SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

ŘEČNICKÝ STYL

OPVK 1.5 – EU peníze středním školám

CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

VY_32_INOVACE_CJ_2_18

ŘEČNICKÝ STYL

Definice řečnického stylu

= styl oficiálních a veřejných mluvených projevů

• vydělil se ze stylu publicistického

• prvky stylu odborného - odborná přednáška, odborná polemika, odborná diskuse

• funkce:

přesvědčovací - působí na posluchače a ovlivňuje jeho myšlení

agitační - propagovat určité myšlenky, názory a postoje

zpravovací - poskytnout informace

• cíl: vyslovit se oficiálně k nějakému tématu, přimět posluchače k přemýšlení, přesvědčit posluchače o správnosti svých názorů, argumentů a závěrů

Rétorika

= řečnické umění

= také název nauky o řečnictví

• vznik – starověké Řecko

• předpoklad společenského i politického úspěchu, umění přesvědčit

• zakladatel rétoriky - řecký filozof Aristotelés (metoda dialogu), spis Rétorika

• Démosthenés – výmluvné, vtipné řeči

• vrchol řečnického projevu – Cicero (římský politik a řečník) – požadavek rozmanitosti výrazových prostředků, bohatý obsah, logičnost, propracovaná větná stavba

Znaky

• tematicky různorodé

• veřejný charakter - projev před širokým okruhem posluchačů (ohled na věk, odbornost)

• přímý kontakt s posluchači → využití neverbálních prostředků (gesta, mimika), kontakt s posluchači otázkami, pohledy do očí

• zvukové jazykové prostředky – tempo řeči, intonace, síla a barva hlasu

• předem připravený, promyšlený projev, zapamatovatelný

Znaky

• výhradně spisovný jazyk

• prostředky citového zaujetí (řečníkův prožitek k tématu, emotivní působivost a naléhavost): zvolání, řečnické otázky, apostrofy

• dramatické prostředky - zvyšují napětí a přitažlivost projevu, jeho názornost, sugestivnost: intonace řeči, důraz, pauzy, gradace, funkční opakování slov a myšlenek, gesta a mimika apod.

• názorné prostředky: schémata, tabulky, statistické údaje, grafy, obrazy, promítání

Požadavky na řečníky

• kultivovaný projev

• výstižné, jednoznačné, působivé vyjádření s cílem poučit, zhodnotit, přesvědčit posluchače

• serióznost, dodržování společenských norem, přiměřený vztah k posluchači, nevhodné skákání někomu do řeči (v polemice, diskusi)

• vhodný přednes – zásady spisovné výslovnosti, plynulost, frázování, intonační předěly, větný přízvuk, tempo řeči

• vnější stránka vystoupení – vhodné oblečení i zevnějšek, přednes vstoje bez zbytečných pohybů, osvojený text (mluvit k publiku, nikoliv číst)

Kompozice

• slohový postup výkladový a úvahový + řečnický postup

• osnova:

I. Úvod 1. Oslovení posluchačů, přivítací formule, snaha o získání sympatií

2. Vytčení tématu a cíle řeči – snaha vzbudit zájem

3. Rozvržení projevu

II. Stať 1. Rozvádění myšlenek naznačených v úvodu, argumentace, důkazy tvrzení

2. Uvedení námitek, jejich vyvrácení, osvětlení vědeckých poznatků

3. Vyzdvižení hlavních myšlenek jako dokázaných

III. Závěr 1. Shrnutí závěrů, ke kterým řečník dospěl, výhledy

2. Působení na cit posluchačů kvůli dosažení cíle řeči, znovuzdůraznění cíle řeči

3. Poděkování za pozornost, rozloučení

Konkrétní realizace projevu -

příklady • oslovení: kontakt s posluchačem, míra oficiálnosti projevu

Vážení přátelé, dámy a pánové! Milí kolegové a kamarádi! – několikrát zopakovat v textu

• přivítací formule: Dovolte, abych vás přivítal…

• téma a cíl: hodnotící vyjádření Sešli jsme se, abychom se společně zamysleli nad dílem…; Ona důležitá otázka, kterou si musíme dnes položit, je…

• zdůvodňování ve stati: Musíme vycházet z kritérií stanovených…

• přímé a nepřímé důkazy – pravdivá argumentace, důkazy

• námitky: Na rozdíl od této situace já soudím, že…; Přestože se zdá vaše námitka pravdivá, nemohu s ní souhlasit, protože…

• závěr: Na základě podaných důkazů shrnuji…; Snažil jsem se o vystižení….; Doufám, že je zřejmé, že…

• rozloučení: Děkuji za pozornost, kterou jste mi věnovali.

