Guia planeacion didáctica argumentada

Maestras y maestros de Educacioacuten Fiacutesica

Bienvenidas y bienvenidos

Planeacioacuten Didaacutectica Argumentada

Educacioacuten Fiacutesica

1 La evaluacioacuten del desempentildeo

docente

Propoacutesitos

bull Valorar el desempentildeo profesional del docente de Educacioacuten Baacutesica

para garantizar un nivel de suficiencia en quienes ejercen labores de

ensentildeanza

bull Identificar las necesidades de formacioacuten de los docentes

bull Regular la funcioacuten docente en la medida en que la evaluacioacuten

serviraacute de base para definir los procesos de promocioacuten en la

funcioacuten y de reconocimiento profesional

Punto de partida

Etap

a 1

Etap

a 2

Etap

a 3

Etap

a 4

Informe de cumplimiento de responsabilidades

profesionales

Expediente de evidencias de

ensentildeanza

Planeacioacuten didaacutectica

argumentada

Examen de conocimiento y

competencias que favorecen el

aprendizaje de los alumnos

Etapas para la evaluacioacuten docente

Aspectos a evaluar

Coordinacioacuten Teacutecnica Pedagoacutegica Estatal


Do

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oacuten

Fiacutes

ica

Dimensioacutendel perfil

Paraacutemetros Indicadores

1Un docente que

conoce a sus alumnos sabe coacutemo aprenden y lo que deben aprender

11 Describe las caracteriacutesticas y los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos para su praacutectica docente

111 Describe las caracteriacutesticas del desarrollo y del aprendizaje de sus alumnos para organizar su intervencioacuten docente en Educacioacuten Fiacutesica

113 Identifica las caracteriacutesticas del entorno familiar social y cultural de sus alumnos para organizar su intervencioacuten docente en Educacioacuten Fiacutesica

12 Analiza los propoacutesitos educativos y el enfoque didaacutectico de Educacioacuten Fiacutesica para su praacutectica docente

121 Identifica los propoacutesitos educativos del curriacuteculo vigente de la educacioacuten baacutesica para organizar su intervencioacuten docente en Educacioacuten Fiacutesica


Do

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Fiacutes

ica




2Un docente

que organiza y evaluacutea el trabajo

educativo y realiza una

intervencioacuten didaacutectica

pertinente

21 Organiza su intervencioacuten docente para el aprendizaje de sus alumnos

211 Disentildea situaciones didaacutecticas acordes con los aprendizajesesperados con las necesidades educativas de sus alumnos y con el enfoque del campo de formacioacuten de Educacioacuten Fiacutesica

212 Organiza a los alumnos el tiempo los espacios y los materiales necesarios para su intervencioacuten docente en Educacioacuten Fiacutesica

23 Utiliza la evaluacioacuten de los aprendizajes con fines de mejora

231 Utiliza estrategias teacutecnicas e instrumentos de evaluacioacuten que le permitan identificar el nivel de desarrollo de las habilidades y destrezas motrices de todos sus alumnos

La planeacioacuten didaacutectica

argumentada


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Fiacutes

ica

El docente de Educacioacuten Fiacutesica organiza su intervencioacuten a partir de


Contexto

Caracteriacutesticas de sus alumnos

Recursos

dicha organizacioacuten queda registrada en su Planeacioacuten didaacutectica

Do

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Fiacutes

ica La planificacioacuten didaacutectica argumentada

es un ejercicio en el que el docente

analiza justifica sustenta y da sentido

a las estrategias elegidas para su

intervencioacuten


iquestCon base en queacute se disentildearaacute la Planeacioacuten Didaacutectica Argumentada

Considerarbull Aprendizajes esperados

bull Contenidos

Programa Bloque II

Cuarta etapabull Evaluacioacuten

bull Desempentildeo docente


Caracteriacutesticas de la Planeacioacuten didaacutectica argumentada

En esta etapa el docente de Educacioacuten Fiacutesica disentildearaacute una Planeacioacuten

didaacutectica argumentada a partir de uno de los siguientes contenidos

especiacuteficos o aprendizajes esperados de preescolar primaria o

secundaria


Preescolar


Preescolar

CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FIacuteSICO Y SALUD

COMPETENCIAS Mantiene el control de movimiento que implica fuerza velocidad y flexibilidad en juego y en actividades de ejercicio fiacutesico

Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que premite resolver problemas y realizar actividades diversas


Mantiene el control de movimiento que implica fuerza velocidad y flexibilidad en juego y en

actividades de ejercicio fiacutesicobull Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo

bull Participa en juegos que implican habilidades baacutesicas como gatear reptar caminar correr saltar lanzar atrapar golpear trepar patear en espacios

amplios al aire libre o en espacios cerrados

bull Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera lejos-cerca arriba-abajo

bull Participa en juegos desplazaacutendose en diferentes direcciones trepando rodando o deslizaacutendose

bull Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado

bull Propone variantes a un juego que implica movimientos corporales para hacerlo maacutes complejo y lo realiza con sus compantildeeros

bull Coordina movimientos que implican fuerza velocidad y equilibrio alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies

en distintos juegos

bull Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades direcciones y posiciones y utilizando objetos que se pueden tomar

jalar empujar rodar y capturar

bull Participa en juegos organizados que implican estimar distancias e imprimir velocidad

bull Combina acciones que implican niveles maacutes complejos de coordinacioacuten como correr y lanzar correr y saltar correr y girar correr-lanzar y cachar

en actividades que requieren seguir instrucciones atender reglas y enfrentar desafiacuteos

bull Acuerda con sus compantildeeros estrategias para lograr una meta que implique colaboracioacuten en el juego


