1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

專題研討（一） Graduate Seminar（Ⅰ）

系所課號

Curriculum No DCD6001

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 5401

必/選修

Required/Elective 必修

授課方式

Course Type

課堂教學+小組討論

開課年級

Class 創設碩一

講授-實習-學分

Credits 0-2-1

上課時間地點

Schedule/Classroom 3-CD/DA204

授課教師

Instructor 蘇秀婷(前瞻學程)

人數上限

Max

備註

Remarks

課堂教學+小組討論

課程簡介

Course Introduction

透過課堂分組進行專題討論，探討與設計相關之議題。 以一主題或方向讓同學進行資料蒐集，並討論和進行研究等，最終撰寫出設計相關之文章或成果發表。

教學目標

Teaching Objectives

將學生進行分組，訂定一主題讓同學進行研究並發表研究心得，也廣邀請學者專家演講，進行設計相關之議題的廣泛討論。

評量方式

Evaluation methods

1. 出缺席與上課討論表現 25％ 2. 平時作業 25％ 3. 期中與期末考試 50％

課業輔導時間

Office hours 另約時間

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

1 參考書 非 自

編

研究生完全求生手冊：方

法、秘訣、潛規則 彭明輝 聯經出版公司 2017 9789570849929

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無

關聯 低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

01 具備進階生活美學

與生活工藝的創意

設計能力

◎

02 具備進階創意生活

產業設計的能力

◎

03 具備進階文化商品

設計的能力

◎

04 具備進階場域活化

設計的能力

◎

05 具備進階展演活動

設計的能力

◎

06 具備進階國際觀及

本土觀相互融合的

設計能力

◎

07 具備負責的工作態

度與重視團隊合作

之精神

◎

08 具備職業倫理及尊

重智慧財產權的能

力

◎

09 具備進階跨領域整

合設計統籌研發的

能力

◎

10 具備研究案規劃及

企劃撰寫的能力

◎

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 課程說明與研討主題訂定、分組。 面授

第 2 次 書目資料的整理 面授

第 3 次 專題座談、演講（Invited Lecture） 面授

第 4 次 專題座談、演講（Invited Lecture） 面授

第 5 次 專題座談、演講（Invited Lecture） 面授

第 6 次 專題座談、演講（Invited Lecture） 面授

第 7 次 論文寫作介紹-文獻蒐集與資料庫應用 面授

第 8 次 書籍(期刊)討論 面授

第 9 次 期中考試週 面授

第 10 次 同學們分組報告專題研討 面授

第 11 次 書籍(期刊)討論 面授

第 12 次 同學們分組報告專題研討 面授

第 13 次 同學們分組報告專題研討 面授

第 14 次 同學們分組報告專題研討 面授

第 15 次 書籍(期刊)討論 面授

第 16 次 同學們分組報告專題研討 面授

第 17 次 同學們分組報告專題研討 面授

第 18 次 期末發表 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

生活美學 Life aesthetics

系所課號

Curriculum No YUST5133

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 8698

必/選修

Required/Elective 通識

授課方式

Course Type 課堂教學

開課年級

Class 通識中心

講授-實習-學分

Credits 2-0-2

上課時間地點

Schedule/Classroom 4-EF/DH222

授課教師

Instructor 蘇秀婷(前瞻學程)

人數上限

Max 限 50 人

備註

Remarks

通課課程類別：<br />

課程簡介

Course Introduction

本課程以探討生活中的美學，以文化在台灣及世界各國發展的情況、實際運用的案例，為課程核心。並將以實例或討論型態，嘗試定義生活、藝術及美學三位一體之關聯性。再則為生活美學在設計之運用，教授完整之生活與美學之觀點。

教學目標

Teaching Objectives

本課程以探討美學於文化在台灣及世界各國發展的情況、實際運用的案例。並將以實例或討論型態，嘗試定義生活、設計及美學三位一體之關聯性。再則為生活美學在設計之運用，教授完整之設計美學觀點。教學目標為藉由網路和書籍等蒐集設計素材之資料，例如圖騰顏色、產品圖像等，實地訪查了解需求與反覆訪談，並進一步修改設計構想與作品，最終設計作品與海報展示，以及回顧學習過程與挑戰。

