Folkeskoler i Skanderborg

Kommune

maj 2019

”Alle børn og unge i Skanderborg har ret til et godt børne - unge liv, hvor børn/unge overvejende

har oplevelsen af glæde, tryghed, engagement, begejstring og robusthed i forhold til livets

udfordringer”

Ovenstående er den overordnede politiske vision for arbejdet med børn og unge i Skanderborg

Kommune og dermed det udgangspunkt, der sammen med folkeskoleloven danner grundlaget for

skolernes arbejde. Skanderborg Kommunes sammenhængende børnepolitik vægter det forebyggende

og sundhedsfremmende arbejde med fokus på tværfagligt samarbejde, så der sikres helhed og

sammenhæng for det enkelte barn.

De politiske målsætninger for skolerne fokuserer på udviklingen af skolens rummelighed gennem

arbejdet med relations- og inklusionspædagogik. Der er fokus på det tværfaglige samarbejde og alle

skoler har derfor SFO-pædagogerne med i undervisningen i børnehaveklassen – 2. klasse i 9 lektioner

om ugen. Det fordrer et tæt samarbejde mellem de to fagligheder – et samarbejde, der styrker

udviklingen af det enkelte barn.

Skolerne i Skanderborg Kommune er kontraktstyrede enheder og den enkelte skole har stor frihed til i

samarbejde med skolebestyrelserne at finde lokale løsninger som sikrer ”den gode skole” i området.

I Skanderborg Kommune varetages 10. klasse tilbuddet af ungdomsskolen.

Søren Aalund

Børn og Ungechef

Skoledistrikter i Skanderborg Kommune

BAKKESKOLEN

Bakkeskolen er en tresporet skole midt i Hørning by; første del af skolen er bygget i 1913, mens størstedelen er udbygget i 60’erne og 70’erne. Skolen er i gang med en skoleudbygningsplan for at kunne optimere skolens inderum, mens et andet projekt – se www.bakkeogby.dk– udvikler skolens uderum i fællesskab med byens borgere, foreninger mv.

Bakkeskolen åbner verden for børn og unge, så de kan åbne sig for verden!

Bakkeskolens hverdag hviler på skolens fem værdier:

Ordentlighed

Troværdighed

Åbenhed

Humor

Anerkendelse

Det er værdifuldt for skolen at skabe et åbent, inkluderende miljø med engagement, entusiasme og dynamik til gavn for børns og unges trivsel, læring og udvikling.

Børn, unge og voksne mødes på en skole, hvor:

der er plads til og muligheder for, at alle kan være og lære

der er arbejds- og livsglæde

Skolen skaber muligheder for deltagelse i mangfoldige fællesskaber og demokratiske processer og rammer

hvor alle er inkluderede

føler sig trygge og anerkendte

har tillid

er ansvarlige over for hinanden og for skolen som helhed

Skolevej 2

8362 Hørning

Tlf.: 8794 2777

bakkeskolen

@skanderborg.dk

www.bakkesko.dk

Elever 680

Lærere 40

Børn i SFO 285

Pædagoger 20

Skoleleder

Anne Grete Nydam

BJEDSTRUP SKOLE OG BØRNEHUS Bjedstrupvej 1 Bjedstrup 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2000

bjedstrupskole @skanderborg.dk

www.bjedstrupskole.dk

Elever 93

Lærere 10

Børn i SFO 69

Børnehave 30

Pædagoger 9

Skoleleder Lars Søgaard Andersen

I Bjedstrup er alt samlet – børnehave, skole og fritidsklub – med fælles ledelse.

Det betyder trygge og sammenhængende rammer, hvor alle kender alle, og hvor børnene færdes let og ubesværet mellem hinanden.

Vi har unikke omgivelser og prioriterer udeliv og udeskole.

Et spor fra 0. - 6. klasse

Fritidsklub for 0. – 6. klasse

Børnehave fra 3 - 6 år

Antal ansatte: 28

Visioner og værdier:

Vores vision er at skabe sunde, glade og fagligt stærke børn, som tør gå ud i verden og tage verden ind.

I Bjedstrup trives og udvikles levende læring, sundhed og ansvarlighed.

Vi arbejder bevidst på at balancere viden og kreativitet. Dermed skabes fundamentet for opfindsomhed og dømmekraft.

Vi har stærke visioner og traditioner. Stedet er rammen om et rigt børnemiljø og et aktivt fritids- og kulturliv, der tiltrækker mange mennesker i alle aldre fra et stort opland.

