Redes sociales con propósito de formación
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Redes sociales y aprendizaje corporativo en línea Ing. Ariel A. Rodríguez Hernández [email protected] @aadolforh La Inteligencia interconectada, la formación disruptiva # elearningRS
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Redes sociales y
aprendizaje
corporativo
en línea Ing. Ariel A. Rodríguez Hernández
@aadolforh
La Inteligencia interconectada, la formación disruptiva
#elearningRS
Temas a desarrollar
1. El cambio de paradigmas de formación
2. E-learning en un ambiente de red social
3. Aspectos claves implementar e-learning a través de
Redes Sociales
4. Plataformas de red social para E-learning
“El modelo de e-learning, de aprendizaje basado en el contenido, producido por publicadores, organizado y
estructurado en cursos y consumido por los estudiantes está agotado.
Los nuevos modelos apuestan por la apertura.
Se acabaron los jardines vallados: las redes sociales y de contenidos distribuidos a través de servicios son el futuro.”
Sthepen Downes
#elearningRS
#elearningRS
Roger Schank
@rogerSchank
¡Aceptar la Innovación!
E-learning en el ambiente
de red social
y del Aprendizaje
E-learning en un ambiente
de red social
• Aprovechar la red
• Participación activa del usuario
• Usuario con voz propia en al web
• Administración de contenidos propios
• Capacidad para opinar, compartir, conversar
• Estructura dinámica
• Formatos multimediales
• Funcionalidades avanzadas
#elearningRS
E-learning en un ambiente
de red social
• Inteligencia colectiva
• Web como plataforma
• Multiplataforma
• Beta permanente •
• Long tail
• Escalabilidad y adaptación
E-learning en un ambiente
de red social
Para todo tipo usuarios
Basada en celdas tipo entrada
De participación libre y sin un fin
Caso: Facebook, Twitter
Su objetivo es congregar entorno a un tema
Basadas en ejes temáticos agregadores
Para un colectivo especifico
Redes
Sociales
Horizontales
Redes
Sociales
Verticales
¿Como se aplican las RS
al e-learning?
Espacios personales de Aprendizaje
Espacios Institucionales de Aprendizaje
Otros Espacios
Aprendizaje
Aprendizaje
Formal
Aprendizaje
Informal
• Aprendizaje basado en la
experiencia de cada día
• Ocurre todo el tiempo
• Aprendemos de los errores, la
experiencia, del contexto.Marsick y Watkins (1990)
• Aprendizaje Social. Rotter (1954)Tema o
Contenido
Aprendizaje para
toda la Vida (LLL)
Entornos de aprendizaje
y redes sociales
El entorno Personal de
aprendizaje total
#elearningRS
Creando un Ambiente
de social learning…
Aprendizaje
Social
Las personas podemos
aprender observando, imitando
y tomando como modelo la
nueva información y los
comportamientos procedentes
de otras personas
el aprendizaje social es aquel que
se produce en la “vida real”
Pilares:
La Observación y
La imitación
4 pasos del social learning
• Si se desea aprender por observación es esencial prestar atención. Cualquier elemento que distraiga repercutirá negativamente en el proceso de aprendizaje
La atención
• Esta capacidad es elemental en el proceso formativo,
• Determinará la posibilidad de recurrir a dicha información posteriormente para reproducir el modelo observado.
La retención
• Consiste en la habilidad de recrear el modelo observado anteriormente.
La reproducción
• Para tener éxito en la reproducción del modelo es esencial poner todo nuestro énfasis y empeño en la consecución de nuestro objetivo..
La motivación2
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4
1
#elearningRS
El social learning y
sus Componentes
Modelo de aprendizaje
colaborativo y social
Corporativo (MACSC)
Elementos MACSC:
• Aprendizaje colaborativo y social
• Retroalimentación
• Evaluación formativa
Colaborador
Plataformas para e-learning a
través de Redes Sociales (RS)
Nombre: HootCourse
Es: Un aula virtual con redes sociales
URL: http://hootcourse.com/
Redes Sociales:
Plataformas para elearning a
través de Redes Sociales (RS)
