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HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

TEMA I EL DERECHO PRECORTESIANO1.- ¿Cómo era la cultura Olmeca?Hacia el año 1500 antes de Cristo, se instalaron en la zona sur de Veracruz, y parte oeste de Tabasco, 1los olmecas, "la gente del país del hule". Se radicaron en una zona de pantanos, junto a campos de maíz y frijol. Este pueblo realizó obras de canalización, centros ceremoniales, esculpió bajorrelieves, usaba un registro de calendario. Los olmecas se adentraron en algunos conocimientos astronómicos, estudios de planetas y ciclos del calendario, y también, en el ritual del juego de pelota. Hablaron una lengua diferente de los mayas y aztecas (no se sabe bien el origen), e instituyeron el culto al jaguar Y era el centro del arte y la religión. También esculpieron monumentales cabezas de piedra de hasta 3 metros de altura. Los olmecas están considerados por muchos investigadores, como los creadores de la primera civilización en Mesoamérica, dejaron patrones de cultura, que influyeron en sus sucesores, por esto es llamada la cultura “madre” más importante de México. Sitios arqueológicos más sobresalientes: La Venta, en el estado de Tabasco, San Lorenzo y Tres Zapotes.

2.- ¿Cómo era la cultura Maya en lo general?Los Mayas ocupaban los territorios del sur de México (Chiapas, Yucatán y Tabasco), Guatemala, y el noroeste de El Salvador y Honduras. 1Estaban organizados en clanes y con patriarcado. El padre representaba la mayor autoridad y era denominado "yum". El conjunto de clanes formaba la tribu, y la confederación de tribus era regida por un Consejo de Ancianos. A su vez había un Jefe Hereditario que gobernaba cada estado. La sociedad se dividía en:

Nobles (caciques) Sacerdotes (A cargo de sacrificios, predicciones, ofrendas, etc.) Pueblo (trabajadores de la construcción y las labores agrícolas) Esclavos (clase social más baja)

Su economía se basaba en la agricultura, en especial maíz, cacao y algodón. Poseían conocimientos de industria textil, metalúrgica, alfarera. Fabricaban objetos con oro, cobre y bronce.En sus telas trataban de reproducir la imagen del tótem que era adorado por cada tribu.Fabricaban pinturas con tintes minerales y vegetales que mezclaban con una sustancia viscosa para que se adhiriera a los elementos que se pintaban.En arquitectura llegaron a levantar importantes templos y monumentos, en centros arquitectónicos como Chichén Itzá, Tikal, Copán, Palenque, Uxmal. Mantenían un ejército para su defensa, y usaban escudos, flechas y lanzas en sus enfrentamientos.1 Eran politeístas. Adoraban a dioses beneficiosos (lluvia, trueno, maíz) y dañinos (guerra, sequía).Tenían un calendario, y dividían el año en 365 días con 18 meses de 20 días, y agregaban cinco días.Su escritura consistía en un sistema de símbolos tipo jeroglífico, y el primer sistema de escritura de América.

3.- ¿Cómo eran los Chichimecas en lo general?La cultura o pueblo Chichimeca, fue el nombre que los pueblos Nahuas Mexicas genéricamente aplicaron a un amplio grupo de pueblos seminómadas que habitaban el norte de México y suroeste de Estados Unidos Los pueblos de Chichimeca eran, de hecho, muchos grupos diferentes con distintas afiliaciones étnicas y lingüísticas. Como los españoles trabajaban hacia la consolidación del estado de Nueva

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España sobre los pueblos indígenas mexicanos durante los siglos XVI y XVII, las "tribus Chichimecas" mantuvieron una resistencia. Un gran número de grupos étnicos de la región se aliaron contra los españoles, que tenían como objetivo la colonización militar del norte de México. Este conflicto ha llegado a ser conocido como "Guerras Chichimecas".Los Chichimecas después de la llegada de los españoles, con sus cañones y caballos, quisieron ser sometidos al igual que varios pueblos mesoamericanos, pero fueron difíciles de subyugar dado su carácter guerrero y nómade. No fue hasta los años 1600 que los españoles sometieron casi completamente a los pueblos chichimecas después de las sangrientas Guerras Chichimecas, donde las tropas de los españoles con ayuda de pueblos sometidos como los Tlaxcaltecas triunfaron en la colonización militar.

