ПреПрекраснийкраснийСтиСтильль

ЖЖиттяиття

Педагогічний експеримент Педагогічний експеримент “Школа повного дня”“Школа повного дня”Школа повного дняШкола повного дняяк засіб розбудовияк засіб розбудови

Ліцею Ліцею -- Школи успіхуШколи успіху

“ПРЕСТИЖ” для тих, хто бажає досягти успіху!

Педагогічний експеримент ліцеюПедагогічний експеримент ліцеюрр

Експериментальна роботаЕкспериментальна роботаліцею ліцею Престиж”Престиж” розпочата у вересні розпочата у вересні ліцею ліцею „Престиж„Престиж розпочата у вересні розпочата у вересні 2007 року і обумовлена прагненням 2007 року і обумовлена прагненням учительського батьківського й учительського батьківського й учительського, батьківського й учительського, батьківського й учнівського колективів Ліцею до учнівського колективів Ліцею до всебічної творчої реалізації свого всебічної творчої реалізації свого всебічної творчої реалізації свого всебічної творчої реалізації свого

потенціалу.потенціалу.

Метою нашого експерименту єМетою нашого експерименту єр ур устворення інноваційної моделі створення інноваційної моделі навчального закладунавчального закладу засобами засобами навчального закладунавчального закладу засобами засобами педагогічного експерименту педагогічного експерименту „ Школа повного „ Школа повного дня”дня”, , „ Школа повного „ Школа повного днядня , ,

щоб забезпечувати оптимальні умови для щоб забезпечувати оптимальні умови для інтелектуального, духовно інтелектуального, духовно -- морального, морального, інтелектуального, духовно інтелектуального, духовно морального, морального, соціально соціально –– культурного і творчого культурного і творчого

розвитку кожного розвитку кожного ліцеїста та вчителя. ліцеїста та вчителя.

Інтелектуальний Інтелектуальний блокблок

Художньо –естетичний блок

ФізичноФізично –оздоровчий блок

Інтеграція основної та Інтеграція основної та додаткової освіти в Ліцеїдодаткової освіти в Ліцеїдодаткової освіти в Ліцеїдодаткової освіти в Ліцеї

Основна освіта

Додаткова Виховний освітапроцес

Модель додаткової освітиМодель додаткової освітиі їі їінтегрованої з основноюінтегрованої з основноюу ліцеїу ліцеї “Престиж”“Престиж” м. Києвам. Києвау ліцеї у ліцеї ПрестижПрестиж м. Києвам. Києва

Елективні курси

Передпрофільніпрограми

Евристичні курси

Учнівське

За змістомЗа змістом

Допрофільні програми

Учнівське самоврядування

Варіативна рскладоваосновної освіти

Модель додаткової освітиМодель додаткової освітиінтегрованої з основноюінтегрованої з основноюінтегрованої з основноюінтегрованої з основноюу ліцеї у ліцеї “Престиж”“Престиж” м. Києвам. Києва

О б іОсобистісноорієнтованогонавчання та виховання

Рефлексивного навчання та виховання

виховання

Диференційованого навчання та

ЗаЗатехнологіямитехнологіями

виховання навчання та виховання

технологіямитехнологіями

Ефективної мовноїмовної діяльності, діалогового навчання та

Навчання та виховання нанавчання та

вихованнявиховання на основі ситуації Успіху

Н і “Л і ” “Т ії”

Реалізація науковоРеалізація науково--технічного напряму роботитехнічного напряму роботив системі додаткової освіти в системі додаткової освіти

Навчальні курси “Логіка”, “Технології” ліцею ліцею “Престиж”“Престиж” м. Києвам. КиєваРобота наукового товариства “Престижні науковці”, проект “Зелене яблуко”

Участь у Всеукраїнських олімпіадах, конкурсах“Золотий ключик”, “Левеня”, “Кенгуру”

Участь у Київських математичних боях,

Робота гуртків “Олімпіадна математика”, “Цікаві креслення”, “Прикладна фізика”, “Найрозумніший”, Шахи

у ,Співпраця з Київським інтелект клубом

Участь у програмі ВНЗ партнеру НТУУ “КПІ”“Майбутнє України”

Р б “І ”

Робота в рамках проектів “Тиждень науки”,“Надія та гордість ПРЕСТИЖУ”

Робота в рамках проекту “Інтелектуал”

Участь у міжнародних наукових заходахINTEL-ТЕХНО та ін.

