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SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACI N DID CTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIN DE PLANEACIN DIDCTICA PP/PPA/ESF-06
IdentificacinAsignatura/submodulo:
TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
COMUNICACIONES
Plantel :Plantel No. 6 Corregidora
Profesor (es):ING.YADIRA G. FRANCO MORALES
M EN C LUIS MARTINEZ HERNANDEZ
Periodo Escolar:Agosto Diciembre 2015
Academia/ Mdulo:COMUNICACIN
Semestre:1er semestre
Horas/semana:3 horas
Competencias: Disciplinares ( X) Profesionales ( )C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el
contexto en el que se gener y en el que se recibe.
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin
Competencias Genricas:4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Resultado de Aprendizaje:
Usa los navegadores de Internet para interactuar, almacenar, recuperar y clasificar informacin.Utiliza un procesador de textos, para expresar ideas y conceptos respetando las reglas de ortografa, la gramtica y
sintaxis.Tema Integrador:Proyecto multidisciplinario: Alimentos y nutrientes
Competencias a aplicar por el docente (segn acuerdo 447):Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:-Define los diversos tipos de hardware y software.
-Identifica el entorno del software
-identifica los navegadores y buscadores
Procedimental:Emplea un editor de texto para la elaboracin dedocumentos electrnicos e identifica los elementos de suentorno.
Actitudinal: Responsabilidad
Cooperacin
Limpieza
Iniciativa
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PLANEACI N DID CTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIN DE PLANEACIN DIDCTICA PP/PPA/ESF-06
Actividades de AprendizajeTiempo Programado:15 hrs Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias adesarrollar(habilidad,
conocimiento yactitud)
Actividad / Transversalidad
Producto deAprendizaje
Ponderacin
Actividad que realizael docente
(Enseanza)No. de sesiones
Actividad que realiza elalumno
(Aprendizaje)
El materialdidctico a
utilizar en cadaclase.
8.2 Aportapuntos de vista
con apertura y
considera los de
otras personas de
manera
reflexiva.
Hace la presentacin del
curso. (1 hr)
Leer la planeacin Presentacin
electrnica.
NA NA
Expone algunos tipos de
texto que hay. (2 hr)
Examen diagnstico sobre
las reglas de escritura.
NA Examen
contestado
NA
Fase II Desarrollo
Competencias adesarrollar(habilidad,
conocimiento yactitud)
Actividad/ transversalidad
Producto deAprendizaje
Ponderacin
Actividad que realizael docente
(Enseanza)No. de sesiones
Actividad que realiza elalumno
(Aprendizaje)
El materialdidctico a
utilizar en cadaclase.
C1 Identifica, ordenae interpreta las ideas,datos y conceptosexplcitos e implcitosen un texto,considerando elcontexto en el que segener y en el que serecibe.
Expone por medio de
una prctica guiada
manipulacin de
texto(hipervnculos,
ndices, tablas) (3
sesiones)
Realiza un ensayo acerca
de alimentos y nutrientes
que se consumen en tu
casa.
Notas,
documentacin en
internet.
Ensayo 30%
Expone por medio de
una prctica guiada
manipulacin imgenes.
Realiza una revista de
memes con respecto al
contenido de tu ensayo.
Procesador de
textos.
Revista 30%
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V 05 ELABORACIN DE PLANEACIN DIDCTICA PP/PPA/ESF-06
C12 Utiliza lastecnologas de lainformacin ycomunicacin parainvestigar, resolverproblemas, producirmateriales ytransmitirinformacin
Por medio de unaprctica guiada explica
el uso de google drive.(3
sesiones)
Crea un correo
electrnico en gmail
individual.
De manera grupal forman
12 equipos.
Cada integrante del
equipo deber accesar a
google drive y hacer su
participacin,
modificando el
documento para la
elaboracin del recetario.
Este documento deber
ser compartido con su
profesor.
Procesador detextos, internet Recetario 30%
Fase III CierreCompetencias a
desarrollar(habilidad,
conocimiento yactitud)
Actividad/transversalidad
Producto deAprendizaje
PonderacinActividad que realiza
el docente(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza elalumno
(Aprendizaje)
El materialdidctico a
utilizar en cadaclase.
Explica cmo se hace la
insercin de mensajes en
el procesador de
textos.(3 sesiones)
Coevaluacin de los
recetarios por medio de
los equipos. Realizando
una retroalimentacin de
los recetarios
Procesador de
palabras.
