Kochane Dzieci! Drodzy Rodzice!

Przedstawiamy Wam ostatnią propozycję zajęć i zabaw w tym roku przedszkolnym.

Ostatnie trzy miesiące były inne z powodu wirusa przedszkole było zamknięte wszyscy

musieliśmy zostać w domu.

Mamy nadzieję, że po wakacjach wszystko wróci do normy i spotkamy się wszyscy

w przedszkolu.

A tym czasem zapraszamy do zapoznania się do naszej propozycji

„ Wakacje- tuż, tuż”

Tygodniowy plan zajęć Motylki

Poniedziałek Wtorek Środek Czwartek Piątek

Rytmika Kształtowanie mowy i

myślenia

Zajęcia plastyczne Kształtowanie pojęć

matematycznych

Rozwijanie sprawności

ruchowej

Temat tygodnia-„ Wakacje- tuż, tuż”

Data Temat tygodnia Propozycję zajęć dla dzieci

Poniedziałek

22.06.2020r

1.,,Lato na dywanie”- piosenka

2.zabawa rytmiczno- naśladowcza

- zapoznanie dzieci z tekstem i melodią piosenki; próby

naśladowania tekstu ruchem

ZAŁĄCZNIK 1

Wtorek

23.06.2020r

1.,,Na wakacje ruszyć czas”- wiersz

2. „ Abrakadabra”- zabawa ruchowo-

naśladowcza

- swobodne wypowiedzi dzieci na temat treści wiersza

-wybieranie spośród obrazków tych miejsc o których

mowa w wierszu

- odtwarzanie ruchów jednego z uczestników zabawy-

doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej

ZAŁĄCZNIK 2

Środa

24.06.2020r

1. „ Moje wymarzone miejsce na

wakacje”- praca plastyczna

2. „ Morskie fale”- zabawa ruchowo-

skoczna

- wykonanie pracy plastycznej dowolna techniką rysunku

miejsca gdzie dziecko chciałoby pojechać na wakacje-

doskonalenie sprawności manualnych

- doskonalenie skoku i podskoku obunóż i na jednej nodze

ZAŁĄCZNIK 3

Czwartek 25.06.2020r

1.,,Słoneczko”- zabawa matematyczna

2. ,,Puszczanie latawca- zabawa

ruchowa - bieżna

- wzbogacanie wiedzy dzieci na temat różnych sposobów mierzenia- doskonalenie umiejętności posługiwania się

liczebnikami głównymi i porządkowymi

- reagowanie ruchem na umówiony sygnał

ZAŁĄCZNIK 4

Piątek

26.06.2020r

1.,,Wiosenny spacerek z motylkiem”-

opowieść ruchowa

- rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej

ZAŁĄCZNIK 5

Poniedziałek

29.06.2020

1. Zgaduj zgadula- rozpoznawanie

poznanych piosenek - linki

2 . Zabawy muzyczno- ruchowe -link

-rozwijanie percepcji słuchowej oraz wrażliwości

muzycznej

-poruszanie się marszem, biegiem, podskokami, zgodnie

ze słyszaną muzyką

ZAŁĄCZNIK 6

Wtorek

30.06.2020r

1. „ Bezpieczne wakacje”- wiersz

2. Mini quiz n/t bezpieczeństwa

3. Ważne numery- wiersz

4. Wjazd- wyjazd- zabawa ruchowa

- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się

- przypomnienie numerów alarmowych

- reakcja na hasło słowne, ćwiczenie refleksu

ZAŁĄCZNIK 7

Załącznik1

Już tradycyjnie na początek zapraszamy Was do wysłuchania piosenki- „ Lato na Dywanie’’

https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ

Zapraszamy do wysłuchania piosenki. Następnie można porozmawiać n/t treści tj.:

• Co wysłało lato?

• Co robiło lato?

• Do czego zachęcają dzieci lato?

Ponadto możecie określić charakter piosenki i oczywiście pobawić się przy niej, można naśladować

tekst piosenki lub samemu wymyśleć ruchy.

ZAŁĄCZNIK 2

Słuchanie wiersza „ Na wakacje ruszać czas”- wiersz

Za dni kilka –o tej porze

będę witać polskie morze.

Bo najbardziej mi się marzy

żeby bawić się na plaży.

A ja chciałbym dotknąć chmury

i dlatego jadę w góry.

Razem z mamą, razem z tatą

w górach lubię spędzać lato.

Ja na morze nie mam czasu.

Wolę jechać het- do lasu.

