Intro Web 2: Primera parte taller Web 2.0

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    24-Jun-2015
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    Education

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Introducción del curso herramientas de la web 2.0

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  • 1. 1
    Cambiando el modo de educar con las herramientas de la Web 2.0
    Creo que no podemos siquiera comenzar a imaginar los cambios que van a ocurrir durante el florecimiento de la Internet de dos vas, inclusolos cambios que han sucedido ya no nos sorprendern mas
    Steve Hargadon
    Foto-crdito: http://leadinganswers.typepad.com/photos/uncategorized/2007/03/15/monarch_stages.jpg
    Dr.Carlos Cceres Martnez, UABCS, Primer Semestre 2010, presentacin a partir de los trabajos de Cindy Wright, InstructionalTechnologySpecialist, Columbus City Schools , Jordi Adell,
    Centro de Educacin y Nuevas Tecnologas Universitat Jaume I, Cristobal Cobo Romani, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales , FLACSO, Mxico, y muchos colaboradores de la red

2. Estudiantes de hoy estudiantes de acoplamiento
Fototo-crditohttp://alumno.ucol.mx/bernardo466/
El reto esencontrar lo que a ellos les interesa..
3. Fototo-crditohttp://education.umkc.edu/Teach/Home.html
Tenemos la responsabilidad de prepararlos para el futuro, no para nuestro pasado, ellos viven el siglo XXI no el siglo XX
4. 4
Para la generacin de mis abuelos las habilidades se describan con el dicho de las tres erres
leer, escribir y contar
Para mi generacin habra que aadir
Experimentar, yrecopilar informacin
5. 5
En consecuencia aqu se enlistan las 10 formas de cmo las universidades estn utilizando las NTICs
1. Recopilando e intercambiando informacin2. Mostrando el trabajo de estudiantes y profesores3. Ofreciendo una plataforma de difusin de eventos4. Difundiendo noticias y urgencias5. Conectando personas6. Produciendo noticias, no slo publicitndolas7. Creando dilogo y comunicacin entre estudiantes8. Utilizando Facebook y otros en horario laboral9. Entrenando para la comunicacin audiovisual10. Conectando redes a travs del Telfono celular
http://mashable.com/2009/07/15/social-media-public-affairs/
6. 6
Las NTIC permiten a los educandos tener acceso a la informacin
Cuando ellos quieran
Como ellos quieran
A donde ellos quieran
http://ta.twi.tudelft.nl/users/vuik/numanal/wijngaarden_eng.html
7. 7
Actualmente los estudiantes son nativos de la red(Marc Prensky)
Aprenden de imgenes
Multi tareas
Con lapsos de atencin muy breves
Usan la Tecnologa para su propia expresin
Son analistas de informacin
Son productores de contenido
Real-time learners - mensajes instantneos, mensajes de texto
8. 8
Como viven los estudiantes con la tecnologa?
Diferentes tipos de experiencias resultan en diferentes estructuras mentales.Dr. Bruce D. Perry, BaylorCollege of Medicine
9. 9
http://www.texasvirtualschool.org/TVSopportunities.htm
Los educadores deben de tener en mente que la tecnologa los remplazar. Cualquier profesor puede ser remplazado por una computadora, sobre todo si el no es capaz de estar dentro de la mismaIanJukes
10. 10
La tecnologa est cambiando
Es imposible mantenerse actualizado
Las habilidades de los estudiantes hoy sern irrelevantes en el futuro
Hay que fijarse menos en las habilidades actuales
Enfocarse en las habilidades del siglo 21st
11. 11
Cual es el cambio?
http://student.britannica.com/comptons/art-107407/A-composite-image-shows-part-of-the-metamorphosis-of-a
Usted cambia porque entiende que aprender es dinmico y no cambiar significara dejar de crecer
Sheryl Nussbaum-Beach
http://21stcenturylearning.typepad.com/blog/
12. 12
Habilidades del siglo 21st
13. 13

  • Comunicacin

14. Innovacin 15. Creatividad 16. Solucin de problemas 17. Interactividad 18. Colaboracin 19. Pensamiento crticohttp://profesoniab.blogspot.com/2009/03/habilidades-para-e-siglo-xxi.html
20. 14
Habilidades aplicables se refieren a aquellas que permiten el uso de conocimiento bsico adquirido en la escuelapara desarrollarse en el sitio de trabajo.
21. 15
Que es lo que quieren los empleadores?
Profesionalismo/tica de trabajo
Comunicacin oral y escrita
Trabajo en equipo y espritu colaborador
Pensamiento crtico y solucin de problemas
22. 1. No est limitado a una edad determinada.
2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado.
3. Utiliza la informacin y genera nuevo conocimiento.
4. Altamente invetiv@, intuitiv@, capaz de producir ideas.
5. Capaz de crear sentido socialmente construidos.
6. Se rehsa a ser guardia de la informacin.
7. Creador de redes, siempre conectando a personas.
8. Habilidad de usar herramientas para resolver problemas.
9. Alfabetizado digitalmente.
16
Mindworkers
23. 10. Competencia para resolver problemas desconocidos.
11. Aprende al compartir (sin lmites geogrficos).
12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos.
13. Consciente del valor de liberar el acceso a la informacin.
14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la informacin.
15. Capaz de desaprender rpidamente + nuevas ideas.
16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales.
17. Aprendizaje continuo y para toda la vida (formal - informal).
18. Experimenta constantemente NTIC (colaborativas).
19. No teme al fracaso.
17
Mindworkers
Stephen Collins // John Moravec// CristbalCobo
24. 18

  • Profesionalismo/tica de trabajo, Trabajo en equipo/colaboracin y Comunicacin oralse clasifican como las tres habilidades ms importantes y necesarias hoy, en los jvenes empleados.

25. Conocimiento de idiomas extranjerosaumentar de importancia en los prximos cinco aos, y se identifica como la habilidad bsica deseable (60 % de los empleadores encuestados). 26. Toma de decisiones apropiadas en salud y bienestares la primera rea que se observar en los futuros graduados en EUA, ya que se considera como habilidad bsica por los en los futuros empleadores (76.1 %). 27. Creatividad/innovacinesta habilidad es deseable (73.6 % de los patrones encuestados) en los futuros empleados (USA), actualmente solamente el 54.2% de los egresados de HighSchool presentan deficiencias en esta habilidad.