Archivo
evaluado.10%
Evaluacin sumativa.(1
sesion)
Expresa lo que aprendiste
de nuevo con estas
actividades.
NA Experiencias
nuevasNA
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografa
Equipo de computo
Proyector de datos mvilesMicrosoft office.
Internet.
Tecnologas de la informacin y comunicacin, Lizette Trevio
del Campo DGTI.Tecnologas de la informacin y comunicacin, Jos Antonio
Ordoez Novelo Book Mart.
Evaluacin
Criterios:
La asistencia debe ser del 80% del total del
parcial a evaluar.
Instrumento:
Lista de cotejo
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Cada actividad tiene el porcentajecorrespondiente a la calificacin final.
Las actividades sern entregadas en tiempo yforma segn las indicaciones del profesor y con
aviso previo de 2 das de anticipacin y como
testigo el jefe de grupo.
Los trabajos sern acompaados por una hojade presentacin firmada por los padres, madres
o tutores legales, en caso contrario no ser,
tomados en cuenta o en su defecto solo sern
tomado en cuenta los que si hayan firmado.
Cada actividad ser revisada con una lista de
cotejo.
Nota: Cada alumno debe de tener la planeacin impresa y
firmada por el padre, madre o tutor para tener derecho a estaren el aula a ms tardar 2 semanas despus del primer da de
clases.
Porcentaje de aprobacin a lograr:90% Fecha de validacin:5 de Agosto del 2015Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 30 de julio 2015
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Asignatura/submodulo:
TICS. (2/3)
Plantel :
06 Corregidora
Profesor (es):
ING.YADIRA G. FRANCO MORALES
M EN C LUIS MARTINEZ HERNANDEZ
Periodo Escolar:
Agosto-Diciembre/2015
Academia/ Mdulo:
Comunicacin
Semestre:
PRIMERO
Horas/semana:
3
Competencias: Disciplinares (X ) Profesionales () CD12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin.
Competencias Genricas:
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Resultado de Aprendizaje:
Realiza lecturas que sustenten el proyecto formativo con fuentes de informacin relevante y
confiable, respetando los derechos de autor.
Utiliza presentaciones electrnicas para expresar y comunicar de manera creativa y coherente,ideas, datos e informacin, siguiendo normas para su diseo, considerando la intencin y
situacin comunicativa.
Tema Integrador:
Alimentos y sus nutrientes
Competencias a aplicar por el docente:
Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Define las partes bsicas del
software y hardare.
Define el entorno del software.
Procedimental:
-Manipula las herramientas del software
-Resuelve problemticas de bsqueda mediante el uso de los
navegadores y aplica diversos formatos en PowerPoint
Actitudinal:
Despertar la inquietud en el alumno investigar acerca de un tema por medio de las TICS y sea
capaz de expresarla con sus propias palabras apoyndose de una presentacin electrnica.
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Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 15 horas. Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a
desarrollar
Actividad / Transversalidad
Producto de
Aprendizaje
Ponderaci
n
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza
el alumno
(Aprendizaje)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
8.2 Aporta
puntos de vista
con apertura y
considera los de
otras personas
de manera
reflexiva.
El docente explica la
importancia acerca
de las tcnicas de
investigacin. (2
hrs.)
Realiza preguntas
acerca de las tcnicas
de investigacin con el
fin de aprovechar la
didctica de la
pregunta.
.Apuntes del
profesor acerca
del tema
N/A N/A
Fase II Desarrollo
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de
Aprendizaje
Ponderaci
n
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza
el alumno
(Aprendizaje)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin
para investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y
transmitirinformacin.
Indica el uso de las
principales
herramientas de
PowerPoint. (2 hrs.)
Indica el uso de las
principales
Realiza en equipos de
4, una investigacin
acerca del sistema
operativo Windows
10. A partir de lo que
investig, crea una
presentacin
electrnica en
PowerPoint. Exponen
su trabajo al grupo.
Realiza en equipos de
4, una investigacin
acerca Hardware y
Software de una PC. A
partir de lo que
Microsoft
Office.
Tutoriales de
internet.
Video Curso
Presentacin
del archivo y
la
exposicin.
Presentacin
del archivo y
40%
40%
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herramientas dePrezi . (2 hrs.)
investig, crea unapresentacin
electrnica en Prezi.
