1. Oh,tadirendaj.OratOrij1995

2. PeSeM,igra,PLeS.bansi

3. KdOjeKdO.eneagram

4. SOnCeZaVSe.OratOrij1996

5. biSerPLanin.OratOrij1997

6. jeZUSOVaCerKeV,Možjeinženezaživljenjesveta

7. VeSeLOSrCe.OratOrij1998

8. Pridi,OtrOKMOj.OratOrij1999

9. LaVraViKUnja.OratOrij2000

10. VSaKeMUKOŠČeKneba.OratOrij2001

11. UjeMibLeSKdaVnine.OratOrij2002

12. aLihOČetetUdiViOditi?Priročnikzabirmanskevoditelje…

13. iZZiVaLCi.Priročnikzadelovskupini

14. naSMehZaSreČOVSeh.OratOrij2003

15. LahKOSiZVeZda.OratOrij2004

16.ŠOLaZaaniMatOrje.Priročnikzacelostnovzgojo…

17. neSebat'!(tobitinnjegovaplemenitadela).OratOrij2005

18. POVejnaPrej!OratOrij2006

19. ZOratOrijeMSKOZiCerKVenOLetO

20. PreKLOPiSanjenadejanje!OratOrij2007

21. tUdiŠPOrtiMadUŠO

22. OdPriOČi!OratOrij2008

23. gOSPOd,aniMatOrSeM.Priročnikzamolitevinmeditacijo

24. nateraČUnaM!OratOrij2009

25. PaZi,ČaS!OratOrij2010

oratorij 2010.indd 1 22.2.2010 22:48:00

zbirka

ZbirkaknjiganiMatOrjenamenjenatistim,kisenaraznenačineposvečajodelumedmladimiinzamlade,kotvoditeljiskupinalianimatorji.Koristnapabotudizamladesameinzavsedruge,mladeposrcu,kiželijoodkrivatiskrivnostiglobljegainlepšegakomuniciranjamedseboj.

Vednoznovaodkrivamo,kakopomembnovlogoigraskupinavživljenjumladegačloveka.Skupinanizgoljkrajpriložnostnihsrečanj,ampakjeozračje,kipomagamlademučlovekuprinjegovičloveškiinkrščanskirasti.Zatonobenaresnavzgojnaponudba,najsibonaduhovnemaliizobraževalnem,športnemalikulturnempodročju,nemoremimoskupine.Skupinaomogočamlademučloveku,dasesrečasseboj,zdrugimi,sstvarstvominzbogom.

Zautripskupinejepomembenvsakposamezenčlan.Posebnomestoinvlogopaimavoditeljskupineali,kakorgaradiimenujemo,animator.Življenjeskupinejevvelikimeriodvisnopravodnjega,odnjegoveiznajdljivostiiniskrivosti,odnjegoveteoretičneinpraktičnepodkovanosti,odnjegovečloveškeinduhovnezrelosti.

Polegposebnekarizmeinusposobljenosti,kijoimenujemoljubezendomladih,jezadobregaanimatorjapotrebnatudiosebno-stnarast.Zadelozmladiminezadoščaletrenutnonavdušenje,karjestvarsrca,ampakjepotrebnodostiteoretičnegainpraktičnegaznanja,karjestvarrazuma.in,resnicinaljubo,vzgojamladihjetudi,inpogostopredvsem,stvarvere.

Spričujočozbirkoželimosalezijancivsem,kiverjamejovsmiselvzgojnegaprizadevanja,ponuditinizpriročnikovzapomočprinjihovemversko-vzgojnemdelu.Zbirkazajemadvojepodročij:teoretičnoosvetljujevlogoinpomenanimatorjavmladinskisku-pini,hkratipaskrbizapraktičnousposabljanjeanimatorjev.Zatovzporednosteorijopripravljamotudipriročnikezapraktičnodeloanimatorjevvpripravirazličnihpraznovanjinslovesnosti,patudiprirednihsrečanjih,dejavnostihinrazvedrilu.

oratorij 2010.indd 2 22.2.2010 22:48:00

Priročnik za oblikovanje otrok in doraščajočih

Navdihuje se v knjigi Michael Ende, Momo, Stuttgart, 1973(slovenski prevod: Lojze Uršič, Mladinska knjiga 1987)

Ljubljana 2010

ORATORIJ® 2010

PAZI, ČAS!O deklici Momo, ki je ljudem vrnila čas.

Pripravili: salezijanci,

sestre hčere Marije Pomočnice, animatorji in voditelji oratorijev,

Mladinski ceh, Medškofijski odbor za mladino

oratorij 2010.indd 3 22.2.2010 22:48:00

PaZi,ČaS!OratOrij2010

Priročnikzaoblikovanjeotrokindoraščajočih

zbirka

Pripravili:salezijanci,sestrehčereMarijePomočnice,animatorjiinvoditeljioratorijev, Mladinskiceh,Medškofijskiodborzamladino

Uredil:jurebabnik

Oblikovanjenaslovnice:PetraČerneOven

Oblikovanjelogotipa:MatejajemecLunar

ilustracije:MatejKovačič

Lektoriranje:MihaelaZabukovec,Katjatrtnik,Karmenjenič

Urednikzbirke:jurebabnik

izdajatelj:Salezijanskamladinskapastorala

Založba:SaLVed.o.o.Ljubljana,rakovniška6

tisk:bografd.o.o.

Ora to rij ski por tal: www.ora to rij.net

25

Forum animatorjev: www.animaforum.si

CiP-Kataložnizapisopublikacijinarodnainuniverzitetnaknjižnica,Ljubljana27-472-053.6(035)PaZi,čas!:odekliciMomo,kijeljudemvrnilačas:priročnikzaoblikovanjeotrokindoraščajočih:oratorij2010/pripravilisalezijanci...[etal.];[urediljurebabnik;ilustracijeMatejKovačič].-Ljubljana:Salve,2010.-(Zbirkaanimator;25)iSbn978-961-211-530-21.babnik,jure,1976-249889280

oratorij 2010.indd 4 22.2.2010 22:48:00

ORATORIJ 2010 6

NE PREZRITE! 13

ZGODBA 31

MOlITvE 57

KATEhEZE 71

DElAvNIcE 123

IGRE 133

ANIMATORJEM (poslanica, molitve) 153

PEsMI 183

oratorij 2010.indd 5 22.2.2010 22:48:00

Ora

tOri

j

6

VSebInSkI PrereZ PrIroČnIkA

** Predoratorijem:– Srečanjeobposlanicianimatorjem(glejpoglavjeAnimatorjem).– Večsrečanjzaanimatorjejebilopredstavljenih

napomladanskihsrečanjihanimatorjevOratorija,kjerjebilotudiizročenogradivozanje.

PONEDELJEK TOREK SREDA

NASLOVZGODBE

1.zgodbaTOPELSPREJEM

2.zgodbaIGRAČABREZIGRE

3.zgodbaRAČUNZANAGLICO

VSEBINAZGODBE

KakoježelvaGarmiMomopripeljaladozapuščenegaamfiteatra,kjersijedeklicanašlaprebivališče,inkako

sojonoviprijateljileposprejeli.

KakososeMomoinprijateljilepoigraliskupaj,doklernisoSivigospodjeTilnapridobilinasvojo

stran.

KakosoSivigospodjeprepričalicelopometača

Pepija,dajezačelvarčevatisčasominjezatozanemarilsvoje

prijatelje.

VREDNOTA SPREJEMAMTE,SPREJEMAMSE IGRA DELO

SIMBOL klop žoga metla

CILJI

1.Doživetiveseljenadtem,dameimakdoradinda

imamjazraddruge.2.Spoznati,damoramsprejetisamegasebe

takšnega,kotsem,dabomlahkosprejemaldruge.

3.Vzetisičaszabližnjega.

1.Doživetiigrokottisto,kizdružuje.

2.Spoznatipozitivneinnegativnevidikeigre.

3.Nareditidesetzapovedidobreigre.

1.Doživetinapor,vztrajnostin

koristnostpridelu.2.Spoznati,dajetudi

najmanjšedelo,narejenoizljubezni,veliko.

3.Nareditikajzaskupnost(mordačistilnaakcija).

MINUTAMODROSTI

Ljubisvojegabližnjegakakorsamegasebe

(Mr12,31).

VeselitesevGospodu

(Flp4,4).

ZaupajvGospodainvztrajajprisvojem

naporu(Sir11,21).

POSEBNOSTDNEVA

Medsebojnospoznavanjeindobroozračje.

Začetekturnirjavigri»kolosej«. Čistilnaakcija.

DELAVNICE Vulkan Družabneigre–spomin,twister

Košzasmeti,Napovedovalecvremena

IGRE Zgradimomostprijateljstva Gigamavrica DelamkotPepi

MOLITVEOTROK

Pazi,časzasprejemanje!

Pazi,časzaigro!

Pazi,časzadelo!

MOLITVEANIMATORJEV

Krst,blagoslov,prvikorak

insprejemanjevseh

Bogjeznami,mismozotroki(asistenca)

Delo,darovanje,molitizdelom

oratorij 2010.indd 6 22.2.2010 22:48:00

Ora

tOri

j

7

VSebInSkI PrereZ PrIroČnIkA

PONEDELJEK TOREK SREDA

NASLOVZGODBE

1.zgodbaTOPELSPREJEM

2.zgodbaIGRAČABREZIGRE

3.zgodbaRAČUNZANAGLICO

VSEBINAZGODBE

KakoježelvaGarmiMomopripeljaladozapuščenegaamfiteatra,kjersijedeklicanašlaprebivališče,inkako

sojonoviprijateljileposprejeli.

KakososeMomoinprijateljilepoigraliskupaj,doklernisoSivigospodjeTilnapridobilinasvojo

stran.

KakosoSivigospodjeprepričalicelopometača

Pepija,dajezačelvarčevatisčasominjezatozanemarilsvoje

prijatelje.

VREDNOTA SPREJEMAMTE,SPREJEMAMSE IGRA DELO

SIMBOL klop žoga metla

CILJI

1.Doživetiveseljenadtem,dameimakdoradinda

imamjazraddruge.2.Spoznati,damoramsprejetisamegasebe

takšnega,kotsem,dabomlahkosprejemaldruge.

3.Vzetisičaszabližnjega.

1.Doživetiigrokottisto,kizdružuje.

2.Spoznatipozitivneinnegativnevidikeigre.

3.Nareditidesetzapovedidobreigre.

1.Doživetinapor,vztrajnostin

koristnostpridelu.2.Spoznati,dajetudi

najmanjšedelo,narejenoizljubezni,veliko.

3.Nareditikajzaskupnost(mordačistilnaakcija).

MINUTAMODROSTI

Ljubisvojegabližnjegakakorsamegasebe

(Mr12,31).

VeselitesevGospodu

(Flp4,4).

ZaupajvGospodainvztrajajprisvojem

naporu(Sir11,21).

POSEBNOSTDNEVA

Medsebojnospoznavanjeindobroozračje.

Začetekturnirjavigri»kolosej«. Čistilnaakcija.

DELAVNICE Vulkan Družabneigre–spomin,twister

Košzasmeti,Napovedovalecvremena

IGRE Zgradimomostprijateljstva Gigamavrica DelamkotPepi

MOLITVEOTROK

Pazi,časzasprejemanje!

Pazi,časzaigro!

Pazi,časzadelo!

MOLITVEANIMATORJEV

Krst,blagoslov,prvikorak

insprejemanjevseh

Bogjeznami,mismozotroki(asistenca)

Delo,darovanje,molitizdelom

ČETRTEK PETEK SOBOTA4.zgodba

BESEDA,OBEŠENANAVELIKIZVON

5.zgodbaVKRALJESTVUČASA

6.zgodbaNERJAVEČA

ZAKLADNICAČASA

OpripravahnapredstavoZvezdniceNikeinkakoje

MomossvojoobveščevalnoakcijoponagajalaSivim

gospodominljudemskušalaodpretioči.

KakosejeMomosrečalazgospodarjemčasa,MojstromUrnikom,inkakojeuvidela

neprecenljivipomennedelje.

KakojeMomopremagalaSivegospodeinsvojim

prijateljemrazložila,dasijetrebaspomočjočasanabiratizaklade,kakršneneuničujejo

nemoljnerjainjihneukradejotatovi.

MEDIJI NEDELJA VNEBESIHSEMDOMA

časopis ura vrata

1.Doživeti,dasemlahkomedij.

2.Spoznatiraznovrstnemedijeinnjihovopozitivno

oz.negativnoplat.3.Tadansporočitidobro

novico.

1.Razveselitisenedeljskegapraznovanja.

2.Spoznati,dajesv.mašanepogrešljividelnedelje.

3.Pripravitizaključnonedeljskosvetomašo.

1.DoživetipripovedoJezusovemvstajenju.

2.Spoznati,dajenajveč,karlahkovživljenju

dosežemo,to,dapridemovnebesa.

3.Predstavljatisisvojopotvnebesa.

Pojditepovsemsvetuinoznaniteevangelij

vsemustvarstvu(Mr16,15).

InBogjeblagoslovilsedmidaningaposvetil

(1Mz2,3).

KdorverujevSina,imavečnoživljenje

(Jn3,36).

Obisknovinarjev,oglašanjevmedijih.

Pripravananedeljskosvetomašo.

Slovo,spominek,obljuba,daostanemopovezani.

Reklama,Televizijskaoddaja

Ladjicanazračnipogon,ŽelvaGarmi

Peščenaura,Angelvaruh

Posledehskrivnostnihmedijev Zadnjiboj

Pazi,časzamedije!

Pazi,časzanedeljo!

Pazi,vnebesihsidoma!

Oznanjevanje,pričevanjeinbesedanauho

Nedeljainsv.maša,časzakosilo/malico

Sv.mašaposv.maši,spremljatimlade/otroke

oratorij 2010.indd 7 22.2.2010 22:48:01

Ora

tOri

j

8

1. orATorIJ In nJeGoV nAMenOratorij–tosodneviveselja,razgibanihdejavnosti,pesmi,igreintudikr-

ščanskegaživljenja.tosodnevi,kijihnavadnootrociskupajssvojimianimatorjiinvoditeljipreživijokarvdomačemokolju(nekajdni,celtedenalitudiveč).Mnogimstaršemjeprogramoratorijadobrodošlaponudba,davčasuslužbenisovskrbehzasvojeotroke.Zaotrokejetodobrodošlaspremembavvčasihžekarzdolgočasenempočitniškemčasu.Zamladeanimatorjepajeoratorijvelikizziv,dazaslutijovrednotozastonjskegadarovanja,davzljubijomlajšesokrajane,dasenavadijoskupinskegadela,dakoristnopreživijodelpočitnic,dasevelikonaučijozaživljenje.Polegtegajenamenoratorijatudi:

– Pomagatimladim,dabiizkusiliživljenjespozitivne,sproščeneplati;dabisezavedli,kakobogatojelahkonjihovoživljenje.

– Obrnitipozornostmladihnato,daseresnovprašajootem,kakoživijonekaterečloveškeinduhovnevrednote.

– Spodbuditimlade,dabiseodgovornovključilivživljenjeindejavnostioko-lja,vkateremso (družina, prijatelji, oratorij, skupina, vas, mestna četrt …).

– Vzgajatimlade,dabiodkrivaliboga,kijenavzočvdogodivščinahvsak-danjosti,dabiodkrivalibogapovsemlepem,kisenamrazodeva,dabiganašlivbližnjem.

– Pomagatimladim,dabinazdravnačinzaživelisseboj,zdrugimiinzbogom.

2. VSebInA orATorIJSkeGA LoGoTIPAŠtirjetemeljnielementioratorijasoizraženivbesedah:šola, dvorišče, dom

inžupnija.Oratorijješola,kernaslahkonaučimarsikajzaživljenje;jedvorišče,kjersesrečujemovveseljuinrazigranosti;jedom,kisprejemavsakega;inkončno,

oratorijjetudižupnija,kiuvajavživljenjevere.temeljnielementioratorijasoizraženitudivoratorijskem

logotipu.nosilnielementisimbolasoštirjestebri,nakaterihstojistreha.Vsak izmed stebrov predstavlja enega od ele-mentov oratorija.Lečejeoratorijhkratidom,šola,dvoriščeinžupnija,lahkotrdnostojiinvzdrži.

Logotiplahkorazlagamotudinekolikodrugače.V strehisštirimistebrilahkovidimodom,hkratipatudišolo.Dvoriščejeponazorjenos krogom.Vstrehiinstebrihvidimotudianimatorjaoz.vzgojitelja,kizrokamiobjameštiriotroke(dom,kisprejema),vsiskupajpastojijonadvorišču(dvoriščezaprijateljskestike).Štirje stebrinasredinilahkoponazarjajotudižupnijo,kijeobčestvo,oz. štiri evangelije,karpomenižupnijo,kievangelizira,oznanjajezusainnjegovnauk,zapisanvštirihevangelijih.

Logotipponazarjatuditemeljno vzgojno metodo oratorija.Prvistiknaoratorijusezgodinadvorišču(krog),kamormladipridejo,kjersedružijoinna-vežejoprijateljskevezi(štirjestebrisoštiriosebe,kistojijonadvorišču).Vstrehi

oratorij 2010.indd 8 22.2.2010 22:48:01

Ora

tOri

j

9

lahkovidimopuščico,kimladevodinavzgor–protibogu.Končniciljoratorijajenamrečvoditimladekbogu.Kbogunaoratorijunepotujemosami,ampakskupajzdrugimi(zatoštirjemladi).Oratorijnisamodvorišče(zabava)–tusezačne.Pravtakonisamomolitev–najprejjepotrebnonavezatiprijateljskestike.Oratorijmladegaupoštevavnjegovicelovitosti–včloveškiinduhovnirasti.

navedenesotrirazlagelogotipa.Kakorvsaksimboljetudioratorijskilogotipodprtzanadaljnjerazlagevsvojemduhu.najvamspregovori!

3. AVTorJI orATorIJA 2010 – Idejna zasnova –pripravljalnakomisijazaOratorij:jurebabnikSdb,

MarjanLamovšekSdb,s.danijelaKordešhMP,s.MartinagolavšekhMP,Matevžbolta,MatejaMaček (Medškofijskiodborzamladino),UrošVidic(Mladinskiceh),MajdiZdešar.

– Zgodba Pazi, čas!:MarjanLamovšekSdb. – Molitve za otroke:s.danijelaKordešhMP. – Kateheze za mlajše:s.MartinagolavšekhMP,ankaKozinc – Kateheze za starejše:Matevžbolta,Urškagams. – Delavnice:oratorijŠkofjaLoka(PetraKrmelj,MatejaMaček),oratorij

Litija(ninabevc,dašarajh,Urškajolič). – Velike igre:UrošVidic,janezSuhoveršnik,darjandomadenik,timotej

Čižek,Polonaraspor,anaVidic(skice). – Poslanica animatorjem: janez Vodičar Sdb (poslanica), jure babnik

Sdb(vprašanjainmislizapoglobitevposlanice). – Kateheze za animatorje:MajdiZdešar,janaVolčič

(katehezesovdodatnemelektronskemgradivu). – Molitvena srečanja za animatorje:jurebabnikSdb. – Ilustracije in naslovnica:MatejKovačič. – Oratorijska himna:PeterPučnik.

Vsemteminmnogimdrugim,kisosodelovaliinsvetovaliprinastajanjupri-ročnikaPaZi,ČaS!(Oratorij2010),iskrenahvala.najvsepritemdeluspremljadonboskovamisel:Če hočete storiti kaj dobrega, svetega, potem vzgajajte mladino!

4. ZGrADbA PrIroČnIkA orATorIJ 2010ZgodbazaOratorij2010Pazi, čas!svojeosrednjesporočilointemeljneobrise

pripovedizajemaizknjigeMomoMichaelaendeja.izšlaje»davnega«leta1973,anosisporočilo,kotbijopisalkdo,kijedoživelnaglicoinobčutekpomanjkanjačasa,kotgadajedanašnjisvet,kiježedodobrazaoralvledinotretjegatisočletja.

Marsikaj,karsejepredslabimištirimidesetletjizdelokotznanstvenafan-tastika,danespostajaresničnost.izumljamovednonoveinnovestrojeinpro-gramskaorodja,dabiljudjenujneobveznostilahkočimprejinčimboljeopravilitersitakoprihraniličasinganamenilizato,karjimjeprijetno.akaj,kočas,kigačloveksebičnoporabizase,kličepoševečjem»odmerku«.takosiljudje

oratorij 2010.indd 9 22.2.2010 22:48:01

Ora

tOri

j

10

neizbežnopostajamotujcimedsebojtersrečo,kibijotakoradidosegli,nevedeodganjamoodsebe,saj»srečen ni, kdor srečo uživa sam« (Simongregorčič,Sam).

UstvarjalcemvsebinskeganačrtazaOratorij2010senamjeiztočnicaosvetu,kisogaendejeviSivigospodjeskrajočasaspravilivponorelitek,zdelaodličnavrženakost,nakaterismosibrusilizobeustvarjalnosti.Vupanju,dabonašpogledsporočileninbopritegnilotrokeinmlade,želimosporočiloglavnejunakinjedekliceMomo,kotsmogarazumelipriavtorjuizvirnezgodbe,privitinapolno.namreč,dajevresnicipridobljenčassamotističas,kijepodarjen.indajepravljičnoKraljestvo časasinonimzato,karnamjevresnicidosegljivoinkarbivjezikuinsporočilubl.a.M.Slomškaizrazilizbesedamiv nebesih sem doma.

gomolječudoviterože enournice,kisvojcvetpoženešelevKraljestvu časa, vresnicizasajamožetukajinsedaj.Svojovečnousodosiizrisujemozdanašnji-midejanji:kopazimonačastako,danismoskopuškiznjim,koganamenjamodrugim,inznjimnismoprevečpotratniinsebični,kosigavzamemozase.alinitoevangeljskosporočilooaltruizmu,otem,kakonajvidimobližnjegavpo-manjkanju,sprejemamopopotnike,obiskujemobolnein–pozabljamonase?Pazi, čas!želibitinadrugačennačinpovedanajezusovaspodbudakčuječnosti,kajti»to pa rečem, bratje, da je odmerjeni čas kratek« (1Kor7,29).

– Zgodba – Prologin6zgodbodekliciMomo,kijeljudemvrnilačas. – Osrednja vrednota – Vsakazgodbaimanekoosrednjesporočilo,kije

kotosoziromardečanit.nanjonajsenanizajovseostaleoratorijskedejavnostidoločenegadneva.

– Cilji–Šenatančnejeopredelijoosrednjovrednotoinsovednotrehvrst:spoznavni,doživljajskiindejavnostni.naciljihjezgrajenakateheza.Pravpaje,dajihskušamoupoštevatitudipridelavnicah,igrahindrugihde-javnostihnaoratoriju.Animatorji naj osrednjo vrednoto in cilje poznajo, da bo oratorij imel jasno vsebino in ne bo le skupek delavnic in iger.

– Minuta modrosti naboljprivlačennačin–kotnekakšenslogan–spo-ročaosrednjovrednotodneva.VzetajeizSvetegapisma.Primernoje,dajootrokomrazložimo.temujenamenjenzlastiskupniuvodvkate-hezo;nanjopasenanašamotudiprikatehezahindrugihdejavnostih.Priporočljivoje,daminutomodrostizapišemonavidnomestooratorijainjonakoncudnevaobnovimo.

– Kateheze–Zavsakozgodbostapredlaganidvekatehezi:zamlajšeinstarejše;nazačetkupa imataskupniuvod,ki jezamišljenkotskupenuvodvkatehezoingavsemotrokomhkratipodaduhovnivoditeljora-torija (duhovnik,sestra,odgovorni izvodstvaoratorija).Skupniuvodzelopriporočamo,zlastičeimatedostimlajšihinnapodročjukatehezmanjizkušenihanimatorjev.Česezaskupniuvodvkatehezenebosteodločili,galahkouporabitetakoprikatehezahzamlajšekotprikatehezahzastarejše.Vvsakemprimerupajedobro,dagaanimatorjipreberejovosebnipripravinakatehezo.Letosjevsakikatehezidodanorazmišljanjezaanimatorja,kimupomagapriglobljipripravinakatehezo.

– Molitve otrok–Predlogza6jutranjihmolitevzaotroke.Predlagamo,

oratorij 2010.indd 10 22.2.2010 22:48:01

Ora

tOri

j

11

dajihmolitepokončanihkatehezah.Zjutraj,kootrocipridejonaora-torij,izmolitekratkejutranjemolitvespomočjomolitvenihobrazcev.

– Delavnice – Zavsakdanstapredlaganienaalidvedelavnicinatemo.drugojeprepuščenopobudianimatorjev.Pomembnoje,datudidelav-nicepovežemozzgodbooratorija.

– Igre–Vtempoglavjunajdemokar5velikihigre.nekaterimizmednjihsododanetudikratkeigre.Večigerlahkonajdetevdrugihknjigah,lahkotudivstarejšihoratorijskihpriročnikih,nekajjihjetudinaoratorijskemportaluwww.oratorij.net.Odprtjetudinatečajzavelikeoratorijskeigre,nakateremupamo,dabomodobilidodatneigrevpovezavizoratorijskotemo(glejwww.oratorij.net).

– Poslanica animatorjem –Letossmopismoanimatorjempreimenovalivposlanicoanimatorjem,sajsmojožeobnovemletuobjavilivvideooblikinaOratorij.net.Poslanicisododanavprašanjainmislizapoglobitev.

– Srečanja animatorjev v pripravi na oratorij–Letošnjasrečanjaani-matorjev v pripravi na oratorij imajo novo zasnovo – oblikovana soboljsvetopisemskoinvnjihjevečosebnegadela.dabisenaizvedbosrečanjdobropripravili,smoorganiziralipredstavitve.Srečanjzatotudinismodali vpriročnik, temveč jihudeležencipredstavitvenih srečanjprejmejokotdodatnoelektronskogradivo.

– Molitvena srečanja za animatorje so oblikovana po načelu »orato-rijskamolitev jevesela inustvarjalna,preprostaingloboka:odpiraseskupnostniudeležbi,povezanajezživljenjeminsevnjemnadaljuje«.Sestavljenasoiz:dialogamedanimatorjeminbogom,psalma,misliopreventivnemvzgojnemsistemu,dinamike,svetopisemskegaodlomkainanimatorjevemolitve.

OPOZOriLO:Animator naj poskrbi, da bo notranja povezanost zgodbe, kateheze, molitev,

delavnic in iger na oratoriju ostala jasna. To je namreč zagotovilo, da bo oratorij deloval vzgojno in ne bo samo igratorij. Predlagano gradivo iz priročnika seveda lahko prilagajamo, a prilagoditve ne smejo prekiniti rdeče niti oratorija. Naj mladi zaslutijo, kako se lahko avantura njihovih počitnic in sploh njihovega življenja zgleduje po junaku zgodbe – sv. Frančišku Asiškem.

5. nAMen In UPorAbA PrIroČnIkAgradivojenamenjenoanimatorjemoz.voditeljemoratorijevzadelozosnov-

nošolskimiotroki.Priročniklahkouporabljamotudivdrugačniskupini,koristenpajetudiposameznikomzanjihovoosebnorast.Uporabimogalahkonpr.za:

– poletnioratorij,– počitnicevhribihalinamorju,– duhovnasrečanja,duhovnevajeipd.,– skavtskataborjenja,

oratorij 2010.indd 11 22.2.2010 22:48:01

Ora

tOri

j

12

– mesečnasobotnasrečanjaoratorijaskozivseleto,– delovraznihskupinahskozivseleto(npr.priverouku,priministrant-

skihsrečanjih,priduhovnihspodbudah,prideluzotroškimizbori,naskavtskihsrečanjihipd.).

Priporočamo,davsevsebinskeelemente,kijihpredlagapriročnik(jutranjomolitevanimatorjev,molitevotrok,zgodbo,katehezo,delavniceinigre),izve-detevenemdnevu.

6. DneVnI reD

novost letošnjega leta

(z možnimi časovnimi zamiki/prilagoditvami)8.00 Molitev animatorjev, priprava na dan, pričakovanje in sprejemanje

otrok,igrezotroki.9.00 Prihodotrok,začetekobzastavioratorija,petje,kratka jutranja

molitev,zgodba.9.45 Skupniuvodvkatehezo,kateheza.10.45 Molitve iz poglavja »Molitve za otroke«.11.10 delavnice,vmesmolitevangelgospodov.12.30 Malica/kosilo.

Odmor.14.15 Popoldanskeigre,igrebrezmeja,velikeigre,olimpijade,bazen,skriti

zaklad,kolesarskatekmovanjaipd.Lahkotudiobiskkakšnegagosta,karaoke,zanimivsprehodipd.

16.00 Skleporatorijasspuščanjemzastave,kratkomolitvijoinpopotnico(spodbudnomislijozanapot).

16.30 animatorjipospravijoprostoreindvoriščetersezberejokovredno-tenju(evalvaciji)dnevainzahvalnimolitvi.

*** Vsaj enkrat na teden je v program vključena sveta maša (lahko tudi večkrat; marsikje jo imajo vsak dan).

*** Enkrat na teden je običajno izlet, bazen, sprehod, piknik ali kaj podobnega.*** Primerno je, da se oratorij (ali vsaj del otrok oratorija) zaključi oz. sodeluje

pri nedeljski sveti maši.

oratorij 2010.indd 12 22.2.2010 22:48:01

Ne prezrite

oratorij 2010.indd 13 22.2.2010 22:48:02

Ne

prez

rite

14

1. oPoMbe k ZGoDbI

OSEBE IN NJIHOVO POJAVLJANJEŠtoparicatočna,pripovedovalkadeklicaMomo,ki je ljudem vrnila časSivigospodje,trije tatovi časa; lahko so tudi tatice

– agent365– agent007– agent024

** 365 je dni v letu; 007 je dni v tednu; 024 je ur v dnevu– pometačPepi,preganjalec nesnage– zvezdnicanika,zgodbenica – pripovedovalka zgodb– tileninŽana,otroka, brezskrbna porabnika časa– mojsterUrnik,upravnik časa– želvagarmi,navigatorka – pokazateljica poti

uvod 1.zgodba

2.zgodba

3.zgodba

4.zgodba

5.zgodba

6.zgodba

Štoparicatočna l l l l l l l

Momo l l l l l l

Sivigospodje agent365 agent007 agent024

lll lll lll lll lll lll

Pepi l l l l l

nika l l l

tilen l l l l

Žana l l l l l

MojsterUrnik l l

garmi l l l l l l

1 9 9 7 8 11 11

KARAKTERNA IN POJAVNA OPREDELITEV OSEB

Pripovedovalka Štoparica Točna jeoseba,ki»pripoveduje«celozgodbo.Pritemsipomagazigralci,ki

uprizarjajojunakeindogodke,okaterih»pripoveduje«.nastopasamoza-vestnoin,lahkobirekli,ssvojimiobčasnimgovorominigralskimivložkidirigirasvojemuigralskemuorkestru.Oblečenajev»trenirko«,lahkopatudivhaljodotal,česebotakolažjevživelavvlogo.naglavinajimagumb,kotgaimajoklasičneštoparice(nameščeneganpr.na'polkrožnemobroču',skakršnimsidekletaurejajopričeske).Vrokahimaveliksekundnikazalec,kigavčasihzavrti,sevedavsmeriurinegakazalca,dabodogledalcivedeli,

oratorij 2010.indd 14 22.2.2010 22:48:02

Ne

prez

rite

15

zakajje.Okrogtelesasilahkonaredištevilčnicodo60sekund–intobodo-volj,dabodogledalcitakojdobilivtis,daničistoobičajna»bekar'ca«.drugamožnostzanjenoopravopaje,dasiokrogglavenatakneplavalniobroč,kigaprejprimernospremeni,dabonakazovalnaštoparicoinnebogledalcevtakojvlekelvmorje.enojegotovo:čeneboznalabesedila,jinitirokavčkinebipomagali;)

Deklica Momo jeplemenita,vendarnekolikonenavadna,skrivnostnaoseba,zatogledalcio

njejneizvedokajdosti.njenovédenje,poznavanjestvari,jezaspoznanjeboljšeinboljglobokokottisto,kigaimajo»navadnismrtniki«.Oblečenajepreprosto,mordavobleki,kigreodrameninsenadaljujevdolgokrilo.Čeboobleklahlačeznaramnicamiinkapos»šildomnarikverc«,nihčenebovzadregi,pokaterisklanjatvigrenjenoime;)Lahkojebosa–kotjetaleosklanjatvi;)imazelobujneskodranelase.

Sivi gospodjez imeni Agent 365 (leto), Agent 007 (teden), Agent 024 (dan),sopodleživelegantniobleki.Kolikorboljjenjihovazunanjosturejena,

tolikoboljsoprefinjenopokvarjeni.Svojenastopanjezavijajovskrivnostnoeleganco.Pooblekiinvedênjunajbodonekajskrivnostnoposebnega.Vsivih(temnih)elegantnihoblekahnajbodo,skravato,kilahkokričečeizstopa.Čenebodoprevečstrašni,solahkotudipoobrazubledikavo,aurejenonamaza-ni.Sevedabrezsončnihočalnebošlo.Patudisiv/črnklobukimajovednonaglavi.»taglavnemu«(agent365)bisedobropodalklasičencilinder.Zoblekoskladnerokavicebodonjihoviskrivnostnostitudidodalesvoje.Celokakšnasprehajalnapalicabikomuodnjihpravelegantnopristajala.Svojoživljenjskomočdobivajoiz(suhegaalisvežega)sadja,vkarsespreminjačas,kigakradejoljudem.1Vednosegajovžep(oz.kovček)inžvečijotanakradeničas.Kotzlatorezervočasavelegantnemkovčku–njegovavelikostjesorazmernazagentovo»pomembnostjo«–nosijo(vsajvzadnjizgodbi!)melonoalikakdrugvečjisadež;rezervaod»taglavnega«,agenta365,jelahkovečja,npr.lubenica…Čebodokovčkenadomestiliznahrbtnikom,jetrebabesediloprimernospremeniti.KoSivegospodenakoncuMomopremaga,jimvzametanakradeničas,garazrežeinrazdelimedigralcein,čistonakoncu,tudimedgledalce.

Pometač Pepi jepreprostinumirjenčlovekz»zdravokmečkopametjo«,doklergaSivi

gospodjenedobijonasvojeprevarantskelimanice.takratpatudion»ponori«.njegovaoblekanajboživihbarv(kotjetovmodiprismetarjih).Vrokahimavelikometlo,recimosirkovo,čeženeone,domanarejene,izbrezovihvej.Kakačepicazasencomubotudipravprišla,sajsenapovedujevročepoletje.

1 VoriginaluSivigospodjekadijocigare,kisoizdelaneizposušenihroženournic.Otrocibitežkorazumeli,zakajnjihovianimatorjinaodrukadijo.enakobivečinaanimatorjevtežkoseglapocigariinjoprižgala.Šemanjbitostorilipredotroki,četudibibilecigare»pona-rejene«.Melonealisuhosadjebodo,takomenimo,smiselnnadomestek.

oratorij 2010.indd 15 22.2.2010 22:48:02

Ne

prez

rite

16

Zvezdnica Nika jevvsejsvojipojavinekolikoizumetničenaumetnica,šezlastiizrazitonajto

izkazujevtistemdelu(5.zgodba),konastopapod»taktirko«Sivihgospodovinnjihovegamedijskegaimperija.tonajsekaževnjeniekstravagantniobleki,kijibonemudomadalatakšenvidez,kčemurbodoznatnopripomoglatemuprimernaočala.Kakanenavadnatorbicajibomedpredstavopomagalazaposlitiroke,patudikcelostnipodobibododalasvoje.ničnebopokvarila»afnasta«lasulja,česeigralkamordanebokarodločilazavijolično-zelenepramenevlasehtudizačaspooratoriju;)Čebisipalasedrznilaspeljatipokakšnihštrlečihžicah,imavelikomožnosti,dabimedobčinstvomvprvemvalupoželanavdušenjenadsvojopojavo,vdrugembipagledalcileuvideli,dagrezapretiravanje,kigavresničnostineveljaposnemati.

Otroka Tilen in Žana starazigranaotroka.KonastopatapodvplivomSivihgospodov,tokažeta

zočitnopretiranoskrbjo,dabiprihranilakakšno»dragoceno«sekundočasa,inzzavzetostjozastvar,kijimajenaložena.Oblečenastatako,kotseoblačijootroci:preprosto,športno…

Mojster Urnik jestar,urejengospod,kiimavsepodnadzorom,čepravsvet»podnjim«

divjavnorijivarčevanjasčasom.todokazujessvojimmodriminumirjenimgovorom.Čeboimelkozjobradicoinmajhnaokroglastarinskaočala,hlačenarobintelovnik,pomožnostiševelikouronaverižici,bonajboljeupodabljaledinegapredstavnikasvojevrste.

Želva Garmi jeskrivnostnapravljičnaosebaznenavadnimimočmiinlastnostmi.Veveliko

več,kotpove.igralka,kisebospopadlastovlogo,najjoodigrapoštirih.rjavo-zelenkastoklepizškafaali»lavorja«nahrbtubogledalcemnamahdalvedeti,zakajgre.KakšenponošenjopičSlovenskevojskebilahkodobropripomogelkželvjemuvidezu.nebogovorila»normalno«,ampakvčasihlebistvenebesedetermonotonoinpozlogih,kotkakrobot.Sajželveponavadinegovorijo,kajne?

SCENA

Vsesedogajavstarem,napolporušenemamfiteatru–gledališčunapro-stem.amfiteater(veliko antično gledališče okrogle ali ovalne oblike s stopničasto vzdigujočimi se sedeži)jelahkopreprostonarisanalipostavljenizprimernihmaterialov(škatle;stiropor;lesenopolkrožnoogrodje,nanjempakulise…).najbotakopostavljen,dabodoigralcitakorekočna»odru«amfiteatrainbozanjimividno/nakazanopolkrožnosediščeamfiteatra.najsevidi,dajeamfiteaterpodrt,zapuščen.Vsedrugonaoratorijupanajbopopolnonasprotjetega;)Kerbovsegovoriloočasu,jelahkokjetudikakstolpzuro.

oratorij 2010.indd 16 22.2.2010 22:48:02

Ne

prez

rite

17

Mominamfiteaterpredstavljanekakšno»nad-časovnost«;jenemapričavtančicoskrivnostizavitedavnine.Kotprostorza»uprizoritve«sezatodobropodauprizarjanjuizjemnopomembnebitkevsehčasov:bitkezačas.Začas,kijesamposebineopredeljen,adobiodločilenpredznakstem,vkajinkakojenaložen.

PRIPOMOČKI

Za obleko/opremo igralcev: glejpriopisuoseb.Za začetek: knjigapravljic.1. zgodba: potovalka;punčka;žoga;metla.2. zgodba: čokolada;košarashrano;avtomobilček(alipakakbager,tovor-

njak–primernospremenivbesedilu!).3. zgodba: metla;otroškivozičekznapisom»bankačasa«;računskatablica

(lahkotudiprenosniračunalnik–primernospremeniti);pisalo;listpapirja;štoparica.

4. zgodba: nalepljeniplakati;kupčasopisov;samokolnicazmetlami(čistilnistroj,kotjeopisanvsamizgodbi)–zaPepijalahkotudikakšnagasilskačelada,dasenebopoškodoval,kodelastakšnimstrojem;torba;robček;papir;floma-stri;selotejp;tudiMomoimapripravljenihženekajsvojihplakatov,dameduprizoritvijonapišeleenega.

5. zgodba:mikrofon(lahko);steklenakrogla(vrč);rožaenournica(lepa,nenavadna,recimoizkreppapirja);zvočnakulisa:mila,prijetnaglasba.

6. zgodba: otroškivozičekznapisom»bankačasa«,vnjempolnorazlične-gasuhegaoz.svežegasadja–nakradenegačasa(mordatoliko,dabotudivsakgledalecnakoncudobilkaj);belrobec;rožaenournica;avtomobilček;časopisi;samokolnicazmetlami(čistilnistroj);mikrofon(lahko);zvočniefekti:ura,kiodbijedvanajstinglasba,kiustvarjanapetost.

2. DA bo orATorIJ reS VZGAJALOsrednjivzgojnipomennaoratorijugotovozavzemaoratorijska zgodba

(letosodekliciMomo).Življenjeglavnegajunakajesamoposebivzgojno,sajzaotrokepredstavljazgled,kigajevrednoposnemati.Posameznidogodki,deja-njainpogovorivzgodbisopremišljenoizbrani.njihovnamenje,dasporočijodoločenevsebine,kisozaotrokepomembne.Za kvaliteten oratorij je zato bistvenega pomena, da je zgodba dobro zaigrana.

Vsakdanoratorijajepredlaganaenaosrednja vrednota,kijevsebovanatudivspodbudnimisliizSvetegapisma,poimenovaniminuta modrosti. Osrednjavrednotajeponazorjenašessimbolom določenegadne(zavsetrinašteteglejvsebinski prerez oratorijavprejšnjempoglavju).Osrednjavrednota,minutamodrostiinsimboldnevatorejnosijoglavnovsebinskosporočilodoločenegadnenaoratoriju.Čehočemo,dabominutamodrostiotrokenagovorilaindabodovrednotodnevapoglobili,jezelopomembno,daseokrog vrednote oz. minute modrosti nanizajo vse dnevne dejavnosti oratorija.Opaziliboste,

oratorij 2010.indd 17 22.2.2010 22:48:02

Ne

prez

rite

18

dajevrednotadnevavsebovanaževmolitvahzaanimatorje,obnjejseustavijutranjamolitevotrok,sporočajodramskiprizor,iznjesovzeticiljikateheze,nanjejsegradijodelavniceinigre.

Predlagamo,daminuto modrostiizobesite na velikemizpapirjanarejenemplakatu,kijelahkooblikovanvoblikiure.Poleg njeganaj bo simbol dneva –simbolnamrečnagovarjagloblje,močneje,trajnejeinboljcelostnokotsamobeseda.Podramskemprizorujepredlaganskupni uvod v katehezo,kinakratkoponovivsebinoprizorainspomočjosimbolaizpostaviosrednjovrednotodneva.tedajjenajprimernejšičas,daotrokompredstaviteminutomodrosti,kinajbonekakšnovodiloprekcelegadne.naminutomodrostilahkootrokespomnitevečkratčezdan(vkatehezah,delavnicah,medigro).Sevedanajbospominnanjnaraven,spontaninneprisiljenoz.zalaseprivlečen.Zagotovopanajbominutamodrostipodanakotpopotnica obodhodudomov–tedajotrokomponovnonakratkoosvežitespominnaosrednjovrednotoinminutomodrostiterjihpovabite,najtoskušajoživetitudi,konisonaoratoriju.

Pri izboru delavnic boditepozorni,dabododelavnicenaneknačinpove-zanezzgodbooratorija.nazačetkualimeddelavnicootrokomtudipovejte,kakosedelavnicapovezujezzgodbooratorija,katerevrednotenosivsebiitd.Velike igre,kisopredlaganevtempriročniku,povezavozoratorijskozgodboževsebujejo.Čebostepripravljališedrugeigre,najvamrdečanitoratorijaneizgineizpredoči.

Oratorij so animatorji.Zatobobrezpomena,čebostevselepodomislili,pripraviliidealnedejavnosti,kibodoimelejasnecilje,nebostepasetrudilizotrokivzpostavitiprijateljskegaodnosa.največjavzgojnamočoratorijajepravvprijateljskih odnosih med animatorji in otroki.dabooratorijlahkožupnija,kievangelizira,inšola,kivzgajavživljenje,moranajprejbitidom,kisprejema,indvoriščezaprijateljskestike.Zdrugimibesedamibirekli:daboanimatorotro-komlahkogovoriloboguinživljenjskihresnicah,moraotrokenajprejsprejeti,seznjimiigratiinpostatinjihovprijatelj.

3. VSebInSko JeDro orATorIJA 2010Pri pripravi vseh oratorijskih dejavnosti (kateheze, delavnice, igre, prosti

čas …) izhajamo iz oratorijske zgodbe in iz vrednot, ki nam jih sporoča. Zato je v naslednjih vrsticah predstavljeno vsebinsko jedro oratorija, ki naj bi ga vsi animatorji obvladali.

orATorIJSkA ZGobAKratekpovzetekoratorijskezgodbesilahkoogledatev vsebinskem prerezu

na prvih straneh oratorijske knjige,kjernajdetetudikratekpovzetekvzgojnihciljevzaposameznidan.

Naslov Oratorija 2010: PAZI, ČAS!Sivigospodjesoljudiujelivvelikoprevaro.Prepričalisojih,dasonekatere

stvariizgubačasa:npr.pogovorsprijatelji,obiskstarejših,igra.Prepričaliso

oratorij 2010.indd 18 22.2.2010 22:48:02

Ne

prez

rite

19

jihtudi,najdelajovečinhitreje,dabodovživljenjuuspeli,prišlidodenarjainpostalislavni.aljudemkljubhitenjuniuspelopritidolepšegaživljenja.Zgodilosejesamoto,dasozaradidelanenehnohiteliinimelivresnicimanjčasaterživelislabše.

Sivigospodjesoprepričevali:»Vsejetrebanareditičimprej.«Pravilnopajerazmišljanje:»Vseobsvojemčasu.«Vživljenjuječaszavsestvari,ljudiinopravila.

naslovoratorija»Pazi, čas!« govoripravto:»bodipozorennačas,daganebošprevečzapravilsamozaenestvari,daganebiponaključjuzapravilzanevrednedejavnosti,dagabošnamenilvsakemuinvsakistvari,kolikormugamorašnameniti.«

»Pazi, čas!«bilahkosvetopisemskorazumelisprilikoobudnemslužabniku,kipazi,katerouropridenjegovgospodar,damuodpre(prim.Lk12,35–40).Kdorljubi,imaodprteočiinpazi,kjebosrečaljezusa:vbližnjem,vdelu,vsprostitvi,vznamenjihčasa(medijih),vnedelji,vmislinavečnost.

Naslovi zgodb: Podnaslovvsakezgodbesezačnezbesedamiiznaslova»Pazi, čas …«, na-

daljujepasezvrednotodneva … za sprejemanje, za igro, za delo, za medije, za nedeljo, v nebesih si doma!

Minuta modrosti:Minutamodrostijesvetopisemskamisel,kisepovezujezvrednotodneva.

Zaizrazminutamodrostismoseodločili,kerzgodbaoMomogovoriočasuinnositudinaslov»Pazi, čas!«Obstajajoposebničasi,kisoboljsporočilni,vkaterihsevečnaučimo–tečaselahkoimenujemominutamodrosti.bognamjedalSvetopismo,danasvposebnihtrenutkihposebnoglobokonagovori.Svetopismosamopravi:»božjabesedajenamrečživaindejavna,ostrejšakakorvsakdvorezenmečinzarežedoločitvedušeinduha,sklepovinmozgaterpresojavzgibeinmislisrca«(heb4,12).tojebožjašola,tosominutemodrosti.Česmočistiinodprti,jihdoživljamovseživljenje.

SPoroČILA PoSAMeZnIH DnI orATorIJA

1. dan: SPreJeMAnJe ob simbolu kLoPIMomo pride v mesto in se naseli v amfiteatru. Njeni prijatelji jo

sprejmejo in pogostijo. tudiMomosprejmesvojenoveprijatelje–svojesprejemanjepokažepredvsemsposlušanjem,zvedavostjo,odprtostjosrcainrahlimstrahomprednovimiodnosi.

Na oratoriju tega dne bi razmišljali o sprejemanju samega sebe in drugih.Sprejemanjejepravzapravljubezendosebeindodrugih.Kerpaimaljubezenzeloširokpomen,smoseboljnatančnoopredelilizasprejemanje.Sprejemanjejevečkotstrpnost,okaterivdandanesvelikogovorimo.Sprejemanjeječimboljglobokoinčimboljodprtorazumevanjebližnjega.

oratorij 2010.indd 19 22.2.2010 22:48:03

Ne

prez

rite

20

Simbol, ki ponazarja sprejemanje, je klop.naklopisedimo,kogovorimozdrugim,koseposlušamo,kosesprejemamo.nastolusediensam,naklopijihnavadnosediveč.

Minutamodrosti–svetopisemskistavek,kigovoriosprejemanju,je:»Ljubi svojega bližnjega kakor samega sebe«(Mr12,31).

2. dan: IGrA ob simbolu ŽoGeŽana, Nika in Momo se igrajo z žogo. Tilen se noče več igrati z

njimi,sajsogaSivigospodjeprepričali,dajeigrazavtomobilčkomvelikoboljšainimenitnejšaodigresprijatelji.Prijateljisovečkratdol-gočasni,avtomobilčekpajevesčassamozanjega.PonaročiluSivihgospodovganesmedelitizdrugimi.

Ta dan bi na oratoriju razmišljali o igri. igrajepomembenelementživlje-nja,zlastišeživljenjaotroka.Zavedamosetudinevarnosti,kijihraznesodobneigreprinašajo(odtujenost,lahkoceloodvisnost).igrajepomembendelživljenja,vživljenjunesmebitisamodelo.apomembnojetudi,dasmovigriskupajzdrugimi(nesamosamzase,stranoddrugih).

Žoga je klasičen simbol za igro. hkratiponazarjatudiskupinskedružabneigre,sajsezžogonavadnoneigramosami.

Minutamodrostigovorioveselju,kigadoživljamopriigri:»Veselite se v Gospodu«(Flp4,4).

3. dan: DeLo ob simbolu MeTLePosebna oseba oratorijske zgodbe je cestni pometač Pepi.

Čepravjecestnipometač,jezelozadovoljenssvojimdelominmuničnemanjka.ZanjveljajobesedeMartinaLutraKinga:»Čevamjenamenjeno,dastecestnipometač,pometajtetako,kojeraffaelloslikal,Michelangelokiparil,Shakespearepesnilinbeethovenskladal.Pometajtetakodobro,dasebostaneboinzemljačudila:tukajjepaživelvelikcestnipometač.«

Vrednota tega oratorijskega dne je delo.Pepiseprisvojemdeludržimo-dreganačela:»Koječasnamenjenpometanju,pometam.breznaglice,zamahzazamahom,pagre.nimestrah,sajgledamleenkoraknaprej.Čebomzmogeltega,bomzmogeltudivsenaslednjedokonca.«Vzgodbisepokažetudinapa-čenodnosdodela.tojePepijevodelo,potemkogaSivigospodjeprepričajo,damorahitetiinzadeloporabitičas,kigaimazaprijatelje.Pepipostanenervozen,utrujen,nesrečen.

Predlagamovam,datadanorganiziratečistilno akcijo–tojekonkretnodelo,skaterimlahkoolepšamoživljenjenasindrugih.Čegrestetadannaizlet,lahkočistilnoakcijoprestavite.

Simbol za delo je metla–orodje,kigauporabljaPepi,inorodje,kigavsiuporabljamozahišnaopravila.

oratorij 2010.indd 20 22.2.2010 22:48:03

Ne

prez

rite

21

Minutamodrostigovoriosproščenostiinzaupanjupridelu:»Zaupaj v Gospoda in vztrajaj pri svojem naporu«(Sir11,21).

4. dan: MeDIJI ob simbolu ČASoPISASivi gospodje organizirajo veliko medijsko akcijo,vkaterivabijo

namedijskidogodekleta:nastop»mega«zvezdnicenike!Momo skuša biti glasnejša od Sivih gospodov.izdelapreprosteplakateinjihlepipomestu,dabiljudiprepričalaoprevariSivihgospodov.Skorajbijiuspelo.

Zgodbategadnepredstavidveplatimedijev–ta dan bi na oratoriju raz-mišljali o medijih. Veseljeintragikazvezdnicenikeje,dasojozapomembnonarediliSivigospodje.nikajekotbalon,kisogaoninapihniliingalahko,čehočejo,vtrenutkupočijo.tojenegativnaplatmedijev.Obstajatudipozitivnaplatmedijev,kijenesmemospregledati,kisejitudinesmemoodpovedati,ampaksmojoposvojihmočehdolžniuporabiti.tojeMomo,kiizdelapreprostepla-kateinjihpolepipomestu,dabiljudiprepričalaoprevariSivihgospodov–onamedijeuporabizasporočanjeresnice,zaširjenjedobrenovice.

Predlagamo,dasetadanoglasite v svojih lokalnih medijih–včasopisu,naradiu.dogovoriteseznovinarji,povabiteskupinicootrokinanimatorjevinžebovašklepetpostalsporočilooveselemdogodkuzaveskraj–tudizatiste,kibisicerneslišalizavaševeselje.

Simbol za medije je časopis.Čepravdanesobstajajoštevilnielektronskimediji(radio,tV,internet…),ječasopisševednoklasičentiskanmedij.»Liberascriptamanent–Pisanabesedaostane«,pravilatinskipregovor–intakosezdi,dabopisana(tiskana)besedavednoobstalameddrugimimediji.

Zminutamodrostinamjezusnaroča,najoznanjamoveselonovicopovsehkoncihsveta:»Pojdite po vsem svetu in oznanite evangelij vsemu stvarstvu«(Mr16,15).Zeloprimernosredstvo,dadosežemovsekoncesveta,sopravmediji.

5. dan: neDeLJA ob simbolu UreMomo pride v kraljestvo časa, kjer sreča upravitelja časa – Mojstra

urnika.tajirazloživelikpomennedelje.Zato bi ta dan oratorija razmišljali o nedelji.nedeljajedan,ko

praznujemoinseveselimosvojegačasa,konačrtujemosvojedeloskupajzbogom.

Predlagamo,daseta dan pripravite na nedeljsko sv. mašo.Prikatehezah,vdelavnicahsivzemitečas,dalepopripravitesodelovanjeprinedeljskisv.maši.danprejsmorazmišljaliomedijih–nareditelahkotudiplakate,letake,zgibanke,razglednicesprivlačnimivabilinasv.mašo.nareditejihzase,predvsempazadruge–zadomače,prijatelje,znance,mimoidoče–vselahkospomočjomedijevpovabiteknedeljskisv.maši.

oratorij 2010.indd 21 22.2.2010 22:48:03

Ne

prez

rite

22

Ura - je simbol današnjega dne.Zurohočemoreči,dasijetrebavzetičastudizaboga,imetinekajurnatedenrezerviranihzanj.

Minutamodrostigovoriolepotiinpomembnostinedelje:»In Bog je blago-slovil sedmi dan in ga posvetil«(1Mz2,3).

6. dan: V nebeSIH SI DoMA ob simbolu VrATMomo premaga Sive gospodeinsvojeprijateljerešisuženjstvanaglici.

Prijateljem pove, da je bila v Kraljestvu časa pri Mojstru Urniku.Predstavijimlepoto,kivladavKraljestvučasa.Opozorijih,današeživljenjetukajnivse,ampakjenašapotusmerjenavKraljestvočasa.Zatomoramobitipozorninačas,kakogaporabljamo,dabomouspelipritivKraljestvočasa.

Kraljestvočasajezanassevedapodobanebesoz.večnosti,zatobita dan razmišljali o večnosti.razmišljanjeovečnostiniravnolahko,sajnihčeodtuživečihšenividel,kakojetam.Vemosamo,dabozelolepoindajebogvsake-mupripravilprostorvnebesih.tolepoizražaSlomškovamisel:»Vnebesihsem(si)doma.«

Vrata simbolizirajo prehod med zemeljskim življenjem in življenjem v večnosti.našeživljenjepoznamoinvidimodovrat(dosmrti).Kakojenadrugistranivrat(vnebesih),šenismovideli.Vemooz.verujemobožjiobljubi,dajetamneskončnolepšekottukajindatamživljenjenimakonca.

Minutamodrostipoudaripomenvere,brezkaterenemoremoničesarvedetioživljenjuposmrti.Veranamtudiomogočavstopvvečnoživljenje:»Kdor veruje v Sina, ima večno življenje«(jn3,36).

4. nekAJ IDeJMoLITVenI koTIČek – adoracija – obisk Jezusa v najsvetejšemJMolitvenikotičeksejevzadnjihletihmedoratorijizelodobro»prijel«.

Čegašenimate,jeskrajničas,dasigaomislite.Jizoratorijev,kjergaimajo,poročajo,dasesplačazaupatijezusu,daje

tudionanimatorinvoditeljoratorija.Pravijotudi,dasesplačazaupatiudeležencemoratorija,daseznajosamipogovoritizjezusomvtišiniinosebnimolitvi.

JZanimivo–dakajuspebreznasindauspebolje,kotčebimikarkoliorganizirali.

Jnebosteverjeli,apravmolitvenikotičekjebistvenideloratorija–vsajoratorija,kisigajezamislilnjegovustanoviteljsv.janezbosko.Ponje-govizamislijevsrediščuoratorijakapela,vkateriseotrociradiustavijozakratkomolitev.Lahkobisecelozgodilo,dabijanezboskooratoriju,kinitakourejeninbigaobiskal,rekel,datonioratorij,dasozgrešilinjegovoosnovnoidejo.

oratorij 2010.indd 22 22.2.2010 22:48:04

Ne

prez

rite

23

KrajMolitvenikotičekpomeniprostor,kjerseotrocivtekucelotnegaoratorijskega

dnevanakratkoustavijointihozmolijo.najboljeje,dajemolitvenikotičekpredjezusomvnajsvetejšemvcerkvi.Četozaradioddaljenostiodcerkvenimogoče,nareditemolitvenikotičekzMarijinimkipom,skrižemipd.

Povabilodabiotrocisplohvedelizamožnosttakšnemolitve,neboodveč,dajihk

temupovabimo.Povabilojelahkotudiustvarjalno.nekajidej:– domolitvenegakotičkanaredimopuščice;stopala;markacije.– Letos nas do kotička lahko vodi želva garmi, vodnica iz oratorijske

zgodbe,kizznakikažepotdokrajamolitve.nakrajusamempajeznakznapisom»Pazi,časzaboga!«

– Otrokespodbudimovčasih,kosoposebnoodprti(zjutrajobpozdravu,pozgodbi,obsklepuoratorija,vdelavnicah).iskrenainprepričanaspod-budanagovori,otrociverjamejo,nimajotežav,nijihstrah,nedvomijo,radiseustavijoobjezusu.

Načindabiotrocičimlažjemolili,jimlahkopomagamospripomočkizalažje

izražanjenjihovihmolitev. – Molitvena veriga: napapirnatetrakovepišejootrocimolitve.trakove

spenjamovverigo,kijevsakdanvečjainstojiokrogjezusa. – Ura:narišemovelikopeščeno(alidrugačno)uro.nanjopišemosvoje

molitve,zahvale.Lahkojetudivečmanjšihur.Urasimboliziračas,kisigavzamemozaboga.

– Listki, ki jih lepimo, pripenjamo: naredite velik plakat, oblikovanolesenoploščoipd.,nakateroprilepitealizrisalnimižebljičkipripenjatemolitve.Zlastiše,čenistevcerkvi,silahkomolitvenikotičekzamislitekotpreprostkriž,nakateregapripenjatesvojemolitve.

Posebno letoLetošnjeletojeposebnoletoinzatošezlastivabikmolitviprednajsvetejšim.

jenamrečletoevharističnegakongresa,kigavSlovenijižezelodolgonibilo.Molitevprednajsvetejšim,kinipotrebno,dajedolga,jenadaljevanjekongresaoz.priložnosttudizatiste,kisekongresaiztakšnihalidrugačnihrazlogovnisomogliudeležiti.

MoLITeV Po kATeHeZAH = premik na urniku oratorijaVelikosmorazmišljaliomolitviotrok,kijovsakoletopredlagamovposebnem

poglavjuoratorijskegapriročnika.Molitvesovsebinskopovezanezoratorijskozgodbotistegadne.Četomolitevmolimopreddramskouprizoritvijozgodbe,šenedojamejoudeležencipopolnomadobronjenevsebine.Čemolitevmolimopooratorijskizgodbi,jotežkoimenujemojutranjamolitev.

oratorij 2010.indd 23 22.2.2010 22:48:04

Ne

prez

rite

24

Pametnojetudi,daoratorijzačnemozmolitvijoindanimolitevnavrstišelepotem,kooratorijžedolgopoteka.Zatopredlagamonaslednje:

– Kmaluobzačetkuoratorija(pouvodnihimniindviguzastave)zmolimokratkojutranjomolitev,oblikovanospomočjomolitvenihobrazcev:Očenaš,tebeljubim,Stvarnikmoj,O,gospamoja,Svetiangel.

– Po končanih katehezah se vsi zberemo na kraju za skupno molitev(najprimernejše,če je tocerkev).Skupajzmolimomolitve izpoglavjaMolitvezaotroke.

Slednjejetudilepaoblikaskupnegazaključkakateheze,kisoganekaterioratorijižeimelivpodobniobliki.Primernojetudizato,kerobogunesamogovorimo,temvečbogatudimolimo.takonamolitveninačinzaključimopo-govorobogu,kijepotekalvkatehezah.Včasihsenamnamrečzgodi,daoboguvelikogovorimo,pozabimopamolitiingapotemvresnicinikdarnespoznamo.

DUHoVne SPoDbUDeMolitveni večer (adoracija) z animatorji:Včasuoratorija,vpripravina

oratorijinlahkotudiceloletopooratorijupredlagamomolitvenivečer.Zelodobroje,čejeslednjiprednajsvetejšim.Vtanamenlahkouporabiteenoodanimatorskihsrečanjaoz.katehez,kijepripravljenovoblikiadoracije.

Duhovni vodja oratorija:Zgodise,dasepriorganizacijioratorijaneznaj-demopravdobrogledemestaduhovnegavodjeoratorija.duhovnivodjaora-torijanajbibildomačižupnik,kaplan,redovnik/redovnica,oz.čestedrugačedogovorjeni,kdoodstarejšihanimatorjev.duhovnivodjanajbibildelvodstvaoratorija,karpomeni,daseudeležujenačrtovanja,vodstvainpreverjanjaora-torija.njegovanalogaprinačrtovanjuje,daprispevasvojdeležpriduhovnizasnovioratorija.njegovenalogeprivodstvuoratorijasonaslednje:

– vodenjeoz.organizacijamolitevzaotrokeinmolitevzaanimatorje,– skupniuvodvkateheze,– miselzaslovo,zaključnamolitev,inčejeduhovnik,podelitevsklepnega

blagoslova,– priprava,inčejeduhovnik,vodenjesvetemaše,– skrbzadrugeduhovneelementeoratorija,– čejemogoče,stalnanavzočnostnaoratoriju.

Sevedatonepomeni,damoravsenaštetenalogeopravitisam.Priporočenoje,dasizavsakostvarpridobisodelavce.Skrbzaduhovnovzgojoanimatorjevnisamonjegova,temvečjeskupnaskrbcelotnegaoratorijskegavodstvenegatima,jepaprav,dajepravonposebejpozorennaduhovnividikvzgojeanimatorjev.

Priprava na nedeljsko sv. mašo: Posebeninzelopomembendeloratorijajezaključnanedeljskasv.maša.Predlagamo,dasegledenaprogramletošnjegaoratorijananjopripravitepetidan,kojetemadnevanedelja.Predlagamotudi,daseposebejpotruditezvabilinasv.mašo:staršem,prijateljem,župljanom.nekajpredlogovbostenašlivgradivu.

