Guia 2015 Introduccion a Adobe Flash

7/25/2019 Guia 2015 Introduccion a Adobe Flash

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Gua prctica para el alumnado del cursoINTRODUCCIN A ADOBE FLASH

Horas

50 horas

DestinatariosDocentes de Infantil, Primaria, Secundaria, E.E. Interniveles. Servicios tcnicos de apoyo educativo, y personal nodocente que cumplan los requisitos de la Orden 20 de octubre de 2011 (BOE 20 de octubre).

Objetivos

Objetivos generales de esta accin formativa:

A lo largo del curso se crearn una serie de elementos con los que, finalmente, secompondr un acuario animado e interactivo.

Los contenidos del curso recogen todos los pasos necesarios para crear y publicar unapelcula. El curso consta de cuatro mdulos:

Mdulo 0.- IntroduccinInformar sobre el ndice y los objetivos del curso.

Mdulo 1.- Figuras estticasConocer y usar la interfaz de trabajo. Experimentar con las herramientas y facilidadesdel programa para empezar a trabajar en la modelacin de los elementos de un acuario.

Mdulo 2.- Dar movimientoConocer el mtodo de trabajo de animacin en Flash para crear una pelcula animada

utilizando los elementos del acuario creados en el mdulo anterior.

Mdulo 3.- Interactividad bsicaProporcionar los conocimientos necesarios para dotar a la animacin del acuario deinteractividad. Y publicar el resultado final del trabajo.

Ms concretamente, los alumnos y alumnas al finalizar el proceso formativo serncapaces de:

- Usar la interfaz de trabajo de Flash- Crear y modificar elementos

- Copiar objetos- Hacer uso de capas


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- Trabajar con los elementos de un fotograma- Importar elementos- Utilizar campos de texto- Imprimir movimiento- Dar movimiento por interpolacin- Trabajar con botones- Trabajar con sonido

- Y publicar una pelculaContenidos

El curso consta de cuatro mdulos (el primer mdulo es una breve introduccin) y cada unode ellos consta de cuatro captulos ms un resumen.

Los captulos estn diseados para que vosotros/as, los/as alumnos/as, aprendis poco apoco las distintas propiedades y funciones de Flash ya que la teora se desarrolla a travsde ejercicios y ejemplos guiados.

Los resmenes de cada mdulo son videos tutoriales que os ayudarn a repasar el

contenido y os resultarn interesantes ya que es una manera de ver la forma de trabajarcon Flash en vivo. (Los vdeos no estn pensados como nico medio de estudio sinocomo una exposicin resumida de los contenidos del curso.)

Mdulo 0.- Introduccinndice del cursoObjetivos del curso

Mdulo 1.- Figuras estticas1. La interfaz de Flash2. Herramientas grficas

3. Modelar figuras4. Herramienta de texto5. Resumen

Mdulo 2.- Dar movimiento1. Capas2. Animacin Flash3. Smbolos4. Sonido5. Resumen

Mdulo 3.- Interactividad bsica

1. Botones2. Uso de acciones3. Aplicacin interactiva4. Publicar una pelcula5. Resumen

Adems de los contenidos on-line del curso, tenis a vuestra disposicin los contenidos delcurso en versin PDF para que los podis descargar y guardar en vuestro ordenador.

Y se os facilitar documentacin complementaria a lo largo del curso que os resultar muytil para afianzar y ampliar vuestro conocimiento sobre el programa Adobe Flash. No dejisde echarle un vistazo!

El material on line del curso tiene derechos de autor, por lo que no se puede imprimir.


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Gua de estudio

1. Introduccin / visin general del curso

Este curso de introduccin a Adobe Flash pretende que vosotros/as, los/as alumnos/as,os llevis una visin general de las reas que cubre el programa: diseo esttico,animacin y programacin (ActionScript). Podris comprobar las enormes posibilidadesque surgen de combinar los elementos que vais a manejar en cada una de esas reas.

Por lo tanto, en este curso vais a poner en prctica tanto vuestra faceta dediseadores, como la de animadores, como tambin la de programadores.

Aprenderis que una de las principales virtudes de Adobe Flash radica en la maneraque tiene de aunar diseo y desarrollo y comprobaris que los mejores resultados seobtienen cuando conseguimos agrupar ambas lneas de trabajo.

2. Diseo del curso

A lo largo del curso iris creando una serie de elementos con los que, finalmente,compondris un acuario animado e interactivo.

