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8/19/2019 PITAURAS.docx

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BANCO DE QUESTÕES – CIÊNCIAS - 1º SEMESTRE 2016 – 6º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

Prezado(a) professor(a),

A proposta do Banco de Questões do primeiro semestre de 2016 apresenta um modelo que privile ia odesenvolvimento das !a"ilidades dos alunos#

$ formato do Banco apresenta um quadro de informa%ões so"re a quest&o a ser utilizada, a fim defavorecer a sua aplica"ilidade nos processos de avalia%&o e'ou atividades escolares#

ada Banco contempla 0 questões, divididas em o"*etivas e discursivas, sequenciadas por n+vel dedificuldade (dif+ceis, m dias, f-ceis)# Para facilitar a utiliza%&o das questões, o Quadro de onte.dosassocia cada uma delas ao seu respectivo cap+tulo, de acordo com a sequ/ncia apresentada no livrodid-tico#

As questões s&o in ditas e foram especialmente ela"oradas para serem utilizadas por voc/,professor(a), da mel!or forma que l!e convier# aso necessite adaptar al uma quest&o, fique vontade#

Antes de utiliz- las em avalia%ões formais, interessante familiarizar o aluno com o formato propostopara cada uma das questões#

Bom tra"al!o


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QUADRO DE CONTEÚDO

UNIDADE 1: O PLANETA TERRA E SUAS INTERAÇÕES

AP345 $ TEMA / CONTEÚDO QUESTÕES

ap+tulo 17 8osso lu ar no5niverso (B9$ : ;9, 26,

2?, =1

ap+tulo 27 A inte ra%&o dossistemas terrestres (B9$

;9< Q59)

1 $ planeta em que vivemos e aatmosfera

2 @ ua por todos os lados7 a !idrosfera

= A litosfera terrestre

$s sistemas terrestres inte rados

?, , , 10, 11, 12,2 , 2 , =0, =2

UNIDADE 2 – FLU O DE MAT!RIA E ENER"IA NOS SISTEMAS TERRESTRES

ap+tulo =7 $ ciclo da

mat ria nos sistemasterrestres (B9$ ;9, 16, 1?,==, = , =>, =6

1 A ori em da ener ia : ;otoss+ntese 1 , 1 , 20, =?, = ,


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ap+tulo 7 $ fluCo deener ia nos sistemasterrestres (B9$ Q59)

2 A respira%&o celular

= A fermenta%&o

= , 0

QUESTÕES OB#ETI$AS

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,

F,)),+)&D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F

C( 3,.54 +&: ompreender a i/ncia como um processo de con!ecimento e uma atividade de naturezasocial, inserida num conteCto econDmico, pol+tico, !istErico e cultural#

&'+%+*&*,:9dentificar fenDmenos naturais#


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T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : 1 : 2016#

Q9, .


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,: Analisar descri%ões dos movimentos dos astros no c u vistos da 4erra se undo o modelo!elioc/ntrico#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : 1 : 2016#

Q9, .


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As varia%ões o"servadas s&o decorrentes do movimento

A) da ua ao redor do planeta#

B) de rota%&o do sat lite da 4erra#

) do astro no c u, o"servado da 4erra#

I) de transla%&o da 4erra em rela%&o ao


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Iispon+vel em7 !ttp7''i 2#tinNpic#com'==="i # if# Acesso em7 1 out# 201># Adaptado#

5ma pessoa que est- no ponto indicado pela seta o"serva que s&o 10 !oras da man! 8o mesmo instante, ser&o 10!oras da noite no ponto indicado pelo n.mero

A) 1#

B) 2#

) =#

I) #

"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, . D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D+

A) Alternativa incorreta# Hntre o ponto indicado pela seta e o n.mero 1 !- uma diferen%a de mais de 12!oras (1 !oras)#

B) Alternativa correta# Hntre o ponto indicado pela seta e o n.mero 2 !- uma diferen%a de 12 !oras, pois

s&o meridianos opostos do planeta#) Alternativa incorreta# Hntre o ponto indicado pela seta e o n.mero = !- uma diferen%a de 6 !oras#

I) Alternativa incorreta# $ ponto indicado pelo n.mero est- muito prECimo do ponto indicado pela seta e,por isso, !- uma pequena diferen%a de !oras entre eles (2 !oras)#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M=


&'+%+*&*,:elacionar per+odos de transla%&o dos planetas com suas distMncias do


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) Alternativa incorreta# R.piter maior que


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A)

B)

)

I)Iispon+veis em7 J!ttp7''astro#if#ufr s#"r'lua'set12#*p L# Acesso em7 1 out# 201># Adaptado#

"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, .


