∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ ∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ ∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ ∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012201220122012

ΤΕΥΧΟΣ ΤΕΥΧΟΣ ΤΕΥΧΟΣ ΤΕΥΧΟΣ 7777

Σελίδα 1

ΤΙΜΗ : ΤΙΜΗ : ΤΙΜΗ : ΤΙΜΗ : 1 1 1 1 €

Πώς κατακτήσαµε και το χώρο του ραδιόφωνου! Συµµα-θητές και συµµαθήτριές µας σε µια καταπληκτική εµπειρί-α, συνεργάστηκαν µε ραδιοφωνικούς παραγωγούς του City International (106,1) και κατέκτησαν τους ραδιοφω-νικούς αιθέρες της Θεσσαλονίκης — και όχι µόνο! Άρθρο των Τζίτζου Παύλου και Σµιάρη Τριάδας, Στ΄2 (σελ. 2).

∆ράσεις πάνω σε αυτό το µάθηµα. Περιγράφουν τα παιδιά του Β΄2, η Ροφαέλα Μαρία α-πό το Γ΄2 και οι Πετρογιάννη Άννα και Σµιάρη Τριάδα από το Στ΄2 (σελ.4)

Ένα όµορφο οδοιπορικό σ’ αυτό το µαγευτικό µέρος που βρίσκεται τόσο κοντά µας… Ο Στά-θης Ποζτανίδης (Στ΄1) περιγράφει τις εµπειρίες του από την εκδροµή της τάξης του στο κέντρο του Φορέα ∆ιαχείρισης των λιµνών Κορώνει-ας—Βόλβης (σελ. 3).

ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ (σελ. (σελ. 7)7):: ««Το µικρό ΌχιΤο µικρό Όχι»» του Ράινχαρντ Γιούνγκ του Ράινχαρντ Γιούνγκ

««Ο δρόµος για τον παράδεισο είναι µακρύςΟ δρόµος για τον παράδεισο είναι µακρύς»» της Ρούλας Κλιάφα της Ρούλας Κλιάφα

««Ξενοδοχείο για σκύλουςΞενοδοχείο για σκύλους»» του Θορ Φρέντενθαλ του Θορ Φρέντενθαλ

Πάµε για… Κινέζικο;

Του Βασίλη Τερζή από το Στ΄1

(σελ. 2).

Το σχολείο στα

παλιότερα χρόνια

Της Μαριλένας Ιωαννίδου από το Ε΄2 (σελ. 3).

Η απελευθέρωση της

Θεσσαλονίκης

Του Βαγγέλη Βάγια από το Στ΄2 (σελ. 6).

Σελίδα 2

Στις 26 Νοεµβρίου 2012 επισκέφτηκαν το σχολείο µας ρα-διοφωνικοί παραγω-γοί. Πιο συγκεκρι-µένα την Στ και το

Ε1. Η δα-σ κ ά λ α της θεα-τ ρ ι κ ή ς α γ ω γ ή ς κ υ ρ ί α ∆ήµητρα, η κυρία Βάσω του Ε1, η δα-σκάλα του Στ2 κυρία Κατερίνα και ο δάσκαλος του Στ1 κύριος Ανδρέας, µε τη άδεια της διευθύ-ντριας κυρίας Σαράντη Πανδώ-ρας, προσκάλεσαν τους κυρίους Ηλία και Παναγιώτη οι οποίοι εί-ναι ραδιοφωνικοί παραγωγοί του

ραδιοφωνικού σταθµού City In-ternational που εκπέµπει σήµα στη Θεσσαλονίκη στους 106,1 αλλά αναµεταδίδεται και στις ΗΠΑ.

Μας µίλησαν για την ι-στορία του ραδιόφωνου, για το πρώτο στην Ελλά-δα που ήταν στην Θεσ-σαλονίκη, για τα ραδιό-φωνα στην Ευρώπη και για τους πειρατικούς σταθµούς στη χώρα µας.

Επίσης µας είπαν για το πώς βρέθηκαν στο χώρο αυτόν και για την πρώτη

τους εµπειρία.

