Proyecto Estrella

Introducción

• El proyecto ESTRELLA es una forma deevaluación lúdica, aplicada para conocer alalumno, en conjunto de la familia, parientescercanos, amistades y los profesionales queinteractúan con el JOVEN.

• Esta actividad nos permite obtener datosvaliosos e importantes acerca del JOVEN asícomo los puntos fuertes para la planeaciónfutura, integrando a la familia y estableciendocompromisos mutuos.

PROYECTO ESTRELLA

• En nuestras instituciones se realiza este proceso con cada uno de los JOVENES de nuevo ingreso y con los alumnos que ya tienen tiempo en la institución, se efectúa cada dos años, dependiendo de las características propias del alumno, para actualizar la información.

Primero una breve historia del niño en forma de cuento.Había una vez una ESTRELLA llamada ….

… pero dejen que les cuente su historia.Él es el hijo menor de la familia, tiene 5 años 11 meses

de edad, asistió durante 4 años a una guardería queatiende a niños con discapacidad, en dóndeenseñaron a sus papás a cuidar de él, a alimentarlo, aestimularlo con terapias y a que se pudiera integrar asu familia y a la sociedad.

Es una estrella con una carita que no es expresiva, noes fácil que se sonría, sin embargo creemos que legusta que lo carguen y que lo estrechen en brazos,es de carácter fuerte, ya que expresa su enojo o sudisgusto por ciertas actividades.

Pero sobre todo le gusta mucho dormir…

El papá estrella y la mamá estrella, ya tenía unapequeña estrellita, pero ellos sentían que algofaltaba en su familia, así es que pidieron y pidieron ypidieron una estrella más, de pronto llegó Víctor,que cuando nació era muy pequeñito apenas de 2,850 kilogramos.

Es una estrella muy especial, ya que Dios le diodiscapacidad con diversos padecimientos: anoftalmiabilateral, agenesia de cuerpo calloso, criptorquidiabilateral, paladar hendido blando, pie equino-varobilateral, hipoacusia leve, malformaciones en pies yleve en manos.

Sin embargo esta estrellita es una bendición para suhermana y sus papás, quienes le agradecen a Diosque lo tengan en su familia.

Esta historia continuará …

Cómo es…

• Es un ángel especial

• Es como un amigo muy alegre

• Es quien nos mantiene ocupados y no permite aburrirnos

• Es el reflejo de nuestros esfuerzos por integrarlo a la familia

Cómo es el niño, se representa con un corazón, la familia y cada uno de los participantes en la dinámica, son los que describen al niño.

Qué le gusta, se representa con una carita feliz, e igualmente la familia y participantes anotan y describen que le gusta al niño.

Qué le gusta:

• Que lo apapachen

• Tomar leche

• Jugar con sus pies y sus manos

• Reír

• Dormir y comer

• Besos en la mejilla

• Que le hable papá

Qué le gusta

• Cosquillas en sus piernas

• Balbucear

• Que le hablen

• Algunos juegos

• Que lo carguen

Qué no le gusta se representa con una cara triste, aquí los papásy la familia dicen que no le gusta al niño, o lo que ellos creen que no le gusta.

Qué no le gusta

• Tomar objetos

• Pedir cosas

• Poner atención a actividades

• Avisar que le gusta o no le gusta

• Que lo dejen solo

• Que no lo dejen dormir

• Ponerse sus zapatos

• Aprender a caminar

• Le desagrada que cuando tiene sueño y está dormido se le despierte para comer o hacer terapia, también le desagrada que cuando ya está despierto y tiene hambre no le den la comida de inmediato.

Qué le enoja

• Hacer terapia física

• Algunos ejercicios de

Terapia física

• Ruidos fuertes

• Que lo despierten

• Que lo hostiguen con mimos excesivos

• Que lo despierten cuando duerme profundamente

Que le enojaSe representa con una cara enojada

Miedos y temores

• Miedo al futuro

• A que le dejen de dar de comer

• A que se caiga

• Que se enferme

• Que se lastime

• A que lo dejen de apapachar

• Los miedos y temores se representan con un fantasma, pueden ser los miedos y temores de su familia hacia el niño o los miedos que ellos creen que tiene el niño.

Qué le da miedo

• Cuando llora y no saber por qué

• A no poder darle una mejor calidad de vida

• Despertar en un mañana

con un mundo diferente

al que vive hoy por hoy.

Logros

• Decir una palabra

• Sentarse

• Identificar voces

• Mejorar su postura

• Comer mejor

• Nuevos gestos

• Gritar más fuerte

Los logros se representan con una copa, Aquí es donde los padres de familia se dan cuenta de lo que su hijo ha aprendido a hacer. De los logros que en …. X … tiempo ha consolidado.

Logros

• Sienta más

• Una gran solidaridad y unión en la familia, amigos y parientes

• Más atento

• Más movilidad

• Decir mamá

• Oír un poco más

• Inquietud por conocerse

• Poder ser un hermano mejor que nunca

• Ser un poco más que un niño

Sueños

Que pueda caminarQue pueda hablar, jugar, ver, tocarConocerse mejor y conocer mejor su medio ambienteJugar y correr como todos los niñosQue Víctor vea para jugar y comerQue pueda decir lo que necesita

Los sueños se representan con una nube. Igualmente pueden ser los sueños de la familia para el niño, o los sueños que ellos como familia tengan.

Sueños

• Que Dios le permita cumplir su misión al ser enviado al mundo

• Aprender a conocer bien a toda su familia

(de acuerdo a sus posibilidades)

• Que siempre logre un paso más y que llegue lo más lejos posible

Notas

• Hacer la invitación a todos los miembros de la familia que conviven regularmente con el joven.

• Igualmente invitar a otras personas relacionadas con él (médico, terapista, maestro).

• Entre mayor es el número de personas es más rico el proceso.

• Al final buscar un propósito común para la planeación futura del joven.

Comentarios finales

• Aunque la fecha para realizar el proceso Estrella de Víctor, 30 de marzo de 2007, la designaron los papás, no se contó con los otros miembros de su familia.

• Se les dio una invitación para que se repartiera entre toda la familia y las amistades, pero no hubo respuesta.

• Se platicó con el papá de Víctor para explicar la importancia de la dinámica, (proceso estrella)

• A los papás les costó mucho esfuerzo anotar y comentar las características que se les pedían respecto a Víctor.

• Sin embargo yo percibí una gran emoción en la hermanita de Víctor, porque la tomamos en cuenta para que se expresará.

• Finalmente también los papás se emocionaron al momento de ver plasmados los logros que Víctor ha tenido en el poco tiempo que asiste a la escuela.