COMPETENCIA

Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades

diversas

bull Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles

bull Explora y manipula de manera libre objetos instrumentos y herramientas de trabajo sabe para queacute

pueden utilizarse y practica las medidas de seguridad que debe adoptar al usarlos

bull Elige y usa el objeto instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia

creacioacuten (un pincel para pintar tijeras para recortar destornillador etceacutetera)

bull Construye utilizando materiales que ensamblen se conecten o sean de distinta forma y naturaleza

bull Construye o modela objetos de su propia creacioacuten

bull Construye objetos a partir de un plan acordado con sus compantildeeros y se distribuyen tareas

bull Arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad

bull Usa estrategias para reducir el esfuerzo que implica mover objetos de diferente peso y tamantildeo (arrastrar

objetos pedir ayuda a sus compantildeeros usar algo como palanca)


COMPETENCIA

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Fiacutes

ica

La intervencioacuten educativa en relacioacuten con el

desarrollo fiacutesico debe propiciar que los alumnos

ampliacuteen sus capacidades de control y

conciencia corporal (capacidad de identificar y

utilizar distintas partes de su cuerpo y

comprender sus funciones) que experimenten

diversos movimientos y la expresioacuten corporal


Primaria


Primaria

EDUCACIOacuteN FIacuteSICA BLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS

PRIMER GRADO Describe las diferencias que se establecen entresus compantildeeros en relacioacuten con gustos aficionesy caracteriacutesticas que lo hacen diferente y auteacutentico

Emplea diferentes formas de comunicacioacuten para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela

Respeta las opiniones de los demaacutes y sus particularidades como una manera de mejorar las relaciones que se establecen en el grupo


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Fiacutes

ica Pasaporte a la diversioacuten

Prueba y comprueba

La baacutescula y la cinta

Saltamos juntos

Mi colaboracioacuten es importante

Gotitas saladas

Organizo mi diacutea

Actividades sugeridas


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Fiacutes

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SEGUNDO GRADO Identifica como valiosas las aportaciones que le hacen sus compantildeeros al planteamiento presentado para determinar la mejor alternativade solucioacuten

Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en funcioacuten de sus posibilidades

Intercambia opiniones con sus compantildeeros para establecer acuerdos que beneficien el trabajo colaborativo


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Fiacutes

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Saltar jalar desplazar

Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


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Fiacutes

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TERCER GRADO Identifica el incremento de su repertorio expresivo para combinar movimientos de diferente tipo seguacuten su intensidad direccioacuten y velocidad

Propone movimientos para la produccioacuten de diversos ritmos de manera individual y colectiva

Establece juicios argumentados sobre la congruencia y viabilidad de las propuestas propias y de sus compantildeeros


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Fiacutes

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Al son de la cinta

Siacutelabas en movimiento

Armadura sonora

Un baile entre perioacutedicos

Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


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Fiacutes

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CUARTO GRADO Identifica el sentido del juego para anticiparse a trayectorias a partir de sus capacidades y habilidades motrices

Propone diversas alternativas de solucioacuten a los problemas que enfrenta en los juegos motores para determinar cuaacutel es la mejor estrategia

Muestra seguridad al expresarse durante las actividades generando alternativas que contribuyen a la resolucioacuten de los conflictos que se presentan


Anticipacioacuten

Se puede definir como una accioacuten

originada en base a la percepcioacuten

que apoyaacutendose en el pronoacutestico

del resultado y del desarrollo de

determinados procesos se produce

antes de que aparezca el resultado

de los movimientos en cuestioacuten (en

este caso de los adversarios)


Trayectoria


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Fiacutes

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QUINTO GRADO Distingue la coordinacioacuten dinaacutemica general de la segmentaria a partir de formas de locomocioacuten participando en actividades riacutetmicas y juegos colectivos

Construye secuencias riacutetmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por medio de la combinacioacuten de movimientos y percusiones

Muestra seguridad y confianza al realizar las actividades al tiempo que las traslada a su contexto familiar para compartirlas


Secuencias riacutetmicas


Una secuencia es una sucesioacuten de cosas o acciones Cuando hablamos de una secuencia riacutetmica entendemos como esa sucesioacuten con una periodicidad constante y alternada establecida por el ritmo que indica una interpretacioacuten musical

Recomendamos ampliamente el trabajo de Luis Mariacutea Pescetti

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Fiacutes

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SEXTO GRADO Identifica la combinacioacuten de habilidadesmotrices para asignarles un sentido propio (conducta motriz) al participar en actividades de iniciacioacuten deportiva

Propone cambios a los elementos estructurales de los juegos modificados como el espacio las reglas el compantildeero y el implemento para efectuar acciones taacutecticas

