Inspiration

Rum i bevægelse

De fysiske rammer har afgørende betydning for menneskets evne til at lære. Velfungerende rum kræver viden om, hvordan mennesker arbejder, bevæger sig, kommunikerer og har brug for at udtrykke sig i de rum, der skal indrettes. Mennesker er i konstant udvikling, og har derfor behov for møbler, som kan tilpasses de skiftende behov.

Højer er en dansk virksomhed med over 20 års erfaring i at udvikle, producere og levere møbler til undervisningssektoren. Vi tror på, at en omhyggelig og gennemtænkt indretning i form af funktionelle, inspirerende og innovative løsninger understøtter de forskellige læringsstile, og skaber optimale forudsætninger for mennesker. Den rigtige løsning handler ikke kun om at vælge de rigtige møbler, men også om at indrette og anvende møblerne, så de understøtter de pædagogiske mål og fremmer trivsel og læring.

Vi har fokus på at skabe rum i bevægelse og søger konstant efter nye veje til hvordan vores møbler kan tilgodese menneskers forskelligartede og skiftende behov. Vi tror på, at vi i dialogen med Jer kan tilføre indretningen en merværdi gennem vores professionelle og kreative behandling af Jeres behov, så det tilsammen giver den mest optimale løsning og skaber inspirerende og funktionelle rammer for mennesker i bevægelse.

Om dette materiale

I dette materiale har vi samlet et lille udsnit af de møbler, vi tilbyder. Vi håber, I vil finde inspiration til, hvordan I kan indrette Jeres skole. Vi glæder os til at fortsætte dialogen, og sammen finde den løsning, som er den bedste hos jer.

God fornøjelse

3

IndholdIndskoling.......................................................................................4Klasseværelse.......................................................................................6Kreative værksteder...........................................................................................9Fællesområde....................................................................................................10Kantine .................................................................................................................13Salopstillinger............................................................................................15Personalerum............................................................................................17Kontor...................................................................................................18Gangarealer..............................................................................................................................20Mediatek..............................................................................................................21Sådan arbejder vi.............................................................................................22

Højer sækkestolDesign: Malene Flensted Urup/Højer

Nova Gas familien KatederreolDesign: Højer

4

Surf Gas MiniZoneinddelt klasseværelse

Nova GasMed rød helpolstring

I indskolingsklasserne skal der både være plads til undervisning og leg, da indskolingspædagogik rummer begge elementer. Rummet skal i sin indretning og møbelsammensætning rumme alle intelligenser således, at rummet taler til og

udfordrer det enkelte barn. I en indskolingsklasse kan man med forskelligformede sækkestole og andre bløde møbler skabe hyggekroge til fordybelse og ro, og med gruppeborde og dertilhørende stole skabe gode arbejdspladser til kreativ

udfoldelse. Er møblerne fleksible og mobile giver de endvidere mulighed for hurtigt at ændre rummets funktion og skabe spændende miljøer. Dette anvendes især på skoler, hvor indskoling og SFO benytter de samme rum.

En tryg start

Nova Gas juniorI formspændt finér, ergonomisk vip,slebet aluminiumsstel, lydsvage hjul eller glidesko3 procent fremadhældende sæde for at give den bedst mulige siddekomfort for de yngste elever.

ElevreolI krydsfinér med højtrykslaminat for ekstra holdbarhed. Med eller uden hjul.Mulighed for opslagstavle på bagside.Design: Højer

Jellyfish HouseEn sjov stol og puf, som fx kan bruges til hyggekrogene i klassev-ærelset. Materialet er polyeten som er et fleksibelt og stærkt materiale med lav vægt. Det er desuden UV-afvisende, og egner sig udendørs brug. Design: Wiel Arets

Indskoling

Mobile kasser

5

Indskoling

Se og lyttepladser

Katederreol

Gruppearbejdspladser

Gruppearbejdspladser

SkabOpbevaring

Indskolingen eksempel 2.Klasselopstilling med fokus på gruppe-arbejde. Læreren med sin mobile katederreol bevæger sig rundt mellem elverne , - centralt i rummet.Ved tavleundervisning er der mulighed for se og lytte-pladser på de små sceneborde og på sækkestole lige foran tavlen, - man kan gå til og fra, og få afveksling i siddes-tilling. Alle elever får godt udsyn til tavlen, samtidig med at der er gode gruppearbe-jdspladser til alle.

