Pourquoi mon enfant ne m’écoute-t-il pas, même quand je lui demande dix fois la même chose ? Faut-il crier pour faire respecter les règles de la maison ? Comment réagir aux provocations, aux crises de colère ou bien lorsqu’il me parle mal ?

La psychologue Florence Renaux explique ce que cachent la colère et le manque de respect qui empoisonnent la vie quotidienne. Elle livre aux parents les secrets d’une autorité bienveillante, susceptible d’apaiser les conflits et de susciter chez l’enfant non pas l’obéissance mais une véritable adhésion au cadre familial. Dans cet ouvrage, vous trouverez :

• Le point de vue de parents et d’enfants sur la colère

• Des réponses aux questions de règles, de sanction, de respect…

• Des outils pour adopter l’autorité bienveillante à la maison

• Des exercices et activités pour résoudre les conflits et faire grandir toute la famille

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Studio Eyrolles © Éditions Eyrolles Illustrations de couverture : © Leslie Plée

16,90 E

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Florence Renaux est psychologue clinicienne, diplômée de la faculté de Toulouse en 1989. Elle exerce auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes dans ses deux cabinets de psycho-logie situés à Montauban et près de Toulouse. Elle est formée à la thérapie EMDR, à l’analyse transactionnelle et à l’Ennéagramme, et est membre de Psychologues du Monde.

Formatrice dans les écoles privées auprès d’en-seignants, elle accompagne les parents par le biais d’ateliers sur les thèmes de la parentalité et des émotions des enfants. Elle donne éga-lement des conférences et anime des ateliers de développement personnel pour les adultes.

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Grosses colères et petits drames

Sortir des conflitsgrâce à l’autorité bienveillante

Florence Renaux

Grosses colères et petits drames

PARENTS AU TOPcollection

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Pourquoi mon enfant ne m’écoute-t-il pas, même quand je lui demande dix fois la même chose ? Faut-il crier pour faire respecter les règles de la maison ? Comment réagir aux provocations, aux crises de colère ou bien lorsqu’il me parle mal ?

La psychologue Florence Renaux explique ce que cachent la colère et le manque de respect qui empoisonnent la vie quotidienne. Elle livre aux parents les secrets d’une autorité bienveillante, susceptible d’apaiser les conflits et de susciter chez l’enfant non pas l’obéissance mais une véritable adhésion au cadre familial. Dans cet ouvrage, vous trouverez :

• Le point de vue de parents et d’enfants sur la colère

• Des réponses aux questions de règles, de sanction, de respect…

• Des outils pour adopter l’autorité bienveillante à la maison

• Des exercices et activités pour résoudre les conflits et faire grandir toute la famille

Flor

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Florence Renaux est psychologue clinicienne, diplômée de la faculté de Toulouse en 1989. Elle exerce auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes dans ses deux cabinets de psycho-logie situés à Montauban et près de Toulouse. Elle est formée à la thérapie EMDR, à l’analyse transactionnelle et à l’Ennéagramme, et est membre de Psychologues du Monde.

Formatrice dans les écoles privées auprès d’en-seignants, elle accompagne les parents par le biais d’ateliers sur les thèmes de la parentalité et des émotions des enfants. Elle donne éga-lement des conférences et anime des ateliers de développement personnel pour les adultes.

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Sortir des conflitsgrâce à l’autorité bienveillante

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Pourquoi mon enfant ne m’écoute-t-il pas, même quand je lui demande dix fois la même chose ? Faut-il crier pour faire respecter les règles de la maison ? Comment réagir aux provocations, aux crises de colère ou bien lorsqu’il me parle mal ?

La psychologue Florence Renaux explique ce que cachent la colère et le manque de respect qui empoisonnent la vie quotidienne. Elle livre aux parents les secrets d’une autorité bienveillante, susceptible d’apaiser les conflits et de susciter chez l’enfant non pas l’obéissance mais une véritable adhésion au cadre familial. Dans cet ouvrage, vous trouverez :

• Le point de vue de parents et d’enfants sur la colère

• Des réponses aux questions de règles, de sanction, de respect…

• Des outils pour adopter l’autorité bienveillante à la maison

• Des exercices et activités pour résoudre les conflits et faire grandir toute la famille

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Studio Eyrolles © Éditions Eyrolles Illustrations de couverture : © Leslie Plée

16,90 E

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: 97

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Florence Renaux est psychologue clinicienne, diplômée de la faculté de Toulouse en 1989. Elle exerce auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes dans ses deux cabinets de psycho-logie situés à Montauban et près de Toulouse. Elle est formée à la thérapie EMDR, à l’analyse transactionnelle et à l’Ennéagramme, et est membre de Psychologues du Monde.

