Kurzfassung Stand: Jugend forscht Arbeitswelt Thema ......Hendrik Widulla (17) Tönning...
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Kurzfassung
Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Arbeitswelt
Thema De gaue Sekerheid an de Slötel!
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Lisa Paulsen (18) Vollstedt Hermann-Tast-Schule Husum,Husum
Projektbetreuung: Herr AdlerErarbeitungsort: Hermann-Tast-Schule Husum, Husum
Es gibt immer mehr Verkehr und immer Unfälle, doch die Sicherheit auf den Straßenwird nicht verbessert. Aus diesem Anlass möchte ich ein spezielles Warndreieckentwickeln, dass man in wenigen Handgriffen aufgestellt hat. Zudem soll esplatzsparend aufgebaut sein, sodass es sogar an den Schlüsselbund passt. Jeder sollabsperren und sich dann mit der Erste Hilfe befassen können.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Arbeitswelt
Thema Plastikalternative aus Stärke
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Emmi Sagner (14) Hasloh Elsensee-Gymnasium,Quickborn
Emilia Wulff (15) Hasloh Elsensee-Gymnasium,Quickborn
Anni Bänisch (15) Hasloh Elsensee-Gymnasium,Quickborn
Projektbetreuung: Frau Wasmann-FrahmErarbeitungsort: Elsensee-Gymnasium, Quickborn
In unserem Projekt möchten wir aus Stärke eine möglichst ähnliche Alternative zuPlastikfolie finden. Wir optimieren das Rezept, lassen unterschiedliche Faktoren wegund testen die Stärkefolie auf Zersetzbarkeit, Reissfestigkeit und weitereBedingungen. Die Folie soll alltagstauglich, günstig und einfach in der Herstellungsein. Unser Ziel ist es, Plastikmüll zu reduzieren und so die Umwelt zu schützen.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Arbeitswelt
Thema Zusätzlicher Tisch an der Fahrtrage des Rettungsdienstes
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Lara Brodersen (18) Ahrensburg Berufliche Schule des Kreises Stormarnin Bad Oldesloe,Bad Oldesloe
Julia Kaptein (19) Bargteheide Berufliche Schule des Kreises Stormarnin Bad Oldesloe,Bad Oldesloe
Projektbetreuung: Herr Richert, Herr BernhardtErarbeitungsort: Berufliche Schule des Kreises Stormarn in Bad Oldesloe, Bad
Oldesloe
Wir möchten den Arbeitsalltag der Rettungsdienstler erleichtern.Dies wollen wir erreichen, indem wir einen zusätzlichen Ablageort für kleinereMaterialien an der Trage bauen und befestigen. Dieser Tisch soll eineherausnehmbare Schale beinhalten, um die Gefahr des herausfallens, der zutransportierenden Teile, zu minimieren. Wir haben uns nach gut-desinfizierbaren Materialien umgesehen, um einmedizinisch-verwendbares Produkt herzustellen.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Biologie
Thema Bargteheider Luft
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Kiara Margarita Nätebusch(15)
Sülfeld Gymnasium Eckhorst,Bargteheide
Marlene Gipperich (15) Ahrensburg Gymnasium Eckhorst,Bargteheide
Projektbetreuung: Frau PlickatErarbeitungsort: Gymnasium Eckhorst, Bargteheide
Da das Thema Luftqualität heutzutage auf Grund des anthropogenen Klimawandelseine zunehmend wichtige Rolle spielt, haben wir uns dazu entschlossen, dieLuftqualität in Bargteheide mit Hilfe von pflanzlichen Flechten zu analysieren. Wirwerden die Flechten in und um Bargteheide untersuchen und unsere Ergebnissebildlich und schriftlich festhalten. Am Ende der Forschungsphase werden wirgenaueren Aufschluss über die Luftqualität in Bargteheide geben können.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Biologie
Thema Handystrahlung - ein gefährlicher Begleiter?
