İLKOKUL KOLEJİ BÜLTENİ · okumaya ve ilgili konuları işlemeye devam ediyoruz. Sınıf...
Transcript of İLKOKUL KOLEJİ BÜLTENİ · okumaya ve ilgili konuları işlemeye devam ediyoruz. Sınıf...
15 KASIM 2013
Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
TED İSTANBUL
KOLEJİ İLKOKUL
BÜLTENİ
DEĞERLİ VELİLERİMİZ
Mevsim değişikliklerinde daha çok görülen grip, nezle bu sıralar öğrencilerimizde ve öğretmenlerimizde de sık sık
görülüyor. Havalar yağışlı olmadığı sürece, öğrencilerimizi bahçeye çıkmaları konusunda teşvik ediyoruz. Bu
yüzden okula gelirken ona göre giyinmelerini tavsiye ediyoruz. Öğrencilerimize de ateşi var ise okula gelmeyip evde
istirahat etmelerini tavsiye ediyoruz.
24 Kasım Öğretmenler Günü yaklaşıyor. Öğretmen olduğum için gurur duyuyorum. Ne kadar zengin, ne kadar geniş
bir alan, daima yeni bir şeyler öğrenmeniz, yenilikleri takip etmeniz ve kendinizi yenilemeniz gerekiyor, bu arada
çocuksu tarafınızı da hiç kaybetmiyorsunuz. Yetiştirdiğiniz öğrencilerin başarıları, mutlulukları ise bu işin en büyük
ödülü. Öğretmenler Günü ile ilgili evde belki çocuğunuzla paylaşımlarınız olabilir. O da Öğretmenler Gününde
öğretmenine hediye vermek istediğini söyleyebilir ya da siz ona böyle bir isteğiniz olduğunu belirtebilirsiniz.
Buradaki amacımız öğrencimizin öğretmenine saygısını ve sevgisini ifade etmesi. Bu nasıl ifade edilebilir?
Öğretmenine kendisi bir kart yapabilir, yani kendisi bir şey yapabilir veya gidip sarılabilir Resim yapabilir, belik bir
çiçek alabilir ama gidip sadece maddi değeri olan bir şey almaz, almamalı. Bu biz eğitimcilerin öğrencilerimize
vermeğe çalıştığı değerleri de yıkar.” Paramı verip seni mutlu ederim.” Yok artık diyebilirsiniz ama bunun altındaki
gizli mesaj budur. Bu yüzden öğretmenlerimizin hediye kabul etmemelerini anlayışla karşılamanızı, öğrencilerimizin
yaratıcılıklarını kullanarak sevgi ve saygılarını ifade etmelerini desteklemenizi önemle rica ederim.
2 senedir uygulamakta olduğumuz ‘Yılbaşı Trenimizi’ giriş katına koyduk. Bu sembolik tren, vagonlarındaki
hediyeleri, Mardin Ortaköy İlkokulu ve Ortaokulu, Koruncuk Vakfı Bolluca Çocuk Köyü ve Lösemili Çocuklar
Derneğine götürecek. Öğrencilerimiz istedikleri vagonun içine 20 Aralık 2013 Cuma gününe kadar hediyeleri-
ni koyabilirler. Hediyelerin düzgün paketlenmiş olması, öğrencilerimizin hediye paketinin içine koyacakalrı bir kart
ile duygularını ifade etmeleri , gönderdikleri akranlarının yeni yılını kutlamaları çok önemli. Hediyeler neler olabilir
derseniz; okuma kitapları, kırtasiye malzemeleri, maddi değeri 25 lirayı geçmeyecek çeşitli oyuncaklar gibi örnekler
verebiliriz.
Amacımız öğrencilerimizin hediye gönderilen yerleri araştırmaları, bu yerler hakkında bilgi sahibi olmaları, farklı
yaşam biçimlerini görmeleri ve toplum yararına bir şeyler yapmanın mutluluğunu yaşamaları… Özellikle kullanılmış
eşya, gelişi güzel paketlenmiş malzeme getirilmemesini istiyoruz. Bize nasıl hediye sunulmasını istiyorsak biz de
onlara o şekilde sunmalıyız mesajını da vurgulamalıyız.