Los contenidos on-line, donde encontraris la teora del curso, estn divididos en mdulos:

- Mdulo 0.- Introduccin.En este mdulo encontraris el ndice y los objetivos del curso.

- Mdulo 1.- Figuras estticas.En el 1ermdulo os acercaris a Adobe Flash: Interfaz, Herramientas y Modelado.Trabajareis en la modelacin de los elementos del Acuario.

- Mdulo 2.- Dar movimiento.En el 2 mdulo conoceris el mtodo de trabajo de animacin en Flash para crearuna pelcula animada utilizando los elementos del Acuario creados en el mdulo

anterior.

- Mdulo 3.- Interactividad bsica.En el 3ermdulo os acercaris al lenguaje de programacin de Flash: ActionScript, ydesarrollareis un proyecto interactivo: dotareis a la animacin del Acuario deinteractividad.

Los mdulos estn organizados de forma consecutiva ya que forman parte de unasecuencia y tienen una relacin directa entre s (los mdulos no pueden estudiarse deforma independiente). Todo el conjunto del curso est orientado a la creacin de una nicapelcula: un acuario animado e interactivo, por lo tanto, deberis empezar el estudio delcurso por el primer mdulo (Mdulo 1.- Figuras estticas).

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Los contenidos del curso (tanto los contenidos on-line como el PDF) estn diseados comoun sistema fcil y rpido de aprender a manejar el programa. Cada una de las funciones delprograma se ejercita realizando un ejercicio prctico. Dicho ejercicio se halla explicado pasoa paso y pulsacin a pulsacin, a fin de no dejar ninguna duda en el proceso de ejecucin.Las ilustraciones, tambin paso a paso, ayudan a la comprensin de los ejercicios y de loque se explica en el texto. Este sistema de aprendizaje revierte en una mayor retencin de

las funciones del programa, con un menor tiempo de dedicacin a su estudio y con unosrequerimientos tericos mnimos.

Los captulos se han diseado para que aprendis poco a poco a travs de ejercicios yejemplos guiados; son captulos muy dinmicos para que participis activamente en eldesarrollo del proyecto.

Ya que cada una de las funciones del programa se ejercita realizando un ejercicio prctico,la prctica es fundamental para el aprendizaje de este programa, por lo que osrecomendamos, ratn en mano, seguir paso a paso los contenidos del curso.

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Adems de los 3 ejercicios prcticos (uno por cada mdulo), deberis realizar 3 ejerciciostericos tipo Test(uno por cada mdulo).

Comprobaris que los ejercicios prcticos que se piden al final de cada mdulo, no son msque el resultado del seguimiento de los contenidos, y que los ejercicios tericos, tipo test,son preguntas sencillas relativas a lo visto en los captulos.

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No es necesario tener conocimientos previos sobre Flash, ni sobre diseo ni sobreprogramacin. Este curso parte de un conocimiento cero sobre la materia. Si tenisconocimientos previos tanto de diseo como de programacin os vendrn muy bien perostos no son necesarios para afrontar este curso.

Respecto a la programacin Flash, ActionScript, debis tener presente que es muydifcil aprender a manejar un lenguaje de programacin en tan poco espacio, por lo quese debe tomar esto como una introduccin. Puede que a algunos/as de vosotros/as osresulte ms agradecida la parte de diseo que la parte de programacin, sin embargo,tenemos mucho inters en que aprendis algo de programacin ya que creemos queobtendris los mejores resultados agrupando ambas lneas de trabajo.

3. Metodologa especfica para el estudio de este cursoAspectos especficos para realizar correctamente este curso:

Seguir los contenidos del curso. Como se ha comentado anteriormente, cada una de lasfunciones del programa se ejercita realizando un ejercicio prctico, por lo tanto, la prcticaes fundamental para el aprendizaje de este programa.

Repasar los contenidos del curso a travs de los vdeos tutoriales. Es muy interesante, yaque es una manera de ver la forma de trabajar con Flash en vivo. Pero, ojo!: los vdeosno estn pensados como nico medio de estudio sino como una exposicin resumidade los contenidos del curso; debis seguir los contenidos del curso.


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Realizar los ejercicios prcticos que se piden al final de cada mdulo. Comprobaris que noson ms que el resultado del seguimiento de los contenidos.

Realizar los ejercicios tericos, tipo Test, que se piden al final de cada mdulo. Sonpreguntas sencillas relativas a lo visto en los captulos.

Por ltimo, colgar vuestro trabajo (archivo SWF) en el Foro y ver a su vez el trabajo de los

compaeros, de esta forma aportis y comparts vuestros conocimientos con el grupo.

