Istorijos katalogas

1ISTORIJA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................................

2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3ISTORIJA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

............................................

Vadovėlio komplektą sudaro:

Vadovėlis. 1-oji ir 2-oji knygaPratybų sąsiuviniai. 1-asis ir 2-asis sąsiuvinisMokytojo knyga. I ir II dalisVilnius: palikimas ir dabartis. Ekskursija po miestą (E. Bakonis, A. Bakonienė)Kaunas: palikimas ir dabartis. Ekskursija po miestą (E. Bakonis, A. Bakonienė)

PALIKIMAS. Istorijos vadovėlis (s. Šok, Šviesa, 2008) V klaseiJūratė Litvinaitė


Vadovėlis. 1-oji ir 2-oji knygaPratybų sąsiuviniai. 1-asis ir 2-asis sąsiuvinisMokytojo knyga. I ir II dalis

Šis istorijos vadovėlis padės mokiniams pažinti pasaulio ir Lietuvos praeitį nuo seniau-sių laikų iki krikščioniškosios Vakarų Europos gimimo. Remdamiesi vadovėlyje pateikia-mais istorijos šaltiniais ir kita mokomąja medžiaga, mokiniai suvoks pagrindinius žmogaus gyvenimo pokyčius priešistorės ir senųjų civilizacijų laikotarpiais, išmoks analizuoti ir interpretuoti praeities įvykius.Mokomoji medžiaga vadovėlyje pateikiama chronologiškai. Ji suskirstyta į atskirus skyrius ir paragrafus. Kiekvienas vadovėlio skyrius pradedamas įvadu, jame pateikiamos su skyriaus tema-tika susijusios iliustracijos, žemėlapis, laiko juosta ir trumpas skyriaus apibūdinimas.

VI klaseiEUROPOS PALIKIMAS. Istorijos vadovėlis (s. Šok, Šviesa, 2009)Jūratė Litvinaitė, Audronė Bakonienė

.

.

.

.

.

.

.

.

Istorija. Vadovėlis (Alma littera, 2006)Kornelijus Šleževičius

VII klasei

4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.......................................................................................................................................................

..........................

4

Naujiena

ISTORIJA

.....................

.......................................................................................................................................................

Skaidrina Laurinavičienė, Aušra PačkauskienėVII klaseiISTORIJA. Vadovėlis (s. Šok, Šviesa, 2010)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VII klasės istorijos vadovėlio komplektas parengtas pagal naują Istorijos bendrąją programą ir yra 2009 metų VI klasės istorijos vadovėlio „Europos palikimas“ tęsinys. Jis parengtas laikantis serijos „Šok“ vadovėliams būdingos metodinės struktūros, komponavimo principo ir grafinio dizaino stiliaus. Vadovėlyje mokiniai supažindinami su priešistore ir senovės istorija. Vadovėlio turinys, perteikiamas remiantis rašytine ir vaizdine infor-macija, padės įsisavinti istorijos žinias ir formuluoti reikiamus istorijos pažinimo gebėjimus. Istorijos vadovėlį sudaro dvi knygos. Visa moko-moji medžiaga suskirstyta į penkis skyrius. Kiekvienas iš jų pradeda-mas įvadine pamoka, kurioje paaiškinama, ko bus mokomasi, kuo tas skyrius svarbus. Skyrius baigiamas kartojimo atlanka. Skyriai

skirstomi į temas – pamokas, kurių yra 50. Kiekviena tema (dvi at-lankos) nagrinėjama tuo pačiu principu kaip ir visuose serijos „Šok“ vadovėliuose. Ji pradedama pamokos uždaviniais, toliau pateikiama mokomoji medžiaga, skatinanti aktyvią mokinių veiklą per pamoką.Skyrelyje ,,Mokymosi žingsniai“ pateikiama patarimų, kaip atlikti kai kurias užduotis ir sėkmingai planuoti savo veiklą. Kiekvienoje vadovėlio knygoje yra žodynėlis.