İyi bir hafta sonu geçirmenizi dilerim.
Belma ASAM
Okul Müdürü
İlkokul Veli Toplantısı 30 Kasım 2013 Cumartesi günü saat 10:00-
16:00 arasında sınıflarımızda yapılacaktır. Detaylı bilgilendirme
önümüzdeki hafta bültende yayınlanacaktır.
Erkek öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğu teneffüs saatlerinde
kapalı ve açık spor sahalarında futbol oynamaktadır. Bu öğrencile-
rimizin okul gelirken çivisiz spor ayakkabı giymeleri konusunu
tekrar hatırlatmak isteriz.
Yılbaşı trenimiz okul girişine konulmuştur.
Okul Aile Birliği Duyurusu 3
PDR Bölümü 4
1, 2, 3 ve 4.Sınıflarımız 5-11
Fen Laboratuvarı Etkinliklerimiz 12-13
İngilizce Zümresi 14-17
Bilişim Teknolojileri Bölümü 18
Kütüphane Bölümü 19
Görsel Sanatlar Bölümü 20-21
Sayfa 2 İLKOKUL BÜLTENİ
Ted İstanbul Koleji Vakfı Özel İlkokulu Okul Aile Birliği
olarak, 20 Kasım 2013 Çarşamba günü, Sakıp Sabancı
müzesine “Anish Kapoor” eserlerini görmek için
gezi düzenliyoruz.
Saat 13:00'de giriş yapacağımız sergi öncesinde, günümüze
“Tarabya'da Big Chef's” denizle iç içe, açık büfe kahvaltı ve
Türk kahvesi ile başlayacağız.
Ulaşım Tursan servisleriyle sağlanacaktır. Sabah saat 09:00'da
okulumuzdan hareket edilecek, saat 15:30 gibi okulda
olunacaktır.
Gezi ücreti, müze, kahvaltı ve ulaşım dahil olmak üzere
90TL'dir. Gezimize katılmak isteyen velilerimiz, gezi ücretini
en geç 18 Kasım 2013 Pazartesi gününe kadar İlkokul
danışmasında görev yapan Türkan KORKMAZ’a isim
yazdırarak teslim edebilirler.
Saygılarımızla,
Sayfa 3 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
3. SINIFLAR REHBERLİK DERSLERİ
3.sınıflarda yapılan rehberlik derslerinde “Ders Çalışmak Nasıl Zevkli Bir Hale Getirilebilir?”
konusu işlendi ve “Program Yapma” – “Verimli Çalışma”- “Zaman Yönetimi”
kavramları üzerinde duruldu.
Sayfa 4 İLKOKUL BÜLTENİ
Kurbağa ile
Murbağa’ yı
izledik.
Kurbağa dostlarımız
sayesinde, sevdikle-
rimizi unutmamanın
ve iradenin önemini
hatırladık.
Sayfa 5 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
Sayfa 6 İLKOKUL BÜLTENİ
Türkiye Cumhuriyetin kurucusu
ulu önder Atatürk ‘ü ölümünün
75. yıldönümünde okulumuzda
düzenlenen törenle andık.
Okulumuzda sergilenen ‘Sıkı
Dostlar Kurbağa ve Murbağa adlı
tiyatro gösterisine katıldık.
Matematik dersimizde ritmik saydık,
sayıları sıralayarak onluk ve birliklerine
ayırma etkinlikleri yaptık.
Hayat Bilgisi dersimizde ana ve ara
yönleri öğrendik.
Sayfa 7 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
Sayfa 8 İLKOKUL BÜLTENİ
Mind Lab dersimizde Abalone
oyununa devam ettik.
Kütüphanede serbest okuma
çalışmaları yaptık.
