Proyecto de carola ocampo

TECNICATURA SUPERIOR EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO ESCUELA DE FUTBOL STELLA MARIS

Ocampo Carola

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810

“Tecnicatura Superior en Entrenamiento Deportivo”

(C. Rivadavia, Chubut)

Cátedra: Prácticas de la Integración

ESCUELA DE FUTBOL STELLA MARIS

Alumna: Ocampo Carola

Docentes: Lic Gustavo Parolín – Prof Marcelo D’Alessandro

Área geográfica del trabajo: Bº STELLA MARIS

Fecha de Entrega: 01 de Diciembre de 2014


Ocampo Carola

FODA:

FORTALEZAS:

Fútbol, deporte con mayorconvocatoria. No hay entidades similaresalrededor). Gran cantidad de menores interesados en realizar la actividad propuesta. En las inmediaciones del Predio del Club de Fútbol Stella Maris, se realiza la actividad de futbol con el Profesor Hector Echaniz, los días martes, jueves y viernes de 18:00 hs a 20:00 hs. Los nenes se acercan a la cancha sin necesidad de utilización de medios de transporte para laspersonas del lugar.

DEBILIDADES :

Mala organización en cuanto al club como institución. Falta de medios económicospara la realización de todas lasactividades. Material escaso y en mal estado para la cantidad de chicos que practican en la escuela. La cancha no cuenta con un adecuado acondicionamiento del terreno. Es un barrio de clase baja con escasos recursos.

AMENAZAS:

El barrio esta en medio de empresas petroleras, depósitos, distribuidoras dejándolo encerrado. La ruta pasa por el barrio lo cual es una amenaza para los menores. El basural que esta al lado del barrio, crece dia a dia y cada vez esta mas cerca de las viviendas, esto provoca en los niños enfermedades en la piel y respiratorios x los gases toxicos que emanan al quemar la basura.

OPORTUNIDADES:

Gran número de habitantes en lazona con deficit de oportunidad deesparcimiento

Excelente potencial en cantidad deniños menores de edad Se cuenta con el apoyo de la, Secretaria de Trabajo a cargo de Oscar Lapalma , Secretaria de Deporte de Chubut a cargo de Ricardo Fueyo


Ocampo Carola

INDICE:

PAGINA 1: DENOMINACION DEL PROYECTO

PAGINA 2: DESCRIPCION DEL PROYECTO

PAGINA 3 FUNDAMENTCION DEL PROYECTO- MARCO INSTITUCIONAL

PAGINA 4: OBJETIVOS DEL CLUB

PAGINA 6: FINALIDAD DEL PROYECTO

PAGINA 7: BENEFICIRIOS

PAGINA 8: LOCALIZACION Y COBERTURA ESPACIAL

PAGINA 9: RECURSOS NECESARIOS PARA LA CONCRECION DEL PROYECTO

PAGINA 10: CRONOGRAMA – ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

PAGINA 11:ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS TAREAS A REALIZAR

PAGINA 12 :ANEXO


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1º DENOMINACION DEL PROYECTO:


2º PROBLEMÁTICA:

En nuestra ciudad los medios de comunicación informan del rápido crecimiento de la delincuencia juvenil, el alcoholismo, la drogadicción, las pandillas juveniles y de otras actividades en las cuales involucran a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que en su mayoría identifican a gente sencilla y humilde que ambulan por las calle.

La pobreza en nuestro medio se incrementa día a día, y la provincia trata de realizar actividades para disminuir esta problemática y ayudar a nuestra niñez y juventud, pero lo que hace no es suficiente ya que las poblaciones en desventaja social aumentan día a día, muy pocas instituciones intentan visualizar el trabajo infantil para que las autoridades vean la necesidad de desarrollar acciones que vayan a beneficiar a estas poblaciones en peligro diario.Es vital realizar un cambio de paradigmas a la hora de realizar un trabajo que vaya relacionado con los “niños, adolescentes y jóvenes”, es importante empezar a formar de manera responsable, es decir, realizar programas y proyectos enfocados de manera integral a disminuir esta problemática.

El Barrio Stella Maris está ubicado en el medio de una zona industrial, donde se encuentran depósitos de empresas, fabricas, empresas petroleras, distribuidoras y entre dos rutas principales.Tambien bordea la playa 99, la cual está contaminada por diversos productos arrojados a la misma, esto también conlleva a que esta a proximidades del basural donde también hay casa.