I tam z dziadkiem zbierać grzyby

albo w rzece łowić ryby.

Dla mnie to najlepsza pora

żeby wskoczyć do jeziora.

Nie chcę w upał chodzić w góry.

Wolę jechać na Mazury.

Morze, góry, las i rzeka;

Wszystko to już na nas czeka.

Bo zaczęło się już lato

Jedźmy mamo, jedźmy tato.

Rozmowa na temat wiersza, wybieranie przez dzieci ilustracji przedstawiających

morze, góry, las, jezioro.

A teraz przyjrzyj się ilustracji. Przypomnij środki transportu, którymi możemy się poruszać.

Podziel nazwy na sylaby, następnie paluszkiem poprowadź paluszkiem a dowiesz się gdzie

pojechały dzieci na wakacje . Nazwij te miejsca. A Ty jakie masz plany? Gdzie spędzisz

wakacje?

„ Abrakadabra”- zabawa – ruchowo- naśladowcza- osoba wyznaczona pokazuje ruch-

czaruje- zadaniem reszty uczestników jest odtworzyć te ruchy.

ZAŁĄCZNIK 3

„ Moje wymarzone miejsce na wakacje”- to temat naszej propozycji na pracę plastyczną.

Namalujcie, narysujcie gdzie byście chcieli pojechać albo gdzie pojedziecie.

Potrzebujemy:

- karton

- kredki lub farby

„ Morskie fale”- zabawa ruchowa z elementem podskoku, skoku

- uwaga mała fala- wykonujemy mały wyskok w górę

- uwaga zbliża się duża fala- wykonujemy wysoki wyskok w górę

Kładziemy się na brzuchu i naśladujemy pływanie.

ZAŁĄCZNIK 4

„Słoneczko”- zabawa matematyczna.

Zanim zaczniemy, poproście rodziców, by pomogli Wam przygotować się do wspólnej

zabawy. Będziemy potrzebowali:

− Wycięte z żółtego papieru koło,

− żółte prostokąty długie i krótkie,

− paski żółtej bibuły

Jak materiały mamy gotowe. Ułóżcie przed sobą żółte koło, a wokoło niego najpierw długie

prostokąty. Spróbujcie rozmieścić prostokąty tak, by słoneczko miało z każdej strony

promyczki. (Zdjęcie nr 1) . Przeliczcie promyczki.

A teraz zamiana… długie prostokąty zastępujemy krótkimi… rozkładamy je wokół słoneczka

i przeliczamy (zdjęcie nr 2) . A teraz trudniejsze zadanie. Spójrzcie na (zdjęcie nr 3) i

spróbujcie ułożyć podobne słoneczko. Zwróćcie uwagę, nasze słoneczko ma promyczki raz

długi, raz krótki. Kiedy ułożycie wszystkie promyki, nazwijcie je po kolei w taki

sposób: długi, krótki, długi, krótki, długi, krótki…

I jeszcze trudniejsze zadanie… układajcie promyki w następujący sposób: długi, długi,

krótki, krótki, długi, długi, krótki, krótki…(zdjęcie nr 4)

A może macie jeszcze inne pomysły? Kto jeszcze ma pomysł na swój wzór? Zdjęcia możecie

wysyłać na FB

I ostatnie zadanie, do którego będą nam potrzebne paski bibuły, które tniemy na 30cm i 50cm

paski.

Zadanie dla Was to ułożenie tych pasków wokół słoneczka. Tym razem nie będziemy ich

przeliczać a zmierzymy krokami, dłońmi i np. kredką ale jesteśmy ciekawe jaką długość

mają Wasze promyczki. Wspomnijcie o tym na FB.

Puszczanie latawca- zabawa ruchowa - bieżna

Niezbędne pomoc: wstążki lub paski bibuły.

Dzieci biegają po sali w różnych kierunkach trzymając wstążki w górze. Na hasło: Watr

ucichł, wszystkie wstążki-latawce opadają powoli na ziemię, a dzieci siadają na podłodze.

5. Wiosenny spacerek z Motylkiem- opowieść ruchowa

Kochane dzieci, zapraszamy Was teraz do wspólnej zabawy, wybierzemy się na wycieczkę

razem z Motylkiem. Drodzy Rodzice przeczytajcie swoim dzieciom tekst i pomóżcie im w

odtworzeniu tej wędrówki.

Miłej zabawy

Pewnego letniego dnia Motylek postanowił wybrać się na wycieczkę.