4.- Explica el Derecho Olmeca.Es poco lo que se puede rescatar del derecho olmeca, o mejor dicho lo que se sabe. La poca participación de la mujer en la vida olmeca, quizás nula, no gozaba de status, por lo tanto no había matriarcado. Existían esclavos que realizaban las tareas más pesadas, o por lo menos un pueblo sometido por unos cuantos nobles.

5.- Explica el Derecho Maya.En lo referente al derecho familiar maya, el matrimonio era monogámico, pero existía la opción del repudio que era una especie de poligamia sucesiva, tradicionalmente exogámicos, La herencia era repartida entre los hombres solamente, en la entrega de las herencias intervenían las autoridades locales. La mujer no jugaba un papel importante en la vida social maya, no podía entrar a los templos o participar en ritos religiosos. El derecho penal era duro, un marido ofendido podía optar por el perdón o la pena capital, para violación y estupro el castigo era la lapidación. Para homicidas se determinaba pena capital, salvo si el culpable era un menor, en ese caso la pena era la esclavitud al igual que en el robo. El merito maya al hacer la diferenciación entre dolo y culpa en materia de incendio y homicidio.

6.- Explica el Derecho Azteca.Para el derecho público azteca la política era de no quitar a los pueblos subordinados su propia forma de gobierno, lo importante era que el tributo llegara en forma convenida. Vivian en democracia aparente, bajo un gobierno de consejo de ancianos, con sus propios dioses, formaban unidades militares y con propiedades colectivas. La tenencia de la tierra pertenecía al derecho público era la base del poder público, y solamente dentro de un circulo limitado de influyentes había una forma de tenencia que se parecía a nuestra propiedad privada, Había terrenos de uso comunal otros para el culto religiosos, para servicio militar, para la justicia, para servicios locales, algunos servían para pagar tributo, y otros para sostener a los emperadores aztecas.La guerra estaba reglamentada consuetudinariamente, excluido el ataque sorpresa, la declaración de guerra tenía que hacerla el rey, a veces previa consulta de los ancianos y guerreros. Este tipo de cuestiones indujeron a tratados internacionales donde ambas partes se comprometían a hacerse periódicamente una guerra florida o también llamada la antítesis de los tratados de paz. Los tributos aztecas generalmente eran el producto de las guerras, estos dieron lugar a una administración fiscal en especie.Los aztecas tuvieron una escritura ideográfica o jeroglífica. Con la llegada de los españoles, estaban en la etapa fonética y no se ha podido comprobar si podían representar los sonidos con letras.Los tres lugares más importantes para el desarrollo cultural y literario lo constituyeron en Tenochtitlán, Texcoco y Cualhtitlán.Tenochtitlán era la capital del imperio azteca (México) y poseía museos que han desaparecido.

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7.- ¿Cuales son los tributos Aztecas?Las primeras manifestaciones de tributos en México, aparecen en los códices aztecas, en ellos se registró que el rey de Azcapotzalco, pedía como tributo una balsa sembrada de flores y frutos, además una garza empollando sus huevos y al momento de recibirla ésta debería estar picando un cascarón; a cambio, los aztecas recibían beneficios en su comunidad.De ahí surge lo que conocemos como tributos en especie, pues por lo general eran frutas, alimentos y algunos animales. También en algunas ocasiones utilizaban los tributos religiosos que consisten en dar en sacrificio a algún esclavo. Los tributos del pueblo Azteca fueron desarrollándose en especie y posteriormente canjeados por el tributo en dinero o en monedas con la llegada de los conquistadores Españoles.

8.- ¿Que es la clase social en el imperio Azteca?La sociedad en ese entonces se dividía en veinte clanes llamados calpullis, constituidos por grupo de personas vinculadas por parentesco. Cada clan contaba con tierras, un templo y un jefe o calpullec. Se dividían en tres clases; nobles, gente común y esclavos.Clase de los nobles o PipiltinEra el grupo dirigente, que controlaba el gobierno y la religión. No pagaban tributos y tenían tierras propias que eran trabajadas por los campesinos.Clase de la gente común o MacehualtinA este grupo pertenecían los artesanos, los comerciantes, y los campesinos.Clase de los esclavos o TlacotinEran prisioneros de guerra, personas que habían cometido un delito o bien personas con grandes deudas, las cuales no les era posible pagar a corto plazo y se auto empleaban como sirvientes de aquellos a quienes debían.

