rpt bm thn 6
-
Upload
ireneqiumei1210 -
Category
Documents
-
view
265 -
download
0
description
Transcript of rpt bm thn 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SJKC TAHUN 2004
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJK
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJK
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIF
FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
1
UNIT 1
Tema:
Bergaya Ke Sekolah
Tajuk :
Semangat Yuk Sing
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbual tentang tentang sesuatu topik dengan ayat yang betul.
2. mencari makna perkataan dan mengetahui sebutan dengan merujuk kamus.
3. bercerita tentang buku yang dibaca dengan intonasi yang betul.
4. membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. membuat sinopsis daripada cerita yang dibaca.
6. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk tentang sesuatu tajuk.
7. menyusun gambar untuk membuat ramalan.
1.1 Aras 1
(i)Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
2.1 Aras 1
(i)Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
5.1 Aras 2
(i)Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberi
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
6.1 Aras 1
(i)Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
6.6 Aras 1
(i)Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
dibaca untuk membuat ramalan.
8.1 Aras 1
(i)Menulis pelbagai jenis ayat
9.2 Aras3
(i)Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.Tatabahasa:
- kata nama am
Kosa kata:
- bergaya
- ruyung
- gigih
- kembara
- bergegas
- terbabitIlmu :
Pend. Moral
Nilai :
Kerjasama
Hormat-menghormati
KBT:
KB:
- Membuat
rumusan
- Menjana
minda
BCB:
- Bacaan
mekanis/
akaliah
I-Think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
2
UNIT 1
Tema:
Bergaya Ke Sekolah
Tajuk:
Navin Cergas Dan Cerdas
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. menggunakan kata panggilan
dan gelaran yang sesuai
semasa berbual.
2. mencatat isi perbualan yang didengar.
3. menyatakan perkara yang menarik dalam teks.
4. membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan.
6. membina perenggan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
7. membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.1.1 Aras 2
(i)Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai
dalam perbualan.
5.1 Aras 1
(i)Membaca perkataan,rangkai kata dan ayat yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 Aras3
(i)Membaca teks bacaan dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
8.1 Aras 1
(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
8.5 Aras 1
(i)Mengemukakan isi mengikut urutan dengan penanda
wacana yang sesuai.
9.2 Aras 1
(i)Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
membuat catatan.
Tatabahasa:
- kata nama khas
- penanda
wacana
Kosa kata:
- ortopedik
- biodata
- tokoh
- olahragawan
Ilmu:
Pend. Jasmani dan Kesihatan
Nilai:
- Menghormati
- Bersyukur
KBT:
Kontekstual
BCB:
- mencatat
I-think
Peta buih
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
3
UNIT 1
Tema:
Bergaya Ke Sekolah
Tajuk :
Koreena Yang Berdedikasi
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. menerima teguran secara
terbuka berdasarkan situasi.
2. mencatat kesalahan bahasa
yang didengar.
3. melagukan syair dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
4. mencatat maklumat berpandukan rajah.
5. menulis ayat dengan peluasann subjek dan predikat.
6. menulis catatan harian mengikut kronologi.
7. menyatakan hasrat dengan alasan yang kukuh.
1.1 Aras 3
(i)Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam
perbualan.
1.4 Aras 1
(ii)Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan
yang kukuh.
5.2 Aras 2
(i)Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
8.1 Aras 3
(i)Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat.
9.2 Aras 1
(i)Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
membuat catatan.
9.2 Aras 2
(i)Menyusun maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
9.3 Aras 1
(i)Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi
Tatabahasa:
- kata ganti nama
diri
Kosa kata:
- mengundang
- keredaaan
- tertawan
- hemah tinggi
- pegangan
Ilmu:
Pendidikan Moral
Nilai:
Kekeluargaan
KBT:
KB:
- menjana idea
Konstruktivisme
I-think
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
4
UNIT 2
Tema :
Sekolah Selesa Murid Ceria
Tajuk:
Indahnya Sekolahku
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. bercerita secara spontan dengan
nada,intonasi dan gaya yang
sesuai
2. menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan gambar.
3. merujuki kamus untuk mencari
erti perkataan.
4. mengemukakan soalan
berdasarkan teks yang dibaca.
5. menyatakan pendapat tentang
bahan yang didengar dengan
bahasa yang sesuai.
6. menulis ayat yang dibacakan
dengan ejaan dan tanda baca
yang betul
7. memberikan makna perkataan
dan rangkai kata dengan betul1.2 Aras 2
(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang
yang dibincangkan
2.1 Aras 1
(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
dengan nada,intonasi dan gaya yang sesuai
(ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang
didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
5.1 Aras 1
(ii) Memahami perkataan,rangkai kata dan ayat yang
dibaca
6.1 Aras 1
(i) Merujuk kamus untuk emncari erti perkataan,sebutan
yang betul,ejaan dan penggunaan perkataan yang
tepat.
8.1 Aras 1
(i) Menulis pelbagai jenis ayat
9.1 Aras 1
(i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca
yang betul.
Tata bahasa :
- kata kerja tak transitif
- simpulan bahasa
Kosa kata:
- landskap
- mural
- vandalisme
- wakaf
Ilmu :
Pend. Moral
Nilai:
Kebersihan
KBT:
KB :
- menjana idea
BCB:
- bacaan
mekanis
Konsrtruktivisme
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
6
UNIT 2
Tema :
Sekolah Selesa Murid Ceria
Tajuk:
Berkebun Di SekolahPada akhir unit ini, murid dapat:
1. bercerita tentang sesuatu perkara dengan ayat yang betul
2. menyusun maklumat mengikut kronologi
3. merujuk laman web untuk mendapatkan maklumat
4. menulis teks dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik
5. menulis pantun yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul
6. menulis pengajaran yang terdapat dalam pantun
2.1 Aras 2
(i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh
penghayatan menggunakan bahasa.gaya dan intonasi
yang baik.
6.1 Aras 2
(i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji.