Καθώς µας µιλούσαν για διάφορα πράγµατα σχετικά µε το ραδιόφωνο νιώσαµε σαν να ήµασταν φίλοι και δεν φοβόµα-σταν να τους ρωτήσουµε ό,τι θέ-λαµε. Ήµασταν ενθουσιασµένοι

που µας επισκέφτηκαν άνθρωποι από το ραδιόφωνο και µας µίλη-

σαν σχετικά µε αυτό.

Στο τέλος, πήραν µια µι-κρή συνέντευξη από κάποια παι-διά που ακούστηκε στη εκποµπή του Σαββάτου στις 2-12-2012 στις 5 το απόγευµα.

Παύλος Τζίτζος -

Τριάδα Σµιάρη, Στ΄2

Πριν από µερικές µέρες πήγαµε όλα τα παιδιά της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου µας επίσκεψη στο εργαστήρι σοκολάτας.

Εκεί, αφού χωριστήκαµε σε οµάδες µας εξήγησαν πώς φτιάχνεται η σοκολάτα. Μας έδειξαν και ένα βίντεο. Μάθαµε πολλά πράγµατα που δεν ξέραµε για το αγαπηµένο µας γλυκό. Μετά από λίγο ο καθένας µας µε σκουφάκι και ποδιά έφτιαξε το δικό του σοκολατένιο γλύκισµα. Χρησιµοποιήσαµε µπισκότα, λιωµένη σο-κολάτα, χρωµατιστή τρούφα. Νιώσαµε περή-φανοι γι’ αυτό που φτιάξαµε. Μετά το … φάγαµε! Ήταν πεντανό-στιµο!!!

Η επίσκεψή µας τελείω-σε µε πολλά παιχνίδια και διασκέδαση. Περά-σαµε θαυµάσια…

Όλγα Μποπότα, Β’ 2

Τα νουντλς ή µέην, πρωτοεµφανίστηκαν στη Βόρεια Κίνα την περίοδο της δυναστείας του Χαν (206 π.Χ - 220 π.Χ), την εποχή που οι Κινέζοι µάθαιναν τεχνικές για την µαζική παραγωγή αλευριού. Το φαγητό αυτό έγινε δηµοφιλές και εξαπλώθηκε στην Ανατολική Ασία, ιδιαίτερα στην Ιαπωνία (η χώρα που θεωρείται ότι καταναλώνει τα περισσότερα νουντλς στον κόσµο), στην Κορέα, την Ταϊλάνδη και το Βιετνάµ.

Τα νουντλς είναι ιδιαίτερο φαγητό για τους Κινέζους λόγω του σχήµατός τους. Επειδή είναι µακριά και λεπτά συµβολίζουν τη µακροζωία, γι' αυτό είναι ταµπού να σπάσετε τα νουντλς πριν το µαγείρεµα. Σερβίρονται συχνά σε γενέθλια και την Πρωτοχρονιά.

Τα νουντλς Ράµεν φτιάχνονται από σιτάλευρο, αναµιγµένο µε αυγό, αλάτι και έναν ειδικό τύπο ανθρακούχου νερού. Κυκλοφορούν σε διάφορες µορφές, µε πιο συνηθισµένα τα µακριά και κυλινδρικά, όµως υπάρχουν και στριφτά και πεπλατυσµένα. Τα νουντλς Ράµεν σερβίρονται µέσα σε σούπα, η οποία έχει τρεις βασικές γεύσεις: σάλτσα σόγιας, µε αλάτι και Μίσο.

Βασίλης Τερζής, Στ’ 1.

∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Σελίδα 3

Για περισσότερα νέα από το σχολείο µας, επισκε-

φτείτε την ιστοσελίδα µας:

7dim7dim7dim7dim----

stavroup.thess.sch.grstavroup.thess.sch.grstavroup.thess.sch.grstavroup.thess.sch.gr

Μες στον Οκτώβρη µε την τάξη µου πήγαµε εκδροµή στη λίµνη Κο-ρώνεια. Είναι µια λίµνη που βρίσκεται στο χω-ριό του Αγίου Βασιλείου της Θεσσαλονίκης. Εκεί παλιότερα υπήρχαν διά-φορα είδη φυτών, που-λιών και ψαριών. ∆υ-στυχώς όµως, σήµερα η λίµνη είναι σχεδόν απο-ξηραµένη. Μόλις φτάσαµε, µας υποδέχτηκε µια ξεναγός που µας έδειξε τον πύρ-γο που υπήρχε σε εκείνο το χωριό. Μας είπε πως ο πύργος χτίστηκε τον 14ο αιώνα και συγχρό-νως µας εξήγησε γιατί ονοµάστηκε αυτή η λί-µνη Κορώνεια . Ο µύθος λέει πως µια βασίλισσα πήγε να διασχίσει τη λί-µνη για να περάσει απέ-ναντι. Καθώς τη διέσχιζε όµως έπεσε η κορώνα της µέσα και γι’ αυτό ονοµάστηκε η λίµνη Κο-ρώνεια. Μια άλλη ονο-