Bjedstrup Skole og Børnehus ligger mellem Ry og Skanderborg

Fokuspunkter

Bevægelse

Balance

Bæredygtighed

LANDSBYORDNINGEN EJER BAVNEHØJ Risvej 28

Tebstrup

8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 3140

carsten.bojsen

@skanderborg.dk

www.ebskolen.dk

Elever 132

Lærere 11

Pædagoger 12

Børn i SFO 76

Børn i klub 32

Skoleleder

Carsten Bojsen

Landsbyordningen Ejer Bavnehøj består af skole, børnehave, vuggestue, SFO og

klubtilbud og er én institution med fælles ledelse og fælles bestyrelse.

Skolen er en enkeltsporet skole fra 0. til 6.klasse og arbejder i flotte lokaler med

gode lys, lyd, plads og luft forhold og med en god IT infrastruktur.

Virksomheden har som mål at være:

Stedet hvor der er læring, udvikling, trivsel og aktivitet for børnene til de

er 18.

Et kraftcenter i lokalmiljøet til gavn og glæde for områdets befolkning.

Stedet, der ved sin beliggenhed er med til at styrke brugernes bevidsthed

om værdier i såvel natur som landbo/landsbymiljø.

Stedet hvor man oplever at der er sammenhæng mellem de forskellige

dele af landsbyordningen: børnehave/vuggestue – skole – SFO –

fritidsklub - ungdomsklub

Et læringsmiljø præget af

Den dannende skole, som giver eleverne mulighed for at erhverve sig

kundskaber og færdigheder, der er brugbare i et samfund i forandring.

Der bliver taget udgangspunkt i tværfaglig, helhedspræget virke for at

fremme barnets alsidige udvikling.

Faglig stolthed

Personalets frihedsgrader og kvalificering prioriteres højt for at give:

Engagement, fleksibilitet, dynamik og udnyttelse af forskellige kompetencer til

glæde for børn, unge, forældre og andre i lokalsamfundet.

GL. RYE SKOLE

Gl. Rye Skole er en lokalforankret skole i samdrift med den lokale børnehave. Vi samarbejder omkring børnene fra de er 0 til ca. 12 år. Vi er beliggende midt i et aktivt og engageret lokalsamfund og skolen ligger i et naturskønt område med let adgang til naturen. Skolen er organiseret i yngste team fra 0.-3. årgang og ældste team fra 4.-6. årgang. Langt de fleste af børnene bruger også vores fritidstilbud i enten SFO (0.-2. årgang) eller klub (3.-6. årgang). Vi er en skole med fokus på faglighed og trivsel i et spændende og nysgerrigt pædagogisk miljø med højt til loftet; vi har mod på og lyst til at anvende pædagogiske muligheder. Der er på skolen et levende, velfunderet og velfungerende samarbejde mellem lærerne og pædagogerne. Vi vægter forældresamarbejde højt. Et godt samarbejde er en forudsætning for et godt børneliv og giver barnet de bedste muligheder for at lære det, det kan. Gl. Rye Skole skal være et sted, der sikrer alle børn optimale udviklingsbetingelser, med en harmonisk og sammenhængende hverdag i et overskueligt miljø. Børn mødes i et trygt miljø af anerkendende voksne, der støtter børnene i en stadig større indsigt i, og erkendelse af egne positive muligheder og ressourcer. På Gl. Rye Skole:

Stimulerer vi børnenes oplevelse af at være betydningsfulde for og i fællesskabet, og støtter børnene i at udvise ansvarlighed, tolerance og respekt for hinanden.

Skaber vi et udfordrende læringsmiljø for det enkelte barn, gode

betingelser for oplevelse, glæde og nysgerrig undren. Skaber vi udviklingsbetingelser for alle børn gennem faglige og sociale

udfordringer, der styrker det enkelte barns selvværd, integritet, robusthed og faglige progression.

Sikrer vi en bred forståelse af dansk kultur og indsigt i andre kulturer,

samt stræber efter udsyn, der skaber forståelse for sammenhæng og sameksistens i en moderne verden.

Nyvej 1 Gl. Rye 8680 Ry

Tlf.: 8794 2680

gl.ryeskole @skanderborg.dk

www.gl-rye.skoleintra.dk

Elever 230

Lærere 18

Børn i SFO 71

Børn i klub 133

Pædagoger 12

Skoleleder Peter Bech Milsgaard

GYVELHØJSKOLEN

Røddikvej 20 8464 Galten

Tlf.: 87943200

gyvelhoejskolen @skanderborg.dk

www.gyvelhoejskolen.dk

Elever 616

Lærere 39

Børn i SFO 170

Børn i klub 201

Pædagoger 10

Skoleleder Pia Weedfald Hansen

Gyvelhøjskolen er opdelt i tre afdelinger:

I A-huset har vi indskolingen med 0. - 2. klasse og SFO-Fritterhøjen

I B-huset har vi mellemtrin 3. - 6. klasse og faglokaler.