Jazykové prostředky

FONETICKÉ PROSTŘEDKY

• způsob přednesu – ovlivňuje projevy přesvědčovací, apelativní

• zvuková stránka jazyka - frázování, tempo řeči, intonace, náležitá síla a barva hlasu

• ortoepie (pravidla spisovné výslovnosti) a ortofonie (zásady správné artikulace hlásek) - pečlivá artikulace

• přesná práce s přízvukem

• důraz – změna významu (opravená obuv X opravená obuv)

• přiměřené tempo řeči, změny během přednesu

• přesné frázování – pauzy členící text na úseky – návaznost myšlenek, oddělení odstavců, kontrastů

• melodie vět oznamovacích, tázacích, rozkazovacích,…

Jazykové prostředky

• LEXIKÁLNÍ PROSTŘEDKY

• expresivní výrazy a obraty, slova zdrobnělá a zveličelá (ďábelský plán)

• slovesa a obraty rozvažování (mám za to, domnívám se, nepochybuji o tom, že)

• hojná obrazná pojmenování (metafory, metonymie, apostrofa)

• řečnické figury (hromadění synonym, opakování myšlenky, slov, inverze)

• rčení, přísloví (doklad pravdivosti pomocí lidové moudrosti)

• neobvyklé obraty - automatizace a aktualizace výrazu

• NEPOUŽÍVAT tzv. parazitních slov a zvuků - teda, vlastně, tak nějak, jinak, prostě, takže, jak bych tak řekl

Jazykové prostředky

TVAROSLOVNÉ PROSTŘEDKY

• tvary spisovné, stylově neutrální a knižní – oficiální, slavnostní veřejné projevy X v užším kruhu – i hovorové výrazy

• 1. osoba j. č. oznamovacího způsobu

• kontakt s posluchačem – 1. os. mn. č., oznam. a rozkaz. způsob – Položme si nyní

otázku…; Buďme ostražití!

– 2. osoba mn.č. oznamovacího a rozkazovacího způsobu: Můžete mi namítnout, že …

• častý výskyt podmiňovacího způsobu

• častý výskyt příslovcí vyjadřujících modalitu: jistě, nesporně, zcela určitě

Jazykové prostředky

SYNTAKTICKÉ PROSTŘEDKY

• větné obraty navozující kontakt s adresáty: „Zkusme se nad věcí zamyslet společně.“

• řečnické otázky a řečnické odpovědi: „Co to je vlastně právní stát? Je to stát, v němž platí zákony nejen pro všechny….“

• zvolací věty: „Dost bylo slibů!“

• zdvojený zápor: „Nelze nesouhlasit s tím, že …“

• několikanásobné větné členy

• hojné citace a parafráze známých osobností, lidových úsloví

• protikladná spojení „Tehdy jsme byli mladí a bezstarostní, ale dnes máme bohaté zkušenosti.“

• příklady a paralely, opakování slov „sebelepší ústava a sebelepší zákony“

Útvary řečnického stylu

• politická řeč (parlamentní řeč, projev na sjezdu či manifestacích)

• soudní řeč (obžalovací, obhajovací)

• duchovní řeč (kázání, projevy k jubileím světců, výklad Bible)

• příležitostná řeč (svatební, smuteční nebo jubilejní proslov, přípitek, blahopřání, hlášení)

• odborná řeč – přednáška, referát, polemika, diskuse

PROJEV

• politický – hodnotící úvaha na celospolečenské téma – novoroční projev prezidenta

• slavnostní – oficiální projev při mimořádné příležitosti – oslavy výročí, kulturních událostí, jubileí, pohřby významných osobností

• kladné hodnocení

• působení na city, nadnesený, strojený patos

• umělecké jazykové prostředky - obraznost

• cíl: přesvědčit posluchače o správnosti svých názorů, argumentů, závěrů

PROSLOV

• cíl: slavnostně uvést nějaký akt oficiálního rázu, ale menšího významu (odhalování pomníku, blahopřejný proslov na svatbě, přivítání na nějaké akci, k zahájení školního roku, gratulační proslov k maturitě)

• projev menšího rozsahu

• menší počet posluchačů, většinou navzájem známých

• menší míra oficiálnosti

• menší míra expresivity než projev

• přátelská srdečnost

• jednodušší kompozice

PŘEDNÁŠKA

• krátký až středně dlouhý mluvený projev naučného charakteru

• odborný styl → poučení

• přesné a věcné vyjadřování, odborná terminologie

• výkladový a úvahový postup

• zřetel k věku, odbornosti, vzdělanosti posluchačů

• vhodná míra působivosti po stránce obsahové, formě podání, kompozici

DISKUSE

• dialogický řečnický útvar, účastníci v něm

vyjadřují své názory na nějaký problém

• snaha přimět diskusní partnery

k zamyšlení nad danou problematikou,

navrhnout netradiční úhel pohledu

• diskusní příspěvky mají být stručné a

jasně formulované

POLEMIKA

= diskuse, v níž se střetávají protichůdné,

viditelně neslučitelné pohledy a názory

na danou problematiku

• jde o ostře vyhrocený názorový spor

• na rozdíl od diskuse bývá polemika útočně

namířena proti druhé straně

Úkoly k následujícím textům -

rozbor: 1. Vyjádřete účel textu.