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Anna Suzuki (18) Husum Hermann-Tast-Schule Husum,Husum
Projektbetreuung: Herr Lüttke-Twenhöven, Herr AdlerErarbeitungsort: Hermann-Tast-Schule Husum, Husum
Es wird die Auswirkung von Handystrahlung an Drosophila melanogaster getestet.Die männlichen Drosophila tragen ein temperatursensibles Gen. Anhand desGeschlechterverhältnisses kann so eine Auswirkung von elektromagnetischerStrahlung auf einen Organismus festgestellt werden.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Biologie
Thema Nahrung von Zwergfledermäusen
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Caroline Schmalfeld (17) Bargfeld-Stegen Gymnasium Eckhorst,Bargteheide
Morten Rögener (17) Bargfeld-Stegen Gymnasium Eckhorst,Bargteheide
Till Bastian (17) Ammersbek Gymnasium Eckhorst,Bargteheide
Projektbetreuung: Frau PlickatErarbeitungsort: Gymnasium Eckhorst, Bargteheide
Wir untersuchen den Kot von Zwergfledermäusen, um zu schauen, wie sie sichernähren.Des weiteren unterziehen wir dem Kot weitere Proben, um zugucken, ob bei IhrerErnährung eine Abhängigkeit des Wetters besteht.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Biologie
Thema Untersuchungen zur Pestizidbelastung von Apis mellifera
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Annik Krohn (18) Neumünster Elly-Heuss-Knapp-Schule,Neumünster
Jaron Bardenhagen (18) Arpsdorf Elly-Heuss-Knapp-Schule,Neumünster
Sofie-Marie Wiese (19) Mucheln Elly-Heuss-Knapp-Schule,Neumünster
Projektbetreuung: Frau DugeErarbeitungsort: Elly-Heuss-Knapp-Schule, Neumünster
In unserem Jugend Forscht Projekt wenden wir verschiedene molekularbiologische,wie auch chemische Untersuchungsverfahren an, um die Pestizidbelastung deutscherInsekten zu ermitteln. Der Schwerpunkt liegt auf der Untersuchung von Insektizidenund Herbiziden.
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Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Chemie
Thema Alginat zur vereinfachten Verwendung von Enzymen
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Hendrik Widulla (17) Tönning Hermann-Tast-Schule Husum,Husum
Anna Marie Marlow (17) Husum Hermann-Tast-Schule Husum,Husum
Projektbetreuung: Herr KammannErarbeitungsort: Hermann-Tast-Schule Husum, Husum
In unserem Projekt befassen wir uns mit der Frage, ob wir den Stoff Alginat zurImmobilisierung von Enzymen und der Formung von nützlichen Trägern zur Nutzungdieser verwenden können.Zu diesem Zweck werden wir mit verschiedenen Konzentrationen des Alginats unddes zur Immo-bilisierung benötigten Calciumchlorids arbeiten und verschiedeneMöglichkeiten testen, das Alginat in bestimmte Formen zu bringen und effektiv zunutzen. Zudem testen wir die spezifische Anwendung dieser Technik im Bereich derÜberdüngungsproblematik.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Chemie
Thema D.O.P.Ε.
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
David Rosenwald (17) Husum Hermann-Tast-Schule,Husum
Marc Rosenwald (17) Husum Hermann-Tast-Schule,Husum
Fynn Stybalkowski (18) Husum Hermann-Tast-Schule,Husum
Projektbetreuung: Herr Adler, Herr Lüttke-TwenhövenErarbeitungsort: Hermann-Tast-Schule, Husum
Unsere erste Idee war es, elektrischen Strom in vorm von potentieller Energie zuSpeichern. Dies hatten wir mit einem Kran geplant der Container aufeinanderstapeltund beim wieder runterlassen durch ein Generator am Seil Strom erzeugt. Von dieserIdee sind wir relativ schnell abgekommen. Da es an Land zu kompliziert wäre sind wirauf die Idee gekommen alles unters Wasser zu verschieben. Dies wollten wiraußerdem mit Wasserstoff und dessen vorhandenen Auftrieb unter Wasserverbinden. Von dieser Idee sind wir dann schlussendlich auf den Wasserstoffspeicherunter Wasser gekommen. Da die Speicherung in Sicherer Entfernung erfolgt also,unter Wasser. Außerdem planen wir diese Wasserstoffspeicher in der Nähe einesWindparks zu platzieren wo Überschüsse gespeichert werden können.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Chemie
Thema Grätzelzelle - Energiegewinnung von morgen?