9.- ¿Como es el sistema Azteca de Familia?1 El matrimonio fue poligámico, pero una esposa tenia la preferencia sobre las demás, los matrimonios podían celebrarse bajo condición resolutoria o por tiempo indefinido. El divorcio era posible con intervención de autoridades que en caso de comprobarse una de las múltiples causas. Predominaba el sistema de separación de bienes.

10.- Explica el Derecho Penal Azteca.El derecho penal era, desde luego muy sangriento. Las formas utilizadas para la ejecución fueron la muerte en la hoguera, ahorcamiento, ahogamiento, azotamiento, muerte por golpes de palo, degollamiento, empalamiento y desgarramiento del cuerpo. Otras penas fueron la esclavitud, la mutilación y el destierro. Existían penas más ligeras como cortar o chamuscar el pelo.

Existía la pena de muerte para incontinencia sexual en los sacerdotes, para la homosexualidad, violación, estupro, incesto y adulterio. Entre los delitos existió la embriagues pública. El Derecho Penal Azteca fue el primero en trasladarse de la costumbre al derecho escrito.

Tema II el derecho hispánico1.- ¿Qué religión predominaba en la Época Hispánica?Durante el siglo IV la religión cristiana dejó de ser perseguida en el imperio, se convirtió en la religión oficial

2.- Menciona que influencia tuvo el emperador Bizantino Justiniano en el DerechoEspañol. Durante la baja Edad Media se observa, en todo el Occidente, el interés universitario por el derecho justinianeo, interés que nació del redescubrimiento del Digesto en el norte de Italia y de la necesidad de un derecho racional y unificado en Europa Occidental, donde el comercio comenzaba a sentir las inconveniencias de la creciente conciencia de la existente dispersión jurídica. Este derecho romano bizantino complicado y en parte creado por el emperador Justiniano, había alcanzado gran

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fama en los círculos universitarios occidentales. Los resultados de varias generaciones de análisis del Corpus luris en la escuela de los glosadores, frieron condensados en la Gran Glosa de Acursio sobre cuya base surgió la escuela de los posglosadores

3. Menciona que es el Fuero Viejo de Castilla como producto jurídico de la reconquista.Nació aproximadamente en el año 1050, estas concesiones otorgadas por la corona o los señores feudales, configuraron la particular forma de tenencia de la tierra de cada región, provincia o localidad, de la España medieval, cuyo común denominador fue el respeto a este régimen de propiedad.4. ¿Cómo surge el sistema de los derechos forales?El término procede del fuero, que eran los estatutos jurídicos que recogían en la Edad Media las costumbres de cada localidad, además de los privilegios otorgados por los reyes a las mismas, así como el conjunto de disposiciones que preservaban la nobleza, el clero y el vasallaje de una zona. Era un pacto solemne entre los pobladores y el rey, y también -por extensión- eran las normas que regían determinada comarca o localidad. Era un Derecho muy dividido, en la que una ciudad concreta se regía por su Derecho propio.De ese término surgió el Derecho foral, que posteriormente se utilizó para referirse al Derecho que rige de forma específica en un territorio dado. Habitualmente, los Derechos forales rigen en territorios más amplios que a los que eran de aplicación los fueros.

5. ¿Qué importancia tuvieron los Burgueses en la Edad Media?Esta clase social estaba animada por un espíritu nuevo, donde el individualismo, el esfuerzo personal y la innovación eran fundamentales. El comercio era la principal actividad económica y los capitales acumulados por el mismo fueron invertidos en las nuevas fábricas, donde se empleaba a la mano de obra que anteriormente ejercía el trabajo en actividades agrarias. En el ámbito político, los miembros del tercer estado querían terminar con la sociedad basada en privilegios que beneficiaban a la nobleza; Luego de un largo proceso de luchas y conflictos entre ambos sectores sociales, entre varios cambios políticos, acuerdos y alianzas, la burguesía sustituyó a la nobleza en su papel de clase predominante tomando el poder y consiguiendo una igualdad entre las clases.

