JOSÉ QUINTANAL DÍAZ

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INDICE DE CONTENIDO:

1.- Fundamentos didácticos de la lectura escolar

2.- Estrategias de iniciación lectora

3.- Ejercitación de la competencia lectora

4.- La lectura en voz alta

5.- La animación escolar a la lectura

6.- Aprender a escribir

7.- La escritura en el aula

3.- Ejercitación de la

competencia lectora

1.- La Lectura en el Aula de Infantil

La lectura en el aula ha de responder a un doble objetivo:

Desarrollar las Habilidades Lectoras (vistas en el tema anterior)

Estimular su potencial lector

Elementos a tener en cuenta:

* El bagaje de conocimiento

* La metodología de aprendizaje

* La generación de experiencias

* El contexto comunicativo del aula

* Actividades de desarrollo lúdico

* Coordinación familia-escuela

Bagaje Metodología Experiencias Comunicación Lúdico Coordinación

lingüística

SOCIEDA

DFAMILIA

ESCUELA

2.- La Lectura en el Aula de Infantil

La generación de un niño lector...

Bagaje Metodología Experiencias Comunicación Lúdico Coordinación

lingüística

SOCIEDADFAMILIA

ESCUELA

Todas las áreas

Diariamente Lectura (aprendizaje)

Semanalmente

Experiencias de animación lectora

Implicación de la familia en actividades escolares

de lectoescritura

Extraordinariamente Actividad lectora diaria programada en el aula

Rutinas...

Exposiciones

Modelo lector

2.- La Lectura en el Aula de Infantil

Programación

La lectura de Regazo

La lectura de Regazo

CONTENIDOS:

1.- Fundamentación

2.- Estrategia Metodológica

1.1 – Qué es

1.2 – Cuándo

1.3 – Cómo

1.4 – Para qué

La lectura de Regazo

¿Qué es?

Acto entrañable Relación Afectiva

Recreación Imaginativa Relación Lúdica

Características:

· Algo más que acompañamiento

· Compartir: Importante hacerlo más que el cómo

· Personal, “su lectura”, la del niño

· Creación .... Recreación

Mediación

La lectura de Regazo

¿Cuándo?

Temprano Facilitar conocimiento

De modo espontáneo Experiencia lectora

* El niño fija la mirada

* Dota de contenido (sentido), lo cual depende

de:

· Sus circunstancias personales (MADURACIÓN)

· Del entorno, que resulte estimulante (MOTIVACIÓN)

• Sin intencionalidad educativa:

ASIMILANDO LA REALIDAD

Gusto por el LEER,

antes de LEER

Buscando...

La lectura de Regazo

¿ Cómo ?

Implica a la familia, iguales, mediadores...

Experimentar la lectura: Usando textos

Programas en Bibliotecas

La lectura de Regazo

¿Para qué?

ALFABETIZAR Comunicación

O R A L

Socializar y Desarrollo personal

* OBSERVACIÓN

* Integrar VOCABULARIO + Enriquecerlo

* Adquirir referencias sobre la lengua ESCRITA

* Protagonista (recreación)VIVENCIAR

* Adquisición de un HÁBITO referencial para la

COMPRESIÓN de textos complejos

Comunicación

ESCRITA

FINALIDADES

* ÍDENTIFICACIÓN de elementos textuales

•PREDICCIÓN sobre relaciones

* RECREACIÓN, vivencia imaginativa personal

ACCIONES...

RELACIONES...

CUALIDADES...

La lectura de Regazo

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

4.- El papel de la familia

Fundamental, porque:

Practicando la lectura de regazo

Creando situaciones de comunicación en el hogar

Permitiéndole experiencias de recreación imaginativa

· Favoreciendo experiencias comunicativas: contando cuentos,

hablando de las historias de los libros...

convirtiéndolo

en protagonista (la magia de la lectura)

Su modelo. Padres lectores = hijos lectores

4.- El papel de la familia

Procedimiento:

1º - Libros de juego, de agua, de sonidos, de colores,

de imágenes: Experiencia sensorial

2º - Libros de imágenes

Lectura de regazo (= niño – libro – adulto)

3º - Libros que ilustran pequeños textos

Permiten generar experiencias lectoras

4º - Progresiva reducción de imágenes, en beneficio del texto

y su contenido

4.- El papel de la familia

SUGERENCIAS a los padres, para conseguir que

la lectura sea un éxito en el hogar (Reading Today, 1992)

Vosotros sois los primeros y más importantes educadores de vuestros hijos. Aquí

disponéis de ocho consejos que os servirán para conseguir que sean mejores

lectores cada día.

