FutureLab årsrapport Avdeling for IT

Nora MacLaren / rådgiver / 30.11.2017

2016-2017

1

1 Aktiviteter i FutureLab i studieåret 2015-2016 Denne rapporten oppsummerer erfaringer og aktiviteter i forbindelse med FutureLab for studieåret

2016-2017. Hovedaktiviteter det siste året:

FutureLab på Teorifagbygget måtte flytte ut i ett års tid.

De studentansatte på FutureLab på Mellomveien holdte presentasjon på Læringsfestivalen.

Vi har fått prøvd ut med Netop Vision Pro.

UiT i Harstad har etablert et rom basert på FutureLab-konseptet.

Aleksander Lyngstad blir ferdig med utdanningen sin og dermed slutter som studentansatte på

Mellomveien.

FutureLab skal være et sted for å teste ut teknologi som Avdeling for IT (ITA) vurderer å ta i bruk ved

UiT Norges arktiske universitet. Derfor inkluderer denne rapporten en del erfaringer med teknologien

som er i bruk i FutureLab.

Nora MacLaren følger opp utvikling av FutureLab fra ITA sin side. Aleksander Lyngstad, Andreas

Holkestad og Andreas Vestå er studentansatte på FutureLab-Mellomveien. Lisbet Rønningsbakk og

Helge Habbestad er to av FutureLab-Mellomveien sine kontaktpunkter mot Institutt for lærer

utdanning og pedagogikk (ILP).

FutureLab har ikke et formelt budsjett. Det er dermed ikke inkludert budsjett eller regnskap i denne

rapporten.

2 Aktiviteter FutureLab er ikke en stille PC-stue. Det er et sted for aktivitet, både for utvikling av konseptet og

miljøet i selve FutureLab.

2.1 Teorifagbygget Bruk av FutureLab på Teorifagbygget har gått nedover det siste året. Det er færre studenter som

bruker det til kollokviegruppearbeid. I tillegg har Nora holdt færre kurs i FutureLab på grunn av andre

arbeidsoppgaver som tar mye tid. Høsten 2016 holdte Nora tre InDesign-kurs og ett Illustrator kurs.

Våren 2017 holdte Nora et InDesign-kurs i samarbeid med Helsefak.

Våren 2017 ble vi kontaktet av Fakultetet for naturvitenskap og teknologi som trengte et rom å bruke

som datalab for sine studenter i forbindelse med ombygging på Realfagbygget. Vi kunne ikke bevise

at det var nok bruk av FutureLab og dermed måtte gi over rommet til disposisjon av NT-fak i ett års

tid. FutureLab ble demontert sommeren 2017, og vi håper å kunne sette opp en ny versjon av

FutureLab sommeren 2018. Det er ønskelig å få flere parter involvert i planleggingsprosessen slik at

rommet vil bli mer aktivt brukt fremover.

Erfaringer ved FutureLab på Teorifagbygget i år viser tydelig hvor viktig det er å ha noen som jobber

aktivt med formidling og bruk av rommet på en regelmessig basis. Involvering fra administrasjon på et

høyere nivå vil også øke bruk av rommet.

2

2.2 Mellomveien FutureLab på Mellomveien har i løpet av året gått vekk fra å holde åpne workshop (på grunn av lite

oppmøte). De har i stedet fokusert på å holde undervisning for flere klasser i forskjellige fag. Engelsk

og profesjon har vært hyppige bruker av tilbudet. Til sammen i år har Andreas, Andreas og

Aleksander hatt opp mot 350-400 faglærere og studenter inne til undervisning.

Utdanninger som har benyttet seg av FutureLab-tilbudet i år er:

Ansatte

Barnehagelærerutdanning

Master 1.-7.

Master 5.-10.

Master 8.-13.

Videreutdanning /Etterutdanning

PPU

Et utvalg kommentar fra tilbakemeldingsskjemaer:

Det meste var bra, bare synd vi ikke gjør dette oftere!

Bra at man viste mange ulike muligheter, kunne fått en konkret oppgave å jobbe med.

Jeg likte at vi fikk prøve ut mye forskjellig. Også veldig bra at han som lærte bort til oss viste

til egne erfaringer fra bruk i skolen.

To timer var litt kort, også hadde jeg savnet litt mer konkrete "eksempler" rettet mot mine fag.

Kjennskap til kompetansen til Andreas, Andreas og Aleksander har spredt seg godt. De var til og med

invitert til Harstad for å undervise en gruppe studenter i engelsk.