Branje Svetega pisma:Predlagamo,davednokoberetepredvideneodlomkeizSvetegapisma,slednjenareditenaslovesnejšinačin.Prikatehezahinmolitvah

oratorij 2010.indd 24 22.2.2010 22:48:04

Ne

prez

rite

25

imejteposeben,lepourejeninprimernozaščitenprostor,kjerjepostavljenaknji-gaSvetegapisma.Kogledenaprogramsledibranjesvetopisemskegaodlomka,gapreberiteizomenjenegaSvetegapisma.branjenajboprimernospoštljivoingestedostojne.Priporočamo,davbranjevključitetudiotroke.Zlastiprikate-hezahlahkotudiskupajpoiščeteodlomek,kigabosteprebrali,karjezaotroketudivajaviskanjubesedilvSvetempismu.

Molitev Angel Gospodov:nalanskoletnemoratorijujebilvelikpoudareknamolitviangelgospodov.nepozabimojetudiletos.

Spovedovanje: Priporočamo,datudiletosvokviruoratorijaorganiziratespovedotrokinspovedanimatorjev.najprimernejšičaszaspovedanimatorjevjevbližnjipripravinaoratorij(nekajdnipredoratorijem).Spovedotrokseprimernouvrščavdrugidanoratorija,korazmišljamoozgledu.Oizvedbisepogovoritezvašimžupnikom.

AMbIenTACIJAPodnaslov, vrednota, simbol in minuta modrosti: Osrednjesporočilovsa-

kegaoratorijskegadnejevsebovanovnaslovu,vrednoti,simboluinsončkudneva.Podnaslov dneva(Pazi,časzasprejemanje!,Pazi,časzaigro!…)hkratiizraža

vrednotodneva.Lahkogavzametezapoimenovanjecelotnegaoratorijskegadne.Lahkoganapišeteprivhoduvoratorijalikamdrugamnavidnomesto.Lahkogatudizapišetevtrikotniznak,kiopozarja:»Pazi,časza…!«

Simbol in minuta modrosti vsaknasvojnačinponazarjatavrednotodneva.Lahkojihpredstavitaoz.napovestaŠtoparicatočnainželvagarmi.Minutomodrostibosteverjetnozapisalioz.narisalivuroalivznak…Vnadaljevanjunajtakosimbolkotsončekostanetanavidnemmestu.

Oratorijske izkazniceza animatorje:gledenaprogrammolitevzaanima-torjepredlagamo,danahrbtnostranizkaznicanimatorjevnapišeteanimatorjevomolitev.

MESTO ORATORIUSZgodbaOratorija2010sedogajavvelemestu,kivsebiskrivaostankestarega

rimskegamesta–amfiteater,vkateremseMomonaseli.Celotenoratorijtakolahkoorganiziramokotmesto z imenom Oratorius (latinskopoimenovanje).Prostor,kjerseigragledališkaigra,lahkopoimenujemoamfiteater (slednjijebilpririmljanihnamenjengledališču).Prostoroz.čas,koseigramovelikeigre,lahkopoimenujemoarena (arenavizvornempoimenovanjupomeniosrednjidelamfiteatra,kjersosetekmovalcibojevali,pravzapravjetoimezapesek/mivko,nakateremsopotekaliboji).Mestoimalahkosvojdenar,kiseimenujeoro inkateregaznaknineprečrtanS,neprečrtanL,temvečprečrtanO–glejOratorij.net,kjersmonaredilidenarzaenoodletošnjihiger.

Kolikorbostedomišljijipustiliprostopot,bosteverjetnoustvarilišemestnavrata,prijaznevratarje/stražarje,mestnegažupana/županjo,ministrazavzgojo,ministrazaduhovnost,ministrazaigre…

oratorij 2010.indd 25 22.2.2010 22:48:04

Ne

prez

rite

26

MOJSTER URNIK IN ŠTOPARICA TOČNAPrecejšendeloratorijasestavljajourniki,takšniindrugačniseznami,vabila

udeležencem,najseprestavijosedajsem,sedajtja.napomočnamlahkopridetaMojsterUrnikinŠtoparicatočna.

Štoparica Točna lahko naznanja posamezne dele oratorija (igre,kateheze,odmor…).najbotočnainnajhkratinebotečna,ampakprijaznainsimpatična.

Mojster Urnik je povsod, pa ga vendar nihče ne vidi.njegovomestojenpr.lahkonaurnikih,naprijavnicah,naizkaznicah.natehnapovednihinraz-poreditvenihpublikacijahjelahkonjegovpodpisvslogu»©byMojsterUrnik«ali»ustvarilMojsterUrnik«alivslogubojevnikaZorota»MojsterUrnikjebiltukaj…«.Sajgledatefilmeinrisanke,tamjepolnotakihidej.Pazitesamo,davzameteprimerneideje.MojsterUrniknamrečnesmebitipodobenmafijskemušefu,tudinebigbrotheru,kinadzirainzatira.Onjerežiser,organizator,skritvozadju,azvelikiminljubečimsrcem,vslužbiotrokominanimatorjem.

Štoparica Točna,pripovedovalkazgodbeoMomo,lahkovodipravljičnodelavnicozaotroke,oblečenakarvštoparico,serazume.Mordabizatanamenlahkouporabilitudizgodbeniconiko,averjetnojetudizaotrokeprevečnaiv-na–lahkopapriskočinapomočinprevzamekakšenkomičendelvpravljičnidelavnici.

Mojster Urnik se lahko tudi malo bolj razkrije. Lahkogauporabitenaspodbudnihplakatih,nakaterihstojion,kigovorimodremisli,misliočasu,mislioživljenju.teplakatelahkoustvarjajoudeležencisami,visamopripra-viteMojstraUrnika,mordašeoblačekzagovorjenje.Modremislibodododaliotrocivkatehezahalianimatorjinapripravljalnihsrečanjihzaoratorij.Potemjimsevedadovolite,dateplakateobesijopooratoriju.

ŽELVA GARMIPrijaznaMominaspremljevalka,lahkopostanetudiprijaznaspremljevalka

našegaoratorija.Lahkonasvodi,kogremonaprostorzaigre,kogremonaizlet,kosezbiramopredavtobusom–vtemprimeruboživa(preoblečenanimator).Lahkonasvodizusmeritvenimiznamenjioz.puščicami,kikažejoposameznekrajeoratorija–vtemprimerubonarisana.Mordajenajbolje,dajospuščica-miuporabitesamozausmeritvedomolitvenegakotička,datakoslednjidobiposebnomestomeddrugimioratorijskimiprostori.

POMETAČ PEPIPepijezgledčloveka,kiseveselisvojegadela,pačepravjetosamopometanje

ceste.hkratisivzamečaszaklepetzvsakim,panajjetoubogaMomo,želvastaželva,alihudobniSivigospodje.Verjamemo,daboudeležencemoratorijasim-patičen.Česevanjpreoblečedobrodušenanimator,lahkoigravlogoklovna–neprevečklovnastega,malopaže.

Red in čistoča: Pepijehkratilahkospodbudazačiščenjeinvzdrževanjeredainčistočenaoratoriju.Čeboprimernonastopil,bohitroimelzasebojčetopro-

oratorij 2010.indd 26 22.2.2010 22:48:04

Ne

prez

rite

27

stovoljcev,kibodopripravljenizavsakršnočistilnoindelovnoakcijoobkateremkoličasuoratorija.SevedasenajuskladizMojstromUrnikom,vodjemoratorija,danebiponaključjuizpeljalčistilneakcijemedkatehezami,medmolitvamialidrugimpomembnimoratorijskimčasom.

Pepijeva delavnica. Pepiimalahkotudisvojodelavnico,vkateriseizdelu-jejometle.nanekemoratorijusoceloimeliekološkodelavnico.Zazvenečiminstrokovnimimenomsejeskrivalapreprostadejavnostpometanjaoratorija–nalastneočismovideli,dasobiliudeležencitedelavnicenavdušeniinponosni.

Pepijeve igre:Česteprivržencinajboljneumnihidejinčeneveste,kajbipočelivdeževnihpopoldnevih,potemlahkoPepiorganizira»metla igre«,kisezačnejostekmovanjemzanajboljšo,najboljnenavadno,najboljučinkovitometlo;nadaljujejozletanjemnametli(kotčarovnice),plesomzmetlo,tekmovanjemvrazličnihpometalnihdisciplinah(vzvratnopometanje,pometanjezmetlinimročajem,sabljanjemzmetlo,pometanjemvparu…).domišljijanepoznameja,animatornepoznapredmeta,izkatereganebiznalustvaritizabavneigre,hkratiznavsenaredititako,danižaljivoinbanalno.

IGREKolosej: Vsipoznamoigroročninogomet.Vigrisepostavimovkrog(5do

20oseb),stojimorazkoračenotako,dasezzunanjimidelomstopaldotikamolevegaindesnegasoseda.natosesklonimo.Vsredinokrogapostavimožogo,kisijopodajamozrokami.goljemednogamivsakegaudeleženca.golbranissvojimirokami,skaterimihkratipodajažogodrugimoz.ciljanagoldrugega.igrajepovidezupodobnaKoloseju,največjemurimskemuamfiteatru.nekjejoimenujejokolosej,drugjeročninogomet.

bistvenoje,dalahkoigrozaradiimenakolosejuporabimonaoratoriju.Kerjepreprosta,johitroorganiziramovčasuodmora.Čehočemo,lahkonaredimotuditurnirvtejigri.Vtemprimerupolovicakroga(npr.5igralcev)predstavljaenoekipo,polovicakrogapadrugoekipo.igramona5minut.naredimopre-prostorazpredelnicoinžedeluje.Potrebnajesamošedobrareklamanazačetkuoratorijskegadnealipoozvočenjumedodmorom.Svetujemo,daudeležencevnesilitektejigri,temvečnarediteprijavnomesto,nakateremselahkoekipe,kisesameorganizirajo,prijavijoktekmovanju.nagradatudinislabaideja,neprevelikaseveda.

Cirkuške igre: rimskazgradba,kijepodobnaamfiteatru,jetudicirkus.Zrazlikoodamfiteatra,kijegrajenvoblikikroga,jecirkuszgrajenvoblikipodkve.njegovprvotninamensobilekonjskedirke,avnjemsoorganiziralitudidrugezabavneigre–dotemere,dajepoimenovanjeprešlovdanašnjicirkus.

naoratorijihpoznamotakšneindrugačneigrebrezmeja.Letosjihlahkoimenujemocirkuškeigre.Vsebineboiznašlavašadomišljija,natemmestujepomembno,dapoimenovanjedobrozveni.

oratorij 2010.indd 27 22.2.2010 22:48:04

Ne

prez

rite

28

ČISTILnA AkCIJAZgorajsmoprecejgovoriliočiščenjuinoskrbizarednaoratoriju.tovrstna

dobrodelnostlahkopreideoratorijskiokvir.Lahkoorganiziratečistilnoakcijozaširšiokoliš.razmislite,kajbibilopotrebnoočiščenja;kakobostetoprimernoinvarnoorganizirali;skomsemoratedogovoriti;kakobostetopredstavilistaršem,animatorjeminudeležencem;kakobočiščenjepotekalo,dasenebizgodilnerednamestočiščenjaindabočiščenjepotekalovveselemozračju.

MeDIJIenaodtemletošnjegaoratorijasomediji.Mordasepremalozavedamopo-

menamedijevzasporočanjeveselihdogodkov,zaoznanjevanje,zaobveščanjeonašemdelu,zaširjenjepozitivnihspodbud.naoratorijuimamokarnekajmožnostidatonaredimo:

Oratorijski časopis:jeprimerenizdelek,kigalahkonaredijoanimatorjioz.gaizdelajovnovinarskidelavnici.

Oglasna deska: Oglasnadeskaninamenjenasamoobiskovalcemoratorija,temvečjolahkospridomuporabimozamimoidočesprehajalce.nanjonapiše-moosnovneinformacijeooratoriju(kajjeoratorij,komujenamenjen,kdogapripravlja,kajotrocipočnejo),vsakdandodamoopisdnevainleposporočilo.

Izjave za javnost: Zotrokiinanimatorjilahkonakoncuoratorijanapišemokratkosporočilo(poslanico)oz.izjavozajavnost.Vnjemnapišemo,kajsmopočeli,kajjenašnameninkakosiželimoskupajzdrugimigraditiprijazensvet.izjavolepooblikujemoinjopošljemolokalnimmedijem,uradom,občini,žu-pniščemvdekaniji,šoliipd.

Obisk novinarjev: naoratorijpovabimonovinarjelokalnegačasopisa,ra-dia,televizije.Zaobisksevnaprejdogovorimo,predvidimodogajanje,kijezanovinarjezanimivoinkidobropredstavljaoratorijskoozračje.Lahkosedogo-vorimotudizaobiskvnjihovemstudiu.dogovorimosezotrokiinanimatorji,kibodonastopali,daliizjave,odgovarjalinavprašanja,povedalisvojemnenje,občutja,opisovalidogajanje.novinarjiimajoradi,čejimtudimipredlagamo,kajbibilovprispevku.Minajboljevemo,kajsenaoratorijudogajainkajželimopomedijupredstaviti.Stemtudinovinarjemolajšamodelo.Sevedamoramosprejetinjihovenamigeinnasvete,sajsenagovoricomedijevspoznajoboljeodnasinnambodopomagalinareditidoberprispevek.

Oratorijski blog in galerija slik: naOratorij.netimavsakoratorijmožnost,dasepredstavivsvojembloguinvgalerijislik.Večbostenašlinawww.oratorij.net/vsi-oratoriji

orATorIJ nI konČAn, IMeLI boMo orATorIJSkI DAn!»Oratorijnikončan,imelibomooratorijskidan!«jelahkoslogan,skaterim

zaključitevašoratorij.Odotrokseposlovitezobljubo,dabostezanjepripravilienegaalivečoratorijskihdnitudivčasušolskegaleta.tudizaanimatorjebotodragocenodruženje,služenjeinpriložnostzaosebnostnoinduhovnorast.Za

oratorij 2010.indd 28 22.2.2010 22:48:05

Ne

prez

rite

29

voditeljatakodelosevedapomenimalozahtevnejšepočetje,ačepravilnorazpo-redisvojedelo,lahkomarsikajnaredijodrugianimatorji.Česoanimatorjirazentegašedobrousposobljeni(glejspodaj–usposabljanjaanimatorjev),potemresnebismelobitinikakršnihtežav.

5. ZA AnIMATorJeIGREZaanimatorjesoletospripravljenaposebnamolitvenasrečanja,kivključu-

jejotudivsebineoratorijskepedagogikeoz.preventivnegavzgojnegasistema.

USPOSABLJANJE ANIMATORJEVbitidoberanimatorpomenitudiudeležitise

usposabljanjazaanimatorje.Oratorijskogradivovtejknjigijepriročnik.Priročnikmoramoznatiuporabiti,znatigaprilagoditisebiinudeležen-cem–nimogočedrugače.Vsakdoberučitelj,vzgojitelj,veroučiteljvednoprilagodiprogram,kijepredvidenvučbeniku.tegasenaučimonauspo-sabljanjuzaanimatorje.Misliti,danepotrebujemousposabljanja,dasebomosaminaučilivsega,dabomosamiusposobilinoveanimatorje,jeprecejnevarnopočetje.Verjetnojevtakemrazmišljanjutudinekajzagledanostivase.

Usposabljanjeanimatorjevtorejzelopriporočamo.VSlovenijisozaanima-torjetrimočnausposabljanja:Slovenskašolazaanimatorje,MladinskaakademijainOratorijskausposabljanja.Vsakoimadelnosvojepodročjeinvsakoimasvojeprednostiinmeje.Oglejtesipredlaganaspletnamestainseodločite,kajbibiloprimernozavas.

FACA BLOKVanimatorskemprostorulahkoizvedemodejavnost,kispodbujapovezo-

vanjemedanimatorjiinodmevnaoratorij.dejavnostimenujemo»Facablok«.Verjetnostežeugotovili,dagrezavariacijospletneaplikacije»Facebook«,ledatukajnimamointerneta,ampakuporabljamopapir,pisalainsteno.

nastenonalepimovelikkospapirja,nakatereganarišemonavpičnestolpce(širinastolpcaca.20cm).navrhuvsakegastolpcanapišemoimeanimatorja–alipasitoimenapiševsakanimatorsam.Polegimenalahkoanimatorprilepitudisvojofotografijo.tastolpecjenjegovzid(podobno,kotzidvFacebook-u).Vsaklahkonasvojzidpišeodmevenaoratorijskidan(občutja,kritike,veselje,zahvala,pritožbe,ugotovitve…).Pravtakolahkovsakpišenazidovedrugihanimatorjev.

Pozornimoramobitinadvestvari:1.animatorjeprijaznospodbujamo,dapišejosebiindrugim.2.Opozorimo,najnebodožaljiviinnajbodopozorni,danapišejotisto,karsejimzdi,dajezavseanimatorje.

Slovenskašolazaanimatorje

www.drustvo-skam.si/ssa

Mladinskaakademija

www.mladinski-ceh.si/akademija

Oratorijskausposabljanja

www.oratorij.net/usposabljanja

oratorij 2010.indd 29 22.2.2010 22:48:05

Ne

prez

rite

30

Obkoncuoratorijalahkovsaksvojzidodnesedomov–vtanamenjemordaprimernejše,čejestolpecoblikovankottrak,kijeprilepljennasteno(datorejnisostolpcinarisaninaenvelikplakat,temvečsoizrezaniposamičnoinprile-pljenidrugpolegdrugega).

SREČANJA ANIMATORJEV V PRIPRAVI NA ORATORIJ Letošnjasrečanjaanimatorjevvpripravinaoratorijimajonovozasnovo–

oblikovanasoboljsvetopisemskoinvnjihjevečosebnegadela(puščave).dabisenaizvedbosrečanjdobropripravili,smoorganiziralipredstavitvevokvirupomladanskihsrečanjanimatorjevoratorija.Srečanjzatotudinismodalivpriročnik,temvečjihudeležencipredstavitvenihsrečanjprejmejokotdodatnoelektronskogradivo.

6. SPLeTnA PoDPorAnaspletnistraniwww.oratorij.netsoobjavljeninekateridodatnižeizdelani

materiali,kivamjihpredlagaoratorijskipriročnik.Pravtakojetammogočedobitiilustracijeizoratorijskeknjige.

naspletnemforumuanimatorjevwww.animaforum.sisovdebatahpodanipredlogizaboljšoanimacijoinorganizacijooratorija.

Upamo,davkratkemnastane(mordajevčasu,koberešženastalo)spletnomestozazbiranjeanimatorskegagradiva.njegovnaslovjehttp://gradiva.ani-maforum.si.tamsebonašlomarsikajzanimivegainuporabnega.

7. orATorIJ SLoVenIJAOrganizacijo,kiskrbizanacionalnokoordinacijo,animacijoinpodporo

župnijskimoratorijem,smopoimenovaliznovimimenom»OratorijSlovenija«.imejeizvečrazlogovboljšeodsedanjega»Projekt Oratorij«:

1.besedaprojektoznačujeciljnousmerjenoinčasovnozamejenodejav-nost,medtemkojeOratorij Slovenija preraselvstalnodejavnostzaanimacijožupnijskihoratorijev.

2.ZimenomOratorij Slovenija jasnooznačimonacionalninivo.3.Oratorij Slovenija seboljerazlikujeodpoimenovanjžupnijskihoratorijev,

kisonavadnoOratorij Ime Kraja (npr. Oratorij Reteče) alivnekaterihprimerihtudiIme Župnije, projekt oratorij.

oratorij 2010.indd 30 22.2.2010 22:48:05

Zgodba

oratorij 2010.indd 31 22.2.2010 22:48:05

zgO

dba

32

ZA ZAČeTekŠtoparica Točna (pride opravljena tako, da nima vseh rekvizitov štoparice, se pri-

kloni občinstvu in počasi ter doživeto začne iz knjige brati/pripove-dovati pravljico):nekoč,preddavnimičasi,staživelakraljinnjegovakraljica.Kraljjehodilnalov,kraljicapajedomaluščilafižol…Ooops!(Pogledu-je zdaj knjigo, zdaj občinstvo in odkimava.)tolepanebodržalo!Povejtemi,ali stežekdajvideli,dabikraljica luščilafižol?!ne,talepravljicapaženeboprava.enodrugomorampoiskati(brska po knjigi).ničpametnegani tunotri. imatevikakpredlog?(Se spomni, navdušeno.) Že vem! juhu! Že vem! Počakajte tu, takojpridem!(Jih prepričuje, naj počakajo, nato odhiti za oder, se vrne in poslej ima na sebi tudi rekvizite »štoparice«; nima več knjige.)torej:nekoč,preddavnimičasi…ahne,sajnitreba,dasevsakazgodbazačnez»nekoč«.Zgodbesegodijotudidanes,kajne.Pripo-vedovalavambomtakšno,kisejesicerzgodilapredmnogimileti,abisepravtakolahkozgodiladanes,vnašemmestu(vnašivasi).Predenzačnem,najvampovem,kdosem.Štoparicatočnamijeime.Poglejtetalemojkazalec(vrti kazalec v krogu, zraven pa rit-mično tleska z jezikom, pleše in skače):tlesk,tlesk,tlesk…Časmerimnatančnoingotovo.tlesk,tlesk,tlesk…tudito,karvambompovedala,govoriočasu.(Se previdno ozre naokrog, če je morda kdo ne sliši; bahavo.)Saj,zatopasomeneizbrali. (To pa lahko slišijo tudi »drugi«.)govorilabomočasu,kisogaljudjeimelinapretek,inotem,kakosojimgazvitiSivigospodjeukradli.investekaj?Potemnenadoma(se zgrozi)nibiloveččasa!!!Karnaenkratnibilo(stopnjujoče dramatično našteva)let,nibilodni,nibilour,nibilominutinnitisekund,dabijihlju-djelahkouporabilialijihpodarilikomu,kiniimelčasa.nebosteverjeli,zelovelikoljuditakratniimeločasa!Šedobro,dajebilaMomo.deklicazneobičajnimimenominšeboljneobičajnimpo-gumom!neverjamete?Pojditezmenoj.gremonasprehodskozičas–nazaj(koraka vzvratno; tudi z rokami pokaže, kot bi veliko kolo počasi vrtela nazaj).SpoznalibomoMomo,anelenjo.izve-delibomotudito,dajetrebapazitinačas.topomeni,danismoskopuški z njim, ko si moramo vzeti čas za druge, in da nismoprevečrazsipniinsebični,koimamočaszase.joj,oprostite! (Se drži za glavo.)Prevečsemvam»naložila«.Pasem si prej točno odmerila, koliko časa vam bom govorila. Kajšečakamo?Začnimo!(Kliče in teče za oder)Momo,žegrem,žegrem!

– Uv

od

oratorij 2010.indd 32 22.2.2010 22:48:05

Pazi, ~as za sprejemanje!

1. Topel sprejem

oratorij 2010.indd 33 22.2.2010 22:48:06

zgO

dba

34

Kako je želva Garmi Momo pripeljala do zapuščenega amfiteatra, kjer si je deklica našla prebivališče, in kako so jo novi prijatelji lepo sprejeli.

Štoparica Točna: nekega poletnega dne sem hodila po velikem mestu. Kot

štoparicaimamvednodovoljdela.Vsakpremikljudi,vsakoopravilomorabitiizmerjeno…Kosemtakohodilakrižemkražempotemvelikanskemmestu,kjersecestevijejomimovelikanskih modernih stavb in kjer se prepletajo v križiščavsehmogočihoblikinvelikosti,semobrobumestaprišladotegarazpadajočegazidovja.nisemsiznalapredstavljati,kajbi tobilo.Zanogometnistadion jeobčutnopremajhno,zatrgovskicenterprevečstaromodno,sevamnezdi?Čebibilatolenapolpodrtacerkev,bimoralabitikjevsajkakaslika…ne,nisemsiznalapredstavljati.Karnaenkratpaopazim,dasezatemzidovjemnekajpremika.

Garmi (na nasprotni strani, kot je Momo; jo vabi, govori po zlogih):Pridisem,deklica.tubošimelačudovitobivališče.

Momo: ho,poglejsijono!Želva,kigovori!(Stopi k njej in jo poboža; odskoči, kot da bi jo speklo.)

Garmi: Peče,kaj?!Želvaznenavadnomočjosem.garmimijeime.invelikovem.

Momo (še enkrat z roko seže proti njej):Pečeže,peče.no,čeparesvelikoveš,todokaži!Povej,kakomijeime!

Garmi: Momositi.intujelahkotvojdom.totipovem.Zbogom,šesebovasrečali(hitro odide).

Momo: no,tajepalepa.govoritiznaš,pasenočešpogovarjati!hva-la,dasimepovabilasem.Pasrečnoseplazi,želva!(Se raz-gleduje naokrog in skuša ugotoviti, kam bi odložila skromno potovalko z osebnimi stvarmi, kje bi si uredila posteljo …)Ooo,kolikoprostorajetu.(Kliče, vprašuje.)hej,jekdokje?Oglasise,datinebomzasedlaprostora.halo?!nikogarni-kjer.tudiprav.tulebomojkotiček.Vgledališčunaprostem,pravzaprav(poudari imenitno besedo)vamfiteatru,šenikolinisemprebivala.(Kot bi povohala prijeten vonj)Mmm,pravpostarihčasihdiši!

Štoparica Točna (govori tiho in oprezno, da je Momo ne bi slišala): Prav ste

videli.tojeMomo.Splohnevemo,odkodsejevzela.niiztega mesta. (Pogleda na svoj kazalec in v daljavo.) Ohoho,poglejte,šenekdogre.Umaknilasebom,nesmejomevideti.jazvsepoštopamnaskrivaj.(Že beži, ko še govori.)

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 34 22.2.2010 22:48:06

zgO

dba

35

Žana (skupaj s Tilnom priteče; v rokah ima punčko, on pa žogo):tilen,prvasembilatukaj,zatojazizbiramigro.

Tilen (tapka z žogo):Uau!tojepaodličenkrajzaigro.Pustipunč-ko,sigrevapodajatžogo.Vtastarizidžogalahkopriletipomilivolji(si podajata, brcata žogo …).

Momo (se boječe pokaže izza ruševin in ju nemo gleda; čez čas jo opazita.)

Žana (presenečeno):O!Živio,kdosipati?Tilen (pride pokroviteljsko):Živio.jazsemtilen.Kdosipati?Žana: izkateregablokasi?Momo (samo odkimava.)Pepi (pometa z metlo, se približa):doberdan,otroci!Žana, Tilen: doberdan,pometačPepi.Pepi (se obrne k Momo):tebepašenepoznam.Tilen: Midvatudine.Sajtolebitjesplohnegovori.Žana: Mordapasplohniizbloka?Momo (odkimava.)Pepi: Sisplohiztehkrajev?Momo (odkimava.)Pepi: Kakotijeime?Momo (počasi, s strahom):Kolikovprašanjstemipostavili–aleza

to,daizvestemojeime!Momosem.Tilen: Kaj praviš, Momo? Pa saj si deklica! (Ukazovalno.) Pokaži

zobe!(Si jih natančno ogleda.)točno,deklicasi.Čudno,dasipotem–Momo.

Pepi: tudideklicijelahkoimeMomo.resje,dategaimenanisemšenikolislišal,čepravsemževelikoulicpometel.(Se obrne k Momo.)Kdopatijedaltoime?

Momo: Sama.Žana: Pakajše!Mamicatidaimealipaočka.Tilen (odločno):nirečeno.Menigajedalababica–podedku!Žana: Potembipatilahkobilcelo–Ferdinand,hahaha!Pepi: no, tudi Ferdinand ne bi bilo slabo! Momo, povej, od kod

sidoma.Momo: Odtu.Pepi: Čakajmalo.Odtu?Sajtukajmenda…?Momo: da,pravodtusem.tujemojdom.Žana in Tilen (se spogledata.)Pepi: Sajvendarnemorešživetitu–vgledališču.Momo: Modraželvamejepovabilasem.Prejsembiladrugje.atu

takolepodišipodobrihstarihčasih…hočemostatitu.tujelepo!

Tilen: Paresnekajdiši.Pozažganem…

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 35 22.2.2010 22:48:07

zgO

dba

36

Pepi: Oh,tilen,nisijedobrorazumel.tudijazne,aturesposebnodiši…

Žana: ah,dajtano,kakšnevonjaveneki!Momo,imašsplohkajjesti?

Momo (odkima):aa.Žana: tibovastilnomkajprinesla.Tilen (da prst na usta in se ozira naokoli):Samo–pssst!nihčene

smeizvedeti!Pepi,tinebošpovedaldrugimsmetarjem,dajeMomotukaj,kajne?

Pepi: ne,nihčeneboizvedelinnihčeneboodpodilMomo!Sivi gospodje (v ozadju počasi gredo mimo.)Tilen (kaže s prstom na Sive gospode): Poglej, Pepi, nekdo nas je

videl.nekakšnisivimožje.Pepi: ah,nebojmose!Kaže,daseonigredonekosvojoigro.Momo: da,anjihovaigraničistoobičajna.Tilen (prestrašeno):ho,povej,Momo,sijihžekdajvidela?Kakšna

jenjihovaigra?Momo: nepoznamjihšedobro.apoglejte,kakočudnoseobnašajo!Pepi: ah,pustimoto.Veste,kajjesedajlenajboljpomembno?Garmi (pride počasi mimo):dobrodošla.Vidiš,tosotvojiprijatelji!

(In odide.)Momo: garmi,prijateljicamoja,spetti!Tilen (presenečen, vesel):Uau,kakšnagovorečaželva!tvojaprijate-

ljicaje?dajjopokličinazaj.Momo: nemorem.Samapride,kadarhoče.nenavadnomočima.Tilen: tolepapostajazanimivo.Momo,daj,ostaniprinas!Žana: takoje.Mibomoposkrbelizate,Momo!Pepi: dobrodošla,Momo!Tilen: Sedaj pa brž, Žana! Pojdiva pobrskat po hladilniku, da bo

Momoimelakajzapodzob.Žana (ovohava in se razgleduje naokrog):tuleresdišipostarihča-

sih,sajninikjerkakegahladilnika.tecíva!Pepi: Počasi!Tilen: Čejesila,jesila.teci,Žana.Momojelačna!(Zdirjata).Momo: Karpočasi!jazsempočasilačna.

Štoparica Točna: ŽanaintilenstasespoprijateljilazMomo.Zvečersosezo-

petsrečalivtemgledališčunaprostem.tudipometačPepisejimjepridružil.Momojetadanprehodilavelikoulic,dajeprišladotegagledališča,zatojebilapravlačna,kosojiprija-teljiprineslivečerjo.Šeboljkottegadarupasejerazveselilanjihovegatoplegasprejema.

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 36 22.2.2010 22:48:07

Pazi, ~as igro!

2. Igra~a brez igre

2. IGRAČA BREZ IGRE

oratorij 2010.indd 37 22.2.2010 22:48:07

zgO

dba

38

Kako so se Momo in prijatelji lepo igrali skupaj, dokler niso Sivi gospodje Tilna pridobili na svojo stran.

Štoparica Točna: naslednjegadnejeŽanaprišlažezelozgodajkMomovgle-

dališčenaprostem.Ssabojeimelaprijateljiconiko.Žanajezahrbtomnekajskrivala.

Žana (pogleduje in šepetaje išče Momo):Momo!Momo?Sišetu,alisižeodšla?Momo!

Momo (se zaspano privleče iz nekega kota):Kdoje?O,Žana,dobrojutro.Kakolepo,dasitukaj.

Žana: nekajimamzate.Momo (se silno razveseli):Čokolada!hvala.neveš,kolikočasaježe

nisemjedla(začne jesti).Žana: Sedajtipapredstavim(jo pokliče)–pripovedovalkozgodb.

tojeZvezdnicanika.Momo: dobrojutro.Momosipravim.Nika (se nasmehne):Sipraviš?Menipadrugipravijo–nika.Znam

pripovedovatidvezgodbi.Žana: intuvtemgledališčunaprostemjubopravprijetno

poslušati.Nika: Kateroželišslišati?Onodrugoalitaprvo?Momo: jazbinajprejrajšikoskruha.Žana: Oh,sajres,jazpozabljivka(skoči po košaro).na,Momo.tu

imašzajtrk.Momo (veselo ogleduje in brska):O,hvala!Zelosiprijazna,Žana.Tilen (priteče):Živio,Momo!(Žani)O,sižetukaj?Semračunal,da

bomprvi.(Niki)Kajpati?Žana: jazsemjopripeljala.danamkajlepegapove.Nika: ravnosepripravljamnanastop.Lahkozačnem.(Doživeto.)

Zasedmimištoriintremikamnijepredsedemnajstimisto-letjiživelpolž.biljemočan.takosilnomočan,dajevsakdanvzelnahrbetsvojohišoinjoneseldaleč,daleč…

Tilen: Oh,tinika!atisplohveš,dajetakosilnomočanvsakpolž?Karnekajsisiizmislilainnamstakimineumnostmikradeščas.

Žana: tilen,nebodinesrameninneprekinjajpredstave.Nika: atako?Čevamkrademčas,potemmetusplohnepotrebu-

jete.Šežalvambo.nasvidenje(odhaja).Momo (prijazno):Počakaj,nika.Leposizačelasvojozgodbo,aješe

nisipovedaladokonca.tilenjenekolikonestrpen.nadaljuj!Nika: Prav,zaraditebe,Momo.(Se spet vživi.)intakojenekegadne

polžprelezelžedoberkospoti…

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 38 22.2.2010 22:48:08

zgO

dba

39

Štoparica Točna: Stopstopstop!tedajsenaprizoriščuspetpojavijoSivi

gospodje,kisehočejoigratisvojoigro.

Agent 365 (prijazno, a odločno):dan.imelsiprav,fantè!tolenjenonakladanjejepotratačasa.Pustipunčare.Zateimamonekajboljkoristnega(se hudobno zakrohota),hahaha.

Agent 007: naavtomobilček!Tilen: Uau,kakšenavto!ajereszame?Agent 024: Zakajvprašuješinmoramtratitisvojdragoceničas,dati

razlagam.Četijedal,vzemi!Tilen: takšnegaavtomobilčkasinitivsanjahnebipredstavljal!Agent 365: Počasi,mulo.Čistozastonjpavseenonebošlo.Agent 007: tolesidolžan:Vsakdansemorašstemavtomobilčkomigrati

dveuri!ampaksam!Agent 024: Sicerganeboveč.Odšelbošehitreje,kotjebilprišel.Tilen: toparesnebotežko.grem.Vekarimejtetistegapočasnega

polža.glavno,datahitriavtozavednoostanemoj.(Gre na svoj konec in se igra sam zase.)

Agent 365: hahaha.(Udarijo z roko »pet«)bravo,agent024,edenježenaš!

Agent 007: drugi še pridete na vrsto. dobro si si zamislil tole akcijo,agent365.adijo,papa!(Vsi agenti odidejo.)

Momo (kliče in vabi Tilna):hej,tilen,kajjestabo?Pustitistoigračo.

Tilen: nočem poslušati vaših neumnih zgodbic o močnih polžih.Poglejtaleavtomobilček,tojemoč,tojepravazverina!

Žana: Pridi,tilen,sajsenegremovečpravljičnihuric.Žogatsegremo.

Tilen: nemaramsežogat.taleigrajevelikoboljša.Garmi (počasi pride od neznano kje):tilen,alineslišiš?Vabijo te.

Pazi,časjezaigro!Tilen: Oh,spettabutastaželva.Momo: garmi,oprosti,kertejetilenužalil.Garmi (odhaja):Zaslepljenje.ti,Momo,mulahkopomagaš.Momo: Lekakonajtipomagam,tilen?Tilen: jaznepotrebujemnobenepomoči!Momo: Prav,četitakomisliš!Nika, Žana in Momo se žogajo.Momo: tilen,daj,neboditak.Pridisem.Sebomoskupajigrali.Tilen: Sajnisemneumen.reklisomi,dasemoramsamigrati.into

dveuri.nebirad,damivzamejoavtomobilček.Agent 007 (pride k Tilnu):Lepazise!Zazdajtigredobro.Čebošdobro

opravilnalogo,bimordalahkodobilšeenega.Tilen (veselo, začudeno):Kajres?

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 39 22.2.2010 22:48:08

zgO

dba

40

Agent 007 (jezno, odrezavo):amineverjameš,mulo?nesitnariinigrajse.Sajničtežkeganezahtevamodtebe(odide).

Momo: tilen,alisirespadelnatakoneumnoforo?Pridisem!Tilen: neboditakositna,Momo(zbeži in tesno k sebi stiska

avtomobilček).

Štoparica Točna: alistevideli,kajsejezgodilo?Sivigospodjesotilnaujeliv

svojomrežo.dalisomuigračoingaodtrgaliodprijateljev.ničvečsenizmenilzanjeinzaskupnoigro.Momojezaslu-tila,datopomeninekajzelohudega.Vedelaje,damoranekajukreniti.Začelajetuhtatinačrtrešitve.

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 40 22.2.2010 22:48:08

Pazi, ~as za delo!

3. Ra~un za naglico

oratorij 2010.indd 41 22.2.2010 22:48:09

zgO

dba

42

Kako so Sivi gospodje prepričali celo pometača Pepija, da je začel varčevati s časom in je zato zanemaril svoje prijatelje.

Štoparica Točna (pogleda na štoparico):Že7dni,5urin37sekundjeminilo,

odkarjetilenodšelssvojimavtomobilčkom.Momoježalo-stna.Ševednonerazume,zakajsogaSivigospodjespeljalivtakšnopast.Zaradienegaubogegaavtomobilčkajepozabilnavsesvojeprijatelje.ravnokojetakolerazmišljala,jehgle-dališčupri-pometalPepissvojometlo.

Momo: Lepo,Pepi,dapometeštuditodokoli.Pepi: danesjenavrstitoleokroggledališča.Počasi,zamahzaza-

mahom,invsebovnajlepšemredu.Momo: Lahkotipomagam,dabošhitrejeopravil.Pepi: hvalazaprijaznost,Momo,aminipotrebnohiteti.Veš,vsa-

kastvarimasvojčas.Koimamčaszaklepet,klepetam;koječasnamenjenpometanju,pometam.nobenepretiranenagli-ce.Zamahzazamahom,pabošlo.

Momo: aliseničneustrašiš,kogledašpredsabotakšnodolgoulico?Pepi: Pravnič.gledamlezaenkoraknaprej.Čebomzmogeltega,

bomzmogeltudinaslednjega.Sajnobenepotinikolinepre-hodimovenisamisapi,ampakkorakzakorakom.tojemo-drost,kitebovodiladaleč.

Agent 365 (se kar naenkrat znajde pred Pepijem):neponeumljajotrok,stari.

Pepi: Kdostepavi?(Se razjezi, vrže metlo na tla.)Kajsplohhočete?

Agent 007 (potiska pred sabo otroški voziček, preurejen v potujočo »Ban-ko časa«): Umirise.Kobošizvedel,kdosmo,tibožalvsakeneumnosti,kisijokdajizustil.

Momo: O, vas pa že poznam. tilna ste vzeli, da ne pride več sem.Sramvasbodi!

Agent 365: tiho,smrklja.nemoti,koseodraslipogovarjamo.agent007inagent024,odpeljitajo!(Jo odvedeta; Momo se upira.)

Pepi: PripeljiteMomonazaj!takoj!bolje,da takojnehates temineumnostmi,sicerbompoklicalpolicijo.

Agent 024: hahaha.(Zaničljivo, posmehljivo.)Prihranimismešnice,po-metalko,danepopokamodsmeha.ha.ha.ha.Policijajeznami,stari.

Agent 007: Zatebonajbolje,čezačneščimprejsodelovatiznami.Pepi: ho?inkajbiradiodmene,gospodjevsivem?Agent 365: Kajnevidiš?Odpotujočebankečasasmo.Pepi: Primojimetli,dazanjošenisemslišal!

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 42 22.2.2010 22:48:09

zgO

dba

43

Agent 024: Prinasljudjehranijočas.Mipajimdamozatoobresti.(Mu od blizu pogleda v oči.)dobreobresti!

Agent 007: Predlagamo,daprinasodprešračuninprihraniščas.Pepi: Vestekaj,gospodje,vesčas,kigaimam,ježemoj.nitreba,

dabigakajprihranil.Agent 024: Poglejgano,alineopaziš,kakosibutast?Pepi (se z metlo v roki začne z njim prerivati):takosepatizmenoj

nebošpogovarjal.Agent 365 (ostro proti Agentu 024): da, Sivi gospod, agent 024! Svoji

strankinikolinepovemo,dajebutasta.Pepi: Mislitesipa,kajne?Sicerpa–jaznisemvašastranka.adijo,

smetimežekomajčakajo(začne pometati).Agent 007: Počakaj,sajtisplohšenismorazložilizadeve.Prinaslahko

odprešračun.Pepi: nepotrebujemga.(Se nasloni na metlo.)no,pamivseeno

povej,kakosetonaredi.Agent 365: Vprašajse–kolikosistar,kolikoursidozdajprihranil?Pepi (se praska za ušesi):Prihranil?nič;vesčas,kigaimam,upo-

rabim.Obiščemprijatelje–kotjeMomo,gremkbolnimate-ri,malonasprehod,drugačepapometam.

Agent 365: Paspištudi,kajne?Pepi (se zareži):hahaha,tolesipadobropribil!(Resno.)

Sevedaspim!Agent 365: Vidiš,čebizazačetekdalnastranvsajpolurenadan,bito

zneslo…agent024,prinesi računsko tablico! (Jo vzame iz vozička.)…bitozneslo(zapiše) 1800sekund.Vdesetihletihjeto(zapiše)6milijonov570tisočsekund.

Agent 007: Čebipavsotoprihranjenegačasanadanpodvojil,torejpoenouronadan,jetovdesetihletih(zapiše)13milijonovin140tisočsekund.

Agent 024: in če bi eno uro prej vstal, so to takšni prihranki, da tvojapametnitištetineznadotja!

Pepi: noja,sajtojepravzapravres…Agent 365: atošenivse,pometalko,dragi!Mitibomonataprihranjeni

časdaliobresti.Poglejsemvbankočasa.Vesprihranjeničassetuspremenivtočudovitosadje.

Pepi (pogleda v voziček in se čudi):hu,kakšnebanane!Pahruške.Kdopavsetopoje?

Agent 024: dobrovprašanje,nikaj.azazdajnanjnebomoodgovarjali.Agent 365 (odpre kovček in iz njega potegne list papirja): Poglej, tu je

kovčekčasa,tujepapir;tisamopodpiši,dabošvsakdanpri-hranilenouro.

Agent 007: topomeni,dabošmalohitrejedelal indanebošizgubljalčasazneumnostmi,kotso:prijatelji,obiskbolnemame…

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 43 22.2.2010 22:48:09

zgO

dba

44

Pepi: nevem,ampakponudba,kimijodajete–intole(ogleduje sadje v vozičku in se oblizne)…

Agent 007: no,neslinise,rajepodpiši!(Pepi začne podpisovati.)Agent 365: Čakaj,čakaj.Kosmožepristvari–zakajnebipodpisalšeza

prihraneknedeljskegačasa.tamdamodvojneobresti.Pepi: topatudinislabo!nedeljajetakoalitakoenosamopoleža-

vanje.najbo(podpiše).Agent 007 (mu seže v roko):Čestitam,našnovivarčevalecčasa.Obve-

ščamte,daračunzačnemopolniti(potegne iz žepa štoparico, pritisne; ali pa »pritisne« na Štoparico Točno)–zdaj!

Pepi (začne z vso naglico pometati.)Agent 365 (Sivi gospodje ga nekaj časa gledajo, nato odhajajo):hahaha,

šeedenveč!ajesprvakazalo,dajestariboljtrdesorte…Momo (se prikrade iz »ujetništva«; začudeno gleda, teka okrog Pepi-

ja, da bi ga zaustavila):Pepi,hej,ustavise!Kajsotistorili?Celotebesozaslepili!

Pepi: Pojdi,otrok,tinerazumeš.nesmemizgubitinobenesekun-de.bankačasavsenatančnobeleži(še hitreje pometa).

Momo: Pepi!Ustavise!(Se spomni.)Ževem.Želva!garmi,pridisem.Garmi (pride počasi):Povej,Momo,kajtemuči.Momo: alinevidišPepija?Garmi (se postavi na zadnje noge in se drži za glavo; prestrašena):

Vidiminvem!ej,Pepi,hitipočasi.Umirimetlo!!!Pepi (pride mimo, jezno):Umaknise,želvaželvasta,da tenebo

odpihnilo!

Štoparica Točna (se opoteka, žalostna):Karpredkazalci semizvrti,ko tole

gledam.KakosotiSivigospodjezlobni!CelostariPepi,mo-dripreganjalecsmeti, jezačelnoreti.Zmetlovroki!edinoMomorazume,dasoSivigospodjegoljufi,kikradejoljudemčas.Lezakajgakradejo?Lezakaj?Pazitenačas!Pravaakcijasebošelezačela.jutriob9.15!

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 44 22.2.2010 22:48:09

4. Beseda, obe{ena na veliki zvon

Pazi, ~as za medije!

oratorij 2010.indd 45 22.2.2010 22:48:10

zgO

dba

46

O pripravah na predstavo Zvezdnice Nike in kako je Momo s svojo obveščeval-no akcijo ponagajala Sivim gospodom in ljudem skušala odpreti oči.

Štoparica Točna: Karnemoremizsvojekožeinkarnaprejmerim.Poglejte,32

dni,8ur,43minutin27sekundje,odkarMomoniobiskalnobenprijatelj.Odločilaseje,dajihpoiščeinpogleda,kakosejimgodi.Ve,dasoSivigospodjepovsodzasejalinemirinnaglico.Vsiljudjesohiteli,dabileprihranilikajčasa.Vre-snicipavečkosogaprihranili–manjsogaimeli.

Vsisogledali,katereprihranjenesekundebišelahkopoložilinaračunvbankičasa.Sivigospodjesosilahkolemelirokenadsilnimidobički.Lepoglejte,kajsoSivigospodjenarediliizZvezdnicenike.

Momo (gleda plakate, s katerimi je polepljeno gledališče, in bere):Zvezdnicanika.Velikapredstava,kotjenašemestošeniimelo.

Žana (priteče s kupom časopisov):Momo,na,tudizatejeeden.Preberioniki(teče dalje).

Momo (maha za njo):Žana,daj,ustavisezatrenutek.Povej,kakojezniko.

Žana (priteče nazaj; govori silno hitro):Kajneveš?Ona jedanesnajboljslavnapripovedovalkazgodb.Onjejpiševtehčaso-pisih.Mudisemi.Šesedemtakihkupovčasopisovraznesem.to so trije kupi več kot včeraj. to mi bo prineslo dodatnetočke.

Momo: Žana,nebodiprismuknjena.Kakšnetočkeneki!Žana (govori v naglici):Momo,tisičistozačasom.Splohne»šte-

kaš«. danes je čas zlato. Preberi si, vse piše v časopisu. Pazvečerglejpoteleviziji.Sajinternetavtejluknjiitaknimaš.beda(hitro odide).

Momo (se tiplje po glavi):alisemenivrtialipajetasvetčistopo-norel.Kajpomenivsa tanorija? (Bere v časopisu.)Kajpišetu?nezamuditenocojvnašemmestuživljenjskepriložno-sti.Prihajanajvečjapripovedovalkazgodb,Zvezdnicanika.Zvezda, ki se je utrnila iz neznano kje, a žari kot še nikolinobena.

Pepi (pridrvi mimo s samokolnico; spredaj ima privezani dve me-tli, ki pometata, na svojem hrbtu pa še eno, da pometa za sabo; na glavi ima lahko čelado):O,Momo!Oprosti,tolikodelaimam,dasplohneutegnempritiktebi.Stemstrojemdanesnaredim12-krattolikokotprejnapeš.

Momo (steče k njemu):UbogiPepi!Kakotilahkopomagam?

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 46 22.2.2010 22:48:11

zgO

dba

47

Pepi: Samotako,dasemiumakneš.danessemoravsesvetiti.Pri-de Zvezdnica nika. (Hitro še nekajkrat steče s samokolnico sem ter tja.)adijo.(Steče stran.)

Momo (gleda začudeno za njim):Pasaj tonemorebitires!Vtre-nutkujepočistil.UbogiPepi,kakosogaSivciprivili.(Zagle-da Sive gospode, se skrije pred njimi in se občasno previdno pokaže, da bi vse dobro slišala.)Ohne,kažedasomuSivigospodjevednozapetami.

Agent 024 (iz torbe potegne lepo zložen robček, z njim pobriše prah po tleh, nato pogleda proti soncu):StariPepčeksejezelopotrudil.

Agent 007 (tudi on preverja z robčkom, na drugem koncu):ne,ne,ne,tega ne bomo trpeli. Poglejta te štiri praške. ne, pet jih je!7.300sekundmuodbijemozračunainševsenedeljskeobre-stizraven!tojezacelogajbicohrušk!

Agent 365: takoje,strogimoramobiti.Sicerbozopetzačel lenariti inzapravljatičasza(omalovažujoče, se pači)prijatelje,pazaiz-lete,piknike,hahaha…

Agent 024: ZanocojjezaZvezdniconikovsenared;čistotako,kotsmopredvideli.

Agent 007: Vvsehčasopisihsmoobjavili,največjetVhišebodospekta-kelprenašalevživo,oglasjenavsakispletnistrani…

Agent 365: intapuhloglavaZvezdnicanikajeprepričana,dajeslavnazaradisvojihsposobnosti.Kijihsplohnima,hahaha.

Agent 007: trapavotloglava.Mismojonaredilizazvezdoinmijobomo(kot bi pihnil peresce)odpihnili.

Agent 024: Sevedanešečistotakoj.najprejnajnamdobronapolnira-čunssvojimisekundami,hahaha.

Agent 007: Potempa(pošteno ploskne z rokami)–pok–invsebonaše.Momo (pride odločno):nebo,barabe.Vseljudisteponeumili.raz-

krinkalavasbom.tudiovašihbarabijahbodopisaličasopisi.Agent 365 (posmehljivo):alistajoslišala?Punčka,kajresneveš?Časo-

pisisonaši;pišejo,karmihočemo!Agent 007: gospoda,pustimojo.tudionabošenaša!Pojdimo,enslado-

lednambovtejvročinidobrodel.Garmi (prinese Momo papir in flomastre):izvoli,Momo,toletiboše

kakopravprišlo!Momo: hm,lekajbisedajlespapirjeminflomastri? (Garmi odide;

Momo premišljuje, nato se spomni in začne pisati.) Saj res!tud jaz lahko kaj napišem: Zaradi nevarnih sivih oblakovZvezdenikenocojnebo.Ostanitedoma.(Nato te plakate, - 3 ali 4 - polepi okrog in okrog; tudi po dvorani, okrog občin-stva; nato odide.)

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 47 22.2.2010 22:48:11

zgO

dba

48

Agent 365 (vsi pridejo): gospoda, tole nocoj bo sijajno! (Vidi Momin plakat.)glej,glej,glej!(Berejo.)Zvezdenikenocojnebo!…tojenapisalaMomo!

Agent 007: inmitosmrkljopustimonasvobodi?Agent 024: brž,uničimoteplakateinulovimoMomo!(Trgajo plakate,

nato tekajo, da bi našli Momo; se lovijo po odru.)

Štoparica Točna: Momosejetokratdobroskrila.Kakosenebi,sajjimjepo-

štenozagodla.aSivigospodjesoiskalnoakcijokmaluusta-vili, saj sonaprizoriščežezačeliprihajatiprvigledalci.napredstavisoostaliskriti,kajtisvojeumazanenitiso-kotve-dnodoslej-vlekliizozadja.

Momo pa je pridobila nekaj dragocenega časa. Odlično gajeuporabila.jutribostevideli,kako.Zaradiizrednihrazmerzačnemo24sekundprejkotdanes.

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 48 22.2.2010 22:48:11

Pazi, ~as za nedeljo!

5. V Kraljestvu ~asa

oratorij 2010.indd 49 22.2.2010 22:48:12

zgO

dba

50

Kako se je Momo srečala z gospodarjem časa, Mojstrom Urnikom, in kako je uvidela neprecenljivi pomen nedelje.

Štoparica Točna: Prišel je véliki trenutek, za mnoge tako težko pričakovan.

Silnamnožica (pokaže na občinstvo) se jenagnetlakpred-stavi, o kateri so vsi govorili in je o njej povsod pisalo. VsiMomini prijatelji so prišli gledat Zvezdnico niko. Prišlo jetudivelikotakih,kijihsicerpripovedovanjezgodbšezdalečnezanima.abilisozraven,kerjebitizravennekajtakosilnoimenitnega.

Nika (doživeto pripoveduje zgodbo; med »občinstvom na odru« so Tilen, Žana, Pepi, Momo; obrnjeni so tako, kot bi bili del občinstva v dvorani; Nika je lahko z mikrofonom v roki):Zasedmimištoriintremikamnijepredsedemnajstimistoletjiživel polž. bil je močan. tako silno močan, da je vsak danvzelnahrbet svojohišo in joneseldaleč,daleč… (ko se v nadaljevanju drugi pogovarjajo, ona še naprej igra, kot da bi pripovedovala, gestikulira, odpira usta …)

Tilen (Žani): tole zgodbo sem sicer že slišal, a danes zveni čistodrugače.boljveličastno.

Žana: Poglejtevsetelučiin(pokaže na občinstvo)vsotomnožicoljudi.Patelevizijskekamere!

Momo: Vestekaj,menisepanikasmili.Sivigospodjesojočistoza-sužnjili.intudivsedruge.

Tilen: nires,Momo,menežene.Momo: Kotvem,sibiltiprvinanjihovemseznamu.insizaradiene-

gamajhnegaavtomobilčkapozabilnavseprijatelje!Pepi: Sivigospodjesonamprineslidenar,bogastvo,napredek…Momo: Sivigospodjesonasspravilivkletko,pačepravzlatoinpose-

janozdragulji.Agent 024 (hitro pride, ker je preveč slišal):tiho,smrklja!Kajtrobezljaš?

(Tilnu, Pepiju in Žani.)Viimatedovoljzabave.gremo,delat!(Ti odidejo.)

Agent 007 (prekine Niko):no,dama,zanocojsiopravila.Nika: Kako?Sajvendar…Agent 007: Mismotenajeliinkorečemo,dajedovolj,jedovolj.aline

vidiš,datenihčevečneposluša?(Jo odvede s prizorišča.)Agent 365 (Momo): inti,blebetavka?Prevečveš!nikogarniveč,kibi

lahkovidel,kakobomostaboporačunali.Momo: garmi,garmi!Pridi,napomoč!Garmi (se skrivnostno pojavi):tu sem.danesuporabljamnenava-

dnomoč,damelahkovidišsamoti.hodizamano.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 50 22.2.2010 22:48:12

zgO

dba

51

Momo (gre za Garmi; za njo pa oprezno Sivi gospodje).Agent 365: ne boš nam ušla! (Agentoma, ki se nato razporedita po

odru.)tipojditja,tipazonestrani.Agent 007: brezhrupa,danaskdonesliši.Momo (se ozre, se ustraši Sivih gospodov):garmi,stopivabrž.Garmi: ne,Momo.boljpočasibovašli,hitrejšibova.to jemoja

moč.

Sivi gospodje začnejo tekati z iztegnjenimi rokami mimo njiju sem ter tja, a ju ne ujamejo. Včasih se ustavijo, da se najedo sadja – in tako dobijo novo moč.

Momo: Onipaboljtekajo,boljsopočasni.Garmi: Vidiš,vtemjeskrivnost.

Štoparica Točna: Zares nenavadno: Kolikor bolj počasi sta Momo in želva

garmihodili,tolikohitrejšistabili.Sivigospodjepasote-kalizvsonaglico,ajunisomogliujeti.nenadomastapri-speli do čudovitega vhoda, kakršnega Momo še nikoli nividela.

Momo (premeri s pogledom visoko):Ooo,kakšnamogočnavrata!Garmi: Pripravi se, Momo. Zakrij si oči. Ko preštejem do deset,

bovatam.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.Momo in Garmi pri 10 prestopita navidezni prag in Momo razkrije oči; tedaj

pride Mojster Urnik, Sivi gospodje pa popadajo na tla in se nato v naglici razbežijo. Lahko mila, prijetna glasba.

Mojster Urnik: Pozdravljena,Momo!Momo (se razgleduje naokrog, s strahom prijema stvari in se ne

more načuditi):Uau,kakojetulepo!Vsejetakokotvmo-jemgledališču,amilijonkratboljlepo,svetló…

Garmi: VKraljestvučasasva.topajeMojsterUrnik.aonnimačasa.

Momo: Oprostipotem,damotim.Garmi: nimačasa,kerMojsterUrnikodvednojeinkervednobo.Momo (popolnoma nič ne razume):Kaj?Potemsiparesstar!Garmi: njemuseletanepoznajo;onjegospodarvsegačasa!Mojster Urnik: dobrodošlaprinas,kjerjedomačas.Momo: Kako?Sajjetuditamčas,odkodersemjaz!Mojster Urnik: da,avesčas,kargaobstaja,semdaljaz.Momo: insplohneopaziš,datigaSivigospodjespretnoizmikajo!Mojster Urnik: O,vem,dasotatovi.atatoviknamnemorejo!Poglejskozi

tolekroglo(vrč)invidelaboščaszunajKraljestvačasa.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 51 22.2.2010 22:48:12

zgO

dba

52

Momo (gleda skozi stekleno kroglo – vrč – proti občinstvu; Sivi go-spodje hodijo med gledalci, se navidezno z njimi pogovarja-jo, so prijazni do njih):VidimSivegospode.in,joj,kolikozaveznikovimajo!

Mojster Urnik: Poglejinsečudi!Vsak,kdorlenari,jenjihovpomočnik.inkdorvidisamodeloindelo,jetudinjihovpomočnik.Kateridanjedanes?

Momo: nedelja.Mojster Urnik: alividiš,kajdelajovnedeljo,zakaterojimdajemnajbolj

dragocenčas?Momo: delajo.Mojster Urnik: jaz pa jim dajem čas iz Kraljestva časa samo zato, da v

nedeljopočivajo.indaslavijoStvarnika,kijimdajevse–tudičas.

Momo: da,sedajšelevidim,kakosesvetvrtivnapačnosmer.Mojster Urnik: Šeenopresenečenjeimamzate.Poglejrožoenournico(ji

pokaže rožo enournico).Momo (se silno čudi):Kakojelepa!takšnešenisemvidela!Mojster Urnik: SamovKraljestvučasaraste.Vednokostoriškakodobro

dejanje,kosvojčaspodarišdrugim,komoliš,tupoženetakčudovitcvet.biradavidela,kolikojihžeimaš?

Momo (skupaj z Mojstrom stopita nekaj korakov vstran; on stori, kot bi odgrnil zaveso; Momo se razgleduje po Kraljestvu časa in se silno čudi in se od presenečenja drži za glavo, si zakriva in odkriva oči, da preveri, če res prav vidi):Ooo,kolikojihje!ne,sajnemorebitires!Praviš,dasotomojicvetovi?

Mojster Urnik: Vsesitivzgojila!Momo: takomajhnasemše,nikakornisemmoglavzgojiti toliko

rož!Mojster Urnik: in vendar je res. Vsako še tako majhno dobro dejanje tu

stoteropoplačamostemicvetovi.innikolineovenijo.Momo: Kakolepo!nitigledatinemorem(zadnje besede pove že v

polsnu in omahne).Mojster Urnik: Lezaspiinsanjajocvetovih.Verjemi,nikolivečjihneboš

moglapozabiti(vzame Momo v naročje in jo položi na tla, k počitku).garmi,tijopapustinamiru,dasiodpočije.

Štoparica Točna: Momojezaspalazavelikotrenutkov.nevemnatančno,za

koliko,kerjazvKraljestvučasanesmemmeriti.Vemleto,daboMomospetprišlasem.MojsterUrnik joboposlal,daboporačunalasSivimigospodi.Čakajmo,daseMomoprebudi.Verjemite,takratbošlozares!

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 52 22.2.2010 22:48:12

Pazi, v nebesih si doma!

6. Nerjave~a zakladnica ~asa

oratorij 2010.indd 53 22.2.2010 22:48:13

zgO

dba

54

Kako je Momo premagala Sive gospode in svojim prijateljem razložila, da si je treba s pomočjo časa nabirati zaklade, kakršne ne uničujejo ne molj ne rja in jih ne ukradejo tatovi.

Štoparica Točna: KosejeMomoprebudila,jebilMojsterUrnikševednoob

njej.nastopiljeodločilendanzarešitevznaglicoobsedene-gainponorelegasveta.

Garmi (se plazi okrog Momo):Oj,prijateljicamoja,sedajbopažečas!Momo (se prebudi in se preteguje):O,kakolepesanjesobileto!Mojster Urnik: dolgosispalatu,vKraljestvučasa!(Ji da rožo enournico.)

na,danebodolesanje.tuimašrožoenournico.Zassabo.Momo: Kakočudovito,hvala!Garmi: Skrbnojočuvaj!Mojster Urnik: ČebiSivigospodjepokradlializaustavilivesčas…Garmi (ga prekine):…gaboštiimelašezaenouro!Mojster Urnik (Momo poda roko):Momo,samotilahkovrnešljudemčas,

kisojimgaSivigospodjeukradli.Pojdita!Garmi: Zakrijsioči.Štejem.10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.Momo (pri 1 prestopita navidezni prag; Mojster Urnik se že prej

umakne; lahko glasba, ki ustvarja napetost; Momo odpre oči):U,tomijepapoznano!tonivečKraljestvočasa.Kakomrzlojetukaj.

Garmi: da,kjersogospodarjiSivigospodje,tamjemraz.Momo: Peljime,želva.Čimprejmoramrešitisvojeprijatelje.Garmi: Momo,tojenajvečjanapaka.ne»čimprej«ampak»vseob

svojemčasu«.

Štoparica Točna: hodilistazelopočasi,apremikalistaseskorajssvetlobno

hitrostjo.nenadomapasosespetpojaviliSivigospodje.

Agent 365: Poglejte jo!Planimoponjej.to jenašasovražnica,kinashočeuničiti.(Peljejo s sabo voziček, Banko časa.)

Garmi: Sividela,jazsemzanjezopetnevidna.Primisemezaoklepinboštuditi.

Agent 007 (Sivi gospodje tekajo sem ter tja, skoraj se zaletijo v Momo in Garmi, a ju ne opazijo; jezno):Pravkarjebilašetu!Lekamsejespetskrila?

Momo: ZakajpaimajoSivigospodjekovčke?Garmi: tamtičiproblem.tomoravadobiti!Pazi–kobouraodbila

dvanajst,najubodospetlahkovideli.Momo (počepne, se hoče skriti za Garmi; tedaj ura odbije dvanajst).Agent 365: Poglejte!Zaonoželvovelikankoseskriva!Agent 007: Sedajnamneuidetaveč!

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 54 22.2.2010 22:48:14

zgO

dba

55

Momo (dvigne bel robec, za hrbtom v roki skriva rožo enournico, sto-pi k Agentu 365):Premirje,gospodje!