I C-huset har vi 7. - 9. klasse, ressourcecenter og administration.

I alle huse arbejdes i årgangsteam. Som udgangspunkt deles årgangens lærere om undervisningen. Dertil suppleres med faglærere, når det er nødvendigt.

Der er tilknyttet et tosprogscenter, hvor to-sprogede elever i området modtages og støttes gennem skoleforløbet.

Skolen har udarbejdet dannelsesplaner.

Målsætning:

Gyvelhøjskolens kerneydelse er faglig, personlig, social og kulturel læring.

Dette sker gennem målrettede aktiviteter af undervisningsfaglig karakter i skoletiden og gennem lege- og fritidsaktiviteter i SFO.

Aktiviteterne planlægges i et tæt samarbejde i klasse- og årgangsteam.

I indskolingen er samarbejdet udvidet til også at omfatte klassepædagogerne.

Skolens liv bygger på fællesskab, ansvarlighed og samarbejde.

Opdragelse til demokrati, ligeværdighed og respekt for andre mennesker er væsentlige elementer i skolens hverdag, og det er målet, at børnene lærer at tage ansvar for deres eget liv.

Skolens pædagogiske praksis er tidssvarende, differentieret og udfordrende, så alle børn får mulighed for at lære og udvikle sig optimalt såvel fagligt som personligt og socialt.

Fundamentet for et godt skoleliv er et aktivt samarbejde og en god dialog skolens ansatte, børn og forældre imellem.

Vision:

Med rødder i det lokale

vil vi udfordre og bevæge

så mennesker trives og gror

HERSKIND SKOLE OG BØRNEHUS

Ladingvej 16 Herskind 8464 Galten

Tlf.: 8794 3250

herskindskolen @skanderborg.dk

www.herskindskolen.dk

Elever 235

Lærere 18

Børn i SFO 81

Børn i klub 29

Pædagoger 5

Skoleleder Kasper Jensen

Fysiske rammer

Herskind Skole og Børnehus er en etsporet skole fra 0.-9. kl. samt børnehave, sfo og klub.

Skolen dækker den nordligste del af Skanderborg Kommune – og har også elever fra Århus Kommune.

Ledelse

Skolen fungerer med glidende overgang mellem børnehave og skole med fællesledelse og skoleleder som kontraktholder for både børnehave og skole.

Skoleleder, viceskoleleder og daginstitutionsleder varetager ledelse af skole og børnehave og sikrer en tæt ledelsesmæssig tilknytning til alle børn i børnehaven, elever i skolen samt personalet.

Samarbejde

Skolens opdeling i de tre afdelinger (indskoling, mellemtrin, udskoling) sikrer gode muligheder for holddannelse, særlige tiltag og samarbejde på tværs af klasser og årgange.

På grund af skolens størrelse er der gode muligheder for venskaber blandt børnene på tværs af alle årgang og vi har en lang tradition med venskabsklasser, hvor en ældre klasse tager sig af en yngre klasse.

Skolen arbejder som LP-skole og har uddannede vejledere til at rådgive og vejlede elever og personale i forhold til fx matematik, læsning og motorik.

Fritid

Skolen har en SFO fra 0.-6. kl. i samme bygninger som skolen og en ungdomsskoleklub til elever fra 7.-9. kl.

Vision og værdier

Skolen skal give tryghed for alle og vi lægger vægt på individuel frihed og på respekt for og accept af hinandens forskelligheder.

Vision: Livsglæde – hånd i hånd – med højt fagligt niveau

Værdier: Helhedssyn

Læringslyst

Fællesskabsfølelse

Sundhed

Fokusområder

Herskind Skole og Børnehus er kendt for:

Mange års erfaring med engelsk fra 0. kl. og tysk fra 5. kl.

Internationalt samarbejde på elev- og personaleniveau

Eksemplarisk undervisning i forhold til udelæring og bevægelse

HØJBOSKOLEN

Toftevej 53 8362 Hørning

Tlf.: 8794 2288

hojboskolen @skanderborg.dk

www.hoejboskolen.dk

Elever 486

Lærere 33

Børn i SFO 229

Børn i klub 308

Pædagoger 12

Skoleleder Peder Pedersen

Klassetrin og spor på skolen:

Børnehaveklasse til og med 9. klasse - 2 spor.

Typer af tilbud efter skoletid:

Skolen har tilknyttet SFO.

Fra 4. klasse er der tilbud i Juniorklubben.

Højboskolen er en åben-plan skole, og vi ønsker at videreudvikle den med dens krav om tværfaglighed, fleksibilitet, åbenhed og samarbejde på alle niveauer.

Højboskolen skal være en skole, der er præget af rummelighed og glæde:

Et sted hvor initiativrigdom kan få lov at blomstre.

