Patriotismul.pdf
-
Upload
irina-gafita -
Category
Documents
-
view
155 -
download
4
description
Transcript of Patriotismul.pdf
PROIECT DIDACTIC
Data:
Scoala
Profesor
Aria curriculara :Om si societate
Disciplina :Cultura civica
Clasa : a 8-a A
Unitatea de invatare :Patriotismul
Tema lectiei: Ce este patriotismul,cum se manifesta?
Tipul lectiei: predare-invatare
Termeni cheie: patriotismul, patriot, sentiment national, constiinta nationala, identitate
nationala
Valori si atitudini promovate : implicare civică în viaţa comunităţii
Scopul lectiei: Promovarea valorilor identitate nationala,sentiment national si constiinta
nationala pentru trezirea simtului patriotic fata de patria noastra
Competente generale: Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru
organizarea demersurilor de cunoaştere şi explicare a unor
fapte, evenimente, procese din viaţa reală
Competente specifice:
1.1. Utilizarea corectă şi adecvată a conceptelor cu
conţinut civic în diferite contexte
1.5. Identificarea formelor de manifestare a patriotismului
Obiective operationale
Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili sa :
-sa enumere sinonime pentru termenul patrie;
-sa defineasca conceptul de patriotism ;
-sa exemplifice formele de manifestare ale patriotismului (sentiment national,constiinta
nationala , identitate nationala ) ;
-sa identifice sarbatorile nationale ale Romaniei ;
-sa distinga intre un bun patriot si un patriot din interes personal ;
-sa argumenteze daca patriotismul la romani este afectat sau nu in ,urma integrarii in
U.E.
Descrierea lectiei:
a) Resursele necesare :
-resurse umane: clasa de elevi ,profesorul de cultura civica
-resurse materiale :caietele elevilor ,fisele de lucru ,prezentarea ppt a profesorului si
calculatorul , manualele de cultura civica
-resurse de timp :50 minute
b) Strategiile didactice utilizate in activitatea desfasurata :
Tip de invatare :prin exersare ,prin descoperire creativa;
Tip de interactiune : dialogata ,prin activitatea elevului ;
Tip de strategie didactica :euristica ,mixta
Metode si procedee :
-de comunicare orala /scrisa :conversatia ,explicatia ,povestirea ,problematizarea ,munca
independenta si pe echipe
Mijloace de invatamant :
-intuitiv-obiectuale si imagistice :prezentarea in ppt cu descrierea conceptelor conform
cu manualul si imagini representative .
-de rationalizare a timpului didactic : fisele de lucru pe echipe folosite pentru a folosi
metoda cubului ,metoda interactiva moderna
Bibliografie :
,,Didactica specializata si abilitare curriculara .Modulul I .Cadru didactic –un
profesionist in sistemul de invatamant ’’,Proiect confinantat din Fondul Social
European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
2007-2013 , Bucuresti,2011
Dakmara Georgescu ,Doina –Olga Stefanescu ,,Cultura Civica Manual pentru
clasa a VIII-a,Editura Humanitas Educational ,Bucuresti ,2011
Maria –Liana Lacatus,Mihaela Penu Puscas ,,Cultura Civica Manual pentru clasa
a VIII-a ,Editura Corint ,1999
Dorina Chiritescu ,Angela Tesileanu ,,Cultura Civica VIII’’,Editura Sigma ,
Bucuresti ,2000
Competente
Specifice
Momentele
lectiei
Continutul
lectiei
Strategia
didactica
Evaluarea
I.Moment
organizatoric
-Pregatirea
materialelor
necesare
desfasurarii lectiei
: asigurarea unui
climat
organizatoric.
-Se va face
prezenta si se vor
nota absentii in
catalog.
II.Verificarea
curenta
-Verificarea
calitativa si
cantitativa a temei
pentru acasa
-Invatare
prin
receptare si
exersare ;
-
Interactiune
dialogata
-Strategie
didactica
mixta
:metode si
procedee
-Orala/Frontala
:conversatia
, explicatia
III.Captarea
atentiei
Se face un
exercitiu de
spargere a ghetii
,,Ghici ce este
patria? ’’(Se
utilizeaza TIC
pentru expunerea
versurilor din care
elevii trebuie sa
intuiasca sis a
identifice ce este
patria )
-Invatare
prin
receptare ;
-
Interactiune
dialogata ;
-Strategie
didactica
mixta;
-Metode si
procedee :
conversatia
, explicatia
, exercitiul
-Orala /Frontala
IV.Anuntarea
subiectului si a
competentelor
lectiei
-Se anunta titlul
noii lectii:
,, Ce este
patriotismul,cum
se manifesta?’’
apoi se anunta
care sunt
competentele
urmarite
-Elevii isi vor
nota in caiete
titlul
-Invatare
prin
receptare si
prin
descoperire
1.1.