Vadovėlio komplektą sudaro: Vadovėlis. 1- oji ir 2- oji knyga Pratybų sąsiuvinis Mokytojo knyga

Pirmoji knygaTURINYS

ĮvadasV–VI klasės kurso kartojimas1. Žmogus istorijoje1.1. Praeities žmonių gyvenimo pažinimas1.2. Istorijos šaltiniai ir praeitis1.3. Žemėlapis – istorijos pažinimo šaltinisSkyriaus kartojimas2. Priešistorės žmogus2.1. Žmogaus kilmė2.2. Gamta ir priešistorės žmogus2.3. Priešistorės žmonių visuomenė2.4. Priešistorės žmonių verslai2.5. Išradimai priešistoriniais laikais2.6. Priešistorės žmonių pasaulėžiūra2.7. Kasdienis gyvenimas priešistorės pasaulyjeSkyriaus kartojimas3. Senovės Rytų civilizacijos3.1. Gamta ir pirmosios civilizacijos3.2. Gamta ir senovės Egipto raida3.3. Valstybė senovės Rytuose3.4. Senovės Egipto valstybė3.5. Visuomenė ir žmogus senovės Rytuose3.6. Visuomenė ir žmogus senovės Egipte3.7. Miestas senovės Rytuose3.8. Senovės Rytų religijos

Antroji knygaTURINYS

4. Antikos civilizacijos4.1. Viduržemio jūra ir antikos pasaulis4.2. Graikija: nuo Kretos iki polių susi-darymo4.3. Antikos miestai – valstybės (Atėnai ir Sparta)4.4. Demokratijos ir pilietybės pradžia4.5. Karas ir taika graikų pasaulyje4.6. Ūkis ir prekyba senovės Graikijoje4.7. Graikų dvasinis pasaulis4.8. Graikų dvasinis pasaulis (2)4.9. Graikų dvasinis pasaulis (3)4.10. Senovės graikų kasdienybė4.11. Aleksandras Makedonietis4.12. Romos respublikos ypatumai4.13. Romos imperija4.14. Karas ir taika Romos pasaulyje4.15. Žmogus ir visuomenė romėnų pasaulyje4.16. Romėnų ūkis ir prekyba4.17. Senovės graikų ir romėnų religijos4.18. Romėnų kultūros laimėjimai4.19. Senovės romėnų kasdienybės ypatybės4.20. Krikščionybės atsiradimas4.21. Krikščionybės plitimas

.

.

.

4.22. Antikos pasiekimai: tada ir vėliauSkyriaus kartojimas5. Baltai5.1. Baltų gentys5.2. Baltų verslai5.3. Baltų dvasinis pasaulis5.4. Baltai ir antikos pasaulisSkyriaus kartojimasVII klasės kurso kartojimasMokymosi žingsniaiŽodynėlisŠaltinių sąrašas

3.9. Senovės Egipto religija3.10. Judaizmas ir senovės žydai3.11. Kasdienis gyvenimas senovės Rytuose3.12. Kasdienis gyvenimas senovės Egipte3.13. Senovės Rytų civilizacijų laimėjimai3.14. Senovės Egipto pasiekimaiSkyriaus kartojimasMokymosi žingsniaiŽodynėlisRodyklėŠaltinių sąrašas

rengiama

naujiena

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5ISTORIJA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


VadovėlisPratybų sąsiuvinisŽemėlapių atlasas

TĖVYNĖJE IR PASAULYJE. Istorijos vadovėlis (Šviesa, 2008)Evaldas Bakonis, Audronė Bakonienė

VII klasei

TĖVYNĖJE IR PASAULYJE. Istorijos vadovėlis (Šviesa, 2009)Salomėja Bitlieriūtė, Jūratė Litvinaitė


VadovėlisŽemėlapių atlasas

.

.

.

.

.

VIII klasei

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


VadovėlisPratybų sąsiuvinis

IX klaseiTĖVYNĖJE IR PASAULYJE. Istorijos vadovėlis (Šviesa, 2009)Juozas Jurkynas, Genia Jurkynienė, Albinas Visockis

.