En skole, hvor livsduelighed og ansvarligt fællesskab er centrale begreber.

Et sted hvor vi lærer at passe på hinanden og verden.

Denne målsætning udmøntes gennem de principper skolebestyrelsen har udarbejdet for skolens daglige drift og kommer bl.a. til udtryk ved:

få lærerprincip omkring den enkelte klasse/årgang

tæt lærersamarbejde om hver enkelt klasse/årgang

deletimer på 1.-2.klassetrin (to-lærerordninger)

hentelærerordning i børnehaveklasserne, hvor kommende lærer i 1. klasse har timer i børnehaveklassen.

gode valgmuligheder og max. 15 elever pr. hold i P-fag/valgfag

styrkelse af den kreative dimension ved konsulentordning i drama/ mediefag

god udnyttelse af specialundervisningstimer dels ved forebyggende tiltag, dels ved fleksibilitet i tilrettelæggelsen af det specialpædagogiske tilbud

det åbne plan styrker sammenholdet klasserne imellem og stiller krav til/opdrager såvel lærere som elever til åbenhed, fleksibilitet og tolerance.

HØRNINGSKOLEN

Vester Alle 18B 8362 Hørning

Tlf.: 8794 2300

hoerningskolen @skanderborg.dk

www.hørningskolen.dk

Elever 40

Lærere 10

Pædagoger 16

Skoleleder Anne Kjeld Pedersen

Hørningskolen er en selvstændig specialskole (0. – 10. kl.) for psykisk

udviklingshæmmede børn samt børn med svær autisme og svær ADHD.

Der er 40 elever fordelt på delvist aldersintegrerede klasser.

Lærere og pædagoger arbejder i team omkring den enkelte klasse.

Undervisningsmiljøet er kendetegnet ved overskuelighed og forudsigelighed og

bygger på den gode relation mellem barnet og den voksne. Elevernes

udviklingsmuligheder styrkes i et miljø, der anerkender og sætter ord på

potentialer og ressourcer.

Skolen har tilhørende SFO/klub og har åbent kl. 6.30 – 16.30, også på

skolefridage og i ferier.

KNUDSØSKOLEN

Tulstrupvej 80 Tulstrup 8680 Ry

Tlf.: 8794 3230

knudsoeskolen @skanderborg.dk

www.knudsoeskolen.dk

Elever 148

Lærere 10

Børn i SFO 86

Børn i klub 49

Pædagoger 8

Skoleleder Jette Hedelund

Knudsøskolen er beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne

arealer. Skolen har endvidere en naturbørnehave lagt ind under sig.

Skolen har ca. 150 elever og er 1-sporet til og med 6. klassetrin.

På Knudsøskolen lægger vi stor vægt på et trygt skolemiljø med et godt og tæt

samarbejde mellem skole og forældre.

Skolen blev udbygget og renoveret i 2000 og er flot og velholdt. Vi har store og

lyse klasseværelser og fællesrum, pæne møbler og skiftende udstillinger med

elevkunst på væggene.

På IT området er skolen rigtig godt med, vi har to klassesæt af iPads og

Smartboard i alle undervisningslokaler.

Vi er en skole der vil:

Give rum og mulighed for læring på et højt fagligt niveau med vægt på musisk/

kreative arbejdsmetoder.

Inddrage naturen som en integreret del af undervisning og fritid.

Give oplevelser og udfordringer igennem vores udviklingsuger, krop-og-kost

uge, musikdage, naturdage og kanoture.

Målet er:

»fagligt kompetente børn med stærke sociale kompetencer«

LÅSBY SKOLE

Skolevej 10 8670 Låsby

Tlf.: 8794 2750

laasbyskole @skanderborg.dk

www.laasby-skole.dk

Elever 405

Lærere 40

Børn i SFO 90

Børn i klub 76

Pædagoger 20

Skoleleder Louise Timm

Låsby Skole er en to-sporet overbygningsskole. Skolen er afdelingsopdelt.

Låsby Skole har en almen skoledel, samt en special skoledel.

Låsby Skoles specialdel er særlig kompetent i at undervise elever inden for

autisme-spektret.

Låsby Skole – et godt sted at være for at lære

Vi vil være det bedste læringssted.

Vi prioriterer derfor et højt fagligt niveau.

Vi stiller krav til ledelsen, medarbejdere, forældre og børn, så vi udvikler

børns mange kompetencer med det mål, at børnene opnår de bedste

uddannelsesmuligheder efter folkeskolen.

Vi giver gode, inspirerende rammer og mulighed for fordybelse,

nysgerrighed, kreativitet og initiativ.

Vi vil kvalificere samarbejdet.

Vi vil bevare og udvikle et konstruktivt og åbent samarbejde.