8.3 Aras 2
(i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas
dan cantik
9.1 Aras 2
(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca
yang betul
11.3 Aras 2
(i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat
dalam sesebuah karya sastera
Tata bahasa:
- kata kerja
transitif
Kosa kata:
- srikandi
- serbat
- selasih
- disasarkan
Ilmu :
Kemahiran Hidup
Nilai:
Berdikari
KBT:
KB:
- menghubung kait
BCB:
- Bacaan
mekanis
TKP :
- Verbal
Linguistik
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
7
UNIT 2
Tema :
Sekolah Selesa Murid Ceria
Tajuk:
Berbudi Kepada SekolahPada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengulas perbualan yang didengar dengan bahasa yang sesuai
2. membuat catatan tentang maklumat yang didengar
3. mendapatkan maklumat melalui temu bual
4. mengemukakan soalan yang relevan tentang sesuatu tajuk
5. menulis pengumuman yang dibaca dengan ejaan dan tanda yang betul
6. menghuraikan maksud ayat yang terdapat dalam pengumuman
1.2 Aras 2
(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang
yang dibincangkan
2.1 Aras 3
(i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar
dengan menggunakan bahasa yang betul
5.1 Aras 3
(i) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca
6.1 Aras 3
(i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat
9.1 Aras 3
(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca
yang betul
9.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
membuat catatan
Tatabahasa:
- kata bantu
Kosa kata:
- cereka
- projektor
- karya
Ilmu:
Pendidikan Moral
Nilai:
Berhemah
Berjimat cermat
KBT:
Kontekstual
BCB:
- bacaan
Mekanis
Peta pokok
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
8
UNIT 3
Tema :
Seronoknya Belajar
Tajuk:
Sains Dan KehidupanPada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengkategorikan jenis hidupan
dan habitat dan menyatakannya
dengan jelas.
2. menjelaskan maksud yang
tersurat dan tersirat dalam
gambar.
3. membaca teks dengan sebutan
dan intonasi yang betul serta
memahami kandungannya
4. berbual tentang ilham daripada
alam dengan mengemukakan]
soalan
5 menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk yang gramtis
6. memberikan arahan dengan jelas
1.2 Aras 3
(i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan soalan pelbagai aras
1.3 Aras 3
(i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat
(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk
membuat tindakan yang tepat
3.1 Aras 1
(i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan tajuk
(ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas
5.2 Aras 1
(i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan
intonasi yang betul
(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca
7.1 Aras 2
(i) Menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik
8.2 Aras 1
(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
tajuk
Ujian Penulisan PKSR 1
Tatabahasa:
- kata adjektif
Kosa kata:
- gerigi
- cangkuk
- cangkerang
- menghendap
- mekanikal
Ilmu:
Sains
Nilai:
Kesyukuran
Kaish sayang
KBT:
KB:
- menjana idea
BCB:
- bacaan
mekanis
TKP:
-verbal-linguistik
Peta pokok
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
9
UNIT 3
Tema :
Seronoknya Belajar
Tajuk:
Fasih Berbahasa MalaysiaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyampaikan maklumat
berdasarkan data yang telah
dianalisis
2. membentangkan maklumat
menggunakan bahasa yang
sesuai
3. menulis perenggan dengan
tulisan berangkai.
4. membaca bahan bacaan dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
5. menyatakan maklumat yang
terdapat dalam sajak.
6. menjelaskan isi-isi penting yang
yang terdapat dalam sajak.
7. membina perenggan yang
mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk
3.1 Aras 2
(i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara
(ii)Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan laras
bahasa yang sesuai.
5.1 Aras 1
(i)Membaca perkataan,rangkai kata dan ayat yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 Aras 2
(i)Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
(ii)Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang
dibaca.
8.2 Aras 2
(i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk.
8.3 Aras 3
(i)Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan
tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
11.3 Aras 1
(i)Menjelaskan tema dan persoalan yang terdapat dalam
sesebuah karya sastera.
PKSR 1
Tatabahasa:
- kata penguat
Kosa kata;
- ikhlas
- sengketa
- darjat
- insan
Ilmu :
Pendidikan Moral
Nilai:
Perpaduan
Berbudi bahasa
KBT:
KB:
- membuat
rumusan
BCB:
- Bacaan
mekanis/
akaliah
I-Think
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
10
UNIT 3
Tema :
Seronoknya Belajar
Tajuk:
Pintar MatematikPada akhir unit ini, murid dapat:
1. membentangkan analisis markah berdasarkan graf.
2. membaca berita dan iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul
3. menjawab soalan-soalan pemahaman dengan betul berdasarkan bahan bacaan.
4. menyatakan persoalan yang terdapat dalam berita.
5. menyambung cerita dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.
6. menghuraikan maksud ayat dengan betul.2.1 Aras 2
(i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh
penghayatan menggunakan bahasa.gaya dan intonasi
yang baik.
3.1 Aras 3
(i) Mensentisis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu
perkara
(ii)Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang
diteliti dengan menggunakan laras bahasa secara tepat
dan padat.
5.1 Aras 3
(i)Menghuraikan maksud ayat yang dibaca
5.2 Aras 3
(i)Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
(ii)Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca
8.2 Aras 3
(i)Menggunakan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat untuk
membina teks berkaitan tajuk
9.3 Aras 1
(i)Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi
Tatabahasa;
- imbuhan ber
- kata adjektif
Kosa kata
- gengaman
- mahasiswa
- dianjurkan
- pretasi
Ilmu:
MatematikNilai:
Kerajinan
Keyakinan diri
KBT
KB:
-Menjana minda
BCB:
- Mencatat nota
-Bacaan
mekanis
Kontekstual
I-Think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIANKURIKULUM
1111/03 15/03
UNIT 4
Tema :
Kemahiran Diri
Tajuk:
Seni PertukanganPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyuarakan pandangan secara spontan
2. mencatat pandangan yang dibentangkan
3. membaca isi-isi penting yang terdapat dalam bahan bacaan.
4. menulis soalan berkaitan dengan teks.
5. mengasingkan isi penting dan isi sampingan yang terdapat dalam teks
6. mengesan perkataan atau rangkai kata yang memberikan kesan yang terdapat dalam teks
1.2 Aras 2
(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang
yang dibincangkan
4.2 Aras 1
(i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat
yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
6.3 Aras 3
(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan
7.2 Aras 1
(i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan
kesan dengan menyatakan sebab.
9.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
membuat catatan.
10.3 Aras 1
(i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk
membuat ringkasan.