Formatrice dans les écoles privées auprès d’en-seignants, elle accompagne les parents par le biais d’ateliers sur les thèmes de la parentalité et des émotions des enfants. Elle donne éga-lement des conférences et anime des ateliers de développement personnel pour les adultes.

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Sortir des conflitsgrâce à l’autorité bienveillante

Florence Renaux

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Cahier des activités

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LA MÉDAILLE DE CHAMPION(NE)

LE DEVOIR MAISON

1. Écris ce que tu as fait et qu’il est interdit de faire, ou ce que tu as dit et qu’il est interdit de dire :

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

2. Tu vas prendre le temps de réfléchir et d’écrire les raisons pour lesquelles il est interdit de faire ce que tu viens de faire ou dire ce que tu viens de dire en 5 lignes minimum.

• Pourquoi ce que j’ai fait ou ce que j’ai dit est interdit ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

• Est-ce que j’aimerais que l’on me fasse ou que l’on me dise la même chose ?

Oui Non

Pourquoi ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

• Qu’est-ce que j’aurais pu faire à la place pour gagner une récompense ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

• Qu’est-ce que j’ai compris ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

3. Tu dois assumer les conséquences de tes actes et donc assumer jusqu’au bout ce que tu viens de faire ou de dire.

• Quelles sont les conséquences pour moi ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

• Quelles sont les conséquences pour les autres ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

• Comment puis-je réparer mes erreurs ?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

Tu as terminé ? Bravo. Va vite montrer ce devoir à ton papa ou ta maman pour en parler.

LES RÈGLES DE VIE DE LA MAISON

Il est interdit de… Il est permis de… À condition de…

Signature des membres de la famille :

QUI FAIT QUOI ?

Qui fait quoi ? Papa Maman Enfant Enfant

Aller à l’école

Aller au travail

Amener les enfants à l’école

Faire les courses

Préparer le repas

Mettre la table

Débarrasser

Ranger le lave-vaisselle

Vider le lave-vaisselle

Balayer

Vider les poubelles

Fermer les volets

Laver le linge

Étendre le linge

Repasser le linge

Plier le linge

Ranger le linge

Passer l’aspirateur

Faire les carreaux

Enlever la poussière

Faire les comptes

Faire le plein d’essence

Laver la voiture

Tondre la pelouse

Amener les enfants au sport

Amener les enfants chez le Dr

Organiser les we, les vacances

Faire les valises

Total

Signature des membres de la famille :

IL EST OÙ GÉGÈNE, IL EST OÙ ?

EXPRIMER LA COLÈRE

LES MOTS DOUX

(Écris le prénom de celui à qui tu veux écrire) : .....................................................................................

Je t'envoie des mots doux :

Ce que j’aime chez toi, c’est .......................................................................................................................................

Ce que j’aime chez toi, c’est quand tu fais ....................................................................................................

Ce que j’aime faire avec toi, c’est ...........................................................................................................................

Ce que j’aimerais faire avec toi, c’est .................................................................................................................

Et aussi : .........................................................................................................................................................................................

De la part de (écris ton prénom)

........................................................................................................................

(Écris le prénom de celui à qui tu veux écrire) : ....................................................................................

Je te rends les mots laids que tu m'as dits :

.................................................................................................................................................................................................................

Je ne les veux pas. NON MERCI !!!

Je te rends la violence physique que tu m'as faite (sans te la faire) quand tu m'as :

tapé giflé mordu poussé menacé autre ...........................................................................

Je ne veux pas la garder en moi. NON MERCI !!!

De la part de (écris ton prénom)

........................................................................................................................

LES MOTS LAIDS

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