Agent 365 (se spakuje, po otročje):ha,kakositibitjecesmeškano!haha-ha!Premirjebirado?hahaha!

Agent 024 (ostro):Minočemopremirja,punčara!tojeizgubljanječasa!Momo (pogumno):jazimamčasadovolj.takodragocenegačasavi

ševideliniste!(Visoko dvigne rožo enournico.)Agent 365 (in oba druga agenta si zakrivata oči; ne morejo verjeti; se tre-

sejo ob pogledu na rožo):Kaj?Sajtonemorebitires!Momo: dragigospodje,vesčas,kargaimatenagrabljenegavtistilebanki

časa,nemoreodtehtatitega,kigapredstavljata–rožaenournica.Agent 365: Seveda,deklica.Seveda!Sprejmemopremirje!Momo: Prvimojpogojje,dadvaagentaizročitasvojakovčka.Agent 007 (se odločno upira):nemogoče!Agent 024 (glasno):nedam!breztegasemizgubljen.(Kriči na ta glav-

nega.)hinavec,agent365!tijidajsvojkovček,ti!Momo (Agentu 365):no,šefe?!alibokaj?Agent 365 (agentoma; samozavestno):takopačje,fantamoja!tusem

jaztaglavni.jazmorampreživeti.Vidva–tudičene.(Uka-zujoče.)izročitakovčka!

Garmi (stopi k agentoma, ki se upirata; postavi se na 'zadnje noge', roke sklene nad glavo in jezno na dolgo pihne v oba agenta; tedaj izpustita kovčka in v obupu zbežita za vedno; kovčka prinese k Momo):izvoli,Momo.Onihdvehnebonikolivečnazaj.tanakradeničasbošlahkovrnilaljudem.

Momo (gleda v kovčka):tojelepazaloga,ašenivesčas,kargaho-čemdobitinazaj.

Agent 365: alimisedajizročišrožoenournico?Momo: tegasenisvadogovorila.govorilasvaopremirju!

V tem trenutku pritečejo Tilen z avtomobilčkom, Žana s časo-pisi, Pepi s samokolnico in Nika z mikrofonom: Momo,kjesibila,kodsihodila?Zelotežepogrešamo!

Agent 365 (prišlekom):delat!Pogodba,kistejopodpisali,jejasnainne-izprosna.(Se obrne k Momo.)talerožamorabitimoja!!!Čenebošlozlepa,bošlopazgrda!(Z rokami po zraku zariše velik krog in besno ukaže.)Ukazujemčasu:Ustavise!!!(Medtem tri-krat ploskne, tretji plosk je močnejši in nekoliko kasneje kot prva dva; v tem trenutku vsi, razen Momo, Garmi in njega samega, okamenijo, ostanejo nepremični v gibu, v katerem so bili.)

Momo (dvigne rožo enournico):nisivedel,daimatarožatakšnone-navadnomoč,kaj?!tudičesejevseustavilo,sejazšelahkopremikam.(Momo začne loviti Agenta 365, on pa se ji izmika).

Agent 365: Momo,bodiusmiljenazmano.Vesčasvrnem.

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 55 22.2.2010 22:48:14

zgO

dba

56

Momo: Lažeš!(Pride do Banke časa, in iz nje iztrese nakradeni čas: pol-no sadja.)Poglej,kolikosinakradel!tacvetjevelikomočnejšiodvsehtvojihprevar.Kerječist,vsatvojadelapasoumazana!(Lahko popestrimo z napeto glasbo; Momo se mu približuje, dr-žeč pred sabo rožo enournico kot ščit; Agent 365 se trese.)

Agent 365 (v obupu):neee!neee!Momo (želvi):Vzemimukovček.(Dogaja se kot v počasnem posnetku;

Agent 365 se brani dati kovček, nato le popusti, ko mu Momo še bolj približa rožo enournico; Garmi da kovček Momo; medtem se Agent 365 ves trese).Poglejvanjegovozalogočasa(odpre kov-ček, v kateri je velik sadež).

Agent 365: Vsajtomipusti!breztezalogenemoremživeti!Momo (želvi): Storiva, garmi, kar morava storiti. Vrniva čas tistim,

katerimjebilukraden!(Garmi prinese nož, s katerim razrežeta sadež;tedaj Agent 365 v obupu zbeži; ko Momo prereže sadež, vsi okameneli v trenutku oživijo; Momo in Garmi razdelita sa-dež – in ono sadje iz Banke časa – med igralce.)

Momo: Poglejte,vse,karsovamukradli,dobitenazaj.

Žana (radostno):Momo,hvalatispetzačas!Pepi: Spetsebomolahkoustavili,veselili,prijateljevali–nepatek-

movalisčasom.Tilen: Menepazanima,kakšencvetjeto,skaterimsipremagalaSive

gospode?Momo: izKraljestvačasa je.Zvsakimtrenutkom,kigapodariš, inz

vsakimdobrimdejanjemsitamzasadišpoentakcvet!Garmi (kot bi povedala pesmico):Kardanesdobregastoriš,vKralje-

stvočasazavednoposadiš!

Momo: MojsterUrnik,gospodarvsegačasa,mijenaročal:Pazinačas!nebodiskopuškasčasom,kosivzameščaszadrugeinnebodisebična,kogaimašzase.

Garmi: intakosipolnišzakladnicovKraljestvučasa!Momo: Kajšečakate,prijatelji?alinisemrekla,dapodaritečas?Vrnite

vestanakradeničas.dajtegavsem,kiganimajo.(Igralci zač-nejo podarjati čas – sadje, kar ga je še ostalo – gledalcem.)

Štoparica Točna: tako, draga prijateljica in prijatelj moj. Pazi na čas! Vse, kar

želiš,dabidrugi tebi storili, tinajprej storinjim.takoboš ssvojimčasomzbiralzakladevKraljestvučasa.tamganebopojedelnemoljnerja,nititatovičasanebodomoglipritidonjega.bošvidel,kolikočudovitihroženournicbošvzgojil!go-moljetehrožposadišzvsakimtrenutkom,kigaveseloživišinpodariš,cvetovepabošugledalnekoč.KopridešvKraljestvočasa.nebošsemogelnačuditi!Zato:Pazinačas!

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 56 22.2.2010 22:48:14

Molitve za otroke

oratorij 2010.indd 57 22.2.2010 22:48:14

MO

LitV

e

58

UVoDnA nAVoDILA– gledenaizkušnjenekaterihoratorijevvampredlagamo,daimatenazačetku

oratorija(pohimniindviguzastave)preprostojutranjomolitev,npr.Svetiangel,tebeljubim,Stvarnikmoj,Ogospamoja,Očenaš,ZdravaMarija…

– Predlagamo,daimatedaljšomolitev,kijevtempoglavju,včasupokatehezah.– Obletošnjemevharističnemkongresuželimonaoratorijupoglobitinekatere

molitvenedrže,pomensvetemašeinveseljenadtem,dasmovelikonočnikristjani.dasmokristjani,jezastonjskibožjidar.Kdosebotegaveselil,čenemi?Predzačetkommolitvejevsakdannakratkopredstavljenaenamolitvenadrža.Predstavinajjoduhovnikaliduhovnivoditeljoratorija.

– Vsakdanjepredvidenamolitev,kijomolimovsiskupaj:težkopričakovanioratorij.dobroje,dajetamolitevnakartončkih.Otrokomjihvsakdanpred molitvijo razdelimo, po končani molitvi pa poberemo. Molitev jelahkotudinahrbtnistranioratorijskeizkaznice.

– SCena:Vsakdanježelvagarmitista,kiprineseprometniznak,rdečtrikotnikssimbolomdneva.Postavigaobcesto,kijoponazorimoskosomblaga,pobar-vanimkartonom…Prometniznaksevsakdandoda,predhodniseneodnaša.Prvidanželvagarmiprinese tudi tablez imenikrajev, izkaterihprihajajoanimatorjiinotroci.Zadnjidanprinesekrajevnotabloznapisom»nebesa«.

– Zadrugidanjekotmolitevotrokpredvidenaadoracija.– OZnaKebeSediLa:V=voditelj;b=bralec.

1. dan: PAZI, ČAS ZA SPreJeMAnJe!Pripomočki:cesta,prometniznakzrisboklopi,tableznapisomkraja

oratorijaalikrajev,odkoderprihajajootroci,kartončkizmolitvijotežkopričakovanioratorij(uporabljalijihbomovesteden)

Predlagane pesmi:Oče,dobriOče;da,gospod,dobersi;Zgodisetvojavolja

V (uvod): Sčimzačnemovsakosv.mašoalimolitev?(Z znamenjem kri-ža). danes sebomonakratkoustaviliobznamenjukriža,kigadelamokristjani(voditelj lahko povabi veroučenca 1. razreda, da pride naprej in pred vsemi naredi mali križ, in animatorja, da naredi veliki križ).

V:Znamenjekrižajeizrazitokrščanskoznamenje.Ženazačetkukrščanstvajepomenilkrižznamenjesrečanjazbogom,zatososekristjanipogostopokrižali.

VimenuOčeta:bogjenadnami,kernasjeprviljubilinvsedelaizljubezni.inSina:bogjemednami,kernasjetakoljubil,dajedalsvojegaedinegaSina.inSvetegaduha:bogjevnas.Vabinas,najseposvetimo.

Malikriž:Vse svojemisli, vse svojebesede, vso svojo ljubezendarujemtebi,obog.trojnikrižpredevangelijemimašeposebnosimboliko:

– Čelo – božjo besedo sem pripravljen sprejeti z razumom. naj božjabesedavodimojemisli.

Ime kraja

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 58 22.2.2010 22:48:14

MO

LitV

e

59

– Ustnice – božjo besedo bom z govorjenjem širil. naj božjabesedavodimojebesede.

– Prsi–božjobesedobomnosilvsrcu inponjej tudiživel.najbožjabesedavodimojadejanja.

– Velikikriž:Vsesvojemisli(čelo),vsosvojoljubezen(prsi),vsesvojedelo(rame)darujemtebi,obog.

Želva Garmi prinese tablo z napisom kraja oratorija ali krajev, od koder prihajajo otroci in animatorji, in prometni znak z risbo klopi in ju postavi ob cesto.

V: Začnimonašomolitevzznamenjemkriža VimenuOčeta…

Pesem: Oče,dobriOče

B1: gospod,najtvojaljubezennapolnimojesrce.B2: najtvojadobrotaspremljamojadejanja.B1: najbotvojmirzmenoj.B2: najtvojamočohranjamoježivljenje.B1: najtvojeokonadziramojekorake.B2:najmibotvojabesedavarstvoinopora.B1: najmetvojarokabranipredslehernonevarnostjo.B2: najmetvojamodrostuči,dabomznalsprejematisebetakšnega,kotsem.B1:naj me tvoja odprtost Očetovi volji vzpodbuja k sprejemanju drugih

takšnih,kotso.B2: najmetvojeradostispodbujajokrazveseljevanjudrugihnadanašnjem

oratoriju.

Pesem:da,gospod,dobersi

B3 (svetopisemski odlomek se lahko tudi uprizori): »eden izmed pismoukov je slišal, kako razpravljajo, in videl, da jim je

jezusdobroodgovoril;pristopil je ingavprašal: 'Katera jeprvaodvsehzapovedi?'jezusjeodgovoril: 'Prvaje:Poslušaj,izrael,gospod,našbog,jeedinigospod.Ljubigospoda,svojegaboga,izvsegasrca,izvseduše,zvsemmišljenjeminzvsomočjo.drugapajetale:Ljubisvojegabližnjegakakorsamegasebe.Večjaodtehdvehninobenadrugazapoved.'Pismoukmujerekel:'dobro,učitelj.resnicosipovedal:Onjeediniinnidrugegarazennjega,inljubitinjegaizvsegasrca,zvsemumevanjeminzvsomočjoterljubitibližnjegakakorsamegasebejevečkakorvsežgalnedaritveinžrtve.'Kojejezusvidel,dajepametnoodgovoril,mujerekel:'nisidalečodbožjegakraljestva.'innihčesiganidrznilšekajvprašati«(Mr12,28–34).

V: danes je Momo doživela topel sprejem s strani Pepija, Žane, tilna,želvegarmi.tudiMomojepokazalanjim,dajihsprejema.jezusnamvevangelijupove,damoramoimetiradinjega,samisebeinsvojebližnje.Zatosebomotuditrudilinaletošnjemoratoriju.Povabimvas,dasklenemo

Ime kraja

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 59 22.2.2010 22:48:15

MO

LitV

e

60

krog,seprimemozaroke(voditeljpočaka,daotrociinanimatorjivtišinisklenejokrog).Prosimojezusavmolitviočenaš,kijojesvojeučenceonsamnaučil,danampomaga,dabomodrugdrugegasprejemaliinimeliradi.jezus,pomagajnam,dasivčasuoratorijavzamemočaszamedsebojnipogovornaklopi,kidanessimbolnospominjanasprejemanje.

Očenaš,kisivnebesih…..

Pesem:Zgodisetvojavolja

Molitev(vsi skupaj)težkopričakovanioratorij!Zdajimamtorej»velikočasa«.todatimipraviš:»Pazi,čas!«bog,tiveš,dabiradtačaskarnajboljeporabil.Zavedamse,dasimivsaktrenutekpodarilti,dajevsaktrenutekenkraten,kersenikolinebovečponovil.Prosimte,pomagajmi,dabivsajnekajtrenutkovnapolnilspravimnamenom.Vztrajajinvečkratmiponovi:»Pazi,čas!«taoratorijhočempreživetikarnajboljpolno.bog,sajres:hvalazaoratorij.bogtišine,odprimipotvsamoto.glej,utrujenpopotniksem,kihrepenipodobrotiinresnici.Kosevseumiri,konivečtekanja,konasamotnipotinihčevečnepridemimo,sezmodreganebaozrešinmemolčepokličeš.radbitiizvsegasrcarekel:»tukajsem,pošljimene.«

SlavaOčetu,VimenuOčeta…

2. dan: PAZI, ČAS ZA IGro!Pripomočki:cesta,prometniznakzrisbožoge,pisala,kartončkizmolitvijo

težkopričakovanioratorij,preluknjanikartončkizrisbožoge,vrvica(pripravljenih imamo več vrvic, da žoge hitreje dajemo na vrvico; na koncu vrvice zvežemo med seboj)

Predlagane pesmi: aleluja,gospodupoj;jezusmoj,ljubimte;Molimteponižno;Oslavljenbodi;odpev:Pojtezmenojgospoduvsi;tusmozbrani.

ADORACIJAUvodna navodila

Če zaradi kraja, kjer poteka vaš oratorij, oz. zaradi oddaljenosti od cerkve ni mogoča adoracija v cerkvi, predlagamo, da za molitev vzamete križ ali ikono in

Minuta modrostiLjubisvojegabližnjegakakorsamegasebe.

Mr 12,31

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 60 22.2.2010 22:48:16

MO

LitV

e

61

primerno pripravite prostor molitve. Ob ikoni ali križu prižgite več sveč. V tem primeru pripravljeno adoracijo prilagodite.

Prometni znak z risbo žoge naj bo že postavljen v cerkvi, da ne motimo zbranosti med samo adoracijo. Ko otroci prihajajo v cer-kev, naj bodo animatorji pozorni na to, da jih že pred vhodom v cerkev umirijo. Z njimi naj molijo in pojejo (animatorji naj bodo porazdeljeni med otroki). Spomnijo naj jih tudi, da se pred Jezusom - Naj-svetejšim poklekne.

Pesem:aleluja,gospodupoj

V: Včerajsmogovorilioznamenjukriža,danespasebomoustavilipriklečanju. Klečanje na kolenih je drža, ki izraža globoko češčenje,zbranostinmolitev.Zatoobičajnovsajnekajčasaklečimopričeščenjujezusapodpodobokruha.Sklečanjemlahkojezusupokažemo,dasmoveselikristjaniindagačastimo,kerjenašbog.Onjetudiedini,predkaterimklečimo.

Pesem:jezusmoj,ljubimte

Duhovnik izpostavi Najsvetejše na oltar.

V (s svojimi besedami pove uvod):Vabimvas,dasenajprejlepopokrižamoin(šeenkrat)spoklekompočastimojezusaprednami(hvaljenoinčeščenonajvednobo–presvetorešnjetelo–zdajinvekomaj–amen).

dogodek,kijesedajprednami,jenekajposebnega.Prišlismokjezusu.Čistoblizunjegasmo.Ssvojimiočmilahkovidimosvetohostijo,kjerjezusvednoprebivamednami.Vtemtrenutkujepravnaposebennačinveselvsehudeležencev,animatorjevinvoditeljevoratorija.

Pesem: tusmozbrani

B1:tvoja sreča, jezus, mi zadošča! torej: zadošča mi, da si srečen. jezus, tiimašnarazpolagovečnost,danasnaredišsrečne;mipaimamosamotakratkitrenutek,daosrečimotebe.Včasihselahkozdinašečeščenjejezusaizgubačasa,gledanje,nedabivideli.jezus,tiveš,dabilahkosedajodšliinpočelinaoratorijutisočdrugihstvari,kibinamdalemordanaprvihipvečjezadoščenje.Želimovztrajatiinostatitukajsteboj.

Pesem: Molimteponižno

B2: jezus,vsajmaloželimobitipodobnimožuvarškižupniji,kijeureinurepreživljal vcerkvi spogledomuprtimv tabernakelj.Koga je sveti arškižupnikjanezMarijaVianejvprašal,kajpočne,mujeodgovoril:»nič.jazgledamnjega,Ongledamene.«tudimiželimo,dasedanessrečatatvojinnašpogled.Želimobititupredteboj,jezus,intidelatidružbo.Želimobitipodtvojimpogledom.

Pesem:Oslavljenbodi

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 61 22.2.2010 22:48:16

MO

LitV

e

62

B3: VdrugiMojzesoviknjigiberemo:»KojeMojzesšelzgoreSinaj,nivedel,dakožanjegovegaobrazažarizaradipogovoraznjim«(2Mz34,29).

B1: Mojzesnivedel,dažari.Mordasebokdaj tudinamzgodilo,dabonašobrazžarel,kersmogledalijezusavevharistiji.tobolahkokdoopazilalipane.Srečanjezjezusomnasspremeni.tosekažepotemvodnosudoljudi,skaterimiživimo,invnašemvsakdanjemživljenju.

V: PrisluhnilibomoapostoluPavlu,kipiševFilipe.Praviztegapismaizhajatudidanašnjaminutamodrosti:»Veselitesevgospoduzmeraj;ponavljamvam,veselitese.«Vduhuveselja,kinamgadajejezus,prisluhnimoPavlovimbesedam,dasebojezusovmirlahkonaselilvnašihsrcihinnaoratoriju.

B3: »Veselitesevgospoduzmeraj;ponavljamvam,veselitese.Vašadobrotabodiznanavsemljudem.gospodjeblizu.ničneskrbite,ampakobvsakipriložnostiizražajtesvoježeljeboguzmolitvijo inprošnjo,zzahvaljevanjem.inbožjimir,kipresegavsakum,bovarovalvašasrcainvašemislivKristusujezusu.Sicerpa,bratje,vse,kar jeresnično,kar jevzvišeno,kar jepravično,kar ječisto,karjeljubeznivo,karječastno,karjekoličkajkrepostnoinhvalevredno,vsetoimejtevmislih.Karsteseodmenenaučili,prejeli,slišaliinvideli,todelajte.inbogmirubozvami.«(Flp4,4–9)

Pesem: tusmozbrani

Otrokom razdelimo pisala in žoge, ki so simbol današnjega dneva oratorija. Na-tisnjene ali narisane naj bodo na kartončkih in naj imajo luknjico, da jih bomo lahko nanizali na vrvico in jih čim bližje oltarja v cerkvi tudi obesili.

V: Povabim vas, da v petih minutah tišine vsak osebno v tišini izreče jezususvojeprošnjeinzahvale.enozahvaloalienoprošnjopotemtudizapišitenažogo.Prošnjealizahvalesolahkozakakšnokonkretnostvarvvašidružini,zadogajanjenaoratoriju,lahkopatudiširšezapotrebevesoljneCerkveinsveta.toprošnjoalizahvalozžogebomopokončanitišinitudinaglasprebrali.

Tišina

V: Prišeljetrenutek,kobomojezusunaglasizreklisvojeprošnjeinzahvale.PovsakitretjizahvalialiprošnjibomozapeliodpevPojtezmenojgospoduvsi.Kopreberešzahvaloaliprošnjo,jopoložišnakonecklopi.animatorbosprotipobiralvašežogeinjihdajalnavrvico.Pokončanihzahvalahinprošnjah(Animatorji naj tudi sodelujejo s svojimi prošnjami in zahvalami. Če je otrok in animatorjev veliko, po določenem času prekinemo z branjem zahval in prošenj, vendar damo tudi neprebrane žoge na vrvico) animatorpoložialiobesivrvicovbližinooltarja.

Odpev:Pojtezmenojgospoduvsi(po vsaki tretji zahvali)

Molitev(vsi skupaj)težkopričakovanioratorij!Zdajimamtorej»velikočasa«.todatimipraviš:»Pazi,čas!«

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 62 22.2.2010 22:48:17

MO

LitV

e

63

bog,tiveš,dabiradtačaskarnajboljeporabil.Zavedamse,dasimivsaktrenutekpodarilti,dajevsaktrenutekenkraten,kersenikolinebovečponovil.Prosimte,pomagajmi,dabivsajnekajtrenutkovnapolnilspravimnamenom.Vztrajajinvečkratmiponovi:»Pazi,čas!«taoratorijhočempreživetikarnajboljpolno.bog,sajres:hvalazaoratorij.bogtišine,odprimipotvsamoto.glej,utrujenpopotniksem,kihrepenipodobrotiinresnici.Kosevseumiri,konivečtekanja,konasamotnipotinihčevečnepridemimo,sezmodreganebaozrešinmemolčepokličeš.radbitiizvsegasrcarekel:»tukajsem,pošljimene.«

Pesem:tisimojprijatelj

Duhovnik blagoslovi zbrane z Najsvetejšim.

Pesem:Povzdigujemtvojeime(2x)

Ko zapuščamo cerkev, povabimo vse otroke, da skupaj pokleknemo in pozdravimo Jezusa: Hvaljeno in češčeno naj vedno bo – presveto Rešnje telo – zdaj in vekomaj – amen. V tišini zapustimo cerkev in se v srcu Jezusu zahvalimo, da smo smeli biti z Njim.

3. dan: PAZI, ČAS ZA DeLo!Pripomočki: cesta,prometniznakzrisbometle,kartončkizmolitvijotežko

pričakovanioratorijPredlagane pesmi: Moj jezus, rešitelj; Stopi s hvalnico h gospodu; Suša

(Sprašujemse)

V: Sedenjejekottelesnadržaznamenjeoblastiinpoučevanja.jezusjevečkratsederazlagalnaukvprilikah.Sedenje jepatudi telesnadrža,kiolajšujezbrano poslušanje. evangelij pravi, da je Marija, Martina sestra, sedla hgospodovimnogaminposlušalanjegovobesedo(prim.Lk10,39).Zbranajebilapritemdelu.Martajeimelamedtempolnerokedelaspostrežbo.Oboje je potrebno in pomembno delo. Pomembno je, da vemo, kdajje v našem življenju čas za molitev, kdaj za delo. Zamislimo si, da kotMarijasedimoprijezusovihnogah.PoznamenjukrižabomoprisluhnilievangeljskemuodlomkuoMartiinMariji.

Želva Garmi prinese prometni znak z risbo metle in ga postavi ob cesto.

V: Svojemudesnemusosedupovejnauho:»Pazi,sedajječaszamolitev!«

Minuta modrostiVeselitesevGospodu.

Flp 4,4 – 3.

dan

oratorij 2010.indd 63 22.2.2010 22:48:17

MO

LitV

e

64

V: Začnimotorejnašomolitevzznamenjemkriža.VimenuOčeta…B1 (evangeljski odlomek lahko uprizorimo): »Kosopotovali,jeprišelvnekovasinženazimenomMartaga

jesprejelavsvojohišo.imelajesestro,kijijebiloimeMarija.ta je sedla h gospodovim nogam in poslušala njegovebesede,Martapajeimelaspostrežbovelikodela.Pristopilajeinrekla:'gospod,tinimar,damejesestrapustilasámostreči?recijivendar,najmipomaga!'gospodjijeodgovoril:'Marta,Marta,skrbiinvznemirjatevelikostvari,aleenojepotrebno.Marijasijeizvoliladobridel,kijineboodvzet'«(Lk10,38–42).

Pesem:Mojjezus,rešitelj

B2: Odmladihlet,gospodjezus,sisivobrtniškidelavnicislužilkruhvpotusvojegaobraza.

B3: Zdelompostanemobožjisodelavci.B2: delojemoka,skaterosezamesivsakdanjikruh.B3: daj mi razumeti, gospod, koliko ljubezni zmorejo tisti, ki tkejo odeje,

sejejopšenico,pometajoceste,zidajohiše,popravljajookvare,sopozorninaproblemealisešelepripravljajonajutrišnjedeloalisluženje.

B2: dajnam,gospod,milost,dabomodarovalivsakdanjedelotebivslavoindabonašedelovslužbibratom.SamotakobomolahkoMartainMarija.

Pesem:Stopishvalnicohgospodu

B3: najbomoobvsemdelupozorninato,dabomoimeličaszate,zaprijatelje,zaobiske,zanedeljskipočitek.

B2: gospod,dajnammilost,dasebomo–kotPepivzačetkudanašnjezgodbe–lotilikakršnegakolidelapostopoma,korakzakorakom.Varujnasnaglice,učinasvztrajnostiinzmernostipridelu.

B3: najnepozabimo,dasiznamiindasititisti,kiblagoslavljašnašaopravilain paziš na vsa naša pota. daj nam odprto srce za ljudi, ki potrebujejoprijaznobesedo,dobrohotenpogled,majhnopozornost.

Pesem:Suša(Sprašujemse)

Molitev(vsi skupaj)težkopričakovanioratorij!Zdajimamtorej»velikočasa«.todatimipraviš:»Pazi,čas!«bog,tiveš,dabiradtačaskarnajboljeporabil.Zavedamse,dasimivsaktrenutekpodarilti,dajevsaktrenutekenkraten,kersenikolinebovečponovil.Prosimte,pomagajmi,dabivsajnekajtrenutkovnapolnilspravimnamenom.Vztrajajinvečkratmiponovi:»Pazi,čas!«

Minuta modrostiZaupajvGospodainvztrajajprisvojemnaporu.

Sir 11,21

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 64 22.2.2010 22:48:18

MO

LitV

e

65

taoratorijhočempreživetikarnajboljpolno.bog,sajres:hvalazaoratorij.bogtišine,odprimipotvsamoto.glej,utrujenpopotniksem,kihrepenipodobrotiinresnici.Kosevseumiri,konivečtekanja,konasamotnipotinihčevečnepridemimo,sezmodreganebaozrešinmemolčepokličeš.radbitiizvsegasrcarekel:»tukajsem,pošljimene.«

SlavaOčetu,VimenuOčeta…

4. dan: PAZI, ČAS ZA MeDIJe!Pripomočki: cesta,prometniznakzrisbočasopisa,kartončkizmolitvijotežko

pričakovanioratorijPredlagane pesmi: radbitevidel(Odprimiočisrca);Spremenilsrcaje;tisi

spremenil;dvignimokjezusupogled;odpev:hvala,jezus…

V: Sklenjenerokesodanesnajboljnaravnadržavernikovprimolitvi(voditelj sklene roke). Sklenjenerokepomenijopovezanost,zbranost,pozornostnato,karsedogajavnasinmedbogominnami.dlannadlaninpalcačezsokakortrdenzapah.Vsiprstienerokeprekrižanisprstidrugerokesokakormočnamreža.Vsetoženazunajizražanotranjimir,svetimolk,iskanjeinpričakovanjenečesavelikega,srečanjezbogom,našeprošnjeinbožjeusmiljenje.Zatasvetitrenuteksemoračlovekzareszbratiinumiriti.Zatonikakornivseeno,kakosklepamoroke.Sklepajmojihtako,dabodoizraztega,karsedogajaalibisemoralodogajativnašinotranjosti.Sklepajmojihtako,danasbodoopozarjale,dasenekajdogajamedbogominnami.

Želva Garmi prinese prometni znak z risbo časopisa in ga postavi ob cesto.

V: Začnimonašomolitevzznamenjemkriža

VimenuOčeta…

B1 (evangeljski odlomek lahko uprizorimo): »Prišeljevjerihoinšelskozimesto.tamjebilmož,Zahej

poimenu.biljevišjicestninarinbogatčlovek.Poskušaljevideti,kdojejezus,panimogelzaradimnožice,kerjebilmajhnepostave.Stekeljenaprejinsplezalnadivjosmokvo,dabigavidel,kajtimoralbiititammimo.Kojejezusprišelnatistikraj,jepogledalgorinmurekel:'Zahej,hitrosplezajdol,danesmoramnamrečostativ tvojihiši.' intakoj jesplezaldolingazveseljemsprejel.Kosotovideli,sovsigodrnjaliingovorili: 'Ustavilse jeprigrešnemčloveku!'Zahejpa jevstal inrekelgospodu:'gospod,glej,polovicosvojegapremoženjadamubogim,in

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 65 22.2.2010 22:48:19

MO

LitV

e

66

česemkogavčemprevaral,mupovrnemčetverno.'jezuspamujerekel:'danes je v to hišo prišlo odrešenje, ker je tudi on abrahamov sin. Sinčlovekovjenamrečprišeliskatinrešit,karjeizgubljeno.'«(Lk19,1-10)

Pesem: radbitevidel(Odprimiočisrca)

B2: izrednanovicajeprišlaizjerihe.jezusjesredimnožiceopazilZahejanadivjismokvi.Povabilgajezedinstvenimpovabilom:»Zahej,hitrosplezajdol,danesmoramostativtvojihiši.«

B3: inZahej…takojjesplezaldolingazveseljemsprejel.B2: Zahej je dal polovico svojega premoženja ubogim. Četverno je povrnil

vsem,kijihjeprevaral.B3: Srečanje z jezusom ga je vrglo iz tira. ni več mogel ostati isti. Zato ta

izrednanovica:»danesjevtohišoprišloodrešenje.«

Pesem: Spremenilsrcaje

B2: tanovicajespremenilainspreminjašedanesživljenjemnogihkristjanovpovsemsvetu.daneslahkotanovicaspremeniživljenjekogaodnas.jezuslahko vstopi v naše življenje in nas spremeni. tudi za nas lahko veljajojezusovebesede:»danesjeprišlovtohišo,vtaoratorijodrešenje.«

B3: tudinašiMomojevzgodbižeskorajuspelorazkrinkatilažnenoviceSivihgospodov.

B2: jezus,prosimote,pomagajnam,dabomoznaliločevatilažnenoviceodresničnih.najbomomedtistimi,kibomoširilivsvetveselenovice.

Pesem:tisispremenil

B3:Zanaslahkoveljajobesededanašnjeminutemodrosti,kijihjejezusizrekelpovstajenjuapostolom:»Pojditepovsemsvetuinoznaniteevangelijvsemustvarstvu.«

B2: tanovica,tebesedesodosegležemnogenašemisijonarkeinmisijonarke,duhovnike, redovnike in redovnice.Zmolimozanje inzanoveduhovnepoklicezdravamarijo.

ZdravaMarija,milostipolna…

Pesem: dvignimokjezusupogled

V: Vaspovabim,dapomislitenaenveseldogodekaliveselonovico,kistejoslišalivzadnjemobdobju.Ostanimonekajtrenutkovvtišini,potempalahkopridetedomikrofona inpovestenpr.»jezus,hvalaza težkopričakovanioratorij.«Povsakitretjizahvalijezusuzaveselonovicozapojemoodpev:hvala,jezus.

Molitev(vsi skupaj)težkopričakovanioratorij!Zdajimamtorej»velikočasa«.todatimipraviš:»Pazi,čas!«bog,tiveš,dabiradtačaskarnajboljeporabil.

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 66 22.2.2010 22:48:19

MO

LitV

e

67

Zavedamse,dasimivsaktrenutekpodarilti,dajevsaktrenutekenkraten,kersenikolinebovečponovil.Prosimte,pomagajmi,dabivsajnekajtrenutkovnapolnilspravimnamenom.Vztrajajinvečkratmiponovi:»Pazi,čas!«taoratorijhočempreživetikarnajboljpolno.bog,sajres:hvalazaoratorij.bogtišine,odprimipotvsamoto.glej,utrujenpopotniksem,kihrepenipodobrotiinresnici.Kosevseumiri,konivečtekanja,konasamotnipotinihčevečnepridemimo,sezmodreganebaozrešinmemolčepokličeš.radbitiizvsegasrcarekel:»tukajsem,pošljimene.«

SlavaOčetu,VimenuOčeta…

5. dan: PAZI, ČAS ZA neDeLJo!Pripomočki: cesta, prometni znak z risbo ure, kartončki z molitvijo težko

pričakovanioratorijPredlagane pesmi:Zanebopredteboj;danesjedan;da,gospod,dobersi;

Psalm29(dajtegospodučast)

V: današnjaminutamodrostinasvabi:Pazi,časzanedeljo!Zatosenakratkoustavimoobsodelovanjuprisvetimašiinskupnimolitvi.jezusjipripisujezelovelikovrednost, sajpravi: »Kjer stadvaali so trije zbrani vmojemimenu,semsredimednjimi.«Povsemdrugastvarje,čegremnakoncert,vgledališče.tamgledaminposlušam.Kogremvcerkev,gremnasrečanjezjezusom,kimeimarad.napravposebennačinsesrečamzjezusomprisvetimaši.jezuspridenaoltarinsedarujezame.Pridetudivmojesrceinvmojetelo.Svojoljubezenmulahkopokažemzmolitvijo,spetjem,sposlušanjem,ssodelovanjem,zdarovanjemsvojegaživljenja.Pravposebejdragocentrenuteksvetemašejesvetoobhajilo.Kajvselahkotakratjezusupovem…insevedatudiprisluhnem,kajželipovedationmeni.

Želva Garmi prinese prometni znak z risbo ure in ga postavi ob cesto.

V: Začnimonašomolitevzznamenjemkriža

VimenuOčeta…

Pesem:Zanebopredteboj

B1: »takostabilanarejenaneboinzemljainvsanjunavojska.Sedmidanjebogdokončaldelo,kigajenaredil,inpočivaljesedmidanodvsegadela,kigaje

Minuta modrostiPojditepovsemsvetuinoznaniteevangelijvsemustvarstvu.

Mr 16,15

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 67 22.2.2010 22:48:19

MO

LitV

e

68

storil.inbogjeblagoslovilsedmidaningaposvetil,kajtitadanjepočivalodvsegasvojegadela,kigajestoril,kojeustvarjal.tojenastaneknebainzemlje,kostabilaustvarjena.«(1Mz2,1–4)

B2: bogjeposvetilsedmidan,daslavimoStvarnika.B3: Predragijezus,dajmispoštovanjapolnoveroinprisrčno

ljubezen, da se bom z veseljem udeleževal nedeljskesvetemaše.

B2: daj,dabomvnedeljskisvetimašivednoiskalinnašelsvojotrdnostinmir.

Pesem:tiveliksi(tebičastinslava)

B1:Čepristopimodrugkdrugemuinnavsakemobrazuprepoznamosvojosestroinbrata,tedajsesvetspremeni.

B2: tedaj senebodotaknezemlje.tedaj smosvobodni.tedajbovsakdanpostalnedelja,kerslavimotebe.

Pesem:danesjedan

B3: Momosejevelikonaučilavkraljestvučasa.Meddrugimtudito,dajenedeljazato,daslavimoStvarnika,indajenajboljdragocenčastisti,kijepodarjen.

B2: gospod,najseučimopravporabljatisvojčas innajnedeljapostaneresnedelja:kosmoprimaši,kovečmolimo,kosmoskupajzdružino.

Pesem:Psalm29(dajtegospodučast)

Molitev(vsi skupaj)težkopričakovanioratorij!Zdajimamtorej»velikočasa«.todatimipraviš:»Pazi,čas!«bog,tiveš,dabiradtačaskarnajboljeporabil.Zavedamse,dasimivsaktrenutekpodarilti,dajevsaktrenutekenkraten,kersenikolinebovečponovil.Prosimte,pomagajmi,dabivsajnekajtrenutkovnapolnilspravimnamenom.Vztrajajinvečkratmiponovi:»Pazi,čas!«taoratorijhočempreživetikarnajboljpolno.bog,sajres:hvalazaoratorij.bogtišine,odprimipotvsamoto.glej,utrujenpopotniksem,kihrepenipodobrotiinresnici.Kosevseumiri,konivečtekanja,konasamotnipotinihčevečnepridemimo,sezmodreganebaozrešinmemolčepokličeš.radbitiizvsegasrcarekel:»tukajsem,pošljimene.«

SlavaOčetu,VimenuOčeta…

Minuta modrostiInBogjeblagoslovilsedmidaningaposvetil.

1Mz 2,3

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 68 22.2.2010 22:48:20

MO

LitV

e

69

6. dan: PAZI, V nebeSIH SI DoMA!Pripomočki: cesta, označba kraja z napisom nebesa, kartončki z molitvijo

težkopričakovanioratorijPredlagane pesmi: aleluja(Kojezusjevstal);aleluja/radostnispev;Vnebesih

semdoma;nebeškijeruzalem;aleluja,gospodupoj.

V: V družbenem življenju je priklon znamenje medsebojnega spoštovanja.najboljnamestuinnajboljpolnvsebinejesevedapriklončlovekabogu(voditelj se prikloni: priklon z glavo ali priklon z gornjim delom telesa).Priklon je izrazglobokegaspoštovanja,globljega,kakorgamore izrazitispoštljivabeseda.Kosepriklonimpredbogom,mudamprednost.Priklonvbogoslužjudanesnitakopogostkotnekdaj.jedrobnosvetodejanje,kijesamozasepočastitevalipaspremljainpodpiraustnomolitev.

Želva Garmi prinese označbo kraja z napisom Nebesa in jo postavi ob cesto.

Začnimonašomolitevzznamenjemkrižainspriklonomjezusu.

VimenuOčeta…(istočasno se priklonimo)

Pesem:aleluja(Kojezusjevstal)

B1 (evangeljski odlomek lahko uprizorimo): »Marijapajestalazunajpredgrobominjokala.Medjokomsejesklonilav

grobinzagledaladvaangelavbelihoblačilih.Sedelastaedenprivzglavjuinedenprivznožju,kjerjebilopoloženojezusovotelo.

reklastaji:'Žena,zakajjokaš?'dejalajimaje:'Mojegagospodasoodnesliinnevem,kamsogapoložili.'

Kojetorekla,sejeobrnilainzagledalajezusa.Staljetam,panivedela,dajejezus.jezusjijerekel:'Žena,zakajjokaš?Kogaiščeš?'Mislilaje,dajevrtnar,inmurekla:'gospod,česigatiodnesel,mipovej,kamsigapoložil,ingabomjazodnesla.' jezus ji jedejal: 'Marija!'Onase jeobrnila inpohebrejskorekla:'rabuní'(karpomeniUčitelj).jezusjijerekel:'neoklepajse me! Kajti nisem še šel gor k Očetu; pojdi pa k mojim bratom in jimpovej:'OdhajamgorksvojemuOčetuinvašemuOčetu,ksvojemuboguinvašemubogu.'MarijaMagdalenaješlainučencemsporočila:'gospodasemvidela,'into,karjijepovedal.«(jn20,11–18)

Pesem: aleluja/radostnispev

B2: bilo je še temno, gospod, ko je šla Marija na pot s svojimidišavami,dabimazililatrupločloveka,kigajeljubila.Kamen,kijetežilnjenosrce,jebilbrezdvomatežjikottisti,kijezapiralgrob.

B3: Oddalečopazivlučizarje,dajekamenodvaljen.grobješirokoodprt.Vzelisotruplo,simisli,nebomgaimelavečkjeobjokovati.

B2: todadansedvigainglasšepeta:»neiščiživegamedmrtvimi.«Pustidišave,posodeinplatna,vse,karkličežalost.

Nebesa

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 69 22.2.2010 22:48:20

MO

LitV

e

70

B3: Končnojedojela:ljubezenjemočnejšaodsmrti.bogtenimogelpustitivskrivnostninoči.Pozoritegajutra,naprvidanvtednu,vemo,dasenašaživljenja,čepravsosmrtna,zavednoodprejovživljenje.

B2: nova pesem se dviga v nas. nič nas ne more več ločiti od tvojezmagovite ljubezni. V nebesih imamo svoj dom. ne daj, da bikdorkoliodnasnatopozabilalitozapravil.

Pesem: Vnebesihsemdoma

B3: gospod,najtudimissvojimživljenjempričujemo»gospodasmo videli« in naj pričujemo, da smo veseli, ker živimo.hvala,kernamjeoratorijdalnovegaupanja,daimamovnebesihsvojdom.

B2: Utrjujnasšenaprejvprepričanju,dajezelodragocentističas,kigapodarimozadruge.Pogostonamponavljajinsenenaveličaj:»Pazi,čas!«

Pesem:nebeškijeruzalem

V: Povabimvas,dadvigneterokotisti,kibimolilinaprejdesetkorožnegavenca(izberem npr. štiri, ki molijo naprej desetko rožnega venca »ki je Svetega Duha poslal«)znamenom,dabiskupajzjezusompreživelipreostanekpočitnicindabivsimiprišlivnebesa,kjerjenašdom.

Pesem:aleluja,gospodupoj

Molitev(vsi skupaj)težkopričakovanioratorij!Zdajimamtorej»velikočasa«.todatimipraviš:»Pazi,čas!«bog,tiveš,dabiradtačaskarnajboljeporabil.Zavedamse,dasimivsaktrenutekpodarilti,dajevsaktrenutekenkraten,kersenikolinebovečponovil.Prosimte,pomagajmi,dabivsajnekajtrenutkovnapolnilspravimnamenom.Vztrajajinvečkratmiponovi:»Pazi,čas!«taoratorijhočempreživetikarnajboljpolno.bog,sajres:hvalazaoratorij.bogtišine,odprimipotvsamoto.glej,utrujenpopotniksem,kihrepenipodobrotiinresnici.Kosevseumiri,konivečtekanja,konasamotnipotinihčevečnepridemimo,sezmodreganebaozrešinmemolčepokličeš.radbitiizvsegasrcarekel:»tukajsem,pošljimene.«

SlavaOčetu,VimenuOčeta…

Minuta modrostiKdorverujevSina,imavečnoživljenje.

Jn 3,36

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 70 22.2.2010 22:48:21

Kateheze za otroke

oratorij 2010.indd 71 22.2.2010 22:48:22

kate

hez

e

72

Dobro Je VeDeTI»Poslanstvo Oratorija se je začelo s preprostim prazničnim veroukom,«

pravidonbosko.najbotudiletošnjioratorijnekajprazničnega!

1. kAJ Je kATeHeZA?besedakatehezaizhajaizgrškegaglagolakateho,kipomeni»odmevati«–

govorititako,dabomojabesedaodmevalavčloveku.

2. PrIPrAVA nA kATeHeZoKosepripravljatenakatehezo,boditepozornina:Osebno doživetje katehetske vsebine:

– Poznavanjeoratorijskezgodbeinnjenihvrednot.– Poznavanjevrednotedneva,ciljevkateheze,minutkemodrosti,simbola

dneva–tososmerokazizakatehezo!– animatorsevpraša,kakoonvsetodoživljavsvojemživljenju,kajto

pomeninjemu.– Obtemanimatormolioz.sepogovorizbogom.

Pri katehezi nagovarjamo: – razum(glava),– čustva(srce),– praktičnoživljenje(roke).

Zato so cilji pri katehezi:– spoznavni(razum),– doživljajski(čustva),– dejavnostni(praksa).

Kako in na kateri ravni bi iste vsebine doživeli otroci:– Kjejetorejvstopnomesto,skaterimjihlahkopritegnem.– nakakšennačinbompodalvsebineinkamhočem,datevsebinepripeljejo.– Kajnajotrocidoživijo,spoznajo,naredijo.– Vživetisevotroke,molitizanje,jihvzljubiti.

Pri neposredni pripravi kateheze bodite pozorni na:– Časovni,vsebinskiinmetodološkinačrt.– Pritembitipozorennato,kdajsootrocinajboljpripravljenidelati(kmalu

pozačetku)inkdajnajpridejomanjzahtevnestvari(vzadnjitretjini).– navezavastikovzotrokimedodmori(donbosko:“trudise,datebodo

ljubili” in “Če učitelj govori samo pri uri, to dela, ker mora; če pa zotrokomspregovorimedodmorom,jetobesedačloveka,kiljubi.”

– graditevskupine(spoznavanje,igrice,upoštevanjevsehčlanovskupine).

Pri izvedbi kateheze bodite pozorni na:– Prilagajanje pripravljene vsebine stanju otrok in hkrati tudi sledenje

zastavljenemucilju(nepustiseprevečmotiti).– Prijaznostinhkratizahtevnost.– Upoštevanjevsehpripogovoruindrugihdejavnostih.– Opazovanjeprocesovvskupiniinodzivanjenanje.– Pozornostnato,dabokatehezapredvsemizkušnja.

– Uv

od

oratorij 2010.indd 72 22.2.2010 22:48:22

kate

hez

e

73

3. PoTek kATeHeZePriizvedbikatehezeupoštevajtemeljnekorake,dabošprišeluspešnodokonca:

3.1. VSTOPNO MESTO (IZKUŠNJA)– Otrokamotivirašinvzbudišnjegovozanimanjeza

dogajanjevskupini.– navežemosenaotrokovoizkušnjo;izkušnjolahko

tudiustvarimo(izkušnjajetudioratorijskazgodbaalidogajanjeoratorija.)

– Oizkušnjisepogovorimo. – Vstopno mesto ne sme trajati več kot 10 minut.

3.2. OZNANILO– jejedrokateheze!– izhajajočizotrokoveizkušnjenadgradimosporo-

čilovere.– izhaja iz Svetega pisma; to so besede, ki nam jih

sporočajezus.– tosporočilojepotrebnopodatiotrokomrazumljivo

intako,dasigabodozapomnili.– nagovoritimoramootrokovosrceinrazum.dapa

bomoanimatorjitozmogli,moramonajprejsamidoživeti,dajeevangelijjezusovabesedamenioseb-no,sajjobomoletakolahkoposredovaliotrokomkotnekajresvelikegaindragocenega.

– Oznanilo naj traja največ 25 minut.

3.3. DEJAVNOST– Lahkoježemedvstopnimmestomalimed

samimoznanilom(seprepleta).– Poglobioznanilo,karpomeni,davdejavnosti

delamonekaj,karsenanašanaoznanilo.– Otroktudissvojodejavnostjokonkretnona-

redinekaj,karsenavezujenavrednotodneva.takoneostanemosamopribesedahinotroklahkoizkusi,kakobivrednoto,oznanilolahkovneselvsvojevsakdanježivljenje–dejavnostgaktemutudispodbudi.tojeprvikorak,dabokatehezavživljenjuodmevala.

– Dejavnost naj traja do 20 minut.

3.4. MOLITEV– jelahkonazačetku–predvstopnimmestom,nasredinialinakoncu.– grezaoseben pogovorsprijateljemjezusom,vkateremsemuzahva-

limo,gaprosimo,mupokažemo,kajsmonaredili…

Vstopno mesto mora bitidinamično:igrassmejočožogo, pesem, naredimoklopco, bans, risanje, na-daljevanka, mobilna igri-ca, metla ples, nastop nateleviziji…

temeljni element je Sve-topisemski odlomek. Ka-dar bomo oznanjali Kri-stusovnauk(branjebožjebesede), je pomembno,davzamemovrokeSvetopismo in ne beremo od-lomkaizpriročnika.Sledipogovor in povzetek obglavni vrednoti in sporo-čilukateheze.Pomembnoje,daotrokomposreduje-movsebinovere.

trenutek, ko se otroci vživijovoznanilo, tako na čustveni, ra-zumski kot fizični ravni. Ude-leženci skupine bodo uprizoriliSvetopisemski odlomek, nare-dili klopco iz slamic, napisaličlanek,sepreizkusilivkvizu,se-stavilidesetpravildobreigre,iz-vedličistilnoakcijo,napisalire-klamozanedeljskosvetomašo,pripravili posamezne uvode zazaključno sveto mašo … to jetuditrenutek,koseotrocilahkonaučijomarsikajnovega.

– Uv

od

oratorij 2010.indd 73 22.2.2010 22:48:22

kate

hez

e

74

– Molimonarazličnenačine,dabootrokspoznal,dajemolitevlahkotudipesem,pogovor,beseda…innesamoobrazec.

– Molitevlahkotraja5–10minut.

3.5. ODMEV SKUPINE IN VREDNOTENJE – naredimogapokončanikatehezi,zaznavamopažemedkatehezo.– Odmev skupine je način, kako skupina sprejme, kar skupaj delamo.

neko stvar lahko sprejmemo navdušeno, zadržano, z zanimanjem, starnanjem,zuporom,sstrahom.

– Pomembnoje,daanimatorzačutiodmevskupineinposameznikatersprotiugotavlja,zakajjeodmevtak.

4. Še nekAJ nAPoTkoV ZA LeToŠnJI orATorIJ:– KatehezezaOratorij2010Pazi,čas!,kisopredvami,sovsebinskozelo

bogate.Presodite,kajlahkoposredujeteskupini,kivamjezaupana,dabodoudeleženciprišlidovsajeneganovegaspoznanjavere.

– PrivsakikatehezinajbovsrediščuprostoraSvetopismo,minutkamo-drostiinsimboldneva.

– Vsrediščuoznanilajesvetopisemskiodlomek,kigaprebereteizSvetegapisma!Kjerjeodlomekdaljši,gapripovedujtessvojimibesedami,pritempaseskušajtečimboljvživetivbesedilo.

1. dan: PAZI, ČAS ZA SPreJeMAnJe! Vrednota:SPREJEMAM TE, SPREJEMAM SE … Simbol: KLOPMinutamodrosti:Ljubi svojega bližnjega kakor samega sebe(Mr12,31). CILJI: doživljajski: doživetiveseljenadtem,dameimakdoradin

daimamjazraddruge. spoznavni: Spoznati,damoramsprejetisamegasebetakšnega,kot

sem,dabomlahkosprejemaldruge. dejavnostni: Vzetisičaszabližnjega.

SkUPnI UVoDVoditelj: nO,zdajpasivzemimominutočasaza

…tOPeLSPrejeM!Animatorse greje na klopi ob grelnem telesu

(štedilniku, ognju). Končno pride voditelj in ga vprašaVoditelj: Kajdelaš?Animator:Pripravljamtopelsprejem.Voditelj: topel?!alinižedovoljtoplo?

Več o katehezi pa v šoli za animatorje

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 74 22.2.2010 22:48:24

kate

hez

e

75

Animator:ne.Zjutraj,kosemprihajalnaoratorij,mejezeblo.Voditelj: Zatopelsprejemnidovolj,datijeodzunajtoplo.topelsprejem

prihajaizsrca.Animator:Kakotomisliš–izsrca?Voditelj: tako,izsrca,odznotraj.Animator:Odznotraj?Voditelj: takoodznotraj,kotjebilasprejetaMomo.Menisezdi,dajedo-

živelatopelsprejem.Paobnjejnibilonobenepeči,ampakso jotilen,ŽanainPepileposprejeli.Vzelisosičaszanjo.intojebilvelikoboljtopelsprejem,kotpačebiMomosedelanekjezapečjo.Predmetinamrečnemorejosprejetiljudi.Ljudjesmotisti,kilahkosprejmemo drug drugega. Včasih je dovolj le minuta. tudi mi sibomovsakdanvzeliminutoinpogledali,kajnampraviSvetopi-smo.inzadanes,zatopelsprejem,jezuspodajatolemodrost:Ljubi svojega bližnjega kakor samega sebe(Mr12,31).intojetisto,karbonaredilovsaknašsprejemtopel.namreč,česibomoznalivzetičaszasočloveka,seustaviti,kotsoseobMomoustavilitilen,ŽanainPepi,ingabomoimeliradi,sebovsakobnasdobropočutil.Časzasočlovekasilahkovzamemopriigri,daseznjimigramo,spre-prostimnasmehom,daprehodimodelpotiznjim,stemdaznjimmalicam,dagremoskupajkolesaritalirolat.aličistopreprosto,daseknekomuusedeš.Zatojesimboldanašnjegadneklop,kamorselahkousedemoinsidrugzadrugegavzamemočas,časzaklepet.Povrhuvsegajolahkonajdemoskorajpovsod.najnastorejklop,kjerkolijobomovideli,spomni,dasimoramovzetičaszadrugega.

A – ZA MLAJŠePesmi:Semjaz,gradimprijateljstvo;jezusljubivseotroke;Kočutišto;

Mnogopoti;Pridi,prijatelj;Vsakdomoraimetiprijatelja.Pripomočki:Svetopismo,smejočažoga,bel,rdečinzelenšeleshamer,raz-

cepki1,barvice,flomastri,škarje,slamiceodsokaoz.lesenepalčke,povo-ji,obliži,plakatzmislijozazaključnomolitev,kreplepilnitrak.

VSTOPNO MESTO1.deL:PredStaViteVanimatoržepredkatehezoizdelažogo.naredijoizpapirjainkreplepilnega

traku,takodapreprostozmečkapapiringaprelepizlepilnimtrakom.alitako,danogaviconapolnizzmečkanimpapirjemalivatoinjotrdnozaveže.Pomembnoje,daježoganarejenadomaindaanimatornevzamekupljenežoge.

Kopridetezudeležencivvašprostorzakateheze,seusedetevkrog.Zapojeteprimernopesem.animatorpredotrokinarišenažogosmejočiobraz.

Sledipredstavitevposameznihčlanovskupine.Pritemsipodajate»smejočožogo«.animatorjepozorennato,dadobijožogovsičlaniskupineindasevskupinioblikujedomačevzdušje.1 Sponke,kisenaspodnjemdelurazcepijo.

Poslanstvo oratorija se je začelo s preprostim prazničnim veroukom.don Bosko

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 75 22.2.2010 22:48:24

kate

hez

e

76

Vsakudeleženecskupinedobižogovečkrat.Vprvemkrogu,kodobižogo,povesvojeime.Čepravsemedsebojmogočežepoznate,vztrajajtepritem,davsakpovesvojeime.Obtemlahkopoveste,zakajjeimevsakegaposameznikatakozelopomembno:

– izbralisomigastarši,– ponjemmeprepoznajodrugi,– podimenom,kigaimam,mepoznabog,kimekliče,damupomagam

graditiokoljeljubezniindobrote.Kosevsakpredstavi,senažogopodpišeinjopodanaprej.Kostesevsipred-

stavili,začnetezdrugim,tretjim,četrtim…krogompodajanjažoge.Vdrugemkroguvsakpove,kogaimadoma,vtretjemkrogu,kajgaveseli,včetrtempoveimenanajboljšihprijateljev,vpetem,zakajjeprišelnaoratorij,všestem…takolahkočlaniskupinespoznajošemnogonovegainlepegaodrugem.

Vzadnjemkrogupaobpodajanjužogevsakizreče,zakajpodažogodru-gemu.Na primer:žogodajemPetru,kermijedanesobprihodupokazal,kamnajodložimnahrbtnik;žogodajemalenki,kersejeigralazmano;žogodajemSonji,kermejelepopozdravila…Pozornimoramobitinato,dažogodobijovsiudeleženciskupine,davsakpoveenolepostvarodrugemindajeovsakemslišanavsajenalepastvar.

2.deL:ČaSZa…Vnadaljevanjusivsakizdelavelikouro.izrežekroginkazalceizpapirjain

jihnasredokrogapritrdizrazcepki.nakrogvsaknapišeštevilkeod1do12(kioznačujejoure)ternapišeoz.nariše,zakogainzakajsivzamečasvenemdelovnemdnevu.animatorspodbudiudeleženceskupine,dapomislijo,kolikočasanadansivzamejozase(daseuredijo…),zaučenje,delo,igro,zamolitev,zabližnje(prijatelje,sošolce,brateinsestre,tiste,kipotrebujejopomoč…).

Vsakpredstavisvojorazporeditevčasa.Vzetisičaszasejeznamenje,dasespoštujemincenim.Moježivljenjeje

največjidarbogamenisamemuinzadruge.alisegaveselim?Semzadovoljenstem,karseminkarimam?

Vzetisičaszadrugegapajeznamenje,dacenimdrugega,gaimamradingasprejemam.Kdajpodarimsvojčasbližnjemu?Kosemznjim,komupomagam,gaobiščem,seznjimlepoigram,pogovarjam,kodelimznjimbonboneinčokolado…Spodbuditeudeleženceskupine,najbodočimboljkonkretni.

OZNANILO Čepomislimonadanašnjozgodbo:Kogasmospoznali?alijebilaMomo

zadovoljnasseboj?da.Kakopajetopokazala?nisesramovalapovedati,kdoje,kakšnaje,kajdela,daradapomagadrugim,daradaprisluhnedrugim,seza-nimazatilna,zaŽanoinzaPepija.dovsakegajebilaodprtaingajezveseljemsprejela.Stemsijepridobilavelikoprijateljev.

Viimateprijatelje?Kdosovašiprijatelji?nekdo,kimiželiresdobro,jemojprijatelj.Lahkomurečemotudimojbližnji–kermijenajbližji,znjimisenaj-večkratsrečamo,slišimo,pogovarjamo…

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 76 22.2.2010 22:48:25

kate

hez

e

77

Otem,kdojemojbližnji,namspregovoritudijezus,kopoveprilikoousmiljenemSamarijanu.(animatorpripovedujeevangeljskiodlomekssvojimibesedami,pritempaseskušačimboljvživetivbesedilo.)

Tedaj je vstal neki učitelj postave, in da bi ga preizkušal, mu je rekel: »Učitelj, kaj naj storim, da dosežem večno življenje?« On pa mu je dejal: »Kaj je pisano v postavi? Kako bereš?« Ta je odgovoril: »Ljubi Gospoda, svojega Boga, iz vsega srca, z vso dušo, z vso močjo in z vsem mišljenjem, in svojega bližnjega kakor samega sebe.« »Prav si odgovoril,« mu je rekel, »to delaj in boš živel.« Ta pa je hotel sebe opravičiti in je rekel Jezusu: »In kdo je moj bližnji?« Jezus je odgovoril: »Neki človek je šel iz Jeruzalema v Jeriho in je padel med razbojnike. Ti so ga sle-kli, pretepli, pustili napol mrtvega in odšli. Primerilo pa se je, da se je vračal po tisti poti domov neki duhovnik; videl ga je in šel po drugi strani mimo. Podobno je tudi levit, ki je prišel na tisti kraj in ga videl, šel po drugi strani mimo. Do njega pa je prišel tudi neki Samarijan, ki je bil na potovanju. Ko ga je zagledal, se mu je zasmilil. Stopil je k njemu, zlil olja in vina na njegove rane in jih obvezal. Posadil ga je na svoje živinče, ga peljal v gostišče in poskrbel zanj. Naslednji dan je vzel dva denarija, ju dal gostilničarju in rekel: ›Poskrbi zanj, in kar boš več porabil, ti bom nazaj grede povrnil.‹ Kaj se ti zdi, kateri od teh treh je bil bližnji tistemu, ki je padel med razbojnike?« Oni je dejal: »Tisti, ki mu je izkazal usmiljenje.« In Jezus mu je rekel: »Pojdi in ti delaj prav tako! Lk 10,25–37

alistaduhovnikinlevit2sprejelaubogegačloveka,kisogaroparjipretepliinpustilinapolmrtvega?ne.Kakostatopokazala?Medtemkoudeleženciskupineodgovarjajo,animatorpokažegeste,kiizražajonesprejemanjedrugega(obrnemobraz,zavijemzočmi,seobrnemstran,seizognemsrečanju…).

KakopajeSamarijan3pokazalljubezendobližnjega?Ubogičloveksemujezasmilil,zatosejeustavilinmupomagal,čepravgajetostalokarnekajčasa

2 Kdostabilalevitinduhovnik,kistašlamimoubogegačloveka?tostabiladvanazivaza»visoka«članatedanjedružbe.LevitjebilčlanLevijevegarodu(2Mz6,16–25).imelisonalogooskrbovanjasvetišča,kasnejepatuditemplja,naposebennačinsopripadalibogu,zatoimabeseda‘levit’največkratpravtapomen:tisti,kidelavtemplju.nisopaduhovniki,sajsolahkopostaliduhovnikilearonovipotomci.duhovnikiinlevitisobiliprepričani,dajenajvečjiizraznjihovevereta,dadoslednoizpolnjujejozapovedi.tojihjevelikokratnaredilohladneinnesočutne.Zaradidoslednegaizpolnjevanjapravilsoseimelizaboljšeoddrugihinsodrugeprezirali,čenisonatančnoizpolnjevalipravil.

duhovnikinlevitstasevjezusovipripovedivračalaizjeruzalemavjeriho.Vjeruzalemujebiltempelj,zatostasenajverjetnejevračaladomovizslužbevtemplju.»Primerilo pa se je, da se je vračal po tisti poti domov neki duhovnik; videl ga je in šel po drugi strani mimo. Po-dobno je tudi levit, ki je prišel na tisti kraj …«Kerjebilopredpisano,damoratisti,kisluživtemplju,ostatičist,dasenesmedotaknitikrvi,staseizognilasrečanjuzranjenimčlovekom.

3 Kdopasobilisamarijani?ZgodovinskogledanosoSamarijanipotomcitistih,kisoizmeddevetihrodovhebrejskeganarodaživelivsevernemizraelskemkraljestvuinsovčasupre-gnanstvainpreselitvenarodaostalivtejpokrajini.tanarod»ostalih«sejeskozizgodovi-nozačelmešatizostalimipoganskiminarodi,kisojihnasilnonaselilivtoistopokrajinoleta721pr.Kr.Za»prave«in»čiste«potomcerodujudovskegakraljestvasotakoveljalihebrejcipobabilonskisužnosti,medtemkososamarijanipotomciizralecevtertujcevinpoganov. judjesozatoSamarijaneimelizanečiste,zapriseljence.Vseskozipavelja,dasoSamarijaniizpolnjevalizapovedi,imelisosezaabrahamovepotomceinsomolilijahveja.

jezusizbereSamarijanakotvzor(inneduhovnikeinlevite,kisodoslednivizpolnjevanjuMojzesovepostave),kerželipokazati,da jebožjekraljestvozavse inda jepomembnopolegzapovediživetitudiljubezendobližnjega.

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 77 22.2.2010 22:48:25

kate

hez

e

78

indenarja.Kakomisprejemamodrugega?Udeleženciskupinepokažejonekajgestsprejemanja.naprimer:bližnjemupodamroko,gapotrepljamporami,munamenimprijaznobesedo,semunasmehnem…

izpolnjevanjepravilinzapovedijebilozelopomembnotakozalevitainduhovnikakottudizaSamarijana.edini,kijespoznal,dajepolegzapovediinpravilzelopomembno,dapomagamobližnjemu,čenaspotrebuje,pajebilSa-marijan.Zatonamgajezusdajezazgled.jezussamjerekel,dajeprvazapoved:»Ljubi svojega bližnjega kakor samega sebe«(Mr12,31).tudimismopoklicani,daizpolnjujemozapovediinimamoradibližnje.