Los chicos de la zona solo tienen como actividad deportiva al futbol, que es la más conocida y dejando de lado a las niñas que no realizan ninguna actividad.

Practican el fútbol en malas condiciones como por ejemplo en algunos casos inclusive juegan con zapatos rotos y sin protección como son las canilleras, sin adecuado material deportivo, con balones de fútbol no reglamentarias y en ocasiones rotas, en su mayoría nunca lo han hecho con un entrenador de fútbol que les guié y oriente acerca de las reglas y técnicas para poder ser buenos deportistas y practicar correctamente este deporte “el fútbol”, pero, a pesar de todo, lo hacen muy bien, ya que buscan una pelota y



junto a sus amigos se inscriben a una serie de campeonatos, donde a pesar de la falta de implemento deportivo lo hacen para ocupar su tiempo en algo productivo, en ocasiones

juegan partidos finales de los campeonatos, y en otras no lo pueden hacer, por que muchos no tienen quien los pueda llevar.

Jóvenes desprovistos de contención, empujados por la falta de respuesta en proyectos estables y la desarticulación familiar, caen en la droga, delincuencia es por eso que enseñaremos con, esmero, responsabilidad, entrenamiento y disciplina,que son valores fundamentales para el desarrollo de los chicos y su relación con el entorno.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Dicho proyecto lo presente a la Secretaria de Trabajo de la provincia a cargo de Oscar Lapalma para trabajar en conjunto con la Secretaria de Deporte de Chubut a cargo del presidente Ricardo Fueyoquien aportan lo necesario para que el deporte crezca como integración y contención, sus aportes serán desde lo económico para materiales y para el personal capacitado a cargo de este proyecto.

Se presenta con el propósito de solucionar el problema referido a la ausencia de una organización que atienda a un grupo elevado de niños que requieren de la enseñanza de la disiplina de futbol de manera sistematica y asi ofrecer una alternativa viable al cumplimiento de los fines de la educación, la presentación de un servicio educativo/deportivo que eleve el nivel de vida de todos los niños en edad escolar.

Es por ello, que con esta propuesta se efectuara una acción integral para la labor educativa/ deportiva, se hace necesario una labor conjunta interactiva, cooperativa, coordinada y fluida entre las distintas instancias educativas encargadas de la atención del atleta.

Dicho Proyecto tiene como finalidad reorganizar la Escuela del Club de Fútbol infantil del barrio Stella Maris, incentivando la práctica de este deporte en los niños y adolescentes del barrio. Procurando brindar esta oportunidad, especialmente, a aquellos de escasos recursos y en riesgo social, por lo cual la enseñanza del mismo es gratuita.

El impacto del presente proyecto es de gran magnitud pues esta centrado a trabajar con poblaciones en desventaja social y los más excluidos formando en ellos capacidades con las cuales pueden ser actores sociales en plena capacidad de conseguir una mejor calidad de vida.



FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN: Vivimos en la actualidad, una situación paradójica en lo que al deporte se refiere. Por un lado, desde el punto de vista social, el deporte constituye un fenómeno cultural universal que lo define, probablemente, como la más importante actividad física humana. De allí sale la necesidad de reorganizar la Escuela de Futbol Infantil Stella Maris como mecanismo de eficiencia, con una estructura que este directamente vinculada a la misión de la organización.

Entiendo que el fútbol abre sus puertas a los niños y adolescentes, donde lo importante no es sólo que jueguen al fútbol, sino es que reciban una formación integral, ya que pretendo no sólo que el niño/adolescente sea jugador sino que sea persona de bien a través del deporte y que, más allá que llegue a integrar algún equipo de primera división, haga de la práctica deportiva un modo de vivir que lo aleje de los peligros a los que están expuestos nuestros niños y adolescentes en la actualidad (alcohol, drogas, etc.).

Es por esto que:

• Para lograr hombres sanos física y psíquicamente, es menester educar a los niños y adolescentes; y el deporte es un medio muy importante.

• La educación es un elemento básico para el mejoramiento de la sociedad. • El deporte, y en especial el fútbol, es un instrumento válido de educación. • Debe darse prioridad al deporte-juego, con contenidos educativos y recreativos por sobre

el deporte de rendimiento, que sólo es para una elite de privilegiados, donde llegan unos pocos.

• Los beneficios educativos del fútbol deben llegar a todos los sectores de la población. Por lo expuesto es que propongo para esta Escuela de Fútbol, la enseñanza a través de la táctica y el juego.

