Presentación final luzcastellanos_b-learning_e-learning
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Luz Castellanos REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA LA EDUCACIÓN E-LEARNING Y B-LEARNING EN ESPACIOS UNIVERSITARIOS
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Luz Castellanos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
LA EDUCACIÓN E-LEARNING Y B-LEARNING EN ESPACIOS UNIVERSITARIOS
Descripción del Problema
Existe desconocimiento sobre qué es la educación b-learning y e-learning por parte de un porcentaje alto de profesionales que no son egresados en informática, computación o áreas afines. Algunas veces emplean recursos o aplicaciones tecnológicas en su dinámica académica, pero lo hacen de manera improvisada. Es preciso que conozcan sobre la conceptualización de cada una de esas modalidades de educación y, las experiencias que se vienen desarrollando en los contextos o espacios universitarios.
Delimitación Revisión documental de distintos artículos publicados y, que forman parte de un proceso de revisión teórica o sea producto de una investigación documental o de campo.
Objetivos GeneralAnalizar la educación b-learning y e-learning en los espacios universitarios, a partir de algunos artículos de investigación.
Objetivos Específicos1.Contrastar las definiciones ofrecidas por cada autor en relación con la educación b-learning y e-learning.2.Señalar los aspectos característicos de la educación b-learning y e-learning.3.Establecer diferencias y semejanzas entre la educación b-learning y e-learning.4.Indicar algunas investigaciones que se han desarrollado en la educación B-learning y E-Learning en espacios Universitarios
Gráfico 1. Terminología empleada por los autores para referirse al BL. Tomado de Blended Learning ¿Combinación, integración o convergencia? Por Contreras y Araque, 2016, Aprendizaje Digital, 1 (1), 18-30.
EDUCACIÓN B-LEARNING
Gráfico 2. Blended Learning. Tomado de “Bitácora Virtual” de Entornos Virtuales de Aprendizaje Por Sandoval 2015 [blog
EDUCACIÓN E-LEARNING
Aspectos/ Tipo B-Learning E-LearningDefinición Combinación de la
enseñanza presencial con la de línea
Aprendizaje y Enseñanza en Línea
Características
Busca combinar la enseñanza y el aprendizaje
Se centra más en el Aprendizaje
Educación centrada en el estudiante
Educación centrada en el estudiante
Educación Colaborativa Educación Individualizada
Profesor
Acompañamiento por el tutor
El trabajo es más personal
El tutor estimula y conduce el proceso de aprendizaje
El tutor es un orientador virtual
El tutor promueve que el estudiante desarrollo su propio estilo de aprendizaje
El tutor promueve que el estudiante sea autodidacta
Recursos Nuevos accesos a Recursos con características pedagógicas y didácticas
Recursos tecnológicos con ausencia de criterios pedagógicos.
Gráfico 4. Infografía Blended Learning. Tomado de Lcda Kenerly Escalante 2015 [Blog].