“Atatürk’ün Kurduğu Okulda Okuyorum”
konulu kompozisyonlar yazdık.
Atamızı
saygı ve
özlemle
andık.
Okulumuzun marşını güzel
yazı defterlerimize yazdık.
Sayfa 9 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
Sayfa 10 İLKOKUL BÜLTENİ
Hayat Bilgisi performans görevlerimizi
sınıfımızda canlandırmalar yaparak sunduk.
Sayfa 11 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları abaküste göstererek basamak değerlerini öğrendik.
İş Bankası Müzesine giderek “Tasarruf” konulu atölye çalışması yaptık.
Sayfa 12 İLKOKUL BÜLTENİ
KEŞFE ÇIKIYORUZ
3.sınıflar bu hafta laboratuvar derslerini okul bahçesinde yaptılar.
Küçük su birikintilerinde, taş ve kütüklerin altlarında, toprakta ve ağaç diplerindeki yaprakların altında
bulunabilecek canlıları tahmin etiler.
Yanlarına büyüteçlerini ve poşetlerini aldılar. Gruplarıyla belirledikleri bölgeyi incelediler. Karşılaştıkları
canlıları büyüteç yardımıyla gözlemlediler. Gördüklerini not ettiler.
Sayfa 13 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
4.sınıflar bu hafta Fen Laboratuvarında istasyon çalışması yaparak
mıknatıslar hakkında bilgi sahibi oldular. Hangi cisimlerin manyetik
olduğunu, mıknatısın güçlü olan kısımlarını, zıt kutupların ve aynı
kutupların birbirine etkisini, mıknatıslanma ile pusula yapmayı
öğrendiler. Ders bitiminde sonuçları tartışarak grup sunumları yaptılar.
Sayfa 14 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta öğrencilerimiz ile Crystal Kids kitabımızdan aile ve evin bölümlerini öğren-
diğimiz 2.ünitemize devam ediyoruz. Hedef kelimelerimiz olan aile üyelerini ve evin
bölümlerini pekiştirmek amaçlı eğlenceli ve renkli aktiviteler yaptık. Kitabımız
karakterlerini kullanarak evin bölümlerini içeren bir poster ile öğrencilerimiz ile
‘’Where’’ soru kalıbını interaktif bir aktivitede kullandık. Bu aktivitenin ardından da
verilen kalıp ve kelimeleri kullandıkları bir portfolyo çalışması yaptık. Skills dersle-
rinde ise Robby’s Days serilerinden A long Day kitabımıza başladık. Robby’nin
sabah kahvaltısı ve sabah ailesi ile geçirdiği bölümü öğrencilerimiz ile okuduk. Main
course derslerinde işlenen aile üyeleri ve evin bölümleri temasını bu şekilde
pekiştirme fırsatı bulduk. Ayrıca öğrencilerimiz bu hafta kütüphaneyi ziyaret
ederek öğretmenleri Michael Davies’in kendilerine okuduğu hikayeyi dinlediler.
Sayfa 15 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
Öğrencilerimiz, bu hafta “Me” ünitesin-
deki “Has s/he got...?” soru kalıbını kulla-
narak birbirlerine sorular sordular ve ce-
vapladılar. Ünitemizin hikayesini okuyarak
ilgili alıştırmaları bitirdiler. Kitaplarındaki
tablolar hakkında konuşarak daha önce-
den öğrendikleri yapıları tekrar ettiler.
Skills derslerimizde ise “Pets” ünitesine giriş
yaptık. Bu ünitede öğrendiğimiz kelimeler ve
“has got/hasn’t got” yapılarını kullanarak evcil
hayvanlar hakkında konuştuk ve çeşitli aktivite-
ler yaptık. Bunun yanı sıra “ What a Bad Dog”
adlı okuma kitabımıza başladık. Disiplinler arası
konumuz olan “Prepositions of Place” ile ilgili
bir şarkı dinleyip hareketlerle şarkıya eşlik
ettik. Ayrıca bu hafta kütüphaneyi ziyaret
ederek kitap okuduk.