µασία της είναι «Λίµνη του Αγίου Βασιλείου». Ονοµάστηκε έτσι γιατί ο βασιλιάς Κωνσταντίνος ο Ε΄ την διάσχισε καθώς ήταν παγωµένη γεγονός που εντυπωσίασε τους κατοίκους της περιοχής. Εκείνος ξέχασε

π ω ς ήτανε 1 Ιανουαρίου δη-λαδή η γιορτή του Αγίου Βασιλείου. Τότε ο βασι-λιάς της έδωσε το όνοµα «λίµνη του Αγίου Βασι-λείου». Τέλος, η λίµνη είναι γνωστή και σαν λίµνη του Λαγκαδά λό-γω της περιοχής στην οποία βρίσκεται.

Μετά την ξενάγηση πήγαµε για φαγητό σε µια ταβέρνα δίπλα στην λίµνη Βόλβη. Η ξεναγός µας άφησε να δούµε από το τηλεσκόπιο τα διάφο-ρα είδη πουλιών που

ζουν εκεί. Αυτά που παρατήρησα ήταν κάποι-α µαύρα µε ά σ π ρ ε ς κ η λ ί δ ε ς καθώς και κ ά π ο ι α άσπρα µε σκούρα στίγµατα

στα φτερά τους. Έπειτα πήγαµε στο κέντρο ξενάγησης της περιοχής. Εκεί είδαµε µια µακέτα µε τις λίµνες, τα χωράφια και τα µέρη. Το κέντρο είχε διάφορες αφίσες µε τα πουλιά και τα λουλούδια που ζού-σαν σε αυτό το µέρος µαζί και διάφορα κείµενα που µιλούσαν για την

χλωρίδα κα την πανίδα της Κορώνειας και της Βόλβης. Στο τέλος κάναµε ποδήλατο ανά οµάδες για πέντε λεπτά η καθε-µιά. Ήταν λίγο βαρετό να περιµένεις τη σειρά σου αλλά ήταν τέλειο όσο έκανες ποδήλατο και δυστυχώς όταν έκαναν ποδήλατο όλα τα παιδιά ήταν ώρα να γυ-ρίσουµε στο σχολείο. Η εκδροµή ήταν τέ-

λεια, πέρασα πάρα πολύ

ωραία, γνώρισα πολλά

πράγµατα για τη Βόλβη

και την Κορώνεια και θα

ήθελα πολύ να ξαναπά-

ω!

Στάθης Ποζτανίδης, Στ΄1

Το παλιό σχολείο του παππού µου ήταν ένα παλιό διώ-ροφο κτίριο µε ψηλά ταβάνια. Οι αίθουσες είχαν πολλά παράθυρα για να µπαίνει άπλετο φως.

Τα µαθήµατά τους ήταν Αριθµητική, Ελληνικά (κείµενο και έκθεση) Ιστορία, Χηµεία,

Καλλιγραφία, Φυσική Αγωγή, Πα-τριδογνωσία, Ορθογραφία. Είχαν υφασµάτινες τσάντες, παλιά βι-βλία, 1 µολύβι, 1 κονδυλοφόρο µε πένα και 1 µπουκαλάκι µε µε-λάνι που βουτούσαν την πένα.

Συνήθως η συµπεριφορά των δασκάλων ήταν αυταρχική,

εκτός λίγων εξαιρέσεων . Οι τιµωρίες συνήθως ήταν το χτύπηµα στα χέρια µε τη βέργα (ακόµη και στο κεφάλι) ή τους βάζανε όρθιους στη γωνία στο ένα πόδι.

Ο διάλογος ήταν σπάνιος και µόνο λίγοι δάσκαλοι έκαναν κάποιο διάλογο και απαντούσαν στις απο-

ρίες των παιδιών.