Når det gjelder teknologien som er på Futurelab har de studentansatte som kjent hatt et fokus på å

bruke ressurser som er gratis, tilgjengelig og nettbasert. Dette har de fått gode tilbakemeldinger på, og

det vil de fortsette med. De har også vært i kontakt med Helge Habbestad ved ILP om eventuelle

innkjøp av teknologi som vil gi et større repertoar og flere muligheter for bruk av IKT i barnehage og

småtrinnet på barneskolen. De ønsker å gjøre FutureLab mer attraktiv ved å ha flere teknologier for

studenter og ansatte å eksperimentere med.

Våren 2017 ble det besluttet ved ILP å kun bruke TP (rombooking for undervisningsrom) på

FutureLab i stedet for en kombinasjon av TP og Exchange (rombooking for møte- og kollokvierom).

EVOKO-tavlene ble dermed demontert, siden de kun fungerer mot Exchange. Endringen gjør at

FutureLab er lettere å booke til undervisning, men vanskeligere for studenter å reservere det til

kollokviegruppearbeid. De studentansatte har fått utvidet rettigheter i TP for å kunne booke FutureLab

som om de var ansatte for å kunne planlegge undervisningsoppdrag.

Aleksander Lyngstad ble ferdig utdannet i vår og flytter fra Tromsø for å begynne å jobbe som lærer.

Aleksander har bidratt mye til utvikling av FutureLab, og vi nå setter i gang med å finne noen til å

erstatte ham. Det er viktig for viderutvikling av FutureLab og teknologisk kompetanse ved ILP at

FutureLab har dyktige studentansatte som representerer alle studieprogram.

2.2.1 ProTed De studentansatte ved FutureLab-Mellomveien har hatt et godt samarbeid med Proted og Senter for

IKT i utdanning i år. De gjennomførte en nettverkssamling og Innovasjonskamp sammen med dem.

3

I forbindelse med dette ble de også med på Læringsfestivalen for å snakke om hvordan ILP brukte de

studentansatte ved Futurelab for å fremme IKT, hvordan de arbeider og hva man kan lære av

studenter. Denne presentasjonen holdt de sammen med Marijana Kelentric fra Senter for IKT i

utdanning og Fredrik Mørk Røkenes fra NTNU.

2.3 Harstad UiT i Harstad har bygget om et rom som nå baserer seg på FutureLab konseptet. Tor Schjelde fra

RESULT i Harstad og Rikke Ditlefsen fra Avdeling for IT i Harstad har vært sterkt involvert i

arbeidet. Vi håper at rommet kommer til å bli brukt mye av både studenter og faglærere for aktiv

læring.

2.4 Utenfor laben FutureLab har en digital presens på blogg, Instagram, Facebook og Twitter. Bloggen oppdateres flere

ganger i semesteret. Instagram og Facebook har vært veldig lite i bruk i år. Twitter brukes aktivt når

de som jobber med FutureLab er på en relevant konferanse.

Som nevnt tidligere deltok FutureLab på Læringsfestivalen ved NTNU og holdte en presentasjon om

arbeidet vårt. NTNU har utviklet flere aktiv læringsklasserom som ligner på Futurelab.

Nora, sammen med to kollegaer fra Avdeling for IT, deltok på et nettverkssamling ved Universitetet i

Gøteborg i regi av Rüm för aktivt lärande.

3 Teknologi FutureLab skal være i stadig teknologisk utvikling. Denne seksjonen beskriver oppgraderinger som

har blitt gjort i løpet av studieåret.

3.1 FutureLab-Teorifagbygget FutureLab på Teorifagbygget fikk ingen oppgraderinger i år. Derimot, som nevnt tidligere, ble alt

demontert i sommer, og vi håper å sette opp en ny versjon av rommet sommeren 2018.

3.2 FutureLab-Mellomveien Netop Vision Pro ble prøvd ut på FutureLab på Mellomveien. Netop Vision Pro er en programvare for

å dele skjermbilde på tvers av tilkoblet datamaskiner. Det inkluderer også andre administrative

funksjoner som å låse skjermene til gruppesonene slik at studenter fokuserer på et mini-foredrag. Vi

konkluderte med at Netop Vision Pro egner seg bedre til en tradisjonell PC-lab heller enn FutureLab. I

FutureLab har vi færre datamaskiner og grupper, dessuten har vi bedre oversikt over hva gruppene

holder på med.

4 Ser fremover I løpet av de neste månedene kommer vi til å ansette 1-2 studenter til å jobbe med FutureLab sammen

med Andreas og Andreas. Det er ønskelig at minst en studentansatt representerer

barnehagelærerutdanningen.

I løpet av det neste studieåret kommer vi til å planlegge den nye versjonen av FutureLab på

Teorifagbygget, som vi håper å åpne til høsten 2018.

4

Vi håper at det nye studentaktive klasserommet i Harstad blir godt tatt imot og aktivt brukt.