Vi forventer et højt engagement og et højt informationsniveau.

Vi vil være et godt sted ’at være’.

Vi tager udgangspunkt i, at børn er forskellige og har forskellige behov.

Vi prioriterer indlevelsesevne, selvværd, livsglæde, tolerance og mod til at

deltage aktivt i fællesskabet.

Vi vægter gode traditioner, kunstnerisk og kreativ udfoldelse og kulturelle

værdier.

Vi vil være en skole i udvikling.

Vi er pædagogisk nytænkende.

Vi er i front på it-området.

Vi prioriterer udviklingen af de fysiske rammer.

MORTEN BØRUP SKOLEN

Møllegade 45 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2542

mortenboerupskolen @skanderborg.dk

www.mb-skolen.dk

Elever 824

Lærere 52

Børn i SFO 315

Børn i klub 268

Pædagoger 21

Skoleleder Susanne Broe Laursen

Afdelingsopdelt

Morten Børup Skolen er afdelingsopdelt i to afdelinger: 0.-5. klasse og 6.-9.

klasse.

Eleverne er inddelt i stamhold/klasser, men arbejder så meget som muligt på

tværs af årgangen.

Underviserne er organiseret i teams, så eleverne primært vil møde den samme

gruppe undervisere.

Fritidsordning

Skolen har 2 skolefritidsordninger.

Elever fra 0. til 2. klasse går i SFO på skolen.

Eleverne i 3 klasse går i SFO på Sct. Georgs Gården.

Målsætning

Morten Børup Skolen er et pædagogisk læringssted, hvor:

åbenhed, omsorg og tydelige rammer kendetegner samværet med børn,

personale og forældre

vi vægter faglig udvikling højt

vi respekterer og udfordrer forskellige måder at være og lære på

undervisning og aktivitet er alsidig og rummer praktisk-musiske

elementer

man tager ansvar for sig selv, hinanden og omgivelserne

samtalen om skolelivet er åben og vedkommende

vi prioriterer åbenhed og ansvar over for den lokale og globale omverden

højt

vi vægter engagement og fællesskab højt

bevægelse og ”leg til læring” er en del af skolens hverdag

MØLLESKOLEN Skanderborgvej 50 8680 Ry

Tlf.: 8794 3100

moelleskolen @skanderborg.dk

www.moelleskolen-ry.dk

Elever 1012

Lærere 76

Børn i SFO 271

Børn i klub 224

Pædagoger 27

Skoleleder Kristian Toft

Mølleskolen – mangfoldighed skaber muligheder

Mølleskolens værdier afspejler sig i skolens hverdag og i samtlige aktiviteter:

I et ligeværdigt og trygt miljø møder alle udfordringer, der fremmer nysgerrighed, læring og udvikling.

Alle bidrager aktivt til fællesskabet, som blomstrer og trives ved, at meninger brydes, og forskelligheder respekteres.

Børn og unge styrkes i troen på eget værd, så de kan tage medansvar for egen udvikling og læring.

Vi fungerer som afdelingsopdelt skole.

Skolelederen har det overordnede ledelsesansvar. Viceskolelederen fungerer som afdelingsleder for specialklasser og tosprogede elever.

Der er en afdelingsleder for indskoling og mellemtrin samt en afdelingsleder for udskolingen. Der er desuden en SFO-leder, som varetager ledelsen af det samlede fritidstilbud.

Denne opdeling muliggør en tæt ledelsesmæssig tilknytning til alle skolens elever og lærere.

Skolens størrelse er medvirkende til, at der er resurser til at dække specielle fagområder og tiltag.

Eksempelvis har vi et velfungerende AKT-korps (lærere og pædagoger, der er specielt uddannede til at tage sig af Adfærd, Kontakt og Trivsel) samt flere faglige vejledere, der kan rådgive og vejlede faglærere samt undervise enkelte børn.

Vi arbejder årgangsvis for at skabe gode muligheder for holddannelse og samarbejde, men vi ønsker også at børnene skal kende hinanden på tværs af årgangene, ligesom vi ønsker at gøre brug af børnenes resurser.

SFO har fritidstilbud til børnene fra 0.-2. årgang.

SFO har til huse i samme bygning som den øvrige indskoling.

Når børnene kommer i 3. klasse ligger fritidstilbuddet i Mølleskolens Vinge.

Fritidstilbuddet til 5. og 6. årgang ligger på Stadion Alle.

Vi finder det vigtigt, at der samarbejdes om børnene i såvel skole- som fritidsdelen, og vi har derfor faste rammer for dette samarbejde.

NIELS EBBESEN SKOLEN Højvangens Torv 4 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2570

niels.ebbesen.skolen @skanderborg.dk

www.nes-skanderborg.dk

Elever 843

Lærere 60

Børn i SFO 240

Børn i klub 200

Pædagoger 25

Skoleleder Mari-Ann Togsverd

Skolen midt i stisystemet.