Acuerda con sus compantildeeros formas de comunicacioacuten que le permitan valorar la participacioacuten y el desempentildeo de los demaacutes


Seguacuten Albert Batalla ldquopor habilidad motriz

entendemos la competencia (grado de eacutexito o de

consecucioacuten de las finalidades propuestas) de un

sujeto frente a un objetivo dado aceptando que

para la consecucioacuten de este objetivo la generacioacuten

de respuestas motoras el movimiento desempentildea

un papel primordial e insubstituiblerdquo


Elementos estructurales del juego

El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil


La variabilidad de praacutectica consiste en propiciar

una amplia gama de posibilidades de las

condiciones de praacutectica provocar nuevos

paraacutemetros de respuesta y en conseguir que

mediante dichas variaciones el sujeto tenga que

adaptar sus respuestas y establecer nuevos

paraacutemetros


Se retoman cuatro consideraciones baacutesicas las referidas al espacio o aacuterea de trabajo las

concernientes al tiempo las que implican el manejo de implementos y las que tienen que

ver con la interrelacioacuten e intercomunicacioacuten con las demaacutes personas

(SEPPrograma de Estudio 2009Primaria Primer Grado 271)

Los elementos estructurales permiten llevar a

cabo el juego motor con la caracteriacutestica peculiar

de poder alterar la loacutegica del juego de diferentes

formas provocando asiacute una diversidad en las

acciones su principal finalidad es la de

desarrollar mayores posibilidades de

movimiento y variabilidad de la praacutectica en

busca de la competencia motriz de los alumnos

estos elementos son espacio tiempo jugador

oponente compantildeero adversario meta moacutevil

implemento artefacto y regla


Taacutectica


Secundaria


Secundaria


PRIMER GRADOAprendamos a jugar en equipo

Explica los elementos estructurales del juego para proponer acciones que le permitan obtener un mejor desempentildeo durante los juegos

Controla sus movimientos al realizar tareas en forma estaacutetica o dinaacutemica en relacioacuten consigo mismo con sus compantildeeros y con los objetos que manipula para favorecer su experiencia motriz

Intercambia puntos de vista con sus compantildeeros sobre la aplicacioacuten de las reglas y el desarrollo de acciones motrices para alcanzar un fin en comuacuten


Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


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Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


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Fiacutes

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Objeto con el que se manipula

al moacutevilManejo de

implementos

Moacutevil

Implemento

Artefacto


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Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


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Fiacutes

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SEGUNDO GRADOLa importancia de l juego limpio

Identifica el moacutevil del juego para reconocer sus implicaciones y mejorar su desempentildeo

Emplea diferentes roles de participacioacuten para entender sus responsabilidades y los retos que el juego requiere

Muestra compromiso consigo mismo y con los demaacutes al participar en las actividades fiacutesicas para favorecer el juego limpio


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oacuten

Fiacutes

ica

El moacutevil del juego consiste en comprender la finalidad de la

actividad en palabras muy coloquiales se trata de responder a la

pregunta iquestcuaacutel es el ldquochisterdquo de un juego

iquestCuaacutel es el moacutevil del juego de volitoalla Pasar el baloacuten al otro

lado de la cancha y provocar que toque el piso en el espacio que

cubre el equipo adversario Por otro lado debemos evitar que

eso suceda en nuestra mitad recibiendo el baloacuten en las toallas

que tenemos por parejas


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Fiacutes

ica


TERCER GRADOTe invito a jugar acordemos las reglas

Identifica la importancia del juego limpio para la planificacioacuten y realizacioacuten de torneos

Propone coacutedigos de eacutetica que le permitan desempentildearse positivamente en juegos y deportes que contribuyan en la convivencia con los demaacutes

Establece metas en el contexto de la sesioacuten que favorezcan su participacioacuten en la vida diaria


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Fiacutes

ica

El juego limpio tiene que ver con las elecciones que haces queacute estaacute bien y queacute estaacute mal

La gente se fijaraacute en coacutemo juegas seguacuten las normas Te ganaraacutes fama de buen o mal

deportista y te seguiraacute mucho despueacutes de que acabe la competicioacuten Puede determinar

coacutemo te trate la gente incluso antes de que lleguen a conocerte Para ajustarte al espiacuteritu

del deporte y forjarte una buena reputacioacuten siempre debes


Mostrar respeto por ti mismo y por los demaacutes

(competidores aacuterbitros y personal)

Respetar las normas de la competicioacuten y del

deporte limpio

Ser tanto buen ganador como buen

perdedor

iexclDivertirte y disfrutar por ser parte de la

accioacuten

Despueacutes de que el docente de

Educacioacuten Fiacutesica elija el contenido

especiacutefico o aprendizaje esperado

con base en el cual elaboraraacute su

Planeacioacuten Didaacutectica daraacute inicio al

escrito de reflexioacuten con la

orientacioacuten de preguntas o

enunciados guiacutea (tareas

evaluativas) que se referiraacuten a los

siguientes rubros

Contexto interno y externo de la escuela

Diagnoacutestico del grupo

Plan de clase

Estrategias de intervencioacuten didaacutectica y

Estrategias de evaluacioacuten


Elaboracioacuten de la Planeacioacuten

didaacutectica



Para realizar el disentildeo de

la Planeacioacuten didaacutectica el

docente de Educacioacuten

Fiacutesica enunciaraacute

Caracteriacutesticas del entorno Familiar

Caracteriacutesticas del entorno Escolar

Caracteriacutesticas del entorno Social

Caracteriacutesticas del entorno Cultural


Caracteriacutesticas del entorno familiar

Descripcioacuten geneacuterica de la familia (integrantes relaciones participacioacuten roles)