Tatabahasa;
- Peluasan subjek ( Ayat penyata )
Kosa kata:
- pengukir
- pintu gerbang
- koleksi
- ilustrasi
- kimpalanIlmu;
Kajian Tempatan
Nilai:
Menghargai
kesungguhan
KBT:
KB:
- Menjana idea
- Mengenal pasti
- Membuat
rumusan
Kontekstual
I-Think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
13
UNIT 4
Tema :
Kemahiran Diri
Tajuk:
Bakat TerpendamPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyampaikan kritikan dengan
bertatasusila
2. menulis rumusan berdasarkan maksud pantun
3. menyatakan idea yang terdapat dalam teks.
4. membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat dalam dialog
5. menulis ayat yang mengandungi isi penting ke dalam bentuk yang lebih ringkas
6. menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang lengkap.
4.2 Aras 2
(i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.
5.2 Aras 1
(i) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca.
6.3 Aras 2
(i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat
dalam teks.
10.2 Aras 2
(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
penggunaan kata dan struktur ayat.
10.3 Aras 2
(i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan
daripada bahan yang dibaca.
11.1 Aras 3
(i) Merumus maklumat yang menarik dalam sebuah
karya sastera
Tatabahasa
- peluasan predikat
Kosa kata:
- ramuan
- menambat selera
- terpinga-pinga
- bingung
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Yakin
Kebersihan
KBT:
Kontekstual
BCB:
-Mencatat nota
I-Think
Buih berganda
Peta dakap
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM
BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
14
UNIT 4
Tema :
Kemahiran Diri
Tajuk:
Jurugambar Muda
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan komen dan cadangan balas secara bersopan.
2. membuat kesimpulan berdasarkan maklumat yang dikumpulkan.
3. menyatakan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
4. melaksanakan arahan dengan tepat berdasarkan gambar.
5. menulis ringkasan dalam bentuk prosa
6. melahirkan perasaan tentang sesuatu kejadian.
1.3 Aras 3
(iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat
dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan
tertentu.
3.3 Aras 3
(i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi,ayat
dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
4.2 Aras 3
(i) Memberi komen dan cadangan balas yang membina
tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman
secara bersopan.
6.3 Aras 3
(i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang
terdapat dalam teks.
6.5 Aras 3
(i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan
untuk membuat kesimpulan.
10.3 Aras 3
(i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam
bentuk perenggan
Tatabahasa;
peluasan subjek dan predikat
Kosa kata:
-lensa kamera
-bertungkus lumus
- tercegat
- diterbitkanIlmu:
Kemahiran Hidup
Nilai:
Bertanggugjawab
Kerjasama
KBT:
BCB:
-Mencatat nota
-Bacaan
mekanis/
akaliah
TKP:
-Verbal
Linguistik
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBEJKTIF
FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
15
UNIT 5
Tema :
Mesra Alam Hidup Bahagia
Tajuk:
Hidup Mesra Alam
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat.
2. membuat andaian tentang gambar dan maklumat.
3. membandingkan penggunaan kata, frasa dan ayat dalam surat.
4. mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan dan ayat dalam perenggan.
5. memberi komen terhadap pandangan pihak lain.
6. menyatakan sebab dan akibat
dengan memberikan alasan.
3.2 Aras 1
(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan
memberikan alasan yang rasional.
4.4 Aras 1
(i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak
pendapat.
6.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata,
peribahasa dan ayat dalam genre.
6.6 Aras 1
(ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat
yang diperoleh.
10.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,
perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.
11.4 Aras 1
(i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak
lain tentang sesuatu bahan.
Tatabahasa:
- kata ganda
penuh
Kosa kata:
- nyaman
- saraf
- banjaran
- panel solar
- kompos
Ilmu:
Sains
Nilai:
Kebersihan
Kesyukuran
KBT:
TKP :
-Verval
Linguistik
BCB :
-Bacaan mekanis/akaliah
-Menulis nota,
fakta,
perenggan
I-Think
Peta pel. alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
16
UNIT 5
Tema :
Mesra Alam Hidup Bahagia
Tajuk:
Kelab Briged Penyelamat SungaiPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menggunakan bahasa yang sesuai untuk memujuk pihak lain
2. memberikan komen terhadap pendapat pihak lain secara bertatasusila.
3. menerangkan laras bahasa iklan dan laras bahasa berita.
4. menyatakan idea dalam perbincangan tentang sesuatu perkara.
5. menulis pendapat tentang perkara yang dibincangkan
6. menjawab soalan pemahaman dengan betul.
7. memberikan penerangan tentang maklumat yang tersurat dan tersirat.
4.1 Aras 2
(i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu
diskusi dengan terperinci.
4.4 Aras 2
(i) Mempengaruhi pihak lainuntuk menerima pandangan
dengan menggunakan bahasa memujuk.
6.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata,
peribahasa dan ayat dalam genre.
7.1 Aras 2
(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan grafik dan bukan grafik.
11.4 Aras 2
(i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesuatu
karya secara kritis dan kreatif.Tatabahasa:
kata ganda berentak
Kosa kata
- kerakusan
- laba
- ihsan
- merintih
- khazanah
- belantara Ilmu :
Kajian Tempatan
Pendidikan Sivik
Nilai:
Cintai alam sekitar
Kerjasama
KBT:
Kontekstual
TKP:
-Verbal
Linguistik
I-Think
Peta pel. alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
17
UNIT 5
Tema :
Mesra Alam Hidup Bahagia
Tajuk:
Selamatkan Bumi KitaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan pandangan dengan alasan yang rasional dalam perundingan.
2. mengambil catatan teks yang diperdengarkan.
3. mencirikan sesuatu teks mengikut format.
4. menjelaskan cara menyelesaikan sesuatu masalah.
5. merumuskan pendapat orang lain
6. melayari internet untuk mencari maklumat.
7. menjawab soalan pemahaman dengan tepat
2.2 Aras 3
(i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan
masalah.
4.4 Aras 3
(i) Menerima atau menolak pandangan dengan
memberikan alasan yang rasional dalam perundingan.
6.1 Aras 2
(i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji.
6.2 Aras 3
(i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre
9.1 Aras 2
(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca
yang betul.
11.4 Aras 3
(i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat
yang disampaikan.Tatabahasa:
- kata ganda separa
- tanda baca
Kosa kata:
- global
- berbahang
- ozon
- atmosfera
Ilmu:
Sains
Nilai:
Kerjasama.