2. Vyjádřete téma úryvku.

3. Charakterizujte výstavbu textu.

4. Zhodnoťte jazykové prostředky ukázek z hlediska: a) oficiálnosti

b) komunikační situace a prostředí

c) objektivnosti autora

d) adresáta

e) slovní zásoby a použitých uměleckých prostředků

5. Přečtěte výrazně nahlas ukázkový text a dbejte na pečlivou výslovnost, správné frázování a intonační předěly.

Ukázkový text 1

Proslov na uvítání prvňáčků ve škole.

Vážení rodiče, milé děti,

dovolte mi, abych vás přivítala ve škole. Na vašich tvářích vidím, že jste se do školy těšili a svátečně jste se na svou první cestu oblékli. Dnešní den je dnem slavnostním, protože pro vás začíná pravidelná docházka do školy.

Jistě už máte přichystanou školní tašku, penál, výtvarné potřeby i oblečení na tělesnou výchovu. I my jsme se na vaši návštěvu připravili a přichystali pro vás nové, krásně barevné učebnice a řadu dalších potřeb.

Doufám, že s ostatními žáky školy budete kamarády. Mnohé z nich určitě znáte, ale byli bychom rádi, kdybyste spolu vycházeli dobře. Odměnou vám bude přátelství a pomoc starších kamarádů.

Zítra se těším na shledanou.

Ukázkový text 2

Vážený pane vedoucí!

Milá Andulko, milí kolegové a kolegyně!

Moc děkuji za oficiální i osobní slova na rozloučenou. Naše rozloučení není ani pro mne docela lehké, za tu dobu, kterou jsem tu strávila, jsem tu již zapustila kořeny. Ale změna je život, jak se říká, čas utíká a všechno se pomalu mění.

Přeji firmě i vám všem jednotlivě mnoho dalších úspěchů, ať se vám vaše plány daří.

Svět je malý, je proto pravděpodobné, že se naše cesty zase někde setkají. Je to docela příjemná představa, protože jsme spolu vždy tak dobře vycházeli.

Děkuji vám za všechno, co nás spojuje, i za vaše dárky. Knížka i řetízek pro mě budou vždy milou upomínkou a mám z nich upřímnou radost.

Ukázkový text 3

Milé poslankyně, milí poslanci,

jistě se všichni shodneme na tom, že chceme žít v právním státě. Co to znamená? Co je to vlastně právní stát?

Je to stát, v němž platí zákony nejen pro všechny občany, ale i pro všechny státní orgány i všechny jiné organizace a společenské subjekty. Vrcholem právního řádu je přitom ústava, respektující Všeobecnou deklaraci lidských práv a všechny na ní navazující mezinárodní závazky, dohody a pakty.

Ale nejen to; sebelepší zákony a sebelepší ústava samy o sobě stále ještě právní stát netvoří. Jeho nejvlastnější zárukou je demokratické vědomí nás všech. Naše občanská kultura, naše politická moudrost, náš smysl pro spravedlnost, naše nepředpojatost a odpovědnost každého z nás, vyrůstající z našeho svědomí a rozmyslu, jedině to všechno – a mnoho dalších dobrých věcí – může být skutečnou zárukou toho, oč usilujeme: právního státu a demokracie.

Odvykli jsme obému a pro mnohé z nás bude těžké v sobě objevovat a pěstovat to, o čem jsem mluvil. Tím spíš, že žijeme ve vzrušené době rozchodu s totalitní mocí, v době, která si žádá mnoho rozhodných a rychlých kroků.

Jak sladit touhu po zákonnosti a demokratických postupech s nutností radikálně účtovat s minulostí a všemi jejími temnými následky? […]

Projev V. Havla ve Federálním shromáždění 23. ledna 1990

• SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední

školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-253-

0950-6.

• STYBLÍK, Vlastimil, Marie ČECHOVÁ a Zdeněk

HLAVSA. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol:

(mluvnická a stylistická část). 2. vyd. Praha: SPN -

pedagogické nakladatelství, 1996. ISBN 80-859-3726-3.

• Vzorové proslovy. In: MUDr. Zbyněk MLČOCH [online].

[cit. 2013-01-27]. Dostupné z:

http://www.zbynekmlcoch.cz/informace/images/stories/ru

zne-vzory-ke-stazeni-zdarma/ruzne-

nespecifikovane/proslovy_vzory.pdf

Zdroje