Instituto Superior de Estudios Técnicos

5tas Jornadas PNFPEvaluación, Síntesis y

Proyecciones para 2016Lic. Nacha Pedrini

Aspectos vividos en el año 2015

• Contexto social - político y económico• Concursos Docentes: logro titularidad• Carreras nuevas: Impacto comunitario e

institucional• Necesidades y recursos• Ampliación de Planta Docente• Crecimiento de matrícula: Diversidad -

Trayectorias - Formación

Jornadas de PNFP realizadas en el año

• 2das. Jornadas: Docentes de Carrera de ACA.Problemáticas:• Prevenir la deserción en los primeros años• Inserción laboral de los Egresados. • Acompañamiento de lasTrayectorias de Formación.

3eras. Jornadas: Docentes y alumnos de Carreras Nuevas.•Comunicación e integración a la Institución.•Plan de Gobierno Institucional •Evaluación Institucional participativa: CAI - Centro de Estudiantes

4tas. Jornadas: Docentes y Supervisora Susana Vidal.•CAI: nueva conformación.

Marco Político – PedagógicoLa centralidad de la Enseñanza y el conocimiento en la configuración de las Trayectorias Escolares

• Condiciones pedagógico-didácticas para enseñar y aprender

• Calidad e inclusión son perfectamente compatibles.

• Revisión de la enseñanza en el marco del proyecto Institucional

• Enseñar es más que dar la clase.• ¿En qué contextos se produce la enseñanza

hoy?• Garantizar el derecho a la educación

Los vínculos entre la escuela y el conocimiento

• Revisión de las prácticas de enseñanza en el marco de las Jornadas.

• Propuestas para: ampliar el horizonte cultural de

nuestros alumnos que el presente cobre sentido y

permita proyectar un futuro tanto a nivel individual, como colectivo.

Proyecciones 2016

• Aspectos Pedagógico – Didácticos:Revisión Plan Institucional de EvaluaciónRevisión propuestas pedagógicas • Co- gobierno: CAI y Centro de

Estudiantes• Recursos: creación de Cooperadora• Proyectos Institucionales• Articulación con UNMdP (Facultad de

Ciencias Agrarias)• Fortalecer Prácticas Profesionalizantes.

Enseñar es un acto de confianza. Implica un posicionamiento frente al conocimiento y frente a las personas con las que trabajamos.