DEJAVNOSTMOŽnOSt1VnadaljevanjuudeleženciskupinezaigrajoodlomekousmiljenemSamari-

janu.Pritemlahkodejanskooskrbijo(povijejo)ubogegačlovekaoz.enegaodudeležencevskupine,kiigratovlogo.Stemdobijoudeleženciskupinekonkretnoizkušnjo,kakopomagatidrugemu,kijevstiski.

MOŽnOSt2Vsakudeleženecskupineizdelarožico,kijobopodarilstaršem,bratomin

sestram,g.župniku,animatorjemalivoditeljuoratorija,tistemu,kijezaposta-vljen…

rožicolahkoizdelatetako,daizpapirjaizrežetecvetinlistinjuprilepitenaslamicoodsokaoz.lesenopalčko.

Povabitevseudeleženceskupine,dasiobtem,kobodopodarilirožoizbra-nemu,vzamejotudičaszapogovorznjimingavprašajo,kakoje,kajdela…tojekonkretenizrazpodaritvesvojegačasabližnjemu.

MOLITEVanimatorpripraviplakat,nakateremstanarisanijezusovidlaniinnapisana

božjabeseda:»Jaz te ne pozabim. Glej, na obe dlani sem te napisal«(iz49,15–16).Plakatpoložinasredinokroga.

Znamenjekrižaanimatormoli:jezus,tinasimašrad,skrbišzanas,nasvaruješ,spreje-

maš,objemašinnasvabišzdanašnjominutkomodrosti,da»ljubimosvojebližnjekakorsamegasebe«.hvalati,kerlahkotudijazzrokamipomagambližnjemu.Vse,karnaredimdobrega,jepritebizapisano,sajmipraviš:'Jaz te ne pozabim. Glej, na obe dlani sem te napisal.'hvalati,gospod!

animatorpovabivseudeleženceskupine,danajezusovedlaninapišejosvojeime.

našaskupnamolitevOčenašnajbonašodgovornaljubezenjezusa,staršev,prijateljev,g.župnika,sester,vsehtistih,kinasimajoradi.Zrokamisklenimokroginzmolimoskupaj:Očenaš.

Znamenjekriža

Učite pravi verouk; ne pustite, da bi pripovedovali samo domišljijske zgodbice, ampak naj bo resnični verouk. Marija Mazzarello

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 78 22.2.2010 22:48:25

kate

hez

e

79

b – ZA STAreJŠePesmi: nanaljubezen;Kajčakaš,prijatelj;našnajboljšibratjejezus;Poglej-

te,kakšnoljubezen;radnekogabipoznal;hejbrat…Pripomočki: 4kratkein8dolgihslamiczavsakegaudeleženca,lepiloin

vrvice,Svetopismo

VSTOPNO MESTO

MOŽnOSt1:PaZi,ČaSZaSPrejeManjePredlagamovam,dačeimamoklopce,jihpostavimovobliki

črkeU.Čeimamostolealisedimonatleh,seusedemovkrogu.takosepoparih(dvaindva)predstavitedrugdrugemu.Medsebojsipodelimo,kdosmo,odkodprihajamo,kolikobratovinsesterimamo,kajnajrajepočnemo,katerisonašihobijiinkakopreživljamoprostičas.Kospredstavljanjemvparuzaključimo,predstavimoskupinidrugdrugega.torejtisti,kijeposlušal,sedajpredstavljasosedav1.osebiednine.Primer:PogovarjalastaseMomoinPepi.Momoskupinipredstavlja:Sem Pepi in …oziromaPepiskupinipredstavlja:Ime mi je Momo…

MOŽnOSt2:radteiMaMStojimovkroguinnekdo,kigaanimatordoloči,začnetako,dasinekogaizbere,

stopidonjegaingapovprašapoenistvari,kigazanimaonjem.Vsiostalivkrogupozornoposlušamo.natovsirečemo:[ime], sprejemamo te.Krogspoznavanjanadaljujetisti,kijebilogovorjen,kdorpajebilprejvkrogu,sepostavinanjegovomesto.dinamikapotekatakodolgo,doklersenepredstavimovsinavzoči.

OZNANILOMedsebojsmosespoznali.Znekaterimipasmoprijateljižeodprej.inkot

prijateljemnamnivseenodrugzadrugega,sajseimamomedsebojradi.VSvetempismujeevangelistjanezzapisaljezusovebesede,kakonajseimamoradimedseboj:

Kakor je Oče mene ljubil, sem tudi jaz vas ljubil. Ostanite v moji ljubezni! Če se boste držali mojih zapovedi, boste ostali v moji ljubezni, kakor sem se tudi jaz držal zapovedi svojega Očeta in ostajam v njegovi ljubezni. To sem vam povedal, da bo moje veselje v vas in da bo vaše veselje dopolnjeno. To je moja zapoved, da se ljubite med seboj, kakor sem vas jaz ljubil. Nihče nima večje ljubezni, kakor je ta, da dá življenje za svoje prijatelje. Vi ste moji prijatelji, če delate, kar vam naročam. Ne imenujem vas več služabnike, ker služabnik ne ve, kaj dela njegov gospodar; vas sem imenoval prijatelje, ker sem vam razodel vse, kar sem slišal od svojega Očeta. Niste vi mene izvolili, ampak sem jaz vas izvolil in vas postavil, da greste in obrodite sad in da vaš sad ostane; tako vam bo Oče dal, kar koli ga boste prosili v mojem imenu. To vam naročam, da se ljubite med seboj!

jn15,9–17

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 79 22.2.2010 22:48:26

kate

hez

e

80

Ljubezensezačnenajprejprimeni.Šeletakratkobomzmogelljubitisebeinsprejematisebetakšnega,kotsem,bomzmoženljubititudidruge.Sajveste,kajpravizapoved,kijojepostaviljezus:»Ljubi svojega bližnjega kakor samega sebe« (Mt22,39). Zatotevabim,dasivzameščas,najprejzasebeinpotemzadrugega.dagabošsprejel,takšnegakotje.Letakobomolahkodobriprijateljiinsevedatudijezusoviprijatelji.dabomolahkoprijateljidrugzdrugim,simoramodrugzadrugegavzetičas.Kajtiprijateljsivzamečaszaprijatelja.SpomnimosejezusovihbesedNe imenujem vas več služabnike … vas sem imenoval prijatelje(jn15,15).Sporočajonam,daslužabnikledelnove,kajdelagospodar,služigospodarju,kermumora.

Vdanašnjemčasubilahkoslužabnikaprimerjaliznašimistarši,kidelajozanekoga,zasvojegašefa.Šefnajbivedelzavse,karsedogaja,kdokajdela,kolikodelanaredi,kajješepotrebnonarediti,medtemkozaposleni(starši)vedole,kajjenjihovodelo,kajmoravsakizmednjihnarediti.

alipavšoli–učenciveste,kajmoratenarediti,vestekajimatezadomačonalogo,kajmoratenareditivšoli.Medtemkoučiteljivedozavsaktedenposebej,zaceloletonaprej,kdajsebokajobravnavalo,kdajbomoimelikulturniališportnidan,dokdajjepotrebnozaključitiocene…namvsegateganinujnopotrebnovedeti;zvemo,kojezanasaktualno.

jezusnampraviprijatelji.Prijateljismozaraditega,kerseimamoradi,kernamnivseenodrugzadrugega,kersmosipripravljenivzetičasdrugzadruge-ga.intojepravzapravtistonajveč,karlahkodamoprijatelju–čas.Čas,damuprisluhneš,dagapospremiš,daposedišznjim,daseznjimigraš.takokotsosinašiprijateljivzgodbivzeličasdrugzadrugega.tileninŽanastasivzelačas,dabispoznalaMomo.nistaoddirjalamimonjeinseslepoigralasamazase.Vi-delastadeklicoinpristopilainsivzelačas,dastajosprejelaindajeonasprejelanjiju.inzvečerstasešeenkratoglasila.tudivdružininajbibilotako.drugzadrugegasimoramovzetičas.

takovečkratnašistrašiprisluhnejonam,sevedapamoramotudimiprisluh-nitinjim.najlažjetonaredimozvečer,predenseodpravimospat,alipriskupnemobedu,kosevsizberemoinprisluhnemodrugdrugemu,kajvsesenamjedanesžepripetiloinkakšnenačrtešeimamo.najsiznamovzetičastakozasekotzadrugega,namdanesnaročatudijezus:Ljubite se med seboj!(jn15,17).StežekdajkomurekliLjubim te?teganeslišimopravpogosto.jezuspavseenoupo-rabiravnotebesede,kigredonamnajvečkrattežkozjezika.Konamnaroča,najseljubimomedseboj,namželipovedati,najsivzamemočasdrugzadrugega.daprisluhnemodrugdrugemu,seskupajsprehodimo,gremokolesarit,alisepreprostoznjimusedemonaklopco.

Vsetosokonkretnadejanjanašeljubeznidodrugega.bimilahkovinaštelišekakšna?instemidejanjigovorimo,danamnivseenodrugzadrugega,daseimamoradi,daseljubimomedseboj.

Klopcapanasdanesnagovarjakotsimbolpravzaraditega,kerselahkonaklopcousedetavsajdva,lahkotudiveč,insetampogovoritainsitakovzametačasdrugzadrugega.naklopcisedimoskupaj,naistiravni,inselahkopogovorimo

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 80 22.2.2010 22:48:26

kate

hez

e

81

drugzdrugimizočivoči.nihčenivredenveč,nihčemanj.nihčenigospodaralislužabnik.naklopcismovsiprijatelji.Vsismonaistem.inleodnassamihjeodvisno,alibomoznalisprejetidrugdrugegaaline.

DEJAVNOSTMOŽnOSt1:KLOPCaVsakudeleženecdobi4kratkeslamicezanogein8dolgihslamiczaklopco

(4zasedaloin4zanaslonjalo).Vsaksibopostavilsvojoklopco,vendarneizsvojihslamic,ampakizslamic,kijihbodobiloddrugih.izmenjalisijihbomostistimi,skaterimisedimoskupaj–ssvojimlevimindesnimsosedom.Ssvojimadesnimasosedomasizamenjamopodveslamici,kijihbomouporabilizanoge.Ssvojimalevimasosedomasizamenjamopodveslamici;uporabilijihbomozasedalo.Štirislamicesilahkoizmenjamoskomerkoliželimo.natospomočjolepilainvrvicesestavimopreprostoklopco.

MOŽnOSt2:KLOPCaPrijateLjeVPostavimosevkrog,tesnodrugzravendrugega.Vsiseobrnemotako,da

imamospredajenegainzasebojenega.natopočasiinvsihkratisedemodrugdrugemunakolena.Kotakoudobnosedišnakolenihsosedazadajinimašnasvojihkolenihsprednjegasoseda,sesprostiinpočutivarno.Kajtisedajveš,daselahkonaslonišnanjega.Zazaključekvajelahkoposkusimošeznagibanjemnašeklopceprijateljstvanaprej,nazaj,levo,desno…Potejdejavnostisepogovorimo,kdajselahkozanesemonakogainsenaslonimonanj,čenamjetežko.Sivzameščaszadruge,jihimašradinimaščaszaposlušanje?imašradsebe,sivesel,daimašradljudiinonitebe?Vzemisičaszabližnjega,sajsevnjemskrivaveličinaodnosnegaživljenja,kozmorešinznašsprejematidruge,takšnekotso.Stem,kosprejemamodrugdrugega,hkratitudižesprejemamobogavsvoježivljenje.

MOLITEVSvetopismonasuči,najse ljubimo med seboj(jn13,34).takobomoizpol-

njevalibožjozapovedinprišliprednebeškavrata.danessmosepogovorili,damoramonajprejimetiradisebe,daimamolahkonatoraditudidruge,topadosežemotudiprekotega,daimamoradiboga.razmislilismotudi,dasijetrebavzetičaszadrugeinjihposlušati.Marsikdajposlušamo,paneslišimo,ingovorimo,panerazumemo.takšnajetudimolitevočenaš,kijomolimoinmo-limo,pavelikokratpozabimo,kajpravzapravznjoželimopovedatinebeškemuOčetu.Vabimovas,dapočasimoliteočenaš,znamenom,dabiznalitudislišatiinnesamoposlušati.

Vpomočvamjepogovorzbogom,kigapolastnipresojilahkotudiuporabitekotzaključnomolitev.

Znamenjekriža

A:Očenaš,kisivnebesih…B:Prosim,kajželiš?A:nemotime,molim.

A=animatorB=Bog

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 81 22.2.2010 22:48:26

kate

hez

e

82

B:Sajsimevendarpoklical,dragiprijatelj.A:jaznisemnikogarklical!Očenaš,kisivnebesih…B:Žespetmekličeš.Seželišpogovarjatizmano?A:Posvečenoboditvojeime…B:Mislišresno?Veš,kajtopomeni?A:takopačmolimo…B:Pomeni,damečastiš,datijemojeimepomembnejšekotvsadrugaimena;

daseobtemimenupočutišdoma,dagaizgovarjašssrcem.A:da,zdajrazumem…Pridiknamtvojekraljestvo,zgodisetvojavoljaka-

korvnebesihtakonazemlji.B:narediškajzato?A:dabisezgodilatvojavolja,dabiprišlotvojekraljestvotudinazemljo?…

Seveda!delam,hodimkveroukuinsvetimaši,molim.B:Odtebebipričakovalšekajveč:daskušaštakoživeti,dadrugihnebošspra-

vljalvslabovoljo;dadrugihneobsojaš,dajihskušašrazumetiinsprejematitakšne,kotso;želim,datudipotebiprihajamojekraljestvonazemljo,insi-certudiktistim,kisobolniinzapuščeni,kisopozabljeniinzakateresenihčenezmeni;kisejimzdi,dasopredalečodmeneinsomežepozabiliklicati…

A:Zakajsiravnomenenašel?KolikojihjevCerkvi,kiravnotakomolijo,kotsemjazdoslej,pajimnitrebarazmišljati,kajvsetopomeni.

B:Oprosti,todamislilsem,daresželiš,dasemojekraljestvoširiinuresniču-jetudinazemlji.

A:Sajsitegaresničnoželim,vendar…Lahkomolimnaprej?…dajnamda-nesnašvsakdanjikruh…

B:Veš,kolikoljudijelačnihkruha,panesamotelesnega,tudiduhovnega?A:inodpustinamnašedolge,kakortudimiodpuščamosvojimdolžnikom…B:intvojiučitelji?Patvojasošolka?A:Zdajpa še to!Saj jopoznaš.Samveš,dameprezira,damineprivošči

nobenenormalnebesede,damigrenaživce,žepredenjosrečam.Zatovčasihrajenaredimkakkorakveč…Pasajsamveš,kakšnaje.

B:Vem,vem.ampakčemupotemmolitev?A:natonisemnikolipomislil.B:tisivsajiskren.alimisliš,dasetunedapravničesarvečstoriti?tijejezavveselje?A:Uh,odtegapostajamžekarbolan.B:Želimteozdraviti.Skušajodpuščati,kljubvsemu,znovainznova.Mogoče

bošponižan.Mogočetenebodorazumeli.Mogočebošizigran…gotovoboš pa mirnejši in sproščen. njena jeza ne bo več tvoj problem. Skušajželetinajbolje.

A:nevem,alimibouspelo.B:Pomagaltibom,bodibrezskrbi.bodipogumen.A:innevpeljinasvskušnjavo,temvečrešinashudega.B:ničlažjegakotto.A:Kakotomisliš?B:Poznašsvojeslabosti.Premagujjihžeodzačetka.inčepadeš,začnizno-

va.…Poznašpatudisvojedobrelastnostiinzmožnosti.Velikojihimaš.

– 1.

dan

oratorij 2010.indd 82 22.2.2010 22:48:26

kate

hez

e

83

Postavijihvsrediščesvojegaživljenja.Znjimilahkonajboljepremaguještudisvojaslabanagnjenjainskušnjave.

A: tojebilmojnajtežjiočenaš,čepravsemjihžetolikopremolil.Prvičmejetamolitevnagovorilavmojemresničneminvsakdanjemživljenju.

B:Lepo!Vidiš,nibilozaman.A:tvojejekraljestvo,tvojajeoblastinslavavekomaj.amen.B: Sedajveš,kajmijevveselje.Veselsem,čemeljudje,kotsiti,vzamejore-

sno,tudiprivsakdanjimolitvi.Veselsem,čejihmolitevspreminjaindelabolj meni podobne. bodi prepričan, božje kraljestvo boš najprej začutilsam,vsvojemsrcu.

Šeenkratskupajzmolimogospodovomoliteintokratrespomislimo,kajbomoizreklivtejmolitvi.

Očenaš,SlavaOčetu,Znamenjekriža

2. dan: PAZI, ČAS ZA IGro! Vrednota:IGRA Simbol:ŽOGAMinutamodrosti:Veselite se v Gospodu(Flp4,4). CILJI: doživljajski:doživetiigrokottisto,kizdružuje. spoznavni:Spoznatipozitivneinnegativnevidikeigre. dejavnostni:nareditidesetzapovedidobreigre.

SkUPnI UVoDVoditelj: nO,zdajpasivzemimominutočasaza…

igrO! Vsi animatorji pridejo na oder in se zač-

nejo igrati gusarsko ladjo. Pomembno je, da se animatorji vživijo v vloge, igro lah-ko spremlja primerna glasba. Že od vsega začetka se en animator igra sam.

Sredi igre se zasliši kapitana: Kapitan: Spustimojadro!Prvi častnik:dvignimosidro! Ladja gre naprej.Animator (zakliče z vrha jambora):Pazite,pošast!Kapitan: Vsinalevibokladje! Eden ostane sam na desni strani. Kapitan: ej,ti,tam,kajpadelaštamsam?! V tistem se vsi obrnejo proti njemu in okamenijo.Voditelj (pristopi):Kdosevamzdi,dajeboljvesel?taletukajsamalivsioni,ki

seigrajoskupaj?Menisezdijovsionivelikoboljveseli.

Moje veselje je mlade

poučevati verouk.

don Bosko

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 83 22.2.2010 22:48:29

kate

hez

e

84

Kakonasvčasihigrače,kisijihtakosrčnoželimo,ohromijo.Leznjimisepotemigramo.Čepaseigramobrezigrač,vsiskupaj,konas igračistoprevzame,kakšnoveselje,kakšenzagonnamdaje.tosmovidelisedajtuintudivzgodbi.tilensejeodpravilvesvskrbehzasvojoigračo.Momo,nikainŽanapasoseveseleigrale.Veste,današnjaminutamodrostiizSvetegapismapravi:Veselimo se v Gospodu(Flp4,4).innajboljpreprostnačin,daseveselimo,jeigra.Marne?Kolikočistopreprostihigerpoznamo:lovljenje,zemljokrast,ristan'c,pepček,bratec,rešime…

Čepažepotrebujemokakšenpripomočekpriigri,jetožoga.igerzžogopajetudimalomorje:nogomet,meddvemaognjema,ko-šarka,preprostopodajanje,kolosej…Polegtegažogolahkonare-dimotudisami.najnasdanesžogakotsimbolspominjanaigro.igro,kjerstapotrebnavsajdva.Zatosidanesvzemimočaszaigroinsetakoveselimotudivgospodu.

A – ZA MLAJŠePesmi:naševeselje,Pesemvesela,danesjedan,Kajsejedaneszmanozgo-

dilo,Kočutišto,Ljubezenmespreminja.Pripomočki:Svetopismo,igralnekarte(črnipeter,osel),kreda,vrvica,pla-

kati,flomastri,žoga,časopisnipapir,večkartonova4-formata,plakat.

VSTOPNO MESTOObzačetkuzapojeteprimernopesemalibans,naprimer:enmalislonček:

– »enmalislonček(naredimo pred seboj krog z rokami)– sejepozibaval(z rokami »pestujemo otroka«) – napajčevini(kretnja za dež: miganje s prsti in hkratno spuščanje rok)– tampoddrevesom,(pokažemo s kazalcem) – kojeugotovil,(prst na teme)– dastvarjezanimiva,(izraz obraza: zanimivosti) – jepoklical(s kazalcem vabimo k sebi) – šeenegaslončka.«(krog z rokami pred seboj)

animatorudeležencemskupinedoločiprostor(gazarišeskredo,označizvrvico…),vkateremselahkogibljejo,nesmejopagazapustiti.Pomembnoje,dajemedudeležencirazmik,kijimonemogoča,dabisemedsebojdružili.Vsakemuizročiteigralnekartegledenapraviloigre(naprimerzačrnegape-tra,osla…)injihspodbudite,dasemedsebojigrajo.Zaradioddaljenostijetozanjihsevedanemogoče!Pozornimoratebiti,danihčenezapustisvojegaprostora!Samotakobostedosegli,dabodoudeleženciskupinezačutili,dasejemogočeigratitakrat,kosemzdrugimi,indanasigrapovezuje.nemoremoseigratisamioz.igranitakozanimiva,lepa,prijetna,česeigramosami.Zaigrostapotrebnavsajdva.

natopovabivseudeleženceskupinenazajvkrog.Skupajseigrateigroskartami.

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 84 22.2.2010 22:48:29

kate

hez

e

85

OZNANILOKajjepomembnozaigro?Pustimo,daudeleženciskupinenaštevajo:pravila,

osebe,pripomočki,veselje,poštenost,dasmoskupaj…Pravilasotemeljnainnamomogočajo,dasesplohlahkoigramo,dajeigralepa,zanimiva,povezujočainprijaznazavse.Kajbisezgodilo,čenebiimelipravil?

tudijezusnamdajepravilo,pokaterembisenajravnalitudipriigri.intojeljubezen.

Novo zapoved vam dam, da se ljubite med seboj! Kakor sem vas jaz ljubil, tako se tudi vi ljubite med seboj! Po tem bodo vsi spoznali, da ste moji učenci, če boste med seboj imeli ljubezen.

jn13,34–35

aliselahkoigramo,čeimamosamokarte,nimamopasoigralca?alijeigrapri-jetna,česezdrugimnerazumemdobro?Kajsejevzgodbizgodilostilnom?Skomjebilnazačetku?biljevdružbizŽano,nikominMomo.Kosoprišlisivigospodje,sotilnaujelivsvojomrežo.dalisomuigračoingaodtrgaliodprijateljev.Prepričalisoga,dajeigrazavtomobilčkomvelikoboljšainimenitnejšaodigrezdrugimi.

alijetovskladustem,karnamnaročajezus?ne.Zakajpane?Kerjejezusvesel,česmopovezanimedseboj,dasodelujemozdrugimi,seimamoradi,seigramoskupaj,dasmopošteni,danipomembnosamozmagati,daizbiramodobreigre(brezstreljanja,pretepanj…),dasmoobtemtudimiveseli,odgo-vorni,vztrajni…

Katerepasodobreigre?animatorspodbudiudeleženceskupine,današtejejonekajdobrihiger.Kartanje,skrivanje,pantomima,sestavljanjekock…Zakajsodobre?Kervnasspodbujajoveselje,ljubezen.Otemnamgovoritudidanašnjaminutkamodrosti:»Veselite se v Gospodu«(Flp4,4).Zadobroigronipotrebno,daimamovelikostvari,skaterimibiseigrali.boljpomembnoje,damednamiveljatemeljnopraviloljubezni.

animatorspodbudiudeleženceskupine,dapovedokakšenprimerslabeigreinskušajosamiugotoviti,zakajjeigraslaba.Primerislabihiger:igrenamobi-telu,naračunalniku,ninjaželve,bakugani…igrajeslaba,čevnaszbujanasilje,odvisnost,čeostanemsamvigri,seodtujimoddrugih,menepovežezdrugimi.alinebibilobolje,danamestotegagremkprijateljuinseskupajigrava?!

animatornajdobrorazloži,daimavečinaigerlahkotakopozitivnekottudinegativneplati.naprimer:Sestavljanjekockvnasspodbujapotrpežljivost,vztrajnost,sodelovanje…Lahkopapostanetudinegativaigra,česezačnemoprepirati,obmetavatiskockami,čeizključimodrugega…igranajbivnasspod-bujalaljubezeninveselje.

DEJAVNOST animatorspodbudiudeleženceskupine,daoblikujejoinnavelikiplakat

zapišejodesetzapovedidobreigre.Vnadaljevanjujihlahkopreizkusiteskateroodiger.Angelčki – razdeli skupino na polovico. Polovica igralcev sedi v krogu,

enstolostaneprazen.Zavsakimstolomstojiigraleczrokaminahrbtuinspogledom,usmerjenimvtla.igraleczapraznimstolompomežikneenemuiz-

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 85 22.2.2010 22:48:29

kate

hez

e

86

medsedečihigralcev.taskoči,dabizasedelprazenstol.Čegaigralec–angelzahrbtom–pravočasnoujamepripobegu,moraostatiprinjem.toistoigroselahkoigratetudibrezstola,takodaobaigralcastojita.

Aviončki–Skupinorazdelivtrojice.Vsakatrojicadobipaketčasopisnegapapirja.njihovanalogaje,davdoločenemčasuizdelajočimvečaviončkovinjihvržejo,takodapristanejonapisti(miza,košara,zarisankvadrat…).

Hoja po močvirju–Skupinorazdelivtrojice.Vsakčlanštafetemorapre-hoditidoločenopotpo»močvirju«.Za to imanarazpolago3kartonea4-formata.Čestopivmočvirje,morapotzačetiznova.Zmagahitrejšatrojica.

Kolosej–Vsičlaniskupinesepostavijovkrog.Zrazkoračeniminogamisesstopalidotikajodrugdrugega.nasrediniježoga,kisijosklonjenipodajajoz rokami.Kogrenekomužogamednoge, izpade.Krogse takovednoboljzmanjšuje,takodanakoncuostanetasamošedvaigralca.

Pantomima–enčlanskupinesepostavistranodskupine.natosemudabesedo,kijomorapokazatispantomimo.nesmekazatičrkinnesmegovo-riti.Ostaličlaniskupinemorajougotovitibesedo.

MOLITEVnasredopoložitevsepripomočke,kistejihuporabilipriigrah.Znamenjekriža.Povabitevseudeleženceskupine,dajezusuizrazimonaglasnašohvale-

žnostzaigro,kinaspovezujeinrazveseljuje.MolitevzaključitesskupnomolitvijoSvetiangel,dasenampriigrinebi

nikolizgodilakakšnanesreča.Znamenjekriža.

b – ZA STAreJŠePesmi:aleluja,naševeselje;angelček,varuhmoj;bojimsesa-

mote;da,gospod,dobersiPripomočki:mobitel,Svetopismo,starpapir,pisala,listki,križ

VSTOPNO MESTOMOŽnOSt1:nadaLjeVanKaSedimovkrogu.animatorrazloži,dasegremo»nadaljevanko«.animator

povestavek.njegovdesnisoseddodanovstavek,kipasemoranavezovatinaprejšnjistavek.Pritemjepredhodnopotrebnoopozoriti,dajezgodbalahkosmešna,nesmepabitižaljiva.delovskupinilahkopopestrimotako,davsakpoveleenobesedoinsetakotvorijopovedi.

Pristarejšialiboljrazigraniskupinilahkopoleggovorjenjavpeljemošeigranje.igratavednodveosebi,kisevživitavdoločenovlogo(npr.prodajalcačasopisa).Vdo-ločenemtrenutkulahkokdorkolivskupinirečestop.takratmorataobaigralcaoka-meneti.Kdorjerekelstop,zamenjaenegaodigralcev,senamestinanjegovpoložajinnadaljujezgodbozdrugačnovsebino,kotjebilapredhodno(npr.nabiranjegob).

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 86 22.2.2010 22:48:30

kate

hez

e

87

MOŽnOSt2:MObiLnaigriCaanimator,kivodikatehezo,seobprihoduudeležencevigrazmobitelom.

tosešenekajčasanadaljuje.natogadrugianimator,kijevskupini,začnespraševati,čedanesnebodoničdelali.Prvianimatorševednonepokažepre-tiranegazanimanjazadelovskupini,ampakseleigrazmobitelom.Končnoleprenehauporabljatimobitelinseobrnekskupini.nadaljujemospogovoromotem,kakosenamjezdelo,kosejevoditeljigralzmobitelom.alisenamzditočistonormalno,dasevdružbistalnoigramozmobitelom?Zakajsepotemdružimozljudmi?daselahkonatoznjimipogovarjamoprekokratkihsporo-čil?Zljudmismozato,daseznjimisrečamo,dalahkonavežemoosebnistik.

OZNANILOZavečinostvari,kijihdelamovživljenju,potrebujemodoločeneveščine

aliznanje.VsetopadobimoodnašegaStvarnika.tudiznanjeinveščine,daselahkoigramo.jezusuči:

Tako bo namreč kakor s človekom, ki se je odpravljal na potovanje in sklical svoje služabnike ter jim izročil svoje premoženje. Enemu je dal pet talentov, dru-gemu dva in tretjemu enega, vsakemu po njegovi zmožnosti, in odpotoval. Ta, ki je prejel pet talentov, je šel takoj z njimi trgovat in je pridobil pet drugih. Prav tako je tisti, ki je prejel dva, pridobil dva druga. Oni pa, ki je prejel enega, je šel, skopal jamo in skril denar svojega gospodarja. Po dolgem času je prišel gospodar teh služabnikov in napravil z njimi obračun. Pristopil je tisti, ki je prejel pet ta-lentov. Prinesel je pet drugih in rekel: ›Gospodar, pet talentov si mi izročil, glej, pet drugih sem pridobil.‹ Gospodar mu je rekel: ›Prav, dobri in zvesti služabnik! V malem si bil zvest, čez veliko te bom postavil. Vstopi v veselje svojega gospodar-ja!‹ Nato je pristopil tisti, ki je dobil dva talenta, in rekel: ›Gospodar, dva talenta si mi izročil, glej, dva druga sem pridobil.‹ Gospodar mu je rekel: ›Prav, dobri in zvesti služabnik! V malem si bil zvest, čez veliko te bom postavil. Vstopi v vese-lje svojega gospodarja!‹ Nazadnje je pristopil oni, ki je dobil en talent, in rekel: ›Gospodar, vedel sem, da si trd človek. Žanješ, kjer nisi sejal, in zbiraš, kjer nisi razsul. Zbal sem se in sem šel ter zakopal tvoj talent v zemljo. Glej, tu imaš, kar je tvojega!‹ Gospodar pa mu je odgovoril: ›Malopridni in leni služabnik! Vedel si, da žanjem, kjer nisem sejal, in zbiram, kjer nisem razsul? Zato bi moral dati moj denar menjalcem in ob vrnitvi bi jaz prejel svojo lastnino z obrestmi. Vzemite mu torej talent in ga dajte tistemu, ki jih ima deset; kajti vsakemu, ki ima, se bo dalo in bo imel obilo, tistemu pa, ki nima, se bo vzelo tudi to, kar ima. Neuporabnega služabnika pa vrzite ven v najzunanjejšo temo. Tam bo jok in škripanje z zobmi.‹

Mt25,14–30

Mordasenamzdizaključekzelogrob.ananjlahkogledamodrugače.na-mreč,čebomorazvijalisvojetalente,senamnipotrebobatiteme.Kateretalentepamisliš,daimaš?Kjesiodkrilinrazvijaltetalente?Sikatererazvijaltudiobigri?Katere talente jedobro imeti,česeželiš igrati? (Poštenost,otroškost, igrivost,vztrajnost…)Katerepa,česeželišveseliti?(Veselje,igrivost,dobrosrčnost…)

Katereigrepasteseigrali,kostebilimlajši?Zakajstesepravzapravigrali?

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 87 22.2.2010 22:48:30

kate

hez

e

88

dabibiliveseli?današnjaminutamodrostinamsporočapravto:Veselite se v Gospodu(Flp4,4)–glavninamenigreje,daseskupajveselimo.invnašemiskrenemveseljuboodsevalabožjaljubezen.Kajpadanesdelamo,dabibiliveseli?Marniševednoigranajboljenostavennačin,dasmoveseli?

Kdajnaspaigrarazjezi?(Koneigramopošteno.)Kajlahkonaredim,dabiigradobropotekala?dabiigrapoštenopotekala?alijepotrebnozadobroigroprosititudizablagoslov?jelahkotudiigravbožjoslavo?jezusjevednoradsprejelotroke.dajihcelozazgledinpravi,dabotisti,kijepodobenotro-ku,lahkoprišelvnebesa.

Veselimosevgospoduinvzemimosičaszaigro.nelezatipkanje,am-pakzaigro,kjerbomoresničnoskupajsprijateljiinkjerbomolahkoodsevaliKristusovoveseljemednami.tudivigrismodanesvideli,kakosobileMomo,nikainŽanavesele,kososeigraleskupaj.tilenpajedobilsvojoigračoinnakoncuveszagrnjenodšel.Kdojebildanestorejboljsrečenvigri?Momo,Žanainnikaalitilen?tilnajenakonculešeskrbelo,kajboznjegovoigračo.igračenamprevečkratpokvarijoigro.hitroseskregamozaradinjih.Večkratsezgodi,dajihtudiuničimo,podrugistranipanasnaredijonesrečne,čejihnimamoprisebi.Čepaigračnitinimamoinsevigrilahkoposvetimopreprostemuigranjuindruženjussočlovekom,jenašaigravelikolepšainboljdoživeta.

DEJAVNOSTMOŽnOSt1:deSetZaPOVedidObreigreizstaregačasopisnegapapirjaoblikujemovečjožogo.Zlepimojoskrep

selotejpom.Polegtegapripravimopopetlistkovzavsakega.Vsakmoranatelistkenapisati,katerasopravila,kibilahkoveljalaprivsakiigri;katerezapove-dibilahkovednouporabili.Kovsaksamnapišenasvojelistke,sepogovorimovskupini,kajjerespotrebnozadobroigro.Pritemboditeanimatorjikritičniinresposkušajteutemeljitivsako»zapoved«.takoskozipogovorizluščimo10zapovediigre.telepoprepišemoinjihnalepimonažogoizstaregapapirja.natosestožogolahkoigramoigrokolosej(glejprikatehezahzamlajše).

MOŽnOSt2:naŠaigraSkupinanajsiizmislinovoigro,kibovključevalavse(mlade,stare…),ki

bopravična(čejeslučajnokjemožnostgoljufanja,jetopotrebnoizničiti),kibočimboljpreprosta(pomožnostibrezpripomočkovalistakimi,kijihlahkonajdemokjerkoli),obkaterisebomovsiveseliliinkatereglavniciljnebo,danekdozmaga.

Čevzamemodrugodejavnostkotnadaljevanjeprve,obsestavljanjuigreupoštevamonaših10zapovedizadobroigro.

MOLITEVnasredinopoložimokrižinobkrižžogokotdanašnjisimbol.ZnamenjekrižaVMatejevemevangelijuberemo:

Preberemo odlomek Mt 25,14–30. Glej OZNANILO na prejšnji strani.

– 2.

dan

oratorij 2010.indd 88 22.2.2010 22:48:30

kate

hez

e

89

nebeškiOče,tudizaigronamnaklanjašrazličnetalente.Ktebiseobra-čamo,danamdašmoči,dabomoznalitetalentedobrounovčiti.Zatoskupajmolimo:

Očenaš,ZdravaMarija,SlavaOčetu,Znamenjekriža

3. dan: PAZI, ČAS ZA DeLo! Vrednota:DELO Simbol:METLAMinutamodrosti: Zaupaj v Gospoda in vztrajaj pri svojem naporu(Sir11,21). CILJI: doživljajski: doživetinapor,vztrajnostinkoristnostpridelu. spoznavni: Spoznati,dajetudinajmanjšedelo,narejenoizljubezni,veliko. dejavnostni:nareditikajzaskupnost(mordačistilnaakcija).

SkUPnI UVoDVoditelj: nO,zdajpasivzemimominutočasaza…

deLO! Na sceni je prometni znak DELO NA CESTI.Animator (se pripelje z avtomobilom in se pritožuje

nad prometom): Kaj se dogaja tukaj? Spetbomzamudil!Patakosemimudi…

Voditelj (lahkotno pristopi z druge strani in mirno vpraša):Kajjenarobe?

Animator se še bolj razjezi in se pritožuje nad zastojem. Voditelj (ga potolaži):Poglej,vednosimoramoznati

vzetičas.tudizapotnadelo.Karkolisetižedogaja,sedogajazrazlogom.Zatojepomembno,dazaupamovgospoda,kjerkoližesmo…Čepravnivednolahko.takokakorje rekelMartinLutherKing:»Čevam jenamenjeno,da ste ce-stnipometač,pometajtetako,kotjeraffaeloslikal,Michelangelokiparil,Shakespearepesnilinbeethovenskladal.Pometajtetakodobro,dasebostaneboinzemljačudila:tukajjepaživelvelikice-stnipometač.«Lepoglejte,kajsejezgodilospometačemPepijemvzgodbi.takovztrajenjebilsprva,korakzakorakom,vzelsiječaszapometanje.tudiMomojerekel,danipotrebnohiteti,sajimavsakastvarsvojčas.brezpretiranenaglice,pativseuspe.inkakopravjerazmišljaltakrat.

natosogasivigospodjepovsemprelisičili.dirjaljesemintja,po-metalhitro,kotseleda,nepadabisizaresvzelčaszadelo.takojepostalnervozen,utrujen,nesrečen.Kosmoslabevolje,sitežkozaresvzamemočaszadeloingaopravljamozveseljem.Šetežjepatakšnevoljezaupamovgospodainvztrajamoprisvojihnaporih.dabomodanesvztrajaliprinašemdelu,nasbospominjalaminut-

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 89 22.2.2010 22:48:33

kate

hez

e

90

kamodrosti,kipravi:Zaupaj v Gospoda in vztrajaj pri svojem na-poru(Sir11,21).neiščimoletega,kakosebomoizognilistvarem,ampaksejihzveselimsrcemlotimo,čepravsonaporne.

A – ZA MLAJŠePesmi:dajtegospodučast,Časživljenja,najboleptadan,Pojtezmenoj,

Sedanjitrenutek,Stvarnikzemljeinneba.Pripomočki:Svetopismo,metla,predvajalnikzgoščenk,glasbaslovenske

polke,papir,barvice,škarje,pisala,izrezanivrči(izpapirja),predlogzaizdelavokuverte,vrečezasmeti.

VSTOPNO MESTOUdeleženciskupinesezberejovkrog.nazačetkuzapojeteprimernope-

sem.Vnadaljevanjuanimatorpovabivseudeležencek»metla plesu«. Plesgretakole:Zazačetekpotrebujeteposkočnoglasbo.Zelodobrajeslo-

venskapolka!nasredinikrogasezberejoparitako,daostaneenplesalecbrezsoplesalke.namesto»taprave«plesalke,plešezmetlo!Medplesomopazujeostalepare invnekemtrenutkuvržemetlona tla.Kopari zaslišijometlintresk,semorajotakojmedsabozamenjati(nesmesezgoditi,danekdoostanez istimplesalcemaliplesalko).tisti,kiostanesam,plešezmetlo.tolahkoponovitevečkrat.namestoudarcazmetlojelahkoznakzamenjavoplesalcevtudito,danekdopreprostoustaviglasbo.

Zakajvseseuporabljametla(alipasesalec,krpe)?alisteževidelikoga,dajeuporabljalmetlo?Kdojouporabljanaoratoriju?Kdopajouporabljadoma?Mama,oče,brat,sestra,jaz…

Kajvsešedelajostaršipolegpometanja,sesanja?Pustim,daspregovorijoudeleženciskupine:hodijovslužbo,delajonakmetiji,pospravljajo,kuhajo …ali ste jim kdaj hvaležni za vse to?! Prisluhnimo zgodbi, ki nosi naslov »0evrov«. (Animator pripoveduje zgodbo s svojimi besedami. Med pripovedova-njem naj se čim bolj vživi v besedilo.)

»andrejjesedelzakuhinjskomizoinmolčenekajvnetopisalvsvojzve-zek.»Kajpatakopridnopišeš?«gajevprašalamamaizzaštedilnika.»računzate!«jeodvrnilinsenidalmotiti.»Semparesradovedna,«jedejalamama.»bošževidela,kobogotov!«Kojepopisalveslist,gajepokazalmami,tapagajeprebralanaglas:

Račun Andreja Novaka svoji mamiPripravilsemmizozakosilo 10evrovVsakdangremspat,komirečejo 18evrovPokosilsemtravo 20evrovŠelsemvtrgovinopomleko 17evrovPospravilsemsvojosobo 18evrovPazilsemnatamalo(3popoldneve) 15evrovnisem'šprical'pouka,čepravseminidalosedetivrazredu 10evrovSkupaj 108evrov

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 90 22.2.2010 22:48:33

kate

hez

e

91

Kojemamaprebralanenavadniračun,sejemoralanasmejati.natojevzelasvinčnikindejala:

»Zraventinapišemšemojračun!«»tvojračun?«sejezačudilandrej.»Situditikajstorilazame?«»no,nekajmalegapaže,«jepokimalamama.natojezapisala:

8letkuhalazanj 0evrov8letpralazanj 0evrov10xskrbnoiskalapotrgovinipravomerohlačinpuloverjev 0evrov100nočibedelaobnjem,kojebilbolan 0evrovZavse,karsemtedanzadnemnaučila 0evrovSkupaj 0evrov

andrejjepozornoprebralmaminračun.»ampakmami,zakajsipovsodnapisala0evrov?«

»Zato,kermaminaredizasvojegaotrokavsezastonj.«Postalomujene-rodno.Opravičilsejemami,kerjetakozahteveninsejidodanesninikolizahvalilzavse,karstorizanj.

Kakojeravnalandrej,kakomama?Staršemmoramobitihvaležnizavse,karstorijozanas.

Kajjedanesvašenajvečjedelo?Kajpašola,verouk,glasbenašola?izpol-njevanje šolskih, veroučnih, glasbenih nalog je za otroke najpomembnejšedelo!Kakoopravljatetodelo?

OZNANILOtudijezusjevelikodelal.VdelavnostistamubilavelikzgledmamaMarija

innjegovskrbnikjožef.Kojebilmlajšiinvsedosvojegatridesetegaleta,jevelikopomagalMariji,ševečpajožefuvnjegovimizarskidelavnici.Obnjijusejenaučilvelikonovega,hodiljetudivtempelj,kjersejenaučilmolitveinvseozapovedih.

Kajpajebilojezusovoglavnodelo,kojezačelhoditipodeželi?Oznanjaljeevangelij.Vsemježelelpovedati,danasimabogzelorad.jezusnasodrešujegrehainvsegaslabega.Kdajinnakakšennačinnamjetopovedal?Vedno,kosijevzelčaszabližnjega,semuposvetilinmupomagal.nekegadnejebilpo-vabljennaporočnopraznovanjevgalilejskiKaniintamjenaredilnekajzelovelikega,takodatoimenujemoprvičudež.Stemsejenjegovodelozačelo.

Tretji dan je bila svatba v galilejski Kani in Jezusova mati je bila tam. Na svatbo so bili povabljeni tudi Jezus in njegovi učenci. Ko je vino pošlo, je rekla Jezusu njegova mati: »Vina nimajo.« In Jezus ji je dejal: »Kaj imam s teboj, žena? Moja ura še ni prišla.« Njegova mati je rekla strežnikom: »Kar koli vam reče, storite.« Tam pa je stalo šest kamnitih vrčev za judovsko očiščevanje; dr-žali so po dve ali tri mere. Jezus jim je rekel: »Napolnite vrče z vodo!« In na-polnili so jih do vrha. Nato jim je rekel: »Zajemite zdaj in nesite starešini!« In nesli so mu. Ko je starešina pokusil vodo, ki je postala vino, in ni vedel, od kod je – strežniki, ki so zajeli vodo, pa so vedeli –, je poklical ženina in mu rekel:

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 91 22.2.2010 22:48:33

kate

hez

e

92

»Vsakdo postreže najprej z dobrim vinom, in ko se ljudje napijejo, s slabšim, ti pa si dobro vino prihranil do zdaj.« Tako je Jezus v galilejski Kani naredil prvo od znamenj in razodel svoje veličastvo in njegovi učenci so verovali vanj.

jn2,1–12

Kajnampovetadogodek?KajjeMarijanaredila?Zakaj?jezusjenaMa-rijinopovabilo,najpomagadružini,odgovoril:»Moja ura še ni prišla.« nazačetkusezdi,kotdajimnočepomagati,akasnejepomagavsejdružiniinjihtakorešivelikesramote,dabijimženasamporočnidanzmanjkaloveselja(vinojeznamenjeveselja).

Kajjenarediljezus?Zakogajejezusdelal:zasealizadruge?deloimasvo-jovrednost,čejenarejenozadrugegaizljubezni.ninajboljpomembno,kakovelikonaredimo,temvečkakonaredimoindasmoprideluvztrajni,pačetudijenaporno.Ktemunasdanesspodbuja tudiminutkamodrosti:»Zaupaj v Gospoda in vztrajaj pri svojem naporu«(Sir11,21).Vzgodbismovidelipo-metačaPepija,kijedejal:»Zamahzazamahominvsebovnajlepšemredu…korakzakorakom.«Kasnejesogasivigospodjepovsemzasvojili,takojemo-dri»preganjalec«smetizačeldelatihitro,brezsrcainneozirajočsenadruge.Zmetlovrokijehitel,dabinaredilčimveč!alijeprav,dasamodelamo?Kajselahkozgodi,čedelamopreveč?VzgodbiPepipostanenervozen,utrujen,nesrečeninvresniciimakljubskrbi,danebizapravljalčasa,časavednomanj.Povrhuvsegapajenakoncuostalšesam,brezprijateljev.

jezusovoglavnodelojebilotorejpomagatidrugim.KotjetostorilvKani,želidanespomagatitudinam,kernasimazelorad.Kakonamjezuspomaga?dajenamzdravje,lahkoseučimo,hodimo,govorimo,igramo …Pravje,datudimipomagamodrugim.Žeprvidansmosepogovarjaliotem,zakogainzakajvsesivzamemočas.Zdajsigabomovzelizadrugega.

DEJAVNOST

MOŽnOSt 1: napišejo oz.narišejo pismo (oz. priznanje)staršemalipaosebi,kiveliko indobro dela. V njem se jim za-hvalijozavse,karstorijozanjih.Samilahkoizdelajotudikuvertoinjookrasijo.

MOŽnOSt2:Vdogovoruzostalimiskupinamilahkoizvede-te v župniji, v kraju, kjer potekaoratorij,čistilnoakcijo.

MOLITEVanimatoržepredkatehezoizrežetolikovrčev,kotjeudeležencevvskupini.Znamenjekriža.

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 92 22.2.2010 22:48:34

kate

hez

e

93

nazačetkumolitveanimatorrazdelivrčevsemudeležencemskupineinjihpovabi,dananjevsakzasenapišeoz.nariše,kajjenjihovodelodanes.

Vrčepoložimokjezusu(slika,kijenasredi)alipajihnesitevcerkevinpoložitepredtabernakelj.

Prosimojezusa,najnapolninaševrčesSvetimduhom,dabomodelo,kinamjezaupano,dobroopravljaliindabodo»vztrajali pri svojem naporu«.Skupajmolimo:Zdrava,Marija.

Znamenjekriža.

b – ZA STAreJŠePesmi: Mojstridobrihdel;Življenjejedar;Mnogosemprehodilpoti…Pripomočki:platnovdvehbarvah,šivanke,sukanecinškarje;daljšalesena

palica,nekajvrbovihvejinvrvaližica;listizaustvarjanjeorigamiizdelkov;majhnilistkizadobrodeloinpisalozavsakegaudeleženca;vrečkezasmeti,rokavice;Svetopismo,miselMartinaLutraKinga

VSTOPNO MESTOMOŽnOSt1:PaZi,ČaSjeZadeLOdelojenaporno,čegaopravljašvestno,anitežavno,čegaopravljašzljube-

znijo.danesbomopoizkusiliopravitinapornointežkonalogo.Svinčnik,kigabomoprivezalinavrv(dolgopribližno1m),bomoposkušalivtaknitivplasten-ko.najprejposkusimosplastenko,kiimaširšegrlo.Čeudeležencemtoprehi-trouspe,»težavnost«povečamonadvanačina:vrvlahkonavežemonapalico(dolgookoli60cm);zamenjamoplastenkoinuporabimotakšnozožjimgrlom.

MOŽnOSt2:OrigaMiPripraviteliste,izkaterihbosteustvarjaliorigamiizdelke.Obstajajoknji-

ge,kjersopredstavljenerazličnezahtevnostnestopnje inpredlagamovam,daizberetestopnjo,kijeprimernavašiskupini,sajbodoletakootrocidoži-veliobčutekvztrajnostiinnaporaterobčutili,dasejepotrebnopotruditizakončniizdelek.idejelahkonajdemotudinahttp://www.origami-club.cominhttp://dev.origami.com/diagram.cfm

OZNANILOdanessmosemoraliženazačetkupotruditi,dasmolahkonekajnaredili.

PrerokSirahtakolepiše,kakonajsetrudimo:Drži se svoje zaveze, posvečaj se ji, postaraj se pri svojem delu. Naj te ne

presenečajo dela grešnika. Raje zaupaj v Gospoda in vztrajaj pri svojem napo-ru, zakaj v Gospodovih očeh je malenkost, da siromaka naglo in nenadejano obogati. Gospodov blagoslov je plačilo za pobožnega, on lahko v kratkem času omogoči razcvet njegovega blagoslova.  Sir11,20–22

Vodlomkuprerokomenjapobožnegačloveka.Poboženčlovekniletisti,kistalnomoli.Poboženčlovekjetisti,kivednopostavljaboganaprvomesto.

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 93 22.2.2010 22:48:34

kate

hez

e

94

neleprimolitvi,ampaktudipridelu,igri,obedovanju…Zvsakimsvojimde-janjemsporoča,davnjemprebivabog,sezavedateveličineinjospreprostimzgledomposkušapribližatitudidrugim.Silahkopredstavljate,dajezapobo-žnegagospodpripravilblagoslov?takokotjezanjpripravilblagoslov,takotudiprivsakodnevnihnaporihpripravljaplačilo.bogželi,dabiznalicenitiženajmanjšedelo,sajjevsakodelo,čejelenarejenoizljubezni,vrednoinveliko.Želi,dabiznalicenitisvojedelo,kigaopravljamo,gapravilnonačrtovatiinrazporejatisvojurnik.Želi,dabiznalibitihvaležnizaskrb,kismojedeležnioddrugih.Pravtakopapričakuje,dasebomonaučililočevatimeddobriminboljšiminzasebeznaliizbiratilenajboljše.

najlažjejelesedetiinčakati,kdajsebokajnaredilo.alipanahitriconekajnarediti,daimamopotemmir.bognamdajepomembnonaročilo–damo-ramosvojedeloopravljativestnoinvztrajno.takokotnazačetkuPepi.KogajeMomovprašalačesenebojiceleceste,jijeodgovoril,dane,sajsejelotevakorakzakorakom.tudimisemoramolotevatidelakorakzakorakom.tisti,kihoditevglasbenošoloinigratekakšeninštrument,ževeste,kakoje,dalahkodobroigraš.Potrebnajevajainvajainvajainšeenkratvaja.Skorajnihčesenenaučiigratinainštrumentčeznoč.alipadobrišportniki,kimorajokarnaprejtrenirati.Kakšnavztrajnostsepokažepriteh,kimodelirajo.Koščekzakoščkomsestavljajo,doklerkončnonedobijocelote.alipapreprostodelonapolju.

Celoletosejepotrebnotruditiinvztrajatikljubvsemvremenskimrazme-ram,dajesenilahkopoberemopridelke.najsenašavztrajnostreskažeprivsakemdelu,najsibotopripisanjudomačenaloge,pospravljanjusobe,bra-njuknjige,igranjuinštrumenta,treniranju,delunapolju…tuditakobomoznašimživljenjemoznanjevalidrugim,dasledimoKristusu,kijesamvztrajalvsedosmrtinakrižu.dalnamjepomembenzgled,kakojepotrebnovztrajatipredvsemtakrat,kosecelsvetzgrinjananasinkosenamzdi,danirešitve.takratješeposebnopomembno,davztrajamoprisvojemdelu.namrečnašavztrajnostinnašinaporibodoobrodilisad.

KobomostopiliprednebeškegaOčeta,nasnebovprašal,kolikobližnjicsmoubrali,kolikoursmopresedelipredtelevizorjemalipredračunalnikom.Vprašalpanasbo,kolikočasasmonamenilidelu,kolikonašegadelasmoznaporomopraviliinkakovztrajnismobilipritem.Vprašalnasbotudi,kolikoljubeznismovložilivsvojedelo.intobotisto,karboštelo.

DEJAVNOSTMOŽnOSt1:ČiStiLnaaKCijaVdomačemkrajuorganizirajmočistilnoakcijoinsepotrudimo,dabomo

zasebojpustiliprostorlepši,kotsmogaprejeli.Stemkobomočistiliokolico,bomopripomoglikčistejšinaravi,polegtegabotosuperreklamazanašora-torijinpriložnost,daljudipovabimonazaključnoprireditev.nareditenačrtzačiščenjeokoliceingatudiizpeljite.Pritemlahkonaredimonačrt,kdajvdnevusibomovzeličasinpospravilinašookolico(lahkovsakdandokoncatedna),lahkotočnejedoločimoprostor(župnišče,prostorzakateheze,pro-storzadelavnice,župnijskodvorišče…).

– 3.

dan

oratorij 2010.indd 94 22.2.2010 22:48:35

kate

hez

e

95

MOŽnOSt1:MOjaOdgOVOrnOStSezavedaš,kajlahkoosebnonaredišzaskupnodobro?ne?Pomisli,česa

jepotrebenvašoratorij?Mordapovsodpotlehležijopapirčkiinjihnihčenepospravi.Mordavednoiščejonekoga,kibiskrbelzapraznjenjekoša?Koseodločišzaenostvar,skateroseboštrudilskoziteden,zlepimičrkaminalistnapišisvojoodločitev.natossvojoodločitvijopočakajdomolitve,kjerbošlahkobogaprosil,datipritvojemtrudupomaga.

MOLITEVZnamenjekrižaMartinLuterKingpravi:»Če vam je namenjeno, da ste cestni pometač, po-

metajte tako, kot je Raffaello slikal, Michelangelo kiparil, Shakespeare pesnil in Beethoven skladal. Pometajte tako dobro, da se bosta nebo in zemlja čudila: tukaj je pa živel velik cestni pometač.«

jezus,prosimte,damiuspevtemtednu…(Česmouporabilidejavnost1,prosimole,dabinamuspelačistilnaakcija.Česmouporabilidejavnost2,pro-simzatokonkretnodejavnost,zakaterosemseodločil,dajobomopravljal.)

Zaupajmovgospoda invztrajajmopri svojemnaporu.Sedajpa skupajzmolimo:

Očenaš,SlavaOčetu,Znamenjekriža

4. dan: PAZI, ČAS ZA MeDIJe! Vrednota:MEDIJI Simbol:ČASOPISMinutamodrosti:Pojdite po vsem svetu in oznanite evangelij vsemu

stvarstvu(Mr16,15). CILJI: doživljajski:doživeti,dasemlahkomedij. spoznavni: Spoznatiraznovrstnemedijeinnjihovopozitivnooz.

negativnoplat. dejavnostni: tadansporočitidobronovico.

SkUPnI UVoDVoditelj: nO,zdajpasivzemimominutočasaza…Medije!Animator (sedi na klopi in prebira naslove v časopisu):

zgodilasejeprometnanesreča,oropalisoban-ko,očeustrelilmaterinotroka…

Voditelj pride mimo s Svetim pismom v roki.Animator ves žalosten pove, kaj vse se je zgodilo.Voditelj (mu izroči Sveto pismo in reče):rajepreberina-

slovevtejknjigi.Animator (odpre Sveto pismo in bere): jezus ozdravi gobave, jezus nasiti

množico…Vau!tosepaslišizelodobro.Kajpanajzdaj?

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 95 22.2.2010 22:48:37

kate

hez

e

96

Voditelj: Pojdiintopovejdrugim.takojihbošosrečil.Animator vesel odide.Voditelj: Stevideli,kakopomembnoje,dasporočamoljudemveselenovi-

ce?takotudionipostanejoboljveseli,nasmejaniinboljševolje.Kakšnaškoda,kersomedijipolnižalostnihzgodb.Sajstemtudimipostanemoboljzagrenjeni inžalostni.inkajse jevzgodbizgodilozniko?

Sivigospodje souporabili svojvpliv,da so jopostavili vmedijskiprostor,samapa jemislila,da jepostalapomembnazaradisvojihzgodb.nipasezavedala,dajesedajvnjihovihrokahinjolahkona-redijopovsemnepomembnovkateremkolitrenutku.inkajjesto-rilaMomo?Želelajepreprečititaslavninastopinstemzavarovatiniko.Želelaje,dasesporočajoresnične,veselestvari,nepaumetneinlažne.aliveste,kakoseevangelijurečezdrugimibesedami?

Veselo,dobrooznanilo;kakonasimabograd,kakoželi,dagaimamotudimiradi,kolikodobrihstvari jenaredil,vsinjegovičudežiinšemnogodrugihdogodkov.bognamdajetudiposeb-nonalogo,okaterigovorievangelistMarko.Pravi,najgremopovsemsvetuinoznanjamoevangelijvsemustvarstvu.

tudidanes.innatonasbospominjalaminutkamodrosti:Poj-dite po vsem svetu in oznanite evangelij vsemu stvarstvu (Mr16,15).Seslišikartežko,kaj?itipovsemsvetu.ja,celsvetjevelikzalogaj.anepozabimo,dasesvetzačnetu,sedaj.jezusnasvabi,danaprejpovemoevangelij,torejveselonovico,svojimstaršem,sošolcem,prijateljem,sorodnikom.Vsem,kijihpoznamo,mo-ramopovedati,kakojebogdober,kakonasimarad.takobomooznaniliveselonovicovsemusvetu.

A – ZA MLAJŠePesmi:Kojezusjezačelučiti,aleluja,jezusjekralj,jezusseobmorjuustavi,

Stvarnikzemljeinneba,Pustisvojdom.Pripomočki:Svetopismo,a4-listi,pisala,izpapirjanarejenmikrofoninekran,

plakati,različničasopisi,barvice,risalnilisti,flomastri,izrezanimobiteli.

VSTOPNO MESTOanimatorzazačetekizbereprimernopeseminenoizmediger,kotje»te-

lefon«ali»fax«.Telefon–Udeleženciskupineseusedejovkrog.Prvisiizmislibesedo,sta-

vekinjozašepetasvojemudesnemusosedunauho.tajospetpovesvojemudesnemusosedu.Zadnjipovebesedoalistaveknaglas.Upam,daisto,kotjepovedalprvi,kisijojeizmislil!

Fax–Udeleženci skupinese razporedijopoparih.drugdrugemuspr-stomnarišetanahrbetenostvar(sonce,hišo,luno…).Vsakmoraugotoviti,kajmujedruginarisal.

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 96 22.2.2010 22:48:37

kate

hez

e

97

Vnadaljevanjuseudeleženciskupinerazdelijovpare.Poparihsepogovar-jajootem,kajvsedelamonaoratoriju,očemsepogovarjamo?Kakšenjenaslovoratorija?Kakosepočutijo?natonačimboljzanimivnačinpredstavitaostalimudeležencemskupineto,karstasipodelila.animatorlahkopripraviizpapirjainpalicepreprostimikrofoninizvelikeškatleizrežeekran.Udeleženca,kisepredstavljata,govoritanamikrofoninstopitazaekrantertakopredstavitadrugdrugega.dabostvaršeboljzanimiva,jelahkonekdopovezovalecprograma»Oratorij 2010 – Pazi, čas!«,vmespazapojetešekakšnopesem.

OZNANILOKaj smovideli?Kje?ekrannas spominjana televizijoali internet.tele-

vizija in internet sta dva izmed pomembnih medijev. Kaj so mediji? to sosredstvaoz.poti,prekokaterihdrugemunekajsporočamo.Kotkristjanismopoklicani,dasporočamoveselenoviceinseborimoprotislabemu.alisožeobjavilikdajkakšnotvojebesediloalirisbo?Kje?Kateremedijepoznaš?ani-matorprinesedelo,Mavrico,Ognjišče, lanskioratorijskičasopis,Svetopi-smo,križ, računalnik,mobitel,Lady,Pil… inpovabiudeleženceskupinekpogovoru.Skupajnaštejterazličnemedije.

Okomporočajomediji?Oljudeh,raznihdogodkih,spoznanjih…alisemlahkotudijazmedij?da.Kotpriigrinazačetkukateheze.Kakopamislite,dajevessvetizvedelnovicoojezusovemživljenju,smrti

invstajenju?Prviučencisošliinvsemgovoriliojezusu.Komusejenajprejprikazal?Ženam,MarijiMagdaleni.KakopajeMarijaMagdalenasporočila,dajejezusživ?Kakojebilamedijzajezusoveučence?

Marija pa je stala zunaj pred grobom in jokala. Med jokom se je sklonila v grob in zagledala dva angela v belih oblačilih. Sedela sta eden pri vzglavju in eden pri vznožju, kjer je bilo položeno Jezusovo telo. Rekla sta ji: »Žena, zakaj jokaš?« Dejala jima je: »Mojega Gospoda so odnesli in ne vem, kam so ga položi-li.« Ko je to rekla, se je obrnila in zagledala Jezusa. Stal je tam, pa ni vedela, da je Jezus. Jezus ji je rekel: »Žena, zakaj jokaš? Koga iščeš?« Mislila je, da je vrtnar, in mu rekla: »Gospod, če si ga ti odnesel, mi povej, kam si ga položil, in ga bom jaz odnesla.« Jezus ji je dejal: »Marija!« Ona se je obrnila in po hebrejsko rekla: »Rabuní« (kar pomeni Učitelj). Jezus ji je rekel: »Ne oklepaj se me! Kajti nisem še šel gor k Očetu; pojdi pa k mojim bratom in jim povej: ›Odhajam gor k svojemu Očetu in vašemu Očetu, k svojemu Bogu in vašemu Bogu.‹« Marija Magdalena je šla in učencem sporočila: »Gospoda sem videla,« in to, kar ji je povedal.

jn20,11–18Marijaješlahgrobu.tamjesrečalajezusa.najprejganiprepoznala.Ko

pagaprepozna,jojezussampošlje,najgreinučencemoznani,dajevstal.njenosporočilojejasno:»Gospoda sem videla.«tudivsakizmednasje,kotjebilaMarijaMagdalena,medij,kinekajsporoča.največkrattežkozdržimo,danebinikomurničpovedaliotem,kajsenamjezgodilo.alijevseeno,kajrečemo,naredimo?ne.Kajpajepomembno?dasmodobri,ljubeznivi,iskre-ni,dasporočamodrugimresnicoindapomagamodrugim,dasoboljši.tudis

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 97 22.2.2010 22:48:37

kate

hez

e

98

tem,kakosedim,govorim,sejokam,smejim,delam…zvsemnekajsporočamosebiinodrugih.

aliselahkoprekomedijevtudinaučimokakšnostvar?Kaj?Kuhati,ustvar-jati,dobimoznanjeosvetu,zgodovini…Pasovsimedijidobri?ne.Kakoto?Kerminepomagajo,dabibilboljši,dabi spoznalkajnovega,negovorijoresniceinmizatoškodujejo.Kajsejezgodilovzgodbizniko?Kakojepostalaslavna? Sivi gospodje organizirajo veliko medijsko akcijo, v kateri povabijovseljudinamedijskidogodekleta:»nastop'mega'zvezdnicenike!«nikosoprepričali,dajepomembna,nisopajipovedali,dajenjenoživljenjesedajvnjihovihrokahindajolahkovsaktrenuteknaredijozanepomembno.

največkratsezgodi istoz junakiresničnostnihšovov,kotsoKmetija,bigbrother…aligledatetenanizanke?Kolikočasajimnamenite?alimislite,dajevseto,karnamtenanizankepredstavljajo,res?Kajzbujajovnas?Veseljealinemir, spoštovanjedodrugegaali egoizem?Vnaše srcevstopivse tisto,karmisamidovolimo.Lahkoso toevangeljskebesedealipagrdebesede,misli.bodimo»izbirčni«pritem!dopustimo,davnasvstopijoledobrestvari,slike,evangeljskebesede!Letakobomouresničevalidanašnjominutkomodrosti,kipravi:»Pojdite po vsem svetu in oznanite evangelij vsemu stvarstvu«(Mr16,15).