6. ¿Qué Derecho predomina en las siete partidas?Las Siete Partidas son un libro de leyes; por tanto, fue destinado a los legisladores y a cuantos lo consultaron como obra de Derecho que es, y en este sentido fue glosada y anotada. La importancia de las Partidas se manifiesta en varios aspectos: se tiene este libro por el código más completo de la ley civil de la Edad Media en Europa, y también se considera como una de las fuentes más prestigiosas del Derecho en la historia de España, convertido en un elemento integrador de la cultura. 7. Durante la guerra entre España y el Invasor Francés, ¿qué surgió?Se crea en Cádiz el Consejo de Regencia, Grande es la alegría del pueblo al saber que en Cádiz se han proclamado las Cortes generales extraordinarias el 24 de septiembre de 1810. Los diputados se reúnen este memorable día, en el Salón del Ayuntamiento de la Isla de León. Antes de iniciar la asamblea, se dirigen presididos por los regentes, a la Iglesia Mayor, donde oyen la misa del Espíritu Santo.Los diputados prestan su juramento solemne con calma majestuosa:-"¿Juráis- se les pregunta- defender la religión católica, apostólica y romana, la integridad del territorio nacional, el trono de Fernando VII y el desempeño fiel de vuestro cometido?.- ¡Sí juramos!- responden con nutrida voz.- Dios os lo premie si así lo hiciereis y si no os lo demande."Así nace la aurora de la moderna libertad española

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8.- ¿Cómo se conoce a la compilación Justiniano?El Corpus Iuris Civilis, es el esfuerzo legislativo más extraordinario de la historia que comprende una serie de obras muy importantes para el desarrollo del derecho desde ese momento en que surge hasta la actualidad. Logra reunir en un sólo libro o cuerpo general las iuras y las leges, la obra de la Jurisprudencia y el material legislativo de los emperadores. Su espíritu animador está patente en la obra, a la que quiere imprimir un notorio sello de unidad, trayendo a concierto el cúmulo legislativo y jurisprudencial formando en ambientes distintos y en un correr de los siglos.

UNIDAD III EL DERECHO Y LA FASE VIRREINAL.

Preguntas de Autoevaluación del Tema:

1. EXPLIQUE EL DERECHO INDIANO El Derecho Indiano es el conjunto de disposiciones o reglas jurídicas que promulgaron los

monarcas españoles o sus autoridades delegadas, en España como en América, para ser aplicadas, en todos los territorios de las Indias Occidentales, en los siglos XVI, XVII Y XVIII, cuando eran dominadas por España. Este derecho se completa por aquellas normas indígenas que no contrariaban los intereses de la corona o las creencias cristianas. Y por otro lado sobre todo en materia de derecho privado por el derecho de Castilla.

2. EXPLIQUE LAS DOS FASES DEL DERECHO INDIANOSe distinguen dos fases, una inicial en donde se discuten los fundamentos ideológicos de este derecho. La segunda se da para el siglo XVI en donde se nota un claro avance en la organización administrativa del territorio indio.

3. ¿CUAL FUE LA PRIMERA FUENTE DEL DERECHO INDIANO Y EXPLICALA?Una primera fuente del derecho indiano es la legislación, de la cual se promulgan Reales Cedulas, provisiones, instrucciones, reglamentos, decretos, etcétera. Y a su vez el fundamento de toda legislación era la corona española, la cual tenía que ratificar toda medida tomada en las indias, respecto a legislación.

4. MENCIONA LAS AUTORIDADES INDIANASAutoridades Residentes en España (El Rey; la Casa de Contratación de las Indias y el Real y Supremo Consejo de Indias).Autoridades residentes en América:Unipersonales (el Virrey, Capitán General, Gobernador, Corregidor)Colegialas (Audiencias, Cabildos)

5. MENCIONA LAS LIMITACIONES QUE TUVO EL REYEl modelo político de la monarquía absoluta tenía como rasgo central la concentración de todo el poder en el rey sin control o límites de cualquier tipo. El poder político del gobernante no estaba sujeto a ninguna limitación institucional, fuera de la ley divina.