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Julia Riechmann (15) Güby Stiftung Louisenlund,Güby
Moritz Friedel (16) Güby Stiftung Louisenlund,Güby
Projektbetreuung: Herr AlheidErarbeitungsort: Stiftung Louisenlund, Güby
Alternative Energien, oder auch erneuerbare Energien genannt, sind in den letztenJahrzehnten immer mehr in den Vordergrund getreten. Fossile Energieressourcen wieÖl oder Gas werden in absehbarer Zukunft aufgebraucht sein, da der Mensch sie oftund gerne nutzt. Deswegen wird es immer wichtiger in der Forschung denSchwerpunkt auf die Windenergie, Sonnenenergie oder Wasserenergie zu lenken undEnergiegewinnung effizienter zu betreiben. Eine Farbstoffsolarzelle, auch Grätzelzelle,nach ihrem Erfinder Prof. Dr. Michael Grätzel, benannt, bietet eine innovativere,kostengünstigere und umweltfreundlichere Variante zur üblichen Siliziumsolarzelle.Unser Ziel ist es mithilfe unserer Forschung den Wirkungsgrad der Grätzelzelle zusteigern indem wir die einzelnen Komponenten auswechseln beziehungsweiseverbessern. Mit neuen Herstellungsprozessen könnte man dieGrätzelzellenproduktion maximieren und dadurch regenerative Energien für jedenzugänglich machen.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Chemie
Thema Molkenproteine als Nanotransporter
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Neele Scheinert (16) Heikendorf Heinrich-Heine-Schule,Heikendorf
Layla Höher (15) Heikendorf Heinrich-Heine-Schule,Heikendorf
Projektbetreuung: Herr WentorfErarbeitungsort: Heinrich-Heine-Schule, Heikendorf
In aktueller lebensmitteltechnologischer Forschung werden Lactoglobuline bereits alsNanotransporter für Nahrungsergänzungsmittel eingesetzt (zum Beispiel Catechineaus grünem Tee). Daran anknüpfend möchten wir untersuchen, ob man auchOmega-3-Fettsäuren in diese Proteine einlagern kann und sie somit wasserlöslich machen kann. Wir haben zunächst mit Löslichkeitsversuchen angefangen, indem wirdie Öle mit Wasser und Milch gemischt haben. Anschließend haben wir verschiedeneKonzentrationen an Molkenproteinen als Lösung in Wasser angesetzt und diese dannmit Öl vermengt. Hierbei konnten wir bereits feststellen, dass die Öle sich mit derMolkenproteinlösung vermischten. Im Folgenden möchten wir die Temperatur undpH-Stabilität unserer eingelagerten Fettsäuren systematisch untersuchen. DieErgebnisse sollen Basis für ein eigenes Lebensmittelprodukt (zum Beispiel einMilchgetränk) mit geschmacksneutraler Einfügung der Omega-3-Fettsäuren sein.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Chemie
Thema Rund statt eckig: Mit Wüstensand zum neuen Baustoff
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Pito Kroschel (16) Bad Kreuznach Stiftung Louisenlund,Güby
Projektbetreuung: Herr AlheidErarbeitungsort: Stiftung Louisenlund, Güby
Das Ziel meines Projektes ist es, die Problematik des mangelnden Bausandes zu lösen.Zu diesem Zweck möchte ich einen neuen, nachhaltigen Baustoff entwickeln, derWüstensand anstatt Bausand verwendet. Wüstensand ist im Gegensatz zum Bausandsehr klein und rund. Dieser lässt sich auf Grund der Kornstruktur nicht im Betonverwenden.Es gibt bereits einige Ansätze das Problem zu lösen. Ein Beispiel ist eine Mischung miteinem Polyesterharz. Diese Problemlösung ist allerdings nicht nachhaltig. Mein Plan ist es, den Polyesterharz durch nachhaltigere Stoffe zu ersetzen und diedaraus resultierenden Baustoffe auf Praktikabilität und Langzeitstabilität zu testen.Zudem stelle ich mir ein Zwei-Schrittsystem vor, in dem ich einen Baustoff entwickele,der durch ein Hydrophobierungsmittel zusätzliche, verbesserte Eigenschaften erlangt.