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eia o teCto a se uir#

F###G Assim como nEs, os +ndios tam" m adotaram unidades de tempo e espa%oU Ali-s, elas se parecem muito com asnossasF###G Pode se dizer que o


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D+

C( 3,.54 +&: ompreender a natureza como um sistema dinMmico e o ser !umano, em sociedade, comoum dos seus a entes de transforma%&o#

&'+%+*&*,:Iescrever fenDmenos naturais para responder questões relacionadas s situa%ões reais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões: 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 : 2016#

Q9, .


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A) Alternativa incorreta# 8o interior da aeronave, a press&o interna menor que a press&o atmosf rica non+vel do mar, por isso, !- menor concentra%&o de -s oCi /nio#

B) Alternativa incorreta# $s ases, independentemente do local onde se encontram, possuem massa evolume#

) Alternativa correta# Iurante a decola em, o avi&o aumenta sua altitude rapidamente, !avendo umaredu%&o da press&o atmosf rica, o que provoca uma diferen%a de press&o entre o ar e o interior do corpo,provocando um tensionamento do t+mpano#

I) Alternativa incorreta# A resist/ncia do ar ocorre apenas so"re o avi&o, pois os passa eiros est&oprote idos no interior do mesmo#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D+


&'+%+*&*,:9dentificar altera%&o da - ua em situa%ões eCperimentais ou no cotidiano, em am"ientesnaturais ou transformados pelo ser !umano#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões: 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 : 2016#

Q9, .


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ima em n.mero 6

I) Alternativa correta# A forma%&o das nuvens e a forma%&o das otas na tampa de uma panela quenteocorrem por meio da condensa%&o do vapor#

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,: Aplicar m todos e procedimentos prEprios das i/ncias 8aturais para a resolu%&o depro"lemas sociais ou am"ientais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões: 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 : 2016#

Q9, .


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- ua# $ que ir- interferir a densidade dos materiais utilizados#

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,:9dentificar pro"lemas am"ientais e !ipEteses relacionadas s suas causas em descri%ões desitua%ões reais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões : 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 2016#

Q9, .


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re i&o, podem erar deslizamentos de terra, mas n&o provocam tremores#

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,:9dentificar as altera%ões do solo em situa%ões eCperimentais ou do cotidiano em am"ientesnaturais ou transformados pelo ser !umano#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões : 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 2016#

Q9, .


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A) Alternativa correta# A forma%&o do solo ilustra a inte ra%&o dos componentes dos diversos sistemasterrestres (litosfera, atmosfera, !idrosfera e "iosfera), pois !- participa%&o de elementos de cada um dessessistemas ao lon o do processo#

B) Alternativa incorreta# A litosfera est- inte rada aos demais sistemas terrestres#

) Alternativa incorreta# A li"era%&o de ases na atmosfera pela atividade das placas tectDnicas ocorredurante uma erup%&o vulcMnica, o que leva forma%&o de roc!as ma m-ticas#

I) Alternativa incorreta# A ima em ilustra a a%&o dos seres vivos na altera%&o da composi%&o do solo, umdos elementos da litosfera#

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F


&'+%+*&*,: Associar altera%ões na composi%&o do ar atmosf rico de um determinado am"iente com aemiss&o de su"stMncias pela respira%&o dos seres vivos#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões : 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 2016#

Q9, .


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Iispon+vel em7 J!ttp7'' oo# l'Iumzd9L# Acesso em7 21 out# 201># Adaptado#

omo o or anismo apontado pela seta interfere na atmosferaT

A) 4ransformando o -s nitro /nio em amDnia#

B) i"erando -s car"Dnico por meio da respira%&o#

) eduzindo a quantidade de -s metano no am"iente#

I) Produzindo -s oCi /nio no processo de fotoss+ntese#

"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, .