KBT:
KB:
-Mencirikan
BCB:
-Bacan mekanis/akaliah
-Mencatat nota
I-Think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBEJKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULM
18
UNIT 6
Tema :
Kami Anak Malaysia
Tajuk:
Bahasa Jiwa BangsaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyatakan pendapat yang
meyakinkan tentang isi yang
dibincangkan.
2. menulis ayat dengan lengkap
3. menyatakan andaian daripada maksud yang tersirat.
4. menjelaskan maksud perkataan yang terdapat dalam ayat.
5. mengemukakan isi yang diperoleh dengan tepat dan jelas.
6. membina draf karangan daripada isi yang telah dikenal pasti.
1.5 Aras 2
(i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat
dalam sesuatu pengucapan.
3.1 Aras 1
(ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
4.1 Aras 1
(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
7.1 Aras 1
(i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu
perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang
tersurat.
8.1 Aras 1
(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 Aras 1
(ii) membuat draf karangan yang lengkap.Tatabahasa:
- Kata sendi nama
Kosa kata:
- jiwa
- jati diri
- melambangkan
- menyemai
Ilmu:
Kajian tempatan
Nilai:
Keyakinan
Kesungguhan
KBT:
KMD:
-meramal
TKP:
-Verval
Linguistik
I-Think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBEJKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUM
19
UNIT 6
Tema :
Kami Anak Malaysia
Tajuk:
Hayati Rukun NegaraPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyatakan idea yang bernas dalam perbincangan.
2. menulis dialog mengikut format yang betul.
3. menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan gambar.
4. membina ayat aktif dan ayat pasif darpada perkataan yang diberikan.
5. memindahkan surat kiriman tidak rasmi dalam bentuk catatan rasmi.
6. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4.1 Aras 2
(i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu
diskusi dengan terperinci.
5.1 Aras 3
(i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1 Aras 2
(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan grafik dan bukan grafik.
8.1 Aras 1
(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
8.6 Aras 1
(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan
format.
10.1 Aras 2
(i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada
pelbagai genre.
Tatabahasa:
- kata sendi nama
Kosa kata:
- rukun
- menghayati
- menyiarkan
- berarak
- condong
- lintasan
Ilmu :
Pendidikan Sivik
Nilai:
Kebanggaan
Perpaduan
KBT:
Kontekstual.
BCB:
-Bacaan
mekanis
I-Think
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
20
UNIT 6
Tema :
Kami Anak Malaysia
Tajuk:
Lagu Kebangsaan
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. menghuraikan idea berdasarkan persoalan yang dikemukakan.
2. membuat huraian tentang maksud ayat yang diberikan.
3. membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat.
4. menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
5. menghasilkan pantun empat kerat dengan cara yang tertib dan terancang.
6. merujuki kamus untuk mencari erti perkataan.
4.1 Aras 3
(ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras
bahasa yang betul.
5.1 Aras 3
(i) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
5.2 Aras 1
(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
dibaca.
6.1 Aras 1
(i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang
betul,ejaan dan pengunaan perkataan yang tepat.
7.1 Aras 3
(i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
10.1 Aras 3
(i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang,tertib
dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat,
indah dan menarik.
Ujian Penulisan PKSR 2
Tatabahasa:
- Kata sendi nama
Kosa kata:
- atlet
- berkumandang
- podium
- terserempak
- muncul Ilmu:
Pendidikan Sivik
Nilai:
Kesyukuran
Cintakan negara
KBT:
KB:
-Menjana idea
BCB:
-Perbincgn-Menulis nota, fakta,
PerengganKP:
-Verbal
Linguistik
I-Think
Peta titi
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
2110/06 14/06UNIT 7
Tema :
Seni Tradisi Kebanggaan Kita
Tajuk:
Indahnya Seni Tari KitaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menerangkan sesuatu perkara
dengan gaya dan bahsa yang
sesuai.
2. mengemukakan alasan untuk
menerima atau menolak
sesuatu cadangan
3. mengenal pasti penggunaan
istilah dan ayat yang menarik
yang terdapat dalam teks.
4. menulis ayat yang
mengandungi kata hubung
dalam tulisan berangkai.
5. menulis dan menyusun
maklumat mengikut kronologi
6. menulis kerangka karangan
berdasarkan jadual yang
diberikan.
1.4 Aras 1
(i) Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang
sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
4.4 Aras 1
(i) Mengemukakan alasan untuk mnerima atau menolak
sesuatu pendapat.
7.2 Aras 1
(i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan
kesan dengan menyatakan sebab.
8.3 Aras 2
(i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas
cantik.
8.6 Aras 1
(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti
isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
9.3 Aras 1
(i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa:
- kata hubung
Kosa kata:
-kepercayaan
-upacara
-ghaib
-akrobatik
- paluan
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
-Menghargai warisan
-Menghormati
KBT:
KB:
-menjana idea
-membuat
rumusan
TKP:
-Verbal Linguistik
I-Think
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
22
UNIT 7
Tema :
Seni Tradisi Kebanggaan Kita
Tajuk:
Alat Muzik Tradisional KitaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan penjelasan
tentang sesuatu kehendak
dengan bahasa yang sopan.
2. meyakinkan pihak lain tentang
sesuatu cadangan dengan
menggunakan pujukan.
3. memilih ayat yang memberi
kesan dengan menyatakan
alasan.
4. menulis ayat dalam perenggan
dengan menggunakan tulisan
berangkai.
5. mengklifikasikan maklumat
mengikut keutamaan.
6. mengedit penulisan dan
membuat pembetulan teks
dari segi kesalahan tatabahasa
1.6 Aras 1
(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan
perkhidmatan yang diperlukan.
4.4 Aras 2
(i) Mempengaruhi pihak lainuntuk menerima pandangan
dengan menggunakan bahasa memujuk.
7.2 Aras 2
(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa
dan puisi dengan menyatakan sebab.
8.3 Aras 3
(i) Menulis ayat dalamperenggan dengan tulisan berangkai
yang kemas dan cantik.
9.3 Aras 2
(i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang
dikemukakan mengikut keutamaan.
10.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,
perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.
Tatabahasa:
- kata tanya
Kosa kata:
- menuding
- asyik
- silam
- corong
- konkrit
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Bertanggungjawab
KBT:
KB:
- mengenal pasti
- Membuat
ramalan
BCB:
- merujuk kamus
- bacaan
mekanis
I-ThinkPeta titi
Peta buih
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
23
UNIT 7
Tema :
Seni Tradisi Kebanggaan Kita
Tajuk:
Permainan Tradisional KitaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. membuat rayuan dengan
menggunakan bahasa yang
sesuai.