Exponen su trabajo al
grupo.
laexposicin.
Fase III Cierre
Competencias a
desarrollar
Actividad/transversalidad
Producto de
Aprendizaje
Ponderaci
n
Actividad que
realiza el docente
(Enseanza)No. de sesiones
Actividad que realiza
el alumno
(Aprendizaje)
El material
didctico a
utilizar en cadaclase.
N/A De acuerdo a la
informacin recabada
acerca de alimentos y
nutrientes, los
equipos realizan una
presentacin en el
software de su
preferencia en la que
presenten ventajas y
desventajas de
conocer estos datos.
Los equipos realizan
una evaluacin de la
presentacin.
Presentacin
y evaluacin
20%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografa
Equipo de cmputo Internet
Proyector de datos mvil.
Evaluacin
Criterios: Instrumento:
Lista de cotejo
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La asistencia debe ser del 80% del total delparcial a evaluar.
Cada actividad tiene el porcentaje
correspondiente a la calificacin final.
Las actividades sern entregadas en tiempo yforma segn las indicaciones del profesor y con
aviso previo de 2 das de anticipacin y como
testigo el jefe de grupo.
Los trabajos sern acompaados por una hojade presentacin firmada por los padres, madres
o tutores legales, en caso contrario no ser,
tomados en cuenta o en su defecto solo sern
tomado en cuenta los que si hayan firmado.
Cada actividad ser revisada con una lista de
cotejo.Nota: Cada alumno debe de tener la planeacin impresa y
firmada por el padre, madre o tutor para tener derecho a estar
en el aula a ms tardar 2 semanas despus del primer da de
clases.
Porcentaje de aprobacin a lograr:
aproximadamente el 90%Fecha de validacin: 5 de agosto del 2015
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes : 30 de julio 2015
Lista de cotejo para la evaluacin del segundo parcial.
N Elementos a observar si no
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1 Evidencia de investigacin acerca del tema.
2 Las actividades asignadas estan completas
3 Muestra(n) orden
4 buena escritura o buena expresin
5 El contenido es de acuerdo al tema.
6 Trabajo en equipo
7 La actitud en las actividades es positiva.
8 Se entreg el trabajo en el medio indicado.
9 Participacin de los integrantes fue equitativa
10La hoja de presentacin est firmada por el padre, madre o tutor de
cada integrante.
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IdentificacinAsignatura/submodulo:TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
COMUNICACIONES
Plantel :
Plantel No. 6 Corregidora
Profesor (es):
ING.YADIRA G. FRANCO MORALES
M EN C LUIS MARTINEZ HERNANDEZ
Periodo Escolar:
Agosto Diciembre 2015
Academia/ Mdulo:
COMUNICACION
Semestre:
1er semestre
Horas/semana:
3 horas
Competencias: Disciplinares ( X) Profesionales ( )
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el
contexto en el que se gener y en el que se recibe.
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales
y transmitir informacin.
Competencias Genricas:
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Resultado de Aprendizaje:
Construye una hoja de clculo electrnica para expresar ideas recabar, ordenar y representar datos mediante la
aplicacin de funciones, frmulas y grficas.
Tema Integrador:
Proyecto multidisciplinario: Alimentos y nutrientes
Competencias a aplicar por el docente (segn acuerdo 447):
Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
-Identifica el entorno del software
-Define el procedimiento para manipular formulas
Procedimental:
-manipula las principales herramientas de Excel
-Interpreta la funcin de los iconos bsicos
Actitudinal:
Responsabilidad
Cooperacin
Limpieza
Iniciativa
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Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado:18 hrs Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de
AprendizajePonderacin
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el
alumno
(Aprendizaje)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
4.5 Maneja lastecnologas de lainformacin y lacomunicacin paraobtener informaciny expresar ideas.
Por medio de una
prctica guiada explica
el uso de las formulas
bsicas matemticas y el
formato a una tabla en
una hoja de clculo.
(3hrs)
Realiza el diseo de tu
boleta de calificaciones,
obteniendo promedios
general, por parcial y por
materia.
Hoja de calculo Utilizacin de
formulas
10%
Fase II Desarrollo
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de
AprendizajePonderacin
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el
alumno
(Aprendizaje)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
C1 Identifica, ordenae interpreta las ideas,datos y conceptosexplcitos e implcitosen un texto,considerando elcontexto en el que segener y en el que serecibe.
