FIŞĂ DE LUCRU

EX 1.Nepoata a adormit şi nu ştie cum s-a terminat povestea. a) Reconstruiti-o voi , punând în ordine enunţurile amestecate mai jos. b) Subliniaţi predicatele şi indicaţi felul lor. !Prinţesa a înviat şi cei 2 au făcut o nuntă mare. !El a căzut când a coborât racla şi mărul a sărit din gâtlejul fetei. !Alba-ca Zăpadă a murit după ce a muşcat dintr-un măr otrăvit oferit de mamă vitregă !Piticii au pus-o într-un sicriu de cristal şi au dus-o în munţi. ! A încercat s-o ucidă, dar piticii au salvat-o. !Un prinţ care a văzut-o a vrut să ia sicriul la palat. !Mamă vitregă a găsit-o cu ajutorul oglinzii. EX 2. Asociază cuvintele date, astfel încât să obţii propoziţii dezvoltate: ! se rostogolesc, lacrimile, pe obrajii, rumeni, copilului ! au fost, colegi, doi, în vacanţă, la munte. ! avea , un talent, muzical, George, uimitor. ! s-a dus, de istorie, el, muzeul.EX .3 Analizează părţile secundare de propoziţie din enunţurile obţinute la exerciţiul 2EX .4 Compara cuvintele subliniate şi rolul acestora în propoziţiile următoare: Eu port o jachetă albă. În portul Constantă s-au aprins luminile.Ai fost la mare?Alina are un ghiozdan mare. El este un copil frumos. Frumosul m-a captivat. Eu car un geamantan greu.Pe drum trecea un car cu boi.EX. 5.Adăugaţi părţile secundare potrivite în textul de mai jos:Oamenii cultivă …………………..(ce fel de ?)…………(ce?).Ele conţin……………(ce?)……………..(ce fel de ?) şi …………….(ce?).Terenul ……………..(care?) se împarte………………(în ce?). Semănatul sau răsăditul………………..(ale cui?) se fac………………..(când?).Prăsitul, plivitul…………………(ale cui?) şi udatul sunt lucrări…………(ce fel de?). Lipsa ………………..( a cui?) provoacă……………….(ce fel de ?)……………..(ce?). EX.6 Alcătuiţi propoziţii după schema dată.

A S A P C S A P num. s.c. adj. Vb. S.c. s.p. adj. Vb.

C P S A S A P C Pron. Vb. s.c. s.c. s.p. adj. Vb. S.c.