“Catwalk” af scenebord og am�-modul

KatederreolGruppearbejdspladser

Gruppearbejdspladser

SkabOpbevaring

Indskolingen eksempel 1.Klasselopstilling med fokus på optræden eller fælles oplevelse midt i lokalet, og med udsyn med siden til fra alle siddep-ladser.

Lege- og læsehjørne på am�scene

Lege- og læsehjørne sceneborde

Hygge- og læse-hjørne med sækkestol

Katederreol

Gruppearbejdspladser

SkabOpbevaring

Indskolingen eksempel 3.Klasselopstilling med fokus på koncentreret arbejde i mindre grupper. Gruppebordene er adskilt af rumdelere, som skærmer og dæmper lydniveauet.Der er skabt �est mulige hjørner med forskellige muligheder for andre arbejdstill-inger, siddende liggende, kravlende,-for at arbejde i par eller alene, - og for leg på forskelligvis med huler og sækkestole.

Indskoling: Eksempel 1.Klasseopstilling med fokus på optræden eller fælles oplevelse.

Opmærksomheden rettes mod midt i lokalet, og der er udsyn for alle med siddepladser med siden til.

Indskoling: Eksempel 2.Klasseopstilling med fokus på gruppearbejde.

Læreren kan nemt bevæge sig rundt mellem eleverne med den mobile katederreol. Ved tavleundervisning er der mulighed for se og lytte-pladser på de små sceneborde og på sækkestole lige foran tavlen, - man kan gå til og fra, og få afveksling i siddepladserne. Alle elever får godt udsyn til tavlen, samtidig med at der er gode gruppearbejdsplad-ser til alle.

Indskolingen: Eksempel 3.Klasseopstilling med fokus på koncentreret arbejde i mindre grupper.

Gruppebordene er adskilt af rumdelere, som skærmer og dæmper lydniveauet. Der er skabt hjørner med forskellige muligheder for an-dre arbejdstillinger; siddende, liggende, kravlende, -for at arbejde i par eller alene,- og for leg på forskelligvis med huler og sækkestole.

SækkestoleMed sækkestole er det muligt at give eleverne et sted, hvor de kan “synke” ned og fordybe sig i undervisningsmaterialet.

Stoffet på sækkestolene har en allergivenlig og antibakteriel overflade. Sækkestolene er lydsvage pga. materialet, som sækkestolen er lavet af. Tekstilet er herudover vandafvisende. Fyldet består af krøyer-kugler, der ikke indeholder sundheds- og miljøskadelige stoffer, og de ligger i en inderpose, som er let at tage ud, når betrækket skal vaskes. Dette gør samtidig sækkestolene meget slid- og trykstærke. Design: Malene Flensted Urup/Højer

7000 7000 7000

7000

7000

7000

Læsning og legUnderholdningSamling

6

Nova GasI formspændt finérErgonomisk vipSlebet aluminiumsstelLydsvage hjul eller glideskoMange forskellige farver.Design: Henrik Lehm

Softline skærmvægBedst mulige lydabsorbtion (lydklasse A)Forskellige former, farver og størrel-ser. Findes også som bordskærm

Borks VIP serieElegant serie med kantlister og beslag i mat anodiseret aluminium. Blandt andet med opslagstavler i 100 % genbrugs-materiale.Design: Friis og Moltke

Design: Friis og Molkte

IT i undervisningenEksempel på integrerede elstik

Ét af Henrik Lehms specialer er designet af moderne stole med ypperlig siddekomfort. Dette gør sig også gældende for Nova Gas stolen.

Triline gulvskærmI en trekantet æstetisk smuk

udformning, som samtidig bremser lydbølger.