Skolen midt i uddannelsesmiljøet.

Skolen lægger vægt på samarbejdet med de institutioner og tilbud børnene berøres af.

I de yngste klasser samarbejder skolens lærere og pædagogerne om barnets trivsel og dagligdag.

Der er etableret et velfungerende førskolesamarbejde med kommunens børnehaver.

Klub´n ligger nær ved skolens SFO, hvilket er udgangspunkt for et samarbejde om overgang fra SFO til klub.

Skolen afspejler lokalområdets sociale og etniske mangfoldighed og har samtidig de værdier og den kultur, der er typisk for en dansk folkeskole.

“Et godt sted at lære, et godt sted at være”

Hvad kan Niels Ebbesen Skolen tilbyde dine børn og dig?

Faglighed og trivsel.

Den lille skole i den store. Opdelt i afdelinger: 0.-3. klasse, 4.-6. klasse, 7.-9. klasse.

Professionelt, engageret personale, der arbejder i team tilknyttet en afdeling af skolen.

SFO i gode pædagogiske og fysiske rammer. Beliggenhed i et skoledistrikt med sikre skoleveje og god adgang til fritidsbeskæftigelser. Rummelighed med lang tids erfaring med specialklasser og undervisning af tosprogede elever.

Vægtning af de praktisk-musiske fag.

Prioritering af anderledes skoleoplevelser: ekskursioner, lejrskoler, sprogrejser, teamdage, skolefestdage, m.m.

Opmærksomhed på det enkelte barn, bl.a. via årlige, individuelle elevsamtaler i skolen og børneinterviews i SFO.

Forpligtende forældresamarbejde med et højt informationsniveau: fyraftensmøder, klasseråd og introduktion til 0. årgang.

SKOVBYSKOLEN

Skråvejen 1 - 3 Skovby 8464 Galten

Tlf.: 8794 3160

skovbyskolen @skanderborg.dk

www.skovbyskolen.dk

Elever 615

Lærere 45

Børn i SFO 200

Børn i klub 164

Pædagoger 30

Skoleleder Christian Rotbøl

Skolen er faseopdelt: 0.–2. årgang 3.–6. årgang 7.–9. årgang

Center Skovby: En del af Skanderborg Kommunes afdelinger for elever med særlige behov, specialklasser 12 - 17 år.

Elever: 20 Lærere: 5

Columbusskolen: Et af Skanderborg Kommunes særligt tilrettelagte skoletilbud.

Elever: 18 Lærere: 4 Pædagoger: 3

Målet er at alle elever sikres så stor en grad af inklusion og fastholdelse i den almene skolehverdag som muligt.

Gruppe 5: Et kommunalt tidsafgrænset specialtilbud til børn i vanskeligheder

Elever: 5 Lærere: 2 Pædagoger: 1

Skovbyskolens værdier Samarbejde og fokus på relationer i forpligtende fællesskaber.

Vi ønsker at sikre, at:

Forældrene engageres i skolens liv og er en aktiv samarbejdspartner.

Det lokale samarbejde mellem institutioner, skole og klub vægtes højt.

Skolen er et synligt element i lokalsamfundet.

Elever, forældre og ansatte oplever skolen som et dannelses- og læringssted.

Alle mødes med respekt og forventninger om aktiv deltagelse i det faglige og sociale fællesskab.

STILLING SKOLE

Gramvej 10 Stilling 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2610

stilling.skole @skanderborg.dk

www.stilling-skole.dk

Elever 704

Lærere 55

Børn i SFO 210

Børn i klub 282

Pædagoger 17

Skoleleder Mona Langballe

Stilling Skole ligger midt i skoledistriktet for hele Stilling og Gram.

Til skolen hører også Stilling Hallen, som sammen med boldbanerne rummer aktiviteter for et veludbygget fritidsliv.

Skolen har en meget stor SFO - “Soffen” - som både indvendig og udvendig har fine rammer for børnenes aktiviteter. Det samme gælder junior- og ungdomsklubberne - “klubberne i Stilling”.

Stilling Skoles motto

“Ingen forståelse uden at gå i dybden og ingen viden uden at gå i bredden”.

Målsætning

“Stilling Skole skal være lokalområdets skole og kulturelle centrum, hvor vi tager udgangspunkt i elevernes og medarbejdernes engagement for at nå et højt niveau for læring og socialt samvær.”

Den enkelte elev skal - såvel selv som sammen med kammeraterne - trives i en udfordrende dagligdag, som bygger på ansvarlighed, faglighed og oplevelser.

