Orsa kommun
description
Transcript of Orsa kommun
Orsa kommunDet personliga ledarskapetjanuari 2010
sida 2Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Det autentiska ledarskapet…………..
Ledarskapet utgår från äkthet
– sanna ledare är sig själva
sida 3Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda mig själv…..
Förstå mig själv
• Vem är jag – styrkor och svagheter
• Vilka värderingar har jag
• Vad driver mig
• Varför vill jag vara ledare
• Vad vill jag åstadkomma
sida 4Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Självkännedom/självinsikt
Självkänsla
Självförtroende
tillit till den egna förmågan
kännedom om det egna jaget
medvetenhet om den egna personlighetens värde
sida 5Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Passion för arbetet – ledarskapet kommer från hjärtat
Autentiska ledare bygger medarbetare
Coachning ett viktigt verktyg
sida 6Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Trogen mina värderingar Trogen uppdraget och organisationens värderingar
sida 7Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Håll livet i balans…..............
Arbetet – hur använder jag min tid? Den andra halvan av livet – hur använder jag min tid?
”The dance of leadership”
Ledarskap - intuitiva processer och samspel
sida 9Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda sig själv – “managing oneself”
Vem är jag?
Hur lär & presterar jag?
Hur leder jag?
Hur kommunicerar jag?
Min konfliktstil?
Mitt relationsansvar?
Den andra halvan av livet?
sida 10Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda sig själv..
Vem är jag? • Styrkor & svagheter
• Personlighet & stil
• Mitt bidrag
• Vision & kall (motivation/ambition)
• Intressen
• Mina värderingar
Duger jag?
Gillar jag mig?
sida 11Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Förebilden ochBanérföraren
Integrerat, personligt och situationsanpassat ledarskap
Coachen
Chefen ochBeslutsfattaren
Gränssättaren
Personligt ledarskap byggt på integration och situation…
sida 12Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda sig själv...
Hur lär och presterar jag? (Görandet)
• Läsa• Skriva• Lyssna• Tala• Intuitioneller• Experiment• Observation• Upplevelse• Abstraktion
sida 13Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda sig själv.....
Hur kommunicerar jag ?!?..
Skriver?
Talar (fakta eller i bilder och berättelser etc..)
Genom möten?
Genom att göra tillsammans?
Upplevelser?
Hur använder Du kroppsspråket
(Är Du medveten om Ditt
kroppsspråk och de signaler Du
sänder?)
sida 14Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda sig själv......
Hur ser min konfliktstil ut?
UndvikandeMildrandeKompromissandeProblemlösandeKämpar, fightas Flyr Passar Ser på
sida 15Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010Page 15
Återkoppling och personlig utveckling
+2
+1
0
-1
Feedback
Ensidig beröm
Ensidig kritik
Ingen återkoppling
sida 16Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010Page 16
Feedbacktrappan
Förkasta
Försvara
Förklara
Förstå
Grad av mottaglighet för feedback Förändra
Förbli
VALET
Fortsätt med…
Sluta med…
Börja med…
sida 17Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Att leda sig själv.......
Mitt relationsansvar
• Mig själv• Familjen• Vänner• Ägare, politiker• Chefskollegor• Medarbetare• Det offentliga / Media
sida 18Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
All leda sig själv........
The second half of your life
• Vad är arbete?
• Lär Du Dig något nytt?
• Hur tänker Du framåt? Vad ser Du?
• Den andra eller alt karriären och / eller
• Den parallella karriären
sida 19Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Mitt uppdrag.
LEDNINGSIDE
Jag ska för......vem – vilka?? (uppdragsgivare)
Lösa behovet av.. (huvuduppg.)
Genom att göra vad......flera exempel....
Vilket skall leda till..........
eller
Vilka är jag till för och varför?
Texten kan vara åtta - tio raders text….….
sida 20Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Återkoppling för utveckling………..• Be om synpunkter och reaktioner från några få som Du litar på och
har förtroende för• Använd utvecklingssamtalet ömsesidigt- regelbundet, strukturerat• Försök att ”titta in” i dolda fönstret / blinda fläcken• Kombinera med olika ”test”, lägg små ”pusselbitar” • Filma några vardagssituationer eller ledningsmöten • Finn en extern mentor att tala med – om allt!!
sida 21Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Mentorskap
Bakgrund och personliga erfarenheter
sida 22Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Mentorskap – bakgrund
Odysses till Trojanska kriget och hans vän Mentor tar hand om sonen Telemakhos.
Uppdrag: vän, rådgivare, lärare och fostrare!
Hantverkare och konstnärer.
Handledning och uppmuntran
Hela personligheten och inte bara teknisk kompetens.
1970-talet inom företagen.
Japan – det förlovade landet för teamwork hyllar mentorn
sida 23Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Mentorskap
Adepten får handledning och stöd från kunnig, ansedd, erfaren person i seniorposition.
Målmedveten och konfidentiell kontakt .
Präglas av öppenhet, personlighet, förtroende och förpliktelser och ska avtalsregleras
Ger mentorn egen förnyelse och utveckling.
Att vara mentor är en hedersuppgift.
sida 24Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
En bra mentor…
Yrkesmässig kompetens
Ändamålsenlig erfarenhet
Bra kontaktnät
Bra lyssnare med intresse för människor
Vågar tala om besvärliga saker
Skapar förtroende genom öppenhet
Delar med sig av succéer och misslyckanden
Upplever inte adepten som konkurrent
Medveten om att uppgiften är egenutvecklande
Hjälper och stöder adepten att lösa problem
sida 25Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Adepten
Beredd att ta ansvar för egen utveckling
Måste vara beredd att vara aktiv och öppen
Ställer upp på överenskomna spelregler
Vara beredd på att ta emot feedback.
sida 26Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Mentorskapsprocessen
Planera för regelbundna möten
Fria men ändå förberedda diskussioner
Adepten bär ansvar för sin utveckling
Vad vill adepten uppnå?
Avtal för att klarlägga roller, förväntningar, spelregler, mötesfrekvens, tid för förhållandet samt om förhållandet ska avbrytas i förtid.
sida 27Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
Coach, mentor eller professionell handledare?Coach (intern) Sporrar och inspirerar i det dagliga arbetet inom organisationen Uppmuntrar och stödjer Frigör energi – får oss att växa ”Utmanar” (mellan fyra ögon) Alt tillvägagångssätt /Ställer bra frågor Hjälper till att utveckla den professionella rollen
Mentor (extern) Klok och erfaren samtalspartner Ger råd och vägledning Delar med sig av sin erfarenhet Friare stöd i min personliga och professionella utveckling Relationen bygger på fritt ömsesidigt val
av varandra Inga beroende eller nära personliga relationer
Professionell handledare (extern) Yrkesmässiga, emotionella och relationsfrågor Fokus på fungerande i arbetet Andrum med möjlighet att spegla sig själva och få stöd I specifika frågor eller kontinuerligt över
tid
sida 28Det personliga ledarskapetÖhrlings PricewaterhouseCoopers
januari 2010
För personlig utveckling krävs…. Mod Vilja Målmedvetenhet Realistiska Mål Tålamod Tid och hårt arbete Konkret nivå