2. membuat andaian tentang
sesuatu yang tersirat
berdasarkan maklumat.
3. mengelaskan ayat yang
memberikan kesan dengan
menyatakan alasan.
4. membina ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
5. menyusun maklumat mengikut
kesesuaian dengan
menyatakan alasan.
6. menulis perenggan yang
mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk.
7. berbual tentang maklumat
dalam gambar.
1.1 Aras 1
(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.4 Aras 3
(i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan
untuk memujuk ihak lain.
7.1 Aras 1
(i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu
perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang
tersurat.
7.2 Aras 3
(i) Mengklafikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan
kesan dengan mengemukakan alasan.
8.2 Aras 1
(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
tajuk
8.2 Aras 2
(i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk.
9.3 Aras 3
(i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan
mengemukakan alasan.
Tatabahasa:
- Kata seru
Kosa kata:
- mempelawa
- depa
- pinggang
- pupus
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Menghargai warisan
KBT:
KB:
-menjana idea
-membuat
rumusan
-mencirikan
BCB:
-bacaan
mekanis,
-mencari
maklumat
I-Think
Peta pokok
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
24
UNIT 8
Tema :
Perubatan Tradisional
Tajuk:
AkupunkturPada akhir unit ini, saya dapat:
1. menyampaikan arahan dan
pesanan dengan sopan.
2. memberikan pendapat dan
cadangan tentang sesuatu
perkara.
3. membaca perenggan untuk
mendapatkan maklumat.
4. menulis teks yang
diperdengarkan.
5. menulis draf karangan yang
lengkap dan memurnikannya.
6. membuat catatan ringkas
berdasarkan maklumat.
7. membentangkan hujah
berdasarkan pernyataan yang
diberikan.1.3 Aras 1
(i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan
menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.
(ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan
mengikut keutamaan.
1.4 Aras 2
(ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak
tertentu dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat
dan gaya yang sesuai.
4.2 Aras 3
(i) Memberi komen dan cadangan balas yang membina
tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman
secara bersopan.
6.4 Aras 1
(i) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir
dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat
umum.
9.1 Aras 2
(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca
yang betul.
9.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
membuat catatan.
10.1 Aras 1
(i) Membina draf karangan yang lengkap.
10.2 Aras 3
(i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam
penulisan.
Tatabahasa:
- Kata majmuk
Kosa kata:
akupunktur
menggeletar
angin ahmar
bergegas
refleksologi Ilmu:
Kesihatan
Nilai:
-Menjaga kesihatan
-Berusaha
KBT:
KB:
-Menyusun
mengikut
keutamaan
-Banding beza
Kontekstual
I-Think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
25
UNIT 8
Tema :
Perubatan Tradisional
Tajuk:
AyurvedaPada akhir unit ini, saya dapat:
1. bertindak menikut arahan yang
didengar dengan teliti.
2. menyampaikan arahan dan
pesanan dengan teratur.
3. membina ayat berdasarkan
perkataan dan rangkai kata.
4. membaca prakata untuk
mendapatkan maklumat
penting.
5. membina soalan berdasarkan
tajuk perbincangan.
6. menterjemahkan maklumat
dalam bentuk grafik.
7. menyatakan isi penting catatan
yang dibaca.
1.2 Aras 2
(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang
dibincangkan.
1.3 Aras 2
(i) Mendengar arahan serta pesanan denga teliti untuk
membuat tindakan wajar.
(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan
terancang.
5.1 Aras 1
(i) Memahami perkataan,rangkai kata dan ayat yg. dibaca.
5.2 Aras 2
(ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang
dibaca.
6.4 Aras 2
(i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah
buku.
9.2 Aras 2
(i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
Tatabahasa:
- Ayat majmuk
Kosa kata:
- prakata
- kaedah
- terapi
- lokasi
Ilmu:
Kesihatan
Nilai:
-Menjaga kesihatan
-Bersyukur
KBT:
Kontekstual
KP:
Verbal Linguistik
I-Think
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
26
UNIT 8
Tema :
Perubatan Tradisional
Tajuk:
Refleksologi
Pada akhir unit ini, saya dapat:
1. memberikan arahan dengan
tepat.
2. menulis ayat dengan
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
3. membaca sinopsis dan glosari
untuk mendapatkan maklumat.
4. memberikan pendapat tentang
sesuatu tajuk
5. membuat ringkasan teks.
6. menyatakan isi penting
autobiografi yang dibaca.
1.3 Aras 3
(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
4.1 Aras 1
(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
5.2 Aras 2
(ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang
dibaca.
6.4 Aras 3
(i) Membaca sinopsis,bibliografi,indeks dan glosari dalam
sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
8.2 Aras 2
(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
9.2 Aras 3
(i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Tatabahasa:
- Imbuhan pinjaman
- ayat majmuk
Kosa kata:
- bancuh
- reflek
- organ
- kronik
- gentian
Ilmu:
Kesihatan
Nilai:
Kesyukuran
KBT:
Kontekstual
I-Think
Peta alir
Peta buih
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
26
UNIT 9
Tema :
Mari Bercerita
Tajuk:
Cerita PendekPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyatakan maksud sesuatu
pernyataan yang tersurat dan
tersirat berdasarkan nada.
2. menyatakan isi daripada cerita.
3. menyusun maklumat daripada
cerita dan membuat ramalan.
4. menulis ayat penyata dan ayat
tanya.
5. menghubungkaitkan sebab dan
akibat dengan memberikan
alasan yang munasabah.
6. membaca cerpen dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
7. menulis pandangan tentang
frasa yang menarik dalam karya.
1.5 Aras 1
(i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan
tersirat berdasarkan intonasi.
5.2 Aras 2
(i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
6.6 Aras 1
(i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
dibaca untuk membuat ramalan.