Design: Anya Sebton

KatederreolKorpus og bagbeklædning i 15 mm krydsfinérLåger som kan åbnes 270 graderMed eller uden hjulGiver mere fleksibilitet i undervisningen, da den kan flyttes efter behov.Design: Højer

Få flere kvardratmeter med fleksible møblerI et optimalt klasselokale er rammerne fleksible, samtidig med at grænserne til de tilstødende rum blødgøres, således at grupperum og fællesarealer kan inkluderes efter behov. I et mindre klasselokale kan det være svært at skabe ekstra

plads til bevægelse, og derfor kan det være en idé at arbejde med midlertidige zoner, som kan skabes med mobile rumdelere, multireoler eller afmærkninger i gulvet. I et større klasselokale, kan det være en god idé at differentiere området, så det er

muligt at trække sig tilbage i stillezoner, hvor der kan læses og hygges.

klasseværelse

7

klasseværelse

KatederBordplade med højtrykslaminatFuldsvejset stelMed eller uden skuffer og frontplade.Design: Højer

UndervisningsbordBordplade med højtrykslaminatMassiv bøgekantfuldsvejset stelMulighed for hjul Som de eneste tilbyder vi spejlvendte fuldsvejste stoleophæng, som giver mere fleksibilitet.Design: Højer

Surf GasErgonomisk vipHjul eller glideskoMed eller uden polstringTestet til udskolingsbrug.Design: Angelo Natuzzi

SkærmvægKan bruges til at skabe rum i rum. Fremstillet i 15 mm. krydsfiner med højtrykslaminat.Design: Højer

B-bitz pufferForskellige former og farverDesign: Pinc

8

Vores barstol kan med fordel anvendes i klasselokalet

Sæde i koldskumspolstring med microfiberbetræk, for formstabilitet og

slidstyrke. Fuldsvejset stel.Design: John Bertil Häggström

U-sit sofamoduler kanbruges til at skabe hyggekrogei undervisningslokalet.Findes i mange forskelligeformer og farver.

Katederreol

Mobil talerstol

Sofamoduler

Gruppearbejdspladser

Gruppearbejdspladser

Skab

Udskolingen, eksemplel1Klasselopstilling med fokus på formidling.

Alle gruppeborde er vendt med siden til , med bedste udsyn til aktiviteterne midt i rummet og til tavlen.En mobil talerstol sætter fokus på det at turde tage ordet. Lytte- og se-pladser �ndes midt i rummet i form af mobile, bløde møbler, som mindsker afstanden mellem den der fremlægger og de som lytter.

Højbord på hjul

Katederreol

Gruppearbejdspladser

Skab

Udskolingen, eksempel 3.Klasselopstilling med fokus på projektarbejde.Der er gode gruppearbejdspladser til alle; alle med siden til for bedste udsyn de fælles aktiviteter midt i rummet. Ved tavleundervisning er der mulighed for gode se og lytte-pladser ved det store højbord - man kan gå til og fra, og få afvek-sling i siddestilling. Højbordet har god plads til materi-aler og mange elever.

Katederreolen skubbes ud til væggen, ligesom sofaer køres ind i en anden klasse.Elevskabe ter tænkt som lockers i gangarealerne.

Katederreol

Mobil talerstol

Sofamoduler

Gruppearbejdspladser

Gruppearbejdspladser

Skab

Udskolingen, eksemplel 2Klasselopstilling med fokus på det sociale, i form af gruppearbejde og socialt samvær.

Der er skabt hjørner med mulighed for andre former for ophold,- �est muligt i en tryg sofakrog, - eller ved et cafélignende højbord med barstole.

7000

7000

7000

7000

7000

7000

Klasseværelse

Klasseopstilling: Eksempel 3.Med fokus på det sociale, i form af gruppearbejde og socialt samvær.

Der er skabt hjørner med mulighed for andre former for ophold- flest muligt i en tryg sofakrog, - eller ved et cafélignende højbordmed barstole.

Klasseopstilling- Eksempel 1.Med fokus på formidling.

Alle gruppeborde er vendt med siden til, med bedste udsyn til aktiviteterne midt i rummet og til tavlen.En mobil talerstol sætter fokus på det at turde tage ordet. Lytte- og se-pladser findes midt i rummet i form af mobile, bløde møbler, som mindsker afstanden mellem den der fremlægger og de som lytter.

Klasseopstilling: Eksempel 2. Med fokus på projektarbejde.

Der er gode gruppearbejdspladser til alle; alle med siden til fårbedste udsyn til de fælles aktiviteter midt i rummet. Ved tavleundervisning er der mulighed for gode se og lyttepladserved det store højbord -man kan gå til og fra, og få afveksling. Højbordet har god plads til materialer og mange elever.

9OpbevaringskabeI hvidpigmenteret birkekrydsfinér.