Οι µαθητές φορούσαν α-πλά ρούχα ενώ οι µαθήτριες φο-ρούσαν ποδιά. Υπήρχαν 3 αυλές σε διάφορα επίπεδα.

Μαριλένα Ιωαννίδου, Ε2

Το σχολείο στα παλιότερα Το σχολείο στα παλιότερα χρόνια!χρόνια!

Σελίδα 4

Η Φιλαναγνωσία είναι ένα µάθηµα που γίνεται στην τάξη ή τη βιβλιοθήκη του σχολείου. Σε αυτό το µάθη-µα διαβάζουµε βιβλία και κάνουµε εργασίες πάνω σε αυτά.

Η κυρία µάς βάζει να ζωγραφίζουµε διάφορες σκηνές από τα βιβλία, να κάνουµε κόµικς και περιλή-ψεις.

Αυτή την περίοδο κά-νουµε ένα κόµικ, που µιλάει για ένα γάιδαρο. Ο τίτλος του είναι: «ο αθάνατος γαϊ-δαράκος»

Μας αρέσει να κάνου-µε το µάθηµα της Φιλανα-γνωσίας γιατί µας χαλαρώνει και αναπτύσσει τη δηµιουρ-γικότητά µας.

Άννα Πετρογιάννη -

Τριάδα Σµιάρη, Στ’ 2

Φέτος το τµήµα µας δουλεύει σε ένα πρόγραµµα Φι-λαναγνωσίας µε το Εθνικό Κέντρο Βι-βλίου (ΕΚΕΒΙ) έχοντας και ως κα-λεσµένο τον συγ-γραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλο. Έχοντας εικονο-γραφήσει απ’ την αρχή το βιβλίο «Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία» γράψα-µε το δικό µας τρα-γούδι. Ο µουσικός µας ο κ. Σπύρος µας έβαλε τη µου-σική και αφού φτιά-ξαµε και τις δικές µας καστανιέτες µάθαµε να το τρα-γουδάµε.

Οι µαθητές του Β2

Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία

Καρχαρίας:

Έµαθα να τριγυρνώ

µε καµάρι στο βυθό,

των ψαριών πιο δυνατό

και τον τρόµο να σκορπώ.

Ψαράκια:

Την αγάπη εσύ αν βάνεις

την καρδιά σου να ζεστάνεις,

ψάρι δε θα σε φοβάται

κι ήσυχα πια θα κοιµάται.

Καρχαρίας:

Ξέρω πια τι είν’ αυτό

το γλυκό, µοναδικό,

που µε φίλους σε γεµίζει

κι η ψυχή σου φτερουγίζει.

Όλοι µαζί:

∆ύναµη δίνει η αγάπη,

αγάπη η µία, η ξεχωριστή.

∆ύναµη δίνει η φιλία

φιλία η πιο φανταστική. Το άγαλµα του ήρωά µας που φτιάξαµε, στολίζει

την τάξη µας!

Όταν αρχίσαµε τη Φιλαναγνω-σία ασχοληθή-καµε µε τον Τριγωνοψα-ρούλη. Όσο περνούσαν οι εβδοµάδες δια-βάσαµε «Το Γιατί των παι-διών φέρνει την Ελπίδα»

και κάναµε πολλές δραστηριότητες.

Φτιάξαµε και ένα βι-βλίο µε δική µας εικο-νογράφηση και όταν έρθει ο κύριος Ηλιό-πουλος θα του το δώ-σουµε.

Επίσης γράψαµε και ερωτήσεις για να του πάρουµε συνέντευξη. Θα τον ρωτήσουµε πολλά πράγµατα για τη δουλειά του.

Ζωγραφίσαµε πολλά «Γιατί» και σχηµατί-σαµε τη λέξη «ΕΛΠΙ∆Α». Είναι πολύ ωραία!

Το καλύτερο όµως ήταν ότι ο καθένας έγραψε ένα «Γιατί» για το πρόβληµα που τον απα-σχολεί!

Αυτό που µου άρεσε πάρα πολύ είναι ότι ασχοληθήκαµε πολύ καιρό µε ένα τόσο ω-ραίο βιβλίο!

