La Investigación

La investigación es una actividad inherente de la

naturaleza humana.

La investigación es la acción de indagar a partir

de un indicio para descubrir algo.

La investigación genera conocimiento nuevo y

socialmente útil.

La investigación Científica

Podemos decir que la investigación científica se

define como la serie de pasos que conducen a la

búsqueda de conocimientos mediante la aplicación

de métodos y técnicas que organizan una

metodología de carácter disciplinar.

Exploratorias: Son las investigaciones que pretenden

darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a

una determinada realidad. Este tipo de investigación se

realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco

explorado y reconocido.

Descriptivas: su preocupación primordial radica en

describir algunas características fundamentales de

conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios

sistemáticos que permitan poner de manifiesto su

estructura o comportamiento. De esta forma se pueden

obtener las notas que caracterizan a la realidad

estudiada.

Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra

preocupación, se centra en determinar los orígenes o

las causas de un determinado conjunto de fenómenos.

El método:

La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a

lo largo, y odos que significa camino, por lo que

podemos deducir que método significa el camino más

adecuado para lograr un fin.

También podemos decir que el método es el conjunto de

procedimientos lógicos a través de los cuales se

plantean los problemas científicos y se ponen a prueba

las hipótesis y los instrumentos de trabajo

investigados.

El método es fué elemento necesario para el desarrollo

de la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar

si un argumento es válido.

El método inductivo: es aquel que parte de los datos

particulares para llegar a conclusiones generales

Ej.: “Si un investigador encuentra la vacuna contra

el cáncer, no le importa solamente curar a aquellos

casos en los cuales se probó sino en todos los demás

casos de esta enfermedad.”

Método analítico: el análisis es la descomposición

de algo en sus elementos. El método analítico

consiste en la separación de las partes de un todo

para estudiarlas en forma individual. El objetivo

principal de este método ha sido la Síntesis: la

síntesis es la reconstrucción de todo lo

descompuesto por el análisis.

Se entendió paulatinamente que al utilizar el

análisis sin llegar a la síntesis, los conocimientos

no se comprenden verdaderamente y cuando ocurre lo

contrario el análisis arroja resultados ajenos a la

realidad.

Características del Método Científico

Es fáctico: Esto significa que siempre se ciñe a los

hechos

Transciende los hechos: es donde los investigadores

no se conforman con las apariencias sino que buscan

las causas y efectos del fenómeno

Se vale de la verificación empírica: Utiliza la

comprobación de los hechos para formular respuestas

del problema planteado y este esta apoyado en la

conclusión.

Es falible: no es infalible puede perfeccionarse, a

través de aportes utilizando nuevos procedimientos y

técnicas.

No es autosuficiente: necesita de algún conocimiento

previo para luego reajustarse y elaborarse.

Los pasos del método

científico son:

Observación

Hipótesis

Experimentación

Conclusiones

Así se fueron estableciendo un conjunto de

instrumentos y medios a través de los cual se

efectúa el método y se aplica de manera

disciplinar.

La diferencia entre método y técnica es que el

método es el conjunto de pasos y etapas que debe

cumplir una investigación y este se aplica a

varias ciencias mientras que la técnica es el

conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el

método que rige una disciplina científica.

La metodología

Este término está compuesto del vocablo método y el

sustantivo griego logos que significa juicio, estudio.

Esta palabra se puede definir como La descripción, el

análisis y la valoración crítica de los métodos de

investigación.

La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto

con el objeto de la investigación.

La formulación de una metodología en las

investigaciones estableció en occidente la lógica que

condujo al conocimiento científico.

La metodología puede ser definida en relación con tres

conceptos:

- Frente a la teoría, esta última se ocuparía de la

formulación acerca de la realidad estudiada, en tanto

que la metodología ejercería la función de contraste

de los enunciados

- En relación con las técnicas de investigación la

metodología se ocuparía primordialmente de los

aspectos lógicos del conocimiento y no de los

conocimientos prácticos

- En el contexto de la investigación el concepto de

metodología denotaría “el estudio sistemático y lógico

de los principios básicos que guían a la investigación

en lo que concierne en el mas amplio sentido a las

cuestiones de como el sociólogo establece el

conocimiento social y como convence a los demás de que

este es correcto.

La Investigación pura: es la que se

apoya dentro de un contexto teórico y su propósito es

desarrollar teorías mediante el descubrimiento de

principios.

La Investigación aplicada: es la

que se apoya en la solución de problemas específicos

para mejor la calidad de vida de las sociedades,

dicha investigación es vinculada a la pura; ya que

depende de los aportes teóricos de la mismo.

La investigación sociológica

LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO DESDE DISTINTAS

PERSPECTIVAS (estructural, comparativa, dinámica e

histórica)

ÁREAS INSTITUCIONALES DE LA SOCIEDAD ( economía,

familia, educación, bienestar, conocimiento, cultura, medio

ambiente…)

CONJUNTO DE SEGMENTOS SOCIALES ENFOCADOS DE FORMA

MACRO O MICRO (poblaciones organizaciones, colectivos)

PROCESOS SOCIALES COMO LA DOMINACIÓN, LA DESIGUALDAD, LA

IDENTIDAD, EL CONTYROL SOCIAL, LA DESVIACIÓN.