Socioeconoacutemicas

Socioculturales


Caracteriacutesticas del entorno escolar

Datos de identificacioacuten

Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia

bull Municipio o delegacioacuten

bull Coacutedigo postal

bull Entidad federativaCoordinacioacuten Teacutecnica Pedagoacutegica Estatal


Elementos de infraestructura

SuperficieEdificios cantidad y

caracteriacutesticas

Aulas nuacutemero de ellas grados que

atienden

Espacios que no se usan como aulas

(biblioteca talleres auditorio etc)

Patio(s) escolar(es)



Rec

urs

os

iquestDe doacutende se obtienen los recursos para sostenimiento de la escuela

Programas que apoyan a la escuela (PIAD Escuelas de calidad Rincoacuten de lecturas etc)

Apoyos del Estado o Municipio

Aulas especializadas (biblioteca saloacuten multimedia auditorio gimnasio)



Padres de familia

Directivos

Docentes

Apoyo a la educacioacutenCoordinacioacuten Teacutecnica Pedagoacutegica Estatal


se refiere a la descripcioacuten de

las caracteriacutesticas y procesos de


nuacutemero de alumnos

los elementos generales y particulares sobre su desarrollo

las formas de aprendizaje

las necesidades educativas especiales

las formas de convivencia

sus conocimientos habilidades actitudes valores y destrezas


Plan de clase

Para el disentildeo del plan de

clase el docente de Educacioacuten

Fiacutesica retomaraacute

Propoacutesitos del nivel

Aprendizajes esperados

Seleccioacuten y disentildeo de actividades

Formas de convivencia

Conocimientos

Habilidades y destrezas

Actitudes

valoresCoordinacioacuten Teacutecnica Pedagoacutegica Estatal

Estrategias de intervencioacuten didaacutectica

contexto interno y externo de la escuela

las caracteriacutesticas y procesos de aprendizaje

de los alumnos

los propoacutesitos y competencias que se favoreceraacuten desde el aprendizaje esperado