Ροφαέλα Μαρία, Γ΄2

∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Σελίδα 5

ΤΟ 7Ο ∆ΗΜΟΤΙΚΟ

∆εν ξέρω που πατώ, κανείς δεν είναι εδώ, το µόνο που υπάρχει, είναι το 7ο δηµοτικό.

Κάνε µια ευχή

θα βγει αληθινή Πάµε όλοι µαζί από την αρχή.

∆εν ξέρω που πατώ, κανείς δεν είναι εδώ το µόνο που υπάρχει

είναι το 7ο, ναι το 7ο το 7οοοοοοο

Κάνε µια ευχή

θα βγει αληθινή! Πάµε όλοι µαζί από την αρχή.

Έλα, έλα εδώ να σου πω ένα µυστι-

κό. Έλα τώρα εδώ, ναι εδώ. Ανοίξτε τα βιβλία σας

πετάξτε τα ψηλά, στο 7ο δηµοτικό ελάτε ξανά!!!!

Τα κορίτσια του ΣΤ’ 2

Ποζτανίδης Στάθης Στ’ 1

-Γιατί οι χειρούργοι φορούν µάσκα στο χειρουργείο;

-Για να µην αναγνωρίζονται όταν γίνεται κάποιο λάθος στην εγχείρηση.

Κατερίνα Ιωαννίδου, Στ’ 1

Άννα Μαρία Θεοδωρίδου, Στ’ 2

Ήταν ένας παπάς και πνιγόταν στην θάλασσα. Τότε περνάει ένα καράβι: - Παπά, έλα, πιάσε το σωσίβιο να σωθείς. - Όχι, τέκνον µου, δεν χρειάζεται, εµένα θα µε σώσει ο Θεός, λέει ο παπάς. Περνάει άλλο καράβι: - Έλα, παπά, να σε σώσουµε! Θα πνιγείς! - Όχι, τέκνον µου, δεν χρειάζεται, εµένα θα µε σώσει ο Θεός, λέει πάλι ο παπάς. Περνάει τρίτο καράβι: - Παπά, έλα να σε σώσουµε! - Όχι, τέκνον µου, δεν χρειάζεται, εµένα θα µε σώσει ο Θεός, λέει ξανά ο παπάς. Με αυτά και µε αυτά ο παπάς πνίγεται, πάει στον παράδεισο και λέει στον Θεό: - Περίµενα να µε σώσεις, και εσύ τίποτα! - Τρία καράβια σου έστειλα να σε σώσουνε, και εσύ δε µου έδωσες σηµασία!

Κατερίνα Ιωαννίδου, Στ’ 1

Σελίδα 6

Από τις αρχές Οκτωβρίου του 1912 η Ελλάδα βρισκόταν σε πό-λεµο µε την Οθωµανική Αυτο-κρατορία, έχοντας ως συµµάχους τη Βουλγαρία και τη Σερβία (Α' Βαλκανικός Πόλεµος). Θέα-τρο των επιχειρήσεων, η περιοχή της Μακεδονίας.

Ο ελληνικός στρατός βάδιζε από νίκη σε νίκη στη ∆υτική Μακεδο-νία. Ο Βενιζέλος, µε την διπλή ιδιότητα του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Εθνικής Αµύνης, ήρθε σε ρήξη µε το παλάτι και επέµεινε στην άποψή του, στέλ-νοντας τηλεγράφηµα στον αρχη-γό του Στρατού, Κωνσταντίνο, να στραφεί προς τη Θεσσαλονίκη

χωρίς να χάνει χρόνο.

Ο Χασάν Ταξίν Πασάς που υπερα-σπιζόταν τη Θεσσαλονίκη δεν είχε άλλη δυνατότητα, παρά να ζητήσει µια έντιµη συµφωνία για την παράδοση της πόλης. Ο Οθωµανός αξιωµατούχος δέ-χθηκε, τελικά, τους όρους του Κωνσταντίνου και στις 11 το

βράδυ της 26ης Οκτωβρίου, ανή-µερα της εορτής του Αγίου ∆ηµη-τρίου, οι πληρεξούσιοι αξιωµατι-κοί Ιωάννης και Βίκτωρ ∆ούσµα-νης µεταβαίνουν στο ∆ιοικητήριο της Θεσσαλονίκης και υπογρά-φουν τα σχετικά πρωτόκολλα παράδοσης της πόλης στον ελλη-νικό στρατό. Στις 11 το πρωί της 28ης Οκτω-βρίου 1912 ο Κωνσταντίνος ει-σήλθε µε το επιτελείο του στη Θεσσαλονίκη και το µεσηµέρι έγινε πανηγυρική δοξολογία στο ναό του Αγίου Μηνά.