HøjbordBordplade med højtrykslaminatMassiv bøgekantMulighed for bundpladefuldsvejset stel.Design: Højer

Gas taburetPlade i krydsfinér med højtrykslaminat på topSlebet alustel med glidesko eller lydsvage hjul.Design: Højer

Kreative fagHøjbordVelegnet til de kreative rum, fordi det er nemt at gå til og fra. Findes også med hylde, så det er nemt at opbevare materialer.

Bio-bordKan bruges som beskæftigelsesbord. Der er lys og optiske linser i pladerne, og hylder og skuffer kan bruges til at opbevare materialer.

MaterialevognI 18 mm hvidpigmenteret finér.

Tørrereoli 18 mm hvidpigmenteret finér.Bakkerne kan trækkes ud fra begge sider.

Et vigtigt element i udviklingen er fantasien, og på skolernes kreative værksteder er der rig mulighed for at udfolde sig. Undervisningen i disse lokaler kan have stor nytte af, at

indrette med øje for fleksibilitet, ergonomi og holdbarhed. Multifunktionelle møbler skaber plads og orden og giver overblik, og er møblerne fleksible og mobile giver de endvidere mulighed

for hurtigt at ændre rummets funktion og skabe nye miljøer til kreativ og fysisk udfoldelse.

Sans for kreativitet

10

Cafébord20 mm krydsfinérmed laminat.Rengøringsvenlig fod.

GavlbordKrydfinér med højtrykslaminat.

Minus+De sjove sofaer og stole i skum indbyder til leg.Design: Quince & Milan

AirbenchI mange forskellige former og farverDesign: Quinze & Milan

Minus+

Fællesom

råde

Nova BarstolBarstolen har et behageligt ryglæn, som støtter ryggen.Stabelbar. Findes med sæde-og helpolstring. Design: Henrik Lehm/Højer

Gavlbord med Nova barstol og U-sit puffer

11

Fællesom

råde

en klasse bedre

Plan, 1:50

Brug fx amfitrappen som et samlingssted. Her kan alle se og høre hinanden.

Bag trapperne er der mulighed for at lave små

læsehuler.

SpacebenchDesign: Busk + Hertzog

ScenepodiePodiepladen fås med birkekrydsfinér og overfladebehandlinger; ubehandlet, sortbejdset eller mat lakStørrelse: 100x100, 100x200, 200x50 og 100x50 cm (standard)Belastning: 750 kg/m2.

Space BenchDesign: Busk + Hertzog

Space Bench afspejler essensen af et større fællesområde - hvor formelle og uformelle møder finder sted. Space Bench er det naturlige omdrejningspunkt.

ButtonDesign: Form Us With LoveButton er et fremragende møbel til casual møder og afslapning.

12

Fællesom

råde

GulvprintDesign: Højer

Amfi Design: HøjerDen funktionelle amfi-trappe er højst anvendelig til mange former for undervisning, foredrag og underholdning. Trappen er solidt designet med stålforstærkninger i øverste trin, og fås to forskellige grund-former – trapez eller lige modul i 120*120*120 cm. Vælg frit mellem farverne ahorn, lys grå og bøg. Det er muligt at tilvælge skridsikre røde, koksgrå eller blå microfiberhynder, for at øge komforten yderligere.

Amfi trappe og Nova BarstolDesign: Højer

ScenebordeDesign: Højer

13

Whisper stol og Dish bordDesign: Busk + HertzogStudio

Design: Alexander LervikElegancestol og kantinebordDesign: Højer

Rib BSDesign: Alexander Lervik

Indretning og valg af møbler til en kantineområde har stor betydning for, hvad rummet inviterer til. Ved at inddele kantinen i forskellige zoner appelerer området til at blive brugt til flere forskellige aktiviteter. For at bryde, hvad der hurtigt kan blive en

monoton opstilling af borde og stole, kan man med fordel benytte caféborde og farverige og behagelige barstole, som kan skabe en mere afslappet atmosfære. Er kantinen et multifunktionelt rum, som skal omdannes til festsal eller benyttes i officielle

sammenhænge, er det vigtigt, I tænker i flytbare møbler. Borde, som enten er sammenklappelige, lette eller har hjul og stole som er nemme at stable og komme på vogne.

Kvalitetsløsninger

EleganceDesign: Henrik LehmElegancestolen har som navnet antyder et både tidløst og elegant design. Stolens formspændte skal og fleksibilitet i vippet giver god bevægelighed. Fuldpolstring eller sædepolstring, sikrer desuden en særdeles god sid-dekomfort.