- Gdy wstał, ziewną i przeciągną się kilka razy (wymachy naprzemienne ramion

w pozycji stojącej),

- następnie wykonał poranną gimnastykę, żeby rozruszać swoje skrzydełka. Zrobił pięć

skłonów (skłony z wyprostem)

- i pięć przysiadów (przysiady).

- Później wypił kubek nektaru i szybko poruszając skrzydełkami wyfrunął z domku (bieg po

pokoju ).

- Gdy dotarła na łąkę z radości skakał po zielonej trawie jednocześnie poruszając

skrzydełkami (podskoki).

- Po pewnym czasie Motylek poczuł, że jego skrzydełka są bardzo zmęczone. Motylek

położył się na brzuchu na szerokiej łodyżce i rozglądał się po okolicy (w leżeniu przodem,

uniesienie głowy i ramion, na dany sygnał opuszczenie).

- Gdy odpoczął, postanowił, że się przespaceruje. Nagle Motylek wpadł na pomysł, żeby

przejść po cienkich listkach (marsz brzegiem dywanu).

- Była to trudna sztuczka, ale również wspaniała zabawa. Jednak po krótkim czasie i ta

zabawa znudziła się Motylkowi. Postanowił, że nazbiera bukiet z maleńkich kwiatków.

Szybko poruszał się nad łąką, żeby znaleźć najpiękniejsze (swobodny bieg, na sygnał skłon

w przód).

- Gdy bukiet był gotowy Motylek poczuł, że jest głodny. Przeskakując z kwiatka na kwiatek

zbierał słodki nektar (skoki obunóż).

- Z pełnym brzuszkiem trudno było się poruszać, więc Motylek wolno stawiał nóżkę za nóżką

idąc po długim listku (marsz).

- Po chwili Motylek zdecydował, że czas wracać do domu i najkrótszą drogą doleciał do

domku. (spokojny bieg).

Załącznik 6

Jak to w poniedziałki bywa gdy byśmy byli w przedszkolu była by rytmika. Dziś

pewnie była by zgaduj zgadula na podstawie paru dźwięków pianina. Ale może i w domu to

się uda , więc zapraszamy małego zucha.

Prosimy rodziców o włączenie zamieszczonych linków. Są to oczywiście wybrane piosenki.

Jestem sobie przedszkolaczek

https://www.youtube.com/watch?v=ByDrepy0f9o

Wiatr psotnik

https://www.youtube.com/watch?v=D67CXHGNrjY

Kolorowe listki

https://www.youtube.com/watch?v=--P8F6fK2bg

Kolorowy deszcz

https://www.youtube.com/watch?v=Ula2nJT2XnY

Geometryczny wąż

https://www.youtube.com/watch?v=5yHxTeE_M9M

Tak się zachmurzyło

https://www.youtube.com/watch?v=J2Mqv2rtjfw

Sanna

https://www.youtube.com/watch?v=pvlkUq0XVnM

Bałwankowa rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=0U8mxOZrd4M

Marzec czarodziej

https://www.youtube.com/watch?v=YooD0x8941E&list=RDYooD0x8941E&start_radio=1&t

=0

Zielona wiosna

https://www.youtube.com/watch?v=VR50rxz_wGM

Maszeruje wiosna

https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw

Jesteśmy Polka i Polakiem

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

A teraz czas na zabawy muzyczno – ruchowe przy pianinie. Pamiętacie jak się bawiliśmy

przy dźwiękach pianina- był marsz, bieg, podskoki i duuuużo radości . Spróbujcie dziś tak

pobawić się z rodzicami .

Poniżej link do takich zabaw

Na początek wartości rytmiczne

https://www.youtube.com/watch?v=ZNYBvHTGP1U

oraz ćwiczenia z liczeniem w podskokach

https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg&fbclid=IwAR2bsfguIMH-

eULmwfBgiloZ-npJOLxeEiVgmDLpMUOyAOQSB2xmg5qUpws

ZAŁĄCZNIK 7

Dziś jest ostatni dzień przed wakacjami. Przygotowałyśmy dla Was wiersz, aby

utrwalić Wam zasady bezpiecznego zachowania się w różnych miejscach np. nad wodą, w

lesie. Wakacje to czas wypoczynku i zabawy, ale kochane Motylki pamiętajcie o

bezpieczeństwie. Posłuchajcie wiersza.

„Bezpieczne wakacje”

Gdy na wakacjach z rodzicami wypoczywasz,

Dużo niezwykłych przygód przeżywasz.