Φέτος γιορτάστηκαν τα 100 χρό-νια από τότε!

Βαγγέλης Βάγιας, Στ΄2

Το καλοκαίρι ασχο-λήθηκα µε µια δραστηριότητα

που µου άρεσε πολύ. Γράφτηκα στο ∆ηµοτικό Κολυµβητήριο Παύλου Μελά όπου έµαθα να κο-λυµπάω σωστά.

Το κολυµβητήριο άνοιξε στα τέλη Ιουνίου και λειτούργησε έως και τις 5 Οκτωβρίου. Η συµµε-τοχή ήταν µεγάλη από µικρούς και µεγάλους.

Έµπειροι προπονητές µας δίδα-σκαν τη σωστή τεχνική της κολύµ-βησης. Οι προπονήσεις ήταν καθη-µερινές κι έτσι τ' απογεύµατά µου τα περνούσα ευχάριστα και δροσι-στικά. Η πισίνα ήταν Ολυµπιακών διαστάσεων και πολλές φορές ήταν κουραστικό να διανύεις 50 µέτρα συνεχόµενα, όµως ήταν η καλύτερη γυµναστική. Το κολύµπι είναι άθληµα που γυ-µνάζει όλο το σώµα.

∆υστυχώς όµως, δε λειτουργεί το χειµώνα. Πα-ρόλο που η πισίνα είναι θερµαινόµενη χρειάζεται να κατασκευαστεί ένα σκέπαστρο από το δήµο για να λειτουργεί και το χειµώνα. Γνωρίζουµε, όµως, ότι αυτό είναι δύσκολο λόγω της οικονο-µικής κρίσης, επειδή το κόστος είναι πολύ µεγά-λο.

Θα περιµένω µε ανυποµονησία µέχρι το καλο-καίρι για ν' ανοίξει και πάλι...

Γιώργος Καλαµπούκας, Στ' 1

Η ελιά είναι γνωστή από τους αρχαιότατους χρόνους, και πι-

θανότατα κατάγεται από το χώρο της ανατολι-κής Μεσογείου. Σύµφωνα µε την αρχαία ελληνι-κή παράδοση, πατρίδα της ελιάς είναι η Αθήνα και η πρώτη ελιά φυτεύτηκε από την Αθηνά στην Ακρόπολη.

Πολλοί άνθρωποι αποφασίζουν αντί να αγορά-ζουν λάδι να το φτιάξουνε µόνοι τους από το µάζεµα έως και το ελαιουργείο, γιατί µετά δράση λαµβάνουν τα µηχανήµατα! Στα χωράφια στρώ-νονται οι λινάτσες ή δίχτυα, ρίχνονται οι ελιές και µετά µαζεύο-νται. Στο ελαιο-τριβείο γίνεται η επεξεργασία και η παραγωγή λα-διού. Τα υπο-λείµµατα του καρπού της ε-λιάς γίνονται σαπούνι και καλλυντικά.

Η ελιά κατέχει έναν σηµαντικό ρόλο στη µεσο-γειακή διατροφή και η Ελλάδα παράγει αρκετό ελαιόλαδο ώστε να εξάγεται και σε άλλες χώρες.

Ηλέκτρα Μαυρουδή, Στ΄1

Ξεκίνησε το Ξεκίνησε το Ξεκίνησε το Ξεκίνησε το

µάζεµα ελιάς!!!µάζεµα ελιάς!!!µάζεµα ελιάς!!!µάζεµα ελιάς!!!

Θα σας µιλή-σω για ένα α γ α π η µ έ ν ο µου παραµύθι: «Το Μικρό Όχι».

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το µικρό όχι. Μπορούσε

να κάνει τα πάντα µόνο του ε-κτός από ένα πράγµα: να λέει «Ναι»!

Όταν πήγε για ύπνο περίµενε το φιλί της Νάνι-Νάνα. Το µικρό όχι της είπε µια µέρα: «Πού ήµουν πριν γεννηθώ;».