Skolens medarbejdere skaber - under hensyn til deres indbyrdes forskellighed – i et bredt samarbejde en åben, tillidsfyldt, tolerant og givende ramme om dagligdagen.

Skole og forældre skaber gennem en åben og ansvarlig dialog et positivt skoleliv for eleverne.

Skolen og dens omgivelser er en inspirerende ramme om såvel indlæring som samvær og sikrer sammen med skolens pædagogik en åbenhed over for nye muligheder.

I samarbejde med lokalområdet skal skolens rammer udnyttes til gavn for borgerne i Stilling og Gram.

STJÆRSKOLEN Stjærvej 100 Stjær 8464 Galten

Tlf.: 8794 2600

stjaerskolen @skanderborg.dk

www.stjaerskolen.dk

Elever 225

Lærere 17

Børn i SFO 84

Børn i klub 33

Pædagoger 7

Skoleleder Nils Vangkilde

Fysiske rammer

Stjærskolen har klasser fra 0.-9. skoleår. Den blev bygget i 1981 og udvidet i 2002.

Skolen er beliggende i den nordlige udkant af Stjær, sydøst for Galten.

Skoledistriktet er landsbyerne Storring og Stjær og de omkringliggende områder.

Fritiden

Skolen er tilknyttet en SFO (0. - 3. kl.), en fritidsklub (4. – 6. kl) samt en ungdomsskole fra 7. klasse til det fyldte 18. år.

Stjærskolens leveregler

Vi skal alle lære mest muligt, selv om vi ikke er ens – og vi skal hjælpe hinanden med det.

Vores skole, og det vi bruger på skolen, tilhører os alle – derfor behandler vi det godt.

Vi skal lære at være sammen på skolen, så alle føler sig godt tilpas – og det gælder også i frikvartererne og på vej til og fra skolen.

Uddrag af vores værdigrundlag:

Stjærskolen skal være et trygt og rart sted for alle at færdes. Det er grundlæggende for læringen og for gode resultater.

Værdier og mål vi finder vigtige, og som vi går ind for:

fællesskab

selvstændighed

selvværd

glæde

Det drejer sig om dannelse til demokrati, hvor hensyntagen, god omgangstone og gensidig lytten og respekt er væsentlige elementer.

Det skal være trygt, sjovt og udfordrende at gå i skole.

VENG SKOLE & BØRNEHUS

Søballevej 2 Veng 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2250

veng@skanderborg.dk

www.vengskolebornehus.dk

Elever 165

Lærere 14

Børn i SFO 70

Børn i klub 78

Børnehave 30

Pædagoger 13

Skoleleder Linda Kolling Pedersen

Et godt børneliv - Med sammenhæng, tryghed og udvikling for alle børn

Lige midt i Skanderborg Kommune finder du et stærkt tilbud til børn mellem 3 og 13 år: Veng Skole & Børnehus.

Her er der både børnehave, skole, SFO og klub. Alt samlet på ét sted. Det letter din hverdag. Det giver trygge børn, fordi alle kender alle. Og så giver det os mulighed for at skrue et rigtig godt tilbud sammen, så dine børn trives og udvikles bedst muligt.

Et tæt samarbejde sikrer sammenhæng i børnenes hverdag i hele forløbet fra børnehavestart, til de sendes videre til udskoling. På den måde kan vi på bedste vis tage hånd om hvert enkelt barn, så overgangen fra det ene trin til det næste bliver så tryg og velforberedt som muligt.

Et andet varemærke for Veng Skole & Børnehus er et aktivt ude- og fritidsliv. Vi har naturområder med jernalderhytte og sportsfaciliteter lige uden for døren. Og som nabo har vi en stor skov med vores egen bjælkehytte samt et shelter.

I skolen går børnene i indskoling og på mellemtrin i aldersblandede klasser, og så er der rullende skolestart med fire årlige ”indrulninger”.

Vision

Vi vil være det bedste helhedstilbud for vores børn.

Vi vil lægge vægt på børnenes alsidige udvikling og tage højde for deres forskellige sociale, faglige og følelsesmæssige udvikling.

Vi mener det er vigtigt, at:

børn og voksne er engagerede i livet ved at de er nysgerrige mennesker, som kan indgå i fællesskaber og arbejde selvstændigt og som er engagerede i demokratiets funktioner og samfundet.

alle familier opfattes som unikke. Gensidig respekt mellem skole/børnehus og hjem er en forudsætning for barnets trivsel.

et menneske har mangfoldige måder at udtrykke sig og lære på, hvorfor det er vigtigt at også de kreative, musiske, fysiske og praktiske sider trænes og udvikles.

alle børn oplever en god, tryg og udviklende hverdag.

de fysiske rammer til stadighed udvikles, så de er inspirerende for børn og voksne.