.

6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

PILIETIŠKUMO PAGRINDAI. Vadovėlis (Šviesa, 2009)Nijolė Letukienė, Salomėja Bitlieriūtė, Saulius Bužinskas


VadovėlisPratybų sąsiuvinis

Vadovėlis „Tėvynėje ir pasaulyje“ X klasei – paskutinė istorijos vadovėlių serijos VII–X klasei dalis apie Lietuvos ir pasaulio istoriją nuo Pirmojo pasaulinio karo pabaigos iki mūsų dienų. Vadovėlyje daug dėmesio skiriama sėkmingam savarankiškam darbui. Naujoje mokomojoje medžia-goje aiškiai išskiriami įvadiniai klausimai, svarbiausios temos išvados. Pagrindinę informaciją papildo laiko juostos, žemėlapiai, iliustracijos, rašytiniai šaltiniai ir skyrelis Smalsuoliams.

Vadovėlis „Pilietiškumo pagrindai“ parengtas remiantis nauja Istorijos bendrąja programa (2008). Vadovėlyje pateikiama medžiaga grindžiama Lietuvos viešojo gyvenimo įvykiais. Remiamasi informa-cija, susijusia su įvairiomis Lietuvos valstybės, visuomenės gyvenimo sritimis, remiamasi Europos ir tarptautinės teisės dokumentais. Knygoje pateikta medžiaga padės mokiniams įgyti žinių ir įgūdžių, būtinų pilietiniam raštingumui ugdyti, pilietinės kultūros pagrindams formuoti.

IX–X klasei

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .LIETUVOS PRAEITIES PUSLAPIAI. Istorijos vadovėlis. 2-oji knyga (Šviesa, 2003)Juozas Brazauskas, Bronius Makauskas

IX klasei

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

.

.

TĖVYNĖJE IR PASAULYJE. Istorijos vadovėlis (Šviesa, 2009)Evaldas Bakonis

X klasei

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7ISTORIJA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Trečiojoje knygoje nagrinėjamas paskutinių 85-erių metų istorinis laikotarpis. Vadovėlio atlanka suskirstoma: centre pateikiamas pagrindinis tekstas ir svarbiausios iliustracijos, kairėje pusėje aiškinami terminai, dedamos schemos, diagramos, mažos iliustracijos, padedančios suvok-ti pagrindinį tekstą. Dešinėje mokiniai ras klausimų, užduočių, padedančių lavinti gebėjimus ir įgūdžius. Taip pat svarbiausių įvykių chronologiją. Vadovėlis tiks ir kaip papildoma mokomoji medžiaga dirbant su kitais bendrojo lavinimo mokyklos vado-vėliais, ir kaip savarankiškas Lietuvos istorijos kursas.

2007 metais atnaujinto populiaraus B.Makausko istorijos vadovėlio „Lietuvos istorija“ pakeitimai:1. Maždaug penktadaliu sutrumpintas autoriaus tekstas. Atsisakyta tų vietų, kurios buvo perkrautos antraeilėmis detalėmis, arba tų tekstų, kurie net ir netiesiogiai aiškiai viršijo bendrosiose programose apibrėžtą Lietuvos istorijos tematiką.2. Vietoje atsisakytos medžiagos leidinys papildytas naujais elementais:a) pirminiais istorijos šaltiniais,b) užduotimis darbui su parinktais šaltiniais,3. Vadovėlis padalytas į dvi dalis: pirmoji dalis skiriama vienuoliktokams, o antroji - dvyliktokams. Šis vadovėlis yra reali alternatyva kitiems istorijos vadovėliams.

Vadovėlis padės suvokti politikos, kaip socialinio gyvenimo reiškinio, prigimtį, paskirtį ir esminius dės-ningumus. Skaitydami ir įsimindami tekstą, susipažinsite su svarbiausiomis politologijos sąvokomis, įgysite tvirtus Lietuvos konstitucinės santvarkos žinių pagrindus. Vadovėlio pabaigoje rasite „Priedus“ – Lietuvos Respublikos Konstitucijos, kitų svarbių politinį gyveni-mą reguliuojančių įstatymų ištraukas.