Nie zapomnij jednak o rzeczy ważnej,

By bezpieczeństwo zachować w sytuacji każdej.

Przez ulicę przechodź tylko na pasach zebry,

Na zielonym świetle i rozglądając się bez przerwy.

Wychodząc na słońce, nakrycie głowy zakładaj,

A na całe ciało krem przeciwsłoneczny nakładaj.

Podczas kąpieli, bądź zawsze pod okiem dorosłego,

By żaden wypadek nie zdarzył Ci się kolego.

Podczas burzy, nie wybieraj się w góry,

A także gdy za oknem, krajobraz jest szaro- bury.

W pobliżu ulicy się nie baw nigdy,

By samochód, autobus czy tramwaj nie zrobiły Ci krzywdy.

Będąc w lesie, śmieci nie wyrzucaj,

Nie rozpalaj ogniska i ciszy nie zakłócaj.

Nie przyjmuj też nic od nieznajomego,

Bo przydarzyć może Ci się coś bardzo niedobrego.

O numerach alarmowych nie zapominaj,

Niech je wraz z Tobą powtórzy cała rodzina.

997- to telefon na policje,

tam niepokojące sytuacje możesz zgłosić wszystkie.

998- wykręcasz, gdy pożar zauważysz,

bo wtedy dodzwonisz się do pożarnej straży.

999- to numer na pogotowie,

dzwoniąc tam możesz innym i sobie uratować zdrowie.

Gdybyś jednak, tych wszystkich numerów nie umiał zapamiętać,

Wystarczy o jednym ogólnym numerze pamiętać.

112- tam możesz wszystko zgłosić

i o każdy rodzaj pomocy poprosić.

Rozmowa na temat bezpiecznego zachowania podczas wakacji.

Prawda czy Fałsz- mini quiz dla dzieci na podstawie treści wiersza

Rodzic czyta zdania a dziecko, gdy zgadza się z wypowiedzą klaszcze, a gdy wypowiedz jest

błędna głośno tupią.

1. Przez ulice przechodzimy na zielonym świetle

2. Mogę przechodzić przez ulicę, gdzie mi się podoba.

3. Gdy wychodzimy na słońce nie musimy nakładać nakrycia na głowę

4. Należy smarować ciało kremem przed kąpielą

5. Mogę oddalać się od rodziców

6. Podczas kąpieli muszą pilnować mnie rodzice

7. Podczas burzy lepiej zostać w domu

8. Gdy jest burza mogę iść w góry.

9. Mogę grać w piłkę przy ulicy

10. Nie mogę zaśmiecać lasu.

11. Mogę rozpalić ognisko w lesie

12. Mogę brać cukierki od nieznajomego

Dyplom dla dzieci , które bezbłędnie rozwiązały

quiz(wysłany mailem)

A na koniec kochane Motylki przypomnimy sobie numery alarmowe. Zadaniem Waszym

będzie rozwiązanie zagadki oraz wskazanie postaci, która jest jej rozwiązaniem.

Ten ktoś dba o porządek na drodze,

pilnuje, by kierowca wolno jechał,

by bezpieczny był pieszy

i dziecko na hulajnodze.

Taki zawód – to wyzwanie,

bo on zawsze jest gotów na wezwanie.

Przy pożarze, czy powodzi –

on nas nigdy nie zawodzi.

Kto to jest, czy wiesz...

Leczy dzieci i dorosłych też.

On chętnie pomoże każdemu w niedoli

lub przepisze smaczny syrop, gdy gardło cię boli.

Posłuchajcie teraz wiersza ,, Ważne numery’’ Dalii Śmiech

Chociaż jestem przedszkolakiem i dopiero pięć lat mam,

to numery alarmowe dobrze znam, dobrze znam.

„Na pomoc! Na pomoc!” – wołam, gdy coś zaskoczy mnie złego.

Uwaga! Na policję wtedy dzwonię – numer 997 zapamiętaj, kolego!

Dym i ogień, dym i ogień, smród i iskry wszędzie.

Uwaga! Gdy numer 998 wykręcę – straż pożarna szybko przybędzie.

„Oj, ratunku! Oj, ratunku! Ktoś tu zasłabł!” – powiem.

Uwaga! Numer 999 wybieram i wzywam pogotowie.

I jeszcze jeden, i jeszcze jeden ważny numer w głowie mam.

Uwaga! To europejski numer alarmowy – numer 112.

Od dziś też go znam.

A teraz odpowiedzcie na pytania

− Czym chwali się przedszkolak w tym wierszu?

