ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI ... FIGURÁLNÍ KOMPOZICE DIPLOMOVÁ...

Click here to load reader

  • date post

    27-Jan-2021
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI ... FIGURÁLNÍ KOMPOZICE DIPLOMOVÁ...

  • ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ

    KATEDRA VÝTVARNÉ VÝCHOVY A KULTURY

    FIGURÁLNÍ KOMPOZICE DIPLOMOVÁ PRÁCE

    Bc. David Šikel Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy

    Vedoucí práce: MgA. et Mgr. Stanislav Poláček

    Plzeň 2018

  • Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracoval samostatně

    s použitím uvedené literatury a zdrojů informací.

    V Plzni, 18. června 2018

    ...................................................................... vlastnoruční podpis

  • Tímto bych chtěl poděkovat panu vedoucímu MgA. et Mgr. Stanislavu Poláčkovi za

    obětavou pomoc při výběru tématu, cenné a odborné rady, zkušenosti a vřelý přístup při

    tvorbě a realizaci praktické části diplomové práce. Dále bych chtěl poděkovat modelu

    Bc. Pavlu Krystkovi za nesmírnou pomoc při celém procesu práce a také bych rád

    poděkoval svým blízkým.

  • ZDE SE NACHÁZÍ ORIGINÁL ZADÁNÍ KVALIFIKAČNÍ PRÁCE.

  • OBSAH

    1

    OBSAH

    SEZNAM ZKRATEK ...............................................................................................................................3

    ANOTACE .........................................................................................................................................4

    ÚVOD ..............................................................................................................................................6

    1 TEORETICKÁ ČÁST ..........................................................................................................................7

    1.1 NESTER FORMENTERA, LINE WORK ...........................................................................................7

    1.2 OP-ART ...............................................................................................................................8

    1.3 VICTOR VASARELY ..................................................................................................................9

    1.4 ZDENĚK SÝKORA ....................................................................................................................9

    1.5 FRANTIŠEK HUDEČEK ............................................................................................................ 10

    1.6 YVES KLEIN ......................................................................................................................... 10

    1.7 KARL CRULL ........................................................................................................................ 11

    1.8 LINIE A PSYCHOLOGIE UMĚNÍ .................................................................................................. 11

    2 PRAKTICKÁ ČÁST ......................................................................................................................... 13

    2.1 VÝVOJ TVORBY OD ZADÁNÍ PO REALIZACI PRACÍ ........................................................................... 13

    2.2 REALIZACE – PRAKTICKÝ VÝSTUP PRÁCE ..................................................................................... 17

    2.2.1 Kompozice # 1 ...................................................................................................... 17

    2.2.2 Kompozice # 2 ...................................................................................................... 19

    2.2.3 Kompozice # 3 ...................................................................................................... 20

    2.2.4 Kompozice # 4 ...................................................................................................... 21

    2.2.5 Kompozice # 5 ...................................................................................................... 22

    2.2.6 Kompozice # 6 ...................................................................................................... 23

    2.2.7 Kompozice # 7 ...................................................................................................... 24

    3 DIDAKTICKÁ ČÁST ........................................................................................................................ 26

    3.1 VÝUKOVÉ JEDNOTKY ............................................................................................................. 26

    3.1.1 Příprava na výuku číslo 1 ...................................................................................... 26

    3.1.2 Příprava na výuku číslo 2 ...................................................................................... 29

    3.1.3 Příprava na výuku číslo 3 ...................................................................................... 32

    3.1.4 Příprava na výuku číslo 4 ...................................................................................... 35

    3.2 REFLEXE HODIN ................................................................................................................... 38

    3.2.1 Výtvarný úkol #1 – Chiromantie – čtení z ruky ...................................................... 38

    3.2.2 Výtvarný úkol #2 – Linie v pohybu ........................................................................ 40

    3.2.3 Výtvarný úkol #3 – Fontána .................................................................................. 44

    3.2.4 Výtvarný úkol #4 – Krajina těla ............................................................................. 48

    3.3 OTEVŘENÉ KÓDOVÁNÍ JEDNOTKY 2 .......................................................................................... 49

    3.3.1 Kódování částí bilance .......................................................................................... 50

    3.3.2 Kódy k dílčí otázce b) ............................................................................................ 50

    3.3.3 Relační mapy k otázce b) ...................................................................................... 53

    3.3.4 Interpretace ......................................................................................................... 54

    3.3.5 Kódy k dílčí otázce c) ............................................................................................ 55

    3.3.6 Relační mapa k otázce c) ...................................................................................... 56

    3.3.7 Interpretace ......................................................................................................... 56

    3.3.8 Kódy k dílčí otázce d) ............................................................................................ 57

    3.3.9 Relační mapa k otázce d) ...................................................................................... 58

    3.3.10 Interpretace ......................................................................................................... 58

    3.4 OTEVŘENÉ KÓDOVÁNÍ HLAVNÍ OTÁZKY ...................................................................................... 59

    3.4.1 Interpretace celku, alterace .................................................................................. 59

  • OBSAH

    2

    ZÁVĚR ........................................................................................................................................... 61

    RESUMÉ ......................................................................................................................................... 62

    SEZNAM PRAMENŮ A ZDROJŮ ............................................................................................................. 63

    SEZNAM TABULEK, GRAFŮ A OBRÁZKŮ .................................................................................................. 65

    PŘÍLOHY ........................................................................................................................................... I

  • SEZNAM ZKRATEK

    3

    SEZNAM ZKRATEK

    RVP ZV - Rámcový vzdělávací program pro Základní vzdělávání

    CT - Počítačová/výpočetní tomografie (computed tomography)

    VV - Výtvarná výchova

  • ANOTACE

    4

    ANOTACE

    Cílem této diplomové práce je realizace cyklu sedmi velkoformátových kreseb

    vytvořených na základě fotografií pořízených autorem. Tento cyklus vychází ze stylu

    kresby Line Work a opírá se o principy op-artu. Zároveň s realizováním cyklu vznikly

    i výukové jednotky, jež byly aplikovány v praxi na střední škole, následně reflektovány

    a podrobeny analýze.

    Práce je složena ze tří částí: teoretické, praktické a didaktické. Teoretická část se

    zabývá inspiračními zdroji: principy op-artu, kapitolou zakotvení práce v historicko-

    kulturním kontextu autorů jak současných, tak dřívějších, českých i zahraničních

    a psychologií umění v tomto směru. Praktická část přesněji rozebírá problematiku

    způsobu realizace tvorby, pracovního procesu, průběhu práce a popisy jednotlivých

    výstupů. Didaktická část je sestavena z příprav na výuku, jejich reflexí a analýzy.

    Součástí práce je obrazová příloha s reprodukcemi výstupu, reprod