SurfDesign: Angelo Natuzi

Erik Magnussen er den anerkendte designer, som står bag Chairik stolen. Stolen er unik, fordi han med denne stol har formået at skabe god siddekomfort i en kun to dimensionel stol - hvilket samtidig gør skallen let at producere.

Med en dobbelt transportvogn kan Chairik stable 90 stk, hvilket gør den yderst praktisk og nem at transportere.

MiniDesign: Anya Sebton

ChairikDesign: Erik Magnussen

Kantine

ScenebordeDesign: Højer

14

OpusDesign: Pelikan Design

Elegance og gruppebordDesign: Højer

Rib BSDesign: Alexander Lervik

Studio BSDesign: Alexander Lervik

Campus Air

Kantine

Campus AirKan stables og sammenkoblesDesign: Johannes Foersom & Peter Hiort Lorenzen

ArchalDesign Peter Hiort-Lorenzen & Johannes Foersom

Opus En ekstrem robust stol med et let og luftigt design, der op-fylder alle behov for komfort og funktionalitet. Sæde og ryg er konstrueret af gennemfarvet PUR-gummi, der er stødsikker og samtidig nem at rengøre og vedligeholde i mange år fremover.

15

Vi hjælper gerne med at illustrere, hvordan møblerne kan passe ind hos jer

SpiraDesign: Peter Hiort-Lorenzen og Johannes Foersom

Elegance med skrivepladeDesign: Henrik Lehm

Opstilling med Elegance med skriveplade

Opstilling med Spira Opstilling med HighwayDesign: Form Us With Love

Campus AirDesign: Johannes Foersom & Peter Hiort Lorenzen

Salopstillinger

16

Salopstillinger

Arrangementer? Spar tid og kræfter...På de fleste skoler afholdes større engagementer ofte i skolens gymnastiksal eller aula, og derfor er et vigtig element i indretningen af en salopstilling, hvor krævende den er at stille op og tage

ned igen. Med rækkekoblinger skaber man hurtigt og nemt lige rækker, og undgår at der flyttes rundt på stolene, hvorved støj mindskes. Hvis opstillingen ikke skal stå permanent, er det

yderligere vigtigt at anvende stole, som nemt kan stables, og hvor der er mulighed for en transportvogn, således at skolen personale ikke anvender unødig tid og kræfter på opstillingen.

FolditDesign: Erik MagnussenFoldit er et elegant foldebord. Det har et fleksibelt, funktionelt og gennemarbejdet design. Et foldebord, som ikke ligner et foldebord, men som bevarer foldebordets fordele: klappe sammen, stuve af vejen og hive frem igen på sekunder, uden begrænsninger hvad stabilitet og forarbejdning angår.

Foldit er udført i letvægtsmøbelplade med enten linoleum eller laminat og understellet er blankforkromet stål. Ved større opsætning kan man med fordel anvende tilkoblingsplader, der begrænser antallet af ben, idet pladen lægges mellem to borde med stel.

ChairikDesign: Erik Magnussen

Fold ItDesign: Erik Magnussen

Nye tider... nye tendenser

AnaDesign: Tias Eckhoff

17

Button SpeDesign: Form us with love

AirflakeDekorativ og akustisk afskærmningaf støbt stof beklædt med filtModulopbygget systemDesign Stefan Borselius

Chairik barstolDesign: Erik Magnussen

Sahara WoodPlade i 22 mm MDF medhvid eller sort ask overflade.Ben i træ med detaljer i kromDesign: Gunilla Allard

U-sit modulsofaer ClubSæde og ryg i polyurethene skum og stel i chrom eller pulverlakeret stål.Design: Peter Hiort-Lorenzen& Johannes Foersom

Nye tider... nye tendenserEn målsætning for mange skoler i dag, er, at skabe en skole, med fokus på tværfaglig undervisning og projektarbejde på tværs af klasser og trin, og derfor har lærerne brug for et rum, hvor

samarbejde og planlægning kan foregå både med kollegaer og individuelt. Indretningen og adskillelse af områder kan være med til at lede trafikken i rummet, og her kan man også medtænke

farvevalg, idet farver og lys er basis for stemningen i et rum og giver et rum personlighed og karakter.