Vadovėlio paskirtis – plėtoti mokinių teisinę savimonę, suteikti teisinių žinių minimumą. Medžiaga dalijama į tris dalis, jos skirstomos į skyrius, o šie – į paragrafus. I dalis – pagrindiniai teisės teorijos postulatai ir esminiai teisės raidos Lietuvoje momentai. II dalis – nacionalinės teisės šakos (kons-titucinė, administracinė, civilinė teisė ir t. t. ). III dalis – žvilgsnis į tarptautinę teisę ir pagrindines tarptau-tines institucijas; ES ir Lietuvos Respublikos teisės santykis. Kiekvieną paragrafą sudaro teorinė medžiaga ir ją iliustruojantys pavyzdžiai. Po teorinės dalies pateikti klausimai padės mokytojui ir mokiniams išsiaiškinti, ar jie suprato išdėstytą medžiagą. Paragrafas baigia-mas savarankiškam mokinių darbui skirtais testais žinioms įtvirtinti.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .LIETUVOS PRAEITIES PUSLAPIAI. Istorijos vadovėlis. 3-ioji knyga (Šviesa, 2004) X klaseiJuozas Brazauskas, Bronius Makauskas

XI–XII klaseiLIETUVOS ISTORIJA. Vadovėlis (Šviesa, 2007)Bronius Makauskas

XI–XII klaseiPOLITOLOGIJOS PAGRINDAI. Vadovėlis (Šviesa, 2006)Evaldas Bakonis

XI–XII klaseiTEISĖS PAGRINDAI. Vadovėlis (Šviesa, 2005)Daiva Narmontienė, Vidmantas Punelis, Albinas Visockis

8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA. TESTAI IR UŽDUOTYS (s. Į egzaminą – be baimės!, Šviesa, 2007)Darius Petreikis

ISTORIJA. KLAUSIMAI IR ATSAKYMAI. I, II dalis (s. Į egzaminą – be baimės!, Šviesa, 2006)Jūratė Litvinaitė

Papildoma mokomoji literatūrai


AR MOKI ISTORIJĄ (s. Egzaminui rengiuosi pats!, Šviesa, 2003)Juozas Jurkynas, Genia Jurkynienė Papildoma

mokomoji literatūrai

Knyga parengta pagal brandos egzaminų programą ir skiriama mokiniams, laikantiems valstybinį ir mokyklinį istorijos egzaminą.

Autorė siūlo netradicinį rengimosi istorijos brandos egzaminams būdą – klausimus ir atsakymus. Dviejų dalių leidinyje pateikiami pagal istorijos brandos egzaminą suformuluoti ir po penkis sugrupuoti klausimai. Atsakydami į juos mokiniai: 1. Įsivertins savo istorijos žinias, kurios sudaro apie 60 % viso brandos egzamino užduoties turinio. 2. Pasitikrins gebėjimą nustatyti priežasties ir pasekmės ryšius, aiškinti sąvokas, orientuotis istoriniame laike ir erdvėje, įvertinti istorinių asmenybių veiklą. 3. Išmoks taisyklingai formuluoti atsakymus į istorinius klausimus. Tai viena iš dažniausių problemų per istorijos brandos egzaminą. 4. Sutaupys laiko, nes šiame leidinyje yra beveik visų įmanomų egzamino klausimų formuluotės. 5. Nustatys savo mokinio žinių ir gebėjimų lygį, nes leidinio gale yra atsakymai į klausimus. Šios knygos paskirtis dvejopa – tai ir pratybos, ir tam tikras konspektas.