. Lo importante es que el niño/adolescente aprenda jugando de esta manera se formara a un niño y joven capas de desarrollar habilidades técnicas y tácticas en la disciplina del futbol, de forma sistematica respetando su evolución Biologica yPsicologica.

MARCO INSTITUCIONAL INVOLUCRADO:

Club Social y Deportivo Stella Maris del Bº Stella Maris



OBJETIVOS DEL CLUB:

Motivar e incrementar el deporte y la recreación a los menores del barrio.

Contener a los menores para que no anden en la calle drogándose y robando.

Aplicar en los nenes una disciplina deportiva, mediante técnicas, tácticas y juego en equipo, el cual los ayuda en su rendimiento atlético, trabajando a su vez las capacidades coordinativas, emocional y psicomotriz.

Lograr ingresar a la Liga Oficial como una Institución Deportiva constituida.

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

Que el alumno logre:

• Valorarse como persona, con dones y limitaciones. • Aceptar al otro como una persona diferente, con capacidades y límites, digna de respeto. • Integrarse al grupo de pares. • Interactuar con otros a través del lenguaje, el juego, diversas acciones. • Descubrir la importancia de orientar su vida desde los valores:

o conocimiento personal y del otro.

o aceptación, respeto, diálogo, cooperación, solidaridad.

o fortaleza de voluntad, paciencia, perseverancia.

o actitud positiva, alegría, esperanza.

• Favorecer la maduración y desarrollo biológico, psicológico, social y afectivo del niño/adolescente.

• Promocionar los alumnos de la Escuela de Fútbol para que ingresen a las categorías competitivas del club.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Desarrollar y mejorar:



• Formación física de base (adaptada a cada nivel de desarrollo). • Fundamentos del deporte (traslado, pases, remates, cabezazos, etc.). • Actividades técnico-tácticas, físico-técnicas y físico-tácticas. • Aspectos multifacéticos, variantes de posibilidades en el campo de juego. • Evitar la especialización temprana. • Afecto por los colores del Club y todas las actividades que brinda. • Estimular a los niños y adolescentes en la práctica deportiva.

Factores espaciales:

• Espacio deportivo e implementos (canchas, pelotas, etc.). • Distancias. • Trayectorias de desplazamientos. • Orientaciones propias y de los demás. • Distribución espacial de los componentes. • Espacios libres y ocupados. • * Factores espacio-temporales: • Velocidad de las acciones de los componentes. • Aceleraciones.

• Desarrollar la capacidad para tomar decisiones individuales y colectivas en relación a la

ejecución motriz, de acuerdo con la observación y percepción del juego y su relación con diversos objetivos a cumplir, en función de:

• acciones con el propio cuerpo • acciones con los objetos (móvil) • acciones con el cuerpo y los objetos

Comprender y poner en práctica los principios del juego de ataque y defensa y los medios en que se basan los deportes de equipo a través de:

• ayudas recíprocas en ataque • desmarques, ataque, defensa • mediante la progresión a la meta contraria • lanzamiento hacia la meta contraria • protección de la meta propia

• ocupación espacios, ayudas • recuperación del balón.



FINALIDAD DEL PROYECTO:

Lograr resolver los problemas que hoy tiene la Escuela de Futbol Stella Maris de forma practica tomando en cuenta todo y cada uno de los aspectos que se necesitan desarrollar como en principio estructurar organizativamente el funcionamiento de la Escuela.

Incluir a los menores a que realicen una actividad deportiva (futbol), ya que en el barrio Stella Maris poseen un Club Deportivo, el mismo en este momento alberga a una franja etaria muy amplia que van de los 4 años hasta juveniles.

Promover la práctica deportiva y recreativa de la población del barrio a través de la organización y realización de un evento que genere compromiso, bienestar y sentido de pertenencia entre la comunidad.

Que los niños puedan relacionarse tanto con sus propios compañeros como con los diversos equipos o clubes de la Ciudad, tanto en torneos, ligas barriales y demás encuentros deportivos.

Desarrollar el proceso enseñanza/aprendizaje del futbol tomando en cuenta la individualidad del niño, todas sus capacidades personales, respetando los principios lúdicos y didácticos de la educación física, ya que formar futbolistas profesionales no es el objetivo principal sino formar hombres integrales que aportenal desarrollo del barrio, ciudad o donde se encuentren.

Brindar a todos los niños del barrio un lugar donde invertir su tiempo libre.

Aportar a la lucha contra las drogas, el sedentarismo y el ocio.