Personalerum

FlowDesign: Anders Hjelm

18

Kontor og mødelokale

MultireolKorpus og bagbeklægning i 15 mm krydsfinérMulighed for opslagstavle på bagside og låger i linoleumLåger som kan åbnes 270 grader.Design: Højer

CameoDesign: Blum og Balle

Arki Caddy

CameoDesign: Blum og Balle

It reolKorpus og bagbeklægning i 15 mm krydsfinérMed ventilationLåger som kan åbnes 270 grader.Design: Højer

Switch mødebord

Skærmvægge

19

Kontor og mødelokale

Hold orden på kontoret, og skab et optimalt arbejdsmiljø

Triline vægpaneler Shade bordskærmCometDesign: Gunilla Allard

CometDesign: Gunilla Allard

Quadro reol

Cube opbevaring

20

Gangarealer

Exhibit brochureholderDesign: Swedish Ninja

B-Bitz

Stållockers i mange farver og variationer

AlineDesign: Anya Sebton

IT stationDesign: Højer

Gangarealer kan med den rette indretning skabe spontane samlings-punkter omkring cafeborde, behagelige stole eller loungemøbler, for på den måde at understøtte det sociale miljø på skolen. Større gangarealer kan inddrages som en forlængelse af

undervisningslokalet, mens smallere gangarealer, hvor der ikke er plads til opstilling af møbler, kan udnyttes til informationscentre og udstillinger med tavler eller magasinholdere. Gangarealer kan også udnyttes til opbevaring ved opsætning af lockers. På

denne måde får eleverne et privat rum, hvor de kan opbevare overtøj, tasker, træningstøj eller bøger. Dette eliminerer en del af den visuelle støj, som ellers ville fylde i undervisningslokalet til gene for både underviser og elever.

Udnyt gangarealerne optimalt

Wall in OneArbejdsstation med alt i et: Opslagstavle, skrive-bord og boghylde. Letter rengøringen, fordi den er væghængt. Formpresset plade med laminat. Metalplade beklædt med stof.Design: Christian Nørgaard og Martin Kechayas

ElegancebænkI formspændt finérMed eller uden bordMed to eller tre siddepladserDesign: Højer

21

Mediatek

Mediateket er skolens videncentrum, det er stedet man finder ny viden og inspiration, men også et sted, som igennem sin rolige atmosfære, inviterer til fordybelse. Ønsker man et bibliotek, som er mere end blot et sted at låne bøger, så kan det være en fordel at skabe differentierede zoner med hvert sit

fokus. Til at skabe zoner kan man anvende forskellige bogkasser eller reol-systemer. Disse kan være med til at skabe mindre og intime læse- eller gruppeområder, hvor forstyrrelser udefra mindskes. Lave mobile multireoler kan være med til at give inddeling og afskærmning, såvel som fleksibilitet og bevægelse

i rummet. Mere statiske læseområder skabes ved at benytte lyddæmpende og dekorative skærmvægge, som kan skabe et rum i rummet.

Plads til alle

Gliss bænkDesign: Claudio Dondoli & Marco Pocci

B-Bitz

22

Sådan når vi i fællesskab frem til den optimale løsning

BehovsafklaringDet vigtigste element i processen mod at indrette et rum optimalt ligger i behovsafklaringen. Vi lægger i den indledende fase stor vægt på at lytte, stille spørgsmål og afdække hvad I gerne vil opnå med indretningen.

Løsningspræsentation Når Jeres behov er klarlagt, udarbejder vi et forslag til, hvilke møbler I med fordel kan vælge. Forslaget præsenteres og sammen med Jer finder vi den rigtige løsning.

Valget af den rigtige løsningEfter behandling af eventuelle rettelser, skal den valgte løsning godkendes, hvorefter I modtager en ordebekræftelse med information om bl.a. leveringstidspunktet.

LeveringTil levering benytter vi vores distributionssystem, som er designet til at sikre at Jeres nye møbler bliver leveret, uskadt og til den aftalte tid.

ServiceDet er vigtigt for os at vores kunder altid er tilfredse, og derfor tilbyder vi på egenproducerede møbler en produktgaranti på minimum 7 år og en suppleringsgaranti i minimum 10 år.

Sådan arbejder vi

23

Højer MøblerIndustrivej 129310 VodskovT: 51 51 60 10W: www.hojermobler.dkE: hojer@hojermobler.dk.