Η Νάνι-Νάνα του έλεγε διάφο-ρες ιδέες αλλά το µικρό όχι τί-ποτα δεν του άρεσε. Η Νάνι-Νάνα του είπε µια τελευταία ιδέ-α και το µικρό όχι ψιθύρισε: «Ναι...»

Χρυσάνθη Μπότσαρη, Γ΄2

Αυτός ο καιρός είναι πολύ περί-εργος (µια βρέχει, µια έχει ζέ-στη) και δεν ξέρω τι να κάνω. Έτσι αποφάσισα να σας παρου-σιάσω ένα βιβλίο για το διαβά-

σετε. Ο τίτλος του είναι: «Ο δρόµος για τον παράδεισο είναι µακρύς».

Είναι ένα µυθιστόρηµα της Ρού-λας Κλιάφα από τις εκδόσεις Κέ-δρος. Και επειδή όλοι βαριόµα-στε να διαβάζουµε πολυσέλιδα βιβλία, σας πληροφορώ, πως έχει λί-γες σελίδες.

Μας µιλάει για δυο δεκα-πεντάχρονα κορίτσια που δεν είχαν γνωριστεί ποτέ και το µόνο µέσο επικοινωνίας τους ήταν η αλληλογραφία. Γίνονται πολύ καλές φίλες και εκµυστη-ρεύονται όλα τα µυστικά τους. Ένα όµως µυστικό τα ανατρέπει όλα. Θα σταθεί αυτό αφορµή για να χαλάσει η φιλία τους;

Άννα Πετρογιάννη, Στ’ 2

Πριν από µερικές µέρες δανεί-στηκα από τη βιβλιοθήκη του

σχολείου ένα βιβλίο, το «ΞΕΝΟ∆ΟΧΕΙΟ ΓΙΑ ΣΚΥ-ΛΟΥΣ». ∆ιαβάστε µια µικρή πε-ρίληψη.

Ο Γουόκερ µετακοµίζει σε µια νέα πόλη και τον φιλοξενεί η θεία Αλίς που είναι αλλεργι-κή στους σκύ-λους. Αυτό όµως χειροτε-ρεύει τα πράγ-µατα για την Αντί και τον αδελφό τους που λατρεύ-ουν όλα το σκυλιά. Όταν βρήκαν ένα αδέσποτο σκυλάκι που ήθελε βοήθεια, σκέφτηκαν να κάνουν ένα ξενοδοχείο για σκύλους . Αλλά το µυστικό απο-καλύφθηκε και προκάλεσε ανα-στάτωση. Θα καταφέρουν άραγε τα παιδιά να διατηρούν το σπίτι για τους τετράποδους φίλους τους; Για να µάθατε διαβάστε το βιβλίο και θα µε θυµηθείτε !!!

Εντέλα Μουτσάι, Στ΄1

Σελίδα 7

Βιβλιοπροτάσεις

Έντυπο του

7ου ∆ηµ. Σχ. Σταυρούπολης

Ευριπίδη 1, 56431 ΘΕΣ/ΝΙΚΗ

Τηλ. 2310-650811

Την ευθύνη της εφηµερίδας ανα-

λαµβάνουν οι µαθητές της ΣΤ΄

Τάξης.

Τους ενθαρρύνουν οι εκπαιδευτι-

κοί:

Καλαµίδα Νικολέτα

Λεβέντης Ανδρέας

Σαββίδης Σάββας

Χατζηαναστασίου Κατερίνα

Ποιο φρούτο αναστενάζει για λάδι;

Χρήστος Κοσίδης Β’ 2

Ένα πλατύφυλλο δεντρί µε τέσσερα κλωνά-ρια, το ένα ανθίζει, το άλλο καρπίζει, το άλλο µαραίνεται και το άλλο ξεραίνεται.

Τι είναι;

Σταύρος Τζούµκας Β’ 2

Το… αχλάδι!

Ο χρόνος και εποχές του!

Σελίδα 8

Στις µέρες που ζού-µε κάποιες οικογένειες δυ-σκολεύονται. Μια από τις δυσκολίες που αντιµετωπί-ζουν είναι ότι δεν έχουν αρκετά χρήµατα για να µπορούν να αγοράσουν φαγητό. Για το λόγο αυτό η εκκλησία του προφήτη Ηλία διοργάνωσε µια τρά-πεζα τροφίµων.