El docente de Educacioacuten Fiacutesica

plasmaraacute en el disentildeo de su


Las estrategias

Meacutetodos y teacutecnicas con las que evaluaraacute a sus

alumnos

Refiriendo el tipo de evaluacioacuten que llevaraacute a

cabo


Sugerencias

Leer el texto ldquoLA VIDA EN LA ESCUELA Y SU

ENTORNO iquestPRESENCIA DE LA EDUCACIOacuteN

FIacuteSICArdquo

Para tener una nocioacuten de coacutemo se realiza una

descripcioacuten de un entorno escolar


Recomendamos leer la

antologiacutea ldquoEscuela y Contexto

Socialrdquo de las diferentes

licenciaturas en educacioacuten

planes 1997 2001 2002


Elaboracioacuten de la argumentacioacuten de

la Planeacioacuten Didaacutectica


Es necesario vincular el

contexto mencionado con las

estrategias espacios

materiales actividades

tiempo forma de evaluar y

demaacutes elementos









Desarrollo

Formas de aprendizaje

Necesidades educativas especiales


Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase



Seraacute fundamental que el docente justifique

porqueacute en su disentildeo consideroacute las

caracteriacutesticas y elementos que plasmoacute en

su planeacioacuten didaacutectica sobre el contexto

interno y externo de la escuela en el

diagnoacutestico que realizoacute de su grupo y en la

revisioacuten de los propoacutesitos educativos del

nivel y de los componentes curriculares

contemplados en los programas de estudio

de Educacioacuten Fiacutesica


Listado de Estrategias didaacutecticas

Actividades recreativas

Caceriacutea extrantildea

Circuito de accioacuten motriz

Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana

Iniciacioacuten deportiva

Juegos autoacutectonos

Juego cooperativo

Juegos de expresioacuten corporal

Juegos de integracioacuten y socializacioacuten

Juego libre o espontaacuteneo

Juego modificado

Juego paradoacutejico

Juego de persecucioacuten

Juego de reglas

Juego sensorial

Juego simboacutelico

Juegos tradicionales

Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube

La educacioacuten fiacutesica en la actualidad

httpswwwyoutubecomwatchv=ptkFt180j7E

El proyecto formativo de la educacioacuten fiacutesica

httpswwwyoutubecomwatchv=zeOj4Lnj_fg


httpswwwyoutubecomwatchv=i0yLC8basb0

Juegos modificados

httpswwwyoutubecomwatchv=1nB--gQfW4wampspfreload=10

78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS

httpswwwyoutubecomwatchv=3CVPjjcEqEs

FORMAS JUGADAS

httpswwwyoutubecomwatchv=-PUeyXMrhwI

JUEGOS TRADICIONALES POPULARES Y AUTOacuteCTONOS

httpswwwyoutubecomwatchv=p1iKo8LQO4g

CUENTO MOTOR

httpswwwyoutubecomwatchv=hiu5KxyXrF4

79

Proceso de aplicacioacuten


El docente se presentaraacute en la sede de

aplicacioacuten el diacutea de la evaluacioacuten y disentildearaacute

una planeacioacuten didaacutectica que argumentaraacute a

partir de un contenido especiacutefico o

aprendizaje esperado de Educacioacuten Fiacutesica en

el aspecto dispuesto para tal efecto e la

plataforma digital El tiempo estimado para

esta tarea seraacute de cuatro (4) horas


Recomendaciones generales



Revise



Cada unidad didaacutectica cuenta con

un nuacutemero de sesiones

Cada sesioacuten debe tener un

propoacutesito de la misma que debe

estar en relacioacuten con los

aprendizajes esperados

A continuacioacuten hacemos la

propuesta de coacutemo establecemos

los propoacutesitos de la sesioacuten


En cuanto a la forma se redactaraacuten con la siguiente estructura

Verbo (s) de desempentildeo Aprendizaje esperado Situacioacuten en contexto

Anticipa

Las consecuencias de

elegir estilos de vida

saludables

En su vida personal

Disentildea conduce y

comunicaProyectos de investigacioacuten Cientiacutefica y tecnoloacutegica

Desarrolla

Estrategias para hacerse

comprender en lengua

extranjera

En situaciones comunicativas cotidianas mediante convenciones linguumliacutesticas y recursos no linguumliacutesticos


Verbo

Aprendizaje esperado

Situacioacuten en contexto


Verbo

Aprendizaje



Bloque II Convivimos y nos diferenciamos

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Manifestacioacuten global de la corporeidad

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

bull Describe las diferencias que se establecen entre sus compantildeeros en relacioacuten con gustos aficiones y caracteriacutesticas que lo hacen diferente y auteacutentico

bull Emplea diferentes formas de comunicacioacuten para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela

bull Respeta las opiniones de los demaacutes y sus particularidades como una manera de mejorar las relaciones que se establecen en el grupo

Diferencias que hacen de cada persona una entidad distinta original y autoacutenoma reconocieacutendolas en los demaacutes asiacute como tambieacuten sus cualidadesYo soy asiacute iquesty tuacute ereshellipiquestEn queacute soy distinto a los demaacutesiquestEn queacute somos semejantes entre nosotrosComprobacioacuten de las diferencias fiacutesicas entre sus compantildeeros a partir de la observacioacuten directa por medio de actividades sugeridas por el docente y los nintildeosiquestQueacute tan diferentes podemos seriquestSoacutelo nos comunicamos hablandoiquestCoacutemo juego solo y coacutemo lo hago en equiposiquestDe queacute sirve jugar con otros compantildeerosParticipacioacuten en actividades de colaboracioacuten que promuevan la calidad humana entre el grupoiquestTodos son mis amigosiquestCoacutemo puedo ser amigo de todos


Propoacutesitos de sesioacuten

bull Describe sus caracteriacutesticas fiacutesicas y

la de sus compantildeeros elaborando

alguacuten tipo de identificacioacuten

bull Conoce las diferencias entre las

habilidades propias y las de sus

compantildeeros mediante un circuito de

accioacuten motriz

bull Observa las diferencias fiacutesicas que existen

entre las personas utilizando alguna unidad

de medida

bull Identifica los cambios que ocurren en su

cuerpo al realizar alguna actividad fiacutesica

bull Distingue los elementos necesarios para

establecer una comunicacioacuten adecuada

donde escucha y se hace escuchar


Un propoacutesito de sesioacuten puede

desarrollarse en una o dos

sesiones hasta en tres

Sesioacuten de inicio o introduccioacuten al tema

Sesioacuten de consolidacioacuten del tema

Sesioacuten de evaluacioacuten del tema




Do

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caci

oacuten

Fiacutes

ica


Bibliografiacutea

bull DOF (2013) Ley General de Educacioacuten Disponible en httpservicioprofesionaldocentesepgobmx

bull (2013) Ley General del Servicio Profesional Docente Disponible en httpservicioprofesionaldocentesepgobmx

bull SEP (2015) Perfil Paraacutemetros e Indicadores para personal con funciones docentes y teacutecnico docentes Educacioacuten

Baacutesica Disponible en

httpservicioprofesionaldocentesepgobmxcontentbadocs2015permanenciaparametros_indicadoresPPI_DE

SEMPENO_DOCENTE_TECDOCENTESpdf

bull SEP (2015) Etapas Aspectos Meacutetodos e Instrumentos Proceso de Evaluacioacuten del Desempentildeo Docente Educacioacuten


httpservicioprofesionaldocentesepgobmxcontentbadocs2015permanenciaetapas_aspectosVERSION_FINA

L_dmj_docentes_190515pdf

bull (2011) Plan de estudios 2011 Educacioacuten Baacutesica Meacutexico Disponible en

httpwwwcurriculobasicasepgobmximagesPDFplanestudios11pdf


Do

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te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica

bull (2011) Programa de estudio 2011 Guiacutea para la educadora Educacioacuten Baacutesica Preescolar Meacutexico SEP pp 41-