Como es sabido los niños son los protagonistas por lo que este proyecto se creo para ellos para asi garantizarles un mejor porvenir y su desarrollo integral, de esta manera podemos solucionar un problema real del barrio.

Pautas pedagógicas para la enseñanza del fútbol en este proyecto

a) Utilizar el juego como medio de aprendizaje:

Durante toda la estancia del niño/adolescente en la escuela de Fútbol, las situaciones en forma de juego, deben ser prácticamente el único medio para la enseñanza del mismo. Las características de los niños/adolescentes en estas edades determinan que esto sea así, ya que es la mejor manera de incidir en su capacidad de aprendizaje. Un niño/adolescente asimilará aquello que le divierte, que le examina, que le supone un reto.



El fútbol, además de contener una serie de elementos técnicos y tácticos codificados bajo unas reglas es, básicamente, juego. La propia práctica del mismo, posee un alto contenido lúdico que permite explorar en el practicante dos vías de desarrollo: la social y la personal. Las características lúdicas de la actividad de los deportes colectivos estimulan en los alumnos sus mecanismos cognitivos.

b) Utilizar la competición como medio educativo:

• Que sea una competencia al alcance de todos. • Que esté adaptada a las características de los niños/adolescentes. • Que exista una gran variabilidad. • Que se utilice como medio de aprendizaje y no como fin. • Que sean motivante. • Que de la oportunidad de conseguir la alegría. • Que favorezca la participación y la cooperación.

BENEFICIARIOS:

Los beneficiados directos del proyecto serán, los chicos del barrio. Sin dejar de lado a los beneficiados indirectos los cuales serán la sociedad en general de la ciudad, dando lugar a las familias carenciadas tanto como a escuelas que se encuentran en la misma situación tratando de ayudar a llevar adelante la situación por la cual están pasando.



LOCALIZACIÓN FÍSICA Y COBERTURA ESPACIAL:

Predio del Club Social y Deportivo Stella Maris, ubicado en la Av. Perón y calle Gapino.



RECURSOS NECESARIOS PARA LA CONCRECIÓN DEL PROYECTO

ECONOMICO: VIABILIDAD Y PRESUPUESTO

El presupuesto de la “Escuela de Fútbol infantil”. es el siguiente:

HUMANOS:

• Técnicos superiores de entrenamiento deportivo: 6 remuneracion: $4500 c/u • Ayudantes y colaboradores: 6 remuneracion: $3500 c/u • Director: 1 remuneracion $ 6000 • Alumnos asistentes a la Escuela: será gratutito para ellos • Psicologo: 1 remuneracion: $5000 • Medico 1 remuneracion $3000 cada 3 meses • Nutricionista 1 remuneracion: $4500

MATERIALES

Presupuesto brindado por MD indumentaria : $30142.0 5

• Pelotas de fútbol • Conos • Aros • Pecheras • Arcos • Banderas • Sogas • Bastones • Botellas plásticas • Cubiertas • Juegos didácticos • Juegos días de lluvias • Videos • Oficina de la Fundación (planificaciones, charlas, videos, perfeccionamientos). • Barreras • Red (futbol-tenis) • Balones de otros deportes



CRONOGRAMA:

Frecuencia de clases

El dictado de las clases se realizará con una frecuencia de tres clases por semana dependiendo de las categorías.

Planificación anual:

Función como Docente (Escuela de Fútbol)

• Planificación en conjunto (después pasarla a la práctica). • Horario: 10 a 15 minutos antes de empezar el entrenamiento. • Cumplir el horario de entrenamiento hasta el minuto final. • Asistencia (tomar todos los días) incluir en planilla, anotar chicos que no están. • Respeto mutuo profesor-alumno y entre alumnos (vocabulario). • Disciplina (orden). Inculcar compañerismo, comportamiento, responsabilidad. • Actividades dinámicas (chicos en movimiento, grupos pequeños con pelota, gran cantidad

de pases, remates, traslados, contactos con la pelota). • Cuando hay que trabajar, se trabaja (confianza: la necesaria). • Lograr que los alumnos se vayan contentos, satisfechos.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

1 Director MENSUAL

1 Medico CADA TRES MESES

6 Entrenadores MENSUAL

1 Psicólogo MENSUAL

1 Nutricionista MENSUAL



ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS TAREAS A REALIZAR

DIRECTOR

Realizando éste las funciones propias de dirección y entrenador. Dada la especialidad de la Escuela, esta persona poseerá el titulo de Entrenador Nacional de Fútbol o Título de Técnico Deportivo Superior en Fútbol. Será el responsable entre otras actividades propias de la dirección, de planificar el trabajo del curso, en colaboración con el resto del profesorado.