評量方式

Evaluation methods

小組討論與報告 30% 期中口頭與書面報 30% 期末口頭與書面報 40%

課業輔導時間

Office hours 另約時間

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無 關聯

低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 生活美學課程內容與架構介紹 面授

第 2 次 生活中的文化美學-1 面授

第 3 次 生活中的文化美學-2 面授

第 4 次 生活宗教美學的再發現 面授

第 5 次 生活美學的再利用-1 面授

第 6 次 以經典生活美學再利用案例說明美學應用的方式-1 面授

第 7 次 以經典生活美學再利用案例說明美學應用的方式-2 面授

第 8 次 課程參訪-假日參訪(另外補課等) 面授

第 9 次 期中考試週 面授

第 10 次 展示設計與行銷 面授

第 11 次 非營利機構的文化美學經營 面授

第 12 次 文化經營的個案介紹 面授

第 13 次 鄉村地區的產業行銷-1 面授

第 14 次 鄉村地區的產業行銷-2 面授

第 15 次 包裝設計與產業轉型 面授

第 16 次 期末分組報告 面授

第 17 次 生態博物館組織實務與變革 面授

第 18 次 期末分組報告 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱

Course Name

文學與創新－創意思考 Literature and Innovation - Creative Thinking

系所課號

Curriculum No YUST0075

學年期／課號

Semester／Serial No 108-1 / 0052

必/選修

Required/Elective 必修

授課方式

Course Type

課堂教學+小組討論

開課年級

Class 通識中心

講授-實習-學分

Credits 2-0-2

上課時間地點

Schedule/Classroom 5-AB/DA205

授課教師

Instructor 蘇秀婷(前瞻學程),李虹瑩(前瞻學程)

人數上限

Max 限 50 人

備註

Remarks

課堂教學+小組討論 一學年課程

課程簡介

Course Introduction

從企劃案文本為主體出發，結合部落地方產業，讓學生做中付諸大學生的社會實踐；此門課必須至阿里山來吉部落做實際接觸，學生需要收集非常多面相的資料，包含大量的觀察、與當地人的接觸、自行拍攝的錄像、照片，學習面對「地方創生」的議題時，如何使用文案、搭配視覺(照片及影片)的呈現，訓練自己對各式特定主體的關心，將真正地方特色以最真實的角度交付到其他觀眾的面前。

教學目標

Teaching Objectives

透過找議題的方式，學生須實際與的地方團體、場域結合，搭配創意構想、以及年輕人喜愛的設計元素，確實地執行企劃行動的操作。期末成果一定要有公開的網路平台的操作，如：專案網頁、活動頁面、Facebook Page、Instagram、Youtube…等等的網路力量，發散創意發想的內容，在學期末前達成整個企畫。

評量方式

Evaluation methods

課程評分指標： 30% 平時上課、Workshop 出席 30% 期中–企畫完整性 40% 期末–成果與推廣效益

課業輔導時間

Office hours 另約時間。

教材網站資訊

Teaching Materials

Website

教學計劃暨大綱

說明網頁

Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

2

教材及參考書目 Teaching Materials

序 號

教材 類別

編訂 方式

書名/ISBN 作者 出版者 出版 年份

索書號/

登錄號 備註

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項次

核心能力 無 關聯

低度 關聯

中度 關聯

高度 關聯

完全 關聯

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次

Week

教學內容與進度

Teaching Plan

教學方式

Pedagogical

Methods

備註

Remarks

第 1 次 1.課程介紹與任務說明 2.各自分組 面授

第 2 次 創意思考–服務設計方法與工具 面授

第 3 次 介紹地方文化產業現況 面授

第 4 次 企畫案寫作 面授

第 5 次 場域行前資料說明與收集 面授

第 6 次 分析服務組織成功案例 面授

第 7 次 企劃案寫作 面授

第 8 次 企劃案寫作 面授

第 9 次 期中考試週 面授

第 10 次 小組報告提案計畫 面授

第 11 次 影片企劃構成 面授

第 12 次 影片腳本及說故事方法 面授

第 13 次 簡易影片剪輯 面授

第 14 次 配音、配樂以及影片字幕 面授

第 15 次 配音、配樂以及影片字幕 面授

第 16 次 企劃案 review 面授

第 17 次 企劃案 review 面授

第 18 次 期末總提報 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。