56 Disponible en httpwwwreformapreescolarsepgobmxactualizacionprogramaPreescolar2011pdf

bull SEP (2011) Propoacutesitos Enfoque didaacutectico Orientaciones pedagoacutegicas y didaacutecticas para la educacioacuten

baacutesica Organizacioacuten de los aprendizajes Campo de formacioacuten Desarrollo personal y para la convivencia

Rasgos y necesidades formativas desde la perspectiva del crecimiento ydesarrollo y Nociones y Procesos

formativos del campo abordados en cada grado en Programas de estudio 2011 Guiacutea para el maestro

Educacioacuten Baacutesica Primaria Primer a Sexto grado Asignatura de Educacioacuten Fiacutesica Meacutexico SEP Disponibles en

httpwwwcurriculobasicasepgobmxindexphpprog-primaria

bull (2011) Bases para el trabajo en preescolar Campo formativo Desarrollo fiacutesico y salud Campo

formativo Desarrollo personal y social en Programas de estudio 2011 Guiacutea para la educadora Educacioacuten

Baacutesica Preescolar Meacutexico SEP pp 19-26 68-74 74-78 Disponible en

httpwwwreformapreescolarsepgobmxactualizacionprogramaPreescolar2011pdf

bull (2011) Propoacutesitos Enfoque didaacutectico Organizacioacuten de los aprendizajes Orientaciones pedagoacutegicas y

didaacutecticas para la Educacioacuten Fiacutesica El enfoque del campo de formacioacuten La Educacioacuten Fiacutesica en

secundaria nociones capacidades y principios fundamentales en Programas de estudio 2011 Guiacutea para el

maestro Educacioacuten Baacutesica Secundaria Educacioacuten Fiacutesica Meacutexico SEP Disponibles en

httpbasicasepgobmxdgdcsitiopdfiniciomatlinea2011EduFis_SECpdf


Do

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oacuten

Fiacutes

ica


Esperamos que la informacioacuten sea de utilidad

Profr Jaime Figueroa Velaacutezquez

Director de Educacioacuten Fiacutesica

Mtro Gastoacuten Flores Saacutenchez

Jefe del Departamento de Educacioacuten Fiacutesica Estatal

Mtra Monserrath Rojas Diacuteaz

Coordinadora Teacutecnica

LEF Enrique Solar Tirado

Asesor Teacutecnico

LEF Joaquiacuten Hernaacutendez Romano

Asesor Teacutecnico

LEF Laura Castillo Cabrera

Asesora Teacutecnica


Planeacioacuten Didaacutectica Argumentada

Educacioacuten Fiacutesica


docente

Propoacutesitos



ensentildeanza





Punto de partida

Etap

a 1

Etap

a 2

Etap

a 3

Etap

a 4


profesionales


ensentildeanza


argumentada





Aspectos a evaluar



Do

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oacuten

Fiacutes

ica



1Un docente que








Do

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oacuten

Fiacutes

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2Un docente




pertinente







argumentada


Do

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oacuten

Fiacutes

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Contexto


Recursos


Do

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Fiacutes





intervencioacuten




bull Contenidos

Programa Bloque II








secundaria


Preescolar


Preescolar














en distintos juegos








COMPETENCIA


diversas













COMPETENCIA

Do

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Fiacutes

ica









Primaria


Primaria






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes


Prueba y comprueba


Saltamos juntos


Gotitas saladas




Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



implementos

Moacutevil

Implemento

Artefacto


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica







Do

cen

te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica










Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica







Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










deporte limpio


perdedor


accioacuten










siguientes rubros



Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

urs

os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico





docente

Propoacutesitos



ensentildeanza





Punto de partida

Etap

a 1

Etap

a 2

Etap

a 3

Etap

a 4


profesionales


ensentildeanza


argumentada





Aspectos a evaluar



Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



1Un docente que








Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica




2Un docente




pertinente







argumentada


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



Contexto


Recursos


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes





intervencioacuten




bull Contenidos

Programa Bloque II








secundaria


Preescolar


Preescolar














en distintos juegos








COMPETENCIA


diversas













COMPETENCIA

Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica









Primaria


Primaria






Do

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caci

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Fiacutes


Prueba y comprueba


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Do

cen

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oacuten

Fiacutes

ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

cen

te E

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caci

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Fiacutes

ica






Do

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te E

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Fiacutes

ica


Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

cen

te E

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caci

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Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

cen

te E

du

caci

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Fiacutes

ica










Do

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te E

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caci

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Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

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Cancha Comuacuten


Do

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Tiempo

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Suceso

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Moacutevil

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Artefacto


Do

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Jugador

Compantildeero

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Do

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Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

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bull Colonia









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Rec

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os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

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Bibliografiacutea














Do

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ica










Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




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ensentildeanza





Punto de partida

Etap

a 1

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profesionales


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1Un docente que








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Contexto


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Programa Bloque II








secundaria


Preescolar


Preescolar














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COMPETENCIA


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Do

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Primaria


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Anticipacioacuten










Trayectoria


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ica










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El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