Utilizarea
V.Dirijarea
Invatarii
-Se face aplicatia
nr.1 din anexa .Se
-Invatare
prin
-Evaluare
initiala/individuala
corectă şi
adecvată a
conceptelor
cu
conţinut civic
în diferite
contexte
1.5.
Identificarea
constata nivelul
initial de
cunoastere
-Se face
prezentarea
conceptului
patriotism ,elevii
isi noteaza in
caiete
conceptual.
-Se citesc cateva
citate referitoare
la patriotism
-Se prezinta
conceptul de
patriot.Elevii isi
noteaza in caiete .
-Se face legatura
intre patriotism si
sarbatorile
nationale.
-Se prezinta
conceptul de
sentiment
national,constiinta
nationala ,
identitate
nationala .
-Se discuta daca
descoperire
;
-
Interactiune
dialogata si
prin
activitatea
elevilor.
Metode si
procedee :
conversatia
, explicatia
cu scop de a vedea
ce se cunoaste
despre termenii
patrie,patriot,
patriotism;
-Evaluare
orala/frontala
/formativa
formelor de
manifestare a
Patriotismului
integrarea in UE
afecteaza sau nu
patriotismul
romanilor
prezentarea
in ppt.
VI.Obtinerea
performantei
-Se face aplicatia
nr.II
-Se imparte clasa
in 6 grupe ,fiecare
grupa primeste
cate o sarcina
trecuta pe una din
fatetele cubului
-Metoda
interactiva
moderna
Cubul
-Fise de
lucru pe
echipe .
Evaluare scrisa pe
echipe /orala
/frontala
VII.Evaluarea
Performantei
-Se citesc
celorlalte grupuri
rezultatele dupa
care se realizeaza
cubul cu
rezultatele .
-
Interactiune
dialogata si
bazata pe
activitatea
elevilor .
Evaluare pe
echipe /orala
/frontala.
VIII.Intensificare
a retentiei si
asigurarea
transferului
-Se anunta tema
pentru acasa .
,, Realizati un
eseu pe tema
Patriotismul la
romani .Elevii isi
noteaza tema.
IX.Incheierea
activitatii
Aprecierea
individuala si de
Evaluare orala
/individuala /pe
grup a elevilor ,
acordarea de note
si recomandari.
echipe /frontala
Schita lectiei
Patriotismul este un sentiment de dragoste fata de tara , manifestat prin actiuni de
marire si de aparare a acesteia .Prin patriotism se definește legătura emoțională față de o
țară și de o națiune din motive etnice, politice, culturale sau de altă natură.
A fi patriot inseamna :
-Sa ai anumite drepturi și datorii constituționale, în legătură cu statutul de cetățean al unui
stat: de exemplu dreptul de a fi apărat de stat și datoria de a-l apăra, sau dreptul de a fi
ajutat bănește de stat și datoria de a plăti impozite și taxe.
-În anumite țări, statul le cere cetățenilor (sau anumitor categorii de cetățeni, slujitori ai
autorității publice) să-și manifesteze solemn patriotismul depunând jurământ.
- În numeroase țări, școlarii asistă în fiecare dimineață la ceremonia ridicării drapelului și
a cântării imnului național.
Patriotismul se manifesta prin:
-Sentimentul naţional pe care îl au membrii unei naţiuni exprimă : conştiinţa apartenenţei
unei persoane la o naţiune, precum şi mândria naţională.
-Constiinta nationala reprezintă ansamblul ideilor, aspiraţiilor sentimentelor prin care
membrii unei comunităţi naţionale îşi afirmă identitatea comună pe baza unităţii de :
• teritoriu;
• limbă;
• cultură;
• viaţă economică.
-Identitatea nationala este legată de patriotism, ca sentiment de dragoste şi devotament
faţă de patrie şi de popor. Şi aceasta face ca, de exemplu, apărarea teritoriului, să fie o
posibilă expresie a fidelităţii faţă de patrie, sinonimă cu apărarea identităţii naţionale.
Încălcarea teritoriului conduce la conflicte, uneori dramatice prin posibilele consecinţe.
De asemenea, lupta pentru identitatea naţională a reprezentat o idee forţă, urmărită de
diferite popoare, în momentele istorice ale constituirii lor ca naţiuni. lupta acestora ca şi
ideea pentru care luptau erau legate de un profund sentiment patriotic.