Proyecto áulico N° 1
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Proyecto áulico N° 1.
Establecimiento: Instituto Santa Catalina Labouré Ñ-6.
Espacio curricular: Ciencias Naturales.
Grado: Primero División: A.
Responsable: Aguayo, Elena
Tema: Lo vivo y lo no vivo.
Fecha de ejecución: 8-10-12
Duración: 60´.
Objetivos:
-Observar seres vivos y no vivos en un terrario.
-Diferenciar entre ser vivo y no vivo en una actividad.
Contenido:
Conceptual: Ser vivo y no vivo. Diferencias.
Procedimental: Reconocimiento de seres vivos y no vivos en un ambiente terrestre.
Actitudinal: Atención en la clase y participación.
Actividad de inicio:
La docente presentará a los alumnos un terrario con hormigas, rocas, lombrices y pequeñas plantas.
A partir de allí la docente pedirá a los alumnos que observen detenidamente, y realizará preguntas para indagar conocimientos previos: ¿Qué es esto? ¿Qué observan dentro? ¿Todo está vivo?
Actividad de desarrollo:
A partir de la observación previa de los alumnos la docente realizará una breve explicación de los seres vivos y no vivos.
" Los seres vivos son las plantas, los animales y las personas. Éstos nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. Necesitan agua y sol para vivir. Los seres no vivos, son objetos u cosas, como las rocas o una mesa o una silla, que no tienen vida, por lo tanto, no nacen, ni crecen, ni se reproducen ni mueren".
A partir de la explicación, la docente presentará a los alumnos una lámina en las que ellos tendrán que nombrar de manera oral si son seres vivos o no vivos a medida que la docente vaya señalando.
Actividad de cierre:
La docente pedirá a los alumnos que dibujen 5 seres vivos y 5 seres no vivos que tienen en sus casas.
Evaluación:
La docente entregará a los alumnos una fotocopia en la que deberán encerrar en círculos los seres vivos.
Criterios de evaluación:
-Participación en clase.
-Realización de las tareas.
-Resposabilidad.
Instrumentos de evaluación:
-Lista de seguimiento.
-Cuaderno del alumno.
Recursos:
Materiales: terrario, fotocopias, láminas.
Metodológicos: Presentación del terrario. Explicación del docente.
Bibliografía: Diseño Curricular Jurisdiccional.
Gordín, Fabiana y Alderoqui, Silvia. Nuevo Papelito 1. Editorial sm.