Σε ένα χώρο που έχει παραχωρήσει η εκκλη-σία, κάποιες κυρίες από την ενορία περιµένουν από τους κατοίκους της περιο-χής να φέρουν διάφορα

τρόφιµα που δεν λή-γουν γρήγορα όπως µακαρόνια , όσπρια , λάδι κ.α. Όλα αυτά τα διαθέτουν σε όσους έχουν έρθει στην ενο-ρία να ζητήσουν βοή-θεια .

Η τράπεζα τρο-φίµων λειτουργεί από τις 4:30 ως τις 6:30 το απόγευµα για όσους θέλουν να βοηθήσουν τους συνανθρώπους µας.

Παύλος Μπούλος

Μίλτος Πάσχος

Αλέξανδρος Αµβροσιάδης

Στ’ 2

Θέλετε πράγµατα καλής κατάστασης

και µάλιστα σε καλή τιµή;

Κι όµως…………

ΥΠΑΡΧΕΙ ΛΥΣΗ!!!!

Το 7ο δηµοτικό σχολείο Σταυρούπολης δι-οργανώνει και φέτος το ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΑΖΑΡΙ

που ικανοποιεί τις ανάγκες σας!!!

Πράγµατα µε ΑΠΙΘΑΝΑ ΧΑΜΗΛΕΣ ΤΙΜΕΣ!

Στολίδια χριστουγεννιάτικα, παιχνίδια,

κατασκευές, ηµερολόγια και ό,τι άλλο τρα-βάει

η όρεξή σας!!!!!

∆εν κάνει κακό ν’ αγοράσεις… Θα κερδί-σεις,

δε θα χάσεις!!!!!!!!!

Ποζτανίδης Στάθης , Στ’ 1

Παρασκευή-Κυριακή 14-16/ 12/12

Και οι προσπάθειές µας … συνεχίζονται!

Η τάξη Ε1 του σχολεί-ου µας συµµετείχε στον Πανελλήνιο Σχολι-κό ∆ιαγωνισµό Αφίσας που διοργάνωσε φέτος η οργανωτική επιτροπή της «Ονειρούπολης» ∆ράµας.

Όλοι οι µαθη-τές του Ε1, σε συνεργασία µε την δασκά-λα και την εικαστικό του τµήµατος τους, οµαδι-κά, αποτύπω-σαν εικαστικά το πνεύµα των Χριστου-γέννων που είναι διάχυτο

στην «Ονειρούπολη», δηµιουργώντας µία αφί-σα διαστάσεων 40Χ30 cm - µε µεικτή τεχνική - και θέµα «Ονειρευόµαστε έναν κόσµο µε αγάπη και ει-ρήνη».

Η διευθύντρια και οι δάσκαλοι του 7ου δηµοτικού σχολείου σε συνεργασία µε το σύλλογο γονέων και κηδεµόνων κατάφεραν τη δηµιουργία της βιβλιοθήκης, που αποτελεί-ται από υλικό για όλες τις ηλικίες.

Τα βιβλία όµως δεν επαρκούν για τις ανάγκες του σχολείου µας. Θα θέλαµε να ζη-τήσουµε την προσφορά όλων για να µπορέ-σουµε να δώσουµε την ευκαιρία στα παιδιά αλλά και στους µεγάλους να ψυχαγωγηθούν , να µάθουν, να ταξιδέψουν µέσα από µια ποι-κιλία βιβλίων .

Όσοι θέλετε να δωρίσετε βιβλία και-νούρια ή µεταχειρισµένα σε καλή κατάσταση απευθυνθείτε στις υπεύθυνες της βιβλιοθή-κης κυρία Κατερίνα Χατζηαναστασίου και κυ-ρία Νικολέτα Καλαµίδα.

Κάθε βιβλίο µπορεί να κρατήσει συ-ντροφιά σε µια οικογένεια και να της χαρίσει στιγµές χαρούµενες και ΕΣΥ να έχεις συµβά-λει σε αυτό.

Παναγιώτης Πορτοκαλάς , Στ΄ 2

Βιβλία … για τη βιβλιοθήκη!