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Do

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ica

Tiempo

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Moacutevil

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Artefacto


Do

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Jugador

Compantildeero

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Do

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Conocimientos


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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


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Cuento motor

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Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

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Rally

77

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78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

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de medida
















Do

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Bibliografiacutea














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Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




Punto de partida

Etap

a 1

Etap

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COMPETENCIA


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Las reglas

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Secundaria


Secundaria







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Do

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Moacutevil

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Do

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Directivos

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Conocimientos


Actitudes





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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

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Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

cen

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caci

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Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

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caci

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Fiacutes

ica



















Do

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Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




Etap

a 1

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profesionales


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Aspectos a evaluar



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COMPETENCIA


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El espacio

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Secundaria


Secundaria







Espacio

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Do

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CUENTO MOTOR


79















Revise















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Verbo




Verbo

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Bibliografiacutea














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FORMAS JUGADAS




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Revise















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Contexto


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bull Contenidos

Programa Bloque II








secundaria


Preescolar


Preescolar














en distintos juegos








COMPETENCIA


diversas













COMPETENCIA

Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica









Primaria


Primaria






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes


Prueba y comprueba


Saltamos juntos


Gotitas saladas




Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



implementos

Moacutevil

Implemento

Artefacto


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica







Do

cen

te E

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caci

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Fiacutes

ica










Do

cen

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Fiacutes

ica







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cen

te E

du

caci

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Fiacutes

ica










deporte limpio


perdedor


accioacuten










siguientes rubros



Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

urs

os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica




2Un docente




pertinente







argumentada


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



Contexto


Recursos


Do

cen

te E

du

caci

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Fiacutes





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bull Contenidos

Programa Bloque II








secundaria


Preescolar


Preescolar














en distintos juegos








COMPETENCIA


diversas













COMPETENCIA

Do

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caci

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Fiacutes

ica









Primaria


Primaria






Do

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caci

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Fiacutes


Prueba y comprueba


Saltamos juntos


Gotitas saladas




Do

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ica






Do

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ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

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Do

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te E

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Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

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te E

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caci

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Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

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te E

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oacuten

Fiacutes

ica










Do

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Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







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Cancha Propia

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Do

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Tiempo

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Jugador

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Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

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os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















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Do

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Bibliografiacutea














Do

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El espacio

Las reglas

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Secundaria


Secundaria







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79















Revise















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extranjera



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Verbo

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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

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Destrezas


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Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



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77

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Juegos modificados


78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



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En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

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Do

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Bibliografiacutea














Do

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Asesor Teacutecnico




Do

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COMPETENCIA


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El espacio

Las reglas

El compantildeero

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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

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Do

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Conocimientos


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Desarrollo




Conocimientos

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Juego modificado



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Revise















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Verbo




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Conocimientos


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Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




Preescolar


Preescolar














en distintos juegos








COMPETENCIA


diversas













COMPETENCIA

Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica









Primaria


Primaria






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes


Prueba y comprueba


Saltamos juntos


Gotitas saladas




Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Do

cen

te E

du

caci

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Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


Do

cen

te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica



implementos

Moacutevil

Implemento

Artefacto


Do

cen

te E

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caci

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Fiacutes

ica

Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


Do

cen

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Fiacutes

ica







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Fiacutes

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perdedor


accioacuten










siguientes rubros



Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

urs

os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


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Concurso

Cuento motor

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Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

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Juegos modificados


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FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















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de medida
















Do

cen

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caci

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Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

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caci

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Fiacutes

ica



















Do

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ica










Asesor Teacutecnico


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Preescolar














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COMPETENCIA


diversas













COMPETENCIA

Do

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Primaria


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Fiacutes


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ica






Do

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ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

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Serpiente


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ica






Do

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Rehilete

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ica






Anticipacioacuten










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Do

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El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







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Do

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ica

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Moacutevil

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Jugador

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Actitudes





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Secundaria


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Conocimientos


Actitudes





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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

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Bibliografiacutea














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Do

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Do

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Conocimientos


Actitudes





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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

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Do

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Bibliografiacutea














Do

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Do

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Asesor Teacutecnico


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Do

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Primaria


Primaria






Do

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El espacio

Las reglas

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Secundaria


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Espacio

Cancha Propia

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Do

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Tiempo

Largo

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Moacutevil

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Conocimientos


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Conocimientos

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du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



















Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes


Prueba y comprueba


Saltamos juntos


Gotitas saladas




Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica










Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica



implementos

Moacutevil

Implemento

Artefacto


Do

cen

te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica

Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


Do

cen

te E

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caci

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Fiacutes

ica







Do

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caci

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Fiacutes

ica










Do

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Fiacutes

ica







Do

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te E

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caci

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Fiacutes

ica










deporte limpio


perdedor


accioacuten










siguientes rubros



Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

urs

os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

cen

te E

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Fiacutes

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Bibliografiacutea














Do

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caci

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Fiacutes

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Do

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Fiacutes

ica










Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




Do

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te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

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te E

du

caci

oacuten

Fiacutes

ica


Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

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te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica






Do

cen

te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica


Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

cen

te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

cen

te E

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caci

oacuten

Fiacutes

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Do

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caci

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Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

cen

te E

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caci

oacuten

Fiacutes

ica

Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


Do

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te E

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caci

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Fiacutes

ica



implementos

Moacutevil

Implemento

Artefacto


Do

cen

te E

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caci

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Fiacutes

ica

Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


Do

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Fiacutes

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Fiacutes

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Fiacutes

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deporte limpio


perdedor


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siguientes rubros



Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

urs

os







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Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

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Juegos modificados


78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

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Bibliografiacutea














Do

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Fiacutes

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Fiacutes

ica










Asesor Teacutecnico


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Do

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Casi topos

La cuerda

Piernas fuertes

Pelota a la pared

Serpiente


Do

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ica






Do

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Al son de la cinta


Armadura sonora


Multisaltos

Rehilete

Baile entre amigos


Do

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Fiacutes

ica






Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

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Fiacutes

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ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

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Tiempo

Largo

Suceso

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Moacutevil

Implemento

Artefacto


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Jugador

Compantildeero

Oponente

Adversario


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siguientes rubros



Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









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Rec

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Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


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Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

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Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

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Fiacutes

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Do

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Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico




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Al son de la cinta


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Anticipacioacuten










Trayectoria


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Fiacutes

ica










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Fiacutes

ica















El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

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Suceso

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Moacutevil

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Artefacto


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Jugador

Compantildeero

Oponente

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didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

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Rec

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Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


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FIacuteSICArdquo








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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


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Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



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Cantos

Rally

77

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78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



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extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

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Bibliografiacutea














Do

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Do

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Anticipacioacuten










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Do

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Do

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El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







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Cancha Propia

Cancha de

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Do

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Largo

Suceso

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Moacutevil

Implemento

Artefacto


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Jugador

Compantildeero

Oponente

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Plan de clase





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Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

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bull Colonia









atienden






Rec

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Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


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FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

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Juegos modificados


78

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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

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te E

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Fiacutes

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Bibliografiacutea














Do

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Do

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Asesor Teacutecnico


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Anticipacioacuten










Trayectoria


Do

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El espacio

Las reglas

El compantildeero

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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

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Cancha Comuacuten


Do

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Tiempo

Largo

Suceso

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Moacutevil

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Artefacto


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Jugador

Compantildeero

Oponente

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Plan de clase





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Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

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Rec

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Conocimientos


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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

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Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

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Rally

77

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Juegos modificados


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JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



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En su vida personal



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extranjera



Verbo




Verbo

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Do

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Bibliografiacutea














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El espacio

Las reglas

El compantildeero

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Taacutectica


Secundaria


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Cancha Propia

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Habilidades

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Revise















Anticipa



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En su vida personal



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Verbo




Verbo

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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

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Juego de reglas

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Rondas

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FORMAS JUGADAS




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Revise















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Verbo




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El espacio

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Secundaria


Secundaria







Espacio

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Plan de clase





didaacutectica















Socioculturales




Nombre oficial

Direccioacuten

bull Calle

bull Nuacutemero

bull Colonia









atienden






Rec

urs

os







Padres de familia

Directivos

Docentes













Plan de clase








Conocimientos


Actitudes





de los alumnos







Las estrategias


alumnos


cabo


Sugerencias



FIacuteSICArdquo








planes 1997 2001 2002



















Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Destrezas


Plan de clase


















Concurso

Cuento motor

Formas jugadas

Gymkhana



Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



Rondas

Cantos

Rally

77

Enlaces en You Tube







Juegos modificados


78

Enlaces en You Tube

JUEGOS COOPERATIVOS


FORMAS JUGADAS




CUENTO MOTOR


79















Revise















Anticipa



saludables

En su vida personal



Desarrolla



extranjera



Verbo




Verbo

Aprendizaje


















accioacuten motriz



de medida
















Do

cen

te E

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Fiacutes

ica


Bibliografiacutea














Do

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Fiacutes

ica



















Do

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Fiacutes

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Asesor Teacutecnico


Asesor Teacutecnico








Do

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Fiacutes

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El espacio

Las reglas

El compantildeero

El movil








paraacutemetros


















Taacutectica


Secundaria


Secundaria







Espacio

Cancha Propia

Cancha de

invasioacuten

Cancha Comuacuten


Do

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te E

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Fiacutes

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Tiempo

Largo

Suceso

Corto

Medicioacuten


Do

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Fiacutes

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Moacutevil

Implemento

Artefacto


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Compantildeero

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Desarrollo




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Habilidades

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Cuento motor

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Verbo




Verbo

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accioacuten motriz



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Bibliografiacutea














Do

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Asesor Teacutecnico













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Las reglas

El compantildeero

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Taacutectica


Secundaria


Secundaria







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Cancha Propia

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Compantildeero

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Bibliografiacutea














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Secundaria


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Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

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Bibliografiacutea














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Bibliografiacutea














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Habilidades

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Bibliografiacutea














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Desarrollo




Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

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Juego modificado



Juego de reglas

Juego sensorial



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Bibliografiacutea














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Moacutevil

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Artefacto


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Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

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Cuento motor

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Juego cooperativo




Juego modificado



Juego de reglas

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Verbo

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Guia planeacion didáctica argumentada

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