Ich verfolge bei meinem Projekt einen interdisziplinären Ansatz, der die chemischen,physikalischen, wirtschaftlichen und nachhaltigen Aspekte vereint.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Mathematik/Informatik
Thema Analyse fraktaler Eigenschaften des nichtlinearen dynamischen Systemsdes Satzes von Vieta
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Cederik Höfs (16) Güby Stiftung Louisenlund,Güby
Jonathan Hähne (17) Münsterdorf Stiftung Louisenlund,Güby
Projektbetreuung: Herr TroppErarbeitungsort: Stiftung Louisenlund, Güby
Iteriert man den Satz von Vieta, entstehen komplexe Muster aus konvergenten unddivergenten Bereichen. In unserer letzten Arbeit haben wir diese, sowie einige weitereEigenschaften, untersucht. Die Nullstellenmengen einer Komponente der von uns iterierten Funktion können alsalgebraische Varietäten aufgefasst werden. Wir messen ihre fraktale Dimensionnumerisch mittels sogenanntem Boxcounting, für das wir eigene Programme undVerfahren entwickeln. Zu Unterstützung dieser Ergebnisse führen wir einige Beweisein n Dimensionen, auch, um ungeklärte Fragen der letzten Arbeit zu beantworten.Die Genauigkeit beim Boxcounting konnten wir durch von uns eingeführtesDownsampling um ca. 10% steigern. Unser Endergbnis: Die Boxcounting- Dimensionder Varietäten ist ungleich zwei, scheint aber bei ca. 1,6 zu liegen.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Mathematik/Informatik
Thema interVECTive - Die Hin- und Vektoren App
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Ants Aare Alamaa (18) Helse Gymnasium Marne Europaschule,Marne
Cyntia Kruse (19) Elpersbüttel Gymnasium Marne Europaschule,Marne
Miriam Queitsch (17) Meldorf Gymnasium Marne Europaschule,Marne
Projektbetreuung: Herr FielesErarbeitungsort: Gymnasium Marne Europaschule, Marne
interVECTive.
Eine App, die den Matheunterricht, wie wir ihn kennen, revolutioniert.Schluss mit Geodreiecken und Stiften als Ebenen und Geraden!Nun können sowohl Schüler, als auch Mathelehrer gemeinsam in diedreidimensionale Welt der Vektoren eintauchen! Durch Augmented Reality ist es nunmöglich, abstrakte Formeln und Gleichungen in die echte Welt zu bringen.
Es gibt folgende vier Modi mit einer Vielfalt von Möglichkeiten:Classroom Mode - In diesem Modus können Lerninhalte vom Lehrer anschaulich fürdie Klasse vermittelt, Aufgaben gestellt, bearbeitet, Ergebnisse präsentiert undverglichen werdenLesson Mode - durch Aufgaben angeleitet kann das Thema vertieft und verinnerlichtwerdenSandbox Mode - Entwerfe eigene Kreationen und IdeenCanvas Mode - Ermöglicht Augmented Reality Features
Programmiert wurde interVECTive mit C# in der Unityengine und Vuforia als Tracker.Installierbar auf:- iOS- Android- OSX
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
- Windows- Linux
Ab jetzt werden Smartphones im Unterricht sinnvoll!
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Mathematik/Informatik
Thema KI gstütztes Robbenmonitoring
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Bendix Bröker (16) Lohe-Rickelshof Stiftung Louisenlund,Güby
Oscar Ulbricht (17) Rathjensdorf Stiftung Louisenlund,Güby
Projektbetreuung: Herr TroppErarbeitungsort: Stiftung Louisenlund, Güby
In der Nordsee lebt eine große Vielfalt an Tieren. Der Bestand einer der bekanntestenArten, der Robben, wird fünf mal im Jahr aus der Luft erfasst. Die Auswertung derFotos erfolgt bisher mit einem einfachen Bildbearbeitungsprogramm, mit dem jedeRobbe mit einem Punkt markiert wird. Das Ziel dieses Projektes ist es ein intelligentes System zu entwickeln, dass Bildanalyseauf hunderten von Bildern ausführen kann, um damit die Auswertung dieseszeitaufwändigen Prozesses zu erleichtern und die Biologen zu entlasten.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Physik
Thema Biologische Wärmedämmungsmaterialien für Flachdächer
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Birger Jarl Manfred Bigalke(18)
Padenstedt-Kamp Klaus-Groth-Schule,Neumünster
Laura Marie Schreiber (18) Neumünster Klaus-Groth-Schule,Neumünster
Projektbetreuung: Herr Marczynski-BühlowErarbeitungsort: Klaus-Groth-Schule, Neumünster