C12 Utiliza lastecnologas de lainformacin ycomunicacin parainvestigar, resolverproblemas, producir
materiales ytransmitirinformacin.
Explica el uso y como segenera las grficas en la
hoja de clculo. (3hrs)
Realiza la grficacorrespondiente a tu
boleta, donde se vea
claramente el desempeo
por parciales.
Hoja de calculo Graficas. 10%
Explica el uso de
frmulas por medio de
funciones. (3hrs)
Realiza el desarrollo de la
formula cuadrtica.
Hoja de calculo Desarrollo de
formula.
20%
Realiza el desarrollo de la
formula general
Hoja de calculo Desarrollo de
formula.
20%
Coevaluacin(1 sesion) Probaran- Evaluarn con
datos concretos los
ejercicios de formula
cuadrtica y general de
uno de sus compaeros.
Hoja de calculo Uso de
formulas
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V 05 ELABORACIN DE PLANEACIN DIDCTICA PP/PPA/ESF-06
Fase III CierreCompetencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de
AprendizajePonderacin
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el
alumno
(Aprendizaje)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.C1 Identifica, ordenae interpreta las ideas,datos y conceptosexplcitos e implcitosen un texto,considerando elcontexto en el que segener y en el que se
recibe.8.2 Aporta puntos devista con apertura yconsidera los de otraspersonas de manerareflexiva.
Supervisin de
trabajos(3 sesiones)
Por equipo, realiza la
tabla nutrimental del
proyecto
multidisciplinario,
tomando en cuenta los
aspectos que se generen
para en la creacin del
men y de sumicroempresa.
Hoja de calculo Tabla
nutrimental15%
Heteroevaluacin
Evaluar la exposicin
FINAL del proyecto
multidisciplinario.(1
sesion)
Presentar de manera
FORMAL su proyecto
multidisciplinario.
Degustacin Exposicin 20%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografa
Equipo de computo
Proyector de datos mviles
Microsoft office.
Internet.
Tecnologas de la informacin y comunicacin, Lizette Treviodel Campo DGTI.
Tecnologas de la informacin y comunicacin, Jos Antonio
Ordoez Novelo Book Mart.
Evaluacin
Criterios:
La asistencia debe ser del 80% del total del
parcial a evaluar.
Cada actividad tiene el porcentaje
correspondiente a la calificacin final. Las actividades sern entregadas en tiempo y
forma segn las indicaciones del profesor y con
aviso previo de 2 das de anticipacin y como
testigo el jefe de grupo.
Los trabajos sern acompaados por una hojade presentacin firmada por los padres, madres
o tutores legales, en caso contrario no ser,
tomados en cuenta o en su defecto solo sern
tomado en cuenta los que si hayan firmado.
Instrumento: Lista de cotejo
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Cada actividad ser revisada con una lista decotejo.
Nota: Cada alumno debe de tener la planeacin impresa y
firmada por el padre, madre o tutor para tener derecho a estar
en el aula a ms tardar 2 semanas despus del primer da de
clases.
Porcentaje de aprobacin a lograr: 90% Fecha de validacin:5 de agosto 2015
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 30 de julio 2015
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ISO 9001:2008
PLANEACI N DID CTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIN DE PLANEACIN DIDCTICA PP/PPA/ESF-06
Lista de Cotejo
Competencias Fases
CRITERIO SI NO
Disciplinar
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos
e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener
y en el que se recibe.
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para
investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin.
Genrica
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
obtener informacin y expresar ideas.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras
personas de manera reflexiva.
Apertura
Realizo un diseo de boleta con el uso de colores, bordes y sombreado,
tomando en cuenta las caractersticas de la boleta de semestres
anteriores.
Realizo las formulas necesarias para obtener el promedio final, por
materia y por parcial de su boleta.
Desarrollo
Realizo la grfica de la boleta de calificaciones visualizando claramente
los parciales.
Realizo e implemento correctamente la frmula para el desarrollo de
una ecuacin cuadrtica.
Realizo e implemento correctamente la frmula para el desarrollo de la
ecuacin general.
Realizo la evaluacin a un ejercicio de sus compaeros.
Cierre
Entrego la tabla nutrimental, men e informacin de su micro empresa.
Presento de manera Formal y grupal su proyecto multidisciplinario.
Docente que Evala Nombre y Firma del Alumno
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