Проведення наукових семінарів, ПРЕкрасний

Навчальні науково спрямовані курси,що сприяють профільній освіті

р д у р ,конференцій, круглих столів СТИль

Життя

Діяльність науково-практичного майданчика,

Реалізація дослідноРеалізація дослідно--експериментального напряму роботиекспериментального напряму роботив системі додаткової освіти в системі додаткової освіти ліцеюліцею “Престиж”“Престиж” м Києвам КиєваД л с ау о о ра о о а да а,

творчих групліцею ліцею ПрестижПрестиж м. Києвам. Києва

Робота наукового товариства “Престижні науковці” проект “Зелене яблуко”

Діяльність педагогічного, учнівського та батьківського колективів по реалізації програми “Школа повного дня”

Престижні науковці , проект Зелене яблуко

Робота гуртків “Олімпіадна математика”, “Цікаві креслення”, “Прикладна фізика”, лабораторні, практичні роботи основного курсу

колективів по реалізації програми Школа повного дня

Участь у програмі ВНЗ партнеру НТУУ “КПІ” “Майбутнє України”

Робота в рамках проекту “Інтелектуал”, Участь у

Робота в рамках проектів “Тиждень науки”,“Надія та гордість ПРЕСТИЖУ” “Інтелектуал”

міжнародних наукових заходах INTEL-ТЕХНО та ін.

Надія та гордість ПРЕСТИЖУ , Інтелектуал

Проведення наукових семінарів, конференцій, круглихстолів вчителів та науковців з метою передачіпередового педагогічного досвіду

ПРЕкрасний

Індивідуальна наукова діяльність вчителів

передового педагогічного досвіду СТИльЖиття

Н і “О фі ’ ”

Реалізація художньоРеалізація художньо--естетичного напряму роботиестетичного напряму роботив системі додаткової освіти в системі додаткової освіти

іі “П ”“П ” ККНавчальні курси “Основи фізичного здоров’я”з елементами хореографії, Художня культура

ліцею ліцею “Престиж”“Престиж” м. Києвам. Києва

Участь у Всеукраїнських олімпіадах з образотворчого мистецтва конкурсах

Проект ТАЛАНТ+ТВОРЧІСТЬ=ПРЕкрасний СТИль Життя

з образотворчого мистецтва, конкурсах

Робота гуртків прикладного мистецтва “Подарунок власнимируками”, образотворчого мистецтва “Мистецькі барви”, театрального мистецтва “Тетр ПРЕСТИЖ”театрального мистецтва “Тетр ПРЕСТИЖ”, хор “Симфонія Престижу”

Р б і “Д ” “Д ”

Діяльність центру “Культура і дозвілля”Учнівського самоврядування

Робота в рамках проектів “День музики”, “День танцю”

Робота в рамках проектів з обдарованимидітьми “Натхнення” та “Гармонія”

Проведення творчих семінарів, ПРЕкрасний

Відвідування театрів, музеїв,художніх виставок

р д р р ,конференцій, круглих столів СТИль

Життя

Навчальні курси та спец-курси “Світова культура”,

Реалізація соціокультурного напряму роботиРеалізація соціокультурного напряму роботив системі додаткової освіти в системі додаткової освіти

іі “П ”“П ” ККур ц ур у ур ,“Історія України ХХ ст.”, з правознавства, економікиліцею ліцею “Престиж”“Престиж” м. Києвам. Києва

Робота наукового товариства “Престижні науковці”, проект “Зелене яблуко”

Участь у Міжнародній програмі POMOST INTERNATIONALУчасть у Всеукраїнській експедиції

Робота гуртків “Рідна мова”, “Народе мій!”

