SESIÓN 1

45 min

Comenzamos con unos videos educativos que tratan el tema:https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lUP-D4dKp14 Skeletal systemhttps://www.youtube.com/watch?v=C6u0u_59UDc Muscular system

Debate clase:1º ¿Cuántos huesos y músculos tenemos?2º ¿Cómo se mueven los huesos? ¿y los músculos?3º ¿Cómo se llaman los huesos y músculos?4º ¿Para qué sirven los huesos y los músculos?5º ¿Qué tipos de huesos y músculos existen?

SESIÓN 2/3

90 min

1º Tras el debate de clase, los grupos se reunirán para debatir entre ellos lo que hemos visto y que preguntas han surgido.

2ºElaborarán un guion con los conocimientos que deseamos adquirir.

3º Se hará una puesta en común para que los grupos lleguen a conclusiones comunes.

4º Comenzamos nuestra investigación usando los recursos que tenemos a mano, en este caso, usaremos recursos TIC y proponemos a nuestros alumnos la siguiente página web:http://resources.woodlands-junior.kent.sch.uk/revision/science/living/humanbody.html

Búsqueda libre por parte de los alumnos de la información requerida

SESIÓN 4/5

90 MIN

Los grupos harán la lectura de una ficha que completarán con la información recogida en la sesión anterior.http://www.macmillanelt.es/teachers-corner/activities/clil/mm/show/?tx_macmillan%5Bnews%5D=143&cHash=bcd657e6c35b29672825fd62b5d75980

Coincidiendo con la festividad de Halloween, trabajamos la siguiente canción del Esqueletohttps://www.youtube.com/watch?v=e54m6XOpRgU

SESION 6-7-8

135 MIN

-Seguimos con la investigación en la biblioteca del pueblo, que tiene una sección bilingüe

-Vamos preparando las presentaciones de la información adquirida en diferentes soportes:Mapas conceptualesPresentación de diapositivasDibujos

Mapa conceptual realizado por uno de los grupos

SESIÓN

8/990MIN

Sesión 8En esta sesión se exponen los trabajos realizadosSesión 9En esta última sesión se hace:-Entrega de trabajos-Debates sobre el proyecto-Autoevaluación-Conclusiones. ¿Qué hemos aprendido?