MEDICO Con colaboraciones temporales una vez cada tres meses y especializado en medicina deportiva. Realiza el reconocimiento médico, el seguimiento y la evolución de cada alumno en la Escuela y colabora en las reuniones trimestrales para comentar los criterios a seguir en el fútbol, respecto a la alimentación, descanso, higiene y cualquier tema relacionado con su especialidad. Realiza también las funciones de Fisioterapeuta, en cuanto a indicaciones y métodos de prevención, detección de lesiones y recuperación, aunque en la Escuela no se tratan patologías. ENTRENADORES Con título Entrenador Nacional, de Técnico Deportivo Superior cuyo número depende principalmente de números de alumnos y grupos establecidos. Considero para mantener un nivel de calidad adecuado, deben de trabajar dos entrenadores por grupo de no más de 20 alumnos. Considero que uno debe dirigir y controlar a la mitad del grupo y el otro controlar al resto de acuerdo a la planificación previamente establecida. PSICOLOGO Llicenciado en psicología y especializado en psicología infantil. Planifica, junto con el director, los temas a desarrollar durante el curso relacionados con su especialidad. Planifica los tests de evaluación del alumnado, establece los métodos de trabajo con cada alumno y planifica las reuniones con los Entrenadores para transmitirlos y recoger sus opiniones de comportamiento diario. Planifica los temas, relacionados con su especialidad, para comunicarlos en las reuniones trimestrales de la Escuela con el alumnado, padres y profesorado. El psicólogo no trata posibles patologías del alumnado. En caso de detectar alguna anomalía, se comunica a los padres para que tomen la decisión oportuna, poniendo a su disposición cualquier tipo de aclaración y colaboración que consideren oportuna.



BIBLIOGRAFIA

http://www.guiainfantil.com/servicios/Deportes/beneficios.htm

http://tesis.ula.ve/postgrado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1294://www.google.es/intl/es_es/earth/explore/products/

PROMOCION Y DIFUSION:

Basado en publicaciones y propagandas.

ANEXO 1

ESCUELA DE FUTBOL STELLA MARISESCUELA DE FUTBOL STELLA MARISESCUELA DE FUTBOL STELLA MARISESCUELA DE FUTBOL STELLA MARIS

LUGAR DE ENTRENAMIENTO:

CLUB SOCIAL Y DEPORTIVO STELLA MARIS Y ESCUELA PROV. Nº 169 ESTRELLA DE MAR

HORARIOS:LUNES Y MIERCOLES DE 18:00HS A 20:00HS EN LA ESCUELA Y MARTES, JUEVES Y VIERNES DE 17:30HS

A 19:00HS EN LA CANCHA DEL CLUB

TE ESTAMOS

ESPERANDO

PARA QUE

SEAS PARTE

DE ESTE

EQUIPO

CATEGORIAS

INFANTILES

Buscar acercar la escuelita al barrio para que los niños se sientan motivados a participar a través de propagandas que se pegan en uniones vecinales, o escuelas primarias del barrio.



ANEXO 2

EVALUACION DEL PROYECTO:

La planificación de este proyecto se fue desarrollando mediante etapas o fases, Por tal razón, en la etapa de planificación diseñe un cronograma de actividades y de ejecucióo a desarrollar con el fin de estructurar toda la aplicabilidad del proyecto.

Se promociono a través de propagandas que fueron pegadas en escuelas, y distribuidas entre los chicos para incentivar a los niños a participar de esta nueva escuela de futbol y se realizo una nueva planilla de inscripción para nuevos ingresantes.

De igual manera se efectuo una reunion con Oscar de Lapalma representante de la Secretaria de Trabajo de la provincia, esta reunión se realizo con el fin de dar a conocer el proyecto de la nueva escuela de futbol del Stella Maris y legar a acuerdos.

Se envio una comunicación al Presidente de Deporte de la provincia Oscar Fueyo explicando la idea de la aplicación del proyecto y solicitando una reunión para presentar formalmente el proyecto también para llegar a acuerdos como la dotación efectiva del material deportivo necesario para el proceso de enseñanza-aprendizaje del futbol, como también la solventud de los profesionales que van a estar a cargo de dicha escuela.

Se realizaron reuniones con el personal jurídico para reorganizar y dar forma a la Estructura Organizativa planteada ya que este era uno de los problemas que tenia el Club.