4. Recomendaciones o consejos tiles para estudiar ms

Podis continuar el desarrollo de este curso con el siguiente curso sobre Flash: AdobeFlash: Nivel Intermedio. Este curso es una ampliacin del de introduccin y en l verisalgunas aplicaciones interactivas que podris integrar como apartados de una Web, comoson: la introduccin de una contrasea, un visor de imgenes, un apartado de noticias y unloading; conoceris la animacin de cinemtica inversa (el proceso de calcular elmovimiento de una serie de objetos conectados con huesos en articulaciones); y osacercaris al lenguaje de programacin de Flash: ActionScript 3.0.

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Una vez realizado este curso de introduccin a Adobe Flash, os llevaris una visin generalde las reas que cubre Flash (diseo esttico, animacin y algo de programacin) y podriscomprobar las enormes posibilidades que surgen de combinar los elementos que habismanejado en cada una de esas reas. Con cada nuevo recurso que incorporis a vuestra"biblioteca" particular multiplicareis vuestro campo de accin.

Adems, una vez que conozcis el programa, os ser mucho ms fcil seguir cualquiermanual de Flash. Los manuales de Flash os ayudarn a asentar las ideas que habisadquirido en este curso o incluso ampliarlas.

Para los que queris seguir avanzando, los libros sobre Flash de la editorial Anaya estnmuy bien ya que son muy didcticos y estn diseados como un sistema fcil y rpido deaprender a manejar el programa.

Adems, en Internet encontraris muchos tutoriales para dar respuesta a necesidadesconcretas. Una direccin en la que se suelen encontrar buenos ejemplos es esta:http://www.cristalab.com

Tambin en Youtube encontraris tutoriales similares a los vdeos del curso. Siempre sepuede aprender algo viendo la manera de trabajar de otros.

Aspectos bsicos y sugerencias prcticas

Trata de trabajar con arreglo al cronograma o planificacin prevista. No acumules lasactividades ya que luego ser ms difcil ponerse al da y seguir el plan previsto.

Este curso requiere al menos una dedicacin diaria de hora y media incluyendo lasactividades de conexin al sistema y recuperacin de documentacin sobre el mismo.

Presntate en el foro, deja un mensaje en el que te das a conocer al grupo y comentas algrupo tu expectativa sobre el curso y lo que ms te interesa del mismo.

Eres parte de un grupo, participa en el foro, aporta lo que te parece y lo que te surge al leerlos otros mensajes y realizar las tareas que te sugieren sobre el mismo.

Procura mantener una lnea regular en tu participacin que se note que ests presente.


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No te cortes, pregunta lo que no sepas o lo que te interese saber de cualquier temarelacionado con el curso.

Enva todos los ejercicios para corregir y cumplimenta los cuestionarios. Slo realizandouna participacin efectiva podrs comprobar el nivel de profundizacin y prctica sobre loscontenidos del curso.

Aplica correctamente la flexibilidad que tienes en un curso a distancia, puedes organizarte yajustar tu tiempo pero el curso debe acabar cuando termina el plazo establecido, y tu

trabajo debe habernos llegado antes de esa fecha para poder valorarlo adecuadamente. Manejo de la plataforma de teleformacin e-FOREM: Esta plataforma es fcil de utilizar y

sus funcionalidades son muy intuitivas. No obstante, encontrars una gua de ayuda en elsitio e-FOREM, (una vez has accedido con tus claves a la plataforma, pero antes de entraren el curso).

Materiales del curso

Para este curso se utilizarn los siguientes materiales formativos que sern distribuidos alalumnado a travs de:

Espacio Telecarga

Documentacin complementaria que el profesor puede facilitar a lo largo del curso.

Espacio Novedades

Documentacin complementaria que el profesor puede facilitar a lo largo del curso.

Cuestionario de satisfaccin

No olvides cumplimentar el cuestionario de satisfaccin una vez que finalices el curso. Nos servir

para mejorar y organizar los cursos de forma ms acorde a vuestros intereses. Lo encontrars, enla plataforma, en el espacio de Novedades o Foro del curso.

Ayuda tcnica

Llama a FOREM si se te presenta cualquier problema tcnico o tienes dudas sobre cmo seguir ocmo enfocar el desarrollo del curso.

Para contactar con el servicio tcnico, ste es el correo electrnico: [email protected]

FOREM. Departamento de TeleformacinTelfono gratuito 900 460 392Fax 91 306 91 [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

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