у у р д ц“Україна – моя Батьківщина”

Вивчення німецької, польської, російської мов; робота гуртка “English club”

Робота в батьківського лекторію,

Співпраця з громадською організацією “Волонтер”

р ,виконання проекту “Батькова наука”

Діяльність учнівської Ради самоврядування “Смайл”, прес-центу “Ліцей – наш дім”

Робота в рамках проектів ПРЕкрасний

Екскурсійно- краєзнавча робота

р р“Краща на світі мета – ПРЕкрасний СТИль Життя” СТИль

Життя

Н й “О фі ’ ”

Реалізація Реалізація фізкультурнофізкультурно -- оздоровчого напряму роботиоздоровчого напряму роботив системі додаткової освіти в системі додаткової освіти ліцеюліцею “Престиж”“Престиж” м Києвам КиєваНавчальний курс“Основи фізичного здоров’я”, ліцею ліцею ПрестижПрестиж м. Києвам. Києва

Робота центру “Спорт і здоров’я” учнівського самоврядування

Проведення олімпійських уроків ПРЕСТИЖУ, спортивної олімпіади для 5-6 класів

Робота в рамках проекту

Робота в рамках проекту “Тато, мама, я – спортивна сім’я”

р р у“Збережи здоров’я – це ПРЕкрасний СТИль Життя”

Психолого – педагогічний супровід навчально-виховного процесу

Робота в рамках проектів “Здорова людина –

Робота в рамках проекту“Надія та гордість ПРЕСТИЖУ”

р р д р дПРЕСТИЖ нації”, Соціальної реклами

Проведення військово – спортивної гри “Джура”

Робота спортивно – туристичного ПРЕкрасний

Спортивно – краєзнавча робота, екскурсії

р ургуртка “Міцний горішок” СТИль

Життя

Робота з обдарованими учнямиРобота з обдарованими учнямир ур у

Робота з обдарованими учнямиРобота з обдарованими учнямир ур у

Робота з обдарованими учнямиРобота з обдарованими учнямир ур у

ДокументиДокументи1. Концепція розвитку Ліцею 2006

2. Накази ГУОН, РУО Солом’янського району, Ліцею про початок

експерименту

2007

3. Концепція інноваційної діяльності 2007

4. Концепція «Обдарованість» 2007

5. Перспективна програма «Обдарованість» 2007

6. Положення про Школу повного дня 2007

7. Концепція «Ліцей – родина» 2008

8. Програми гуртків, факультативів 2007-2010

9. Щорічні плани роботи Ліцею 2006-2012

10. Освітня програма розвитку «Школи сприяння здоров’ю» 2010

11. Перспективна програма розвитку ліцею «Престиж» на 2011-2015 рр.

«ПРЕкрасний СТИль Життя»

2010

12. Концепція розвитку на 2011-2015 рр. Додаткової освіти в Ліцеї 2011

13. Програма «Система формування мовленнєвої компетенції учнів» 2012

Суспільний рейтинг навчального Суспільний рейтинг навчального закладузакладузакладузакладу

На серпневих конференціях 2008, 2009 рр. ліцей На серпневих конференціях 2008, 2009 рр. ліцей а р о ф р ц 008, 00 рр ца р о ф р ц 008, 00 рр ц«Престиж» Солом’янським РУО відзначено у номінації «Престиж» Солом’янським РУО відзначено у номінації «Прорив року».«Прорив року».Відповідно до наказу МОН України від 23 02 2010 р Відповідно до наказу МОН України від 23 02 2010 р Відповідно до наказу МОН України від 23.02.2010 р. Відповідно до наказу МОН України від 23.02.2010 р. №139 №139 «Про дистанційне моніторингове дослідження «Про дистанційне моніторингове дослідження рівня сформованості у випускників ЗНЗ навичок рівня сформованості у випускників ЗНЗ навичок