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T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, . – "&'&)+.(: A

eia o trec!o de m.sica que faz uma cr+tica a estrat ias usadas por al umas empresas que eram o aumento deimpactos am"ientais#

> *( P%9)&%

F###Gorrida pra vender os carrosPneu, cerve*a e asolina

a"e%a pra usar "onH professar a f de quem patrocina

F###G


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M

C( 3,.54 +&: econ!ecer a natureza e avaliar a disponi"ilidade de recursos materiais e ener ticos e osprocessos para sua o"ten%&o#

&'+%+*&*,: Analisar situa%ões pro"lema so"re impacto am"iental, ou criticar eCemplos reais de eCplora%&opredatEria do meio#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .


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Qual das etapas da cadeia produtiva est- diretamente li ada a esses impactos am"ientaisT

A) A com"ust&o do liCo em usinas de incinera%&o#

B) $ transporte dos produtos para a comercializa%&o#

) A o"ten%&o e "eneficiamento dos "ens da natureza#I) $ descarte final dos res+duos sem controle am"iental#

"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, .


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processos para sua o"ten%&o#

&'+%+*&*,:5tilizar diferentes formas de representa%&o (esquema) para interpretar fenDmenos "iolE icos#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .


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respira%&o e da decomposi%&o#

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M

C( 3,.54 +&: Aplicar con!ecimentos e tecnolo ias associadas s i/ncias 8aturais em diferentesconteCtos relevantes vida#

&'+%+*&*,:econ!ecer formas adequadas de tratamento do liCo#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .


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5ma forma de reduzir o descarte do res+duo erado em maior quantidade nas resid/ncias

A) encamin!ar o liCo para aterros#

B) construir composteiras caseiras#

) compactar os o"*etos met-licos#

I) reciclar em"ala ens de produtos#

"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, .


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F


&'+%+*&*,: Analisar diferentes formas de representa%&o ( r-fico) para eCtrair informa%ões relevantes a fimde resolver situa%ões pro"lema#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo : ivro 1 2016#

Q9, .


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A) Alternativa incorreta# As principais fontes de ener ia s&o com"ust+veis fEsseis, que n&o s&o provenientesde - uas termais#

B) Alternativa incorreta# A a%&o de tur"inas ocorre em esta%ões !idrel tricas e eElicas para a era%&o deener ia el trica, a partir de ener ia cin tica#

) Alternativa correta# $s com"ust+veis fEsseis s&o provenientes de seres vivos que n&o foram totalmentedecompostos e, por isso, sua ener ia proveniente, direta ou indiretamente, da luz do # (Adaptado)

ApEs a rea%&o qu+mica representada, a su"stMncia cu*a fErmula est- su"lin!ada

A) a"sorvida do solo por meio das ra+zes#

B) consumida para produzir -s oCi /nio#

) li"erada para a atmosfera pelos estDmatos#

I) armazenada na forma de amido e celulose#


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"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, .# (Adaptado)

As setas que saem da primeira estrutura em dire%&o se unda representam


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A) o -s car"Dnico e a - ua li"erados na fermenta%&o e usados na produ%&o de amido#

B) o uso da ener ia luminosa para a fa"rica%&o de compostos or Mnicos na c lula#

) a licose e o oCi /nio produzidos na fotoss+ntese e consumidos na respira%&o#

I) a produ%&o de celulose nos tecidos ve etais para compor as paredes celulEsicas#

"&'&)+.( C( ,4.&*( Q9, .


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processos para sua o"ten%&o#

&'+%+*&*,:econ!ecer procedimentos de prote%&o e recupera%&o do meio am"iente#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo : ivro 1 2016#

Q9, .


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A) Alternativa correta# A cana de a%.car, ao realizar a fotoss+ntese durante seu crescimento, a"sorve -scar"Dnico, a*udando a reduzir a concentra%&o desse -s estufa na atmosfera#

B) Alternativa incorreta# Apesar de a fotoss+ntese feita pela cana de a%.car aumentar a concentra%&o deoCi /nio na atmosfera, ele consumido por esta planta durante a respira%&o celular#

) Alternativa incorreta# $ -lcool menos ener tico do que os com"ust+veis fEsseis#

I) Alternativa incorreta# A produ%&o ou o consumo de -lcool n&o est&o relacionados camada de ozDnio#

QUESTÕES DISCURSI$AS

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F


&'+%+*&*,: Analisar descri%ões dos astros no c u, se undo o modelo eoc/ntrico#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : ivro 1 2016#

Q9, .