7.3 Aras 1
(i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada
pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
8.1 Aras 1
(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
11.1 Aras 1
(i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam
sesebuah karya.Tatabahasa:
- Ayat penyata
- Ayat tanya
- kata perintah
Kosa kata:
-melilau
-meredah
-rasional
-tersengih
-menghirup
Ilmu:
Pendidikan Moral
Nilai:
Berbudi bahasa
Taat
keinsafan
KBT:
KB:
- hubung kait
BCB:
- Bacaan
mekanis dan
akaliah
I-Think
Peta alir
Peta pokok
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
2722/07 26/07UNIT 9
Tema :
Mari Bercerita
Tajuk:
Cerita LegendaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan penjelasan terhadap
maksud kata dan ungkapan
berdasarkan teks.
2. mengenal pasti dan membaca
maksud peribahasa dalam cerita.
3. membuat ramalan terhadap
sesuatu cerita berdasarkan
perenggan awal.
4. menulis dan menyusun maklumat
secara urutan masa.
5. menulis kekuatan dan
keistimewaan watak dalam karya
yang dipilih.
6. menyatakan ringkasan daripada
cerita yang dibaca.
1.5 Aras 2
(i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat
dalam sesuatu pengucapan.
6.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata,
peribahasa dan ayat dalam genre.
6.6 Aras 2
(i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan
cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan
yang dibaca.
7.3 Aras 2
(i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks yang dibaca
daripada pelbagai bahan.
9.3 Aras 1
(i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
11.1 Aras 2
(i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam
sesebuah karya.
Tatabahasa:
- kata partikel
Kosa kata:
- bubu
- terhempas
- hulubalang
- serambi
- kedal
Ilmu:
Pendidikan Moral
Nilai:
Kesyukuran
Prihatin
Bertanggungjawab
KBT:
KMD:
Membuat ramalan
BCB
- bacaan mekanis
I-Think
Peta titi
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
28
UNIT 9
Tema :
Mari Bercerita
Tajuk:
Cerita TeladanPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyatakan pengajaran yang
terdapat dalam bahan-bahan
sastera.
2. menyatakan isi daripada cerita
yang dibaca.
3. membuat analisis dan
kemudiannya membuat ramalan
yang sewajarnya terhadap
sesuatu maklumat dalam teks.
4. menulis pelbagai jenis ayat
berdasarkan perkataan.
5. menulis rumusan tentang nilai dalam sesebuah karya.
6. mengesan dan mengenal pasti
perkara-perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
1.5 Aras 3
(i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-
bahan sastera secara analitis.
6.6 Aras 3
(i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk
mendapatkan kewajaran ramalan.
7.3 Aras 1
(i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada
pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
8.1 Aras 1
(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
11.1 Aras 3
(i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah
karya secara kritis.
Tatabahasa:
-Kata hubung
berpasangan
Kosa kata:
- kendi
- ajaib
- muncul
- amanat
Ilmu:
Pendidikan Moral
Nilai:
Berhemah
Bersyukur
Amanah
KBT:
KB :
- menganalisa
BCB:
- Bacaan mekanis/akaliah
KMD:
- ramalanI- think
Peta buih
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
29
UNIT 10
Tema :
Pertanian Moden
Tajuk:
Penternak JayaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengemukakan hujah tentang
sesuatu perkara dengan ayat
yang betul.
2. menyatakan alsan dengan sopan.
3. merujuki kamus untuk mendapat-
kan maksud perkataan.
4. berbincang untuk mengemukakan
pendapat tentang sesuatu
perkara.
5. merangka isi karangan
menggunakan peta minda.
6. menulis surat kiriman tidak rasmi.
7. bercerita secara spontan tentang
sesuatu perkara.
2.1 Aras 1
(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
dengan nada dan intonasi dan gaya yang sesuai.
3.3 Aras 1
(i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas
dengan intonasi,sebutan dan gaya bersahaja.
(ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh
menggunakan kesantunan bahasa.
4.1 Aras 1
(i)Mengamati intipati perbincangan untuk menyuarakan
pandangan yang meyakinkan.
6.1 Aras 1
(i)Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang
betul,ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
8.6 Aras 1
(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti
isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan
formatTatabahasa:
- kata arah
- kata kerja
Kosa kata:
- risiko
- organik
- turbin
- agensi
- infoternak
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Berdaya saing
Kerajinan
KBT:
KB:
- Mengumpul maklumat
KP:
- verbal linguistik
I-Think
Peta titi
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
30
UNIT 10
Tema :
Pertanian Moden
Tajuk:
Alam Nan HijauPada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyampaikan ucapan ringkas
tentang sesuatu tajuk dengan
baik.
2. mengenal pasti isi penting
daripada sesuatu teks.
3. merujuki laman web untuk
mendapatkan maklumat lanjut.
4. mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara.
5. menulis ayat berdasarkan
gambar.
6. mengemukakan isi penting
daripada teks yang dibaca.
7. menulis karangan cerita.
3.3 Aras 2
(i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu
tajuk dengan menggunakan diksi,ayat,sebutan dan
intonasi yang sesuai.
4.1 Aras 1
(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
6.1 Aras 2
(i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang dikaji.
6.3 Aras 1
(i) Membaca dan mengenal isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.
8.6 Aras 2
(i) Menggunakan kata,frasa dan ayat yang menarik untuk
membina pelbagai jenis perenggan isi.
10.1 Aras 2
(ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
Tatabahasa:
- kata bilangan
Kosa kata:
- kempen
- angkuh
- halaman
- ulam
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Kerajinan
Menghargai masa
KBT:
BCB:
- mekanis dan
akaliah
Kontekstual
ICT
Peta buih berganda
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
31
UNIT 10
Tema :
Pertanian Moden
Tajuk:
Era BioteknologiPada akhir unit ini, murid dapat:
1. berlakon dengan sepenuh
perasaan berdasarkan gambar.
2. mengemukakan maksud tersurat
dan tersirat berdasarkan bahan
grafik.
3. menemu bual pihak tertentu
untuk mendapatkan maklumat.
4. berbual tentang sesuatu perkara.
5. menulis karangan perbualan.
6. menyampaikan arahan dengan
cara yang mudah difahami.
1.1 Aras 1
(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.3 Aras 3
(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
3.3 Aras 3
(i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi,ayat
dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
6.1 Aras 3
(i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat
7.1 Aras 2
(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan grafik dan bukan grafik.
8.6 Aras 3
(i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri
wacana yang baik.
Tatabahasa:
- Akronim
-Penanda wacana
Kosa kata:
- bioteknologi
- ragi
- kacuk
- tapai
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Berusaha
KBT:
BCB:
- bacaan mekanis
TKP
-verbal linguistik
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
32
UNIT 11
Tema :
Perindustrian Di Malaysia
Tajuk:
Wah, Enaknya!Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbual untuk mendapatkan
maklumat.