1.- lee tú mismo

Los hechos son más importantes que las buenas palabras. Si tus hijos te ven

leyendo el periódico o enfrascado en un libro, seguirán tu ejemplo.

2.- Asegúrate de que tus hijos leen todos los días

La lectura, al igual que sucede con la precisión en la ejecución deportiva o en la

interpretación musical, es una destreza que se perfecciona con la práctica. La

investigación nos demuestra que treinta minutos diarios de lectura recreativa, no

importa de qué tipo sea, dota a los niños de sólidas estructuras básicas para ser

buenos lectores.

3.- Toma la costumbre de ir a la biblioteca (acompañándolos)

Conviene que todos los miembros de la familia tengan una postura uniforme al respecto,

disponiendo de su carné personal. Que los niños vean que seleccionas el libro que coger y

que los enseñas a hacerlo por sí mismos.

4 – Lee en voz alta a tus hijos

Esta es la cosa más importante que un padre puede hacer por la buena salud lectora de

sus hijos. Algunos consejos que aporta Jim Trelease:

- Comienza a leer a tus hijos, aunque sean muy pequeños. Nunca es

demasiado pronto.

-Asigna un tiempo diario para tal menester, diez minutos con constancia

pueden provocar un gran efecto. El momento de irse a la cama es el más

propicio

-Nunca abandones esta práctica, ni siquiera cuando vayan creciendo.

-Siempre lo pasaréis bien intercambiando impresiones.

- Lee libros que verdaderamente te intereses, y que les interesen. Los

niños notarán en caso contrario tu aburrimiento.

SUGERENCIAS a los padres... (2)

5 – Lánzate a jugar con tus hijos a la búsqueda de datos

Cuando son pequeños lánzales a buscar contenidos en su contexto y a leer los carteles que

les rodean. Cuando crecen puedes hacerlo en el periódico o la revista, buscando fotos de

atletas o deportistas favoritos, información de la ciudad, palabras que empiecen por... una

obra que se represente en...

6 – Regálales libros

Entonces encontrarás en casa un lugar muy especial para ubicar su biblioteca personal

7 – Haz de la lectura un privilegio

Positivízalo. Que resulte un premio a sus logros, nunca un castigo a sus dificultades o

errores.

8 – Aunque tú no seas un buen lector, puedes motivar a tus hijos

Como tus hijos, aprende a leer, pídeles que te lean, será una forma de darle valor e

importancia al ejercicio. Pregúntales sobre sus lecturas, y a sus amigos también.

SUGERENCIAS a los padres... (3)

Actividades lectoras en la escuela infantil

1) Narraciones personales (en grupo)

1.a – Experiencias personales vividas (enseñarles a escuchar, a

preguntar...)

1.b – Creaciones (recreaciones) del hogar

1.c – Creaciones (recreaciones) imaginarias compartidas

2) Paso del lenguaje oral al lenguaje escrito

2.a – Tradición oral... (pareados, rimas, refranes, dichos populares...)

2.b – El sonido del lenguaje: Poemas, canciones,

adivinanzas, trabalenguas, retahílas...

2.c – Narraciones

2.d – Actividad pedagógica cotidiana

3) Los cuentos: Secuencia narrativa y elementos de contenido

4) El juego con los libros: títeres, búsquedas, organizar...

5) La composición escrita

6) Intercambio informativo en el contexto escolar (Recursos del aula)

* Dados

* Mensajes

* Rincones o talleres

* Organización del aula

* Información comunicativa en el contexto

Dossier: FICHA DE ACTIVIDADES

(Adjuntar modelos de referencia)