6. ¿C0MO ESTUVO DIVIDIDA LA NUEVA ESPAÑA EN LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL? Desde 1548 la nueva España estuvo dividida en reinos y gobernaciones con sus provincias. (Reino de nueva España, Reino de nueva Galicia, Reino de Vizcaya, Capitanía de Yucatán, Gobierno de Coahuila, Reino de León). Esta división territorial sufrió muchos cambios, el más importante fue la división de intendencias en 1786, (México, Puebla, Guadalajara, Oaxaca, Guanajuato, Mérida, Valladolid, San Luis Potosí, Durango, Veracruz, zacatecas, sonora).Cada provincia estaba dividida en distritos o partidos, tenía una capital y el jefe máximo era el corregidor, quien tenía que colaborar con las autoridades municipales nombradas por la

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comunidad. En esta descentralización del sistema gubernativo hubo muchas concesiones e influencias personales.

7. EN MATERIA FISCAL QUE TRIBUNALES EXISTIAN?En materia fiscal había algunos tribunales especiales en materia eclesiástica y monacal, asimismo para el diezmo, para la institución, fuero mercantil, de guerra, de mostrencos, vacantes e intestados, el de la santa hermandad sin embargo a pesar de todos estos tribunales en la mayoría de los casos el consejo de indias tenía la última palabra. (El tribunal de cuentas, el tribunal de alcabalas, el de composición de tierras, el de montepio, el de estanco del tabaco, estanco de la polvera, etc.)

8. EXPLICA LA EDUCACION DE LA NUEVA ESPAÑA Desde los primeros años de la conquista varias órdenes establecieron sus colegios en la Nueva España: los franciscanos fundaron el colegio de Sta. Cruz de Tlatelolco, para indios nobles, en 1536, y en 1547 el de San Juan de Letrán; los dominicos organizaron un Studium Generale en el Convento de Santo Domingo, en 1533/4. Así florecieron una serie de institutos dentro y fuera de la capital, finalmente, hubo cerca de 40 importantes, colegios o seminarios donde no solo el futuro clérigo, sino también el burgués común y corriente podía prepararse para una carrera universitaria.¿COMO SURGEN LAS UNIVERSIDADES? Grupos de estudiantes para defender sus pretensiones a libros baratos, y hospedajes cuartos de renta baja y el cumplimiento de los maestros, y por parte de los profesores se organizaron para defenderse contra las pretensiones de los alumnos y para evitar la infiltración al magisterio de elementos poco dignos o mal preparados, sus organizaciones eran una especie de gremios, estas organizaciones se unen para arrancar ciertos privilegios a la autoridad local (sobre todo el derecho a ser juzgado frente a tribunales compuestos por miembros de la propia comunidad académica.

9. EXPLICA EL DERECHO PENAL DE LA NUEVA ESPAÑAContiene normas penales dispersas en las Leyes de Indias; varias cédulas reales combaten la tenencia de ciertos jueces de moderar las penas previstas en las normas penales o de conciliar las partes en los juicios penales, recordándoles que su trabajo no es el de juzgar las leyes, sino de ejecutarlas.. Encontramos en estas normas, la libertad bajo fianza, la necesidad de una autorización judicial para el encarcelamiento y un límite de dos años para el proceso penal; este derecho es muy primitivo, con restos del juicio de Dios, diferenciación del tratamiento según la clase social, aplicación del tormento, confundían los conceptos pecado y delito, y penas muy crueles. El derecho penal es menos evolucionado que el civil y el administrativo, y se presenta a veces como un derecho carente de sentido común y psicología.

10. EXPLICA QUE ERA LA INQUISICIONEra un fenómeno producto de la intolerancia religiosa, o de la consideración de que la herejía es un mal que conviene extirpar; aplicada a vigilar y castigar, en los diversos sectores de la actividad social, a quienes no se ajustan al modelo de creencias y conducta previamente establecida. Surge en el ámbito religioso para garantizar la unidad de la fe impedir y castigar la heterodoxia.