Objetivos y preguntas:

El inicio de una investigación sociológica arranca bien

desde un objetivo o bien desde una pregunta.

a través de unas preguntas espontaneas, que han podido

ser generadas por la vivencia y la curiosidad

intelectual o de su primer gestor o son de orden

práctico,

Si una investigación parte de un objetivo, este

igualmente debe reformularse en términos de preguntas,

para que sea posible su cumplimiento a través de la

investigación.

- La preguntas no deben estar previamente

respondidas (novedad)

- Deben ser elaboradas de forma que se puedan

responder (factibilidad)

- Y que cumplan los objetivos propuestos

(pertinencia)

- El conjunto de preguntas deben presentar

coherencia

En las ciencias sociales dos tipos de preguntas son

esenciales a la hora de la recogida de la

información:

- Que propiedades observamos de los fenómenos

- Y de que objetos se recoge las anteriores

propiedades seleccionadas

Así se establece una Unidad de observación que es

cada uno de los objetos de los que recogemos

información (propiedades o manifestaciones) para la

investigación.

A este conjunto de preguntas sistemáticas

que se formula el investigador se le

denomina problema de investigación.

La unidad primaria de observación en la sociología es

el Individuo. En muchas investigaciones,

principalmente en aquellas realizadas con base en

cuestionarios, se obtienen datos proporcionados y

referidos a cada una de las personas que conforman

parte de las muestras.

Sin embargo el propio objeto de la sociología lleva a

tener en cuenta conjuntos de individuos como unidad

de observación, escenarios físicos- naturales donde

se desarrolla y se condiciona la actividad humana e

incluso productos de acciones de los individuos

aislados, o con mayor propiedad, agrupados, sea en

forma colaboradora o conflictiva.

Etnografía

Fenomenología

Hermenéutica

Herramientas

Análisis

Conceptualizaciones

C u l t u r a

Conjunto de prácticas y creencias y los modos

de transmisión de los saberes de un grupo

étnico determinado.

Configurada por estructuras simbólicas y

matéricas y sistemas organizativos

Productores – textos – consumidores

Hijos de la oralidad

Hijos de la escritura

Hijos de los medios

Magia – filosofía – ciencia – tecnología

la tierra – la mano de obra – la información – la creatividad

Individuo – sujeto – intersujeto

Explosión de la esteticidad

Creatividad atomizada - interconectividad / intercreatividad

Cultura visual

La necesidad de poner a

circular las imágenes como

estrategia de trasmisión de

los saberes en una cultura

globalizado ha propiciado

sistemas informáticos

especializados, espacios

específicos o

inespecíficos, redes

mediales o dispositivos de

inmersión en espacios

simulados, entre muchas

otras posibilidades que no

cesan de emerger.

(Lo óptico y lo aptico)

LAS Disciplinas como forma normalizada

de construir conocimiento que sigue una

metodología

Metodología = desambiguación

La investigación-creación está situada en un

campo de cruces e intercambios disciplinares que

buscan validar nuevos modos de identificar

significados y construir posturas alrededor de

los fenómenos del arte, la estética y la

cultura.

Crear Métodos a partir de desplazamientos

disciplinares con miras a despejar posibles

rutas para abordar los procesos de

investigación-creación en una época en la que

las prácticas estético-artísticas aparecen

imbricadas en un campo complejo de relaciones

conformado por saberes, tradiciones,

instituciones y efectos pragmáticos.

Campo Modo

Comunicación visual: Espacio de

comprensión, critica, análisis e

investigación de la sociedad y la

cultura como redes de significación

Análisis y teoría de la imagen: campo

interdisciplinar ligado al concepto de

lenguaje que propicia el conocer,

reconocer, divulgar y apropiar

diferentes practicas comunicativas de

los contexto, en el marco de los

estatutos de la imagen.

Estudios culturales: campo de

investigación de carácter

interdisciplinar que explora las

formas de producción o creación de

significados en el marco de las

particularidades y diferencias

culturales de las sociedades

contemporáneas.

Análisis cultural: campo

interdisciplinar que constituye como

centro del análisis el texto cultural

concreto, la obra o la cosa y que no

asume como aspecto fundamental ni la

teoría, ni la historia, ni el contexto.

Estudios visuales*: es un campo

interdisciplinar alrededor de las

formas de visualidad en el marco de

las prácticas culturales, estéticas

y artísticas contemporáneas.

Análisis visual: campo interdisciplinar

que analiza las imágenes, no desde su

concepción sino desde su usanza y vida

social.

* El espacio en el que los estudios visuales se despliegan – entendidos así como estudios de análisis y crítica cultural – no

puede ser el de una confrontación de disciplinas. Digamos que es la suerte de un proyecto crítico de abordaje de las prácticas

de producción de significados y efectos culturales en nuestro tiempo, en el estado particular de desarrollo, complejidad y

función que han alcanzado y ostentan actualmente. Su principal búsqueda es multiplicar las potencias que ese trabajo en la

crítica y el análisis que las prácticas pueden ostentar, facilitando los entrecruces entre disciplinas, disposiciones

analíticas y modos de abordaje del intercambio de herramientas y conceptos.