Pagal istorijos brandos egzamino programą mokytojo eksperto Dariaus Petreikio sudarytos užduotys – gera pagalba abiturientams. Šios užduotys aprėpia beveik visus svarbiausius istorinius įvykius. Istorijos procesus, reiškinius nagrinėti padeda rašytiniai istorijos šaltiniai, iliustracijos, žemėlapiai, statistikos duo-menys. Knygoje istorinė medžiaga grupuojama chronologiškai: „Senovės istorija“, „Vidurinių amžių istorija“, „Naujųjų amžių istorija“, „Naujausiųjų laikų istorija“. Atskirame skyriuje pateikiami testai ir užduotys iš Lietu-vos istorijos. Knygos gale yra atsakymai.

AR MOKI POLITOLOGIJĄ? (s. Egzaminui rengiuosi pats!, Šviesa, 2003)Henrikas Masys Papildoma


Leidinyje aptariami politologijos pradmenys, supažindinama su valstybių politinėmis sistemomis, valdžios esme, rinkimų sistemomis, politinių partijų veikla, piliečių teisėmis ir pareigomis, savivalda, Konstitucijos galiomis, pateikiama Lietuvos įstatymų ištraukų.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9ISTORIJA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA (s. Prieš egzaminą, Šviesa, 2009)Jūratė Litvinaitė Papildoma


LIETUVIŲ ETNINĖ KULTŪRA. RAIDOS ĮŽVALGOS (Alma littera, 2008)Irena Čepienė Papildoma


ISTORIJA. POLITOLOGIJA (Alma littera, 2008)Nijolė Letukienė, Jonas Gineika Papildoma


Leidinys parengtas pagal bendrojo lavinimo mokyklų istorijos ir politologijos programas bei pagal 2007–2008 metų brandos egzaminų programą. Leidinys aukštesniųjų klasių mokiniams pravers kartojant kursą, rengiantis kontroliniams darbams, o abiturientams padės sėkmingai pasirengti istorijos valstybiniam ar mokykliniam brandos egzaminui.

Žymios lietuvių etnologės, humanitarinių mokslų daktarės Irenos Čepienės knyga skiriama mokiniams ir studentams, kurie norėtų geriau pažinti lietuvių tautos tradicinę kultūrą, jos šaknis, raidos ypatumus, sužinoti, kaip ji kito, atsinaujino ir formavosi sociokultūriniame gyvenime. Istorijos mokytojai leidinio žinias gali pritaikyti rengdami užduotis mokiniams.

Tai knyga abiturientams, siekiantiems puikių istorijos valstybinio ir mokyklinio brandos egzamino rezulta-tų. Ja gali naudotis ir vienuoliktokai. Leidinys parengtas pagal 2008 m. istorijos egzamino programą. Remiantis ja, siūlomas atnaujintas reikiamų žinių egzaminui sąvadas. Kiekviena iš šešiolikos temų dėstoma tuo pačiu principu: sąvokos, asmenybės, įvykiai, objektai žemėlapyje, svarbiausi šaltiniai. Antro-joje dalyje siūloma susipažinti su įvairiomis taisyklėmis, padėsiančiomis geriau atlikti visų tipų užduotis. Įgytas žinias mokinys gali pasitikrinti trečiojoje dalyje. Joje pateikti testai ir užduotys darbui su šaltiniais. Ketvirtojoje leidinio dalyje pateikiamos užduotys, leidžiančios pasitikrinti iš karto kelių temų žinias. Lei-dinyje taip pat pateikiami užduočių atsakymai. Pasitikrinę mokiniai lengvai pastebės savo klaidas, pagilins žinias, sustiprins darbo su šaltiniais įgūdžius. Leidinys pravers ir istorijos mokytojams. Jame pateikiamas minimalias žinias galima panaudoti rengiant užduotis mokiniams.