Sayfa 16 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta skills derslerimizde The Thirsty Tree isimli kitabımızı
okumaya ve ilgili konuları işlemeye devam ediyoruz. Sınıf öğretmen-
leri ile ortak işlediğimiz bitkiler ünitemizde öğrenciler bitkilerin
giysi, ilaç ve kağıt gibi farklı kullanım alanlarını da öğrendiler. Bu sa-
yede öğrencilerimiz bitkiler ve yaşamımız arasındaki ilişkiyi daha iyi
anlamış oldular. Language Arts derslerimizde ise Vahşi Hayvanlar
ünitemize devam ediyoruz. Skills derslerindeki bitkiler konusu çer-
çevesinde hayvanlar ve bitkiler arasındaki ilişkiyi de inceledik.
“What” ve “Where” kelimelerini kullanarak konumuzla ilgili sorular
hazırladık ve cevapladık.
Sayfa 17 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
İskeletimiz ünitemize bu hafta devam ediyo-
ruz. Öğrencilerimiz vücudumuzdaki kemikleri
ve işlevlerini Türkçe derslerinde öğrendikleri
bilgilerle pekiştiriyorlar. Öğrencilerimiz
Stanley the Skeleton isimli arkadaş canlısı
iskeletin videosunu izlediler. İskelet görüntü-
sünden dolayı arkadaş sahibi olmakta zorlanan
Stanley’nin hikâyesini hep beraber izlerken
bireysel farklılıklarımızı kabul etmenin top-
lumdaki önemi hakkında tartıştık.
Skills derslerimizde 4. Sınıf öğrencilerimizle
Cornerstone kitabımızda “Making Friends”
isimli öyküyü okurken, toplum içinde arkadaş-
lığın önemini tartıştık. “Toplum içinde farklı
insanların olması neden önemlidir?” sorusu
üzerine düşündük.
Sayfa 18 İLKOKUL BÜLTENİ
4. sınıf öğrencilerimizle 10 Parmak Hızlı
Yazı Yazma programı olan Hotkey progra-
mında çalışmalarımıza devam ediyoruz.
Derslerimizin 10 dakikasını Hotkey progra-
mının kullanımına ayırıyoruz ve öğrencileri-
mizin çalışma sonunda elde ettikleri sonuçla-
rı tablolara girerek, onların ne kadar ilerleme
kaydettiklerini gözlemleyebiliyoruz.
Ayrıca bu haftaki derslerimizde Ulu
Önderimiz Atatürk hakkındaki bir metin üzerinde
fareyi kullanmadan, klavyedeki tuşları kullanarak,
imlecimizi belge içerisinde hareket ettirme
çalışmaları yaptık. Öğrencilerimiz bu çalışmayı
yaparken çok keyif aldılar.
Sayfa 19 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI
HAFTASI
Dünya Çocuk Kitapları Haftamızı
kutladık. “Dünya Çocuk Kitapları
Haftası” etkinlikleri çerçevesinde
“Kurbağa Murbağa” oyunu ve kitabını
1.2.3. sınıf öğrencilerimizle buluştur-
duk. Öğrencilerimizin keyif alarak
izledikleri oyundan görüntülerimiz;
1.sınıflar olarak İngilizce dersimizde kütüphanemizdeydik. Öğretmenimiz bize “Nine Ducks Nine”
masalını okudu ve sonrasında masal ile ilgili atölye çalışması yaptık.
2.sınıflar olarak İngilizce dersimizde kütüphanemizdeydik. Kendi seviyemize uygun İngilizce bir kitap
seçtik ve öğretmenimizin hazırladığı etkinlik kağıdını doldurduk.
4.sınıflar olarak kütüphanemizde “Dünya Çocuk Kitapları Haftasını” kutladık. Bay Peaboy’nin Elmaları
kitabını inceledik. Sonrasında ise istediğimiz kitabı seçerek evimize ödünç almak üzere okumaya başladık.
