ČASOVÉ VZTAHY

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeněk Sotolář.Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Události jdou chronologicky za sebou. Nejtypičtějším příkladem je kronika.

ZÁPLETKA

ROZUZLENÍ

Vypravujte chronologicky příběh:

Tvořte ho společně. Řekněte každý vždy jednu větu.

Neodbočujte.

Začátek:

„Na to nemáš,“ ušklíbl se Karel.

Události se vypravují od konce. Autor obvykle odhaluje příčiny událostí.

ŘEŠENÍ

PŘÍČINY

Retrospektivní vypravování:

Vymýšlejte první věty prozrazující řešení známých příběhům.

Např.: Děti rychle

zavřely pec, zahodily lopatu a vyběhlyz chaloupky.

Události se odvíjí v liniích vedle sebe. Dějové linie obvykle sledují různé

postavy.

POSTAVA 1

POSTAVA 2

Ve dvojici si vyberte příběh, který oba znáte:

Každý teď bude sledovat jinou postavu a její dějovou linii.

Např.:A: Karkulka

zamířila k lesu. Po cestě si trhala květiny na kytici pro babičku.

B: Vlk tiše sledoval okraj lesa a vtom zpozoroval blížící se malou postavu.