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Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'] "n$_L# Acesso em7 26 out# 201>#

a) Iescreva a posi%&o da 4erra nesse modelo#

") HCplique como o


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F


&'+%+*&*,: Analisar descri%ões dos astros no c u se undo o modelo !elioc/ntrico#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : ivro 1 2016#

Q9, .


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,:Iesenvolver a capacidade de identifica%&o e compreens&o de fenDmenos naturais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : ivro 1 2016#

Q9, .

A ima em mostra um determinado fenDmeno natural#

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'$\=#


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a) HCplique o que ele representa#

") HCplique o porqu/ de ele promover a ocorr/ncia das diferentes esta%ões#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, . D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(

a) Hsse fenDmeno representa o movimento de transla%&o da 4erra em torno do


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R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .


37/61



E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,:Iesenvolver a capacidade de identifica%&o e compreens&o de fenDmenos naturais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : ivro 1 2016#

Q9, .


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D+


&'+%+*&*,:;azer antecipa%ões so"re as fases da ua, considerando suas formas no Semisf rio


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Iispon+vel em7 J!ttp7''KKK#"rasilazul#com#"r'calendario lunar 2016#aspL# Acesso em7 26 out# 201>#

a) $ dia 1 # de *aneiro o .ltimo dia de qual fase da uaT

") 9dentifique quantas luas c!eias ocorrem no ano representado#

c) Qual o intervalo de tempo em que cada fase da ua se repete#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .


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um dos seus a entes de transforma%&o#

&'+%+*&*,:Iesenvolver a capacidade de compreender fenDmenos naturais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 2 : ivro 1 2016#

Q9, .


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: FC( 3,.54 +&: ompreender a natureza como um sistema dinMmico e o ser !umano, em sociedade, comoum dos seus a entes de transforma%&o#

&'+%+*&*,:Iesenvolver a capacidade de identificar fenDmenos naturais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 2 : ivro 1 2016#

Q9, .


42/61



a) Iescreva a camada da atmosfera onde est- o -s descrito#

") 9dentifique o fenDmeno que ocorre nessa camada que importante para vida na 4erra#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(


&'+%+*&*,:ompreender al umas rela%ões eCistentes entre o ser !umano com o am"iente#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 2 : ivro 1 2016#

Q9, .


44/61



") HCplique a consequ/ncia dessa situa%&o para o ser !umano#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .


45/61



&'+%+*&*,:ompreender al umas rela%ões eCistentes entre o ser !umano com o am"iente#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 2 : ivro 1 2016#

Q9, .0

Analise a ima em que se refere a causa de um pro"lema am"iental#

Iispon+vel em7 J!ttp7'' oo# l'[*=u 5L# Acesso em7 01 nov# 201>#

a) HCplique o que essa situa%&o causa na troposfera#") Iescreva a consequ/ncia dessa situa%&o para o planeta#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .0 D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(

a) Hssa situa%&o causa a intensifica%&o do efeito estufa devido ao ac.mulo de -s car"Dnico e outros ases estufa#

") A intensifica%&o do efeito estufa respons-vel pelo aumento da temperatura do planeta, causando o aquecimentolo"al que tem in.meras consequ/ncias para a vida na 4erra#


46/61



E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D+


&'+%+*&*,:Iesenvolver a capacidade de compreender fenDmenos naturais#T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões 5nidade 1 : ap+tulo 1 : ivro 1 2016#

Q9, .1

Analise a ima em a se uir#

Iispon+vel em7 J!ttp7'' oo# l'Y0i_p`L# Acesso em7 01 nov# 201>#

a) 9dentifique a cidade onde a press&o atmosf rica maior#

") HCplique como voc/ c!e ou a essa conclus&o#


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R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .1 D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D

a) A press&o atmosf rica maior em


48/61



T, &/ (4.,;*(: $ planeta 4erra e suas intera%ões : 5nidade 1 : ap+tulo 2 ivro 1 2016#