Bu hafta ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerimiz ile birlikte Atatürk Sergisi’ni açtık. Okulumuzun
TEDART Sanat Galerisi’nde gerçekleşen sergide öğrencilerimiz Cumhuriyet’e, Atatürk’e ve ilkelerine
olan bağlılıklarını görsel sunumlarla dile getirdiler. Öğrencilerimizin yapmış olduğu çalışmalar sergiyi
gezen izleyiciler tarafından büyük beğeni topladı.
Ayrıca bu hafta ilkokul öğrencilerimizle, Türk Maarif Cemiyeti’nde resim öğretmenliği yapan, Türk
resminin önde gelen sanatçılarından Eşref Üren’in eserlerini inceleyerek görsel okumalar yaptık. TED
İstanbul Koleji kurucuları ve mütevellilerin yetişmesinde önemli katkıları olan ve batılı düşünce yapısıyla
öğrencilerine ışık tutan sanatçının eserlerini ve hayat hikayesini anlatan filmler izledik. Öğrencilerimizin
estetik algılarını geliştirmek ve özgün çalışmalar yapabilmelerini sağlamak amacıyla doğaya çıkarak peyzaj
resimleri yaptık. Böylece öğrencilerimiz yaptıkları çalışmalar ile hem sanatçıyı hem de eserlerini daha
yakından tanıma fırsatı buldular.
Sayfa 20 İLKOKUL BÜLTENİ
Sayfa 21 Yıl:4 Hafta:10 Sayı: 9
Sayfa 22 İLKOKUL BÜLTENİ
Retrospektif Sergi (24 Ekim - 30 Kasım 2013)
EŞREF ÜREN
Kibele Sanat Galerisi
İş Kuleleri
Tel: (212) 316 15 80
Sergi, pazar ve pazartesi günleri hariç her gün 10.00-19.00 saatleri arasında izlenebilir.
EŞREF ÜREN (Doğa Sanatçısı)
(d. 1897 Nişantaşı-
İstanbul
ö. 1984 Ankara)
Ressam olmaya Bursa'da İbrahim Çallı'nın Yeşil Türbe peyzajını yaptığı bir anda karar verdi. Bu anı Şöyle aktarır:
" Birinci Umumi Harb" ten Mülazim-i Sani (Yedek Teğmen) olarak terhis edildim. Bursa'ya annemin yanına geldim.
O günlerde edebiyata heves etmiştim. Bir şeyler yazmıyordum ama, üç dört edebiyat dergisi okuyordum. Akşam üzeri de
canım sıkılınca bir gezinti yeri vardı Bursa'da oraya gidip hava alıyordum. Bir gün yine gittim baktım bir kalabalık var.
Bir adam oturmuş resim yapıyor. Yırtık çorapları papucundan çıkmış. İyice yaklaştım. Yeşil Türbe'ye doğru
oturmuş peyzaj çalışıyordu. Resme baktım Yeşil Türbe'den daha güzeldi. Orada ressam olmaya karar verdim. Sabaha
kadar sağımdan soluma dönüp durdum. Sabah kalktım anneme:
-Ben İstanbul'a gidiyorum. Dedim. -Ne yapacaksın? Dedi. -Sanayi-i Nefise'ye gideceğim. Dedim.
1928'de kendisini geliştirmek üzere Paris'e gitti. André Lhote Atölyesi'nde çalıştı. Paris Modern Sanat
Müzesi'nde İzlenimci ve Sembolist'lerin yapıtlarını inceleme ve gözleme olanağı buldu.
1956'dan 1968 yılına kadar TED Ankara Kolejinde, Genel Müdürümüz Güven Beştaş’ında öğrenci olduğu
dönemde resim öğretmenliğini sürdüren Eşref Üren, aynı zamanda 1932 yılında Milliyet Gazetesi'nde
başladığı yazılarını 1984 yılına kadar devam ettirdi.
Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı ([email protected])