DEJAVNOSTPravje,davsempovemo,kakolepojenanašemoratoriju.Otrocinapišejo,

narišejo lepe dogodke iz oratorijskega dogajanja. animatorji jih zberejo inspnejovknjižico.Lahkopodajoporočiloodogajanjutudivoblikimessenger-ja,facebooka.Vsakudeleženecdobirisalnilist,nakatereganarišeenoratorij-skidogodek,natopavsakudeleženecskupinedodašesvojkomentar.

Čeimatenaoratorijunovinarskodelavnico,kipredvidevaizdajooratorijske-gačasopisaaliizdelavoreportaženadomačiinternetnistrani,tovključitevanjo.

MOLITEVanimatorvnaprejizrežeizpapirjatolikomobitelov,kotjeudeležencevv

skupini.nasredokrogapostaviteSvetopismoinprižganosvečko.Vsakude-leženecskupinedobiizpapirjaizrezanmobitelinpisalo.

Znamenjekriža.

Pesem:Stvarnikzemljeinneba.

jezusimadanesmojeroke,mojenoge,misli,glas…prosimoga,dabizveseljemoznanjalinjegovobesedo.jezusračunananasinnamsporoča,danamdajedanesčas,dagremoingovorimodrugimonjem!

Vsaknamobitelzapišesporočilo:»Pazi, danes ti dajem čas, da greš in še drugim govoriš o meni!Jezus.«

Molitev zaključimo s skupno prošnjo, naj nam jezus pomaga, da bi bilivednoinpovsodnjegoviveselioznanjevalci.Skupajzmolimoočenašinzdra-vamarijo.

Znamenjekriža.

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 98 22.2.2010 22:48:38

kate

hez

e

99

b – ZA STAreJŠePesmi:jezusseobmorjuustavi;Mladost,večkotnorost;

Mnogopoti;hejbratPripomočki: Svetopismo,pisala,listi,plakat,svetopisemskemisli

VSTOPNO MESTOMOŽnOSt1:teLeFOnČKiPosedemosevkrog.Povemo,dasebomšlitelefončke.Pritemsmopozor-

ni,dauporabimobesedealistavke,primernestarostiudeležencev.Lahkotudipripravimonekajlističev,nakaterenapišemorazličnaveselasporočila,kijihudeleženciizžrebajoinnatosporočajonaprej.

Pogovorimose,kajjevsakposameznikpravzapravpočelpritejigri–spo-ročalnaprej.

MOŽnOSt2:reKLaMaPovprašamo,česekdospomnikakšnereklame.izmednaštetihizberemo

enoinjotudiuprizorimo.Pogovorimose,včemjenašareklamaostalaenakatistinateleviziji–vbistvu,vsporočilu.Kajjepravzapravnamenvsakerekla-me?Oglaševanjeoziromaprepričevanjezadoločenpredmetaliidejo.

OZNANILOtudi jezus je na nek način spodbudil, da bi stvari, ki jih je on povedal,

oznanjevalinaprej.VMarkovemevangelijuberemotakole:Pojdite po vsem svetu in oznanite evangelij vsemu stvarstvu! Kdor bo sprejel

vero in bo krščen, bo rešen, kdor pa ne bo sprejel vere, bo obsojen. Tiste pa, ki bodo sprejeli vero, bodo spremljala ta znamenja: v mojem imenu bodo izganja-li demone, govorili nove jezike, z rokami dvigali kače, in če bodo kaj strupenega izpili, jim ne bo škodovalo. Na bolnike bodo polagali roke in ti bodo ozdraveli.

Mr16,15–18)jezusdaapostolomvelikomoč.dajimmočizganjatihudeduhove,močzdra-

vljenja.Zvsemtempajimdajetudivelikoodgovornost.Odgovornost,dato,karbododelali,oznanijotudizbesedami.naročiljimje,najvsemljudemprinesejoevangelij,karpomeniveselonovico.jezusniučil,kakohudobnisoljudje,kakosejepotrebnoprotikomuupreti.jezusjerekel,danastavi še levo lice, če te kdo bije po desnem(Mt5,39).takonasjezusšedanesuči,dajeveselanovicadobranovicainhkratitista,kijojepotrebnoširiti.Polegtegajejezusvsakemuizmednasdalpodobnonalogo–dasmossvojimživljenjemtudimioznanjevalcivese-legasporočila.damoramobitimitisti,kibomoponeslipravonovicomedljudi.

VzgodbismovideliMomo,kakoježelelaSivimgospodompreprečiti,dabizavajaliljudi.Momoježelela,dabiljudjevideliresnico.tudinašanaloga,nalogavsakegaizmednasje,daljudemponesemoresnico.alilahkotonare-dimolesplakati?Kajparecimoprivsakemobroku,lahkotudioznanjujemoresnico?Seveda;žestemkosepokrižamo,pokažemo,kdonamjepodarilvsetedobrote.Kajpapripogovoru?Kakšenbesednjakuporabljam?

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 99 22.2.2010 22:48:38

kate

hez

e

100

tudistem,danepreklinjam, lahkoširimresnico.Vsetemalenkostisomojeoznanjevanjeinsotakopomembne,kotčebinaplakatnapisal,daveru-jemvjezusKristusa,kijedalživljenjezanas.dateganebipozabili,imamoposebenmedij,kisemurečeSvetopismo.tojeknjigaveselegaoznanila.invanjolahkovednopogledamoinbomoskorajgotovonašlikakšnoveselono-vico,kijobomolahkopovedalinaprej.

PravonasprotjeSvetegapismajelahkotelevizija.Le-tanasprepričujevvsemogočestvari.Šeposebnotelevizijskereklame»topshop«,kinasprepričuje-jo,kakonujnopotrebujemogospodinjskipripomoček,razgibalnoorodjealilenekajzanasteno.alirespotrebujemovsesesalce,napravezashujševanje,pe-čice,modelčezapiškote…nitine.areklamenaszvsemimožnimibesednimiigramiželijoprepričati,dajihpotrebujemo.Polegteganamkažejoslike,kinampokažejoravnoto,karželimovideti,atovelikokratniskladnozresnico.

Kakohitroseprepustimotakšnemuprepričevanju?Kakohitrositudisamiželimovseh»sladkosti«,kinamjihponujajo?Marnisostvari,kijihžeimamo,čistodovolj?Marnisomodelčkizapiškote,kijihjeuporabljalastaramama,ševednodobri?Kajpajenarobeznašopečico?alinivelikoboljkoristno,daseodpravišnasprehodsprijateljem,kotdasedišpredtelevizorjemspasom,kinajbitenaredilsupersuhega?Čedobropomislimo,ničesar,karnamponujatelevizija,nepotrebujemo.avseenonasreklamevelikokratzapeljejo.

tudizaraditegamoramobitimitisti,kibomoznalireči»ne«slabemu.Kotnasjenagovorilsvetopisemskiodlomek(bolniki bodo ozdraveli (Mr16,18)),moramobitimitisti,kibomolahkodrugeljudiprepričali,danivsezlato,karsesvetiinkarnamponujatelevizija.hkratipajepomembno,davztrajamopriširjenjuveseleindobrenovice,katerezačetekjezagotovovSvetempismu.

DEJAVNOST

MOŽnOSt1:OratOrijSKenOViČKedanessebomolotilisestavljanjadobrenovice.insicersebovsakpotrudil

inčimboljzanimivonapisalenodobro,veselo,razigranonovicozoratorija.ta novica se lahko nanaša na kateri koli del oratorijskega dne. naj bo čimboljosebna,karpomeni,dasemjoresdoživeljaz.Čekomuuspedokajhitronapisati,svojoveselonovicošeilustrira.tenovičkelahkouporabimotudipriizdajioratorijskegaglasila.novico lahkoobjavimotudinažupnijskispletnistranialinawww.oratorij.net.

MOŽnOSt2:VabiLOKMaŠitudimibomodanesnarediliposebnavabila.Minebomonikogarodga-

njali,ampakgabomoposkušalipritegniti.namrečposkušalibomosestavitivabilo,»oglasni«plakatkzaključnisvetimaši.Pritemimejmopredočmidvestvari:poskušajmoprivabitičimvečljudiinnepozabimo,davabimoljudikSVetimaši–nenakakšenkoncert,predstavoalikajpodobnega,ampaknasrečanjezjezusom,kijenašbog.Vabilolahkooblikujemonamajhneletake,lahkonaplakate,lahkopasetudisamiodpravimo»naulico«inosebnopo-vabimoljudi.

– 4.

dan

oratorij 2010.indd 100 22.2.2010 22:48:38

kate

hez

e

101

MOLITEVVsakpredmolitvijo izžrebasvetopisemskomisel,ki smo jihpredhodno

pripravili.ZnamenjekrižanebeškiOče,tuditinamnenehnosporočašveselenovice.tvojčasopisje

Svetopismo.Vsakemuizmednasnaklanjašposebnosporočilo.(Vsakpreberesvetopisemskomisel,kijojeizžrebal.)

SlavaOčetu,Znamenjekriža

5. dan: PAZI, ČAS ZA neDeLJo! Vrednota:NEDELJA Simbol: URAMinutamodrosti: In Bog je blagoslovil sedmi dan in ga posvetil (1Mz2,3). CILJI: doživljajski: razveselitisenedeljskegapraznovanja. spoznavni: Spoznati,dajesv.mašanepogrešljividelnedelje. dejavnostni:Pripravitizaključnonedeljskosvetomašo.

SkUPnI UVoDVoditelj: Vzemimosiminutočasaza…nedeLjO!Voditelj: Pojditevmiru!Vsi animatorji:boguhvala.Animator: Uh,pajeresžetolikoura,dajekonecoratorija?«Voditelj: ne,zdajsešelezačenja.Animator: Kako?alinerečetožupnik,kojekonecsvetemaše?Voditelj: ja.Animator: Kakšnopovezavoimatoznašimoratorijem?Voditelj: Pašekakšno!bogračunananasinnamdaječas! VzgodbismovideliMojstraUrnika,kijegospo-

darvsegačasa.Vnjegovemkraljestvučasjeinbovedno.Kakomimerimočas?Zuro.natonasbospominjal današnji simbol: ura. Lahko se malcepoigrate s številkami: koliko ur ima dan, kolikojetominut,sekund.Vseteure,minute,sekundenamdajebog.bogjetisti,kiimačas,zatosivednovzamečaszanas,hodiznamiinnampomaga.

Pravje,dasitudimivzamemočaszabogainnesamozadelo,kotsmovidelivzačetkuzgodbe.Momojeneuspešnopregovarjalatil-na,PepijainŽano,dasojihsivigospodjeogoljufali.Prineslisojimdenar,nepaveselja,prijateljstva,dobrote.KajpajeodkrilaMomoobsrečanjuzMojstromUrnikom?Odkrilajevelikpomennedelje.

Žesamabeseda»nedelja«namgovoriotem:»ne-delaj«.tojedan,24ur,kipripadasamoboguinbližnjemu.danesbomoraz-

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 101 22.2.2010 22:48:40

kate

hez

e

102

mišljali šeposebejonedelji innjenemnajpomembnejšemdo-godku:svetimaši.natonasbospominjalatudiminutamodro-sti:In Bog je blagoslovil sedmi dan in ga posvetil (1Mz2,3).

jezusnamdajeprisvetimašisvojmir,ševeč,dajenamsamegasebe.inželi,dabigaprinašalitudidrugim.toda,kakobomdelilKristu-sovmirdrugim,čevnedeljonegremksvetimaši?Česevobhajilunesrečamznjim?težko.tistega,česarnimamo,nemoremopoda-ritidrugemu.tudiMomonebimoglapomagatisvojimprijateljem,čenebišladoMojstraUrnika!Svetamašajezačeteknašegaživlje-nja,iznjeprejemamomočzavsakdanjenaporeintežave.

A – ZA MLAJŠePesmi:Kakorjebiltakruh;danesjedan;glejnatedarove;Miza;hvalnico

pojembogu;tusmozbrani;Ljubezenmespreminja;Ogospod,stude-necvsedobrote;da,gospod,dobersi;glejte,sejalecgresejat.

Pripomočki:Svetopismo,belikrogci,rdečekapljice,prt,krožniki,pribor,kozarec,servet,cvetje,slikapatene,ciborijainkeliha,korporalaindrugihdržduhovnikaprisvetimaši(najdešjihnawww.oratorij.net),pobarvan-kaK sveti maši gremo,pisala,belilisti,velikbelplakat.

VSTOPNO MESTOMOŽnOSt1Animator vnaprej pripravi dva plakata; na enega nalepi sliko patene ali

ciborija, na drugega pa sliko keliha in ju postavi v sredino kroga.4 Udeleženciskupinenabelkrogec(kipredstavljajezusovotelo)napišejo

oz.narišejo,kajsejimjevzadnjemtednuzgodilolepega.Kokončajo,prilepi-jokrogecnaplakatsslikopatenealiciborija.

natopašenardečokapljico(kipredstavljajezusovokri)napišejooz.na-rišejo,kajjimjebilovzadnjemtednunajtežje.Kokončajo,prilepijokapljiconaplakatsslikokeliha.

Sledipogovor.alistežekjevidelitidveposodi?Kje?Vcerkvi,primaši.Kdojuuporablja?

duhovnik.Kakojuimenujemo?Patena,5ciborij6inkelih7.Kampajihpoloži?naoltar.Kajvseješepoloženonaoltar?4 Slikopatene,ciborijainkelihanajdetenawww.oratorij.net.5 Paténajemajhenploščatkrožnik(alitudiskledica),kamorduhovnikmedmašopolaga

hostijo.napatenoduhovniknavadnopolagatistohostijo,kijopotemtudisampoužijeinjenekolikovečjaodostalih(zatodajopripovzdigovanjuljudjelažjevidijo).Manjšehostije,kijihduhovnikdelivernikompriobhajilu,sonavadnospravljenevciboriju.

6 Cibórij jeposoda,kijovrimskokatoliškiinvnekaterihdrugihCerkvahuporabljajozashranjevanjeposvečenihhostij. jepodobneoblikekotkelih, leda imakovinskipokrov.napokrovujepogostomajhenkriž.Polegtegajeciborijvčasihpokritsprtičem.besedaciborijizviraizlatinskebesedecibum=hrana,obrok.

7 Kelih(latinskocalix)jeposodazdolgimpecljem,namenjenazapitje.Vkrščanstvujekelihposodazavino,kiprievharističnidaritvipomeninavzočnostKristusovekrvi.Svetopismoporoča,dajejezusprizadnjivečerjiponudilapostolomkelihzvinominjimrekel:»tojemojakri,krizaveze,kiseprelivazamnoge«(Mr14,24).

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 102 22.2.2010 22:48:40

kate

hez

e

103

Lahko povabimo duhovnika, redovnico, starejšega ministranta, da spoštlji-vo predstavi svete posode in geste duhovnika med sveto mašo. Pri tem so vam lahko v pomoč slike, ki jih najdete na www.oratorij.net. Če tisti, ki to predsta-vlja, nima slike ali pripomočkov, lahko oltar in vse, kar je na njem, tudi nariše, medtem ko govori. Če imate možnost, si vse to oglejte v cerkvi.

Oltarjepokritzbelimprtom.nanjemaliobnjemsovednokriž,dvesvečiinrože(levpostnemčasurožni).Pridarovanjuministrantiprinesejonaoltarnajprejkorporal.8nanjduhovnikpoložipateno,nakaterijevelikahostija,9vciborijupajevečmanjšihhostijinkelih,vkateregazlijevinoinkapljicovode.Kajsezgodishostijo,koduhovnikmoliposvetilnebesede»To je moje telo, ki se daje za vas«?inkajzvinom,komolinadnjimposvetilnebesede»To je moja kri, nove in večne zaveze, ki se daje za vas«?Postanetajezusovoteloinkri.

tudimilahkojezusuprinesemonaoltarvse,karsenamzgodi.injezusdatemučistonovpomen.

MOŽnOSt2Udeleženciskupinepripravijodružinskomizo.Pogrnejoprt,nanjpoložijo

krožnike,kozarce,pribor,servet,jookrasijoscvetjem…Sledipogovorotem,kajvsesedogajaobdružinskimizi:družinaobeduje,sepogovarja,moli.Kate-ridanvtednusedružinašeposebejzbereskupajhkosilu?Vnedeljo.

Obnedeljahpasezberemošeobdrugimizi,ki jipravimooltar.Kjegalahkonajdemo?Vcerkvi.Kajvsejepoloženonaoltar?

Lahko povabimo duhovnika, redovnico, starejšega ministranta, da spo-štljivo predstavi te svete posode in geste duhovnika med sveto mašo. Pri tem so vam lahko v pomoč slike, ki jih najdete na www.oratorij.net. Če tisti, ki to predstavlja, nima slike ali pripomočkov, lahko oltar in vse, kar je na njem, tudi nariše, medtem ko govori. Če imate možnost, si vse to oglejte v cerkvi. Za razlago glej 1. možnost.

OZNANILOKateri dan v tednu je posvečen gospodu? nedelja. Kaj to pomeni? Že

besedasamanamspregovorionjenempomenu»ne–delaj«.tadansmopoklicani,dasivzamemočaszabogainzabližnjega.Minutkamodrostinamgovori,dajenedeljasedmidan,kigajebogblagoslovilinposvetil(prim.1Mz2,3).Vpogovoruselahkonavežetenaprvidan,kosoudeleženciskupine

8 Korporaljeprtičekkvadratneoblikeinjepreduporaboponavadizložennatretjinepoširiniinpodolžini.Mašnikaliministrantgarazgrnenaoltarjuinpotemnanjodložipatenoaliciborijshostijamiinkelihzvinom.beseda»korporal«izviraizlatinskebesedecorpus=telo(corpusChristi=Kristusovotelo),sajnakorporalduhovnikodložiposvečenohostijo,kipredstavljaKristusovotelo.

9 Sveta hostijajetanekokrogelkruhiznekvašenegatesta.Latinskabesedahostiapomenižrtev.Kristjaniverujemo,dasehostija(invino)priposvetilnemobredunaskrivnostennačinspremenitavjezusovotelo(inkri).tosezgodivsakokratprisvetimaši,koduhovnikpovzdignekruh(invino)termoli.Posvečenahostijazatopomenirealnojezusovonavzoč-nostinzahtevaustreznospoštljivodnos.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 103 22.2.2010 22:48:40

kate

hez

e

104

izdelovaliuro,injihvprašate,kajjevnedeljodrugače.KajpraviMojsterUr-nikotem?alisekdospomni?»jazpajimdajemčasizKraljestvačasazato,davnedeljopočivajo.indaslavijoStvarnika,kijimdajevse–tudičas.«tojedangospodov,dan,kosespominjamojezusovegavstajenjainkovsepripadagospodu.Vsrediščudnevajesrečanjezjezusomprisvetimaši.Ponoviseistidogodek,kisejezgodilprizadnjivečerjiinnakrižu:jezusdarujesamegasebe.

Ko je prišla ura, je sédel k mizi in apostoli z njim. In rekel jim je: »Srčno sem želel jesti z vami to pashalno večerjo, preden bom trpel, kajti povem vam, da je ne bom več jedel, dokler ne bo dopolnjena v Božjem kraljestvu.« In vzel je kelih, se zahvalil in rekel: »Vzemite to in si razdelite med seboj, kajti povem vam, odslej ne bom več pil od sadu vinske trte, dokler ne pride Božje kraljestvo.« In vzel je kruh, se zahvalil, ga razlomil, jim ga dal in rekel: »To je moje telo, ki se daje za vas. To delajte v moj spomin.« Prav tako je po večerji vzel tudi kelih in rekel: »Ta kelih je nova zaveza v moji krvi, ki se preliva za vas.

Lk22,14–20jezus jeobhajalzučencizadnjovečerjo.Kaj topomeni?Zadnjavečerja

imenujemodogodek,kojejezuszadnjikratvečerjalzapostoli,predenjebilizdaninkrižan.Obhajaljojevjeruzalemu,insicervčetrtekpredjudovskimpraznikompashe.10izraelcisosestempraznikomvsakoletospominjaliizho-daizegiptovskesužnosti.

Kristjanipaobhajamoinpraznujemospominnajezusovozadnjovečerjo,insicernačetrtekprednajvečjimpraznikom:velikonočjo.navelikonočsekristjanispominjamonajvečjegačudežaintemeljanaševere,ki jevstajenjejezusaKristusaodmrtvih.jezusKristusnasjessvojimtrpljenjeminsmrtjoodrešil,karpomeni,dagrehinsmrt(kinasdelatasužnje)nimatazadnjeindokončnebesedevnašemživljenju,ampaknamjejezusodprlpotvvečnoživljenje.

PrizadnjivečerjijejezusKristuspostavilzakramentevharistijeinzakra-mentmašniškegaposvečenja.jezusjedalučencemnaročilo:»To delajte v moj spomin.«glavnovsebinopraznika torej izražavečernasvetamaša.Kodu-hovnikobhajasvetodaritev,todelavKristusoviosebi,njemudanarazpolagosvojglasinroke,takodavelja,daKristussamdarujedaritevboguOčetuzaodrešitevsveta.

Kajvsesedogajaprisvetimaši?Kakopoteka?Svetamašasezačnezzače-tnimobredom,vsrediščustadvaglavnadela:besednoinevharističnobogo-služje,kistamedsebojtesnopovezana.Zaključipasessklepnimobredom.

Vnadaljevanjuanimatorpredstaviposameznedele svetemaše.Pri temmujelahkovpomočenaizmedsledečihmožnosti.

10Pashaječas,kosejudjespominjajoizhodaizegipta,kjersotrpelivsuženjstvu.dogodekpodrobnoopisujedrugaMojzesovaknjiga,kiseravnozaraditegaimenujetudiexodus–izhod.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 104 22.2.2010 22:48:41

kate

hez

e

105

A. Začetni obred aa. Pripravana sveto mašo se začnemo pripravljati že doma. Lepo se oblečemo in

pravočasnoodidemovcerkev.Kovstopimovcerkev,lepopokleknemoinsepokrižamozblagoslovljenovodo.Medtemkočakamo,dasebozačelasvetamaša,pomislimo,kajželimodanesprinestijezusunaoltar,zakajsemuželi-mozahvalitioz.kajgaželimoprositi.

ab. Začetni obredSvetomašozačnemozvstopnimspevomalisprimernopesmijo.Koltarju

pristopijomašnikinnjegovipomočnikiministranti.Obprihodupredoltarseglobokopriklonijo,vznamenjepočastitvegaduhovnikpoljubi.Vsizbranisepokrižamo,natopanasmašnikpozdraviinvsempove,dajegospodnavzoč.Skratkimuvodomnasduhovnikpovabihkesanju.

SlediSlava,kijeprastarahvalnica,skateroslavimoboga.Moliseobne-deljahinpraznikih(razenvadventneminpostnemčasu).Lahkosetudipoje.

Začetniobredsezaključizglavnomašnoprošnjo,vkateriduhovnikzberetudivsenašemolitve,prošnjeinzahvale.

B. Besedno bogoslužjebesednobogoslužjesezačnezbranjemSvetegapisma.Svetopisemska

berilasozavsakbogoslužnidanposebejzbranavknjigi,kiseimenujelekcio-nar.11Mašemedtednomimajoenoberiloinevangelij,nedeljskeinprazničnepadveberiliinevangelij.PrvoberilojeizStarezaveze(razenvvelikonočnem11besedaizviraizlatinskebesede,kipomeni,dajevtejknjigibranje.

Začetni obred1. Priprava:doma,vcerkvi.2. Začetniobred:vstopnapesem,uvod

vsvetomašo,kesanje,Slava,glavnamašnaprošnja.

Besedno bogoslužje–– 1.berilo:izStarezaveze(razenv

velikonočnemčasu)–– Spevzodpevom(največkratsoto

psalmi)–– 2.berilo:iznovezaveze–– aleluja–– evangelij–– Pridiga–– izpovedvere–– Prošnjezavsepotrebe

Evharistično bogoslužje–– Pripravljanjedarov–– evharističnamolitev–– Obhajilniobred:Očenaš,

obredspraveinmiru,lomljenjekruha,jagnjebožje,obhajilo–– Molitevpoobhajilu

Zaključni obred–– Oznanila–– Mašnikovpozdravin

blagoslov–– Odslovitev

MOŽnOSt1animatornaplakatnarišeposameznedeleinjihrazloži.Vpomočvamje

lahkonaslednjashema.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 105 22.2.2010 22:48:41

kate

hez

e

106

času)indrugoiznovezaveze,sledievangelij.berilalahkoberejolaikialimašnipomočnik,evangelijpasamoduhovnik.Poprvemberilusledispevzodpevom(največkratjetopsalm).Podrugemberilusledi»aleluja«12alidrugspev,kakortopredvidevačascerkvenegaleta.»alelujo«molimoalipojemovseletorazenvpostnemčasu.Sledihomilijaalipridiga.imajomašnikalidiakon.nagovorizbranoljudstvotako,daspregovoriobožjibesedi,opraznikuoz.odrugitemi,kijezavsezbranepomembna.besednobogoslužjesezaključizizpovedjovereinsprošnjamivernikovzavsepotrebe.rednoseprosizaštirinamene:zapo-trebeCerkve;zavladajočeinzablagorvsegasveta;zatrpečevkaterikolistiski;zakrajevnoobčestvo.Lahkopasedodajošedrugeprošnje.

C. Evharistično bogoslužje evharističnobogoslužjejesestavljenoizpripravljanjadarov,evharistične

molitveinobhajilnegaobreda.Medtemkosepojepesem,naoltarprinesemodarove–kruhinvino,ki

bodopoklicanjuSvetegaduhapostaliKristusovoteloinkri.naoltarlahkovernikiprinesemotudisvojedarove.Obnedeljahinpraznikihvernikidaruje-mosvojdarvpušicozapotrebeobčestvaincerkve,kateripripadamo.evha-rističnamolitevjesrediščecelotnegaobhajanjamašnedaritveinsezaključitako,damašnikdvigneposvečenikruhinvino(povzdigovanje)termoli:»PoKristusu,sKristusominvKristusu…«

Obhajilniobredjesestavljenizvečdelov:Očenaš.Obredspraveinmiru.Obredlomljenjakruha.jagnjebožje.Medlomljenjemkruhamolimoalipoje-movzklik»jagnjebožje«.Mašniknatopokaževernikomevharističnikruhinpovabihgospodovemuobedu.Slediobhajilo.Poobhajilujeprimernakratkatišinainmolitevpoobhajilu.

D. Sklepni obred Sestavljenjeiznaslednjihdelov:

– Kratkaoznanila,česopotrebna(ponavadisoobnedeljah).– Mašnikovpozdravinblagoslov.– Odslovitev.Mašnikalidiakonodsloviobčestvoalisvetizborznaroči-

lom,dasevsakvrnevsvojevsakdanježivljenjeinzdobrimidelislavibogaterslužibližnjim.

MOŽnOSt2V nadaljevanju vam je lahko v pomoč pobarvanka K sveti maši gremo

(Ognjišče2007),kinapreprostinzelodinamičennačinprikažepoteksvetemašeinpomennjenihposameznikdelov.Obtem,koudeleženciskupineopa-zujejoslikealirešujejonekatereuganke,jimrazlagateposameznedelesvetemaše.Sleditelahkopreprostorazlagi,kijeobvsakirisbi.

12besedajesestavljenaizhalelinYah,karpomenihvalite,slavitejahveja,boga.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 106 22.2.2010 22:48:41

kate

hez

e

107

MOŽnOSt3Kviz.Udeleženciskupinelahkotekmujejoposameznoalipajihrazdelitev

dve,tripodskupine.dobroje,dasipreberete1.možnost,kiopisujeposame-znedelesvetemaše,davasudeleženciskupinenespravijovzadrego.Podčr-taniodgovoripomenijopravilnorešitev.Vprašanja,kisevamzdijopretežka,lahkoizpustitealipapreoblikujete,dabodoprimernazaskupino,kivamjezaupana.namenkvizaje,daprekovprašanjinodgovorovutrditevudeležen-cihskupinepoznavanjesvetemašeinrazložitenjeneposameznedele.

1. Ljudje, ki vstopajo v cerkevKdor pride v nedeljo k sveti maši, pride z razlogom. Kateri razlog je pravi?a) Kergredoksvetimašitudivsimojiprijatelji.b) Kermevznemirja,čenegremksvetimaši.c) Ker je to temeljna dolžnost vsakega kristjana.

2. Uvodna pesem Zakaj pojemo ob začetku svete maše?a) danehamoklepetati.b) Pesem nas poveže, preko nje izrazimo našo vero v Jezusa, hkrati pa smo

veseli, da smo lahko skupaj v Očetovi hiši.c) Kerjetopriložnost,daznastopompokažem,kakolepglasimam.

3. KesanjeZakaj se sveta maša začne vedno s prošnjo za odpuščanje?a) danamnitrebaksvetispovedi.b) Stemseminitrebadrugemuopravičiti.c) Ker kot kristjan vem, da sem grešnik in potrebujem odpuščanja.

4. Prvo beriloAli je res, da je prvo berilo iz Stare zaveze?a) da,vedno.b) Da, skoraj vedno.13

c) nikoli.Zakaj se pri sveti maši berejo knjige Stare zaveze?a) Kersotodogodki,kisozanimivi.b) Ker je to Božja beseda, ki govori o zgodovini odrešenja in napoveduje

Jezusov prihod.c) Kerteganeberemovšoli.Prvemu berilu sledi spev z odpevom (največkrat je to psalm), pri katerem se ponavlja odpev. Kakšen je njegov namen?a) Ponovitizdrugimibesedamisporočilopsalma.b) Pomaga, da sprejmemo globlji smisel prebrane Božje besede in da nanjo

odgovorimo z molitvijo psalmista.c) dadodamorazličnostsvetopisemskihbesedil.13Vvelikonočnemčasuseberetaobeberiliiznovezaveze.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 107 22.2.2010 22:48:41

kate

hez

e

108

5. Drugo beriloIz katerega dela Svetega pisma je vzeto drugo berilo?a) izevangelijev.b) izmodrostnihknjigStarezaveze.c) Iz knjig Nove zaveze, razen iz evangelijev, Apostolskih del in knjige

Razodetja.Zakaj beremo drugo berilo?a) dadamoprostoršedrugimbesedilomSvetegapisma.b) Da prisluhnemo Jezusovemu sporočilu, kakor ga poglobijo apostoli. c) dajevključenihvečbralcev.

6. EvangelijKatero hebrejsko besedo izrečemo oz. zapojemo pred branjem evangelija?a) amen.b) Aleluja.c) hozana.Kdo bere evangelij?a) Katerikolibralec.b) Duhovnik, ki mašuje, ali diakon.c) Ministrant.Kako duhovnik zaključi branje evangelija?a) božjabeseda.b) besedaapostolov.c) Kristusov evangelij.Kako odgovori ljudstvo?a) Hvala tebi, Kristus.b) Stvojimduhom.c) hvalimoboga.

7. Prinašanje darovKakšen kruh prinesemo na oltar pri darovanju?a) jekotkruh,kigajemovsakdan,čepravsenezdi.b) Je nekvašen kruh.c) jepodobenpecivu.Kaj darujemo Bogu?a) nič.b) Naše življenje, vesele in težke trenutke.c) Samozadnjedosežkeznanostiintehnike.

8. Klicanje Svetega DuhaKo duhovnik stegne roke nad kruh in vino, koga kliče v sredo?a) božjiblagoslov.b) Svetega Duha.c) Osvoboditevodslabega.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 108 22.2.2010 22:48:41

kate

hez

e

109

Zakaj kličemo Svetega Duha?a) dabisekruhinvinodobroohranila.b) dakruhinvinopostanetaboljokusna.c) Da Sveti Duh s svojo božjo močjo spremeni kruh in vino v Kristusovo telo in kri.

9. Posvetitev kruhaZa posvetitev kruha in vina duhovnik ponovi Jezusove besede. Kdaj jih je izrekel?a) Kojepomnožilkruh.b) nakrižu.c) Pri zadnji večerji.

10. Posvetitev vinaPri posvetitvi vina (kot tudi kruha) se zgodi nekaj edinstvenega. Kaj?a) Spominjamosepomembnegadogodkaizjezusovegaživljenja.b) Kruh in vino postaneta Kristusovo telo in kri.c) ničsenezgodi:kruhinvinoostanetakruhinvino.

11. Po Kristusu, s Kristusom in v KristusuKo duhovnik dvigne hostijo in kelih pravi: »Po Kristusu, s Kristusom in v Kristusu …«, kaj se mora takrat zgoditi v naših srcih? a) gledatimoramohostijoinkelihbrezvsakemisli.b) Združiti se z Jezusom, ki je na skrivnosten način navzoč v kruhu in v vinu.c) Prositijezusazapokojne.

12. Dvignjene roke pri molitvi Oče našZakaj molimo očenaš med sveto mašo?a) Kertomolitevpoznamovsikristjani.b) Ker nas je to molitev naučil Jezus sam in je povzetek vsega njegovega sporočila.c) jezelokratkainjolahkozmolimovnekajsekundah.Zakaj molimo očenaš pred obhajilom?a) Ker nas ta molitev spomni na nekatere drže, s katerimi gremo k obhajilu.b) jelepamolitev,vednokoristna.c) jemolitev,kijenajboljrazširjena.

13. Podelitev miruKaj si izrazimo pri pozdravu miru?a) dasmovzgojeneosebe.b) dabiprenehalevojnenasvetu.c) Da ne moremo biti v miru z Gospodom, če nismo v miru z brati in sestrami.

14. ObhajiloKdo pride v nas, ko gremo k obhajilu? a) Prejmemokoščekkateregakolikruha.b) Prejmemo Jezusa pod podobo posvečenega kruha in se združimo z njim.c) naredimoznamenjebratstva.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 109 22.2.2010 22:48:41

kate

hez

e

110

15. Zahvala po obhajiluKaj je potrebno narediti potem, ko prejmemo Jezusa?a) Vrnitisenasvojemestoinseraztresti,daminetističas.b) Klepetati.c) Zbrati se za kakšen trenutek in slaviti Boga, ki je navzoč v nas. Zahvaliti se

mu, ga povabiti, da ostane v našem življenju.16. Zaključni blagoslov

Kakšen pomen ima zaključni blagoslov?a) Je klicanje Božje pomoči na vse navzoče, ki se bodo vrnili v vsakdanje

življenje, da bi imeli moč pričevati za Jezusa.b) jenačin,skaterimizrazimo,dajekonecsvetemaše.c) jepreprostreligioznipozdrav.

17. Ljudje, ki odhajajo iz cerkveS kakšno držo gremo iz cerkve?a) Opravilsemsvojodolžnost,zdajsemmirenzacelteden.b) Potemdogodkusevrnemvvsakdanježivljenje,kotdaseniničzgodilo.c) Odločim se, da bom iz svojega življenja naredil dar za druge.

DEJAVNOSTŽevnaprejsedogovoritezostalimiskupinami,kateridelsvetemašeobza-

ključkuoratorijabostepripravili:uvodvsvetomašo,prinašanjedarov,uvodvočenaš,uvodvpozdravmiru,prošnje,zahvale.Čejeskupinševeč,lahkopri-praviteseznampesmi,uvodvzaključeksvetemašeinblagoslova,uprizoritevevangelija.animatornajnazačetkurazloži,kakšenpomenimatistidelsvetemaše,kigabodopripravili(pritemtijelahkovpomoč:Katehezezastarejše,dejavnost5.dneva).Posameznedelelahkopripravitenarazličnenačine;lah-kojihuprizorite,preberete,jihpredstaviteprekoslike…

MOLITEVnasredopostavitedvaplakatassliko:patenealiciborijainkeliha,vkate-

rihsozbranivsikrogciinkapljice,kisojihudeleženciskupinenapisaliobza-četkuure.Vprimeru,dasteizbralidrugomožnostvstopnegamesta,usmeritesvojpogledvpripravljenodružinskomizoinslikooltarja.

Znamenjekriža.bogjenašskupniOčeinnaszbiraokolioltarja,nakateremseprivsaki

svetimašidarujejezus.hvaležniseobrnimonanjinkotenadružinazmolimoskupajočenaš.

Znamenjekriža.

b – ZA STAreJŠePesmi:danesjezasijalaluč;jezus,kraljvsegastvarstva;Zdajsemtu,moj

bog;tebi,ogospod;…Pripomočki:sestavinezatorto(moka,pecilniprašek,mleko,sladkor,maslo,

jajca)inbiskvitzatorto,listi,pisala,Svetopismo

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 110 22.2.2010 22:48:42

kate

hez

e

111

VSTOPNO MESTO

MOŽnOSt1:PaZi,ČaSjeZanedeLjOPrisvetimašiuporabljamozelorazličnekretnje.nekatereodteh

si bomo ogledali. animator jih pokaže, udeleženci pa najprej samipovedo,kajnajbi topredstavljalo,natopa jihanimatorpopotrebidopolni.Priodkrivanjuinrazlaganjurazličnihdržbodimopozorni,danebomopredolgi.nipotrebno,daomenimovsedrže,pomembnoje,daudeležencizačutijo,danamtudirazličnedržeprisvetimašialimolitvilahkosporočajorazlične,duhovnobogatestvari.

Poklek–jezusjeprizadnjivečerjipokleknilpredučenceinjimumilnoge.jezusnamjedalzgled,kakomoramobitimipripravljenislužitidrugim.Po-klek nas podobno kot klečanje naredi majhnega in s tem pokažemo, da jebogvsemogočni,ki jenadnamivsemi.Ponavadipokleknemo,kopridemoinodidemoizcerkve.Pravtakostorimo,kogremomimotabernaklja.Pokleklahkopovzamemozbesedami:gospodbog,tisimojgospod,jazsemtvojslužabnik.tisinajvečji,zatotečastim.

Klečanje–klečanjenakolenihjedrža,kiizražaglobokočaščenje,zbranostinmolitev,zatoobičajnoklečimopričaščenjuevharistije.tudijezusjeklečal.naoljskigorije»padel na kolena in molil«(Lk22,41).Klečanjenakolenihjenaravnamolitvenadrža,koželimo izrazitiprošnjoaličaščenje.Klečanje jetudispokornadrža.Simbolizira,danasjegrehvrgelnatla.tojeznamenjeponižnegapriznanjagrešnostipredbogominCerkvijo.najboljpopolnizrazimaklečanjevčaščenju,kočlovekočitnoizpoveduje:»Čistomajhensempredteboj,omojvelikibog,invessemodtebeodvisen.«ZatojeklečanjeprimašiprispremenjenjunajboljnaravenizraznašezdružitvesKristusovodaritvijo.izražatistotihoinpopolnovdanost,kijojepokazalnašgospodjezusKri-stus,kijesamsebeizničilinbilpokorenOčetu,pokorendosmrti,smrtinakrižu.najdanesnašeklečanjeizražatopopolnovdanostnebeškemuOčetu.

Sepokrižamo–pokrižanjejeznamenjeinizražanjekrščanskevereinpri-padnostiKristusu.Svetomašozačnemoskrižeminjoznjimtudikončamo.Stemrečemotroedinemubogu:tvojsem!hkratipastemizrazimotudinajve-čjozapoved,kiseglasi:Ljubigospodasvojegabogazvsemsrcem,zvsodušoinzvsomočjo.tojenašpozdravjezusuobvstopuvcerkev,nazačetkusvetemašeinobkoncumaše.Obkoncutakrižspremljablagoslovduhovnika,karšeposebejpomeni,dasestemizročamovbožjevarstvo–dabobogznamiinnajnasspremljazunajcerkve.

Sklenjeneroke–sklenjeneroke imamoobičajnoprimolitvi.tudisvetamaša jemolitev.Stem,daseprstiprepletajodrugzdrugim,ponazarjamo,kakobimoralobititudinašeživljenjeprepletenozbogom.

Stojimo–stojajeznamenjespoštovanjapreddoločenooseboaliobdo-ločenemdogodku.Stem,daobdoločenemdogodkustojimo,izražamotudispoštovanje ter hvaležnost. iz resnične zahvale ter v božjo slavo je sevedaprimerno,dastojimospoštljivoinnemlahavoinnemirnoalidasekamna-slanjamo.

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 111 22.2.2010 22:48:42

kate

hez

e

112

Sedenje–kadarsepogovarjamovdomačemokolju,največkratsedimo.tudiprisvetimaši imasedenjepodobnovlogo–pogovor.Kosedimo,pri-sluhnemobožjibesedi,prisluhnemoduhovniku,prisluhnemobogu,kajnamželipovedati.intudibogposlušanas.Prisluhnekakšnetežavepestijonašaživljenja,kakšnoveseljesenamjepripetilo,prisluhnetemu,karmuimamjazosebnopovedati.

Poljuboltarja–oltarpoljubiduhovnikalidiakonobpristopu.Stempo-častitaoltarnomizo,kipredstavljaKristusa,kijeobenemdaritevindaritvenioltar.SpoljubompokažemoljubezeninspoštovanjedoKristusa,kisejeda-rovalzanaševstajenje.

dvignjeneroke–dvignjenerokelahkorazumemokotdviganjenašeda-ritvekbogu.to jeznamenje,kiponazarja,daželimokbogudvignitinašaživljenja,našedaritveinnašemolitve.Želimobitipribogu.Polegtegasodvi-gnjenerokepripravljenesprejemati.Pokažemo,dasmopripravljenisprejetito,karnambogpošilja.Odprtismozanj.

Sežemosivroko–pozdravljanjejezeloobičajnovvsakdanjemživljenju.Spozdravomželimočlovekunekajdobrega,pozdravjenekevrsteblagoslov.Vbogoslužju tablagoslov imenujemopozdravmiru.Pokratkemuvodualipovabilupodamorokonajbližjemuinrečemo:Mirsteboj.

MOŽnOSt2:CeLOtajebiStVOStVariPripravimovsesestavine,kijihpotrebujemozaizdelavotorte.Poskusimo,

alijevsakasestavinasamazasedobra.Marsikateraodtehsestavinsamazasenislastna,mordanitiužitna.Čepajihzamesimoskupajinspečemo,nastanezelookusnatorta.Pravtakokotjestorto,jetudissv.mašo.Listek,kigadobi-monakoncusv.maše,samnasebininičinnimavrednosti,čepaposlušamobožjobesedoinprejmemozakramentsv.evharistije,potemjesv.mašakotcelotapodobatortekotcelote.Šeleprekocelote lahkosv.mašorazumemotudikotdel.takojetudipritorti;delzaužijemoodcelote.Zamislimosičimpreprostejšibiskvit,kigapredhodnopripravimoinganatokottortoporaz-lagirazdelimo.

OZNANILOnedeljaževimenunosi»nedelaj«,karnamgovori,najnedelamo.bogje

tadanustvarilzapočitekinpraznovanje.V1.Mojzesoviknjigiotemberemotakole:

Bog je rekel: »Naredimo človeka po svoji podobi, kot svojo podobnost! Go-spoduje naj ribam morja in pticam neba, živini in vsej zemlji ter vsej laznini, ki se plazi po zemlji!« Bog je ustvaril človeka po svoji podobi, po Božji podobi ga je ustvaril, moškega in žensko je ustvaril. Bog ju je blagoslovil in Bog jima je rekel: »Bodita rodovitna in množita se, napolnita zemljo in si jo podvrzita; gospodujta ribam v morju in pticam na nebu ter vsem živalim, ki se gibljejo po zemlji!« Bog je rekel: »Glejta, dajem vama vse zelenje s semenom, ki raste po vsej zemlji, in vse sadno drevje, katerega sadje nosi seme. Naj vama bo v hrano. Vsem živalim na zemlji, vsem pticam na nebu, vsemu, kar se giblje po

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 112 22.2.2010 22:48:42

kate

hez

e

113

zemlji in ima v sebi življenje, dajem v živež vse zelene rastline.« Zgodilo se je tako. Bog je videl vse, kar je naredil, in glej, bilo je zelo dobro. In bil je večer in bilo je jutro, šesti dan. Tako sta bila narejena nebo in zemlja in vsa njuna vojska. Sedmi dan je Bog dokončal delo, ki ga je naredil, in počival je sedmi dan od vsega dela, ki ga je storil. In Bog je blagoslovil sedmi dan in ga posvetil, kajti ta dan je počival od vsega svojega dela, ki ga je storil, ko je ustvarjal. To je nastanek neba in zemlje, ko sta bila ustvarjena.

1Mz1,26–31;2,1–4

VSvetempismuberemo,dajebogsedmidanblagoslovilinpočival.Koberemo,moramobitirespozorninato,dajetadanblagoslovilinnatopočival(1Mz2,3).Kotblagoslovdanesrazumemosvetomašo.takotudimistopimopredboga,semuzahvalimozadobro,kismogaprejeli,terprosimozabla-goslovnašegadela.blagoslovuselatinskorečebenedicere,karpomenidobroreči.Marnitako,dapovsakemdelu,dobristvari,kismojonaredili,radisli-šimodobrobesedo?besedospodbude?enakojezblagoslovom.tosobesede,kinanaskličejobožjemilosti,dabilahkoživelivKristusoviljubezni.inkojebogsedmidanblagoslovil, ješelenatopočival.Šelepoblagoslovu,kigadobimonakoncusvetemaše,silahkoprivoščimopočitek.Predvsempočitekodnašihvsakdanjihstvari.najnaspočiteknezapeljevlenarjenje.Počitekjelahkoto,daneopravljašvsehtistihstvari,kijihobičajnomedtednom.Lahkopasesproščenopogovorišzdomačimi,kogaobiščeš,grešnasprehod…

najnamnebopredočmipočitek lekotpoležavanjepredtelevizorjem.tudi Momo si je danes vzela čas za počitek. Pride do Mojstra Urnika, prikateremničasa.tajoleposprejmeinjipomaga,davidi,kajresdelajoSivigospodje.nampajelahkosvetamašatistidogodek,konamboggovori,namrazlagainnasvodi,dabividelipravopot.Svetamašanajbotudikrajpočitka.Kraj,kamornezamujamo,sivzamemočaszapogovorzbogominprosimotudizadobrobesedo,zablagoslov.alimordatudimivemozakraj,kjerničasa?Pribogu.Ljudjesmotisti,kismoomejenisčasom,bogpajebrezča-sen.inonjetisti,kigledananašadobradela,Onjetisti,kizanasgojirožeenournice.intojetistobogastvo,kinamgapoklanja.Mipasemuzahvalimozanjegovodobrotoinsivsajobnedeljahvednovzemimočaszasvetomašo.

DEJAVNOST: PRIPRAVA SVETE MAŠE

tadanjepredvidenaleenadejavnost.Pripravljalisebomonazaključnosv. mašo. Vsaka skupina na oratoriju bo zadolžena, da pripravi posamezendelsvetemaše.takosirazdelite:uvodvsv.mašo,1.berilo,psalm,2.berilo,prošnje,uvodvočenaš,pozdravmiru,zahvalepoobhajilu,enaskupinapanajpripraviseznamvsehpesmi,kisebodoprisv.mašipele.Česepredhodnodogovoritezduhovnikom,lahkoenaskupinatudiuprizorievangelij.

animatornajsesampredhodnopripravi,daboznalotrokomtudirazložiti,kakšenpomenimatistidelsvetemaše,kigabodopripravili.Uvodvsvetomašojepozdrav,nagovor,kinaspovabi,daseumirimoinspomnimo,zakajsmoprav-

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 113 22.2.2010 22:48:42

kate

hez

e

114

zaprav tu.Pribranjubožjebesedemoramobitiprav takoskrbni, saj ljudemberemobesede,kinamjihjerazodelsambog–torejsmobožjiglasniki.Česelotimouprizoritveevangelija,tonepomeni,daimamosedajgledališče.našauprizoritevnajlepomaga,dabodoresvsirazumeliKristusovevangelij.hkratipamoratoostatisvettrenutek.Prisestavljanjuprošenjsemoramozavedati,danaoltarpolagamoprošnjevseh,kisopritejsvetimaši.najnašeprošnjeresod-sevajoprošnjezbranegaljudstvaprisvetimaši.Uvodvočenašnajnasnakratkospomni,zakajsebomosedajobrniliknebeškemuOčetu.Pripozdravumirusemoramozavedati,dajevsakizmednasglasnikbožjegamiru.torejbomomir, ki ga dobimo od boga, sedaj podarili drug drugemu. Ko se po obhajiluzahvalimobogu,imejmopredočmireszahvalobogu.njemusezahvaljujemozadobroto,kinamjojeizkazal.todobrotonamjeizkazalprisvetimaši,kjersejekruhspremenilvKristusovotelo,dasmogalahkoprejeli,kjernamjepobožjibesedigovoril,dabiznaliživeti.Sevedasenepozabimozahvalititudizavsedobrote,kismojihdeležnivnašihživljenjih.

najboljnavdušenilahkonareditetudiuvodvzaključeksvetemašeinbla-goslov. Z njim vse spomnimo, da je sedaj trenutek, ko se sveta maša sicerkončuje,aživljenjesetuzačenja.Obkoncusmopovabljeni:Pojditevmiru.topovabilopomeni,dato,karsmoprisvetimašidoživeli(slišalibožjobesedoinprejeliKristusapodpodobokruha),ponesemomedljudi.damoramotonajprejsamiživetiinnatotudioznanjevatidrugim.

MOLITEV

danesbomozmolilimolitev,kijoponekodmolijopoobhajilu.tamolitevnasšetesnejepovezujezjezusomKristusom,kisenamdajeprisvetievhari-stiji,svetimaši.

Znamenjekriža

dušaKristusova,posvetime.teloKristusovo,zveličajme.KriKristusova,napojime.VodaizstraniKristusove,operime.trpljenjeKristusovo,utrdime.Odobrijezus,uslišime.Vsvojeranesprejmime.Odtebeseločitinepustime.Predhudimsovražnikombranime.Oburimojesmrtipokličimeinktebipritipustime,dabomstvojimisvetnikihvaliltenavekevekov.amen.

SlavaOčetu,Znamenjekriža

– 5.

dan

oratorij 2010.indd 114 22.2.2010 22:48:42

kate

hez

e

115

6. dan: PAZI, V nebeSIH SI DoMA! Vrednota:V NEBESIH SEM DOMA Simbol:VRATAMinutamodrosti:Kdor veruje v Sina, ima večno življenje(jn3,36). CILJI: doživljajski:doživetipripovedojezusovemvstajenju. spoznavni: Spoznati,dajenajveč,karlahkovživljenjudosežemo,to,

dapridemovnebesa. dejavnostni:Predstavljatisisvojopotvnebesa.

SkUPnI UVoDVoditelj: nO,zdajpasivzemimominutočasaza…nebeSa!Voditelj: Svetnikiobstajajo.Kje?Vnebesih.Katerelastnostiindejavnosti

sojihpripeljalevnebesa? Posamezni animatorji prikažejo (lahko tudi uprizorijo) nekatere

lastnosti in dejavnosti svetnikov. Pri tem se sprehodijo med otroki in se vsi ustavijo v kotu odra.

Animator: (medtem bere): Svetniki:– znajoposlušati(velikaušesa),– sopozornidodrugih(odprteoči),– sodobrotljivi(velikosrce),– želijosi,dabisenaučilikajnovega(vrokidržiknjigooratorija),– radipodelijoto,karimajo(razlomijokruhingarazdelijomedotroke),– vsrcusovednootroci(vrokahdržiigračo),– sovednonapoti(sinadenenahrbtnik),– nimajovsehodgovorov(narisanvelikvprašaj)…

Ko se vsi predstavijo, začnejo skupaj prepevati pesem V nebesih sem doma. Medtem se vsi sku-paj odpravijo proti drugemu koncu odra, kjer so pripravljena velika vrata (simbol dneva). Ko sto-pijo skozi vrata, izginejo.

Voditelj: Kampasošli?Nekdo (nekdo od otrok bo že rekel):domov,vnebesa…Voditelj: Kajpa sovzeli s seboj?tisto, s čimer so ime-

liradidruge.edenvelikaušesa,kerjeradprisluhnildrugemu;drugodprteoči,kerjebilpozorendodrugih;spetdrugvelikosrce,ker jebildober in je radpomagaldrugim;nekdoknjigo,kersejeradnaučilčesanovega;nekdoigračo,kerjebilotroškopreprost…Vnebesihsovsi,ki sodobri in imajoradibližnje.KakopasijeMomoprislužilašeencvetvkraljestvučasa?Stem,kojeŽani,tilnuinPepijupomagalaspoznati,kakopomembenječas,kisigavzamemozadrugega!Zvsakimdobrimdelomsizasadimoencvetvnebesih.

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 115 22.2.2010 22:48:45

kate

hez

e

116

ali si tudi vi želite vnebesa?Kdonam jeodprlpotvnebesa?jezus.VSvetempismulahkoberemo:Kdor veruje v Sina, ima večno življenje(jn3,36).tojeminutkamodrosti,kinasbospre-mljalaskozicelooratorijskodogajanje.torejsmotudidanespo-vabljeni,dasiprislužimokakšencvet,zaradikateregabodonašanebesalepša.bodimodobridodrugihinimejmoradijezusa.

Simbol,kinasbospremljal,pasovrata.Kopridemopredvrata,nevemo,kajjenadrugistrani.Stopimoskoznjevveri,dajenadrugistraninekajlepega,domačega,prijetnegainveselega.Zatosepo-trudimo,daprednebeškimivratinebomovstrahu,kajjenadrugistrani,ampaksebomoveselilitega,karnasčaka–večnoživljenje.

A – ZA MLAJŠePesmi:napotiskoziživljenje;Vnebesihsemdoma;Pojdivpopolnemmiru;

Vsi,kistežejni;Vse,karbiva;tistidan,kokonecbopoti;radbitevidel;Prihajamktebi,mojgospod.

Pripomočki:Svetopismo,igra:napotidomov,raznipredmeti,kotso:do-jenček,zvezek,žoga,metla,cerkev,Svetopismo,obliži…,a4-listi,pisala.

VSTOPNO MESTO

igra:napotidomov.Zaigropotrebuješ:igralnoploščo,14kockoterfigurice(zavsakegaudeležencaskupineenafigura).Vsakudeleženecskupinesiizbereenofiguroterjopostavinapoljestart.Kosedogovorite,kdobozačelzme-tanjemkocke,seigralahkozačne.gledenaštevilopiknakockivsakprestavisvojofiguropopoljihnaprej.Polja,kjersoštevilkeodebeljene in podčrtane,skrivajododatnonalogo.Kdorboprišelprvidopoljanebesa,jezmagovalec!

Polje naloga3. Kersiprijateljuposodilsvojoigračo,pojdizadvepoljinaprej.6. Pritidonebesnitakolahko.Zatonaredipetpočepov.

8. Zelolepoodtebe,kersimamipomagalnestivrečkeiztrgovinedomov.Pojdizatripoljanaprej.

14. Včerajsigrdogovoriloprijateljuintakšnadejanjazagotovonevodijodonebes.Zatopojdizadvepoljinazaj.

16. tudilepapesemtepeljedonebes.izberisienopesem,kitijenaoratorijunajboljvšeč,injozapoj.

19. Kersiprisvetimašileposodeloval,pojdizaenopoljenaprej.21. Potdonebesježedolga.dasijomalopopestriš,naredipetposkokov.

25. Skorajprednebesisi,patakovelikočasasipreživelpredračunalnikomintV,namestodabiseigralsprijatelji.Pojdizatripoljanazaj.

27.donebesteločilešečistomalo.dagrešlahkonapolještevilka29,povej,kajvsedobregasidanesženaredil(čeotroknepoveničesar,ostanepapolju27).

14igralnoploščolahkonajdetetudinawww.oratorij.netalijonareditesami.

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 116 22.2.2010 22:48:45

kate

hez

e

117

OZNANILO

Končniciljso…nebesa!ju-hu!!!alisespomnite,očemsmosepogovarjalivčeraj?KogajesrečalaMarijaMagdalena?Včerajsmoslišali,dajejezusvstalodmrtvihinseprikazalMarijiMagdaleni,kasnejepašeučencem.Kdopajeprišelprvivnebesa?jezus.Kakopasejetozgodilo?OtemnamgovoriSvetopismo.

Potem ko je Gospod Jezus govoril z njimi, je bil vzet v nebo in je sédel na Božjo desnico. Oni pa so šli in povsod oznanjali in Gospod je z njimi sodeloval ter besedo potrjeval z znamenji, ki so jih spremljala.

Mr16,19–20

Kotjezussmotudiminapotivnebesa.Kdojeprišelvnebesatakojzajezu-som?desnirazbojnik.jezusmupravinakrižu:»Resnično, povem ti: Danes boš z menoj v raju.«(Lk23,43).tojezusovozagotovilojevvelikotolažbotudivsemnam,kismogrešni.jezusnamodpuščainjeusmiljenznami.Želinam,dabibilisrečni–tukajnazemljiinvvečnosti.biljevzetvnebesa,kjersedinaOčetovidesniciinnamzagotavlja,dajevhišinjegovegaOčeta velikobivališč(prim.jn14,1).Kajpasonebesa?Kraj,kjerseimamoradi,sespoštujemo,seimamolepo,smopovezanimedsebojinnismobesnidrugnadrugega.»Kardanesdobregastoriš,vKraljestvočasazavednoposadiš!«jereklaželvagarmivzgodbi.

jezusnamdajevsetisto,karpotrebujemovživljenju.Spodbuditeudeležen-ceskupine,dapovedooz.napišejonalistestvari,kijihnajvečuporabljajo.Med-temanimatornatlapostavišedrugepredmete:dojenčka,zvezek,žogo,karte,metlo,cerkev,Svetopismo,obliže…Kajodtegamipomaganapotivnebesa?Vse,karjeprijeto,uporabljeno,izrečenozljubeznijo,mevodivnebesa.Zane-kogabotoigrača,zadrugegazvezek,pisalo,dobradela,bratje,sestre,starši…KajjeMomodobilaodMojstraUrnika?rožoenournico,skaterojepremagalavsesivemožeinnjihoveoviretervrnilačasŽani,Pepijuintilnu.Vedelaje,daječas,kigapodarimodrugemu,najdragocenejšičas.Sajjezuspravi:»Kar ste storili kateremu izmed mojih bratov, ste meni storili.«(Mt25,40)MojsterUrnik,gospodarvsegačasa,jeMomonaročil:»Pazinačas!nebodiskopuškasčasom,kosivzameščaszadruge,innebodisebična,kogaimašzase.«Zvsakimtre-nutkom,kigapodariš,inzvsakimdobrimdejanjemsivkraljestvučasa(nebe-sih)zasadišpoencvet!Pravtakopasizasadišvnebesihencvet,čeprosišjezusazaodpuščanje,čemudopustiš,datipomaga,čemoliš.Minutkamodrostinampravi:»Kdor veruje v Sina, ima večno življenje«(jn3,36).

Potvnebesapazahtevatudimarsikateroodpoved(tosmoizkusilivigriobzačetku),kotje:nareditialipojestikaj,karmininajboljprijetnoinokusno,bitivztrajen,dober,pošten,imetiradbližnjega,raddelitistvari…tudievha-rističnipost(to,danejemoenouropredsvetomašooz.vsajenouropredobhajilom)nivednolahek,jepaznamenje,daželimopripravljenisprejetije-zusovdar.jezussejemoralodpovedaticelosvojemuživljenju.Kdajjeumrl?navelikipetek,kojeizljubeznidonasneseltežkikrižinumrl.inzaraditega,kerjeneselkrižizljubeznidonas,gajeOčetretjidanobudilodmrtvih.inkajpraznujemotakrat?Velikonoč.tojenašnajvečjipraznikindanodrešenja.

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 117 22.2.2010 22:48:45

kate

hez

e

118

inkolikodnipovelikinočipraznujemojezusovvnebohod,koješelvnebesa?Štirideset.jezusješelvnebesainnamtampripravljaprostor.

DEJAVNOSTanimatorpovabivseudeleženceskupine,dauprizorijosvetopisemskiod-

lomekojezusovemvnebohodu.Pomembnoje,dasovključenivsiudeleženciskupine.najprejšeenkratpreberetezgornjiodlomek,sirazdelitevloge,pri-skrbitepotrebnepripomočkeinzaigrateodlomek.

MOLITEV

Znamenjekrižatuditatedensmoprehodilidelpoti,kinasvodivnebesa.Zahvalimose

gospoduzavselepo,kismogadoživeli,inzavse,karnamjebilotežko.Ude-leženciskupineizrazijonaglassvojezahvale.Obkoncuzmolitemolitev,kinamjojezapustiljezus,predenješelvnebesa:Očenaš.

Znamenjekriža

b – ZA STAreJŠePesmi: jezus jepot;aleluja–jezusKristus jenašrešenik;

natejpotivvečnost;danesPripomočki: klop,blago,beloblago

VSTOPNO MESTOMOŽnOSt1:jeZUSŽiViUprizorimovstajenjejezusaKristusa.Spomočjomizeinblaganaredimo

grob. Pod mizo se uleže »jezus«. Pred grobom stojita dva stražarja. Ko sezačnenekajpodmizopremikatiinpočasiblagoodkrivati,stražarjazbežita.izgrobvstanebelooblečenivstaliKristus,kiodkorakastran.Medtemhgro-bupridetaMarijaMagdalenaindrugaMarija.takrathgrobupridešeangelin reče ženama: »Ne čudite se! Jezusa iščete, Nazarečana, križanega. Bil je obujen. Ni ga tukaj. Poglejte kraj, kamor so ga položili. Toda pojdite in povejte njegovim učencem in Petru: ›Pred vami pojde v Galilejo; tam ga boste vide-li, kakor vam je rekel.‹«(Mr16,6–7).Ženiseprestrašitainodhititapovedatučencem,kajstavideli.