2. berbincang untuk mendapatkan
persetujuan.
3. membuat ramalan berdasarkan
maklumat
4. menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk dalam satu perenggan.
5. menulis isi dengan menggunakan
penanda wacana.
6. menyampaikan arahan serta
pesanan mengikut keutamaan.
1.3 Aras 1
(i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan
mengikut keutamaan.
1.6 Aras 1
(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan
perkhidmatan yang diperlukan.
(ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa
berurusan.
6.6 Aras 1
(i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
dibaca untuk membuat ramalan.
8.2 Aras 2
(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
8.5 Aras 1
(i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan
menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Tatabahasa:
ayat tunggal
ayat majmuk
Kosa kata:
- kerepek
- keropok lekor
- kedap udara
- label
Ilmu:
Sains dan teknologi
Nilai:
Kebersihan
Usaha gigih
KBT:
KB:
- banding beza
BCB:
- bacaan mekanis
Kontekstual
Peta buih
Bganda
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
33
UNIT 11
Tema :
Perindustrian Di Malaysia
Tajuk:
Amboi,Uniknya!Pada akhir unit ini, murid dapat:
1 membuat pujukan dengan sopan
dan meyakinkan.
2. melayari laman web untuk
mendapatkan maklumat.
3. meramalkan sesuatu perkara
berdasarkan perenggan.
4. membuat rayuan dengan
menggunakan strategi yang
sesuai.
5. menggunakan penanda wacana
yang sesuai untuk membina
perenggan.
6. menyatakan isi berdasarkan gambar.
1.4 Aras 3
(i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan
untuk memujuk pihak lain.
1.6 Aras 2
(i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang
sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa
berurusan.
3.1 Aras 1
(i) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
6.1 Aras 2
(i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang dikaji.
6.6 Aras 2
(i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan
cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan
yang dibaca.
8.5 Aras 2
(i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
Tatabahasa:
- ayat tanya
Kosa kata:
- motif
- idola
- damar
- mencanting
- mencetak
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Kesungguhan
Yakin diri
KBT:
TKP:
-verbal linguistik
Kontekstual
Peta alir
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
34
UNIT 11
Tema :
Perindustrian Di Malaysia
Tajuk:
Oh,HebatnyaPada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbincang untuk mencapai
persetujuan dalam membuat
perjanjian.
2. menulis pelbagai jenis ayat.
3. meramal sesuatu perkara
berdasarkan teks..
4. bertindak mengikut arahan yang
didengar dengan teliti.
5. menulis karangan surat kiriman
rasmi.
6. menyatakan format penulisan
surat kiriman rasmi.
1.3 Aras 3
(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk
membuat tindakan yang tepat.
1.6 Aras 3
(i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam
sesuatu urusan.
6.2 Aras 3
(i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre
6.6 Aras 3
(i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks
untuk mendapatkan kewajaran ramalan.
8.1 Aras 1
(i) menulis pelbagai jenis ayat.
8.5 Aras 3
(i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan
dengan menggunakan penanda wacana untuk
menghasilkan perenggan yang kpheren dan kohesi.
Tatabahasa:
Ayat penyata
- Penanda
wacana
Kosa kata:
- tempahan
- klasik
- ansuran
- import
- nasional
Ilmu:
Sains & teknologi
Nilai:
Kesyukuran
KBT:
KB:
- banding beza
KMD:
- ramalan
BCB:
- perbincangan
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
35
UNIT 12
Tema :
Jasamu Dikenang
Tajuk:
Sudirman Haji Arshad.
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengemukakan soalan dengan
menggunakan kata tanya dan
tanpa kata tanya.
2. memberikan jawapan yang tepat
dengan ayat yang lengkap.
3. membaca bahan bacaan dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
4. menyatakan isi penting daripada
teks.
5. membuat kerangka karangan.
6. menulis dan menghurai isi utama.
7. membincangkan pendapat
dengan memberikan bukti.
1.2 Aras 1
(i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
Aras 2
(i) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan
tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan
penerangan.
Aras 3
(i) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang
munasabah.
3.2 Aras 2
(i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan
mengemukakan bukti yang sahih.
5.1 Aras 3
(i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yg. betul.
6.3 Aras 1
(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.
8.4 Aras 1
(i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama
dengan menggunakan ayat yang gramatis.
8.6 Aras 1
(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti
isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
PKSR 3
Tatabahasa:
ayat tanya
- imbuhan
Kosa kata:
- pemuzik
- penghibur
- warisan
- ilham
- hayat
- artis
Ilmu:
Muzik
Nilai:
Menghormati
Kesungguhan
KBT:
TKP:
-Verbal Linguistik
Kontekstual
Peta pokok
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
36
UNIT 12
Tema :
Jasamu Dikenang
Tajuk:
Khatijah AwangPada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan penjelasan terhadap
jawapan yang diberikan.
2. membina ayat berdasarkan
biodata.
3. mengecam idea utama dalam
teks.
4. memberikan penjelasan tentang
sesuatu perkara dengan sopan.
5. menulis dan menghuraikan isi
sampingan.
6. bercerita tentang poster dengan
ayat yang betul.
1.2 Aras 2
(ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.
1.4 Aras 2
(i) Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang
diminta dengan sopan.
2.1 Aras 1
(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
dengan nada dan intonasi dan gaya yang sesuai.
6.3 Aras 2
(i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam
teks.
8.2 Aras 1
(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
tajuk.
8.4 Aras 2
(i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi
sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis.
Tatabahasa:
kata kerja
jenis-jenis ayat
Kosa kata:
- biodata
- rebab
- auditorium
- memuja
Ilmu:
Kajian Tempatan
Nilai:
Menghargai warisan
KBT:
BCB:
- bacaan
mekanis
KP:
- Verbal
Linguistik
I-Think
Peta dakap
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
37
UNIT 12
Tema :
Jasamu Dikenang
Tajuk:
Marina Chin
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbual tentang sesuatu perkara
dengan bertatasusila.
2. menulis ayat dengan tulisan
berangkai.
3. menghuraikan isi utama dan isi
sampingan
4. meluaskan subjek dan predikat
ayat.
5. menulis isi utama dan isi
sampingan.
