Produccion intelectual

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    13-Jun-2015
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TRABAJO SOCIAL EN COLOMBIA

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  • 1. La historia del Trabajo social en Colombia, se puede dividir en tres grandes perodos: la Pre reconceptualizacin, la Reconceptualizacin y la pos- reconceptualizacin. Es una hiptesis que obedece a la lgica sencilla de ordenar la descripcin en torno de un evento crucial que establece un antes y un despus

2. El Trabajo Social presenta dos discusiones:1. Lo profesional: Marcado por larelacin de intervenciones, aplicandotica y valores sociales sobre la vidahumana, en torno a conceptos decalidad de vida, bienestar humano,progreso y desarrollo social. 3. La investigacin socialIndaga sobre lo particular de laciencia y de qu manera impactaen la sociedad en cuanto a laintervencin. 4. 2. Lo disciplinarEs cuando se realiza la prctica de la investigacin en cuanto al acumulado terico.Estas dos discusiones planteadas, aclaran en qu momento, bajo qu condiciones y porqu motivo surge. 5. Historia del Trabajo Social en Inglaterra (siglo XVII)Inspector de pobres, se aplica a cadaparroquia las leyes isabelinas de lospobres.El Trabajo Social se deriv detradiciones de cridad que en elmomento surgieron. 6. InvestigacinEn Londres la investigacin se realizo por oficios, indagando por las condiciones de vida y de trabajo, el salario y las horas laborales. 7. InicioInicia la construccin de la profesin,Trabajo Social, en Bogot en el ao1936, como fundacin del primerprograma acadmico en el ColegioMayor de Nuestra Seora delRosario. 8. Condiciones de la historia del TrabajoSocial1. Perspectivas o paradigmas con los cuales se ha producido el Trabajo Social.2. Cambios o rupturas de dichas perspectivas para elaborar proceso correspondiente.3. Reunin social en donde se explica la aparicin, cambios o rupturas de esas perspectivas. 9. Concepciones, visiones o paradigmas2. Visin epistemolgica: Se refiere a la forma como se haconcebido el Trabajo Social endiversos momentos 10. 2. Visiones ticas:c. Discusiones presentes en cuanto a la tica social.d. Ideas sobre la tica de la ayuda a los carentes.e. tica profesional. 11. 3. Visiones tericas:Es la manera de cmo se presenta el acumulado de conocimiento en cuanto a las Ciencias Sociales relacionadas con Trabajo Social. 12. 4. Visiones metodolgicas: Miran concepciones y procedimientos que orienten la intervencin con los carentes y con respecto a los saberes que se le atribuyen. 13. SEGN CRITERIOS PLANTEADOS SE PUEDE DIVIDIR EN TRES GRANDES PERIODOS: 14. LA RE CONCEPTUALIZACION 1970-1990ES UN EMPEO ACADEMICO ORIENTADO POREL IDEARIO MARXISTA QUE INTENTACONSTRUIR UN TRABAJO SOCIAL NUEVO,QUE YA NO OBEDECIA A LA LOGICA DELCAPITAL SI NO A LA EMANCIPACIONSOCIALISTA. 15. PRE-RECONCEPTUALIZACION:1936-1970SE ENCUENTRA TOTALMENTE ORIENTADOHACIA LA CONSTRUCCION PROFESIONAL TIENETRES SUB PERIODOS:EL PRIMERO SE DENOMINA PERIODOFILOSOFICOEL SEGUNDO SE DENOMINA PERIODO DETRANSICIONEL TERCERO SE DENOMINA PERIODOCIENTIFICO 16. POS-RECONCEPTUALIZACION: 1970LA DISOLUCION DEL BLOQUE SOCIALISTAEUROPEO, LA RELEGACION DEL IDEARIOMARXISTA EN EL CONTEXTO ACADEMICO,LA MEJOR COMPRENSION A LOSPROFESORES DE TRABAJO SOCIAL. 17. DECRETO GUBERNAMENTAL 1572 DEL 1DE JULIO DE 1952 DEL MINISTERIO DEEDUCACIN NACIONAL, EN DONDE SEREGLAMENTANORIENTACIONESACADMICAS UNIVERSALES PARA LAFORMACIN DETRABAJADORESSOCIALES.AHORA SE EXTENDA A FORMAS DEORGANIZACIN MAS PUBLICAS COMOGRUPOS SOCIALES Y COMUNIDADES 18. En 1959 la asociacin de escuelas de servicio social y el Ministerio de Educacin Nacional solicitaron a la trabajadora social Cecilia bunker de puerto rico para que analizara el pensum. Nuevo plan de estudios bsicos empieza a funcionar 1960 en el Colegio Mayor de Cundinamarca. 19. En el ao 1963 se realiza el primer seminario de Facultades y Escuelas de servicio Social convocado por la asociacinColombiana de Universidades, y del cual surge otro pensum.Se define una forma de intervencin social basada en el conocimiento cientfico,con la capacidad de cambiar las relaciones sociales disfuncionales o problemas sociales. 20. en este periodo el profesional debe ser capaz de comprender e interpretar la realidad social con un alto dominio de la tcnica para garantizar su mejor desempeo.El servicio Social es una carrera netamente practica 21. En 1953 la escuela de Servicio Social deCali En 1963 la escuela de Servicio Social de laUniversidad Femenina de Santander En 1964 departamento de Trabajo socialde la Universidad de Caldas En 1965 se organizo el Consejo Nacionalpara la educacin de trabajo social(CONETS) EN 1966 Se crea la Facultad de trabajoSocial de la universidad de la Salle. En 1969 reinicia la Facultad de Trabajo 22. En este periodo se profundizo acerca delsentido del trabajo social . Se define como una forma de accinpoltica centrada en la concientizacin yorganizacindelossectorespopulares ,para permitir la construccinde una nueva sociedad y la solucin deproblemas sociales. Se da la idea de una profesinrevolucionaria 23. Permiti la cualificacin de profesores y estudiantes ,y creo una conciencia epistemolgica que desde entonces ha intentado dar cuenta del trabajo social. En este periodo el profesional se encontraba en contacto con permanente con la pobreza y el sufrimiento de los sectores populares , buscando mejorar sus condiciones de vida y en donde no era bien remunerado.