MOŽnOSt2:VeLiKOnOČnOtridneVjePripravimonekajslik,kiponazarjajovelikonočnotridnevje.Slikozadnjeve-

čerje,povzdigovanja,slikoumivanjanog,slikokriževegapota,čaščenjakriža,velikonočnesveče,kipavstalegaKristusa.Pogovorimose,kajposameznaslikapredstavlja,simbolčesaje.Kakšnajepovezavameddogodki,kisosepripetilidvatisočletnazajinkakosejihspominjamoinobhajamodanes?animatorpo-vzame,davvelikonočnotridnevjevstopamozvelikimčetrtkom,kosespomi-njamojezusovezadnjevečerje.Skupajzučencijepraznovalvrnitevizraelskegaljudstvavobljubljenodeželo.Pritejvečerjijepostavilzakramentsveteevhari-

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 118 22.2.2010 22:48:46

kate

hez

e

119

stije,kojeučencemrekel,najjejonjegovoteloinpijejonjegovokri.Zakramentsveteevharistijejebožjanavzočnostmednamivpodobikruhainvinakotnje-govoteloinnjegovakri.Pravtakojenaredilšeenomočnosimbolnodejanje:učencemjeumilnoge in jihočistilvsegagreha.S temnamjepokazal,kakomočnajebožjaljubezen–takomočna,danamlahkoodpustivsanašahudadejanja.navelikipeteksespominjamo,kakosoKristusapripeljalipredPilataingakrižali.ZanasinzanašegrehejeKristusdarovalsvoježivljenjenakrižu.Zatotudičastimokriž–znamenjenašegaodrešenja.natosojezusapoložilivgrobingrobzapečatili.Zatojetudinavelikosobotodopoldanmožnamolitevpredbožjimgrobom,kovidimo,dajebiljezusrespokopan.Velikonočnavigili-japrinašalučvnašeživljenje.namrečvtejsvetinočisespominjamo,dajejezusvstalodmrtvih.Prihajakotmogočnaluč,kirazsvetljujenašasrca.

OZNANILO

Predenpasejejezusdarovalnakrižuinvstalodmrtvih,jenaročilsvojimučencem:

»Vaše srce naj se ne vznemirja. Verujete v Boga, tudi vame verujte! V hiši mojega Očeta je veliko bivališč. Če bi ne bilo tako, ali bi vam rekel: Odhajam, da vam pripravim prostor? Ko odidem in vam pripravim prostor, bom spet prišel in vas vzel k sebi, da boste tudi vi tam, kjer sem jaz. In kamor jaz grem, poznate pot.« Tomaž mu je rekel: »Gospod, ne vemo, kam greš. Kako bi mogli poznati pot?« Jezus mu je dejal: »Jaz sem pot, resnica in življenje. Nihče ne pride k Očetu drugače kot po meni. Če ste spoznali mene, boste spoznali tudi mojega Očeta. Od zdaj ga poznate in videli ste ga.

jn14,1–7

Stemibesedamijejezusjasnodalvedeti,daježivljenje,kigasedajživimotunazemlji,lepredsobavečnosti.Večnostjepribogu.jezusjepravapot,dalahkopridemotja.Pravapotjetako,danaspoSvetempismuuči,kakolahkopridemoprednebeškavrata.jezusKristusnasuči,najsetrudimobitidobridosebe,dosočlovekaindoboga,kajtiletakobomolahkodeležnibožjemi-lostiinbomolahkogledalibogaizočivoči.bistvozemeljskegaživljenjasonebesa.Čepravtjalahkopridemolepobožjimilosti,simoramoprizadevati,dabijihlahkodosegli.Prizadevamosilahkotako,daživimoblagre,kidopol-njujejodesetbožjihzapovedi,inneiščemobližnjicinizgovorov.blagrenamjezusdajekotizziv.izzovenas,dabibilimikrotki,žejniinlačnipravičnosti,usmiljeni,čistivsrcu…

Polegtegapabonašaveramočna,čebomoživelizakramentalnoživljenje.topomeni,darednoobhajamozakramente:prejemamosvetoobhajilo,gre-moksvetispovedi.Vzetisimoramočaszajezusa.Včasihsenamzdi,daima-mokupdrugihobveznostiinnimamočasazanj.Sipredstavljate,dasiMomonebivzelačasazakratekpogovorzgarmi?dajinebisledila?alipadabirožoenournicoporabilazakajdrugega.Vsibišenaprejdrveliindrveli.najnamneboškoda»tratiti«časzaprijateljeinzasebeterpredvsemzaboga.trudimose,dabitudimiimeličimvečroženournic,kisijihlahkoprislužimo

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 119 22.2.2010 22:48:46

kate

hez

e

120

zdobrimideli.dobrodelojenajvečjedarilo,kigalahkopodarimosočloveku–ničnestane,lenekajminuttvojegačasa.

najnamizzavestineuidemisel'nečimprej,ampakvseobsvojemčasu.'to je namreč tista prava pot, ki nas bo vodila do nebeških vrat. in čepravnihčeneve,kakopravzapravizgledajonebesa,namprebranisvetopisemskiodlomekgovorionebesih takole:V hiši mojega Očeta je veliko bivališč (jn14,2).nebesasohiša,hišavkaterismodoma.Vkaterilahkovsaknajdesvojemesto,vkaterismovsiskupajzdruženikotvelikadružina.Kotkraj,kinasbovsezdružil.nelezanekajčasa,ampakzavečnost.torejvzemimosičas,dapridemodonebeškihvrat,dabomovnebesihdoma.

DEJAVNOST

MOŽnOSt1:KajMebOPriPeLjaLOVnebeSa?Pogovorimose,kajlahkovsakosebnosamzasenaredi,dabilahkostopil

prednebeškavrata.nalistpapirjasivsaknarišenekajstopnicinnakoncunebeškavrata.navsakostopniconapišekonkretnadejanja,kakopritidone-beškihvrat(žedanesbomdomaodneselsmetivkoš;vsakojutroinvečerbomzmolilzablagoslovoziromazazahvalodneva…).Kobomooblikovalinašestopniceknebeškimvratom, imejmovmislih,dabomotadejanjaresure-sničili.Starpregovornamrečpravi:Potv pekel je tlakovana z dobrimi sklepi.tapregovornasopozori,danisodovoljsklepi,kijihbomozapisalinapapir,ampaksonujnopotrebnatudidejanja.

MOŽnOSt2:KrŠČanSKiPOgLednaPOSMrtnOŽiVLjenje.Kajsezgodiznami,koumremo?našetelopokopljejo–kajpasezgodiz

dušo?VpomočnamjelahkoKatekizem.Pritemneberimootrokomvsegaodzačetkadokonca,ampaknajbotarazlaganajprejnamenjenanam,dabomolahkobistvopredstaviliotrokominodgovorilinamorebitnavprašanja.Pogo-vorlahkooblikujemotako,dadamonalistihnapisanavprašanja,vkateraseudeležencisamizagrizejo,natopajihmidopolnimo.

Kaj označuje izraz meso in kakšen je njegov pomen?izrazmesooznačuječlovekavnjegovemstanjuslabotnostiinumrljivosti.

»Mesojestožerodrešenjainzveličanja«(tertulijan).Verujemonamrečvboga,kijestvarnikmesa;verujemovbesedo,kijepostalameso,dabiodkupila(re-šila) meso;verujemovvstajenjemesa,dovršitevstvarjenjainodrešenjamesa.

Kaj pomeni »vstajenje mesa«?Pomeni,dakončnostanječlovekanebosamoduša,ločenaodtelesa,mar-

večdabodotudinašaumrljivatelesanekočznovaprejelaživljenje.Kakšen je odnos med Kristusovim in našim vstajenjem?Kakor je Kristus resnično vstal od mrtvih in živi na veke, tako bo On

sam poslednjidanobudilznerazpadljivimtelesomvse:  »tisti,kisodelalidobro,bodovstalikživljenju,tistipa,kisodelalihudo,bodovstalikobsodbi«(jn5,29).

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 120 22.2.2010 22:48:46

kate

hez

e

121

Kaj se ob smrti zgodi z našim telesom in našo dušo?Obsmrti,ločitvidušeodtelesa,zapadečlovekovotelominljivosti(trohlji-

vosti),medtemkogreduša,kijeneumrljiva,naprotisrečanjuzbožjosodboinčaka,dasebospetzdružilastelesom,koboobgospodovivrnitvivstalospremenjeno.razumevanjenačina,kakoseboizvršilovstajenje,papresegazmožnostnašepredstaveinnašegarazuma.

Kaj pomeni umreti v Kristusu Jezusu?Pomeniumretivbožjimilosti,brezsmrtnegagreha.VerujočivKristusa

moretakopo njegovemzgledupreoblikovatisvojosmrtvdejanjepokorščineinljubeznidoOčeta.»Zanesljivajebeseda:česKristusomumremo,bomoznjimtudizaživeli«(2tim2,11).

Kaj je večno življenje?Večnoživljenje je življenje, ki sebozačelo takojpo smrti.nebo imelo

konca.Prednjimbozavsakegaposebnasodba,izvršenapoKristusu,sodnikuživihinmrtvih,inbopotrjenasposlednjosodbo.

Kaj je posebna sodba?je sodba takojšnjegapovračila,kigavsakdoobsmrtiprejmeodbogav

svojineumrljividušiposvojiveri inposvojihdelih.topovračilo je  takoj-šnji vstopvnebeškoblaženost,neposrednoalipoustreznemočiščevanju,alipavstopvvečnopogubljenjevpeklu.

Kaj razumemo z »nebesi«?Z»nebesi«razumemostanjenajvišjeindokončnesreče.tisti,kiumrjejov

božjimilostiinnepotrebujejonadaljnjegaočiščevanja,sozbraniokolijezusainMarije,angelovinsvetnikov.takosestavljajonebeškoCerkev,kjergledajoboga»iz obličja v obličje«(1Kor13,12),živijovobčestvuljubeznispresvetotrojicoinprosijozanas.

»StvarnoinresničnoživljenjejeOče,kipoSinuinvSvetemduhurazlivanebeškedarovebrezizjemena vse.Zaradinjegovegausmiljenjasmotudimiljudjeprejelinevarljivoobljubovečnegaživljenja« (svetiCiriljeruzalemski).

Kaj so vice?Vicesostanjetistih,kiumrejovbožjemprijateljstvu,ačepravjimjenjiho-

vovečnozveličanjezagotovljeno,ševednopotrebujejoočiščenja,dabivsto-pilivnebeškoblaženost.

Kako moremo pomagati dušam v vicah pri očiščevanju?Vmočiobčestvasvetihmorejoverniki,kišepotujejonazemlji,pomagati

dušamvvicahtako,dazanjemolijoinpredvsemdarujejoevharističnodari-tev,patudimiloščino,odpustkeinspokornadela.

V čem obstaja pekel?Pekel obstaja v večni obsojenosti tistih, ki po svobodni izbiri umrjejo v

smrtnemgrehu.glavnakazenpeklaobstajavvečniločenostiodboga,vkate-remedinemimačlovekživljenjeinvečnoblaženost,zakaterijebilustvarjeninpokaterihhrepeni.Kristus izreka tostvarnostzbesedami:»Proč izpred mene, prekleti, v večni ogenj!«(Mt25,41).

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 121 22.2.2010 22:48:46

kate

hez

e

122

Kako se sklada obstoj pekla z neskončno Božjo dobroto?bog,kijeustvarilčlovekasvobodnegainodgovornega,vsekakorspoštuje

njegoveodločitveinhoče,»da bi vsi stopili na pot spreobrnjenja«(2Pt3,9).Zatoječloveksam,kisevpolniavtonomijiprostovoljnoizključiizobčestvazbogom,čedotrenutkasvojesmrtivztrajavsmrtnemgrehuterzavračabožjousmiljenoljubezen.

V čem bo poslednja sodba?Poslednja(vesoljna)sodbaboobstajalavrazsodbioblaženemživljenjuali

ovečnikazni,kijobogospodjezusizrekelobsvojivrnitvikotsodnikživihinmrtvihglede»pravičnih in krivičnih«(apd24,15),kibodovsizbraniokolinjega.Zaraditeposlednjesodbebovstalotelodeležnoplačila,kigajedušaimelavposebnisodbi.

Kdaj se bo izvršila ta sodba?Poslednjasodbaseboizvršilaobkoncusveta.Samobogvezadaninuro

tesodbe. VzetoizKatekizemkatoliškeCerkve:Kompedij.družina.Ljubljana,2006.Člen202–215

MOLITEVdanes bomo za molitev zapeli lepo Slomškovo pesem V nebesih sem

doma.Čejepotrebno,jopredhodnozvadimo.

Znamenjekriža

Vnebesihsemdoma,tooznanjujetamizemljainneboinvsakastvarlepo.

Vnebesihsemdoma,odteganesveta,nebesseveselim,tjapritisiželim.

Vnebesihsemdoma,kjerdružbaangelskasevečnoveseli,simenetjaželi.

Vnebesihsemdoma,tamjezuskronoda,tamjemojpravidom,kjervečnosrečenbom.

nebeškiOče,nakloninammoči,dasebomovtemživljenjurestrudili,dabilahkodoseglinebeškavratainpotvojimilostilahkozrlivtvojeobličje.PoKristusu,našemgospodu.amen.

SlavaOčetu,Znamenjekriža

– 6.

dan

oratorij 2010.indd 122 22.2.2010 22:48:46

Delavnice

oratorij 2010.indd 123 22.2.2010 22:48:47

deLa

VNiC

e

124

1. VULkAnVSEBINSKI UVODdeklicaMomosenaselivzapuščenemamfiteatru,kjersehitrospoprijate-

ljizdrugimiotroki.amfiteatrešedanesnajdemovgrčiji,turčiji,italiji.Pravvitalijipasilahko,polegznanegaKoloseja,šedanesogledamotudivulkanetna,kijevpreteklostišedelovalinpovzročilvelikonaravnokatastrofo.Obtakih nesrečah se še posebej pokaže človeška dobrota in pripravljenost, dasprejmešksebisvojegabližnjega.

MATERIAL: manjšaplastenka,voda,rdeča,rjavaaličrnatem-pera,šeleshamer,lepilnitrak,detergentzaposodo,sodabikarbonaalipecilniprašek,kis, škrobno lepilo, čopič,2dlmoke,metlicazamešanje,lonec,štedilnikaliplinskigorilnik.

ČAS IZDELAVE:60minut.

IZDELAVA:1. najprejizdelamoškrobnolepilo,skaterimbomoobliko-

valivulkan. Vlonecnalijemo1literhladnevode,kijopostavimona

štedilnik in začnemo segrevati. dodamo 2 dl moke inzmesdobropremešamo(najboljezmetlico,dabogrudicčimmanj).Kopostanezmesgostakotmed,lonecodsta-vimosštedilnikainpočakamo,daseohladi.

2. Časopisni papir narežemo na trakove, široke približno 5cm.(skica1)izšeleshamerjaizstrižemokrogspolmerom25cmingaoblikujemovstožec,kinamboslužilzaogrodjemaketevulkana.(skica2)robzlepimozlepilnimtrakom,vrhstožcapaodstrižemo.(skica3)Vnarejenoogrodjepo-stavimoplastenko.(skica4)Sškrobnimlepilomnastožecnalepimonarezanečasopisnetrakoveinpočakamo,daseposuši.Vulkanšepobarvamozrjavoaličrnotempero.

3. V plastenko nalijemo približno deciliter vode, dodamomalordečetempere,dabovulkanboljprepričljiv.

4. dodamomalodetergentazaposodoindvečajnižličkisodebikarbonealipecilnegapraška.Mešanicopočasipremeša-mo,dasenespeni.

5. Vplastenkonalijemošemalokisainvulkanbozačeldelovati.

Opombi:– Večkotbosodebikarbone/pecilnegapraškainkisa,močnejšiboizbruh

vulkana.Količineobehsestavinpanajbodovpribližnoenakemrazmerju.– dabonakoncučiščenjačimmanj,priporočamo,davulkanpostavite

vvečjoplastičnoposodo.

skica1

skica2

skica3

skica4

– Vu

lkan

oratorij 2010.indd 124 22.2.2010 22:48:48

deLa

VNiC

e

125

2. DrUŽAbne IGre – spomin, twister

VSEBINSKI UVODMomosevdanašnjemprizoruigrasprijatelji.VzgodbovstopijoSivigo-

spodje(trijeagentiizhranilnicečasa),katerihprevarešenisojasne.Vsvojepastiujamejotilna,kigaprepričajo,dase igraz igračozaenega(avtomo-bilček)inpustisvojeprijateljeprimiru.tilnazasvojiigračainpostaneprvisuženjčasainegoizma.izgubiprijatelje,misleč,dajeindividualnaigrazlastnoigračoboljšaodskupinske.

Zatobomodanesizdelovaliigro,kisejolahkoigravečotrok,daohranjajovezisprijateljiinnisoegoistični.

MATERIAL 1. Twister: večja rjuha (bela), barve

zablago(ali tempere),čopiči,kartonzatablo (oblika je kvadratna 3 x 3 dm aliokroglaspolmerom3dm),kazalček,že-bljičkizapritrditevkazalčkanatablo.

2. Spomin: flomastri,tempere,barvi-ce,kartonoz.šeleshamer,škarjealiolfanoži(prideluznjimimoramobitišeposebnoprevidni).

ČAS IZDELAVE:90minut(twister),60minut(spomin).

IZDELAVA: TWISTER1. rjuhorazgrnemonačisto,ravnopovršino.2. Zbarvaminaslikamoenakomernekrogespolmerom10cmv

mrežo5x4injihpobarvamozrazličnimibarvami.(skica1in2)3. Kartonsflomastromrazdelimona4enakedeleinnarišemo

desnoinlevorokoterdesnoinlevonogo,vsakopoenkratnavsakostranicokartona.

4. Zadesnoinlevorokoterdesnoinlevonogonarišemopo4kroge,vsakegadrugačnebarve.(skica3)

5. Sspodnjestranipreluknjamotablozžebljičkom,natonažebljičeknata-knemokazalčekterzapognemoostalidelžebljička.Zzgornjestranidoda-mošeenžebljiček,dasekazalčeklepovrti.

Opomba: Čeželimo,danambotablaslužiladaljčasa,jolahkonaredimotuditako:

– Vvezanoplošče(debeline5mm)zvrtalnikomnaredimoluknjo.izvezaneploščenaredimošekazalček.

– natablopoložimokazalček tako,damedtablo inkazalčekvstavimopodložko.navrhukazalčkapravtakovstavimopodložko.navijaknavijemodvema-tici,kijuprivijemoenonadrugo–daneprivijetestisnetakazalčka.(skica4)

skica1

skica1

skica2

skica3

skica4

– Sp

omin,

Twist

er

oratorij 2010.indd 125 22.2.2010 22:48:49

deLa

VNiC

e

126

IZDELAVA: SPOMIN1. Kartonrazrežemonanpr.20enakihdelov.2. nakartončkenarišemopo2enakisličici,dadobimo10parov.Predlogiza

sličice:osebeizletošnjezgodbe.Vprimeru,dasovskupinitudimlajšiotro-ci,silahkopomagašssličicami,kijihnajdešnainternetu:www.oratorij.net).

TWISTER – PRAVILA IGREPriprava na igro: 1.rjuhorazgrnemonaravnopovršino.2.dobroje,daseigralcipredzačetkomigresezujejo.3.dodatnaosebapriigranjuigrejesodnik,kimedigrovrtikazalčekna

tabliinsporočinadaljnjepoteze.Potek igre:Sodnikzavrtikazalčeknatabliinzahtevaodigralcev,dazavzamejopolo-

žaj,kotgakažepuščica.Primer:Sodnikzakliče:desnaroka,rdeča.Vsiigralcimorajočimhitrejezahtevanideltelesapostavitinabarvnoustrezniinprostikrog.nikolinesmebitivečkotenarokaalinoganaenemkrogu.Članiisteekipesilahkodelijoistikrogzenorokoalinogo.Vprimeru,dasedvaalivečigralcevodločizaistikrog,otem,kdojeprvi,odločasodnik.Ostalipamorajonajtidrugiprostikrog.rokealinoge igralcinesmejopremakniti izkroga,doklersodnikzopetnezavrtikazalčka.Vsakigralec,kipadealisedotaknekrogaskomolcemalikolenom,jeizigreizločen.Zadnjiigralec,kiostanevigri,jezmagovalec.

3. koŠ ZA SMeTIVSEBINSKI UVODPometačPepijeosrednjaosebadanašnjegadne.Pepi

jepometač,kipometapocestahinmujenjegovodelovveselje.Pometapočasiinnatančno,sajjeprepričan,dasepočasidalečpride.tudisamisemoramodomavečkratlotitipospravljanjaalipometanja.Smetiodvržemovkošzasmeti,kigabomodanesizdelali.

MATERIAL:dasmasa/glinaalikvadratnakeramičnaploščica(vsaj20x20cm),valjar,lesenepalčke(dolžina50cm,širina2cm)–šebolje je,česopalčkeokrogleinneploščate,usnje–različnebarve,spenjačalilepilnapištola,škarje.

ČAS IZDELAVE:90minut.

IZDELAVA1. izdasmasealiglineoblikujemokvadratnoploščodebeline2

cmindolžine20cm(vprimeru,dadelamosploščico,tako-

skica1

skica2

skica3

– Ko

{ za s

meti

oratorij 2010.indd 126 22.2.2010 22:48:50

deLa

VNiC

e

127

rakizpustimo).Pomagamosizvaljarjem.Predensemasadokončnoposu-ši,vanjozapičimolesenepalčke:navsakvogalpoenoinnavsakostranicopribližno3–4palčke.Palčke,predenjihzapičimovpodlago,namažemozlepilomizlepilnepištole,dabododobropritrjene.(skica1)

2. Usnjerazrežemonadolgein1cmširoketrakove.Vzamemopoljubnitrakingaovijemookrogpalčkenavogaluterpritrdimospomočjospenjačaalilepilnepištole.(skica2)natozačnemospletenjem.(skica3)

3. Kopridemodovrhavsehpalčk,trakzopetprilepimozlepilnopištoloalipritrdimosspenjačem.Spomočjolepilnepištolelahkoprilepimošedo-datne štiri palčke na vrh vsake stranice in tako naredimo lep zaključekpletenja.Vkošvstavimošemanjšovrečozasmeti.

5. nAPoVeDoVALeC VreMenAVSEBINSKI UVODPometač Pepi je osrednja oseba današnjega dne. Za lažje

opravljanje svojega dela potrebuje predvsem dobro delovnoorodje, potrpežljivost in vztrajnost. Za dela, ki se opravljajozunaj,velikokratpomembnovlogo igra tudiprimernovreme.izdelalibomopreprostonapravo,kinambopovedala,kakšnovremenasčaka.

MATERIAL: kozarec za vlaganje, večji plastičen balonček,izolirnitrak,slamicazasok,močnejšelepilo,majhnalesenapalčka,šelesha-mer,flomastri.

ČAS IZDELAVE: 60minut.

IZDELAVA1. Čezodprtinokozarcazavlaganjenapnemotankoopno,ki

jodobimotako,daodrežemodelbalončka.daseopnanesname,robovijemozizolirnimtrakom.(skica1)

2. nasredinoopnezmočnejšimlepilomprilepimoslamicoinpočakamo,daseposuši.(skica2)

3. narobkozarcaprilepimošetanjšopalčkotako,dajopodložimopodslamico.(skica3)

4. izšeleshamerjaodrežemotrak(dolžina50cm,širina10,5cm)ingaoblikujemovtrikotnostojaloterzalepi-mozlepilom.narišemošesimbolazasončnoindeževnovreme.(skica4)

Opomba: izdelkanepostavinasonce,dasebonapovedresujemalazdejanskimvremenom.

skica1

skica2

skica3

skica1

skica2

skica3

skica4

– Na

pove

dova

lec vr

emen

a

oratorij 2010.indd 127 22.2.2010 22:48:51

deLa

VNiC

e

128

4. rekLAMAVSEBINSKI UVODnikapripovedujezelodolgočasnezgodbeinjenihčerazenMomonoče

poslušati.Sivimožjeimajovelikomočnadmedijiinzmedijskopropagandoprepričajoljudi,dasonjenedolgočasnezgodbenajboljšenasvetu.Momošepravitrenuteknalepiplakate,dapreprečipredstavo.

takokotjeMomopomestunalepilaplakate,bomotudiminaredilirekla-mozanedeljskosvetomašo,zaključnoprireditevalisamopreprostorazstavoterjihnalepilipomestu/vasi.naplakatelahkonapišemoinnarišemotudido-godke,kisosezgodilinaoratoriju,osnovneinformacije,kajsplohjeoratorij,sporočilooratorija…

MATERIAL:šeleshamera3,flomastri,tempere,voščenke.

ČAS IZDELAVE: 60minut.

IZDELAVAnašeleshamerzlastnoidejoindomišljijonapišejoinnarišejoreklamo,ki

joraznosijopomestu/vasialipanalepijovbližinooratorijskegadogajanja.

5. TeLeVIZIJSkA oDDAJAVSEBINSKI UVODVdanašnjemživljenjuimajomedijinanaszelovelikvpliv,

zato bomo v tej delavnici izdelali oz. narisali igro oz. vsako-dnevniprizor.

MATERIAL:manjšapraznapapirnataškatla(škatlazače-vlje),dvelesenipalčki,lepilo,škarje,barvice,lepilnitrak,svinč-nik,barvnipapir,kolutbelegapapirja.

ČAS IZDELAVE:60minut.

IZDELAVA1. barvnipapirodrežešnaprimernovelikost.Škatlo

namažešzlepilominnanjoprilepišpapir(skica1).2. izškatliceizrežešluknjo–okno(skica2).3. nakrajšihstranicahnaredišskonicoškarijluknji-

ce(skica3).4. na trak belega papirja narišeš zgodbo – vesel dogodek v

oblikistripa.Čeješkatlavečja(npr.škatlaodčevljev),lahkozlepišveča4papirjevskupaj(skica4).

5. nazačetekinkonectrakuprilepišpalčki.6. Odprešškatlicoinfilmvstavišvtelevizijo(skica5).7. Palčkipotisnešskozispodnjiluknjici.Zaprešškatlicoin

palčkipotisnešskozizgornjiluknjici.

skica1

skica2

skica3

skica4

skica5

– Re

klama

, Tele

vizijs

ka od

daja

oratorij 2010.indd 128 22.2.2010 22:48:52

deLa

VNiC

e

129

8. Filmpredvajaštako,daenopalčkovrtišvpravosmerinzra-venpripoveduješzgodbo.

Opomba: Česovskupinimlajšiotroci,lahkozgodbonarišejotako,da

vzamejoblokeclistkov(10listkov),navsakeganarišejoenprizorinzgodbogledajotako,dablokecnahitroprelistajo.

Lahkopavzamejotrak(dolžina20cm,širina6cm),gapre-pognejonapol(skica6)innaskrajnidesnikonecprveinzadnjestraninarišejoprizor.natovzamejosvinčnik,gapoložijonako-nectrakuinvanjzavijejoprvostrantraku(skica7).natogaodvijejoinhitropremikajolevo–desno,daseprikažetudispodnjaslika.

6. LADJICA nA ZrAČnI PoGonVSEBINSKI UVODnedelja jegospodovdan.Primašisivzamemočaszaboga,

mu izročimo svoje prošnje in se mu zahvalimo za vse, kar namdaje.Obnedeljahpasivzamemočastudizasvojehobije,druženjeinsprehode.Čebomonasprehoduopazilikakšenpotoček,lahkonanjemizplujetudinašaladjica.

MATERIAL:plastenkačimboljpreprosteoblike,žebeljalivi-jak,škarje,plastičnabanjicazasladoledalidrugatanjšaplastika,vodoodporniflomastri,lepilnapištola,hladnavoda,balon,ela-stika,čimdebelejšaslamicazasokspregibom,maloplastelina.

ČAS IZDELAVE: 90minut.IZDELAVA

1. iztanjšeplastike(praznaplastičnabanjicazasladoled)iz-strižemozmočnejšimiškarjamikobilico,kiboposkrbelazaravnoplovbo.Kobilicanajbotrapezneoblike,zakrivljenirobposodicepalahkouporabimokotstičnoploskevzananoslepila(skica1).Kobiliconalepimospomočjolepilnepištole,ampakkergrezaplastiko,kiselahkohitrostali,plasten-kodovrhanapolnimoshladnovodo.

2. daseladjicaneboprevrnila,nakoneckobiliceslepilnopištolonalepimožebeljalivijak(skica2).

3. Kobiliconalepimonaplastenko(skica3).dabiseplastenkazara-ditemperaturelepilanestalila,vanjonalijemovodo.

4. natoizlijemovodoizplastenkeinjisškarjamiodrežemovrhnjidel(skica4),vzadnjemspodnjemdelupanaredimoluknjozapogonskocevko–plastičnoslamico(skica5).Ladijskitruplahkotudipobarvamozvodoodpornimiflo-mastrialibarvami,kisoodporneprotivodi.

5. Slamicosškarjamiskrajšamodopregibainnatonanjo,spomočjoelastike,namestimomanjšibalon(skica6).

skica6

skica7

skica1

skica3

skica4

skica2

skica5

skica6

– La

djica

na zr

a~ni

pogo

n

oratorij 2010.indd 129 22.2.2010 22:48:54

deLa

VNiC

e

130

6. Slamico z balončkom potisnemo skozi luknjico na spo-dnjemdeluplastenke(skica7) inšpranjozatesnimosplastelinomalipazalijemozlepilomizlepilnepištole,vendarv temprimeruvbalonček inslamiconalijemovodo,kiboplastikohladila.

7. Skozislamiconapihnemobalončekinladjicopošljemonaposkusnoplovbo(skica8).

6. PeŠČenA UrAVSEBINSKI UVODMomozzmagonadSivimimožmi svojimprijateljempove in

razloži,dajetrebačasshranjevativzakladnicočasa,kjerganeuni-čujetanemoljnerja.danebipozabilinačas,bomoizdelalipešče-nouro,kijolahkouporabimoprikakšničasovnoomejenidružabniigri.

MATERIAL: majhni steklenički (z ozkim vratom) ali plastenki, membrana(preluknjanbalončeksšivankoalipapir,lahkopatudipre-luknjanplastičnizamašekvprimeru,čeuporabimoplastenki), ogrodjezauro–lahkoleseno(4palčkein2plošči), barvezasteklo,les,drobnafinamivka,lepilnialiizolirnitrak.

ČAS IZDELAVE: 90minut.

IZDELAVA:1. Sposkušanjemugotovimo,kolikšnokoličinomivkebomopotrebo-

valiintemuprimernonaredimotudiluknjicovbalonu(skica1).2. Vstekleničkodamomivkoinnatoopnopritrdimonasteklenič-

ko(skica2).3. Stekleničkizlepimozlepilnimtrakomtako,dastavratovaobr-

njenaskupaj(skica3).4. nadnostekleničkzzunanjestranipritrdimoplošči(leseni),ob

stranehpapalice,takonaredimouroboljstabilno(skica4).5. takonastalourošepobarvamozbarvamizasteklossvojola-

stnodomišljijo.

Opomba:– animatormoraprejpreizkusiti,kakohitrotečemivkaskozi

odprtino,dajododaravnopravokoličinozadoločenčas.– najboljeje,daseuporabljenamivkastehta,davsiuporabijo

enakokoličinomivke.

skica7

skica8

skica1

skica2

skica3

skica4

– Pe

{~ena

ura

oratorij 2010.indd 130 22.2.2010 22:48:55

deLa

VNiC

e

131

7. AnGeL VArUHVSEBINSKI UVODMomoprijateljempredstavilepotoKraljestvačasa,kamorvsi

enkratpridemo,čepravilnouporabljamočas.Kraljestvočasajezanassevedapodobanebesoz.večnosti.

angelvaruhjepodobanebes,vigricipagapredstavljaželvagarmi,zatobomotudimiizdelaliangelavaruha.

MATERIAL: rafija,beloblago,lesenakroglica,lepilo,dvelesenipalčki,flomastri,škarje,kokosovavlakna,šeleshamer,vata,modrabarva.

ČAS IZDELAVE:60minut.

IZDELAVA1. Palčkoprelomimonapolinsškarjamiodrežemošopek

rafije,kijedvakratdaljšiodpalčke.2. rafijoprepognemonapolovicoobpalčkiinnadvehkoncih

zrafijozavežemo,kotkažeskica(skica1).natistemdelu,kjerjepregibrafije,sškarjamiodrežemo(dobimoroki).

3. drugopalčko,kipomenitelo,potisnemoskozisredinorokinzavežemoskoščkomrafije(skica2).

4. daljšišoprafijeovijemoobpalčkinatelo,takokotkažeskica(skica3),injoskrajšimikosirafijetrdnoprivežemoobpalčko(skica4).Odvečnorafijoprinogahskrajšamo–odstrižemo.Spodnjidelrazširimo,daoblikujemokrilo.

5. nakroglicosflomastromnarišemoobraz,napalčkokanemolepiloinkrogliconasadimonapalčko(skica5).

6. izkosabelegablagaizrežemoobleko,kijooblikujemo,kotkažeskica(skica6).nasredininaredimoluknjozaglavo(skica7).izdrugegakosablagapaizrežemotanektrak,kigauporabimozapas.

7. Oblekoangelčkuoblečemočezglavoinstisnemovpasuterzavežemoskoščkomrafije.Čezrafijoovijemopasinganahrbtnistraniprilepimo.

8. Kokosovavlaknaoblikujemoinprilepimonaglavo(lasje)(skica8).

9. izšeleshamerjaizrežemooblakingaprelepimozvato(skica9).Poželjigalahkopobarvamozmodrobarvo.natonaoblakpritrdimoangela.

skica1

skica2

skica3

galahkopobarvamozmodrobarvo.natonaoblakpritrdimoangela.

skica1

skica2

skica3

skica4skica4ZAVEŽEMO

VATA

skica5

skica6 skica7 skica8skica9

– An

gel v

aruh

oratorij 2010.indd 131 22.2.2010 22:49:00

deLa

VNiC

e

132

8. ŽeLVA GArMIVSEBINSKI UVODedinaoseba,kiimavečjomočodSivihmož,jeMojsterUrnik,kijekralj

inoskrbnikčasa,brezkateregatudiSivimožjenebimoglikrastičasa.Želvagarmi Momo pelje k Mojstru Urniku. Želva garmi ima vedno vlogo nekeusmerjevalke,pokazateljicepoti,opozarjanjananevarnost,zatojolahkopri-merjamospodoboangelaVaruha.

Kerimatakopomembnovlogo,jobomoizdelalizaspomin.Želvatudidrugačepredstavljamirnost,tihoto,brezglasuselahkoumakne

vsvojoklep,zatojesimbolpazljivostiinzaščite.

MATERIAL: das masa ali glina (lahko tudi kakšen drug material, ki segnete), storži (borovca, smreke), plastičen pokrovček, belo lepilo (mekol), črnabarva, klešče, voda, čopič, igla.

ČAS IZDELAVE:60minut.

IZDELAVA:1. Masopregnetemoinoblikujemovkroglo.Kroglonajprej

sploščimo,natopajopoveznemočezplastičenpokrovček,kipomagaobdržatioblikooklepa(skica1).

2. izmasenaredimoštirisvaljkezanogeprimernevelikostigledenaoklepinjimskonicovtisnemokrempeljčke,dadobimoštiriokončine(skica2).

3. Oblikujemorepzaželvoinsvaljekzaglavozvratom.4. Skonicoiglevtisnemonaglavoočiinusta.5. Okončine,repinglavopritisnemonaokleps

spodnjestraniinjihsprstizamažemo(skica3).6. Skleščamiporežemostoržusvetledelelusk.7. Spodnjidelluskenamažemozbelimlepilomin

jopritisnemonašemokeroklepnasredinotikzavratom.nadaljujemovravnilinijiprotirepu(skica4).

8. Luskepoložimoševzporednolevoindesnovdvehlinijah,natopašepospodnjemdeluoklepavdvehkrogih.Polaganjeluskjeodvisnotudiodvelikostioklepa.

9. belolepilozmešamoznekajkapljicamivodeinzzmesjopremažemoceloželvo.Pustimonazraku,dasedobroposuši.Popotrebiglavopodpremoskosomzmečkanegapapirja,dasenepovesi.

PreDLoGI ZA DeLAVnICe– Powerpointpredstavitevoratorija– Pisanjenovicinbloganaoratorijsko

internetnostran– izdelavabrezovemetle,smetišnice– ekološkadelavnica

skica1

skica2

skica3

skica4

– @e

lva Ga

rmi

oratorij 2010.indd 132 22.2.2010 22:49:01

Igre

oratorij 2010.indd 133 22.2.2010 22:49:01

igre

134

1. igra: ZGrADIMo MoST PrIJATeLJSTVA Trajanje: 90minŠt. udeležencev: 20<n<: Starost: zavsestarostiosnovnešole(čeigrajomlajši,najjim

starejšiotrocialianimatornaželvjemotokupomagazbranjemvizitk)

Prostor: večjitravnik,igriščealivečmanjšihpovršin Št. animatorjev: Sodelujejonajvsianimatorjioziroma5do9animatorjev

na20otrok+1animator(glavnaigralka).(animatorjevjelahkomanj,čezasivegospodevključitestarejšeotroke.)

Pripomočki: kredealivrvialikajpodobnegazarazmejitevigrišča,zavsakegaotrokaizdelanih10vizitkzvprašanji,enaimproviziranamizicaalienatrdapodlagazapisanjeinnekajkemičnihsvinčnikovna20otrok,enatablana10otrok(dvepalici,nakaterijepritrjenkarton),bucikealirisalnižebljičkialispenjačzapripenjanjevizitk,2×tram(2m×5cm×5cm),2×tram(1m×5cm×5cm),4×kratkikolički(5cm×5cm×50cm),75×leskovapalica(100cm×2cm),envečjikoskartona(2m×90cm);glejskicomostu(vsetoza20otrok),2kladivi,16daljšihžebljevinklobčičvrvina20otrok,barvnitrakovizaotroke,kostumzaMomo,bonboni.

krATek oPISMomoželi,dabivsipostaliprijatelji.Vabinas,daskupajpremostimobre-

znoneznanega innaoratorijupostanemodobriprijatelji. igranipretiranotekmovalnegaznačaja.Vsebujeelementespoznavanjaotrokmedseboj,zatojemordaprimernazaprvidan.Otrocinazanimivnačinspoznavajootrokeizsosednjeskupine,vsakaskupinasestavinekakšen»facebook«oziromatablofaco sosednji skupini,obe skupini skupajpazgraditamostprijateljstvadodekliceMomo,pritemjihsevedaovirajosivigospodje,kineželijo,dabisevsispoprijateljilimedseboj.Zmagataskupini,kistaprviskupajzgradilimostinprviprišlikMomo,vendartonibistvoigre;bistvojevspoznavanjuinsku-pnemdelu.nakoncu,čeostanečas,lahkovsakaskupinapredstavitekmoval-cesosednjeskupine,sicerpalahkozMomozaplešejokakbans.

– Zg

radim

o mos

t prija

teljst

va

oratorij 2010.indd 134 22.2.2010 22:49:03

igre

135

OPOMBE:– igra jepripravljenazastootrok,vendar jo lahkoprilagoditegledena

vašeštevilootrok,animatorjev,gledenavašteren,tudizamostsilahkoizmislite druge materiale, vendar morate potem nujno popraviti tudi»cenik«zamaterialoz.številovizitknaotroka.

– deklico Momo lahko na sredini dogajanja ogradite z improviziranošpanskosteno,takodapokončnepalice,kistejihpritrdilivtla,povežetezlepilnimtrakominčasopisnimpapirjem.takoMomonebovidnamedigroinbociljšenekolikoboljskrivnosten.Kootrocizgradijomostingaskupajvsiprečkajo,lahko»prebijejo«svojdelpapirnatepregrade.

– Zanajmlajše–predšolskeotrokelahkoigroprilagodimotako,daskraj-šamo razdaljo, ki jo morajo preteči, poenostavimo gradnjo mostu inzmanjšamoštevilosivihgospodov,kitudinelovijovečtakointenzivno.

– Zg

radim

o mos

t prija

teljst

va

oratorij 2010.indd 135 22.2.2010 22:49:04

igre

136

– Pritakihigrahmoratebitimedsamimigranjempozorni,daigradobroteče,dasenenabirajokoloneintudidaigranepotekaprehitro.Otrokezatožeprirazlagipravilopozorite,dabosteprilagajalidoločenapravilagledenato,kakoboigrapotekala.Vendartolahkostorisamovoditelj igre,kidaznamenjeanimatorjem,davsiena-kospremenijopotekigre;naprimer:napiskpiščalkevoditeljaanimatorjinamestopoenegaotrokanastartuspuščajopodvaotroka.Šenajboljepaje,daigropredoratorijemanimatorji»sprobate«inpopraviteterprilagoditepravila,čejetopotrebno.

oPIS IGreDo želvjega otoka Otroke razdelimo v skupine po deset. Skupine razporedimo po prosto-

ru, ki nam je na voljo (glej shemo igre). Po dve skupini igrata skupaj, zatomorabitišteviloskupinsodo.Vsakotrokima10vizitkssvojimimenominzvprašanjemodoločeninjegovi lastnostinazadnji strani. iz svojega tabo-ramorajootrociposamičnopritečinaželvjiotok(pritemjihsevedalovijosivigospodje).animatorjispuščajopoenegaotrokaizskupinenaželvjiotok(otrocivsvojiskupiničakajovkoloni);kotazapustiželvjiotokalipagaujamesivigospod(pravilaosivihgospodihglejspodaj)predendosežeželvjiotok,animatorspustinaslednjegaotrokaizskupine.Medtemkootrocičakajo,dapridejonavrsto,selahkoučijokakopesmico,kijolahkonakoncuzapojejoMomo.Vprimeru,da sena startunabirakolona in igrapotekaprepočasi,lahkospuščamopovečotroknaenkrat,vendarjimmoramotorazložitipripravilih,danebodomislili,dagrezagoljufanje.

Na želvjem otokuOtrok,kipridenaželvjiotok,počakanasotekmovalca izsosednjesku-

pine.Kotaprispe,siizmenjatavizitko,nakaterijevprašanje;drugdrugemuodgovoritanavprašanjeinsigazapišeta(andrejanatomaževovizitkonapišetomaževolastnost,tomažpanaandrejinovizitkonapišeandrejinolastnost,andrejagrenaprejstomaževovizitkoinobratno).izželvjegaotokasepoda-tazrokovrokidotablefac.

Sivi gospodje– Sivigospodjelovijovobmočjusivihgospodov1(predotokom)invob-

močjusivihgospodov2(zaotokom),vendarnelovijootrok,kisevračajonazajnastart.

– Česivigospodujameotrokavobmočjusivihgospodov1,muvzameeno

– Zg

radim

o mos

t prija

teljst

va

oratorij 2010.indd 136 22.2.2010 22:49:06

igre

137

vizitkoingapeljenazajvnjegovoskupino,kjerotrokčakavkoloni,daspetpridenavrsto,sivigospodpadaotrokovovizitkoanimatorju,animatorvrnevizitkootroku,kojetaspetnavrsti.

– Če sivi gospod ujame par otrok v območju sivih gospodov 2, jima nevzamevizitk,ampakjupeljevbrlogsivihgospodov,kjermorataopravitikakonalogo,daserešita (kratkenalogenajbodonekajvsmislu:naredi5počepov,zapojhimno, štejod20proti0…).Kose rešita,nadaljujetapotzrokovrokiprotitablifac(sivigospodjenajvobmočju2lovijomanjintenzivnokakorvobmočju1).

– Sivihgospodovnajneboprevečinnepremalo; prilaga-jate št. sivih go-spodov glede nato, kako hitro boigrapotekala.Sta-rejšiotrocisopo-navadinavdušeni,čelahkopomagajonaoratoriju.Lah-kojihvključitekotsive gospode, dalovijootroke,ven-darnajbozravenanimator, glavnisivigospod,kibopozoren,dasivigospodjenepostanejoprevečuspešnialipregrobi.

Tabla fac Koparotrokpridedotabel,grestavsakktablisvojeskupine,kjerspomočjoani-

matorjapripnetavizitkososedanaustreznomesto(glejskicotableinvizitke).Vsakaskupinaimanakoncuigre10lastnostizavsakegačlanasosednjeskupine.Kootrokpripnevizitko,sevrnenazajvsvojoskupino,kjervkolonipočaka,dajeponovnonavrsti(tačasselahkootrociučijopesmico,kijonakoncuzapojejoMomo).Zadoločenoštevilovizitksiprislužijodoločenkosmostu(glejcenik);kermostotrocigradijoskupaj, se tudivizitkeštejejoskupaj; št.vizitknadziraanimator.Otrok,kiprinesezadnjovizitko,kijepotrebnazadoločenkosmosta,dobitakosingaodnesedobreznaneznaneganagradbiščemostuinsepotemvrnevsvojoskupino.

Gradnja mostu čez brezno neznanegagradnjamostusepričnešele,kosozbranivsikosi,kisopotrebnizagra-

dnjo.Prigradnjinajpomagata2veščaanimatorja.Mostnajsegradipodo-ločenemzaporedju(glejskicomostu).Prigradnjimostunobenotroknesmestopitivbreznoneznanega.Česemutopripeti,gaanimatorpospremivbrlogsivihgospodov,kjermoraopravitinalogo,dasereši.

– Zg

radim

o mos

t prija

teljst

va

oratorij 2010.indd 137 22.2.2010 22:49:13

igre

138

Kojemostzgrajen,gaobeskupiniskupajslavnostnoprečkata.Zmagataskupini,kistaprvizgradilimostinprviprišlikMomo;tajihnagraditako,dajimnatrosibonbonov,vendartonibistvoigre;bistvojevspoznavanjuinskupnemdelu.Pomembnoje,danareditečimboljslavnostenzaključek.nakoncu,čeostanečas,lahkovsakaskupinapredstavitekmovalcesosednjesku-pineternjihovelastnosti,sicerpalahkozMomozaplešejokakbans,otrocilahkoMomozapojejopesem,kisosejonaučili.

2. igra: GIGA MAVrICA Trajanje: 120min Št. udeležencev: 140 Starost: zavsestarosti Prostor: večjitravnik,igriščealivečjadvorana Št. animatorjev: 1voditeljcelotneigre,7voditeljevposamezneigre,

dodatnisodniki,kjerjepotrebno,3sivigospodje,7voditeljevskupin

Pripomočki: velikkarton,nakateremjenarisančrno-belokvirmavrice(kotpripobarvanki),lepilnitrak,pripomočkizasedemigerin»sebičneračunalniškeigrice«,vrvialikredeza

– Gig

a mav

rica

oratorij 2010.indd 138 22.2.2010 22:49:14

igre

139

razmejitevigralnihpovršin,štoparicainpiščalkaalizvončekzavoditeljaigre,vsaj280listkovvsakebarve:rdeča,oranžna,rumena,zelena,modra,indigoinvijolična.

krATek oPIS In UVoDPriigribomosestavljalivelikanskomavrico.Vsakotrokboprispevalsvoj

delež.nadvoriščubosočasnopotekalosedemrazličnihiger,kjerbostetek-movalivskupinahinsistemprislužilibarvnelistke,skaterimibostepobar-valimavrico.Priigriseimamolepo,kadarseigramoskupajinsmopriigripošteni.Sivimgospodomtonikakornivšeč,sajbinasradiločilimedsaboinnaszaprlivsamotensvet»sebičnihračunalniškihigric«.Ssvojimpisaniminigrivimveseljempremagajmosivosebičnostinzgradimogigamavrico!

oPIS IGreanimatorjisivpripraviizberetesedemzanimivihinustreznihiger.tujeosem

predlogov:krajazastavic,anakonda,roverček,barvnazastava,kegljanje,pazilovec,elastičnarjuha,norinogomet…igresoenostavneinotrokomžepovečinipoznane.Zaizbraneigrenadvoriščuoznačimodovoljvelikeigralnepovršineinjihrazmejimozvrvmialikredami,takodadobimosedemotokov.nasredinidvoriščaoznačimotudiprostor,kjerbomavrica,toobmočjeseimenujemavrič-niotok.Medsedmimiotokiinmavričnimotokomjeobmočjesivesebičnosti,kjerlovijosivigospodjeintrijesamotniotoki,kjerbodosivigospodjeizvajalisvoje»sebičneračunalniškeigrice«.nazačetkuigreotrokerazdelimovsedemenakovrednihskupinpo20otrok.teskupinevesčaspotujejoskupaj,razenčekakegačlanaujamesivigospod.Skupinodvajsetihotrokžepredhodnorazdelimonadveenakovrednipodskupini,kipotemnaotokihtekmujetaenaprotidrugi.

Ciljvsakeigreje,daseotrociigrajoinzabavajoindasistemprislužijoenegaalitribarvnelistke.Privsakiigrijevsakaskupinaotroklahkoleenkrat,potempamorajonaprejkdrugi igri.napiskvoditelja sevse igrezačnejohkrati intrajajovsakičpo10minutinsehkratitudikončajo.Zaizbiranjeigre,kisejeboskupinaudeležila,jenajbolje,dasiizberetesistemkroženjapootokih.igrepo-tekajo7-kratpo10minut.Privsakiodtehigerdobivsakudeleženecpodesetihminutahigrebarvnilistek,zmagovalcipatrimavričnelistke.navsaklisteksemoraotrokpodpisati.Povsakiigrije7minutčasa,daotrocipritrdijolistkeinsinajdejonovoigro.Pripripenjanjulistkovnamavricojezelopomembno,daanimatorjiskrbitezared,danepridedopretiranegnečeinprerivanja.najboljeje,četudituuvedetepravilo,daskupinepovrstiobiskujejomavričniotok,pri-pnejolistkeinodidejonaotok,kjersebodoigralinaslednjoigro.

Včasu7-minutnegaodmorapanaotrokevobmočjusivesebičnostiprežitudinevarnost.nekajanimatorjev,kisooblečenivsivo,predstavljasivegospo-de.njihovanalogaje,daposvoji izbiriujamejonekajotrok(dvaalitri),kisebodoigraliposebne»sebičneračunalniške igrice«.Včasu,kosevsi igrajo,sebodotudititrijeotrocivsakposebejigralienood»sebičnihračunalniškihiger«nasamotnemotoku,kijovodijoanimatorjivsivem.tudipritejigriimajootroci

– Gig

a mav

rica

oratorij 2010.indd 139 22.2.2010 22:49:15

igre

140

možnost,dazaslužijobarvnilistek,vendarsotemožnostile50%sajotrokizžre-balistekizvreče,vtejvrečije50%barvnihlistkovin50%nepobarvanihlistkov,kiničneštejejo.Polegtega,dajetozaposameznegaotrokakazen,jetokazentudizanjegovopodskupino,sajigraenoigrozigralcemmanj.Poskrbite,dasebodootrocitrudili,danebibiliujeti,sicernamenigrenebovcelotiuresničen.

oPISI PoSAMeZnIH IGerKraja zastavice (rdeči listki)

Pripomočki: dve zastavi (ruti na palici)izskupine,kijeprispelanataotok,naredimodveenakovredniskupini,ki

starazporejenivsakanasvojistraniigrišča.Ciljjeprinestizastavo,kijeizvenigriščananasprotnikovistrani,nedabibilujet.Čeželijozaustavitinasprotnegaigralcanasvojipolovici,segamorajodotakniti.Ujetiigralcisezaustavijotam,kjersobiliujeti-okamenijo,zdotikomjihlahkorešilenjihovsoigralec,kišeniujet.Kdorjeulovljenzzastavovroki,le-tovrne,sampajeujetinokameni.Okrogvsakezastavejetrimetrskipas,vkatereganesmejoigralci,katerihjeza-stava.točkajedoseženavsakokrat,kojezastavauspešnoprenesenaiznaspro-tnikovepoloviceigriščanadrugopolovicoigrišča.Zmagaskupinakijedoseglanajvečtočk.Zmagovalcidobijotrirdečelistke,drugipapoenega.

Anakonda (oranžni listki) Pripomočki: večje igrišče ali travnik, ki je omejen z oznakami

Opombe: Pri tej igri še posebej pazite na varnost otrokŠtirjeigralci(kačjeglave)poskušajozdotikomulovitičimvečostalihigralcev

(žab).Kdorjebilujet,sesprijemomzalevorokopriključiglavi,kigajeujela.Kačabotakopostajalavsedaljša,pritempaseigralci(rep)nesmejospustiti,si-

– Gig

a mav

rica

oratorij 2010.indd 140 22.2.2010 22:49:16

igre

141

cerjeulovneveljaven.Lovilahkoleglavakače(4igralci),kisemedigronesmemenjavati.Čeglavamuspe uloviti tri četrtine od vsehigralcev,kibežijo,igrozmagajotištirjeigralci,drugačepasozmagovalciotroci,kinisobiliujetiinpriključenikači.igrovoditeljprekine,konaigriščuostanejosamošeštirižabe(tepredstavljajokačjoglavovnoviigri,čeješedovoljčasa).

Roverček (rumeni listki)Pripomočki:'roverček', (10 metrov 8-milimetrske vrvi), palica dolga 2 m,

2 m vrvi za označbo omejenega prostoraOpombe: Poskrbite, da igra ne postane preveč agresivna.

roverček jeznačilna skavtska igra.Otroci se razdelijovdveenakovredniskupini.Vsakaskupinadoločisvojegaigralca,kibolovilec.tastojivkrogupre-mera1meter,kijetrimetreoddaljenodrobaigriščaizvenigriščananaspro-tnikovistraniigriščainvrokahdržipalico,usmerjenonavpičnonavzgor.njegovanalogaje,daposkušanapalicoulovitiroverček.roverčekjeobročizvrvi.

Ciljigreje,daskupinazroverčekomzadanepalicosvojegaigralcananasprotnikovipoloviciigrišča,insicertako,daroverčekkotobročpriletinapalico.igralec,kiimavroki'roverček'lahkonarediletrikorake,po-tempamora'roverček'podatisoigralcualigavrečinapalico,sicernare-dineveljavnekorakeinnjegovaekipaizgubiroverček.nasprotnikilahkoroverčekprestrežejovzraku,nesmejopaganikomurizpulitiizrok.Čeroverčekhkratiulovita igralca iznasprotnihekip, se igraustavi, igralcapamoratanapoloviciigriščaskakatiza'roverček'kotprikošarkizažogoalipamečetakovanec.Kadarekipipripodajialimetunapalicoroverčekpadenatla,izgubiroverček.nasprotnaskupinaizvajatam,kjerjerover-čekpadelnatla.Četekmovaleczroverčkomstopiizvenigrišča,njegovaekipaizgubiroverčekinnasprotnaekipaizvajatam,kjerjebilprestop.Čenasprotnikprestrežemetnapalicoinhkratinarediprestopzigrišča,imatisti,kijemetal,enprostimet.Zmagaskupina,kivečkratzmetomspravi'roverček'napalicosvojegaigralca.

Izdelava roverčka:Vzamemopribližno10metrov8-milimetrskevrvi,naredimozačetnihnekajovojev(gledenaželenodebelino;običajno5–7)terokolinjihnatesnoovijemopreostalovrv.Premerobroča'roverčeka'jeokoli30cm.Ovojimorajobititesnoedenobdrugem.gledenasile,kijihmoraprenesti'roverček'medigro,vseskupajdobrozategujemo;žesprotiinšedodatnonakoncu,ovojzaovojem,najboljevečkrat.Pomembnoje,dajezaključekvozladober,dasevozelmedigronerazveže.Uporabimolahko

<<Iz

dela

varo

verč

ka>

>

– Gig

a mav

rica

oratorij 2010.indd 141 22.2.2010 22:49:16

igre

142

ambulantnivozelinprostakoncapomožnostišezašijemoskupajzmanjšovrvicoalinitjo,daseobročnerazrahlja.Zapomočpriizdelavi'roverčka'glejspodnjisliki.

Barvna rutka (zeleni listki)

Pripomočki: rutkaOpombe: Pazite na varnost otrok, da se ne zaletijo pri teku.

naredimodveskupini,kistarazporejenivzporednovvrsti.Vsakigralecvskupi-nidobištevilko(1,2,3…).Voditeljstojivsredinimedskupinama,vendarjeodnjijuoddaljennekajmetrovinvrokidržirutko.igrasezačne,kopokličenekoštevilko.igralcastoštevilkotekmujeta,kdoboprviprišelporutko.točkodobiskupina,katereigralecjeprejprišeldorutke.dajeigrašeboljzanimiva,lahkohkratipokličemodvealitrištevilke.Čepokličemodveštevilki,moraenigralec

nahrbtunestisoigralcadorutke.Čepokličemotrištevilke,moratadvanarokahnestitretjegadorutke,dajotapograbi.Skupina,kinalogoprejopravi,dobitočko.Zmagaskupina,kizberevečtočk.

Nori nogomet Pripomočki: 4 goli, 4 žoge, trakovi 4 barv za razdelitev otrok v 4 skupine

Opombe: Pazite, da igra ne postane preveč agresivna, za izvajanje te igre mora biti prostor dovolj velik.

Kotžeimeigregovori,grezaigro,kijepodobnanogometu,vendarigrajona-mestodvehekip4ekipeinimamonamestodvehgolov4goleinnamestoenežoge4žoge.Priigripotrebujemonekajvečsodnikov,privsakemgoluenega,daštejejo,kolikozadetkovjevsakaskupinaprejela,inšedva,kibostasodilaigro.Vsapravilasoenakakotprinavadnemnogometu.izjemepaso:niprepovedanegapoložaja,prigrobihprekrškihpravilsedosodiizključitevza2minuti(kotprihokeju).Zma-gaekipa,kijeprejelanajmanjgolov,nipavažno,kolikojihjekateradala.

Kegljanje (modri listki), Pripomočki: žogaSistemigrejepodobenkotprikegljanju.igralceraz-

delimovdve skupini.ena skupina sepostavinačrto,drugapasepostavi6alivečmetrovstranintvoričrkov (kot jata ptic v letu), tako da igralci stojijo čim boljskupaj.igralcinačrtiimajonalogo,dapovrstiedenzadrugimvržejožogopotlehkotkrogloinskušajozadetiigralce,kipredstavljajokeglje.Kogarodigralcevsežogadotakne,jeizbit.Voditeljšteje,kolikoigralcevseježogadotaknilavenemigralnemkrogu.Kosobilinavrstizametvsiigralcieneskupine,sevlogeobrnejo.Zmagaskupina,kivvsehigralnihkrogihzadanenajvečigralcev.

Pazi, lovec (indigo listki) Pripomočki: ruta in stoli, če sedimo

igralcistojijoalisedijovkrogu,lovecpajezzavezanimiočminasredini.Voditeljvsakemuigralcudodelištevilko(1,2,3…).Lovecpokličedvenaključništevilki,kisimoratazamenjatimestiinpritempaziti,dasejulovecnedotakne.Kogarselovecdotakne,postanenovilovec.Zmagovalcisovsi,kinisobiliujeti.

12345678

rutka

12345678

A B

– Gig

a mav

rica

oratorij 2010.indd 142 22.2.2010 22:49:17

igre

143

Elastična rjuha (vijolični listki)Pripomočki: 2 rjuhi in lahki žogi; list in pisalo za voditelja

naredimodveenakovredniskupinipo10igralcev.Vsakaskupinaprimesvojorjuhoinjodržirahlonapeto.Voditeljnarjuhonamestižogoinigraselahkoprične.nalogaigralcev,kidržijorjuho,je,daskušajoznihanjemčimvečkratdvignitižogovzrak.Voditeljzabeleži,kolikokratsožogouspeliodbitivzrakbrezdažogapadenatlaalidaseustavinarjuhi.Zmagaskupina,kijevečkratdobiladvoboj,sepravi,dajevečkratimelavečodbojevodnasprotneskupinevčasudesetihminut.

IGre ZA SIVe GoSPoDeigremorajobitizaenoosebo.Ponjihnajseotrokpočutičimboljbeda-

sto.Sivigospodjelahkogoljufajo,sisprotivlastnokoristprirejajopravila…Otrokmoranakoncuugotoviti,dabibilobolje,čebiseigralskupajssvojoskupino.Pravtakoposkrbite,dateigrenebodoprevečzanimive.

Računalniška igra 1 (formula): animator mora v samokolnici vozitiotrokazzavezanimiočmipozeloomejenemprostoru.Praktičnostavesčasskorajnamestu,animatorpastresenjeminguganjemsamokolnicedajeotro-kuobčutek,dasepeljeta.Otrok,kijevsamokolnici,najneve,dastaskorajvesčasnamestu;svojimikretnjamiinbesedamimorausmerjatianimatorja.animatornajdajeotrokuvtis,dagavozi,kotgatausmerja.

Računalniška igra 2 (zadeni): Otrokmorazžogicozabadmintončimvečkratzadetizdoločenerazdaljenaprimertarčo,plastenko…

Računalniška igra 3 (zobotrebci): Otrok mora iz zobotrebcev zgraditimaketoprogeformula1,vojaškeutrdbealikajdrugega.Lahkotudigradihi-šicoizkart.nakoncualiževmesmuanimatorvsepodre,kerje»zmanjkaloelektrike«.Zasabootrokpospravivsezobotrebce.

Računalniška igra 4 (obrni): Otrokdobilistek,kjernaobehstranehpiše»obrni!«

opombe– igre,kisotupredloženezato,dasiotrociprinjihprislužijobarvnelistke

zamavrico,lahkonadomestitetudizdrugimiprimernimiigrami,vendarboditepozorninavrstoigre,dajetaševednovstiluigre,kijerazvedrilnainpovezovalna.

– Število lističev je odvisno od števila otrok na oratoriju. Vsak otrok privsaki igridobivsajenbarvni listek,zmagovalecpa tri.Poskrbite,dabonavoljodovoljlistkov.

– navsaklistek,kigadobijo,senajtudipodpišejo,dabodonaobokuma-vricelahkoprepoznalisvojelistkeinsvojtrud.

– Pozor!Skupina,katerečlanjebilujet,nadaljujeigrozenimigralcemmanj.– Za izdelavo barvnih listkov lahko namesto barvnega kolaža uporabite

prazne listke, ki jih pri posamezni igri otroci sproti barvajo z voščenkodoločenebarvealipajihbarvajoanimatorjivnaprej.

– dobro je, če uvod v igro naredi animatorka, ki na oratoriju igra vlogodekliceMomo.

– Gig

a mav

rica

oratorij 2010.indd 143 22.2.2010 22:49:17

igre

144

3. igra: DeLAM koT PePI Trajanje: 90minalipoželji Št. udeležencev:neomejeno Prostor: primernovelikprostor,kjerselahkopolivazvodo Št. animatorjev:vsaj10+enanimatornaskupino10otrok Namen: Skoziigroseznanitiotrokezločenimzbiranjem

odpadkovinstem,dabitismetaraliopravljatikakdrugfizičenpoklicnisramotnodelo.

Pripomočki: listki,nakaterihsonarisaniodpadki(listkenajdetenawww.oratorij.netinjihnatisnetenaenostranskoporabljenpapir,kigalahkozbiratedooratorija),oratorijskidenaraliSalezije(najdetenawww.oratorij.net),škatle–šestvelikihzazbirnicenterinsedemmanjših(škatlazačevlje)naskupinozaločevanjeodpadkov,Zavsakoskupino20metrovdolgovrvico,dvakolaznosilcem(teganaredimotako,danakolprivežemoaliprilepimotulecodlepilnegatrakualiodrezanorolicotoaletnegapapirjainskozenjspeljemovrv)invsajdesetščipalknaskupino,tablezopisaniminnarisanimločenimzbiranjemodpadkov,plastenke,lončki,vodnibaloniinostalo,vrtnacevzakončnočiščenje.