6. menulis karangan berdasarkan
isi-isi penting.
7. menjawab soalan pemahaman
dengan ayat yang lengkap
1.2 Aras 3
(i) berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
6.3 Aras 3
(i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang
terdapat dalam teks.
8.1 Aras 3
(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat
8.3 Aras 3
(i)Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan
tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
8.4 Aras 3
(i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi
perenggan yang koheren.
8.5 Aras 3
(i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan
dengan menggunakan penanda wacana untuk
menghasilkan perenggan yang kpheren dan kohesi.
Tatabahasa:
ayat tanya
-kata adjektif
Kosa kata:
- merangkul
- diceburi
- jaring
- beregu
Ilmu:
Pendidikan Jasmani
Nilai:
Kesungguhan
Yakin diri
KBT:
KP:
-Verbal Linguistik
BCB:
- sumbang saran
I-think
Peta titi
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
39
UNIT 13
Tema :
Cendekiawan Dunia
Tajuk:
Ilmuwan Agung
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. memberikan alasan yang rasional
berdasarkan sebab dan akibat.
2. menulis huraian isi utama
berdasarkan gambar.
3. menyatakan gambaran umum
teks yang dibaca.
4. mengemukakan soalan yang
berkaitan dengan bahan bacaan.
5. menulis ayat yang telah
dibetulkan.
6. menyatakan gambaran umum
teks dengan membaca perenggan
pertama dan perenggan akhir
1.2 Aras 2
(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang
dibincangkan.
3.2 Aras 1
(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan
memberikan alasan yang rasional.
6.4 Aras 1
(i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk
mendapatkan gambaran umum.
(ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir
dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat
umum.
7.3 Aras 3
(ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.
8.4 Aras 1
(i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama
dengan menggunakan ayat yang gramatis.
10.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,
perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
Tatabahasa:
kata pemeri
ayat tanya
Kosa kata:
- lampau
- eksperimen
- teori
- graviti
- seismograf
- algebra
Ilmu:
Sejarah
Nilai:
Berjasa
Bersyukur
KBT:
KB:
- menjana idea
- merumus
KP:
-Verbal Linguistik
BCB:
- sumbang saran
I-think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
40
UNIT 13
Tema :
Cendekiawan Dunia
Tajuk:
Perintis Dunia Perubatan
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengemukakan bukti yang sahih
berdasarkan idea yang
dikembangkan daripada dapatan.
2. melayari internet untuk mendapat-
kan maklumat lanjut.
3. membaca dan memahami
bahagian pengenalan buku.
4. menulis maklumat dalam bentuk
lakaran kerangka.
5. menulis perenggan yang telah
dibetulkan.
6. membaca fakta yang terdapat
dalam teks.
3.2 Aras 2
(i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan
mengemukakan bukti yang sahih.
6.1 Aras 3
(ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat
berkaitan sesuatu topik.
6.4 Aras 2
(i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah
buku.
6.5 Aras 1
(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan
perkara yang dikehendaki dalam teks.
9.2 Aras 2
(i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
10.2 Aras 2
(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
penggunaan kata dan struktur ayat.
Tatabahasa:
kata penegas
Kosa kata:
- terbilang
- kepakaran
- ureta
- kaedah
Ilmu:
Sejarah/Kesihatan
Nilai:
Berjasa
Mengenang jasa
KBT:
KP:
-Verbal Linguistik
BCB:
- sumbang saran
I-think
Peta bulatan
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
41
UNIT 13
Tema :
Cendekiawan Dunia
Tajuk:
Pencipta Berjasa
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengulas pernyataan dengan
mengemukakan bukti yang wajar.
2. menulis catatan berdasarkan
ulasan yang didengar.
3. menyatakan gambaran tentang
bibliografi dan indeks
4. bersoal jawab dengan
menggunakan soalan pelbagai
aras.
5. menulis karangan yang telah
diedit.
6. bercerita secara spontan dengan
gaya yang sesuai.
1.2 Aras 3
(i) berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
2.1 Aras 1
(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
dengan nada dan intonasi dan gaya yang sesuai
3.2 Aras 3
(i) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan
mengemukakan bukti yang wajar.
6.4 Aras 3
(i) Membaca sinopsis,bibliografi,indeks dan glosari dalam
sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
9.2 Aras 1
(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
membuat catatan.
10.2 Aras 3
(i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam
penulisan.
Ujian Penulisan PKSR 4
Tatabahasa:
kata nafi
Kosa kata:
- sinopsis
- indeks
- bibliografi
Ilmu:
Sejarah
Nilai:
Berjasa
Berfikiran positif
KBT:
KB:
- menjana idea
KP:
-Verbal Linguistik
I-think
Peta titi
MINGGU/TARIKHUNIT
OBJEKTIFFOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGANSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
42
UNIT 14
Tema :
Era Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Tajuk:
Kamus Elektronik
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengemukakan hujah yang
kukuh dalam perbahasan.
2. membuat andaian tentang
sesuatu perkara secara ringkas.
3. menghuraikan makna perkataan,
rangkai kata dan ayat yang
dibaca.
4. menulis huraian nilai dan
pengajaran.
5. menghuraikan perkataan,ayat dan
idea yang menarik yang terdapat
dalam karya.
6, mengemukakan sesuatu
keinginan secara berhemah.
7. menulis penanda wacana untuk
melengkapkan petikan.
1.4 Aras 3
(ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara
berhemah.
4.3 Aras 1
(i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk
perbahasan dengan mengemukakan hujah yang
rasional.
5.1 Aras 1
(ii) Memahami perkataan,rangkai kata dan ayat yang
dibaca.
7.1 Aras 1
(ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
8.4 Aras 3
(ii) Menghuraikan penggunaan wacana yang sesuai untuk
menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.
11.2 Aras 1
(i) Menyenaraikan perkataan,idea,ayat dan penanda
wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.
11.3 Aras 2
(i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat
dalam sesebuah karya sastera
19/11 01/01/2012 Cuti Akhir Tahun
Tatabahasa:
Tanda baca
Kosa kata:
- canggih
- berinformasi
- konvensyen
- julung
Ilmu:
Teknologi Maklumat
Nilai:
Berusaha
Berjimatcermat
KBT:
KB:
- menjana idea
KP:
-Verbal Linguistik
Kontekstual
I-think
Peta buih berganda