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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE L

CARRERA DE EDUCACIN PARVULARI

MPLO DE ENTREVISTA INFANTIL A NIOS/A

CAROLA BASTIDASSEMESTRE: 5 A

MAISTER: JAC!UELINE ALTMIRANDASINATURA: EVALUACIN INFANT

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UN EJEMPLO DE ENTREVISTA CONNIOS Y NIAS DE 4 AOS

LA MAESTRA DEL SALN DE 4 AOS PLANIFICA PARA ELMOMENTO DE LA EVALUACIN FINAL (SUMATIVA) EN ELMBITO DE COMPRENSIN Y EXPRESIN DEL LENGUAJEUNA ENTREVISTA COLECTIVA. PARA ELLO, DECIDE QUELA IMPLEMENTARA EN DIFERENTES MOMENTOS DE LASEMANA, YA QUE TENDR QUE DEDICAR CADA DAENTRE MEDIA !ORA Y CUARENTA MINUTOS PARAREALI"ARLA A CADA GRUPO DE NIOS Y NIAS. PARAORGANI"AR LA TAREA DEBE SOLICITAR LACOLABORACIN A OTRAS DOCENTES .

PARA QUE PUEDAN AYUDAR CON LOS NIOS QUE NOESTN SIENDO EVALUADOS. SE PUEDE ORGANI"AREL TIEMPO DE LA SIGUIENTE MANERA#

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L$%&' & *#+* #* A%-, J/'0, L$-', 12&%, A%3&

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M-02:/&' & #+* # * F&2%%/, A&;, S/

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LUEGO DE UBICAR A LOS NIOS Y NIAS EN DGRUPOS, ES NECESARIO EXPLICARLES SOBRCMO SE LLEVA A CABO LA ENTREVISTA CODEFINIDO EL CONTENIDO DE LA ENTREVISTA, LA CONFORMACIN DE LOS GRUPOS, LA DOQUE EN ESTA OPORTUNIDAD ACOMPAARA SUALGUNAS FOTOS DIGITALI"ADAS QUE PROPANTALLA. LAS IRA PRESENTANDO PAULATINAUNA PREGUNTA QUE INICIE EL DIALOGO DE LA

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3MBITO # EXPRESIN CORPORALY MOTRICIDAD

DESTREA: LAINFAN

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CRE6 USTED!UE LA IMAENSE PARECE A LA

ANTERIOR7 SI, NO,

POR!U67

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!U6 COSAS SUCEDEN ENESTA IMAEN7 !U6 OBJETOSSON IUALES O PARECIDAS ALA !UE VEN EN LA ANTERIOR

Y CUALESSON DIFERENTES7

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CMO SELLAMA

ESTEESPACIO YPARA !UE

SE LO

UTILIA7

DE CFORM

PORAORDE

ESP

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!U6 CREE UST!UE SUCEDE E

ESTA IMAEN7

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!U6 8ACENESTOS NIOS Y

PARA !U6FUERON AL

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!U

CUIDATIENETENE

USAR

LUA

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!U6 ESTA 8ACIELA PROFESORA EN IMAEN7

MEDIANTE ESTA TCNICMAESTRA LE PERMITIR OINFORMACIN SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOAPRENDI"AJES QUE LOS NNIAS !AN ADQUIRIDO PROCESO EDUCATIVO, QFORMA ESCRITA NO SE CONSEGUIR.