Q9, .2

Analise as ima ens a se uir#

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'$p lndL# Acesso em7 01 nov# 201>#

a) elacione o aumento da altitude com a diminui%&o da coluna de merc.rio#") HCplique por que a estrutura n.mero 1 se apresenta cola"ada quando a pessoa passa de 0m para =00m#

c) Iescreva como estaria a estrutura n.mero 2 se uma pessoa estivesse em uma press&o atmosf rica equivalente a?60 mm de merc.rio#

R, 3( .&

C( ,4.&*&Q9, .2 D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D

a) $ aumento da altitude provoca a diminui%&o da coluna de merc.rio, o que mostra que a press&o atmosf rica diminuicom o aumento da altitude#

") b medida que a pessoa so"e a montan!a, o ar vai se tornando rarefeito e passa a eCercer menor press&o no seucorpo# As cavidades internas, na re i&o do sistema auditivo, conservam o ar concentrado em altitudes menores deonde ele saiu# A pessoa sente um incDmodo que est- relacionado com a diferen%a de press&o entre o ar interno eeCterno da orel!a#

c) A estrutura n.mero 2 que o t+mpano se apresentaria normal se a pessoa estivesse no n+vel do mar#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D


&'+%+*&*,:ompreender a cultura de consumo em nossa sociedade , e empreender para uma revers&odos atuais padrões de eCtra%&o de recursos naturais#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .>

A ima em mostra a cadeia produtiva do alum+nio#

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'K]_! L# Acesso em7 02 nov# 201>#

a) 9dentifique um impacto ne ativo que, no in+cio dessa cadeia, causa ao am"iente#

") 9dentifique outro impacto am"iental ne ativo que ocorre durante as etapas dessa cadeia#


50/61



R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .6 D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D

a) A eCtra%&o da "auCita demanda a produ%&o de minas que escavam o solo, causando, ent&o, a retirada de parte dalitosfera#

") $utro impacto ne ativo o rande asto de eletricidade que, na maioria das vezes, produzida em !idrel tricas#

E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,

F,)),+)&D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F


&'+%+*&*,:5tilizar diferentes formas de representa%&o para sistematizar informa%ões relevantes para acompreens&o de situa%õespro"lema#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .?


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Analise a fErmula da mol cula de licose#

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'dzc!`BL# Acesso em7 01 nov# 201># (Adaptado)

a) 9dentifique os -tomos que formam essa mol cula#

") 9ndique a quantidade de cada um#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .? D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: F

a) ar"ono Sidro /nio e $Ci /nio#

") Xlicose7 seis car"onos, 12 !idro /nios e seis oCi /nios#

https://goo.gl/FXZNmI.Acessohttps://goo.gl/FXZNmI.Acessohttps://goo.gl/FXZNmI.Acessohttps://goo.gl/FXZNmI.Acesso


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,: Aplicar m todos e procedimentos prEprios das ci/ncias naturais para a resolu%&o de pro"lemassociais e am"ientais#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .@

eia o teCto a se uir#

F###G A crescente demanda por fertilizantes or Mnicos pode ser suprida por meio da utiliza%&o de res+duos e su"produtosresultantes da produ%&o a ropecu-ria, da atividade a roindustrial e do am"iente ur"ano# entenas de mil!ões detoneladas de materiais or Mnicos s&o erados, anualmente , no Brasil# $ aproveitamento desses materiais fundamental para promover a sustenta"ilidade da a ricultura nacional e a conserva%&o do am"iente, reduzindo asperdas de nutrientes e otimizando o seu aproveitamento# Hssa recicla em evita que os nutrientes se acumulem emdeterminado local, podendo causar pro"lemas am"ientais , enquanto s&o demandados em outros locais para produ%&ove etal# F###G

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l' N6BvYL# Acesso em7 02 nov# 201>#

a) HCplique como realizada a recicla em su erida pelo teCto#

") Iescreva como pode ser usado o produto o"tido dessa recicla em#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .@ D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(


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a) A recicla em su erida pelo teCto realizada por meio da composta em, que uma forma de reduzir os pro"lemasam"ientais relacionados ao ac.mulo de liCo or Mnico#