Se hablo con profesionales, técnicos y asistentes que estan dispuestos a participar, planificar y programar el contenido a ser desarrollado durante la semana de una manera sistematica, con objetivos claros para que los niños vengan motivados y en líneas generales se vea el crecimiento progresivo de los mismos.



ANEXO 3: CUESTIONARIO FINAL:

Dificultades que se les presentaron durante el desarrollo del trabajo y gestiones que se realizaron para dar solución.

Cuál de las etapas fue desarrollada sin problemas y porque.

Cuál es el aporte que esta cátedra otorga a vuestro bagaje profesional.

Sugerencias al trabajo desarrollado.

Respuestas:

Mis dificultades fueron varias una de ellas es externa al trabajo y se refiere a mi falta de tiempo x tener un trabajo que me demanda mucho tiempo, aparte de no contar con el apoyo de mi familia para realizar después de hora otras actividades. En cuanto al proyecto no supe de entrada como abordar el problema y eso me llevo mas tiempo del debido. Los solucione con lo que tuve a mi alcance, en mis días de franco introducirme en el barrio y vivir la problemática desde adentro, leyendo mucho en internet en las noches.

Todas las etapas fueron difíciles porque el problema que elegi abordar es muy grande, empezar de abajo y tratar de organizar algunos aspectos que crece la escuela, el técnico, el barrio..

El aporte que me brindo la catedra es de ver mas alla, aprender a observar detalles,a utilizar el aanalisis FODA y tratar la manera de solucionar sin perder beneficios nosotros mismos.

Lo que sugiero es que el próximo trabajo se realice en grupos chicos de 2 o 3 personas para poder distribuirse las tareas y asi de esta manera poder hacer un proyecto mas profundo y tal vez confines de que se realicen oconcreten.



ANEXO 4

Apellido y Nombre: DNI: Fecha de nacimiento: Gutiérrez Jeremías 43.678.310 05/ 10/ 2010 Ayala Zacarías José 48.964.641 11/ 10/ 2008 Santana Contreras Benjamín Alejandro

48.821.352 18/ 11/ 2008

Ruiz Germán Elías 47.846.689 21/ 02/ 2007 Reinoso Ramiro Lautaro 43.079.750 07/ 09/ 2007 Sánchez Flores Emanuel Facundo

47.884.060 18/ 05/ 2007

Morales Kevin Leonel 47.468.101 18/ 08/ 2006 Rodríguez Leonardo 47.674.432 25/ 12/ 2006 Ayala Luca Sebastián 47.179.422 23/ 03/ 2006 Montenegro Danilo Blas Esteban

47.468.248 14/08/ 2006

Ledesma Emiliano Ezequiel 47.597.675 18/ 12/ 2006 Jerez Alejo Nicolás 47.196.932 01/ 05/ 2006 Lillo Axel David 47.597.600 13/ 12/ 2006 Cofre Dylan Martin 46.534.938 12/ 03/ 2005 Sinchicay Alex Silvestre 47.034.111 26/ 09/ 2005 Herrero Kevin Gabriel 46.859.319 27/ 08/ 2005 Andrade Guillermo Leonel 46.465.083 20/ 05/ 2005 Hess Jonathan Alexis 46.981.792 01/ 11/ 2005 Alvarado Alexis Agustín 46.534.964 02/ 04/ 2005 Subiabre Nahuel Lucas 53.886.889 26/ 10/ 2005 García Medrano Anderson Del Pierro

94.326.011 13/ 09/ 2005

Sotelo Villar Heber Federico 45.912.820 18/ 06/ 2004 Millanao Matías Daniel 46.534.812 13/ 10/ 2004 AllendesEver Nahuel 46.386.491 17/ 11/ 2004 Dure Tomas Leonardo 46.143.112 01/ 11/ 2004 Millanao Néstor Abel 44.663.878 12/ 03/ 2003 Barreiro Denis Ariel 46.671.043 08/ 07/ 2003 Aravena Álvarez Eitan Darían

44.862.951 18/ 08/ 2003

Cofre Bruno Nicolás 45.106.825 23/ 09/ 2003 Riveros Iván Joaquín 44.901.733 21/ 06/ 2003 Oyarzo Emmanuel 43.934.881 15/ 11/ 2002 Luna Brandon Ezequiel 44.663.780 08/ 08/ 2002 Trujillo Nadia Andrea 48.279.945 06/ 01/ 2002 Curayan Edgar Arnaldo 43.892.409 08/ 02/ 2002 Ninanya Navarro Diego Franco