LIETUVA IR PASAULIS. Kurso konspektas XI–XII klasei (Šviesa, I dalis – 2006, II dalis – 2007)Regina Juozokienė Papildoma


Pasaulio istorijos kurso konspekte (I dalis) chronologiškai pateikiamos susistemintos istorijos žinios padės aukštesniųjų klasių mokiniams geriau suvokti istorijos įvykių raidą, lengviau įsiminti datas, asme-nybes ir su jomis susijusius faktus.II dalis – platus Lietuvos istorijos kurso konspektas. Kiekvienoje dalyje nagrinėjamos pagrindinės istorijos temos, knygos pabaigoje yra pagrindinių terminų žodynas ir svarbiausių įvykių lentelė. Joje istorijos žinios susisteminamos, nurodomas laikas, vieta, isto-rinės asmenybės, įvykiai ir svarbiausi mokslo išradimai. Kurso konspektas – istorijos vadovėlio „Lietuva ir pasaulis“ komplekto dalis. Ši istorijos knyga pravers ne tik XI–XII klasės mokiniams, bet ir suaugusiesiems.

10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA

.............................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .INFOTESTAS. ISTORIJA (Šviesa, 2006)


Leidinyje pateikiami istorijos testai ir statistiškai įvertinami jų rezultatai. Šie testai nesensta: jie gali būti įdomūs ir naudingi visiems mokiniams, laikantiems brandos egzaminus. Išskirtinis leidinio bruožas – po testų ir atsakymų pateikiamos lentelės ir diagramos, pagal kurias galima ne tik patikrinti testo atsakymus, bet ir palyginti savo rezultatus su 2001–2004 metų abiturientų rezultatais. Be to, prie kiekvieno atsakymo esanti žymė parodys, kuris testas tų metų mokiniams buvo sunkus ar lengvas.

VISUOTINĖS ISTORIJOS ATLASAS MOKYKLOMS (Šviesa, 2008)Sudarė Petras Gaučas, Jūratė Šačkutė, Sigita Kaikarienė, Regina Bugorevičienė Papildoma


Atlasą sudaro 75 visuotinės istorijos žemėlapiai, skiriami svarbiausioms mokyklinio istorijos kurso temoms. Šis leidinys kruopščiai ir profesionaliai parengtas mokytojų ir Vilniaus universiteto kartografų. Išsamūs atlaso žemėlapių duomenys ne tik padės mokiniui išmokti pamoką, bet ir pravers rengiantis mo-kykliniam ar valstybiniam istorijos egzaminui.

ATPAŽINKIME ŽEMĖLAPIUS (Alma littera, 2004)Gintaras Kaselis Papildoma


Šis leidinys padės mokiniams sėkmingai pasirengti istorijos egzaminui. Mokomąją priemonę sudaro dvi dalys: pirmojoje – temos apie visuotinę istoriją, antrojoje – apie Lietuvos istoriją. Kiekvienai temai nagrinėti pateikiamas kontūrinis žemėlapis ir su juo susiję klausimai. Mokiniai gali bandyti atsakyti į juos savarankiškai, o paskui pasitikrinti žinias pagal duotus atsakymus.

INTERAKTYVŪS MOKYMOSI OBJEKTAIhttp://mkp.emokykla.lt/imo

Interneto svetainė I–IV gimnazijos klasei

Interneto svetainėje pateikiama 240 interaktyvių kompiuterinių mokymosi objektų. De-monstraciniai ir modeliavimo objektai skiriami šešiems mokomiesiems dalykams: biologijai, chemijai, fizikai, istorijai, matematikai, lietuvių kalbai. Vykdant projektą „Interaktyvių mokymo priemonių sukūrimas ir įdiegimas Vilniaus gimnazijose“ daugialypės terpės pagrindu sukurti mokymosi objektai atitinka Bendrąsias programas. Projektas buvo iš dalies finansuojamas Europos Sąjungos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos bendrojo finansavimo lėšomis. Projekto vykdytojas – Vilniaus Adomo Mickevičiaus gimnazija. Šią kompiuterinę mokomąją priemonę rasite Švietimo informacinių technologijų centro portale http://mkp.emokykla.lt/imo.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11ISTORIJA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................................

12

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ISTORIJA

.............................................

Istorijos katalogas

Documents

Transcript of Istorijos katalogas