Priprava: Prostorjerazdeljenna3dele,vsredinijeprostorzabazečistilnihskupin,naenistranijeodlagališče,nadrugistranipazbirnicenterintrgovinasčistilnimisredstvi.Medsmetiščeminbazamičistlinihskupinnajbo10metrovdolgprostor,kjersebodoposedliotrociinpotekočemtrakupremikalivrv,nakateribodoobešenilistkiznarisanimiodpadki.

krATek oPISVsivskupinibodospomočjožičnicessmetiščadostavljalismetivbazo

skupine.Kobonasmetiščuzmanjkaloodpadkov,jihbodovbazirazvrstiliv6ustreznihzabojnikovinodnašalivzbirnicenter,jihoddalivvelikezabojnikeinstemdobiliplačilozaposamezniodpadek.Spridobljenimdenarjemkupu-jejočistilnasredstvaza»čiščenjesmetišča«.

UVoDnaprizoriščepridePepissvojometloinvžalostnidržireče:»Odkrilsem

ogromnodivjeodlagališče,kijepolnoodpadkov,kionesnažujejonašoprele-pookolico.nevemkakobigaočistil,keržečiščenjemestazahtevačasinzačistomestoporabimvesčas.Vendarvem,dajetistodivjeodlagališče(pokaženakupevreč–smeti)lahkoočiščeno.Otrocibimipomagali?torejserazde-limovskupinepo10,dabomolažjedelali,inočistimotesmeti!«

IGrAKoPepipoveuvod,seotrokerazdelivskupinepo10,kipredstavljajoenočistilno

skupino;vsakiskupinipripadaenanimator,kidaotrokomšepreostalanavodila.Otrokeodpeljemovnjihovezačetnečistilnebaze.animatorvskupinirazložisis-

temžičničnegapobiranjaodpadkov.Obznakuzazačeteksevsiodpravijonasmeti-šče,kjeredenpobiralistke–odpadkeinjihsščipalkamipripenjanakrožnovrv,osem

Papirinkarton(5listkov)

10

Steklo(5listkov) 15

embalaža(5listkov) 5

biološkiodpadki(5listkov)

5

Kosovniodpadki(5listkov)

25

nevarniodpadki(5listkov)

30

Cenik odpadkov–

Delam

kot P

epi

oratorij 2010.indd 144 22.2.2010 22:49:17

igre

145

otrokpoganjažičnicotako,dapoganjajovrvvpravosmer,edenpanadrugemkoncužičnicesnemalistkezvrviinjihmečevzbirnoškatlovbaziposameznečistilneskupi-ne.Vžičnicisilahkorazdelijodelodrugače,važnoje,dajecelaekipavključenavigro.

Kozmanjkalistkovnaodpadualipakoješkatlazazbiranjeodpadkovpolna,vsiotrocipridejovbazoinzačnejorazvrščatilistkevšestosnovnihskupinodpadkovzareciklažopotablizaločenozbiranjeodpadkov,kijodobivsakaskupinav6različnihškatel.razvrščeneodpadkeodnašajootrocivparih(insicertako,davozijosamokol-nico,tistiotrok,kijesamokolnicaimanahrbtuškatlozodpadki)vzbirnicenter,kjerteodpadkeodvržejovoznačenezabojnike,zapravilnoodloženeodpadkepadobijoplačilo–denar,kigazbirajovskupini.Stemdenarjemlahkohodijovtrgovino,kjerkupujejočistilnasredstva,povezanazvodozadokončnočiščenjesmetišča.

Kootrociprodajovseodpadke,senameniše5minčasa,dalahkokupijošeza-dnjačistilnasredstvazačiščenje.Zaključnočiščenjeseizvedetako,dasepostavimonaobmočje,kjerjebiloprejsmetišče,innanjemzlijemovsačistilnasredstvavoblikivodenanašesotekmovalceinanimatorje.

Baze čistilcev: Vsakaskupinaimanekprostor,vkateremsenahajajobarvniza-bojniki(škatle)zaločenozbiranjeodpadkov.Vsamibazijetuditabla(alinekvečjitršipapir)zaločenozbiranjeodpadkov,kjerjenapisanointudinarisano,kajspadapodkaterovrstoodpadkov.Vbaziodpadkerazvrščajovsivskupini.

Smetišče: tadelnajbourejentako,dajenaomejenemprostorupolnomanjšihlističev,nakaterihsonarisaniodpadki(npr.starčasopisnipapir,plastenka,stekle-nicaitd.).nasamemsmetiščujenavečjihoratorijihpotrebnopaziti,daseotrocinebodoprerivalizaposameznelistkesmeti.

Zbirni center: Vzbirnemcentru sopostavljenivečjibarvni zabojniki,kamorbodootrociodlagaliprinešenesmeti,velikatablaločenegazbiranjaodpadkovinvra-

Papirinkarton(5listkov)

10

Steklo(5listkov) 15

embalaža(5listkov) 5

biološkiodpadki(5listkov)

5

Kosovniodpadki(5listkov)

25

nevarniodpadki(5listkov)

30

Cenik odpadkov

– De

lam ko

t Pep

i

oratorij 2010.indd 145 22.2.2010 22:49:18

igre

146

tarnica,kjerseotrocioglasijopredoddajoodpadkov.Kootrokprineseodpadke,jetamanimator,kimupreverikoličinoinvr-stoodpadkovtermuzaposamezniodpadekdadoločenovsotodenarja,ki jezapisananaceniku (navečjihoratorijihvsajdvaanimatorjavzbirnemcentru).Otrokpaodpadkeizmalegaza-bojnikaprestavivvelikezabojnikezbirnegacentra.

Trgovina s čistili: Vsamitrgovinisenahajajorazličnizabavnipripomočki,kisejihporabiobkončnemčiščenju.grezanpr.vodnebalone,lončke,plastenkeinvedravode…Skratkavse,sčimerselahkozabavnošpricamoobzaključkuvodnihiger.Sevedaimavsakočistilosvojoceno,tecenepanajdemospodajnaceniku,velikcenikpavisitudinasamitrgovini.

Vmesni prostor: grezaprostormedbazamiinsmetiščemterbazamiinzbirnimcentromtertrgovino.Vvmesnemprostorusilahkoizmislimotudikakooviro,kijomorajopremagati.

Vodni del: Kočistilcisčistilnihservisovpovsemočistijosmetiščeinrazvrstijoodpadkevzbirnicenter,imajonavoljoše5minčasazazadnjenakupečistilinnekopravičnorazdelitevle-tehmedotrokevskupini(poskrbijoanimatorjivskupini).Popretečenemčasupasevsiskupajzberemonaobmočjusmetišča,kjersezačnevodnišov,doklernezmanjkavsehčistilnihsredstev.

opombe– igrosedazlahkapreureditivprimeruhladnejšegavremena,takodaenostavno

umaknemoškropljenjezvodo inukinemo trgovino inzmaga tistaekipa,kizberenajvečdenarja.

– Pazimo,danimamopripravljenihpremaloodpadkov,premalomateriala alipremaloartiklovvtrgovini,saj jemedigro lažjeodvzetikakšnostvar,kotpadakakestvarizmanjka.

– Vzadnjemdelu se lahkopoželjipriključimoanimatorji in sepostavimonamestosmetišča,daotroci»očistijo«animatorje.

– nakoncunesmemopozabitinapravočiščenjepoigri.Otrokenagovorimo,daskupajzanimatorjipospravijoostankevodnihbalončkovpotleh.

4. igra: Po SLeDeH SkrIVnoSTnIH MeDIJeV Trajanje:okvirnookrog100minut,lahkopasepoželjiprilagodi

dolžinoproge Število otrok:vsiotrocinaoratoriju Starost:zavsestarostneskupine(sicerboljprimernozastarejše) Prostor:zunaj;okolicažupniščaoz.prostora,kjerjeoratorij Pripomočki: različničasopisiinrevije,vsajtolikomobitelovkotjeskupin,

kartoni,pisala,lepilnitrak,Svetapisma,škatlice/šatuljicevkaterebostelahkodalizaklad(sladkarije),bonus:radio,prenosniračunalnik,kamera,Wi-Fispot,velikameraiznajdljivosti.

Animatorji: Sodelujejovsianimatorji.tisti,kinisonakontrolnitočki(vnadaljevanjuKt),hodijoskupajssvojoskupino,sajjezeloverjetno,dabodootrocinapotivečkratprečkalicestoalikakedrugenevarneovireinjepotrebnobitizelopozorennavarnost.

Cenik v trgovini Vodnibalon 25Plastenka 30Vedrovode 100Lonček 10

poželjidodajamodrugeartiklezapolivanje:

– Po

sled

eh sk

rivno

stnih

medij

ev

oratorij 2010.indd 146 22.2.2010 22:49:18

igre

147

Opomba:igralahkoizpadezelozanimivainpolnadogodivščin,vendarjezatopotrebnenekajiznajdljivosti.Kerjeigra,instemposledičnonavodilanaKt,vezananavašeokolje,sotupodanileosnovnipotek,idejaigreinglavnanavodila.besedilovležečipisavipredstavljaprimer,kakobistvarlahkoizgledala,ajomorateprireditisvojimrazmeram.

IDeJA IGre Živimovmodernemsvetu,kjernasneprestanoinzvsehstranizasipavajoz

novicami,obvestili,reklamamiitd.Pozabilismo,kajjerespomembno,sajsmoneprestanovnagliciinsledimomnožicamintemu,karnamvsiljujejodrugi.Pritejigrisebodootrocipodalinalovzazakladom,kipajimganebodokazalekamnitepuščiceinrdečikriži,pačpasodobnimedijivsehvrst.Otrocibodomeddrugimspoznali,danisovsimedijiuporabljenivdobrovseh,insenaučilirazlikovatimednjimi.Potrebnaboiznajdljivostinskupnodelo,dabodoprišlidozaklada,kipabopolegobičajnihdraguljev(sladkarij)šemolitev,kibimoralabitivsakemukristjanuglavnimedij,sajseprekonjepogovarjassvojimOčetom.

oSnoVnI PoTekOtrocisezberejonadvorišču,kjerjihnagovorianimator(lahkotudiMomo)in

jimpove,dajeizKraljestvačasauspelizvedeti,dajenekjevbližiniskritpravpo-sebenzaklad,kikomajčaka,daboodkrit(tojelahkotudivseodnavodil–naprejseznajdejosami).Otrociserazdelijovskupineinnatovsakih5minenaodidenaprogo.Včasučakanjalahkoostaleskupinesestavijosvojeimeinvzklikterseigra-joigrepodvorišču.naprogihodijootrociodeneKtdodrugetako,kotjimtove-levajonavodila.Zvsakoskupinonajbovsajenanimator,kipazi,dasekajnezgodi,vendarpaotrokomnepomagaprireševanjunalog.nakoncujihpotpripeljedoprostora,kjersoskritizakladiinvsakaskupinadobisvojega(vsisozmagovalci).

GLAVnA nAVoDILAOsnovaigresoKt,kisorazporejenepookolicioratorijatako,dajepotzanimiva

inravnopravzahtevna.VsakaKtpredstavljaenegaizmedmedijevinnasvojnačinsporočanavodilozanadaljevanjepoti.Kerboprogapovsoddrugačnainrazličnodolga,jetupodanihlenekajidejzaKt.Lahkokakšnododatealiodstraniteinjihsevedauporabitevsvojemzaporedju.

Časopis: Otrocisespremenijovkriptologe.Včlanekizčasopisaskrijetenavodi-lodonaslednjepostaje.

Za mlajše: zmarkerjemoznačitenekajčrkvbesedilu,kijihmorajosestavitisku-pajtako,dadobijobesedoalidve,kipomenitanamigzanaprej.

Za starejše:označitečlanek inobnjemnapišetenavideznesmiselnekoordinate1-20,3-7,17-31ipd.pričemerprvoštevilopredstavljavrstico,drugopačrkoalibesedo.Črkesolahkopodanepovrstialipatudine.animatornaKtlahkopomagaznamigom.

Radio: KootrocipridejonaKt,jimanimatorpredvajaposnetek,kijenavodilozanaprej.Lahkoseposnametenaračunalnik,zmikrofonomalipreprostostelefonom,natopaposnetekpredvajateprekoradia(posnameteCd)alipatudistelefona.

Na posnetku nekdo z zdolgočasenim glasom monotono in brezzvezno pripoveduje o zgodovini šole in šolstva na slovenskem (besedo šola tu in tam poudari). Otroci iz tega razberejo, da je naslednja točka pri šoli.

Cenik v trgovini Vodnibalon 25Plastenka 30Vedrovode 100Lonček 10

poželjidodajamodrugeartiklezapolivanje:

– Po

sled

eh sk

rivno

stnih

medij

ev

oratorij 2010.indd 147 22.2.2010 22:49:18

igre

148

Televizija: animatorotrokom,kipridejonaKt,predvajaprejpripravljenivideoposnetek.Skameroalikarmobitelomposnametekratekfilmček,kiboslužilkotkažipotzanaprej,inganatopredvajatenaprenosnemračunalniku(sigurnosenajdekak)alivskrajnemprimerunamobitelu.Osebanaposnetkujelahkoželvagarmi,kinazabaveninšaljivnačin(veste,kakoboobrnjenračunalnik,inlahkosmerpokažekarzroko)danamigzanaprej.»Sedaj me pa pozorno poslušajte! (premor) No, kaj sem rekel, tudi ti, deklica mala! (premor) Ja, ti ja, tam zadaj! (daje občutek da je v živo, predvsem pa je zabavno) … (pove še kaj nepotrebnega) … tjale morte it. Ne, ne tja, joj zdej pa še jst ne vem več kam, ah kr tja zavite (kaže z rokami).«

Telefon: animatorotrokomnaroči,najnaredijoiz teles zanimivo skulpturo/se vsi skupaj objamejo/s kredami nekaj narišejo na tla ipd.PritemjihanimatorslikastelefonominslikoprekMMS-apošljeMojstruUrniku,zatosemorajootrocišepo-sebejpotruditisajmumorabitislikavšeč,dajimbopomagal.Čejezadovoljen,jimnazajpošljesmsaliMMSznadaljnjiminavodilizapot.Zalažjoizvedboanimatorjuni trebadejanskoposlati slike, lahko imapovratnosporočiložena telefonu ingaotrokompokažeponekajtrenutkih.

Revije: nakontrolnitočkiotrokečakaanimator,kiimaprisebinekajrazličnihrevijoz.člankov(Ciciban,Ognjišče,Salezijanskivestnik,Mavrica,Pil…),prekoka-terihsepodanamig.Izrežete besede iz različnih naslovov iz različnih revij in otroci jih morajo sestaviti v smiselno poved, ki da namig. Za mlajše naredite podobno s slikicami. Lahko jim daste članek in iz njega razberejo kako in kam. Poučno: na raz-polago jim daste dva ali več različnih člankov izmed katerih en opisuje pozitivno in drugi negativno stvar. Otroci morajo sami presoditi, kateri jim bo pokazal pravo pot (poudarimo dobre in slabe strani medijev).

Plakat: Senavezujenazgodbotegadne.PodobnokotsoSivimožjelepiliogla-se,tudivinalepitereklamnioglas/plakatzadoločenkraj/prireditevinstemotrokeusmeritenaprej.»Danes zvečer bo na velikem travniku na koncu ulice z rdečo hišo nastopil slavni žongler Miha. Tega šova ne smete zamuditi!«

Od ust do ust: nakontrolnitočkičakaanimator,kiotrokom,kipridejo,zastaviuganko,katererešitevjenamigzanadaljevanjepoti.Bregova reka dva ima, le kaj povezuje ju oba? (most)

Sveto pismo: namigskrijetevSvetopismoinstempoudarite,dajetuditoedenizmedmedijev,kilahkokristjanuogromnopove.izbereteodlomek,kigovorioka-kemkraju,kijepodobenkakšnemuvvašibližini(npr.jn4,7–15).Poiščetepoglavja,katerihprvečrkeskupajsestavijobesedo,otrokompamestavSPpodatelezoznako(otrocisenaučijobrskatipoSP,imejtejihveč,danebotrajalopredolgo).

Internet: nainternetupoiščetespletnostran,kibodovoljočitnoopisovalažele-nostvar(kraj,dejavnosti…),dabodolahkootrociiztegarazbrali,kajjimželipove-dati/namig.nainternetgrejolahkootroci,čenegredrugače,tudiprekotelefona,kijimgadaanimator.Na Wikipediji ali kaki drugi strani poiščete članek ali sliko o kraju v vaši bližini, ali pa bolj na splošno (zdravstveni dom, šola, avtobusna postaja itd.) s tem otroci spoznajo dobro stran interneta, možnost koristnega informiranja.

Lažni namigi: tekomcelotnepotisolahkonarazličnenačinepodanitudilažninamigispomočjoplakatov,smerokazovitd.pomembnoje,dananeprevečočiten,

– Po

sled

eh sk

rivno

stnih

medij

ev

oratorij 2010.indd 148 22.2.2010 22:49:18

igre

149

aševednovidennačinoznačite,dasotismerokazidelosivihmož,kijihhočejolespravitinanapačnapota.animator,kijesskupino,lahkoprejmetelefonskiklicinnatootrokompove,dagajeklicaledenizmedagentovinmurekel,damorajotja in tja.Otrocimorajoprepoznatilažninamig.

Zaklad: na koncu jih zadnji namig pripelje do lokacije zaklada. Vsaka skupinadobisvojoskrinjicoališkatlico,vkaterijezaklad,kigapredstavljanekajsladkarijinpamolitev,kijodobijonapodobicialipajonapišeteanimatorji.Stemsepoudaripomenmolitveinmožnostrazumevanjale-tekotmedijamedbogominnami.Zakladjimlah-koplitvozakopljetevzemljo,daganatoresničnoizkopljejo,alipagamaloboljskrijete.

Želva Garmi: Velikaverjetnostje,dasebonakakitočkinabralovečskupinotrokoziromabokakaizmedskupinprehitronapredovala.dapabivsepotekaločimboljenakomerno,sevesčaspoprogipremikaanimator(Želvagarmi),kijedobrosezna-njenscelotnimpotekomigreinzaustavljaskupine,kisoprehitre,terjimnedovolinaprejdoklerzanjneopravijonaloge.Zapojejo,segrejojon-Marion,mupovejopra-vljico,zaplešejobans…garmisi lahkonahrbtumenjanapise(čebodootrocinpr.prehitri,jihnagovoriznapisom:»Sleditemi«,česebodootrocipritoževalinadpoča-snostjo,silahkonahrbtuizobesinapis:»Počasisedalečpride«alipa»hitipočasi«…).

bodi pozoren na– Medtemkoskupinečakajonasvojzačetek,senesmejodolgočasiti.ne-

katerebodočakaletudido20min.– Varnostjenaprvemmestu,zatoprogosestavitako,daneboprevelikih

tveganj(širokeprometneceste,potoki…).– Lahkosezgodi,dasonaloge,kivsebujejočrkeinštevilke,prezahtevnezanaj-

mlajše,zatojedobrozanjihsestavitiposebnenaloge,dabodolahkosodelovali.– Karjezabavnotebi,jezabavnotudiotrokom.Vsejeleigra,zabavajtese.J

5. igra: ZADnJI boJ Trajanje:okrog90min Št. udeležencev:neomejeno St. udeležencev:nipomembna Št. animatorjev:Vsakobazovodienanimator,kijeodgovorenzapripravo

inizvedbokrajšihiger;priigralnempoljusepotrebujeensodnik,kimupomagajotrijeanimatorjipomočniki.Opomba:igrajeprilagojenazaoratorije,kjerimatevelikoanimatorjev!

Prostor:večjitravnikaliigriščePriprava in pripomočki:listkizbarvastimičrkamiinštevilkami,kisijih

udeleženciprilepijonavidnomesto(številoposameznihjeodvisnoodštevilaskupininnjihovihčlanov);sivimožje,sodniki,Momo…imajoprepoznavnouniformo;opremazamaleigrenabazah;dobrooznačitebazeinigralnopoljezvrvmi,plakati…

– Za

dnji b

oj

oratorij 2010.indd 149 22.2.2010 22:49:18

igre

150

krATek oPISSivimožjepozovejoMomonabojzarožoenournico.glavnijunakinjipri-

skočijonapomočnašiotroci.Zmagatisti,kinaigralnempolju(glejsliko)prvizasedepikenjegovebarve.igrakrepiskupino,logičnorazmišljanjeudeležen-cev,njihovemotoričneveščine…

UVoD Momo: Otroci, a se spomnite, kaj se je dogajalo 5 minut nazaj? (otroci

bodogovoriliorazličnihsvareh,kisojihpočelipredzačetkomvelikeigre …)Uf,vsetostepočeližedolgonazaj.napotismosrečalisivemože,kisonashotelizačaratiinizgubilistespomin.todaMojsterUrnikmijedalrožoeno-urnico, s katero sem nas komaj uspela rešiti. a sivi možje so še vedno tu.Poglejtejihtamvkotu,kakosenamrežijoinžerazmišljajoonovihukanah.

Do Momo stopi sivi gospod. Sivi gospod:Videlismo,danekajpogledujeteknam.naklepatekajneprija-

znega?(posmehljivsmeh)talerožaenournicanamjeagentomzelovšeč!binamjomaloposodili?(Momonejevoljnozamahnezroko.)Potempavaspozivamonaboj.Pomerimosevznanjuinmoči.tisti,kizmaga,dobirožoenournico!«

Momo: Vredu.Vem,dabostevztrajali,todaneboditetakolahkomiselni.Zotrokivambomopokazalizobe.ane,otroci?SedajpavsiskupajposlušajmoŠtoparico,kinamborazložilanavodilazaboj.

nAVoDILAŠtoparica (vsem skupaj): imamodvatabora,insicernaenistranistezelen

taborotrokzMomoinnadrugisivtaborssivimimožmi.rožoenournicosipriboritistitabor,kiprvizasedevsesvojepikenaigralnempolju(pokaženapolje).torejzelenimoratečimprejzasestivsezelenepikeinsivivsesive.

Kakozasestipike?Vsaktaborimavečsvojihfigurinvečtekmovalnihekip.tekmovalneekipeigrajonabazah(pokažešnabazo),kjernabirajotočke.Živefigure(sestavljeneizpreostalihčlanov)unovčijonabranetočkezapremikpopikah.enatočkapomenipremikenefigurepočrtidonajbližjenezasedenepike.

razdelimosevskupine.Obizhodunapoljadobitelistke.tisti,kidobiteštevilke,poiščitebazo,označenozvašoštevilko.tistisčrkamipapojditedoigralnegapolja.tambodoslediladodatnanavodila.

Pabogzvami!«(Štoparicaoddide)Dodatna navodila za tekmovalne ekipe (poveste na bazah)torejvsizeleni steena tekmovalnaekipa invsi sivi iste številkedruga.Čez

celotnoigroostajateskupajinseboritezatočkesvojegatabora.Venemtekmoval-nemkrogunavsakibazipotečeenaigramedenozelenoinenosivoekipo.tista,kizmaga,prisluži točkezasvoj tabor.totočkoodneseksodnikupri igralnempolju.natotekmovalneekipezamenjajobaze,insicerzelenigrestezaenobazovdesno(smernaraščajočihštevilk),sivipazaenobazovlevo(smerpadajočihšte-vilk).toseponavlja,doklersodnikneoznačikonecigrestrojnimdolgimpiskom.

Dodatna navodila za figure (pove sodnik ali animatorji pri igralnih poljih)

– Za

dnji b

oj

oratorij 2010.indd 150 22.2.2010 22:49:19

igre

151

Udeleženceenakebarveinenakečrkebodoanimatorjipovezalizvrvjovenofiguro.Medcelotnoigromorateostatipovezaniinseskupajpremikatipoigralnempolju.Figureenakebarvelahkosodelujetemedsebojinseglasnood-ločateopotezah.enatočkapomenipremikenefigurepočrtahdonaslednjenezasedenepike.Polegsvojihfigurlahkopremaknetetudifiguronasprotnegatabora,pričemerravnotakoveljapraviloenatočka–premikzaenopiko.enofigurolahkopremaknetevenemkrogutudizavečpik.Pritemnesmeteskakatičezdrugefigurealijih»jesti«(zasedešmestodrugefigureinjoodstranišspo-lja).Primer:Obzaključkutekmovalnegakrogavamtekmovalneekipeksodni-kuprinesejo3zelenepike.telahkounovčijosamozelenizapotezekotjepre-mikenesamenjihovealinasprotnikovefigureza3pikevlevoalipapremaknejodvesvojifigurizaenopikoterenonasprotnikovozaenopiko.Vsakkrogjeprvinapotezidrugtabor.Koentaborzasedevsepikesvojebarve,jeigrekonec.

Opozorila za animatorjeŠteviloskupin-figurotrok(zelenihskupin)zaosnovnoigralnopolje(glej

sliko)jenajveč7,številoanimatorskih(sivimožje)paokrog3.tolikomestmorabitiprimernooznačenihnaigralnempolju.Številofigurenegataboraninujnoenakoštevilutekmovalnihskupinenegatabora.Zavečješteviloskupinpapovečajteigralnopoljezadodatenzunanjikvadratzenakimštevilompik.Udeležencemlistkeznjihovooznakorazdelitepouvoduvigro,dabomeduvodommanjmotečihdejavnikov.delijihlahkovečanimatorjev,dabodelohitrejepoteklo.igrenatekmovalnihenotahnajbodoprilagodljiveinprimernetrajanjutekmovalnegakroga.Priporočamo,daigrepoiščetevpriročnikuVija Vaja venoziromavkaterikolipodobniknjigi.Vednopasonajboljšežepreizkušeneigre,kijihotrocimogočešenepoznajo.Uporabitepalahkotudivsemdobroznaneigre,naprimervlečenjevrvi…

PrIMerI IGer nA bAZAH Vlečenje vrvi: Potrebujemoenodebelovrvinmanjšiprostor.Prostorraz-

mejimosčrtovdvepolovici.Vvsaki stojienaekipa,kidržiza svojkonecvrvi.Vzačetkustaobeekipienakooddaljenaodsredinskečrte.Zmagatistaekipa,kiprvadrugoekipopotegnenasvojostrančrte.Česeigrahitrokonča,jolahkoponovitenavečnačinov:igralciselahkonajprejvrvidržijozobemarokama,vnaslednjilahkolezeno,vtretjivsakkonecvrvidržileenigralec,vsiostalipagadržijozapasinpomagajoprivleki,natomorajovsiigralcistatinaeninogi invlečizazmago…točkodobi tistaskupina,ki sinaberevečmanjšihzmag.

Logične uganke: Postaviterazličnavprašanja.Številozastavljenihvpra-šanjjeodvisnoodčasa,kivamjenavoljo.točkodobitistaekipa,kivdvobojuvečkratzmaga.

Podajanje žoge z odejami: Potrebujemo odejo za vsako skupino in enomehko žogo. eno odejo lahko drži največ 5 udeležencev. nato pa si skupinipodajatažogo.Zmagaekipa,kinajvečkratodbiježogoponasprotnikovipodaji.danepostanedolgčas,lahkododajatenavodila:koletižogaprotiskupini,mora

– Za

dnji b

oj

oratorij 2010.indd 151 22.2.2010 22:49:19

igre

152

najprejskupinaposkočitiinšelenatoodbiti,alipakožogoskupinasprejme,jonajprejzavrtivkrogupoodejiinšelenatoodbijeprotinasprotniekipi…

Pikenaigralnempolju,kigamoratazasestiekipi,selahkotudiprekrivajo,vendarnaenitočkiševednonesmetastatidvefiguri.takobostepovečalitekmovalnost,sajbostamoraliekipipremaknitinasprotnikovofiguro,dabo-stalahkodoseglipikosvojebarve.Sivimožjenajposkrbijo,davigrizmagajootrocizMomo.Momoigrozaključizbesedopohvaleinzahvale.

eVALVACIJA ZA AnIMATorJeSobilivigrovključenivsiotroci?Steanimatorjiimelipregledinnadzor

naddogajanjemigre?bipriigrikajspremenili?

Razlaga igralnega poljaČrnepikesomesta,kjerlahkostojijofigure.Figureselahkopomikajotaktič-nopoprostipotivsmeripol-puščičpočrtahmimoindonezasedenihpik.Ciljzeleneskupine jevtemprimeruzasestipike,kisoobrobljenezzelenobarvo,medtemkojeciljsivihmožprvizasestipike,kisosivoobrobljene.Mo-drikrogipredstavljajobazezatekmovalneekipe,kisozunajigralnegapolja.

– Za

dnji b

oj

oratorij 2010.indd 152 22.2.2010 22:49:20

Animatorjemposlanica animatorjem

molitvena sre~anja med oratorijem

sre~anja v pripravi na oratorij

oratorij 2010.indd 153 22.2.2010 22:49:20

aNiM

atO

rjeM

154

PAZI, ČAS!Poslanica animatorjem Oratorija 2010

pisec: Janez Vodičar SDB

Spoštovaneanimatorke,animatorji!Sajsespomnitetrenutka,kostehotelišekoganagovoritizapomočpriora-

toriju.»Kobileutegnil!«jeboljkotodgovorslišativzdihovanje.Obtemsetudisamivprašamo,alisijezatoresvrednovzetičas.tolikodogajanjajeokrognas,dasenamvčasihzdi,dajeodklopšenajboljšarešitev.Obsedetipredračunalni-komalitelevizijojeizbira,kipogostorešitetežave.Zdaljincemvrokisiprega-njamodolgčasinpozabljamonavsezamujenovživljenju.Udobnonameščeninpočasizamaščendopuščam,dagreživljenjevnajboljpremišljenihinprefinje-nihoblikahmimomene.Postajamoopazovalci,nergači,semtertjaizbirčneži,spetnevoščljivci,privoščljivci,pogostonaveličanci,čeneosamljenci.Semtertjapošljemokakšnosporočilo,sepriklopimonatoalionomrežo,skačemoodtedooneoddaje.Vsakimasvojžanrinzavsakogarsekajnajde,ledavednopo-gostejemenjamokanale,strani.Vselepooddalečinbrezpravezavesti,dameboprejalislejpreplavilobčutek,kakotolenitistopravoživljenje,pokateremhrepenim.inpotempišejoznanstvenerazprave,raziskave,ugotovitveogene-raciji,kiživivvirtualnemsvetu;ogeneraciji,kijebrezdomišljije,brezsocialnihveščininbrezprihodnosti.Leugotovitvebrezrešitve.

Čepogledamanimatorje,skaterimisemdelal,jihsedajsrečujemtu,naKo-deljeveminverjamem,dabijihtudidrugodpooratorijih,bizlahkotoovrgelvseteznanstveneugotovitveosodobnemmladostniku.animatorutegne,sivzamečas,jesposobenpozabitinanjemunajljubšooddajo,kernemorepozabitinaotroke,skaterimijepripravljenizgubitiživce,dabijimvsajmalopričaralve-seljedoživljenja.Momošeživiinznjimsvetdomišljije.Časseniustavilsamovzgodbi,skaterobostevzgajalitoleto;časseustavitudinavašemdvorišču.

Pogosto rečemo, da se je kje ustavil čas, ko mislimo na zastarelost. Stariljudje sevprašujejo,kaj je zdanašnjimsvetom.Včasih sohodilipeš,pisali speresi,nosilisporočilanapošto,obdelovalipoljazrokamiinpremagaliogro-mnerazdalje,dasoobiskaliprijatelje,inšejimjeostajalčaszakratekklepetzneznancem.danessenamvsemmudi.boditestarokopitni,kerbosteletakopredčasom.Oratorijskodvoriščejenajboljšezdravilozanevrotičeninzurnikiobsedensvet.Medigroneanimirateleotrok,ampakrazvnematezdolgočase-negapotrošnika.Vvašiigripokajookovitržnihzakonitosti.Zzapravljanjemčasanarazigranemdvoriščupraznitetrgovineinrazblinjateučinkereklamnihsporočil.Človekavračatekčlovekuinničvečnebootroklepotencialnikupec.

Kojesv.janezboskovstarostiopazovalsvoje'animatorje'pooratorijih,nividelšole,kapele,delavnice.Videljedvorišče.Prepričanjebil,daletamlahkoživinjegovidealmladostiinživljenja.Všoli,delavnici,kapeliimamournike,pravila,red,kidoločajo,kakoinkajmoramostoriti.Vsetojenujnostživlje-

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 154 22.2.2010 22:49:20

aNiM

atO

rjeM

155

nja,resnostdelainpotdoodgovornosti.azavsemtemselahkoskrijemo.nadvoriščujespontanost,ječlovektak,kotje.Zmrazilogaje,kojevidel,damladinezmorejovečpravesproščenosti.Vzgojiteljjanezboskougotovi,dasoanimatorji,njegovinasledniki,krivi,danivečvnjegovemoratorijuveselja,igre,sproščenosti.gotovosoimelivelikodelainobtemsosesemtertjacelospomnili,dabišlimedmlade,ampaktojebilonarejeno,podpritiskom,brezpravegaveselja.animatormorabitidušadvorišča.Predvsempamoratamživetionsam,kotMomovletošnjizgodbi,kotjanezboskosredisvojihfantov.

Momo,maladeklica,jeznalaposlušati,sijevzelačas,kerjeverjelavvsaktrenutekživljenja.dapreženemosivinosodobnegasveta,daizženemodolg-časinrazodenemosvetuOdrešenika,seodpravljamonanjenopot.neimejteobčutka,danadvoriščuzapravljatečas,tamsteedinopravozdraviločlove-štva.Kjesošedanestaki,kibizradostjopodarilisvojčas?Vašazastonjskapodaritevotrokomodpiravpreračunljivemtrguglobaliziranegasvetanajboljdobičkonosnedelnice:veseljedoživljenja.Kosebodonavasobešaliotroci,vamizustpilibesede,vasobčudovalipriraznihspretnostih,vasjezilissvojorazigranostjoinneukročenostjo,spravljaliobživcezrazvajenostjo,morilissvojimivprašanji,seveselite,kerstezanekogapostaličlovekinpotemčlove-kuseedinolahkoučlovečibesedaživljenja.Vsakizmedvasbotakomolitevnadvoriščuzdolgočasenegasveta!

PAZI, ČAS ZA rAZMIŠLJAnJe!Vprašanja in misli za poglobitev

poslanice animatorjem oratorija 2010UVODNA RAZLAGA

– Vprašanjainmislisonamenjenaosebnemudelualipogovoruvskupini.Z njihovo pomočjo lahko poslanico animatorjem še globlje premislite.razdeljenasogledenaodstavkeposlanice,dodanjeodstavekzaboga.

– Vprašanj/misli jeprecej ingotovo senebosteenako intenzivnoustaviliprivsakem.Vseenosozapisanavsa,sajeneganagovoriboljeno,drugegaboljdrugo.Ustaviteseobtistih,kivasnagovorijo,preskočitetiste,kisevasnedotaknejo.

– Vprašanjalahkopoljubnouporabitezapripravoenegaalivečsrečanjani-matorjev.Sevedanepozabiteprejprebratiin/alipogledatiposlanice(glejwww.oratorij.net/poslanica).

1. odstavekZnanaslovenskapesempravi:»Zaprijateljesijetrebačasvzet,sepovese-

litinkdajznatpotrpet.«Zanimivoje,damnogiprijateljipotrebujejopomočravnotedaj,koimamonajvečdela.Zdise,kotdabibogtodopustilzato,dadokažemo,kakozelonam jeprijatelj/icapomemben/na inda si kljubdeluznamovzetičaszanj.Sejetebitožekdajzgodilo?

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 155 22.2.2010 22:49:20

aNiM

atO

rjeM

156

napišidesetmisli,ki jihlahkosamprisebiuporabiš,dasemotivirašzapomočbližnjemu,kotijetonajtežje:kosinpr.utrujen/a,imašnatrpanurnikopravkov,koimašresslabdan.

nevem,alisespoznašnamatematičneenačbe,atalejezelopreprostainjolahkovsakrazume:

nimamčasa,moramnujnonekajdrugeganarediti. = nimamljubezni,

timiničnepomeniš.

Sestrinjašzzgornjoenačbo,drživednoalidržisamovnekaterihprimerihalipasplohnedrži?

Predstavljajsi,daježivljenjetrgovinaindajevse,karseokrogtebedogaja,zloženonatrgovskihpolicahinsetiponuja,dakupiš.Skušajnaštetivse,kartiponudiendan(četijelažje,lahkonarišeštrgovskepoliceincelotnoponud-boenegadnevaživljenjazapišešnapolice).Kokončašponudboenegadne,preglejšecelotentedeninskušajnajtišetisto,karsetidodatnegaponudivcelotnemtednu.

izdelkov,kitijihponudiživljenje,jeveliko.Prevečjihje,nemoreškupitivseh.Kakoseodločiš,katerestvari,kitijihživljenjeponuja,sozateprimerneinkaterene?jepomembnacena,kijojetrebazakajplačati?jepomembno,dadobiščimvečvsega,karsetiponuja?jepomembno,dapremisliš,alitireskajrabišaline?Sopomembniprijatelji,zakaterevživljenjukajdosežeš?

Zakajsevživljenjuvčasihbojimo izbire?ali jemogoče,da izbiravnaspovzročistrah,kisegavčasihnitinezavedamo?Katereizbirenasmordapre-strašijo?Kakolahkogojimosvojerazpoloženje,dazanasvelja:»Kdorveselepesmipoje,greposvetulahkihnog,čemukdonastavizanko,gauženevkozjirog.jazpapojdeminzasejemdobrovoljopriljudeh,venirokinosimsonce,vdrugirokizlatismeh.«

nekateristrokovnjakizačloveškoobnašanjetrdijo,daseljudje,kisebojijonarediti resne izbire, začnejoukvarjati znepomembnimi rečmi,kot jenpr.pretirano gledanje televizije, posedanje po gostilnah, igranje računalniškihigric,klepetanjevnedogled ipd.ali se ti zdi takšnarazlaga resnična,ali jemordaprivlečenazalase?

ignacijLojolski,strokovnjakzaduhovnoživljenje,jeizumilnaslednjepra-viloodločanja:»Čeneveš,katerostvarvživljenjubiizbral,potemsizapišivsemožnosti,kitezanimajo.teizbirepremišljujinobnjihmoli(ssvojimibese-damializmolitvenimiobrazci).Kotakonekajčasadelaš,seopazuj,obkaterimožnostizačutišnajvečjimir–tistaizbirajepravilna,kertiboggovoripomiru,kigavmolitvičutišobdoločenimožnosti.Včasihsetopokažehitreje,včasihjetrebamolitiinpremišljevatidaljčasa.«

aliveš?»Večinaživljenjskihodločitevnisoodločitvemeddobriminsla-bim,temvečsoodločitvemeddobriminboljšim.«Siotemkdajrazmišljal,imaškakšenprimerizsvojegaživljenja?

Poznašzgodboooslu,kisomuvrglienovrstohranenadesnostran,dru-govrstopanalevo.nisemogelodločiti,kajbijedel,hranonalevialihranonadesnistrani.Skušalse jetemeljitoodločiti in jegledalzdajnalevo,zdaj

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 156 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

157

nadesno.tojedelaltolikočasa,dajenakoncupoginilodlakote.alismovživljenjukdajpodobnitemuoslu?

nekateritrdijo,daprevečudobjačlovekuškodi.Kajmeništi?Kolikoudo-bjajedobroimeti,kolikopagajemordažepreveč?

beseda »medij« pomeni posrednik, tisto, kar posreduje med ljudmi inomogoča,daimamoljudjezaraditegavečstikov,damednamistečevečko-munikacije.alinizanimivo,dasevčasihzgodiravnoobratno:namesto,dabinasmedijimedsebojpovezovali,nasločujejo(otemnpr.govoriSmolarjevapesemadijo:»bognedaj,dabicrknutelevizor«)?Zapišisi10zapovedi(pra-vil),kizagotavljajodobroinkvalitetnouporabomedijev.

Poslušalsempridigo,vkaterijeduhovnikrekel:»nikdarvzgodovinilju-dješenitolikovedeliočloveku,nikdarvzgodovinišenibilotolikorazličnihsvetovalcevzačloveškoživljenje.invendarpotrebujemoenegasamegasveto-valcainenegasamegapomočnika–boga.«Setizdi,dajepridigarpretiraval?jepovedaldelčekresnice,popolnoresnico,aličistolaž?

2. odstavekObzgodnjempremišljevanjustemordaprišlidonaslednjihdobrihlastnosti,ki

si jihželimo: imetičaszabližnjega;pomagatibližnjemu; imeti raddruge; izbiratipomembnestvarivživljenju;nezapravljatičasaznepomembnimistvarmi;imetipo-gumzadobreizbire;delatiizbireskupajzbogom;uporabljatimedijezamedsebojnopovezovanje;izgubljatiživcezdrugimi;uresničititisto,karspoznamo,dajeprav.

naštej ljudi,ki jihpoznašinkisouspeliuresničitivsezgornjedobrela-stnosti.nebodiprevečkritičen/na,gotovotakšniljudjeobstajajo.

donboskojetrdil:»Prvanajpotrebnejšalastnost,kijomoraimetivzgo-jitelj(animator),jepotrpežljivost.druganajpotrebnejšalastnost,kijomoraimetivzgojitelj (animator), jepotrpežljivost.tretjanajpotrebnejša lastnost,ki jomora imeti vzgojitelj (animator), jepotrpežljivost.«Kajmenišo tem?dokateremerejepotrpežljivostpotrebna,kdajpamordažeškoduje?alijemogoče,datotrditevnaroberazumemoinotrokevzgajamozarazvajenost?

alimordaobstajanevarnost,daobdeluzadrugetakopozabimonase,daseuničimo,iztrošimo,pregorimo?Četanevarnostobstaja,kajmoramonare-diti,dasenamtonebizgodilo?alipajemordaedinaresničnanevarnost,dapremalomislimoindelamozadruge?

naštejsposobnosti,kitipomagajo,dasidoberanimator.naštejsposob-nosti,kitipomagajo,dasidušaoratorijskegadvorišča.Samonereci,dajihnimaš,vsakjihima.

3. odstaveknekamiselpravi:»Življenjeneštejedihe,ampaktrenutke,konamjeza-

staldih.«Kakosirazlagaštomisel? Ljudjeimamoobčutek,dasejeustavilčasvnaslednjihrazmerah:

– ko nam je zelo dolgčas: ko npr. čakamo na prijatelja, ki ga ni in ni, kočakamovčakalnici,vvrsti,navlakaliavtobus;

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 157 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

158

– konasjestrah:grozniintežkitrenutkisekarnočejoinnočejokončatiinvčasihsezdi,dasevlečejocelovečnost;

– kozastarimo:poznamoljudi,kinegredovkoraksčasom,kisovsvojemrazmišljanju,obnašanju,oblačenju,tehnikiostalivpreteklosti;

– kosezavestnoodločimozapočasnejšislogživljenjainnataračunizko-ristimovečenergijzaodnose;

– kosmošokirani:nekaj senamzgodičistonenadoma innepričakovano,kotstrelazjasnega,tojelahkopozitivnoalinegativno;

– konastisto,karopazujemo/doživljamotakozanima,dapozabimonačas:npr.nekateripriučenju,obgledanjudobregafilma,obopazovanjulepihpredmetov,narave;

– kosenamzgodikajizrednolepega:sprijatelji,vnaravi,notranjedoživetje,doživetjeboga…Kakšnajerazlikamedzgornjimisituacijami?trenutki,vkaterihsezdi,dasečasustavi,trajajodolgo.tosotrenutki,ki

sozelopodobnivečnosti–stanju,vkaterembomoposmrti.Kateriodzgorajnaštetihtrenutkovbibilipodobnivečnostivnebesihinkaterivečnostivpeklu?

Mnogestarejšeljudislišimogovoriti:»Včasihjebilolepo,včasihsmoimeličasdrugzadrugega,včasihnismouničevalinarave,včasihjebilovseboljše.«alisestrinjašznjihovimiizjavami?

Pregovorpravi:»Vsak je svoje srečekovač.«aliverjameš,da smosimisamosami(sepravivsakizmednas)sposobniustvaritilepečase?Kolikosolepičasiodvisniodvsakegaodnas,kolikopasoodvisnioddrugih:odpoliti-kov,odCerkve,odšolstva,odgospodarstvenikov?

nekinovinarjespraševalmaterterezijo,rekeljije:»Žeres,davivelikostoritezareveže,akajjetovprimerjavizvsorevščinonasvetu,vašedelojekotkapljavmorje.«Matiterezijamujeodgovorila:»Morjejesestavljenoizmnogihkapljic.Čebivsakprispevalsvojokapljico,bistemikapljaminapol-nilimorje.«Kakopogostotuditebiusperazmišljatikotmatiterezija:vedno,skorajvedno,včasih,redko?

toleseslišizeloučeno:»nevrotičeninzurnikiobsedensvet.«Kakora-zumeš ta stavek,kako sigapredstavljaš (zavsakprimer še slovar tujk:ne-vrotičen=živčen)?Zakajbibilooratorijskodvoriščezdravilozaživčnostinobsedenostzurniki?Kajposebnozdravilneganajbioratorijskodvoriščevse-bovalo?Zakajnajbibilooratorijskodvoriščeboljzdravilnoodpomirjevalnihsredstev, vikend zabav, sprostitvenih tehnik, pomirjajoče glasbe, takšnih indrugačnih»odklopvariant«?

Starašalapripoveduje,dajenemškituristprišelvČrnogoroinsejeustavilobpristnemČrnogorcu,kijeležalnaobali,imeltrneknavezannaprstnanogiinčakal,daboujelkakšnoribo.Podjetennemecga jevprašal:»Kajdelaš?Zakajseboljnepotrudiš,zakajnisiboljdelaven,zakajmaloboljnehitiš?«Črnogorecmujeodvrnil:»inzakajnajbidelalhitreje,zakajnajbidelalveč?«nemecmujerazložilosnovegospodarstva:»Čebošdelalveč,bošvečzaslu-žil.Potemsibošpočasilahkokupilboljšoribiškopalico,natoribiškičolnz

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 158 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

159

ribiškomrežo.Čebošrespriden,bošimelkmaluceloribiškoladjosposadko,kibodelalanamestotebeintibošlahkovmirupočival.«Črnogorecmujeodgovoril:»inkajdelamsedaj?Sajžesedajvmirupočivam.«Kdoodnjijujeboljpameteninboljmoder?aliobstajasrednjapot?

Kajimataskupnegapretiranadelavnostinlenoba?nekateripravijo,dajeskupniimenovalecpretiranedelavnostiinlenobeegoizem.Kakojetomogočerazložiti?

Šeenazeloučena:»Med igroneanimirate leotrok,ampakrazvnematezdolgočasenegapotrošnika.«Zakajbibilpotrošnik(=človek,kikupuje,trošidenarzanakupe)zdolgočasen?tisti,kiimadovoljdenarja,sivendarlelahkoprivoščivse,karjevtrgovinah,torejbimoralbitivesel,nezdolgočasen?alimordaobstajakaj,česarvtrgovinahnimogočekupiti?nakajmoramobitipozorni,danebimordaskupovanjemvtrgovinahizgubiličaszanakuptiste-ga,česarvtrgovininimogočekupiti? nekajvprašanjzamiselnivstopvtržnozakonitost:

– Kdopotrebujenakupe:kupecalitrgovec?– Zakajtolikoreklam,čepregovorpravi:»dobroblagosesamohvali«?– Kajsereklamiranaplakatuzadoberavtoalinaplakatuzaspodnjeperilo:

avtooz.spodnjeperiloalisemordareklamiralepainerotičnaprivlačnaženska?Čeveljazadnje,alisesplohreklamiraženska,alipasereklamirajosamonekateridelinjenegatelesa?Kolikoljudisledireklamizaradiavta/spodnjegaperila,kolikopazaradiosebe,kijeobizdelku?

– Kajimavečjovrednost:tisto,kartežkodobimo,alitisto,karhitrokupimoinčesarsehitronaveličamo?nekajvprašanjzaločitevtržnezakonitostiodzakonitostičloveškihodnosov:

– najprej trditev:Čevelja,dav trgovinikupujemozbankovci inkovanci,to ne velja za odnose med ljudmi. Ljudi ne kupimo, ljudi si pridobimo.Pridobimo si jih s časom in s potrpežljivostjo. bankovci, ki veljajo medčloveškimiodnosi, se imenujejočas.Kovanci,ki veljajomedčloveškimiodnosi,paseimenujejopotrpežljivost.

– Kaj se lahkozgodi, čepomešamotržnozakonitost inzakonitostičlove-škihodnosov?Kakosekonfliktmedljudmirešujepotržnizakonitostiinkakopozakonitostičloveškihodnosov?Čeprijatelja/partnerjazavržemo/zapustimo zaradi konflikta, ali smo ravnali po tržni zakonitosti ali pozakonitosti odnosov? Če medsebojni konflikt vzamemo kot priložnostzarastinpoglobitevodnosa,pokaterioddvehzakonitostismoravnali?

– Zakajpravipregovor,daprijateljaspoznašvpreizkušnji?Zakajpravimo,daseljubezenpreizkušavognju?Zakajsizakoncaobljubita,dasibostaostalazvestavsrečiinnesreči,vbolezniinzdravju,skratkavvsakempoložaju?

– Kajpomenipregovor:»Kjerimajootrocidenar,imajotrgovcisejem«?– Zakajsootrocinajboljdojemljivizatržnevabe,tuditakšne,kisojimlahko

v škodo? Kako naj jih vzgojimo, da bodo vedeli, kaj je za njih koristno,kajpaškodljivo?

– Koga/kajvpotrošniškemsistemuvresnicipotrošimo:denarali ljudioz.samisebe?Kdojenakoncupogostoizmučeninutrujen,pačepravživiv

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 159 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

160

graduinimahranevpreobilju?Zakajjepotrošniškisistemedinisistem,kijeuspelizmučitinaravodotemere,danamgrozipropadsveta?alisoekološkiproblemisadprenaseljenosti,alisosadprevelikepožrešnosti?Šeenkratpremisli,kajodtistega,zakarsemučimo,dabikupilivtrgovini,

lahkovnekajtrenutkihzastonjdobimo/podarimonadvorišču,polnemprija-teljev,veseljainigre.

nevidni odstavek za bogaVprejšnjemodstavkusmorazmišljaliotrgoviniinmedsebojnihodnosih.

razmišljalismootem,kajlahkokupimovtrgovini,inotem,kajnamlahkodajomedsebojniodnosi.Obstajaodnoszvelikozačetnico,tojeodnosznjim,zbogom,ki jehkratitudistvarnikvsegamaterialnega.Kaj lahkodobimovodnosuznjim:

jn 6,35: jezus jim je dejal: »jaz sem kruh življenja. Kdor pride k meni,gotovonebolačen,inkdorvameveruje,gotovonikolinebožejen.«

Mt11,28:Priditekmenivsi,kisteutrujeniinobteženi, injazvambomdalpočitek.

Mt4,4:jezusjeodgovoril:»Pisanoje:Človeknajneživisamoodkruha,ampakodvsakebesede,kiprihajaizbožjihust.«

jn4,13.14:jezusjerekelSamarijanki:»Vsak,kdorpijeodtevode,bospetžejen.Kdorpabopilodvode,kimujobomjazdal,nebonikoližejen,am-pakbovoda,kateromubomdal,postalavnjemizvirvode,kitečevvečnoživljenje.«

jn4,34: jezus jimjerekel:»Mojahrana je,dauresničimvoljotistega,kimejeposlal,indokončamnjegovodelo.«

alidoživljašbožjopomočvsvojemživljenju?aliprisv.mašipridešvstikzbogom–zakajdaoz.zakajne?alitisv.spoveddajenovegazagonazaživlje-nje–zakajdaoz.zakajne?Kakopremagaštrenutke,kosemolitevzdiprazna?

4. odstavekdonboskojetrdil:»Človekaspoznašpriigri,prizabavi,tamsepokaže,

kakšenvresnicije.«Kakositorazlagaš?dvemisliizoratorijskeduhovnosti:

1.Veseljejeznamenjesrca,kizeloljubiboga(Marija Mazzarello)2.hudičsebojiveselihljudi(don Bosko)

Sitožekdajdoživel/a?beseda»srečanje«vsebiskrivašebesedo»sreča«;srečanjejenamrečde-

janje,vkateremdrugdrugegaosrečimo.Katerihsrečanjseveselimo,katerimpasemordarajeizognemo?aliobstajamožnost,dabinasosrečilatudisre-čanja,kisejimizognemo?

Katera srečanja so resnična,katerapa so samonavidezna in sevnjihvresnicinesrečamo,ampakgremodrugmimodrugega?tasrečanjabomopo-imenovali»mimo-srečanja«.

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 160 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

161

Katerasrečanjasotakointenzivna,dapostanejone-srečanjainsopodob-naavtomobilskinesreči,kervnjihresničnopridedozelonevarnihtrkov?tasrečanjabomopoimenovali»ne-srečanja«.

trdim,dasemimo-srečanjapogostozgodijovprevečformalnihoz.pre-večprogramiranihrazmerah,kotjenpr.kupovanjevtrgovini.tosorazmere,vkaterihsebojimopokazatisvojoresničnostinigramokogadrugega(vtrgo-vininpr.kdoigratrgovca,drugipaigrakupca).alijenujno,dasovsasrečanjavformalnihsituacijahresmimo-srečanja?Kakopogostotiuspevzpostavitipristenčloveškiodnosvšoli,trgovini,uradu,bolnici?

trdim, da se ne-srečanja pogosto zgodijo v preveč spontanih in razpu-ščenihsituacijahbrezvsakršnegapravila.Vspontanostivčasihmislimo,dasilahkopovemočistovse,kardrugdodrugegazačutimo,indatolahkopovemovsehkratiintakoj.takolahkodrugegaranimo,sajnepomislimo,dabibilomordabolje,dabimupovedalipočasiinpostopoma.alisetizdi,dajetudivspontanostipotrebnoohranitidoločenapravilaobnašanja?ali jemogočapopolnaspontanost,kisenečutiujetavpravilainhkrativseokrogseberaz-veseljuje?

Zdise,dasevsodobnemsloguživljenjavčasihdogajajomimo-srečanjamedtednomvslužbiali šoli;ne-srečanjamedtednomdomainmimo-sre-čanjanavikendzabavah.Mimo-srečanjavslužbi/šolitečejoskoziustaljeneurnikeinpravila,zakaterasekratkomaloskrijemoinnepokažemosvojepri-stnosti,temvečigramovloge.ne-srečanjadomasezgodijo,kospremaloob-čutkazadrugedružinskečlane,kijimpovemo,karsimislimo,dajimgreindajimjetrebažekdajaliboljevednoznovapovedati.Mimo-srečanjanavikendzabavahsezgodijovhrepenenjupopristnihsrečanjih.Potrdeminnapornemtednusičlovekzaželivsajmalospontanostimedkoncemtedna,spontanosti,vkaterinajbiprišlodoresničnegasrečanja.akaj,kojetaspontanostprevečnevarnainsejebojimo…napomočnampridejosredstva,kipreprečijo,dabičutilinapor,nevarnostinvčasihbolečinopristnegaodnosa.tososredstva,ki zmanjšajočutenje invodijonaše telo, čustva,misli:močnaglasba, alko-hol,vednopogostejetudidroga.edinaresničnaspontanostvtakihodnosihjespontanostdotehsredstev.Spontanostivodnosihpažalni,kerninikogar,kibibilvodnosu…Sosamomarionetevrokahsredstevspontanosti,zopetprogramiraneodzunaj.inkarješehuje–vtakihkvazispontanihmimo-sre-čanjihsezgodijotudine-srečanja,kijihverjetnonipotrebnorazlagati.

Kakolahkopomagamomladim,kisemjimdogaja,karjezapisanozgoraj?Kakojimlahkopomagamodopristnespontanosti,doiskrenezabave?Kakojimlahkopomagamo,dabodotudisvojedelo/šolodoživelikotveseljeinra-dostživljenja?

Obstajatadvepotiresničnegasrečanja:1.potjespoštovanje,varnost,toplinainljubezenvodnosu;2.potjeodpuščanjeinpozabakrivic,kisonambilestorjene.

Kakosezzgornjimadvemapotemapovezujetaevharistijainspoved?ev-haristijoimenujemotudizakramentljubezni,spovedimenujemotudizakra-

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 161 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

162

mentodpuščanja.Skateropotjosetorejpovezujeevharistijainskaterospo-ved?alirazumeš,zakajjedonboskovsrediščeoratorijskegaživljenjavednopostavljalevharistijoinspoved?bogjesredinašihodnosovinjihpodpira.

KojedonboskovPismuizrimakritiziralsvojoratorij,kinibilvečtakšen,kotnajbibil,jetakolezapisal:

»Čehočeš,dabibiliznovavsienosrceinenaduša,jetreba,zabožjovoljo,tousodnopregrajonezaupljivostipodretiinnamestonjezasaditiprisrčnoza-upljivost.topregrajopodremosprisrčnimiodnosizmladimi,zlastimedod-mori.brezdomačegaprisrčnegaodnosanemoremodokazatiljubezni;breztegadokazapanizaupanja.Kdorhočebitiljubljen,morapokazati,daljubi.jezusKristusjebilmajhenzmalimiinsijenaprtilnašeslabosti.Prinjemseučimodomačnosti!Učitelj,kigavidišsamozakatedrom,jeučiteljinničveč;čepagrezmladiminaodmor,jimpostanebrat.«

Kakovamnavašemoratorijuuspevavzpostavitiozračjespontanosti?Kajvampritempomaga?aliverjameš,daevharistija inspovedpripomoretakvečjispontanosti?

5. odstavekKajpomeniresničnoposlušati,kakšnesolastnostiresničnegaposlušalca,

kakogaprepoznamo?Kakotiposlušašdrugega?gaskušašzačutiti;gaskušašdoumeti;sezani-

mašzanjegovoširšeživljenje;zastavljašdodatnavprašanja;mudaš,dagovoriingovori?Kakosevaruješpretiranevsiljivostiinkakopretiranespoštljivosti?

Kdajinkakoposlušašsamega/samosebe?Kdajinkakoposlušašboga?Sižekdajsrečal/ačloveka,kitijerekel:»dajvasepogovorit,«potempaje

vesčassamoongovorilingovoril.nakoncupajemordašedodal:»Kakosvaselepopogovorila?«Kakšnisoobčutkiobtakem»pogovoru«?

Sižekdajsrečal/ačloveka,ki te jenapadelzvprašanji inskušalvnekajtrenutkihizvlečiiztebevse?Kakšnisoobčutkiobtakem»pogovoru«?

Zakajgredonekateri starejšik zdravnikualinabanko samozato,da setampogovorijo?Kakšnegazdravnikavresnicipotrebujejo?Kakšendenarvresniciiščejo?

Kakodoživljašstavek,dasmoanimatorjizaotrokepričeoz.nosilciboga?Kakodoživljašstavek,danamanimatorjemprekotrokgovoribog?

Kakosipredstavljašstavek:»Vsakizmedvasbotakomolitevnadvoriščuzdolgočasenegasveta!«

nariši/te perfektnega animatorja: dobrega poslušalca bližnjih, sebe inboga,veseljaka,pogumneža,povezanegazdrugimiinbogom.napiši,katerelastnostiimana/obposameznemdelutelesa(npr.velikouho,kerdobropo-sluša;močnenoge,kerigranogometzotroki…)

– po

slanic

a

oratorij 2010.indd 162 22.2.2010 22:49:21

aNiM

atO

rjeM

163

MoLITVenA SreČAnJA MeD orATorIJeM

UVoDnA nAVoDILA– Molitveanimatorjevsooblikovaneponačelu»oratorijskamolitevjeve-

sela inustvarjalna,preprosta ingloboka:odpiraseskupnostniudeležbi,povezanajezživljenjeminsevnjemnadaljuje.«

– Vprostoruprvidanpostavimoklopco,nakaterianimatorvsakdanmolimolitevdobrojutro,bog.Polegklopcesevdrugihdnehdodašesimboldneva.

– Molitevdobrojutro,bogmolitaanimatorinbožjiglas,kimuodgovarja.animatorsedinaklopci,božjiglasmuodgovarjanekje izozadja, lahkoprekoozvočenja,lahkopatudipreprostoizskupineanimatorjev.

– nakoncumolitveimatelahkovsakdanblagoslov,kotjepredvidenprvidanvmožnosti3:nasredinijeposodicazblagoslovljenovodoinvsak,kiodideizprostora,setihopokriža.

– Če je skupina animatorjev velika, se dinamika razdeli na manjše skupi-ne,danebibilopreveč razvlečeno inpotemničkajdinamično,ampaklahkocelonasprotno–dolgočasno.Meddinamikoimatelahkovozadjuprimernoglasbo.

– Molitev dobro jutro, bog se nanaša na vrednoto dneva in skuša tistovrednotonajtitudivsvetimašioz.vbogoslužju–smonamrečvevhari-stičnemletu,vletuevharističnegakongresa.

– Preventivnisistemjerazlaga,kinajjovoditeljpovenapametoz.vsajpri-bližnonapamet.Zapomočrazlagilahkouporabitudikakšensimbol,sliko(gledenalastengovorniškislog).izhajalismoizdejstva,dajepreventivnivzgojni sistem, ki je temelj oratorijske pedagogike, med animatorji zeloslabopoznan.jutranjemolitvesenamzdijolepapriložnost,dasehkratirazložitudikoščekoratorijskepedagogike.Predstavljenisotistidelipre-ventivnegasistema,kisepovezujejozletošnjimioratorijskimivrednotami.Zatoserazlagasmiselnopovezujezdrugimidelimolitev.

– Posvojipresojilahkomolitveskrajšate,arajesmovamzapisalivečkotmanj.Menimo,davambodomolitvevsedanjidolžiniprejkoristilekotškodile.

– »Kdormoli,muizdvehzrnzrastejoštirjeklasi;kdorpanemoli,muizštirihzrnzrastetadvaklasa,«pravidonbosko.anesamoon,vsaksvetnikin vsak, ki je v Cerkvi uspel narediti kaj velikega, vam bo povedal isto.Življenjejetrebasanjati,anesmemosanjati,dabomobrezmolitvelahkonaredilidoberoratorij.

– mo

litve –

uvod

oratorij 2010.indd 163 22.2.2010 22:49:22

aNiM

atO

rjeM

164

1. dan: PAZI, ČAS ZA SPreJeMAnJe!Pripomočki: klopca,kropilnikaliposodicazblagoslovljenovodo,listkiz

imenianimatorjev,pisalaPriprava prostora:Vsredinoprostorapostavimoklopco,nakaterisediani-

matorvmolitvidobrojutro,bog.Klopcaostanenaistemmestuvsedni.