94.684.255 18/ 08/ 2002

Ibañes Carlos Martin 43.344.623 04/ 07/ 2001



Campos Brandon Cesar Ezequiel

43.537.516 07/ 07/ 2001

Barría Matías Daniel 42.636.655 11/ 11/ 2000 Salinas Brian Cristhian Nahuel

42.479.666 10/ 01/ 2000

Millicay Walter Ariel 42.721.264 25/ 07/ 2000 Aguirre Rodrigo Gastón 41.922.881 09/ 11/ 1999 González Matías Ezequiel 41.930.068 22/ 11/ 1999 Churreo Franco Elías 40.738.622 25/ 10/ 1997 Boccardo José Esteban 39.439.317 23/ 09/ 1996 Gómez Enzo Fernando 40.209.426 02/ 10/ 1995 Igor Gastón Ignacio 39.203.338 01/ 11/ 1995 Aravena Álvarez Brian Federico

39.149536 09/ 11/ 1995

Rodríguez Matías Ezequiel 39.203.241 11/ 09/ 1995 Huaros Mariano Ezequiel 35.385.194 30/ 01/ 1991 Riquelme Gabriel Elías 35.121.651 24/ 05/ 1990 Ruiz Bruno Omar 35.047.335 11/10/ 1989 Pérez josa Ricardo 32.245.217 25/ 06/ 1986 Avendaño Walter Javier 31.637.846 14/ 06/ 1985

ANEXO 5

Seguro de Vida para la actividad deportiva

AP EVENTOS

4 a 13 años

Cobertura Costo por persona Muerte Incapacidad AMF Deducible

B 50.000 50.000 10.000 600 $ 12-

AP EVENTOS

14 a 70 años

Cobertura Costo por persona Muerte Incapacidad AMF Deducible

B 100.000 100.000 10.000 600 $ 12-



ANEXO 6



ANEXO 7

Comodoro Rivadavia 21 de Noviembre del 2014

Presidente de Chubut Deporte:

Sr Ricardo Fueyo

Presente;

Ante todo reciba un cordial saludo, deciandole el é xito en el desempeño de sus funciones.

La presente tiene como finalidad informarle, que en los actuales momentos me encuentro realizando un proyecto de investigación q ue consiste en reorganizar la escuela de fútbol infantil del club Stellia Maris p ara la comunidad. Es por esto que quiero plantearle la posibilidad de llevar a cabo e ste proyecto en la comunidad que usted dirige.

Necesitare contar con los recursos económicos y hum anos para la aprobación de este proyecto.

Sin más a que hacer referencia y esperando una pron ta respuesta me despido de usted.

Atentamente;

Carola Ocampo.

Estudiante de la Tecnicatura de Entrenamiento Depor tivo



ANEXO 8

TECNICATURA SUPERIOR EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO


PLANILLA DE INSCRIPCION

APELLIDO Y NOMBRES:____________________________________

DNI:_____________________________________________________

FECHA DE NACIMIENTO:___________________________________

PESO:___________________________________________________

EDAD:___________________________________________________

DIRECCION:______________________________________________

TELEFONO:______________________________________________

CORREO ELECTRONICO:__________________________________

ENFERMEDADES QUE A PADECIDO:_________________________

INTERVENCIONES QUIRURGICAS:___________________________


Puntos a tener en cuenta para el

1. Enunciar el nombre del proyecto de manera que se identifique la temática a abordar y/o servicio a desarrollar.

2. Nombre de la Institución responsableAsociación Civil sin fines de lucro, etc…).

3. Datos de la InstituciónDomicilio legal, Personería Jurídica, Teléfono, Fax, Código Postal,

a. Dirección de correo electrónico.

4. Datos del Organismo Ejecutor del Nombre del Responsable del Organismo, Domicilio, Teléfono, Fax, Código Postal, Dirección de correo electrónico.

5. Documentación legal del Organismo: de Personería Jurídica en caso de ser una Asociación o Nº de Matricula en caso de ser Cooperativa, Estatuto y Nomina de autoridades actualizada certificada por autoridad competente. Toda ésta documentación será presentada por única vez a la Subsecretaría deRecuperación y Promoción del Empleo.