Bei Flachdächern geht besonders durch Umwelteinflüsse, wie z. B. Wind oderNiederschlag viel Wärmeenergie verloren. Da die Zimmertemperatur konstant seinsoll, muss deswegen mehr Energie aufgebracht werden, um jene zu halten. Umdiesen hohen Energieverbrauch zu minimieren, haben wir im Rahmen diesesProjektes unterschiedliche Wärmedämmungsmaterialien bezüglich ihrer Effizienzuntersuchen und verglichen. Dazu wird modellhaft ein Flachdachhaus mit internerWärmeerzeugung gebaut, bei welchem Peltier-Elemente thermische Flüsseaufzeichnen. Als Wärmedämmungsmaterialien sollen ausschließlich Moose dienen,bei denen das Temperaturoptimum, der Wasserhaushalt und die Blattstruktur mitBezug auf die Effizienz der Wärmedämmung betrachtet wird. Mithilfe einesMesssystems soll während des Experiments durchgehend die Temperatur im Hausaufgezeichnet werden, sodass man diese in Relation zu dem Wärmefluss und denverschiedenen Wärmedämmungsmaterialien setzen kann.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Physik
Thema Die Nebelkammer – Detektion und Identifikation von Alpha- undBetastrahlung
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Gerrit Gülle (18) Norderstedt Gymnasium Harksheide,Norderstedt
Projektbetreuung: Frau EversErarbeitungsort: Gymnasium Harksheide, Norderstedt
Die Idee ist es, eine einfache Nebelkammer zu bauen, welche nicht mit der Hilfe vonTrockeneis oder eines Kompressors betrieben wird. Anstelle möchte ich einPeltierelement verwenden, sodass der Aufwand von diesem Experiment deutlichgesenkt wird. Die größte Herausforderung, die ich beim Bau erwarte, wird die geringeEffizienz von Peltierelementen bei großen Temperaturdifferenzen darstellen.Dementsprechend ist die Kühlung des Peltierelements eine zentrale zu bewältigendeAufgabe.Neben dem Bau der Nebelkammer spielen auch einfache Versuche, wie zum BeispielVersuche zur Unterscheidung zwischen Alphastrahlung und Betastrahlung eine Rolle.Auf die Idee vom Bau einer eigenen Nebelkammer zum Experimentieren bin ich nacheinem Schulbesuch im DESY gekommen.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Physik
Thema MHD Antrieb auf Katamaran
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Rasmus Scharnberg (16) Trittau Gymnasium Trittau,Trittau
Julius Simon (16) Grönwohld Gymnasium Trittau,Trittau
Projektbetreuung: Herr BittnerErarbeitungsort: Gymnasium Trittau, Trittau
Wir bauen in einem Seminarfach einen Magnetohydrodynamischen Antrieb für einenKatamaran.Für den Antrieb machen wir uns die Lorenzkraft zu nutze und können durch dieÜberlappung eines magnetischen und eines elektrischen Feldes Wasser bewegen.Für das magnetische Feld haben wir selbst eine Helmholtz-Konfiguration aus zweiSpulen hergestellt. Diese kombinieren wir mit zwei Elektroden, zwischen denen imWasser ein Stromfluss erzeugt wird.Bis jetzt ist aber eine Fahrt in salzigem Wasser vorgesehen.
Wir haben als erstes die Spulen gefertigt und passen im weiteren Verlauf unsereSchwimmkörper, in Verbindung damit auch die Elektroden, an die Spulen an.Bis jetzt ist durch einen hohen Stromverbrauch eine externe Speisung nötig, welchemöglichst noch durch Akkus ersetzt werden soll.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Technik
Thema Effizienz von Doppelrotor-Windkraftanlagen
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Jeremy Reimers (18) Wentorf A.S. Hahnheide-Schule,Trittau
Justus Gleitzmann (18) Köthel Hahnheide-Schule,Trittau
Torben Ulm (18) Trittau Hahnheide-Schule,Trittau
Projektbetreuung: Herr BittnerErarbeitungsort: Schülerforschungszentrum Stormarn am Gymnasium Trittau,
Trittau
Wir forschen an der Effizienz von Windkraftanlagen mit zwei Rotoren. Wir wollen mitHilfe eines selbstgebauten Windströmungskanals herausfinden, ob Windräder miteinem oder zwei Rotoren effizienter sind und, sofern ja, welche Rotorarten (links-,rechtsdrehend) und Anordnungen (gleiche linksdrehende oder gleicherechtsdrehende) oder ob unterschiedliche Arten hintereinander, je einmallinksdrehend oder rechtsdrehend) zu einer maximalen Energieausbeute führen.