VIRRING SKOLE - HYLKE SKOLE

Virring Skole

Hylke Skole

Gadebakken 5 E Virring 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2660

virring-skole @skanderborg.dk

www.virring-skole.dk

Elever 450

Lærere 36

Børn i SFO 152

Børn i klub 81

Børnehave/vuggestue

120

Pædagoger 38

Skoleleder Vakant

Hylke Skole er en anneksskole til Virring Skole, hvilket betyder, at de to skoler har fælles ledelse.

Virring Skole er bygget og renoveret i mange omgange i perioden fra 1900 til 2007.

Der er hjem- og faglokaler til to spor, kantine og samlingssal med scene.

Eleverne på 0. - 2. årgang i den sydlige del af skoledistriktet går på Hylke Skole.

SFO Kastaniehuset tager elever fra Virring Skole og Hylke SFO elever fra Hylke Skole.

Juniorklubben Pusterummet er et tilbud til elever i 4. - 7. klasse.

Børnehaverne Bakkehuset i Virring og Tusindfryd i Hylke er en del af fællesskabet Virring Skole.

Virring Skole - læring, fællesskab og glæde

I den verden, vi lever i, er det vigtigt, at vi bibeholder en levende skole i det nære miljø.

Skolen ser sig som en aktiv medspiller i lokalsamfundet og som en del af et demokratisk samfund.

Skolegangen på Virring Skole er et fælles ansvar for skole og hjem.

Vi vil kendes for:

At alle på Virring Skole tager del i fællesskabet.

At børnene på Virring Skole viser og oplever at der er plads til forskellighed.

At børnene på Virring Skole oplever tryghed i hverdagen.

At børnene på Virring Skole styrkes i troen på eget værd via engagement og anerkendelse.

At alle børn på Virring Skole tilegner sig viden gennem faglige udfordringer.

At børnene på Virring Skole har en hverdag med kreative, praktiske og musiske udfordringer.

VOERLADEGAARD SKOLE

Tyndeleddet 5 Voerladegård 8660 Skanderborg

Tlf.: 8794 2740

merete.kristensen @skanderborg.dk

www.voerladegaard skole.dk

Elever 125

Lærere 13

Børn i SFO 65

Børn i klub 40

Pædagoger 13

Skoleleder Merete Kristensen

Voerladegård skole – huset hvor glæde, læring og ansvar gror.

Landsbyordningen Voerladegård består af Voerladegård Skole fra 0.-6. årgang, børnehaven Eventyrhulen, SFO og skoleklub – i alt mellem ca. 160-180 børn og godt 30 ansatte. Institutionen har også en del børn udenfor eget skoledistrikt – dem optager vi gerne.

Voerladegård skole og børnehave hænger sammen på samme matrikel. Bygningen fremstår lys og venlig med muligheder for fleksible læringsmiljøer. Senest i november 2010 blev en ny børnehave på 370 m2 samt 350 m2 nye undervisningslokaler taget i brug. Stedet er samlingspunkt for lokalsamfundets beboere i fritiden. Ikke mindst hallen, som blev indviet i september 2013 har givet anledning til en masse fantastisk fysisk aktivitet både i og udenfor skoletiden. Projektet med Multihallen har lokale frivillige stået for i et samarbejde med skolen.

Landsbyordningen ligger tæt på naturskønne områder i den vestlige ende af Mossø og med Kloster Mølle i ”baghaven”. Den skønne natur inddrages ofte i hverdagens aktiviteter.

Børnehave, skole, SFO og klub er tæt forbundet og der er et velfungerende samarbejde alle afdelinger imellem. Det tætte samarbejde på tværs sikrer tryghed, nærvær og kontinuitet for institutionens børn og familier. Landsbyordningens styrke i disse år er kendetegnet ved nytænkning og udvikling med et engageret og fagligt velfunderet personale, som har fokus på det enkelte barns potentiale med respekt for fællesskabet i et tæt skole-hjem samarbejde.

Skolen er organiseret i aldersintegreret undervisning på tværs af årgange. Vi har rullende indskoling, hvor børn fra børnehaven kan starte i skole fire gange om året – som regel lige efter de er fyldt 6 år. Vi forsøger at lave en varieret skoledag med meget bevægelse ind i undervisningen på alle årgange. Både bevægelse, der handler om at få sig rørt/pulsen op, men ligeledes bevægelse, der kan understøtte læringen i fagene.

I skoleårene 2014-2015 og 2015-2016 er nøgleordet ”synlig læring” – hvordan kvalificerer vi det enkelte barns læring ved at kompetenceudvikle personalet med viden om og kompetence til målsætning og feedback.

Fagsekretariatet Børn og Unge • Skanderborg Fælled 1 • 8660 Skanderborg • www.skanderborg.dk