6. Presupuesto del Proyecto de Capacitación correspondiente a los meses en que se ejecute. Desarrollando Equipamiento, Insumos, Becas a Asistentes, Honorarios a Capacitadores, Equipamiento en Seguridad, Movilidad y Viát

7. Descripción del Proyectonaturaleza ( que se va a hacer?)(distribución de los tiempos)particulares para cada actividad)desarrollar en módulos).

TECNICATURA SUPERIOR EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVOESCUELA DE FUTBOL STELLA MARIS


Puntos a tener en cuenta para el desarrollo y presentación de un proyecto

Enunciar el nombre del proyecto de manera que se identifique la temática a abordar y/o servicio a desarrollar.

Nombre de la Institución responsable (Municipio, Comuna, Fundación, Cooperativa, fines de lucro, etc…).

Datos de la Institución : C.U.I.T., Nombre y Apellido del Responsable de la Institución , Domicilio legal, Personería Jurídica, Teléfono, Fax, Código Postal,

irección de correo electrónico.

Datos del Organismo Ejecutor del Proyecto : Nombre del Organismo, C.U.I.T., Apellido y Nombre del Responsable del Organismo, Domicilio, Teléfono, Fax, Código Postal, Dirección de

Documentación legal del Organismo: Planilla de Inscripción como proveedor del Estado, Nº e Personería Jurídica en caso de ser una Asociación o Nº de Matricula en caso de ser

Cooperativa, Estatuto y Nomina de autoridades actualizada certificada por autoridad competente. Toda ésta documentación será presentada por única vez a la Subsecretaría deRecuperación y Promoción del Empleo.

Presupuesto del Proyecto de Capacitación correspondiente a los meses en que se ejecute. Desarrollando Equipamiento, Insumos, Becas a Asistentes, Honorarios a Capacitadores, Equipamiento en Seguridad, Movilidad y Viático, Total mensual y Monto total del Proyecto.

Descripción del Proyecto : Describir detalladamente el funcionamiento del servicio indicando ( que se va a hacer?), fundamentación (porqué se va a hacer?)

(distribución de los tiempos), objetivos generales ( fin último), objetivos específicos particulares para cada actividad), programa de capacitación (división de las actividades a desarrollar en módulos).


desarrollo y presentación de un proyecto

Enunciar el nombre del proyecto de manera que se identifique la temática a abordar y/o

(Municipio, Comuna, Fundación, Cooperativa,

C.U.I.T., Nombre y Apellido del Responsable de la Institución ,

: Nombre del Organismo, C.U.I.T., Apellido y Nombre del Responsable del Organismo, Domicilio, Teléfono, Fax, Código Postal, Dirección de

Planilla de Inscripción como proveedor del Estado, Nº e Personería Jurídica en caso de ser una Asociación o Nº de Matricula en caso de ser

Cooperativa, Estatuto y Nomina de autoridades actualizada certificada por autoridad competente. Toda ésta documentación será presentada por única vez a la Subsecretaría de

Presupuesto del Proyecto de Capacitación correspondiente a los meses en que se ejecute. Desarrollando Equipamiento, Insumos, Becas a Asistentes, Honorarios a Capacitadores,

ico, Total mensual y Monto total del Proyecto.

Describir detalladamente el funcionamiento del servicio indicando (porqué se va a hacer?), cronograma

, objetivos específicos (fines (división de las actividades a



8. Detalle de Recursos materiales : Describiendo cantidad requerida, precio unitario y total, los mismos con documentación respaldatoria de la misma.

9. Equipamiento (maquinarias, herramientas, etc) y su monto total con factura pro forma o presupuesto de cada uno de los elementos a adquirir para la realización de la capacitación.

10. Insumos (elementos necesarios para la ejecución de la capacitación) y su monto total con factura pro forma o presupuesto de cada uno de los elementos a adquirir para la realización de la capacitación.

11. Detalle de los Recursos Humanos : Datos de los referentes técnicos del Proyecto; capacitador, beneficiarios (Nombre y Apellido, Tipo y Número de Documento; constancia de CUIL y Fecha de Nacimiento) y fotocopia de DNI de cada uno de los beneficiarios becados y no becados.

12. . Firma del Responsable legal y aclaración.

13. Observaciones : Comentarios, propuestas y/o datos anexos referidos a la capacitación.

Los Proyectos recibidos desde cualquier organizació n solo serán tramitados si los mismos se encuentran con todos los datos y documentación s olicitada desde esta Subsecretaría.-


TECNICATURA SUPERIOR EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVOESCUELA DE FUTBOL STELLA MARIS



Proyecto de carola ocampo

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