Pesem: Pridi,Svetiduh,lučsrca

Križ

dObrOjUtrO,bOg:KrStinbLagOSLOVA: dobrojutro,bog!B: dobrojutro,(ime)!A: daneszačenjamozoratorijem,končno,poenemletu.Moramreči,

dasekarveselim.B: Vem,dazačenjatezoratorijem,sajsemgajazorganiziral.A: noja,nevem,čebočistotako…Kolikorjemeniznano,oratorijprinas

organizira(ime voditelja/ice).B: drži,resgaorganiziraon/a,aorganiziramgatudijaz.Želim,dabibilora-

torijvvašižupnijidom,vkateremsebovsakčutilsprejetega.A: najbo,kakorpraviš,nebomseprepiral/astabo,sajsenaorganizacijo

nespoznamnajbolje.to,karpravišosprejemanju,tomijebližje,toboljrazumem.tudimeni jevšeč,kernaoratorijunajdemsvojeprijatelje,kimesprejemajoinkijihjazsprejemam.Čeprav…nisosamotakšni…sotuditakšni,kimigredonaživce.nesprejemajomenajboljein–česemiskren/a–tudijazjihtežkosprejemam.Povsodsenajdejotečnobe,takomedanimatorjikotmedotroki.

B: jaz pa sprejemam vsakega. Vsakega, ki želi biti moj prijatelj, sprejmem.Vsak,ki siželi, lahkoprikrstupostanemojprijatelj.Krst– tosovrata,skozikateravsakegasprejmemvsvojohišo.

A: dobersi.nevem,kakotitouspe.Kojazvstopimskozicerkvenavratazaenoodtehtečnob,meima,dabinepomočil/arokevkropilnikinsenepokrižal/azvodo,skaterosejetistipokrižalpredmano.

B: ja,bošmoral/ašedelatinasebi.Predlagamti,dasevsakokrat,kosepokrižašpricerkvenihvratih,spomniš,dajazprikrstusprejemamvsakega.Predlagamti,dasevsakokrat,kosepokrižašzblagoslovljenovodo,spomniš,dajazblagoslavljamvsakega.Sprejemamtebeinsprejemamtuditečnobe,kotjihtiimenuješ.

A: Čežemorambiti…amibošprosimpomagal?B: bom,pomagaltibom.

PSaLM90Kdorprebivavvarstvunajvišjega,*

počivavzavetjuVsemogočnega.recigospodu:»Mojepribežališčeinmojvaruh,*

mojbog,kivanjzaupam.«

– mo

litve –

1. da

n

oratorij 2010.indd 164 22.2.2010 22:49:22

aNiM

atO

rjeM

165

Zares,onteosvobajaizzankehudobnih,*terešujehudobnegajezika.

Ssvojoljubeznijoteneguje,*podnjegovovarstvosezatekaš.

njegovazvestobatevaruje*boljkotnajmočnejšeorožje.

nisetibatinočnestrahote,*nitinevarnosti,kitigrozipodnevi.

nebolezni,kiteskrivajnapade,*nepogube,kirazsajaočitno.

Čejihobtebipadetisočalidesettisoč,*tebinobenanesrečanemoredoživega.

Samoočitijetrebaodpreti,*pabošvidel,kakoboggrešnikekaznuje.

tipasisezatekelknjemu,*izbralsinajvišjegazasvojevarstvo.

Zlotenezadene,*nadlogasetvojemudomunepribliža.

Svojimangelomjezatezapovedal,*najtevarujejonavsehtvojihpotih.

narokahtebodonosili,*daznogonezadenešobkamen.

Stopalboščezgadainmodrasa,*poteptalbošlevainzmaja.

gospodgovori:»Kermijevdan,garešim,*varujemga,kermepriznava.

Komeboklical,gabomraduslišal,*vstiskigabomrešilinuveljavil.

dalmubomdolgoinpolnoživljenje*inmupokazal,kakoznamreševati.«

PreVentiVniSiSteM:nareditiPrViKOraKinSPrejeMatiVSaKega

današnjavrednotadnevajesprejemanje–sprejemamte,sprejemamse.bogsprejemavsakega,sprejemagaprikrstu.Sprejemagatako,dagablagoslavlja.tudianimatorsprejemavsakegaotroka.nevemo,zakajjenekdogrob,neolikan,nevzgojen.največkrat sovozadju težkadoživetja.donboskopravi:»glasbemladihsrcneposlušamozušesiampakssrcem.Vvsakemmlademčloveku,tudivnajboljzanemarjenem,jenekatočka,kijeobčutljivazadobro.Prvavzgojitelje-vanalogaje,dapoiščeto‚občutljivostrunosrca‘innanjejgradi.«

animatorzatonarediprvikorakdootroka.animatornečaka,dabootroktisti,kibozačelprijateljstvoznjim.animatorjestarejši,animatorjemočnej-ši,animatorjemodrejši.animatorlažjenarediprvikorakprijateljstva,kottonarediotrok.

– mo

litve –

1. da

n

oratorij 2010.indd 165 22.2.2010 22:49:23

aNiM

atO

rjeM

166

animatorjetudipotrpežljiv–zdrugimibesedamibilahkorekli,daani-matorblagoslavljavednoinvsakega.besedablago-slovitipomenidobro(bla-go)govoriti(sloviti).tudičenasotrocizasujejosplohogrdihbesed,nanjeodgovarjamo lepo in potrpežljivo. Seveda jim jasno povemo, da ne delajoprav,anezačnemojeznokričatinazaj.Smopotrpežljiviinblagoslavljamo.

dinaMiKa–1.deL:bLagOSLaVLjaMOSenasrediniprostoravkošaricipripravimolistkezimenivsehanimatorjev.

Vsaksiizbereenega,kigasamželi(netistega,kigaježeizbraldrug,intudinesamegasebe).nalisteknapišenekajdobrihlastnostitistegaanimatorja.Listkenatovrnemovkošarico.

eVangeLij:jeZUSOVKrSttedajjeprišeljezusizgalilejekjordanudojaneza,dabisemudalkrstiti.

janezgajehotelodvrnitiodtegainjerekel:»jazbisetimoraldatikrstiti,patihodiškmeni.«jezusjeodgovorilinmudejal:»Pústizdaj,kajtispodobisenama,datakoizpolnivavsopravičnost.«tedajmujepustil.Pokrstujejezustakojstopilizvode,inglej,odprlasosemunebesa.Videljebožjegaduha,kisejespuščalkakorgolobinprihajalnadenj.inglej,glasiznebesjerekel:»tajemojljubljeniSin,nadkaterimimamveselje.«(Mt3,13–17)

dinaMiKa–2.deL:bLagOSLaVLjaMOSeizkošariceponovnovzamemo(žrebamo)listke,nakaterihsonapisanaimena

indobrelastnosti.Vsakglasnoprebereimeindobrelastnosti.beremovkroguinbrezkomentarjev.Čejeskupinaanimatorjevvečjainsebojimo,dasebobranjezavleklo,dejavnostizvedemovmanjšihpodskupinah.

Pesem: ZnovaselahkorodišOčenaš,ZdravaMarija

aniMatOrjeVaMOLiteV

dobrijezus!Stojmiobstranidanes,kobommedotrokeinmlade,kisomizaupani,prinašalveselje,ljubezeninverovate.najčutimtvojobližino,komibolepoinkomibotežko.Stvojopomočjo,pozgledusv.janezaboska,sv.MarijedominikeMazzarelloindrugihsvetnikovnajvse,kardelaminživim,počnemvtvojočastinslavo.amen.

SlavaOčetubLagOSLOV

Možnost1:Čejelemogoče,najboprimolitvinavzočduhovnikinnajani-matorjenakoncublagosloviskropilnikomzblagoslovljenovodo.tablagoslovlahkoveljatudizazačetnianimatorskiblagoslov.

Možnost2:Vlepiposodiciimamožeodzačetkamolitvenaprimernemmestupostavljenoblagoslovljenovodo.Obkoncumolitvesiposodicopodamo

– mo

litve –

1. da

n

oratorij 2010.indd 166 22.2.2010 22:49:23

aNiM

atO

rjeM

167

vkroguinvsakblagoslovisvojegadesnegasoseda(pomočiprstvblagoslovljenovodoingapokrižanačelu).

Možnost3:Vsakobodhodusamsebeblagoslovi.Pesem: Zdajsemtu,mojbog

2. dan: PAZI, ČAS ZA IGro!Pripomočki:klopca,žoga,posodicazblagoslovljenovodo,listizarisanjev

dinamiki,pisalaPriprava prostora:naklopco,nakateroseusedeanimator

vmolitvidobrojutro,bog,postavimožogo.

Pesem:Mladost,večkotnorost

Križ

dObrOjUtrO,bOg:igra–bOgjeZnaMi

A (Vzame v roko žogo, ki je na klopci, jo v prvem delu pogovora vrti v rokah, nato jo odloži): dobrojutro,bog!

B: dobrojutro,(ime)!A: Veš,kajmezanima?Kakoizgledavnebesih?alivnebesihigrajonogomet

alikošarkoalibiljard,tarokaliračunalniškeigrice…splohkarkoliodtega?B: dobrovprašanje.tibomskušalrazložiti.Vnebesihvsakdelatisto,karga

najboljveseliinkarvnjemprebujaiskrenoveselje.donbosko–nevem,čegapoznaš,tojetisti,kijesejenajvečukvarjalzoratorijem–no,donboskojerekel,dasebostevnebesihigrali.

A: aaa,sajres,zatojeizumiloratorij,kjerseigramoinzabavamo.Prepričanjebil,dasevnebesihigrajo,inkerjehoteldelčeknebesnazemlji,jenare-dilkraj,kjerseigramo.

B: nekakotako.Vaša igra jepodobnanebeški,asamopodenimpogojem:čevigrinigreha.tojepraviltudiFilipneri,začetnikoratorija:»Skačite,tekajte,boditevednoveseli,samodanegrešite.«

A: resje,česiveseltako,dazafrkavašdrugega,tonipravoveselje.Šenekajmipovej.rekelsi,dasevnebesihigrajo.Zanimame,alisetuditiigrašznjimi.Pravzapravmenezanimatoliko,kakojetovnebesih.boljmezani-ma,alisetuditiigrašznaminanašemoratoriju?

B: da,tudijazseigramzvami.Vesčassemzvami.Simordakdajrazmišljal/aoenemodmojihimen?VSvetemPismupiše,damijeimetudiemanuel–topomeni»bogjeznami«.jazsemtorejvesčaszvami,zvamisemtudimedigro.

A: Siparesmogočen.Kakotitouspe,dasiznamiintejaznevidim?B: Zelopreprosto.Zvamisemvobhajilu,podpodobokruha.Čestopiš iz

oratorijskegadvoriščaskozicerkvenavrata,melahkovidišvtabernaklju,kjerprebivamvkruhu.Čegrešprisvetimašikobhajilu,vstopimvateinstebojhodimposvetu–stebojhodimtudi,koseigraš.

– mo

litve –

2. da

n

oratorij 2010.indd 167 22.2.2010 22:49:24

aNiM

atO

rjeM

168

A: tipasi…tisivečkotmogočen,tisivsemogočen.teganobenčlovekniko-lininaredil,dasenaselišvkoščekkruhaindasenaselišcelovljudi.(Malo premora, premisleka, nato premišljeno, tehtno)Verjetialineverjeti,tojesedajvprašanje.

B: blagortistim,kimojobesedoposlušajoinseponjejravnajo.A: Verujem.danestebomprišel/prišlapozdravitpredtabernakelj.B: Zelodobro,čakamteinseteveselim.

PSaLM22gospodjemojpastir,ničminemanjka,*

nasočnepašnikemevodi.Obmirnihvodahpočivam,*

poživljameinosrečuje.Vodimepopravihpotih,*

kerjeneskončnodober.

nebojimse,doklersitiobmeni,*čepravbihodilpotemnihdolinah.

Spastirskopalicoingorjačomespremljaš,*tomijevpogumintolažbo.

Svojomizopredmanopogrinjaš,*častišmevpričomojihnasprotnikov.

Venčašmeinmiglavomaziliš,*srcemiprekipevaodsreče.

Ssvojodobrotoinmilinomeobdajaš,*zmenojsivsakčasmojegaživljenja.

Vtvojihišibomprebival,*tojemojdomzavsečase.

PreVentiVniSiSteM:bitiZOtrOKi(aSiStenCa)emanuel,bogjevesčasinvednoznami,bogjeznamitudipriigri.takosmo

slišalivdanašnjemdialogumedbogominanimatorjem.»bitizotroki,bitiskupajdrugobdrugem«jeosnovnaidejapreventivnega

vzgojnegasistema,kiveljavoratorijih.edinadonboskovakritikasalezijancev–vzgojiteljevvoratorijujebila,datinisovečzmladimi,kisovoratoriju.bilisonaoratoriju,amedigrososevzgojiteljipostavilivskupinosamizase,mladepasopustili,dasoseigralisamizase.Zgodilosejenekaj,karsenebismelo.Kersenisovečigraliskupaj,sosedrugoddrugegaoddaljili.Vzgojiteljinisovečrazumelimladih.Mladinisovečzaupalivzgojiteljeminnisovečresnojemalinjihovihnavodil.donboskojeotejproblematikipisalzahtevnoinjasnopismo,kiseimenujePismoizrima.Veljazanajboljšegaodnjegovihvzgojnihspisovinzaeneganajlepšihvzgojnihspisovvsečloveškezgodovine.

tudizanašoratorijvelja:Česmozotrokimedigro,česeznjimiigramo,česmoznjimiprijatelji,čenašiodnositečejospontanoinveselo,potemjenašora-

– mo

litve –

2. da

n

oratorij 2010.indd 168 22.2.2010 22:49:24

aNiM

atO

rjeM

169

torijpravioratorij.Česenamslučajnodogaja,dasemedodmoromanimatorjipostavimosamizaseinseoddaljimoodotrok,potemdonboskotudinampišePismoizrimainnasopominja:»brezdomačegaprisrčnegaodnosamedodmorinemoremodokazatiljubezni;breztegadokazapanizaupanja.Kdorhočebitiljubljen,morapokazati,daljubi.animator,kigavidišsamovdelavniciinprikatehezi,jeučiteljinničveč;čepagrezotrokinaodmor,jimpostanebrat.Čevidimokogapridigatinaprižnici,pravimo,danedeladrugegakotsvojodolžnost.Čepaspregovoribesedomedodmorom,jetobesedačloveka,kiljubi.«

dinaMiKa–1.deL:dObrianiMatOrVsakanimatorvzamelistpapirja.nasredinolistassimbolomin/alizime-

nomnariše/napišesebe.Poostalemprostorunapapirssimbolinarišeotrokeinanimatorjezoratorija.narišenajprejnekajnajboljprijaznihanimatorjev/otrok.natonarišenekajnajmanjprijaznihanimatorjev/otrok.Zoddaljenostjoodsamegasebenakaže,kolikomujetaanimator/otrokblizu/daleč.Spovezavo(npr.črtkanočrto,odebeljenočrto,sstrelami,ssrčki)nakažekakšenodnosimadonjega.

tadeldinamikedelavsaksamzaseinonjemnegovoridrugim,jetorejnjegovazasebnastvar.Zatotudirišessimboli,daseneve,kogaimavmislih.

eVangeLij:jeZUSjedObriPaStirjezusjeznovaspregovoril:»resnično,resnično,povemvam:jazsemdobri

pastir.dobripastirdasvoježivljenjezaovce.tistipa,ki jenajemnik innepastir inovcenisonjegove,pustiovce inzbeži,kovidi,daprihajavolk, involkjihpograbiinrazkropi.jepačnajemnikinmuzaovcenimar.jazsemdobripastirinpoznamsvojeinmojepoznajomene,kakorOčepoznamenein jaz poznam Očeta. Svoje življenje dam za ovce. imam še druge ovce, kinisoiztegahleva.tuditistemorampripeljatiinposlušalebodomojglasinboenačreda,enpastir.ZatomeOčeljubi,kerdamsvoježivljenje,dagaspetprejmem.nihčemiganejemlje,ampakgadajemsamodsebe.Oblastimam,dagadam, inoblast imam,dagaspetprejmem.tonaročilosemprejelodsvojegaOčeta.«(jn10,7a.14–18)

dinaMiKa–2.deL:dObriPaStirKosmoslišalievangelijojezusu,kijedobripastir,ponovnovzemimovroke

ilustracijo,nakaterismoprejnarisalinašeodnosedootrokinanimatorjev.naistoilustracijovmislihpostavimojezusa,dobregapastirja.Postavimoganamestosamegasebe–vsredino,namestosebepostavimojezusa.

Vsaksevprašaoz.skušapremisliti,kakšenjejezusovodnosdooseb,dokaterihjeonnarisalsvojeodnose.Kakoteisteosebegleda,čuti,doživljajezus?

nakoncunapodlaginarisanihodnosovvsakglasnoizrečesklepaliprošnjo,npr.»daneshočem…«ali»bog,pomagajmi…«

Čejeskupinazelovelika,potemzaradidolžinezadnjideldinamikelahkonaredimovmanjšihpodskupinah.

– mo

litve –

2. da

n

oratorij 2010.indd 169 22.2.2010 22:49:24

aNiM

atO

rjeM

170

Pesem: radbitevidel–OdprimiočisrcaOčenaš,Ogospamoja

ANIMATORJEVA MOLITEVdobrijezus!Stojmiobstranidanes,kobommedotrokeinmlade,kisomi

zaupani,prinašalveselje,ljubezeninverovate.najčutimtvojobližino,komibolepoinkomibotežko.Stvojopomočjo,pozgledusv.janezaboska,sv.MarijedominikeMazzarelloindrugihsvetnikovnajvse,kardelaminživim,počnemvtvojočastinslavo.amen.

SlavaOčetu,blagoslovPesem: tisispremenil

3. dan: PAZI, ČAS ZA DeLo!Pripomočki:klopca,metla,posodicazblagoslovljenovodo,glineneopeke

(zidaki),listki,pisala,svečkePriprava prostora:naklopco,nakateroseusedeanimatorvmolitvidobro

jutro,bog,jenaslonjenametla.

Pesem: MojgospodKriž

dObrOjUtrO,bOg:deLO–darOVanjeA (Pometa, se utrudi in nasloni na metlo in kot ob palici za starčke

s pomočjo metle komajda sede na klopco):dobrojutro,bog!B: dorojutro,(ime)!A: tojepažepreveč,nemoremveč.Komajtretjidanoratorijaje,jazpasem

ževes/vsautrujen/a.Kakobomzdržal/adokonca…nevem,kajseletosdogaja–zakajjepravletostolikodelanaoratorijuinzakajsempravletosnajmanjrazpoložen/azadelo?

B: Končnosizačel/aresničnoživeti.A: Lepoprosim,zdajmepašetizafrkavaš.Utrujen/asemžezjutrajintisire-

kel:»Priditekmenivsi,kisteutrujeniinsteobteženiinjazvasbompoživil.«B: imašprav.hotelsemtisamopovedati,da jetuditvojedelomolitev,da

semstebojtuditakrat,kodelašinsiutrujen/a.A: Pa kaj še! tega ti pa ne verjamem. Ko delam, ne mislim nate. Ko sem

utrujen/atenečutim.Kakonajbotorejmojedelomolitev?B: Molitevnisamotisto,karmisliš.Molitevtudinisamotisto,karčutiš.Mo-

litevjetuditisto,kardelaš.Sibil/akdajprisvetimašipozornanabesede,kijihduhovnikgovoripridarovanju?

A: ne.Zakaj?Prisvetimašimeddarovanjemponavadipojejopesemindu-hovniknegovoriveliko.

B: Pridarovanjukruhaduhovnikgovori:»Potvojidobrotismoprejelitakruh,tebigaprinašamo:sadzemljeindelačloveškihrok,najnampostanekruhži-

– mo

litve –

3. da

n

oratorij 2010.indd 170 22.2.2010 22:49:25

aNiM

atO

rjeM

171

vljenja.«Kodarujevino,pareče:»Potvojidobrotismoprejelitovino,tebigaprinašamo:sadtrteindelačloveškihrok,najnampostaneduhovnapijača.«

A: ja,in?tosemževečkratslišal/a…B: anerazumeš?Kruh,kipostanemojetelo, invino,kipostanemojakri,

starezultatčloveškegadela.Čenebibiločloveškegadela,tudinebibilokruha,kibipostalomojetelo.Čenebibiločloveškegadela,tudinebibilovina,kibipostalomojakri.

A: Ooo,sedajrazumem.Čejemojedelonaoratorijunarejenoizljubezni,jetodelotudimolitev,kiotrokomgovoriotebi.

B: Vsakdanboljetigre.Sedajžeprehitevašmojemisli.ravnotosemhotelšepovedati.Svetamašasenekončas»Pojditevmiru«.darovanjedela,kisezač-neprisvetimaši,senadaljujevživljenju.ZatopraviSvetopismo:dajtesvojatelesavživo,sveto,boguprijetnodaritev,takobovašasvetamašaresprava.

A: Veselonadelo–delo,kijenarejenoizljubezni,jemolitev.B: Veselegadarovalcabogljubi.

(Vstane in v plešočem koraku zopet začne pometati.)

PSaLM118Sklenilsem,dabomspolnjevaltvojezapovedi,*

gospod,tojemojdelež.Zvsemsrcemteprosim,*

usmilisemeposvojiobljubi.

Svojapotapreudarjam,*uravnavamjihpotvojihbesedah.

hitiminseneobotavljam,*kospolnjujemtvojeukaze.

grešnikimezvijačnozapeljujejo,*anepozabljamtvojepostave.

Sredinočivstajam,datehvalim*zaraditvojihpravičnihsklepov.

Prijateljsemzvsemi,kitespoštujejo*inspolnjujejotvojezapovedi.

gospod,zemljajepolnatvojedobrote,*učimesvojepostave.

PreVentiVniSiSteM:MOLitiSSVOjiMdeLOMOdnoszbogomgradimovčasihmolitve.Pomembnoje,dasočasimolitve

redni,danemolimosamotedaj,konaszgrabinavdušenjedomolitve.Obrednihčasihmolitvevsenašeživljenje–tudinašedelopočasipostanemolitev,kakorsmoslišalivpogovorumedanimatorjeminbogom.

Molitevzdelomveljatudizaoratorij.Vse,kardelamonaoratoriju,jelahkomolitev.Čenaoratorijudelamoizljubeznidobogainbližnjega,potemjenašedelomolitev.Matiterezijapravi,danasbognakoncuživljenjanebovprašal,kolikodelasmonaredili,ampakkolikoljubeznismovtovložili.

– mo

litve –

3. da

n

oratorij 2010.indd 171 22.2.2010 22:49:25

aNiM

atO

rjeM

172

nipotrebno,davesčasmislimo,dajenašedelomolitev.Sajtudinemislimonadihanjeinnabitjesrca,pavendarlevesčasdihamoinnašesrcevesčasbije.dovoljje,danazačetkusvojedeloskratkomislijoposvetimoboguindelopostanemolitev–tudičevmespridejotrenutkislabevoljeinutrujenosti,jetoševednomolitev.

dinaMiKa–1.deL:darUjeMtiSVOjeSrCePripravimotolikoopek,kolikorjeanimatorjev;zavsakegaanimatorjapri-

pravimolistekinsvinčnik;nasrediniprostorapripravimoskicosrca(mordajonakažemokarzvrvico).

Vsakanimatordobiopeko,listekinsvinčnik.nalisteknapiše,katerodeloželidanesnaoratorijudarovatiboguoz.kajmuževesčasoratorijadaruje.animatorjidrugzadrugimnaglaspovedo,karsonapisalinalistek,listekvstavijovopekoinopekopostavijonasredino.Opekepostavljajotako,daiznjihsestavijosrce.

Čejeskupinaanimatorjevvelika,dinamikoizvedemovmanjšihskupinah,vkaterihizgradimovečsrc.

bOŽjabeSeda:dariteVŽiVLjenjarotimvas,bratje,pribožjemusmiljenju,dajtesvojatelesavživo,sveto,bogu

prijetnodaritev;takobovašebogoslužjepopameti.inneravnajtesepotemsvetu,ampakpreobrazujtesezobnovosvojegamišljenja,dabostepreskušali,kajjebožjavolja,kajjedobroinnjemuvšečinpopolno.(rim12,1–2)

dinaMiKa–2.deL:MOjadariteVPOStajaMOLiteVVsakodanimatorjevprižgesvečkoinjopostavinaenoodopekvsrcu.Čeje

skupinavelika,vmespojemoprimernopesem.

Pesem: SprejmitadarOčenaš,Podtvojevarstvopribežimo

ANIMATORJEVA MOLITEVdobrijezus!Stojmiobstranidanes,kobommedotrokeinmlade,kisomi

zaupani,prinašalveselje,ljubezeninverovate.najčutimtvojobližino,komibolepoinkomibotežko.Stvojopomočjo,pozgledusv.janezaboska,sv.MarijedominikeMazzarelloindrugihsvetnikovnajvse,kardelaminživim,počnemvtvojočastinslavo.amen.

SlavaOčetu,blagoslovPesem: najtepozdravim

4. dan: PAZI, ČAS ZA MeDIJe!Pripomočki:klopca,časopis,posodicazblagoslovljenovodo,plakat,listki,

pisalaPriprava prostora:naklopco,nakaterosusedeanimatorvmolitvidobro

jutro,bog,jepoloženčasopis–najneboravnonajslabševrsteinnajnižjekvalitete.

– mo

litve –

4. da

n

oratorij 2010.indd 172 22.2.2010 22:49:25

aNiM

atO

rjeM

173

Pesem: Ljubezenmespreminja

Križ

Dobro jutro, Bog: Mediji – oznanjevanje

A (Vzame v roke časopis, ga na kratko prelista, nato odloži):dobrojutro,bog!

B: dorojutro,(ime)!A: danesnasnaoratorijpridejoobiskatnovinarjiiznašegalokalnegačaso-

pisa (tu lahko vstavite drug medij – lokalni radio, TV). in veš kaj se jezgodilo?Semizdi,dasitivsegakriv!

B: Kajsejezgodilo?A: Včerajsimeprepričal,dasembil/aresvesel/atudimednapornimdelom

innaš/avoditelj/icajepomojempravzatotudimeneizbral/azanekoiz-javo,kinajbijodal/anovinarjem.

B: Čestitamti.tojereslepoinseveselimskupajsteboj.A: ja,tiseželahkoveseliš,ameninidotega,dabipostal/amedijskazvezda.

razenteganitinevem,kajnajpovem.najhujepajeto,dasebomordakdonorčevalizmene,daneborazumel,kajsemhotel/apovedati.

B: Vidiš, takosevčasihpočutimtudi jaz.napisal semceloSvetopismo inmarsikdo ne razume, kaj sem hotel povedati in se norčuje. Še slabše sevčasihpočutijoduhovniki.Kosepripravljajonapridigo,včasihsplohnevedo,kajnajbipovedali.Večkratsitudimislijo,dajihljudjenerazumejoindasemnogitudinorčujejoiznjihovihpridig.

A: Sajtotihočempovedati.Zakajbiljudemgovorilisvetestvari,čepaobstajane-varnost,danebodorazumeli.Sajsituditirekel:»nemečitebiserovsvinjam.«

B: nebočistodržalo,karpraviš.Pomojistatistikivečinaljudirazume,kajhočemopovedatisSvetimpismom.Pomojistatistikitudivečinaljudido-brosprejmebesede,kisoizrečeneizljubezni.Sajveš:Lepabesedalepomestonajde.novinarjempreprostopovej,karčutišinkardoživljaš,tojenajboljšeoznanjevanjeinpričevanje.

A: Semizdi,da tudi tivSvetempismupreprostogovoriš,karčutiš inkardoživljaš.Koprisvetimašiposlušamberilainevangelij,semivčasihzdi,dasimaloslabevolje,danaskarašinopominjaš.Večinočasapasemizdi,dasizelozadovoljenznami,danasimašradindanasspodbujaš.

B: napreduješ,napreduješ,vsakdanboljnapreduješ.Zdajsidojel/abistvomojegaoznanjevanja.Sedajmorašsamošedojeti,danemoremoznanjatisam.Samlahkooznanjamsamotistim,kiberejoinposlušajoSvetopismo.

A: »tistim,kinepridejoksvetimaši,tistim,kinepridejoblizuCerkvi,tistimpajetrebapovedatipomedijih.«Sajsihoteltakonadaljevati?

B: točnotako.tistim,kinepridejovCerkev,jetrebaomenipovedatiprekomedijev.

A: intobomstoril/ajazdanes.B: intobošstoril/atidanes…Pojditepovsemsvetuinoznanjateevangelij

vsemustvarstvu.

– mo

litve –

4. da

n

oratorij 2010.indd 173 22.2.2010 22:49:26

aNiM

atO

rjeM

174

PSaLM18nebesarazglašajobožjeveličastvo*

innebooznanja,dajebožjedelo.danpodajabesedodnevu,*

nočpripovedujenoči.tonisobesedeinnisogovori,*

njihovglasjeneslišen.Vendarsenjihsporočilorazlegapovsejzemlji*

indokoncasvetagretagovorica.nanebujepostavilšotorsoncu,*

kiprihajakakorženinizsvojeizbe.Kakorjunak,kitečepopoti,*

veselopošiljasvoježarke.navsejpotiodvzhodadozahoda*

seničneodtegnenjegovemužaru.

PreVentiVniSiSteM:PriČeVanjeinbeSedanaUhOPogovormedanimatorjeminbogomnampredstavi,dabogvčasihpotre-

bujenašebesede,rokeinnoge,daspregovoritistim,kigašenepoznajo.nekajpodobnegasedogajatudinaoratoriju.

animatorjezaotrokepričabožjeljubezni.topreprostopomeni,daotrociprekoanimatorjeveganavdušenja,prekonjegoveprijaznosti,prekonjegovedejavnostispoznajotudibožjodobroto.Čejeanimatordober,prijazen,navdu-šen,potemmorabititakšentudibog,okateremgovoriinvkateregaverjame.toimenujemopričevanje.

Vendaranimatornesamopričujessvojimzgledom,ampaktudijasnospre-govoriobogu.edenodnačinov,kigajedonboskouporabljal,dajemladimpovedalkajlepegaobogualidajimjepovedalkajvzgojnega,jebesedanauho.besedanauhopreprostopomenidobronamernainiskrenabesedaobpravemčasu.največkratsosebesedenauhozgodilemedodmori,kojebilzmladimiskupajpriigri.Kosobilinavdušeni,kosodoživljalimedsebojnobližinoinpo-vezanost,jimjemimogredepovedalšekakšnolepomiselobogu.Včasihjebilabesedanauhotudivzgojniopominalispodbuda–tedajjebilposebejpozoren,dajetakobesedorekelnasamem,naštirioči,dadruginisovideli,damladeganebižalilaligaizpostavljalpreddrugimi.

Predpogoj,dabesedanauhouspeje,dajetabesedaiskrenaindobronamerna.nemoremoobogugovorititistega,česarsamineverjamemo–potemjeboljenegovoriti.nemoremootrokspodbujatiinopominjati,čejimstemneželimokoristiti–potemjihjeboljeneopominjati.

dinaMiKa:jeZUSjeCar,POVejnaPrej!Vsakzasevtišinipomisli,kajonlepegaveobogu–bodisidagrezadogodek

iznjegovegaživljenja,kojezačutilboga,bodisidajetolepamiselobogu,bodisidajekaksvetopisemskistavek.to,karrazmišlja,vsaknapiše(alitudinariše)na

– mo

litve –

4. da

n

oratorij 2010.indd 174 22.2.2010 22:49:26

aNiM

atO

rjeM

175

svojlistpapirja(npr.velikostia6).natonaredimoskupniplakat,nakatereganalepimonapisane(narisane)listke.Vsaktudinaglaspove,karjezapisal.Čejeskupinavečja,naredimovečplakatov,davsakpridenavrsto.

Plakatoz.plakatepomolitviobesimonavidnamestanaoratoriju.Plakatisonašmedij,skaterimvokviruoratorijaudeležencem,staršeminmimoidočimgovorimoobogu.

eVangeLij:OZnanjajteeVangeLijVSeMUStVarStVUenajstučencevsejeodpravilovgalilejonagoro,kamorjimjejezusnaročil.

Kosogazagledali,sosemudotalpriklonili,nekateripasodvomili.jezusjepri-stopilinjimspregovoril:»danamijevsaoblastvnebesihinnazemlji.Pojditetorejinnareditevsenarodezamojeučence.KrščujtejihvimeOčetainSinainSvetegaduhainučitejihizpolnjevativse,karkolisemvamzapovedal!inglejte:jazsemzvamivsednidokoncasveta.«(Mt28,16-20)

Pesem:njemu,kijenaprestoluOčenaš,ZdravaMarija

ANIMATORJEVA MOLITEVdobrijezus!Stojmiobstranidanes,kobommedotrokeinmlade,kisomi

zaupani,prinašalveselje,ljubezeninverovate.najčutimtvojobližino,komibolepoinkomibotežko.Stvojopomočjo,pozgledusv.janezaboska,sv.MarijedominikeMazzarelloindrugihsvetnikovnajvse,kardelaminživim,počnemvtvojočastinslavo.amen.

SlavaOčetu,blagoslovPesem:Psalm29

5. dan: PAZI, ČAS ZA neDeLJo!Pripomočki:klopca,ročnaurasštevilčnico,posodicazblagoslovljeno

vodo,plakatznarisanohostijo,samolepilnilistki(znarisanimižitnimizrni/klasi)

Priprava prostora:nipotrebna.animatorvmolitvidobrojutro,bogpo-trebujeročnourosštevilčnico–pomožnostičimvečjo.

Pesem:StvarnikuKriž

dObrOjUtrO,bOg:nedeLjainSVetaMaŠaA:dobrojutro,bog!B:dobrojutro,(ime)!Kakogrenaoratoriju?A:dobronamgre,zelodobro.Šemaloinsmoprikoncu.Šenekajdniinje

nedelja. V nedeljo nimamo več oratorija in v nedeljo bom lahko spal/a(pogleda na ročno uro in kaže na številčnici)do9h,10h,mordacelodo11hali12h.

– mo

litve –

5. da

n

oratorij 2010.indd 175 22.2.2010 22:49:26

aNiM

atO

rjeM

176

B: joj,nežespet!alimiresniuspelo,dabi tirazložil,kajjerespomembno?Kdobošelpaksvetimaši?alimeresnočešrazumeti?Kajbišemoralstoriti,datipovem,kakopomembnajesvetamaša?

A: hej,hej,umiriseprosimmalo.ali jetrebatolikobesedzaradienesvetemaše?

B: Kobibilavsajsamoena.negresamozasvetomašoobkoncuoratorija–zatotebodoverjetnošeprepričali.Po-znamtvojega/ovoditelja/icooratorija,neboodnehal/a,doklernebošpristal/a,dapridešvnedeljoksvetimaši.

A: ja,sajres,česeon/aspravitežit,jeboljepritiksvetimaši,kotpaposlušatinjega/njo.

B: Zdajbodopavsegadrugikrivi.Pravimti,danegrezaoratorijskosvetomašo.grezavsedrugenedeljskemašemedcelimletom.52jihje.Potemjezravenšenekajzapovedanihpraznikov.Prikolikoodtehsvetihmaštevidimvcerkvi?

A: alinisitipovsod?Zakajbimehotelvidetiravnoprisvetimašivcerkvi?Sajmevidištudi,koležimdomavpostelji?

B: Žeres,datejazvidimtudičesivpostelji,avidelibiteradituditvojiprija-telji.razentegaimaskupnamolitevvečjomočinjedostilepša.tudimenijeljubše,čevasjevečskupaj.Sajsemtimendažekdajrekel:Kjerstedvaalistetrijezbranivmojemimenu,tamsemjazmedvami.

A: Sajsmoskupajtudi,kogremovenvkinoinravnovsobotozvečergremona-vadnoskupajven.Molimopatudi–vsakzaseinvčasihtudidrugzadrugega.

B: novidiš…alisetinezdi,damežališ.Vkinogresteskupaj,ksvetimašipanemorete.Potemmipašereci,datijevelikodomene.glej,svetamašanienakokotvsakadrugamolitev,svetamašajevečkotsodrugemolitve,prisvetimašisejazdarujeminjazmolimzvami.

A: Zamejesvetamašadolgočasna.Vednojevseisto,nerazumljivapridiga,kijenemoremposlušati,petje,kinipomojemokusu.jazvelikolažjeinlepšemo-limsam/a,posvoje.naoratorijušenekakomolimvcerkvi,tamjeboljživah-no,medletompa…dolgčasoddolgčasa.jepažeboljeležatidomavpostelji.

B: Zdisemi,dajebolje,dasevečnepregovarjamsteboj.Zdisemi,datizbese-daminebomuspelrazložiti,zakajjepotrebnoitivsakonedeljoksvetimaši.

A: resboverjetnonajbolje,damenehašprepričevati.B: glej,tudičenerazumeš,zakajjedobroitiksvetimaši,jazvem,dajezate

todobro.Zatotibompreprostoukazal,dahodišksvetimaši.Ukazaltibom,keršenezmorešrazumeti.rajevidim,dapridešksvetimašinamojukaz,kotdasibrezsvetemašeinposvojipametidelašneumnosti.

A: jojmeni,tisiboljvztrajenodnaše/gavoditelja/ice!B: tega,kartisedajukazujem,šenerazumeš.Marsičesanisirazumel,karso

tikototrokuukazalitvojistarši,pasedajvidiš,dajebilotakoprav.tudijaztiukazujem,dagrešobnedeljahksvetimašiinnekegadnebošspoznal/a,dajetodobroinnujnopotrebnozatvojeduhovnoživljenje.

– mo

litve –

5. da

n

oratorij 2010.indd 176 22.2.2010 22:49:27

aNiM

atO

rjeM

177

A: dobro,dobro,simeprepričal.neverjamemti,kerbiterazumel/a.Verja-mempati,kertizaupam.dosedajmešenisiprevaral.

B: Sevidivaprisvetimaši.A: da,sevidivaprivsakisvetimaši.

PSaLM147hvaligospoda,jeruzalem,*

hvalisvojegaboga,oSion.

Utrdiljezapahepritvojihvratih,*blagosloviltvojeotrokevtebi.

tvojideželidaježivetivmiru,*hraniteznajboljšopšenico.

nazemljopošiljasvojobesedo,*njegovooznanilosehitroširi.

Snežnoodejorazgrinjakotvolno,*kakorpepelpotresaslano.

točosipljekotdrobtinekruha,*kajmoreobstatiprednjegovimmrazom?

nanjegovobesedopasevseraztaja,*veterzavejeinstečejovode.

Svojemuljudstvujeoznanilsvojobesedo,*zakoneinzapovedisvojimizvoljenim.

takonistorilnobenemunarodu,*nijimrazodelsvojepostave.

PreVentiVniSiSteM:ČaSZaKOSiLO/MaLiCOdanesrazmišljamoosvetimaši.Zanimivoje,dasijebogobredsvetemaše

zamislilvoblikiobeda(kosilaalivečerje).Prisvetimašiimamoskupnipogovor(molitve,božjabeseda)inimamoskupnohranjenje(hranjenjezobhajilom,božjimkruhom).Človeksenesamohrani,človeksenesamoprehranjuje,človekskupajjeinskupajobeduje.Priobedihsespletejoinpoglabljajomedsebojniodnosi.

donboskojegovorilodvehtrenutkihnajvečjespontanostiinneposrednosti–tostaigrainobed.radjerekel:»Priigriinprikosiluspoznaščloveka,kakršenvresnicije.«Podobnokotjezaoratorijpomembenčasigre,jepomembentudičaskosila/malice.takovčasuigrekotvčasuskupnegaobedasespletejoprijateljskeveziinseveselimoživljenja.enkratjeveseljeizraženovsmehuigre,drugičjeveseljeizraženovhvaležnostizahrano,kijoimamo.enkratjeprijateljstvovskupniigri,drugičjeprijateljstvovskupnempogovoruobobedu.

dinaMiKa:VSaKjeSVOjeSreČeKOVaČitivsakonedeljoksv.mašijevčasihlažje,včasihtežje,apomembnoje,da

gremovsakonedeljoksvetimaši.Vsakanedeljskasvetamašajekotkamenčekvmozaiku.Čehočemo,današeduhovnoživljenjepostanelepmozaik,morajov

– mo

litve –

5. da

n

oratorij 2010.indd 177 22.2.2010 22:49:27

aNiM

atO

rjeM

178

njembitivsikamenčki–lepšiinmanjlepi,velikiinmajhni,ostriingladki.Svetemašeoz.doživljanjaobsvetihmašahsovsehvrst:odnavdušenjadonaporazapozornost,odintenzivneganotranjegadogajanjadopopolnesuše.avsemorabiti,čehočemozgraditiresničenodnosdoboga.Sicerjenevarno,davresnicineiščemoboga,ampaksamoprijetnaobčutja.

nasredinoprostoranavečjiplakatnarišemovelikohostijo,nakateronapiše-moihS.Vsakodanimatorjevdobisamolepilnilističrumenebarve,nakateremjenarisanžitniklasaližitnozrno.Vtišinipremisliinnalističnapišerazlog,zakajgreksv.maši.razlogenatoglasnopreberejoinlističeprilepijonaplakatznari-sanohostijo(lahkojihprilepijotako,daiznjihoblikujejoočiinustasmeškaJ).

bOŽjabeSeda:bOŽjiKrUhnaMjePOtrebenZaPOtŽiVLjenjaPrerokelijajeprišelvbeeršébonajudovemintampustilsvojegaslužabnika,

sampaješelnaprejvpuščavodanhoda.Prišeljeinsédelpodsamotnobodičevje;želelsijesmrtinrekel:»dovoljje;zdaj,gOSPOd,vzemimoježivljenje,sajnisemboljšikakormojiočetje.«Legeljeinzaspalpodbodičevjem.aglej,dotaknilsegajeangelinmurekel:»Vstaniinjej!«Ozrlsejeinglej,prinjegovemvzglavjujebilhlebčeknavročemkamenjupečenegakruhainvrčvode.jedeljeinpilpaspetlegel.gOSPOdOVangelpajeprišelšedrugič,segadotaknilinrekel:»Vstaniinjej,sicerbopotzatepredolga!«Vstalje,jedelinpilinvmočitistejedipotovalštiridesetdniinštiridesetnočidobožjegorehoreb.tamjeprišeldovotlineinjetamprenočil.(1Kr19,3b–8a)

Pesem: KakorjebiltakruhOčenaš,Ogospamoja

aniMatOrjeVaMOLiteVdobrijezus!Stojmiobstranidanes,kobommedotrokeinmlade,kisomi

zaupani,prinašalveselje,ljubezeninverovate.najčutimtvojobližino,komibolepoinkomibotežko.Stvojopomočjo,pozgledusv.janezaboska,sv.MarijedominikeMazzarelloindrugihsvetnikovnajvse,kardelaminživim,počnemvtvojočastinslavo.amen.

SlavaOčetu,blagoslovPesem:tebi,brezmadežna

6. dan: PAZI, V nebeSIH SI DoMA!Pripomočki:klopca,pot,posodicazblagoslovljenovodo,listkiinpisalaPriprava prostora:Pripravimopot(oblikovanozvrvjo,kamenčkialikako

drugače).Potpeljeodklopi,kjersedianimatorvmolitvidobrojutro,bog,dovratinjerahlovijugasta.Potbomorabilivdinamiki.Vratanakoncupredstavljajosimboldneva.

– mo

litve –

6. da

n

oratorij 2010.indd 178 22.2.2010 22:49:27

aNiM

atO

rjeM

179

Pesem:Spremenilsrcaje

Križ

dObrOjUtrO,bOg:VnebeSihSeMdOMa–SVetaMaŠaPOSVetiMaŠi

A: dobrojutro,bog!B: dobrojutro,(ime)!A: Konecdober,vsedobro.daneszaključujemozoratorijem.

Moramtireči,dajebilozelodobro.Verjamem,dabotudikonecdober.Samonekajje…nekaj,karmeskrbi,tišči,mori…

B: Kajje?Povej…A: Zakajsemorajovselepestvarienkratkončati?Zakajmorabitidanesko-

necoratorija,kosmopakomajzačeli,kosmosekomajlepoujeli?Zakajseobvsakemkoncuspomnim,daboenkratkonecmojegaživljenja,daenkratnebomvečdihal/a,dasenebomvečveselil/a,dabovsegakonec,dabomsamošezemlja,nakaterirastetravainmordakdajkakšnaroža?

B: Začnimoprinajtežjemdeluvprašanja:»Zakajboenkratkonectvojegaži-vljenjainbošsamošezemlja,nakaterirastetrava?«takorazmišljašzato,kersimanjkal/apriverouku,kostegovoriliovečnemživljenju.

A: nisemmanjkal/a,nikolinisemmanjkal/apriveroukuinsemsitudidobrozapomnil/a,kajsmotamgovorili.Vem,dasmogovoriliovečnemživlje-nju.Vendarle…dajno,sajvečnegaživljenjavresnicini,menisenezdiverjetno,dabibilo.dabikarnikdarneumrli,dabivečnoživeli.tonemorebiti.Kambošpastrpalvseljudiizvsehzgodovinskihobdobij?Sajimamožesedajtežavesprenaseljenostjo.

B: Spetsmopritvojičloveškipametialiboljerečenonespameti.Kdopajeustvarilvesolje?alisikdajprifizikiposlušal/aoneskončnostivesolja?alisetinezdi,dalahkovsevesoljevtrenutkunaredimzarajskivrt?

A: (Nekaj časa molči):imašprav,kajpajetebito.Samo…povejmi–kdajboto?B: radovednostpataka.alisislišal/ajezusa:»Zatistidanaliuropaneve

nihče,neangelivnebesihneSin,ampaksamoOče.«A: dobro,dobrosimipovedal.B: Sedajtiodgovorimšenadrugidelvprašanja.Lepestvarisenekončajo,

ampaksedrugačenadaljujejo.A: intipraviš,danajbibiltadelodgovoralažji?Kajpomeni»Lepestvarise

nekončajo,ampaksedrugačenadaljujejo«?B: Vzemivazaprimersvetomašo.Svetamašaseobkoncuvresnicinekonča,

ampaksenadaljujevživljenju.A: ja,tovem,otemsvagovorilaprednekajdnevi.Vemtudi,dazamnogeto

nevelja.nekateri takojpo svetimaši začnejo sitnariti,opravljatidruge,najedati…Zatakesesvetamašanenadaljujevživljenju.

B: Kdajsebošnehal/aukvarjatiznapakamidrugih?hotelsemtipovedati,dasetudioratorijskoncemnekonča,ampaksenadaljujenadrugačennačin.

A: Sajres,sedajsemijeposvetilo.Polanskemoratorijusomeotrociizmoje

– mo

litve –

6. da

n

oratorij 2010.indd 179 22.2.2010 22:49:28

aNiM

atO

rjeM

180

skupinešeceloletopozdravljali,kjerkolismosevideli.Znekaterimismobilitudiskupajpripripravimiklavževeigrice.

B: Oratorijsenikdarnekonča.A: Otroci,kisosezapisalivmojesrce,bodovmojemsrcutudiostali.

Ker je današnji evangeljski odlomek nekoliko daljši, namesto psalma beremo evangeljski odlomek z vmesnimi molitvenimi vzkliki

UČenCanaPOtiVeMaVS(Lk24,13–35)V: jezus,miteiščemonapotehsvojegaživljenja.B: inglej,pravtistidanstadvaizmednjihpotovalavvas,kiseimenujeema-

vs in je šestdeset stadijevoddaljenaod jeruzalema.Pogovarjala sta seovsemtem,karsejezgodilo.

V: jezus,tinasspremljašinhodišznami,čepravtevčasihnevidimo.B: inmedtemkostasepogovarjalainrazpravljala,se jimajepribližalsam

jezusinhodilznjima.njuneočipasobilezastrte,daganistaspoznala.rekeljimaje:»Okakšnihrečehsepogovarjatamedpotjo?«

V: jezus,miteiščemonapotehsvojegaživljenja.B: Žalostnastaobstalainedenizmednjiju,kimujebiloimeKleopa,muje

odgovoril:»Sitiedinitujecvjeruzalemu,kineve,kajsejetamzgodilotedni?«»Kajneki?«jerekel.dejalasta:»Karsejezgodilozjezusomnazare-čanom,kijebilprerok,mogočenvdejanjuinbesedipredbogominvsemljudstvom;kakosoganašivélikiduhovnikiinpoglavarjiizročilivsmrtnoobsodboingakrižali.Mipasmoupali,dajeontisti,kiboodkupilizrael.Vrhvsegapajedanesžetretjidan,odkarsejetozgodilo.Vsiizsebesmotudizaradinekaterihženaiznašihvrst.Kosobilezgodajzjutrajprigrobuinnisonašlenjegovegatelesa,sosevrnileinpripovedovale,dasoimelecelóvidenjeangelov,kisodejali,daživi.nekateriizmednašihsošlihgro-buinsonašlivsetakó,kakorsopripovedovaležene,njegapanisovideli.«

V: jezus,tinasspremljašinhodišznami,čepravtevčasihnevidimo.B: inonjimajerekel:»Onespametnainpočasnavsrcuzaverovanjevsega,

karsopovedalipreroki!Marnibilopotrebno,dajeMesijatopretrpelinšelvsvojoslavo?«tedajjezačelzMojzesominvsemiprerokiterjimaraz-lagal,karjenapisanoonjemvvsehPismih.

V: jezus,miteiščemonapotehsvojegaživljenja.B: Medtemsosepribližalivasi,kamorsobilinamenjeni.Onpasejedelal,ka-

kordagredalje.Sililastagaingovorila:»Ostaniznama,kajtiprotivečerugreindanseježenagnil.«invstopilje,dabiostalprinjiju.

V: jezus,tinasspremljašinhodišznami,čepravtevčasihnevidimo.B: Kojesédelznjimazamizo,jevzelkruh,blagoslovil,garazlomilinjimaga

dal.tedajsosejimaodprleočiinstagaspoznala.Onpajeizginilizprednjiju. in rekla sta drug drugemu: »ali ni najino srce gorelo v nama, konamajepopotigovorilinodpiralPisma?«Šetistourostavstalainsevrni-lavjeruzalemternašlazbraneenajstereintiste,kisobiliznjimi.govoriliso,dajebilgospodresničnoobujeninseprikazalSimonu.tudionadva

– mo

litve –

6. da

n

oratorij 2010.indd 180 22.2.2010 22:49:28

aNiM

atO

rjeM

181

stapripovedovala,kajsejezgodilonapotiinkakostagaprepoznalapolomljenjukruha.

V: jezus,tinasspremljašinhodišznami,čepravtevčasihopazimošele,konamizginešizpredoči.

PreVentiVniSiSteM:SPreMLjatiMLade/OtrOKeOratorijsekončujeinoratorijsenikolinekonča–tojesporočilodanašnje

molitve.Kosodonboskaspraševalioskrivnostipreventivnegasistema,jerekel,dajenajvečjaskrivnostvljubeznivosti–vzaupneminiskrenemodnosumedvzgojiteljeminmladimi.taodnosnienakodnosuprijateljstva,amujezelopo-doben.Vzgojiteljjesevedastarejšiinnemorepovseminvcelotidelitiživljenjazmladim,kottolahkonarediprijatelj.Vzgojiteljpajelahkomlademuzeloblizuingaprijateljskorazumetersemednjimazgradiodnoszaupanja.

Mladčlovekoz.otrok,kibozačutildagajevzgojitelj/animatorrazumel,sebotudikasneje,kobostaživelavsakvsvojemokoljuinkobostafizičnodalečdrugoddrugega,radinzveseljemspominjalsvojegavzgojitelja/animatorja.Zgodilosebocelo,dabotačlovekprišelksvojemuvzgojitelju/animatorjuponasvetingavprašal,kakonajravnavdoločeniživljenjskisituaciji.tojeosebnospremlja-nje.Spremljanje,kisezgodiinkijedar–podarjen,koganajmanjpričakujemo.

tudinasbodootrocinosilivsrcuinminjih.Šesebomosrečevali,mordapogosteje,kotsimislimo.Šebomodelaliskupaj,mordaveč,kotsimislimo.

dinaMiKa:POtdObOgaVsakanimatordobidvalističa:enegazaseinenegazaotroke.nalistič,kije

zanj,napišesvojeime.nalistič,kijezaotroke,napišeotroke,prekokaterihmujebognaposebennačingovoril.

Listič,nakateregajenapisalsvojeime,postavinapot–položajnapotiizberegledenato,kolikojeonbogublizu–bližje,komuje,bližjevratomgapostavi.Kopostavilistič,hkratiglasnorazloži,zakajgajepostaviltjainkajjestemhotelrečigledesvojegaodnosadoboga.Listič,nakateregajenapisalotroke,postavikamorkolinapoti–todejanjepredstavlja,daželinapisaneotrokešenaprejspremljatinapotinjihovegaživljenja.

Pesem:aleluja–dalsičistomisrceOčenaš,Podtvojevarstvopribežimo

aniMatOrjeVaMOLiteVdobrijezus!Stojmiobstranidanes,kobommedotrokeinmlade,kisomi

zaupani,prinašalveselje,ljubezeninverovate.najčutimtvojobližino,komibolepoinkomibotežko.Stvojopomočjo,pozgledusv.janezaboska,sv.MarijedominikeMazzarelloindrugihsvetnikovnajvse,kardelaminživim,počnemvtvojočastinslavo.amen.

SlavaOčetu,blagoslovPesem:nasmehvočeh–Cvetdišeč

– mo

litve –

6. da

n

oratorij 2010.indd 181 22.2.2010 22:49:28

aNiM

atO

rjeM

182

Srečanja animatorjev v pripravi na oratorij

Letošnjasrečanjaanimatorjevvpripravinaoratorijimajonovozasnovo–oblikovanasoboljsvetopisemskoinvnjihjevečosebnegadela(puščave).dabisenaizvedbosrečanjdobropripravili,smoorganiziralipredstavitvevokvirupomladanskihsrečanjanimatorjevoratorija.Srečanjzatotudinismodalivpriročnik,temvečjihudeležencipredstavitvenihsrečanjprejmejokotdodatnoelektronskogradivo.

oratorij 2010.indd 182 22.2.2010 22:49:28

Pesmi

oratorij 2010.indd 183 22.2.2010 22:49:29

pesM

i

184

Oratorijska himna: ČAS Je ZAkLADPeter Pučnik

& ### 44 œ œ œ œ œ œLe pe be se de

œ œ œ œ œ œ œni so mi mar, če

œ œ œ œ œni so iz sr

wca.

& ### œ œ œ œ œ œPra vi pri ja telj,

œ œ œ œ œ œ œta je res dar, če

œ œ œ œ# œza te čas i ma.

w œ œ œ œ

Naj ne bo ti

& ### œ œ œ œ œško da ča sa

œ œ œ œza pri ja te

œ œ œ ˙lje in ples,

œ œ œ œnaj ži vlje nje

œ œ œ œ œraz i gra no

& ###

œ œ œ œpot u stva rja

œ œ œ ˙do ne bes.

.˙ œNe s�po

œ œ œ œ œhle pom, ne z�mo

wčjo,

∑ .˙ œne s�pre

& ###

œ œ œ œ œva ro, ne z�la

wžjo.

∑ .˙ œNaj sr

œ œ œ œ œce pre pro sto

wbo!

Čas je zakladČas je zakladČas je zakladČas je zakladPeter Pučnik

2. Naglica časa vzbuja nam strah, da vse prepozno bo. Tudi če nisi zvezda sveta, prijatelj te pozna.

3. Sredi življenja, sredi sveta nekdo živi s teboj. On je prijatelj, rad te ima, življenje zate da.

Odpev

ahdeLepebesedenisomimar,čenisoizsrca.ahdePraviprijatelj,tajeresdar,čezatečasima.

afisdeNaj ne bo ti škoda časa za prijatelje in ples, afisdenaj življenje razigrano pot ustvarja do nebes. decisNe s pohlepom, ne z močjo, decisne s prevaro, ne z lažjo. de7aNaj srce preprosto bo!

naglicačasavzbujanamstrah,davseprepoznobo.tudičenisizvezdasveta,prijateljtepozna.

Srediživljenja,sredisvetanekdoživisteboj.Onjeprijatelj,radteima,življenjezateda.

oratorij 2010.indd 184 22.2.2010 22:49:29

pesM

i

185

ČASAleš Traven

& ### 44 œ œ œ œ œ œLe pe be se de

œ œ œ œ œ œ œni so mi mar, če

œ œ œ œ œni so iz sr

wca.

& ### œ œ œ œ œ œPra vi pri ja telj,

œ œ œ œ œ œ œta je res dar, če

œ œ œ œ# œza te čas i ma.

w œ œ œ œ

Naj ne bo ti

& ### œ œ œ œ œško da ča sa

œ œ œ œza pri ja te

œ œ œ ˙lje in ples,

œ œ œ œnaj ži vlje nje

œ œ œ œ œraz i gra no

& ###

œ œ œ œpot u stva rja

œ œ œ ˙do ne bes.

.˙ œNe s�po

œ œ œ œ œhle pom, ne z�mo

wčjo,

∑ .˙ œne s�pre

& ###

œ œ œ œ œva ro, ne z�la

wžjo.

∑ .˙ œNaj sr

œ œ œ œ œce pre pro sto

wbo!

Čas je zakladČas je zakladČas je zakladČas je zakladPeter Pučnik

2. Naglica časa vzbuja nam strah, da vse prepozno bo. Tudi če nisi zvezda sveta, prijatelj te pozna.

3. Sredi življenja, sredi sveta nekdo živi s teboj. On je prijatelj, rad te ima, življenje zate da.

Odpev

naglicačasavzbujanamstrah,davseprepoznobo.tudičenisizvezdasveta,prijateljtepozna.

Srediživljenja,sredisvetanekdoživisteboj.Onjeprijatelj,radteima,življenjezateda.

Pa zi,

A

čas je dra go

D

cen, in naj bo

A

to tvoj sla dek- - - -

E

plen, ki lah fis

ko ga uja meš v past in v

D

za meš v svo jo last. Pa zi,- - - - - -

A E

čas je dra go

A

cen!

A

Vze mi čas si

D

za dru ži no

A

in do ma ne- - - - - -

E

bo di len.

A

Bo di son ce

D

svo jim star šem

A E

s tem boš ča su dal po A

men.- - - - - - -

ČasAleš Traven

adPazi, čas je dragocen,aein naj bo to tvoj sladek plen,fiski lahko ga ujameš v pastdin vzameš v svojo last.aeaPazi, čas je dragocen!

adVzemičassizadružinoaeindomanebodilen.adbodisoncesvojimstaršemaeastemboščasudalpomen.

Vzemičassizapočitekalipapreprostobjem.Koutrujensi,spočijse,stemboščasudalpomen.

Vzemičassizagospoda,bodiznjimpovsemiskren.Vednosemuveszaupaj,stemboščasudalpomen.

oratorij 2010.indd 185 22.2.2010 22:49:30

pesM

i

186

a F

Don Bo sko, don Bo sko,

C G

vzkli ka mo ti o če mla dih,

a F

u či telj, pri ja telj,- - - - - - - - - -

C G

ve lik vzor.

a F

Don Bo sko, don Bo sko

C G

sto pa mo po tvo jih po tih

a F

za ta bo, po gu mno,- - - - - - - - - -

C G

v ne bo!

TvoMlaV tvo

jedejih

F

rovztraj

mi

kenoslih

sovave

debil

dno

lisibil

lenaje

kruhpotle

živsveGo

G

ljetospod,

nja,sti,

v tvotvojs tr

jemdomdim

- - - - - - - -- - - - -- - - - -

e

jejede

obsprelom

jejeza

mumalvse

namanas

šelle

zgra

vsakredil

povesi

a

moč.že.pot,

BilVsepo

debeka

F

lesete

ženderi

pretvovo

izjedi

kupolnas,

šenjneda

si,sobi

trmopo

- - - - - - - - - -- - - - - - - - - -

- - - - - -

G

pljedrosta

nja,sti,li

zatvoži

vsejeve

d

dejepri

losrče,

nacetvo

šelljuje

sibipri

v moloče

ligreKri

tvišnistu

E7

moč.ke.sa!

- - - - -- - - - - - -- - - - - - -

Don Bosko

© SMG

Don boSko© SMG

aFCgDon Bosko, don Bosko, vzklikamo ti oče mladih,učitelj, prijatelj, velik vzor.Don Bosko, don Bosko stopamo po tvojih potihza tabo, pogumno, v nebo!

Fgtvojerokesodelilekruhživljenja,eavtvojemjeobjemunašelvsakpomoč.Fgbildeleženpreizkušenjsi,trpljenja,d7e7zavsedelonašelsivmolitvimoč.

Mladevztrajnovabilsinapotsvetosti,tvojdomjesprejemalmalereveže.Vsebesedetvojepolnesomodrosti,tvojejesrceljubilogrešnike.

Vtvojihmislihvednobiljelegospod,strdimdelomzavsenaszgradilsipot,pokaterivodinas,dabipostaliživepriče,tvojepričeKristusa!

oratorij 2010.indd 186 22.2.2010 22:49:30

Mladevztrajnovabilsinapotsvetosti,tvojdomjesprejemalmalereveže.Vsebesedetvojepolnesomodrosti,tvojejesrceljubilogrešnike.

Vtvojihmislihvednobiljelegospod,strdimdelomzavsenaszgradilsipot,pokaterivodinas,dabipostaliživepriče,tvojepričeKristusa!

Donatorji

oratorij 2010.indd 187 22.2.2010 22:49:30

NADškOfIJA LJuBLJANA

orATorIJ SLoVenIJA So PoDPrLI

oratorij 2010.indd 188 22.2.2010 22:49:30

škOfIJA kOPeR

orATorIJ SLoVenIJA So PoDPrLI

NADškOfIJA MARIBOR

oratorij 2010.indd 189 22.2.2010 22:49:31

škOfIJANOVO MeSTO

škOfIJACeLJe

orATorIJ SLoVenIJA So PoDPrLI

oratorij 2010.indd 190 22.2.2010 22:49:32

orATorIJ SLoVenIJA So PoDPrLI

oratorij 2010.indd 191 22.2.2010 22:49:39

kAZALo

Vsebinskiprerezpriročnika...................................................................................... 6

OOratoriju.................................................................................................................. 8

neprezrite!................................................................................................................ 13

Zgodba........................................................................................................................ 31topelsprejem...................................................................................................... 33igračabrezigre.................................................................................................... 37računzanaglico................................................................................................. 41beseda,obešenanavelikizvon......................................................................... 45VKraljestvučasa................................................................................................. 49nerjavečazakladnicačasa................................................................................. 53

Molitvezaotroke...................................................................................................... 57

Katehezezaotroke;skupniuvodi,zamlajše,zastarejše.................................... 71

delavnice.................................................................................................................. 123

igre............................................................................................................................ 133Zgradimomostprijateljstva........................................................................... 134gigamavrica...................................................................................................... 138delamkotPepi.................................................................................................. 144Posledehskrivnostnihmedijev...................................................................... 146Zadnjiboj........................................................................................................... 149

animatorjem........................................................................................................... 153PoslanicaanimatorjemOratorija2010......................................................... 154Pazi,časzarazmišljanje................................................................................... 155MolitvenasrečanjamedOratorijem............................................................. 163

Pesmi......................................................................................................................... 183

donatorjiOratorija................................................................................................ 187

oratorij 2010.indd 192 22.2.2010 22:49:39