"ab$! *a*an ,a**&mb#a!an k&"!a /a*a! /ma3#kan k&"ana m&n/a*a!b&ka,an #mb&" ka# ba,ak an- b&"!&"#an'

• In/#!" *&mbnaan 3#-a b&"k&mban- k&"ana$k$n-an #mb&" *&"ka#an an- &n!aa a/a /a,am*aa"an /a"*a/a *"$3&k *&",a/an-an .#!an an-/3a,ankan'

2


26/32

A2

• enin#katkan +enda+atan ne#ara' P"$/#k ka#*&"ab$! /an k"a% !an-an b&"aakan #mb&" .#!anan- b&"k#a,! !n-- /&k*$"! k& ,#a" n&-a"a'

• In akan m&namba.kan *&n/a*a!an n&-a"a m&,a,#!#ka"an ma!a 8an- an- /a" n&-a"a an- ,&b. !n--n,a ma!a8an-na &*&"! n&-a"a E"$*a. /an J&*#n'

2

A

• en"ediakan +e$uan# +eker*aan. S&k!$"

*&".#!anan 3#-a m&n&/akan *&,#an- *&k&"3aan&ba-a *&mba,ak *&man/# *&k&"3a k,an- *a*an&ba-a "&n3&" .#!an *&-a8a *&n&,/k /,,'

• In akan m&n-#"an-kan *&n--an-#"anm&namba.kan *&n/a*a!an *&"ka*!a *&n/#/#km&nn-ka!kan k#aa b&, /an !a"a% ./#* *&n/#/#kan- !&",ba! /&n-an &k!$" *&".#!anan'

2

A

• enam,akan tekno$o#i me$a$ui FD. K*aaan!&kn$,$- /a,am n&-a"a /!n-ka!kan m&,a,# R;an- b&"!&"#an /a,am &k!$" *&".#!anan&*&"!mana an- /3a,ankan $,&. FRIM /an UPM'

• C$n!$.na !&kn$,$- *&mbakbakaan /an k#,!#" !#

*$k$k !&kn$,$- ka8a,an *&nak! /an *&"$ak .#!anba- m&m&,.a"a /an m&m#,.a"a #mb&"7#mb&"*&".#!anan an- ,&!a"'

2

A:

• Pemu$iaraan dan +emu$iaraan a$am sekitar';am*n- *&n-#a.a,an &k!$" *&".#!anan 3#-am&,ba!kan ak!! m&m&,.a"a /an m&m#,.a"a#mb&"7#mb&" *&".#!anan &5a"a b&"!&"#an'

• In /a*a! m&n-&ka,kan &k$!&m .ab!a!k&*&,ba-aan b$,$- /a"*a/a *#*# #n!#k /nkma!$,&. -&n&"a kn akan /a!an- /an &,amana'


27/32

b) J&,akan k&an n&-a!% ak!! *&mba,akan !&".a/a* a,am &k!a" >4ka,

&!&m*a!

@ 1

Kod arka

"i antara kesan negatif akti#iti pembalakan terhadap alam sekitar

4$ikal ialah%

B1

• Kemusnaan ekosistem dan a,itat. Ama,an

!&ban- b&". b#kanna !&ban- !&"*,. /a,am ak!!*&mba,akan maa kn !&,a. m&n&babkan k&*#*#ank&*&,ba-aan *&& %a#na /an $"a .#!an &*&"!*$k$k 5&n-a, m&"an! &"aa k&"#n- /,,'

• S&,an !# k&m#na.an .ab!a! "an!aan makanan /an*&n-.3"a.an %a#na !&,a. b&",ak# / /a,am &k$!&m.#!an'

2

B2

• akisan dan tana runtu. P&mba,akan !an*aka8a,an /an ak!! *&na"a.an b#k! #n!#k /bna,a,#an m&n-an-k#! ba,ak !&,a. m&n&babkan .akan!ana. /an k&-a-a,an 5&"#n'

• A*ab,a .#!an /!&ban- !a/a ,a- ,a"a *$k$k #n!#k

m&mn!a a" .#3an' In m&n&babkan .akan*&"5kan an- !n--' Aka"7aka" *$k$k an- m#na.

3#-a !/ak mam*# m&n-#"an-kan .akan ,a"an a"*&"m#kaan' K&anna 5&"#n m&n3a/ !/ak !ab, /an!ana. "#n!#. !&"3a/'

2

B

• Pen!emaran sum,er air. Ak!! *&mba,akanb&".am*"an /&n-an #n-a akan m&n&babkan#n-a !&"5&ma" /&n-an &,#! k&,$/ak /an ,#m*#"'

•


28/32

k&*a/a #n-a /an !ak'

B:

• Pemanasan setem+at. P&n&ban-an .#!an &5a"ab&a"7b&a"an akan m&n-#"an-kan *&"a!#k&,&mba*an #/a"a /&babkan $,&. k&!a/aan *$k$k#n!#k m&,ak#kan *"$& !"an*"a'

• K&anna #/a"a m&n3a/ ,&b. k&"n- /an #.# mk"$b$,&. m&nn-ka!=*&manaan &!&m*a!'

2

B6 • Peru,aan $andska+. Ak!! !&ban- b&". b&"ka,ab&a" akan m&n5&"a.kan ka8aan .#!an' K&an7k&an*&n--$n/$,an akan k&,.a!an /&n-an 3&,a /an k&!a"a!&"#!ama &ka, m&,a,# *an/an-an #/a"a'

• ;a,am 3an-kamaa *an3an- *&"#ba.an ,an/ka*b&",ak# a*ab,a .#!an *"m&" b&"!#ka" m&n3a/ .#!an&k#n/&" an- .ana /!#mb#. $,&. b&,#ka" /an&mak am#n' Manaka,a *$k$k7*$k$k ba,ak an-m#/a !/ak ,a- !#mb#.'