− Czy wy też znacie te numery i potraficie je wymienić?

− Wymieńcie te numery:

W tym momencie można dziecku przypomnieć (bo mówiliśmy o tym , gdy omawialiśmy

tematykę ,,Bezpieczni z Małym Misiem’’), że aby wezwać pomoc, można również zadzwonić

pod numer 112 Numer ten warto zapamiętać bo to europejski numer alarmowy,

obowiązujący na terenie wszystkich krajów Unii Europejskiej. Na ten numer można

przekazać każdą informację o wystąpieniu nagłego zagrożenia dla życia i zdrowia ludzi oraz

dla mienia lub środowiska. Tam dyspozytor decyduje, którą z służb wyśle na miejsce

zdarzenia – straż pożarną, policję czy pogotowie ratunkowe. A może trzeba będzie wysłać

wszystkich naraz?

Wjazd- wyjazd – zabawa ruchowa- ruszamy na pomoc w sytuacji zagrożenia – reakcja na

polecenie.

Do tej zabawy będą nam potrzebne 3 koła wycięte z papieru symbolizujące kierownice

− białe – pogotowie ratunkowe,

− czerwone – straż pożarna,

− niebieskie – policja,

Na opisaną przez rodzica sytuację i komendę: wyjazd – naśladując sygnał syreny alarmowej,

ruszają do akcji (biegają po całym pokoju). Wracają na swoje miejsce na hasło: powrót.

Wymieniane przez rodzica sytuacje zagrożenia np.:

− wysoka gorączka u niemowlaka; (pogotowie)

− pożar; (straż pożarna)

− bójka na festynie; (policja)

− zasłabnięcie starszej pani w sklepie; (pogotowie)

− włamanie do banku; (policja)

− powódź; (straż pożarna)

Kochani to już wszystkie propozycje dla Was na ten rok szkolny.

Życzymy Wam słonecznych i bezpiecznych wakacji,

pełnych nie zapomnianych wrażeń,

mnóstwa przygód i dobrego humoru.

Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie i chęć wykonywania z dzieckiem naszych

propozycji, wiemy , że nie raz trudno było zachęcić dziecko do pracy i dlatego chylimy czoła

za trud poniesiony w tym trudnym czasie. Dziękujemy za współpracę oraz za zamieszczanie

zdjęć na naszej stronie Fb.

Pozdrawiamy serdecznie

Pani Aneta i Pani Monika

Do zobaczenia we wrześniu

KARTY PRACY- wysłane mailem

− Nazwij miejsca przedstawione na zdjęciach i to co się pod nimi znajduje. Połącz zdjęcia z

odpowiednim krajobrazem.

− Obejrzyj obrazki. Powiedź, co pakuje do walizki Olek. Policz spodenki, koszulki, czapki, pary

skarpet i pary butów. Narysuj odpowiednią liczbę kropek w ramach pod małymi obrazkami.

− Obejrzyj obrazki. Powiedz, co pakuje do walizki Ada. Policz stroje kąpielowe, sukienki,

koszule, kapelusze, pary skarpet. Narysuj odpowiednią liczbę kropek w ramkach pod małymi

obrazkami.

− Obejrzyj rysunek. Powiedz, co przedstawia. Pokoloruj go.

− Przeczytaj tekst z osobą dorosłą. Ona będzie czytała wyrazy, aTy nazwy obrazków.

− Łączymy cienie- nazwij przedmioty, powiedz do czego służą i połącz je z cieniami

− Łódka- połącz kreski i pokoloruj rysunek

− Wakacyjne obrazki- nazwij obrazki podziel na sylaby i pod każdym obrazkiem narysuj tyle

kropek ile sylab słyszysz w jego nazwie.

− Wakacje nad morzem- potnij puzzle i ułóż ponownie

− Zabawy latem- opowiedz , jak bawią się dzieci latem . Rysuj kredką po przerywanych liniach

tych ilustracji, na których są przedstawione Twoje ulubione zabawy?

− Znajdź i zaznacz 8 elementów, którymi różnią się obrazki.

− Niebezpieczna zabawa- wytnij obrazki . W pustych figurach geometrycznych zaznacz za

pomocą kropek kolejność zdarzeń i przyklej obrazki na kartce. Opowiedz historyjkę.

− Nazwij pojazdy i powiedź kto nimi jeździ? Czy w czasie wakacji są potrzebne? Wskaż nr

alarmowe na pojazdach, a potem na klawiaturze telefonu. Naucz się ich na pamięć.