") $ produto o"tido da composta em pode ser usado como adu"o em *ardins e !ortas, o que elimina a utiliza%&o de

adu"os qu+micos#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,:econ!ecer formas adequadas ou inadequadas de tratamento do liCo#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo = : ivro 1 2016#

Q9, .6

$ r-fico mostra destinos do liCo no Brasil#

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'!"feZpL# Acesso em7 02 nov# 201>#

a) 9dentifique quais desses destinos poluem menos o am"ienteT

") A maior parte do liCo tem um determinado destino# Iescreva quais impactos ne ativos s&o causados ao am"ientepor esse tipo de destino dos res+duos sElidosT

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .6 D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(

a) A composta em e o aterro sanit-rio s&o destinos que poluem menos o am"iente#

") $s impactos ne ativos causados ao am"iente pelos liCões s&o a contamina%&o do solo, de len%Eis su"terrMneos ede rios#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,: Analisar diferentes formas de representa%&o para eCtrair informa%ões relevantes a fim deresolver situa%ões pro"lema#

T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo : ivro 1 2016#

Q9, .

Analise a ima em a se uir#


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Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'cccidQL# Acesso em7 02 nov# 201>#

a) 9dentifique a qual ener ia a ima em se refere#

") HCplique como o capim o"t m essa ener ia#c) 9dentifique qual o ser vivo que rece"e a menor quantidade de ener ia na representa%&o acima#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, . D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(

a) Hner ia solar#") $ capim o"t m essa ener ia por meio da fotoss+ntese#

c) $ ser vivo que rece"e a menor quantidade de ener ia na representa%&o acima o avi&o, pois o .ltimo n+vel dacadeia alimentar#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M


&'+%+*&*,:9nterpretar fenDmenos "iolE icos a partir de diferentes formas de representa%&o#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo : ivro 1

2016#Q9, .

Analise a ima em que mostra um processo realizado pelos seres vivos autEtrofos#

Iispon+vel em7 J!ttp7'' oo# l'_CR BdL# Acesso em7 0= nov# 201>#

a) Hsse processo transforma um tipo de ener ia em outra# Iescreva o resultado dessa transforma%&o#

") 9dentifique quais mol culas s&o usadas para que o processo aconte%a#c) Iescreva o destino dos produtos desse processo#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, . D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(

a) A fotoss+ntese transforma ener ia luminosa em ener ia qu+mica, produzindo licose e li"erando oCi /nio#

") @ ua e -s car"Dnico#

c) $ oCi /nio e a licose s&o usados na respira%&o celular# A licose tam" m pode ser usada na forma%&o de amido ecelulose#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: M=


&'+%+*&*,:9nterpretar fenDmenos "iolE icos a partir de diferentes formas de representa%&o#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo : ivro 1 2016#

Q9, .


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Analise as equa%ões a se uir#

Iispon+vel em7 J!ttps7'' oo# l'q"iv lL# Acesso em7 0= nov# 201>#

a) 9dentifique os rea entes dos dois processos#

") 9ndique os produtos de cada um deles#

c) Rustifique a frase7 ;otoss+ntese e respira%&o s&o dois processos que se complementam#

R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, . D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º

N 7,% *, *+8+ 9%*&*,:M=*+(

a) espira%&o7 $2 e 6S 12$ 6

;otoss+ntese7 $ 2 e S 2$

") espira%&o7 $2 e S 2$

;otoss+ntese7 $ 2 e 6S12$ 6

c) A fotoss+ntese produz oCi /nio e licose que s&o usados na respira%&o, e a respira%&o produz -s car"Dnico e - uaque s&o usados na fotoss+ntese#


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E%&'()&*(): M&)+& *, F .+ & L& ,F,)),+)& D+ +3%+4&: C+54 +& A4(: 6º N 7,% *, *+8+ 9%*&*,: D


&'+%+*&*,:9dentificar pro"lemas am"ientais em !ipEteses relacionadas s suas causas em descri%ões desitua%ões reais#T, &/ (4.,;*(: ;luCo de mat ria e ener ia nos sistemas terrestres : 5nidade 2 : ap+tulo : ivro 1 2016#

Q9, .


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R, 3( .&C( ,4.&*& Q9, .

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