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Procesos Afectivos

LA AFECTIVIDAD ES AQUEL CONJUNTO DEL ACONTECER EMOCQUE OCURRE EN LA MENTE DEL HOMBRE Y S EXPRESA A TRAVÉCOMPORTAMIENTO EMOCIONAL, LOS SENTIMIENTOS Y LAS PAS

LA AFECTIVIDAD ES EL CONJUNTO DE SENTIMIENTOS INFERIOSUPERIORES, POSITIVOS Y NEGATIVOS, FUGACES Y PERMANQUE SITÚAN LA TOTALIDAD DE LA PERSONA ANTE EL MEXTERIOR.

http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml


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Cara!"r#$!%a$ &" 'a A("!%)

I*!%+%&a&.- Los procesos afectivos son estrictamente singulares opersonales, surgen de nuestro mundo interior, por ello pueden variar ensu signicado interior Expresa subjetividad como una situación profunda ypersonal

P'ar%&a&.- !onsiste en la contraposición de direcciones "ue pueden

seguir de los positivo a lo negativo. del agrado al desagrado, de lo justo alo injusto, de la atracción a la repulsión.

Pr(-*&%&a&.-#esulta del signicado o importancia "ue le otorga elindividuo al objeto o relación establecida. Algunos procesos afectivospermiten la sensación de instalarse en lo m$s profundo de nuestro yo,mientras "ue otros parecen m$s superciales. %rado de signicación o

importancia "ue le asigna el sujeto al objeto.


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!aracter&sticas

Intensidad.- Es consecuencia de la subjetividad e interioridad del estadoafectivo, representa la magnitud o fuer'a de la reacción afectiva. (ar&a seg)nlos sujetos, seg)n los tiempos, los factores externos y la capacidad deautocontrol del individuo.

A+'%!-&

*e reere a "ue los procesos afectivos abracan toda la personalidad de lapersona. Ejemplo. +n padre llora permanentemente por la perdida de sutrabajo.

Va'ra%/* $%a'Est$n relacionados con una apreciación social-cultural o una valoración moral.Ejemplo Algunos procesos son considerados elevados como el amor, laalegr&a y otros son bajas la cólera, el rencor, el resentimiento, etc.


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E+%*"$

MIEDO ansiedad, incertidumbre, inseguridad.

SORPRESA *obresalto, asombro, desconcierto.

AVERSI0N isgusto, asco

IRA #abia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.

ALEGR1A iversión, euforia, graticación,

TRISTE2A Pena, soledad, pesimismo


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!aracter&sticas

C+r"*&" -*a $"r%" &" r""r-$%*"$ $%rra'"$.

!orta duración y elevada intensidad

%enera modicaciones siológicas signicativas

Aparecen por un est&mulo en un contexto espec&co

!omunes al ombre y al animal

!ircunstanciales


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!/0P/1E12E* E LA* E0/!3/1E*

GESTOS

EXPRESIONES FACIALES

DISTANCIA

COM NO VERBAL

COMPONENTES

CONDUCTUALES

COMPONENTES

FISIOLOGICOS

SONROJARSE

SUDORACION

TEMBLOR

RESPIRACION AGITADA

PUPILAS DILATADAS


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C'a$%3a%/* &" 'a$ E+%*"$

A$!4*%a$ a$%)a$ S" ara!"r%5a* r 'a%*6%7%%/* &%$+%*-%/* &" 'a a!%)%&a& &"' $-8"!. C'a$%3a%/*&" 'a$ E+%*"$


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E$!4*%a$ a!%)a$

S" r&-" -* %*r"+"*! &" 'a a!%)%&a& 9 ":%!a%/* r ar!&"' $-8"!.


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C+*"*!"$ &" 'a$ "+%*"$

;C+*"*!" $-78"!%)

;R"$-"$!a 3$%'/


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=a'!"r Bra&(r& Ca***

• >?@ &" !-7r" &" ?? ? &" !-7r" &" ?@ (-" -* 3$%/'


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E 4+E *E 2#A2A *+ 2E/#3A.

La !"r#a &" Ca***Bar& es una explicación cient&ca de la siolog&a de.

*eg)n esta teor&a los est&mulos emocionales tienen dos efectos excitatorioindependientes provocan tanto el sentimiento de la emoción en el cerebroexpresión de la emoción en los sistemas nerviosos autónomo y som$tico. E

tanto la emoción como la reacción ante un est&mulo ser&an simult$neas. !annon y 5ard cre&an "ue los est&mulos externos procesados por el t$lamo

acia la corte'a cerebral y acia el ipot$lamo. El ipot$lamo, a su ve', eninformación a los m)sculos, a los órganos del cuerpo y a la corte'a.

La acción rec&proca de la información de la corte'a sobre lo "ue es el est&msu signicación emocional tiene como consecuencia la experiencia conscieemoción 6sentimientos7.

https://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADa


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T"r%a &" Ca*** Bar&


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=%''%a+ Ja+"$

6. 88 de enero de 89:;, en 1ueva de agosto de 8?8@, en 1ueva ampsire, Estados+nidos7 fue un lósofo estadounidense con una larga ybrillante carrera en la +niversidad de arvard, donde fueprofesor de psicolog&a, y fue fundador de lapsicolog&a funcional.