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TEMA IV: TRANSICIÓN HACIA LA INDEPENDENCIA 1.- ¿Quién publicó y en qué fecha "Los Sentimientos de la Nación"? Los Sentimientos de la Nación Los publica José Ma. Morelos el 14 de septiembre de 1813 en 22 articulos. 2.- Explique los Sentimientos de la Nación.El documento de los Sentimiento de la Nación contiene los puntos característicos de la ideología liberal que dominaba entre la clase burguesa revolucionaria que conducía la lucha por la independencia nacional. 3.- ¿En qué consiste la Constitución de Apatzingán ?La Constitución de Apatzingán proclama la independencia de México, rechaza la monarquía y establece la república. Constituye el principio de la soberanía popular, organiza un gobierno republicano de tres poderes que substituye a la Junta de Zitácuaro, se nombra a Morelos encargado del Poder Ejecutivo, se abroga el impuesto per capita de los indios, proclama los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano, en igualdad ante la ley, 4.- ¿Cuál era la diferencia entre Morelos e Hidalgo?

Hidalgo fue el iniciador del movimiento de independencia y Morelos lo sucedió a su muerte. Morelos era mucho más joven. Creo que lo más importante es que Morelos fue mestizo e Hidalgo fue criollo, y que el ejército de Hidalgo era una indisciplinada masa de indios pobres mientras que Morelos prefería pequeños grupos ágiles, bien entrenados de guerrilleros. 5.- Explica el principio que dio Montesquieu En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo y el judicial: y este principio se basa en la separación de poderes en tres. Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor. 6.- Menciona un aspecto de la Situación Agraria

En la época colonial los españoles experimentaron varias formas para hacer del campo un eje económico y productivo: la encomienda, cuyo propósito era modificar las costumbres de los naturales y obtener tributos y tierras, las composiciones, los mayorazgos y la hacienda principalmente.

Y a través de la Conquista se hizo privada la tierra, introduciendo a ella nuevos cultivos, y la ganadería.En la Nueva España la propiedad agraria se clasificó en tres grupos: la propiedad privada de los españoles, la propiedad de los pueblos indios y la propiedad eclesiástica.

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7.- ¿Por qué es importante la Constitución de Cádiz? Porque es una Constitución Liberal sin abandonar a la monarquía y el monopolio de la religión Católica y que da tanto a España como a la Nueva España y las mismas facultades para hacerse representar o sea les da igualdad.Ha sido la primera Constitución que rigió a México.

8.- ¿Cómo se desarrollaron Castilla y otros reinos españoles?

La Corona de Castilla mantuvo durante todo el Antiguo Régimen determinadas funciones en cada uno de los reinos, destacadamente el voto en Cortes: reino de León (al que pertenecían tanto el reino de Galicia como el principado de Asturias -eran representados en las Cortes por Zamora y León respectivamente-), reino de Castilla, reino de Toledo, reino de Jaén, reino de Córdoba, reino de Sevilla, reino de Murcia y reino de Granada; aparece demarcado el señorío de Vizcaya (otras entidades sin denominación de reino y con distintas condiciones jurídicas y fiscales eran el condado de Álava y la provincia de Guipúzcoa -que con Vizcaya componían las provincias vascongadas o provincias exentas- y el señorío de Molina). La Corona de Aragón mantenía un fuerte particularismo territorial, basado políticamente en pactismo y el mantenimiento de los fueros (suprimidos a principios del siglo XVIII con los Decretos de Nueva Planta, a excepción del derecho civil, penal y procesal). Se componía del principado de Cataluña, el reino de Aragón, el reino de Mallorca y el reino de Valencia. El reino de Portugal perteneció a la Monarquía Hispánica entre 1580 y 1640. El reino de Navarra fue anexionado a Castilla en 1512, pero se mantuvo institucionalmente separado y con sus fueros vigentes hasta la Edad Contemporánea.

9.- ¿Cuántos diputados mandó México y para qué los mandó en los años de 1810-1814? Unos 70 diputados mexicanos para participar activamente en las deliberaciones en Cádiz entre ellos se destacó el ex sacerdote y masón Miguel Ramos Arizpe 10.- ¿Quién declaró nula la Constitución de 1812 y todas las decisiones de las Cortes de Cádiz? Fernando VII en cuanto llega al poder en 1814 11.- ¿En qué se celebró la primera sesión de las Cortes Extraordinarias y Constituyentes? En San Fernando el 24 de septiembre de 1810 y posteriormente se traslada a Cádiz (Andalucía) España. 12.- ¿Con qué otro nombre se le conoce a la Asamblea Constituyente? Como Cortes de Cádiz 13.- ¿Quiénes poseían la facultad para crear leyes de Reforma Conjunta? El Rey, los Diputados y la Iglesia