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Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Technik
Thema Lässt sich mit einem automatischen Stromschalter Energie sparen beiGeräten im Stand-by?
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Josie Zacharias (15) Molfsee Käthe-Kollwitz-Schule,Kiel
Liv Richter (15) Kiel Max-Planck-Schule,Kiel
Projektbetreuung: keine Angabe / das Projekt wird nicht betreutErarbeitungsort: Privat/zu Hause
Jährlich werden viel Energie und Geld investiert, um Geräte imStand-by Modus zu halten. Neben der Tatsache, dass dieses Problem einige Kostenmit sich bringt, schadet unnötiger Energieverbrauch der Umwelt. Außerdem kommthinzu, dass einige Geräte nicht die Möglichkeit bieten, komplett ausgeschaltet zu sein,solange sie mit dem Stromnetz verbunden sind. Um dieses Problem zu beheben,entwickeln wir einen Zwischenstecker, welcher zwischen Verbraucher und Stromnetzgeschaltet wird. Der Stromschalter koppelt den Verbraucher automatisch vomStromnetz ab, sobald sich dieser im Stand-by Modus befindet und verbindet es auchautomatisch mit dem Stromnetz, wenn es in den Betriebsmodus übergehen soll. Mitdiesem Zwischenschalter kann man Energie sowie Kosten sparen, ohne jeglichenAufwand.
Kurzfassung
Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Technik
Thema MegaRover2560
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Veit Eysholdt (16) Grande Gymnasium Trittau,Trittau
Projektbetreuung: Herr BittnerErarbeitungsort: Privat/zu Hause
Der MegaRover2560 ist ein Kettenfahrzeug mit Roboterarm. Er kann zurzeit durcheine RC-Fernbedienung ferngesteuert werden. Das Ziel ist, dass sich der MegaRovermithilfe einer Kamera automatisch orientieren kann und letztendlich auch denRoboterarm automatisch bewegen und einsetzten kann. Die Software und dieAlgorithmen laufen hierbei auf einem Arduino Mega mit einem ATmega 2560Mikroprozessor.
Kurzfassung
Wettbewerb: Jugend forscht Schleswig-Holstein 2020, am 19. März 2020
Stand: 29.02.2020 20:42
Stand: Jugend forscht
Technik
Thema WasserstoffdroHne-Fliegen ohne Ende?
Teilnehmer: Name (Alter) Ort Schule / Institution / Firma
Jasper Nissen (15) Husum Theodor-Storm-Schule Husum,Husum
Simon Jacobs (14) Husum Theodor-Storm-Schule Husum,Husum
Projektbetreuung: Herr OestergaardErarbeitungsort: Theodor-Storm-Schule Husum, Husum
Unsere Idee ist es Wasserstoff als Energieträger für Flugobjekte zu nutzen. Umherauszufinden, ob das möglich ist, haben wir mit Hilfe einer Elektrolyse eineWasserstoff-Sauerstofftankstelle und eine Drohne, die mit dieser regenerativenZukunftsenergie angetrieben wird, gebaut. Durch elektrische Hydrolyse wird Wasserdurch elektrische Energie in die Elemente Wasserstoff und Sauerstoff getrennt. DieseElemente dienen zusammen als Treibstofflieferanten für unsere mit Wasserstoffbetriebene Drohne. Aus eigener Erfahrung ist uns das Problem der geringen Flug-und langen Ladezeit von herkömmlichen Drohnen bekannt. Dieses Problem wollenwir mit unserer Wasserstoffdrohne beheben, indem wir mit Hilfe der Brennstoffzelle,chemische Energie (Wasserstoff/Sauerstoff) in elektrische Energie umwandeln. Durchdie Leichtigkeit des Wasserstoffs fliegt die Drohne gleichzeitig sehr Energieeffizient.