5

Vedlegg A – Kursoversikt Nr. Kurs Dato Varighet Kursholder Sted*

1 Office Mix 08.09.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

2 Grunnkurs i InDesign 15.09.2016 3 timer Nora TEO

3 Powtoon 15.09.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

4 Edpuzzle 22.09.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

5 OneNote Class Notebook 29.09.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

6 SmartBoard Notebook 06.10.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

7 Grunnkurs i InDesign 11.10.2016 3 timer Nora TEO

8 Edmodo 13.10.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

9 Blendspace og Padlet 20.10.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

10 Grunnkurs i InDesign 26.10.2016 3 timer Nora TEO

11 Nyttige Chrome-tillegg 27.10.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

12 Grunnkurs i Illustrator 28.10.2016 3 timer Nora TEO

13 Storybird, mm 04.11.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

14 Samskriving 11.11.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

15 Vurdering/tilbakemelding 17.11.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

6

16 iPad apper 25.11.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

17 OneNote, Memrise, Popplet 01.12.2016 2 timer Andreas, Andreas,

Aleksander

MV

18 Grunnkurs i InDesign 18.02.2017 2 timer Nora TEO

*Stedsforkortelser: TEO betyr FutureLab på Teorifagbygget og MV betyr FutureLab på Mellomveien.

Vedlegg B – Evalueringsstatistikk fra drop-in workshop

på FutureLab-Mellomveien

5

2

7

14

20

2

0

5

10

15

20

25

Ansatt på ILP Master 1-7 Master 5-10 Master 8-13 Videreutdanning/ Etterutdanning

PPU

Hvilken utdanning tilhører du?

30

8

1

8

3

0

5

10

15

20

25

30

35

Engelsk Naturfag Fremmedspråk Profesjonsfag Annet

I hvilket fag ble Futurelabben brukt?

7

22

26

2

0

5

10

15

20

25

30

Det passet greit med mitt fag. Jeg vilnok bruke noe av dette senere.

Det passet veldig bra til mitt fag.Tror jeg vil bruke mye av dette

senere!

Det passet dårlig med mitt fag, deter svært lite jeg kan bruke senere.

Hva synes du om utvalget av ressurser?

21

21

4

20

2

0

5

10

15

20

25

6 5 4 3 2 1

Hvor mange timer hadde dere totalt?

2

7

9

6

17

5

12

01

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Alt forkort tid

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Alt forland tid

Var det nok tid?

8

36

1

6 6

00

5

10

15

20

25

30

35

40

Godt balansert. For mye fremvisningog for lite

utprøvning.

For mye prøving ogfor lite fremvisning.

For lite av begge! For mye av begge!

Hvordan var fordelingen mellom fremvisning og utprøving?

0

3

11

4

18

11

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Bare omfunksjonene i

ressursen.

Bare modellertbruk av ressursen

i mitt fag.

Kort omfunksjonene ogmye modellert

bruk.

Mye omfunksjonene og

kort ommodellert bruk.

Litt av begge. Mye av begge.

Hva ønsker du i en fremvisning av en ressurs?

0 1 1 02 3

1

5 5

31

0

5

10

15

20

25

30

35

Ikkeviktig

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Veldigviktig

Hvor enig er du i at det er viktig av du får prøve ressursen selv?

9

32

17

0 00

5

10

15

20

25

30

35

Ja, jeg lærte mye! Ja, noe. Kunne det meste fra før. Nei, ingenting.

Fikk du noe ut av å ditt besøk av/i Futurelab?

48

02

0

10

20

30

40

50

60

Ja definitivt! Nei helt klart ikke! Kanskje om tilbudet blir bedre.

Burde et besøk av/i Futurelab være en fast del av en lærerutdanningen?

43

0

6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Ja! Nei! Kanskje...

Vil du anbefale andre å bruke Futurelab?

10

Vedlegg C – Evalueringsstatistikk fra kurs på

FutureLab-Teorifagbygget

3

0

1

4

19

34

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad var du fornøyd med informasjon som ble

lagt ut før kurset?

10

50

0

0 20 40 60

For kort

Perfekt

For langt

Hva synes du om lengden til kurset?

0

0

1

3

27

29

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad var du fornøyd med kursets opplegg?

0

0

2

2

24

32

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad var du fornøyd med det du lærte fra kurset?

1

0

3

3

22

30

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad sto kurset til forventningene dine?

0

0

1

2

18

39

0 10 20 30 40 50

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad var du fornøyd med læringsmetoder?

11

2

0

0

4

14

33

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad var du fornøyd med maskinvarene?

1

0

0

4

12

37

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad var du fornøyd med programvare og

operating system?

0

0

0

6

17

31

0 10 20 30 40

N/A

Dårlig

Ikke tilfredsstillende

Greit

Bra

Veldig bra

I hvilken grad likte du å jobbe i grupper?