2

Pemarkaan: 0 isi 5 % marka 6 A7 1% arka < 1 arka

mana=mana uraian "an# $e,i ,aik 6 A7 13

A7 13

Soa$an 0

a) B&"/aa"kan k&*a/a &b#a. n&-a"a an- !&,a. an/a ka3 3&,akan

m&n-a*a n/#!" *&mb#a!an *&",# /&,&"akkan /a" ban/a" k& ,#a" Ban/a"

@ 1

Skma 0ma!ka#an:

Mmi"i# s%ua# Nga!a 1 di2angka Ma"asia * 3 Ma!ka#4


29/32


1. en#e$akkankesesakan dante+u ,ina di

,andar.

• K&*a/a!an "#an- / ban/a" + ,$kan/#!" !/ak ,a- &#a'

• M&n-&,akkan an-an -#na !ana.

+ ,&b. #n!#n- #n!#k -#na !ana.*&!&m*a!an /an *&"na-aanb&"ban/n- /&n-an *&"n/#!"anN,a .a"!ana. / ban/a" ma.a,'

2

%. en*imatkankos+en#e$uaran

• Sn&"- a*ab,a n/#!" *&mb#a!anb&"/&ka!an /&n-an n/#!"m&m*"$&

• K$ *&n-an-k#!an ba.an m&n!a.k& k,an- *&mb#a!an b$,&./3ma!kan'

• K$ b#"#. /an k$ !a*ak ,&b.

m#"a. / ka8aan ,#a" ban/a"'

2

3. en#uran#kan+en!emaran

• K$n&n!"a *&n5&ma"an / ban/a"b$,&. /k#"an-kan a*ab,a&ba.a-an k,an- /,$kakan /,#a" ban/a"'

• P&n5&ma"an a"#/a"a b#n /anba# k.##na k,an- *&!"$kma'

2

-. en#im,an#i+em,an#unan

,andar den#an$uar ,andar

• In/#!" &ba-a *&man-kn*&mban-#nan &!&m*a!'

•

Ka8aan ban/a" an- #/a. ma3#/*&",a.ankan manaka,a ka8aan,#a" ban/a" an- ma. m#n/#"/*&"5&*a!kan'

2

/. em,uka+e$uan#+eker*aanke+ada+enduduk desa.

• In/#!" *&mb#a!an b&"n!&n% b#"#. /*&",#kan /,#a" ban/a"#n!#k m&n5*!a banak *&,#an-*&k&"3aan'

• Ka/a" *&n--an-#"an ,#a" ban/a"b$,&. /k#"an-kan + *&n/a*a!an*&"ka*!a *&n/#/#k m&nn-ka!

!a"a% ./#* /an k#a,! ./#*b&"!amba. bak

• M&n-&,akkan m-"a k& ban/a"'

2

0. ema*ukansum,er,er+otensi.

• S#mb&" ba.an m&n!a. &!&m*a!b$,&. /ma3#kan k&"ana n/#!"*&mb#a!an m&m&",#kan ba.anm&n!a. !&"&b#!'


30/32

• C$n!$. n/#!" *&mb#a!an !aa"m&m&",#kan -&!a. manaka,an/#!" *&mb#a!an mnak maakm&m&",#kan mnak k&,a*a a8!m&n!a.'

• S&k!$" &k$n$m .#,#an b$,&.b&"k&mban- ma3#'

2

. Kesan+en##anda =ema*ukanantaianindustri2ekonomi "an#,erkaitan.

•K&an *&n--an/a + n/#!" an-b&"ka!an /&n-an *&mb#a!anb&"k&mban- ma3# &*&"! n/#!"m&m*"$& *&mb#n-k#an*&n-an-k#!an /,,'

• M&n--a,akkan ,a."na #a.a8anm#/a m&,a,# PKS an- m&n3a/&n/$$" k&*a/a n/#!"*&mb#a!an b&"ka,a b&a"'

2

G. em+er!e+atk an kema*uankaasan.

• In/#!" *&mb#a!anm&m*&"5&*a!kan *&mban-#nann%"a!"#k!#" + k.##na

"an-kaan *&n-an-k#!an b&ka,ana"&,&k!"k /an !&m!&,&k$m#nka'

• M&m*&"5&*a!kan *&mban-#nanban/a" + k&8#3#/an ban/a" ba"#/ ka8aan ,#a" ban/a" an-b&"aakan n/#!" + K&m#/a.an*&"ban/a"an /&/akan /&n-an,&n-ka*'

2

Pemarkaan : 0 isi 5 % marka 6 1% marka < 1 marka

ne#ara 6 13 arka

A7

13

b)


31/32

• P"$& k$n/&na 8a* a" /&n-anba.an *&n5&ma" #/a"am&n&babkan .#3an a/'

%. Pemanasansetem+at.

• K&8#3#/an ba.an *&n5&ma" /#/a"a b$,&. m&m&"an-ka*

ba.an-an b#m + /ka!kan /&n-ank&an "#ma. .3a# ('reen 7ouse/8et )'

•


32/32

7 TAMAT 7

SKEMA JWP PRA PERC P2 STPM 2016.doc

Documents

Transcript of SKEMA JWP PRA PERC P2 STPM 2016.doc