ІКТ ій і і ІКТ ій і і 2010 і 2010 і використання ІКТ у практичній діяльності» використання ІКТ у практичній діяльності» у 2010 році у 2010 році було вперше проведено дистанційне дослідження учнів було вперше проведено дистанційне дослідження учнів 1111--х класів України. Моніторинговим дослідженням було х класів України. Моніторинговим дослідженням було охоплено 136 ЗНЗ (по 5 шкіл з кожної області) з усіх охоплено 136 ЗНЗ (по 5 шкіл з кожної області) з усіх областей України. Отримані результати перевіряли та областей України. Отримані результати перевіряли та узагальнювали експерти визначені МОН України.узагальнювали експерти визначені МОН України.у р ру р р

За висновками по результатах дослідження ліцей За висновками по результатах дослідження ліцей «Престиж» Солом’янського району м. Києва посів 5 місце «Престиж» Солом’янського району м. Києва посів 5 місце по Україні з середнім балом 17 3 по Україні з середнім балом 17 3 по Україні з середнім балом 17, 3 по Україні з середнім балом 17, 3 (1 місце (1 місце –– максимальний бал 18, 8).максимальний бал 18, 8).

По рейтингу УЦОЯО за підсумками По рейтингу УЦОЯО за підсумками ЗНО ЗНО –– 2010 2010 з з математики Ліцей посів математики Ліцей посів перше місце в перше місце в Солом’янському Солом’янському районі та відповідно дванадцяте місце районі та відповідно дванадцяте місце у м.Києві.у м.Києві.За підсумками За підсумками 2010 року 2010 року ліцей «Престиж» визнано ліцей «Престиж» визнано За підсумками За підсумками 2010 року 2010 року ліцей «Престиж» визнано ліцей «Престиж» визнано «Кращим навчальним закладом Солом’янського «Кращим навчальним закладом Солом’янського району м. Києва».району м. Києва».Г Г СС і 29 03 2011 і 29 03 2011 Газета «Газета «СегодняСегодня» від 29.03 2011 р. за результатами » від 29.03 2011 р. за результатами Зовнішнього незалежного оцінювання 2010 р. проводила Зовнішнього незалежного оцінювання 2010 р. проводила рейтинг рейтинг «Топ«Топ--50 кращих шкіл Києва». 50 кращих шкіл Києва». Ліцей «Престиж» Ліцей «Престиж» посів 36 місце в даному рейтингу.посів 36 місце в даному рейтингу.Рейтинг шкіл Рейтинг шкіл ««ГдеГде ребенкуребенку будетбудет действительнодействительно хорошохорошо» » «Газети «Газети попо--київськикиївськи» Ліцей визначено в «народному » Ліцей визначено в «народному «Газети «Газети попо київськикиївськи» Ліцей визначено в «народному » Ліцей визначено в «народному списку» (за версією батьків) списку» (за версією батьків) кращим в Солом’янському кращим в Солом’янському районі м. Києва.районі м. Києва.П й УЦОЯО і П й УЦОЯО і ЗНО ЗНО 2012 2012 і ії і ії По рейтингу УЦОЯО за підсумками По рейтингу УЦОЯО за підсумками ЗНО ЗНО –– 2012 2012 з історії з історії України Ліцей посів України Ліцей посів перше місце в Солом’янському перше місце в Солом’янському районі та відповідно районі та відповідно четверте місце у м.Києвічетверте місце у м.Києві..За підсумками ЗНО 2012 р. За підсумками ЗНО 2012 р. з усіх предметів з усіх предметів Ліцей посів Ліцей посів восьме місце в Соломвосьме місце в Солом’’янському районі янському районі