I.E. “ANTONIA MORENO DE CÁCERES”

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Prof. Nancy N. Ramos Peña

Docente del Aula de Innovación Pedagógica

“INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA A LOS

PROCESOS PEDAGÓGICOS”

DIGETEDI rección yGEstión deT Ecnologías Educativas.

La DIGETE

Es un órgano del Ministerio de Educación cuyo objetivo principal es:

Lograr que las instituciones educativas del Perú a nivel nacional

se apropien, integren, aprovechen y produzcan haciendo uso de las TIC/recursos tecnológicos con los que cuenta cada I.E.

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Dentro de los Propósitos de la EBR Educación Básica Regular al 2021 dice:

“Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación”

Se requiere formarlos en el dominio de las tecnologías de la información y comunicación digital

con capacidad para desempeñarse de forma competente

El Marco Curricular Nacional

Uno de sus Aprendizajes Fundamentales:

“Usar la ciencia y la tecnología

para mejorar la calidad de

vida”

Construye y hace uso de conocimientos científicos y tecnológicos para comprender y transformar la realidad

Tomar decisiones informadas y dar soluciones a los desafíos en diversos contextos

La sociedad exige ciudadanos alfabetizados en ciencia y tecnología

El Marco del Buen Desempeño Docente

Dominio I

Preparación para el aprendizaje de los Estudiantes

Competencia 2

Planifica la enseñanza de forma colegiada garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación

Desempeño 8

Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como soporte para su aprendizaje.

Nuestras estudiantes pertenecen a la generación de la tecnología

y los docentes tenemos que aprovechar los recursos tecnológicos

en nuestro quehacer pedagógico para lograr aprendizajes significativos

¿Qué son las TIC?

Las Tecnologías de Información y Comunicación mejoran u optimizan los procesos de información y comunicación. Con ella los estudiantes y docentes acceden, crean, recrean, producen y comparten conocimientos.

¿Por qué debemos incorporar las TIC en los Procesos Pedagógicos?Porque el uso de herramientas tecnológicas facilitan el proceso educativo porque nuestras estudiantes usan la tecnología constantemente y es para el docente una ventaja usar la tecnología como recurso que facilita el aprendizaje de la estudiante. Lo que el docente debe tener en cuenta es saber seleccionar el recurso tecnológico adecuado.

Blog:El blog es un recurso para trabajar colaborativamente con las estudiantes y desarrollar competencias.Es una página web de manejo sencillo y gratuito sirve para que el usuario aprenda a organizar, analizar, seleccionar, resumir y producir información.En el Blog las estudiantes pueden insertar imágenes, videos, enlaces web, álbum de fotos, enlaces html.

Crear una cuenta de correo en Gmail para crear el Blog de su Área.Práctica.

Presentaciones o Power Point

Power Point es un software que permite crear presentaciones de un tema determinado, al usar Power Point se puede crear diapositivas que incorporan efectivamente textos, fotos, ilustraciones, videos, dibujos, imágenes, tablas. Puede animar textos, e ilustraciones en la pantalla, agregar narración y efecto de sonido. Combina varios tipos de software como hojas de cálculo. Las estudiantes pueden organizar, analizar, seleccionar y resumir información para luego realizar exposiciones de los más diversos temas.

Elabora una Presentación sobre un tema a tratar en una Sesión de Aprendizaje de su Área.

Práctica.

Crear una cuenta en Slideshare y “subir” sus Presentaciones.

Práctica.

CMAP TOOL: Organizador Visual.

Es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales, el objetivo es presentar gráficamente conceptos teóricos. Permite crear mapas conceptuales y establecer relaciones entre los objetos.

A los conceptos se les puede añadir recursos de audio, video, texto, etc. Facilita a las estudiantes a identificar los conceptos claves a comprender durante el desarrollo del curso. Permite tanto al profesor como al estudiante explorar formas de representación de las relaciones entre conceptos o modos de conceptos que pueden ser simples se puede enlazar o indexar archivos para añadir información contextual a cada uno de los conceptos o modos de mapa.

Elabora un Mapa Conceptual sobre un tema a tratar en una Sesión de Aprendizaje de su Área.

Práctica.

Procesador de Textos.

Es un programa destinado a la creación de documentos escritos digitar texto con distintos tipos y tamaños de letras, formato de párrafo y efectos artísticos donde se puede insertar imagen, gráficos, tablas.

Las estudiantes pueden escribir una presentación, historias cortas, crear un texto, si no lo termina guardarlo como archivo y después editarlo. Organizar, analizar, sintetizar, resumir información. Redactar documentos como cartas, solicitudes.

Elabora una Sesión de Aprendizaje de su Área en el procesador de texto haciendo uso pertinente de la Tecnología.

Práctica.

El principal objetivo de la DIGTE es promover e integrar las tecnologías pedagógicamente en las instituciones educativas a nivel nacional.

Promover la integración de las tecnologías en el proceso educativo corresponde a directivos, docentes, padres de familia y comunidad educativa.

PERUEDUCA permite el acceso a herramientas, servicios y recursos educativos confiables.

Para crear un Blog en Gmail debe seguir la siguiente secuencia:

Tener creada una cuenta de correo en gmail.

Ingresar al navegador Google y escribir la palabra Blogger

Escribir en Usuario el Correo Electrónico y en Contraseña La Clave.

Abrir en Iniciar Sesión en Blogger

Escribir en usuario el correo y en la clave la contraseña.

Seleccionar nueva entrada.

Seleccionar nueva entrada.

Seleccionar un diseño de plantilla.

Escribir la dirección del Blog.

Empezar a diseñar el Blog.

Apropiación Integración Aprovechamiento Producción

Para incorporar las TIC los lineamientos pedagógicos son

Para integrar las TIC en una Sesión de Aprendizaje• primero debemos:

Definir la capacidad que se quiere lograr en los estudiantes.

PLANIFICAR PEDAGOGICAMENTE

INSERTANDO RECURSOS

TECNOLÓGICOS

Seleccionar y contextualizar la capacidad del DCN 2009 y/o Marco Curricular.

Comparar la pertinencia pedagógica de la herramienta tecnológica con la capacidad seleccionada.

Formular estrategias metodológicas para utilizar los recursos TIC.

Formular los indicadores de evaluación.

Elaborar los instrumentos de evaluación.

Usar los instrumentos para evaluarlos logros pedagógicos alcanzados.