#epresentó un inBuyente papel en la difusión delpragmatismo. Por otra parte, su pensamiento se relacionacon una doctrina "ue Cl mismo llamó empirismo radical.Produjo por un lado Principios de psicología 689?@7, obramonumental de psicolog&a cient&ca, y por otro lado Lasvariedades de la experiencia religiosa 68?@;7, por la "ue sele considera como el fundador de la DPsicolog&a de la religión

https://es.wikipedia.org/wiki/11_de_enerohttps://es.wikipedia.org/wiki/1842https://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Yorkhttps://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/26_de_agostohttps://es.wikipedia.org/wiki/1910https://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Hampshirehttps://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Harvardhttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_funcionalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Pragmatismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Empirismo_radicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/1890https://es.wikipedia.org/wiki/1902https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_religi%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_religi%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/1902https://es.wikipedia.org/wiki/1890https://es.wikipedia.org/wiki/Empirismo_radicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Pragmatismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_funcionalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Harvardhttps://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Hampshirehttps://es.wikipedia.org/wiki/1910https://es.wikipedia.org/wiki/26_de_agostohttps://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Yorkhttps://es.wikipedia.org/wiki/1842https://es.wikipedia.org/wiki/11_de_enero


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La !"r#a &" Ja+"$La*


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T"r#a &" 'a$ E+%*"$

http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml


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*entimientos FPasiones


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*entimientos

*ensus

Estado afectivo del $nimo producido por causas "ue lo impresionanvivamente.

Estado del $nimo aBigido por un suceso triste o doloroso.

2ienen su origen en las emociones, tienen una duración muco m$slarga y pueden alcan'ar una vida incluso, a veces, se consiguetransmitir con cierta racionalidad un sentimiento de generación engeneración.

arnos cuenta "ue vivimos una emoción y "ue la experimentamos.


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*entimientos inconscientes


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#e-sentimientos

El sentimiento enfermi'o ace "ueenferme la vida de las personas, de lasfamilias, de pa&ses "ue van a la guerrapor"ue son incapaces de controlar unossentimientos negativos.

Provocados por un eco emocional en el

"ue casi no intervienen un procesoreBexivo ni sereno.


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Pasión

La pasión es una condición afectiva del ser umano

1o podemos limitar nuestra concepción del ombre a la de un ser "uepiensa y "ue conoce. Ante todo es un ser "ue vive y "ue siente.

5ueno denir afecto puede ser m$s complicado "ue denir ra'ón oimaginación.

El afecto supone no sólo "ue lo externo nos afecta internamente, sinotambiCn "ue nos pone en movimiento, por eso los afectos consiguen "nos impli"uemos en lo "ue nos rodea.


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%Cnesis de las pasiones

!uando percibimos o conocemos alg)n objeto como bueno oconveniente para nosotros, este conocimiento excita en nuestro interioruna especie de tendencia o movimiento de inclinación acia dicoobjeto.

Por el contrario, resulta un movimiento de aversión o alejamiento,cuando aprendemos o conocemos alg)n objeto como contrario o malo.

E$!a (a-'!a& -" !%"*" "' a'+a &" %*'%*ar$" 9 !"*&"r 6a%a "'78"! 7-"* 9 &" aar!ar$" r"6-%r &"' 78"! +a' *!rar%, *$!%!-9" 'a (a-'!a& a("!%)a.


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Pasiones

*on movimientos delapetito sensitivo "ue

buscan el bien sensible ointentan uir del dolor.


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0isión 5alance cognitivo - emotivo

/rtega F %asset es el viento "ueempuja las velas del pensamiento.El timón es la ra'ón y sin ella no sellega a ning)n destino. Pero solo ltimón no basta, por insuciente.

Es preciso "ue las velas seanempujadas por el viento de losdeseos y pasiones, sin las cualesa"uella no se mover&a y tampocoalcan'ar&an un puerto seguro.


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Pasiones son necesarias

Patos, patire, sufrir

Pat&bulo

Apat&a

*impat&a

Empat&a !ompasión

!ompartir


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!lases de pasiones

*uperiores

*on a"uellas dirigidas a nes nobles "ue re"uieren un esfuer'o devoluntad, mucas veces tienen "ue ser prolongadas para serad"uiridas,

Ejemplos

Pasión por el artePasión por la investigación.

3nferiores

*on dirigidas a nes bajos y destructivos.


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La pasión es una emoción osentimiento muy intenso.La pasión es ación o

interCs desmedido por algo.La pasión es un deseointenso.


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!uantas pasiones ay

Las pasiones umanas sonmisterio, y a los nios les plo mismos "ue a los mayor

Las pasiones son numeros

La m$s fundamental es el "ue la tracción del biendespierta.


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!uales son las pasiones

Amor

/dio

eseo

esesperación

2riste'a

uidaEsperan'a

%o'o

3ra

*ueo


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Las Pasiones

Los estoicos dec&an "ue laspasiones eran radicalmente malas ylos epic)reos proclamaban "uedeb&an seguirlas.

Las pasiones y sentimientos puedenser asumidos en las virtudes y

pervertidos en los vicios.


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Las Pasiones

Los racionalistas

escartes, sobre todo, niegan valor a las pasiones,pero no es tan radical.

1o deende su eliminación, si no su sometimiento,su moderación.


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!omo se forman las pasiones

Al ablar de pasioay "ue olvidar "uella del pecadoan "uedadodese"uilibradas y

tanto los educandven seriamente afpor ellas

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