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    El MBTI puede ayudar a• Aprender sobre ti mismo, comprendiendo donde te

    encuentras mejor en una estructura que describediferencias de personalidad de una manera constructivay positiva.

    • Apreciar las diferencias que existen entre las personasy comprender como los diferentes tipos pueden trabajar

    juntos y complementarse

    El MBTI puede ayudar a

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    El MBTI puede ayudar a•Aplicar este conocimiento a :

    – Mejorar las relaciones de trabajo.

    – Desarrollar el estilo de liderazgo.

    – Mejorar los modelos de comunicación.

    – Facilitar el uso de todas las estrategias y posibilidades de

    gestión de problemas. – Ayudar a la gestión del cambio.

    El MBTI puede ayudar a

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    Orígenes del Indicador (1)

    Se basa en las teorías de la personalidad del eminente psicólogo suizo CarlJung.

    • El modelo fue desarrollado por dos personas que no eran psicólogos,Briggs and Myers, que querían dar acceso a sus ideas a la mayor cantidadde gente posible.

    • Es uno de los pocos modelos de personalidad que describe diferenciaspositivamente. No hay tipos mejores o peores. Cada tipo tiene sus fortalezasy sus posibles puntos ciegos.

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    Hubo más de 30 años de investigación sobre el cuestionario desde su

    primera publicación.• La investigación actual ( más de 4.000 estudios) sobre el Indicador ofreceun fuerte apoyo para la fiabilidad y validez del MBTI.

    • MBTI continúa siendo redefinido y actualizado. Se han publicado formascon diferencias culturales. Está disponible en 8 lenguas europeas.

    • Autores de muy diversos orígenes han escrito sobre el MBTI y cientos delecturas están disponibles.

    Orígenes del Indicador(2)

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    • El cuestionario MBTI mide preferencias.

    • Las preferencias no son absolutas: Todos usamos las ocho.

    • Las preferencias no son habilidades: El MBTI no dice lo que puedes ono puedes hacer.

    • No existe tipos mejores. Todos los tipos tienen potencialidades.

    • Las personas somos los mejores jueces de nuestro tipo más adecuado,ya que el MBTI es un indicador, no un test.

    Fundamentos básicos de la teoríade tipos

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    • ¿Qué polo reeja mejor la manera en la que prefieres operar cuando noexiste presión sobre tu comportamiento?. Recuerda que todos usamosambos polos de cada preferencia en un momento u otro.

    • ¿Qué preferencias te son más fáciles y disfrutas usando más?. ¿Cuáles te

    resultan más difíciles, menos interesantes o te requieren más esfuerzos?.

    Un tema a teneren cuenta es...

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    ¿ Cuáles son las preferencias?

    Actividad .- Firma tu nombre completo, tal como

    lo haces normalmente.

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    ¿ Cuáles son las preferencias? Actividad .- Ahora, vuelve a rmar , pero esta vezutilizando la otra mano.

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    ¿ Cuáles son las preferencias?

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    Preferencias del MBTI

    * No hay bueno ni malo en estas preferencias. Cada una identica conductas humanas normales y válidas.

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    ¿Dónde preere enfocar su atención? ¿Qué te proporciona energía?

    MUY CLARO

    EBASTANTE SEGURO NO MUY SEGURO BASTANTE SEGURO MUY CLARO

    I

    ExtraversiónIntroversión

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    ¿Cómo preere obtener la información? ¿A qué tipo de información preere prestar más atención?

    MUY CLARO

    SBASTANTE SEGURO NO MUY SEGURO BASTANTE SEGURO MUY CLARO

    N

    SensaciónIntuición

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    ¿Cómo preere tomar las decisiones?

    MUY CLARO

    TBASTANTE SEGURO NO MUY SEGURO BASTANTE SEGURO MUY CLARO

    F

    PensamientoSentimiento

    ó l d

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    ¿Cómo preere tratar con el mundo exterior? ¿Qué estilo de vida preere?

    MUY CLARO

    JBASTANTE SEGURO NO MUY SEGURO BASTANTE SEGURO MUY CLARO

    P Juicio Percepción

    C ál i ? A l ió

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    ¿Cuál es su tipo? Autoevaluación

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    TEST MBTI PRIMERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    TEST MBTI PRIMERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    TEST MBTI PRIMERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    TEST MBTI PRIMERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    TEST MBTI PRIMERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    TEST MBTI SEGUNDA PARTE

    ¿Qué palabra de cada par le atrae más? Piense bien el

    significado de cada palabra y no es su aspecto y cómo suena

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    TEST MBTI SEGUNDA PARTE

    ¿Qué palabra de cada par le atrae más? Piense bien el significado de

    cada palabra y no es su aspecto y cómo suena

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    TEST MBTI TERCERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    TEST MBTI TERCERA PARTE¿Qué respuesta describe más aproximadamente su forma normal de sentir o actuar?

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    Corrección del MBTI

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    ¿Cuál es su tipo? Autoevaluación

    Su autoevaluación es de tipo:

    60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60muy claro claro moderado leve moderado claro muy claro

    60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60muy claro claro moderado leve moderado claro muy claro

    ES

    T

    IN

    FP

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    ¿Cuál es su tipo? Tipo registrado

    Tipo psicológico:

    60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60muy claro claro moderado leve moderado claro muy claro

    60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60muy claro claro moderado leve moderado claro muy claro

    ES

    T

    IN

    FP

    Puntuaciones Puntuaciones

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    Dinámica de los tipos:Orden de preferencias.

    Función

    terciaria

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    Funcióndominante

    (1ª)

    FunciónAuxiliar

    ( 2ª)

    Función Inferior

    (4ª)

    Conductor

    CopilotoPasajero detrásdel Copiloto

    Pasajero detrásdel Conductor

    Es el lado oscuro que no vemos yhay que trabajar. Parar el coche ymirar y reexionar.

    Es el tipo preferidopor el que actuamos.Es automático

    Nos informad e v e z e ncuando comoactuar ya quelo tenemos allado.

    Lo podemosobservar s imiramos porel retrovisordel copiloto.

    Atrás estánlas

    prefernciascontrarios a

    los dedelante. Porejemplo, si

    en el lafuncióndominante oconductor

    esta intuitivo(N) detrás

    iríasensación

    (S).

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    Terminología