Practica de aula innovadora
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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS:“LA LECTOESCRITURA BASE DE TODO
CONOCIMIENTO”
IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LECTOESCRITORAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CARLOS DE CONTADERO
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OBJETIVOMejorar las competencias lectoescritoras
mediante la aplicación de estrategias innovadoras que motiven al estudiante y hagan de esta práctica una experiencia espontánea y placentera.
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METODOLOGÍASe basa en una metodología “significativa”,
donde cada palabra o expresión no sea un simple montón de letras, donde la lectura pase de ser una simple actividad decodificadora a una experiencia enriquecedora ; que conlleve un cúmulo de significados para dar respuesta a sus intereses, dudas y expectativas, promoviendo así el interés por la práctica permanente de la lectura y la escritura.
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RECURSOS TIC A UTILIZAR
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AL PARTICIPAR EN LA PRACTICA LOS ESTUDIANTES:
Mejoran las competencias lectoescritoras.Valoran la Lectoescritura como la base de
todo conocimiento.Fortalecen las habilidades comunicativas de
comprensión lectora y producción textual.Mejoran su expresión oral y escrita.Hay un acercamiento grato a la lectura y por
ende al mundo de la escritura.
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CONCLUSIONESFortalecimiento del proceso educativo en
generalFacilidad en la comprensión y producción de
textos orales y escritos.Habilidad para interpretar, argumentar y
proponer.Avance en la expresión oralDescubrimiento de talentos